新老师如何上好开学靠前课

综合 2024-10-28 14:58:03

首先，要向学生们介绍校规，总结上学期的经验，规划下学期的目标。尽管这些内容简单，但每个学生都能理解。

其次，需要安排好座位，确定小组长、班长、生活委员等角*，充分发挥他们的作用。

最后，要特别强调作业的重要*！

祝你们好运！

上好小学一年级开学靠前课的方法：

师生互动在小学一年级的课堂上，老师和学生们互动频繁，有条不紊地开始了新学期的靠前堂课。老师用亲切的语言耐心地教导学生如何坐姿端正、如何举手、如何整理书本等。孩子们在老师的引导下迅速适应新的学习环境，与老师积极互动，迅速结交了新朋友，教室里瞬间充满了欢声笑语。

校园探索在确定了座位后，一年级的学生们手牵手，在老师的带领下，参观了学校的教学楼、图书馆、食堂等设施。通过老师的介绍，他们快速熟悉了美丽的校园。

食堂实践为了确保学生顺利就餐，学校进行了一年级新生食堂实践活动。在老师的带领下，学生们有序地排队进入食堂，找到自己的座位，并模拟练习了排队打饭的流程。老师们耐心指导，学生们很快掌握了技巧，在午饭时间享用了美味的午餐。

校车安全为了让新生快速适应校车服务，学校还进行了校车安全演练。班主任带领学生找到各自的校车，并认识了校车老师。在老师的指导下，学生们有序排队上车，并安全乘坐到目的地。

通过这一天的校园生活，孩子们迅速适应了“小学生”的身份，开启了新的学习旅程。

如何上好开学靠前课2

我们都有过这样的体会：休完十天半个月的假回来上班，上班后的前几天看彼此都是一副懒散的样子。我们大人都尚且如此，天*爱玩的孩子在经过两个月的暑假之后，后遗症更是接踵而来：一是生活作息无规律，看电视无节制，晚上很晚才睡，早上还爱睡懒觉;二是遗忘暑期作业，我的侄儿马上要开学了，我问他作业完成没有，他告诉我，作业本都找不到了;三是喜欢黏着大人，自从我在家的几天就没有见到我的侄儿出去和伙伴玩;四是沉浸在“疯”玩的状态中一点也不觉得马上要开学了……

如何能在开学的靠前课上帮助孩子快速的进入学习状态，治疗这些后遗症，或者说靠前课应该上什么内容，我觉得应该从以下几个方面来考虑。

首先，针对学生生活作息无规律，老师在靠前课上需要提醒学生使用闹钟，调好上学后应该起床的时间放在床头，从开学前一星期开始，每天严格执行按时起床。

其次，暑期作业一般是用于巩固旧知识为新学的知识打基础的，老师这时候就要检查学生的暑期作业，如果有的学生没有做，以软硬兼施的态度和学生约定好完成的时间，借以达到巩固旧知识的目的。

同时，老师要帮助学生做好新旧知识间的衔接工作。老师可以根据自己所教的学科，培养学生对这门学科的爱好。培养学生对本学科学习的兴趣，首先要使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助于激发学生的学习热情;其次，应使学生明白为什么要学本课程。具体说，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教学科在社会发展中的重要*，突出所教学科在个人修养提高方面的重要*，突出所教学科在学习考试中的重要*，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动和学好的成就感，激发学生的求知欲望。

再次，可以培养学生之间的互动与沟通意识，比如做一个破*的小游戏，让学生体会与伙伴合作的乐趣与重要*。

第四，给学生留课后作业：做新学期计划。帮助学生做新学期计划和学习目标。让学生做到心中有数，树立学习目标，调整学习心态。

以上四点是针对上述暑期后遗症四点的解决措施。此外，还有一点就是树立学生成功的自信心，也就是第五点。

第五，靠前堂课要让学生感受到你对他们的期望。任何一位学生都希望得到老师的认可，这是一个人的自尊心所决定的，学生们也想在靠前节课给老师一个好印象，他们也会积极回答提问来表现自己。因此，在上靠前堂课时，学生哪怕是取得一点点成绩或进步，你都应该真诚地赞美他们，鼓励他们。要让学生有成就感，增强他们的自信心。学生会在不知不觉中喜欢上你的课。

那么如何来上靠前课，老师可以借助一些破*的小游戏开始，根据学生课上的反映，及时调整自己讲课的状态，注意调动学生的情绪。要面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。语言最好是幽默、风趣一些，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。

不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。

靠前堂课对教师而言是平常的一课，而对学生来讲却是不寻常的一节课。所以，如何把靠前堂课上得有意义，让学生产生兴趣，使学生难以忘怀，对学生产生重要的影响，就显得十分重要。简言之，就是帮助学生收心，将注意力从暑期中拉回到课堂上，让学生对未来学习充满信心，将全副精力投入到学习中去。

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“开学靠前课”，从央视晚会，到各地各学校，都上得很漂亮，很有创意：爱的主题，不可谓不感人;众明星出场，不可谓不热闹;拜孔子，诵论语，不可谓无来处。

“开学靠前课”，是“育人”的教育，为我们呈现了教育的理想状态。可是，“靠前课”上过以后，“第二课”怎么上?“靠前课”的宗旨能不能延续下去?可以在多大程度上贯彻下去?

就在“靠前课”的前夕，有网友发了一张照片到网上，特地说明，照片摄于8月30日，是午夜里醒来时所看到的对面楼上的情景。

这么小的孩子，正是贪睡的年龄，睡着了叫都叫不醒，不太会因为睡眠不好而半夜里找点东西来读吧?即便是睡不着，也用不着正襟危坐在桌前，更不需要父亲陪在一边吧?

8月30日，已近暑假尾声，那么整个暑假，这个小男孩都是这么过来的吗?如果是这样，那就太可怕了——他的精神，他的身体，能坚持多久?但愿他是太贪玩了，才这样补暑假作业的。

还有一个例子。一个朋友说，她上班的地方，旁边是一幢居民楼，常见一个母亲带一个男孩出入，每次见到，这位母亲总是在责骂孩子，责骂中，会突然命令孩子“爱泼(，英语“苹果”)，快拼出来!”似乎在检验孩子的快速反应能力。后来果然在朋友这里目睹了这一幕，我担心这个孩子也已经不正常了。我对朋友说，去劝劝这个母亲，让她别这样了，朋友说，她早就劝过她了，但是一点不起作用。

在“靠前课”之前，杭城许多中学生就上了一课——突然袭击式的“期初考试”，以至于学生有了错觉，好像不是身在假期，而是期末复习迎考，有初三新生小文的话为证：“那几天我终于发现最悲惨的不是快开学了作业赶不完，而是快考试了来不及复习。”另一个学生棠棠为了背新单词迎接“期初考试”，好几个晚上都没睡好觉(见8月31日《钱江晚报》b6版)。对了，照片上那个男孩或许也是在准备“期初考试”?

靠前课，是“爱的教育”，懂得“爱”，能够“爱”，当然是很好的，但是，前提是他有爱的能力;但是，现在的孩子，连“爱”自己都做不到——起码的睡眠也不够，自主的学习更不可能，也不能自由自在的生活——他们感受不到自己是被“爱”的，又怎么有能力去爱他人，爱祖国?

钱江晚报的这篇报道里也有好消息。某省一级重点高中新生刘茹兴奋地向家人朋友宣布：“谢天谢地，通过期初考试，我被踢出实验班了。”刘茹还说：“不光是我，坐在我周围的好几位女同学也都庆幸没进实验班，她们的爸妈也并不希望自己女儿进实验班。不少家长觉得在平行班里学习就可以了，没必要把自己弄得很辛苦。所以不少女生在考试之前就在祈祷不要进入实验班。”

从来只听说别人为进实验班挤破头，还没见过因为进不了实验班而欢呼的。这些家长和孩子终于开始自救了。

靠前课上过了，第二课、第三课……怎么上?

要上好靠前节课，就必须要重视靠前节课。新学期伊始，教师首先要从自我做起，提前进入工作状态。在开学前几天，要认真总结以往教学中存在的各种问题，提出矫正方案，扬长避短;同时认真准备新学期的课程，要吃透教材，整体把握，做出教学计划。其次，教师应该了解和分析学生在学期开始时的心理状态和心理需求，做到有的放矢。不同学生在开学之初的心理状况是不同的，有的学生希望快些开学，尽快开始崭新的学习生活，他们往往充满企盼，对学校生活适应比较好，而且多是学业成绩比较出色的/卓越的/优异的/杰出的的;也有的学生因为基础薄、底子差而害怕开学，甚至逃避学习生活;更多的学生可能处于这两者之间。无论是哪种类型的学生，他们对靠前天的学校生活都会有某种新鲜感，内心会充满某种希望和不安，部分学生还可能有某种程度的焦虑。因此，能否用适当的教学策略保持学生的希望和新鲜感，克服学生的不安和焦虑，帮助他们树立信心，就成了靠前堂课能否成功的关键。

就在“靠前课”的前夕，有网友发了一张照片到网上，特地说明，照片摄于8月30日，是午夜里醒来时所看到的对面楼上的情景。

从来只听说别人为进实验班挤破头，还没见过因为进不了实验班而欢呼的。这些家长和孩子终于开始自救了。

靠前课上过了，第二课、第三课……怎么上?

如何上好小学一年级开学靠前课3

现代汉语中开学通常指学生们经过假期的休息之后，重新返回学校继续学习。根据国家与学制不同，每年的开学日会有2-4个，代表一个新学年开始的开学日一般会进行仪式。下面是如何上好小学一年级开学靠前课，请参考！

我们都有过这样的体会：休完十天半个月的假回来上班，上班后的前几天看彼此都是一副懒散的样子。我们大人都尚且如此，天*爱玩的孩子在经过两个月的暑假之后，后遗症更是接踵而来：一是生活作息无规律，看电视无节制，晚上很晚才睡，早上还爱睡懒觉；二是遗忘暑期作业，我的侄儿马上要开学了，我问他作业完成没有，他告诉我，作业本都找不到了；三是喜欢黏着大人，自从我在家的几天就没有见到我的侄儿出去和伙伴玩；四是沉浸在“疯”玩的状态中一点也不觉得马上要开学了……

如何能在开学的靠前课上帮助孩子快速的进入学习状态，治疗这些后遗症，或者说靠前课应该上什么内容，我觉得应该从以下几个方面来考虑。

同时，老师要帮助学生做好新旧知识间的衔接工作。老师可以根据自己所教的学科，培养学生对这门学科的爱好。培养学生对本学科学习的兴趣，首先要使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助于激发学生的学习热情；其次，应使学生明白为什么要学本课程。具体说，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教学科在社会发展中的重要*，突出所教学科在个人修养提高方面的重要*，突出所教学科在学习考试中的重要*，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动和学好的成就感，激发学生的求知欲望。

再次，可以培养学生之间的互动与沟通意识，比如做一个破*的小游戏，让学生体会与伙伴合作的乐趣与重要*。

第四，给学生留课后作业：做新学期计划。帮助学生做新学期计划和学习目标。让学生做到心中有数，树立学习目标，调整学习心态。

以上四点是针对上述暑期后遗症四点的解决措施。此外，还有一点就是树立学生成功的自信心，也就是第五点。

不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。

如何上开学靠前课4

开学靠前课怎么上经验分享五

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开学靠前课怎么上面带微笑，语言幽默，营造良好课堂氛围

某个初中语文老师曾以《行万里路，读万卷书》为主题开展了自己的开学靠前课，今年暑假我不停地走，过湘西，涉滇池，爬雪山，走高原，我把旅途的风光、人文的观感、沿途的心绪，用万余字进行了记录。同时配合自己的微博、微信、qq空间所记载的点滴做成ppt分享给全体学生。读一处风景，赏一方人文，走近沈从文、黄永玉、熊希龄、周敦颐、汪曾祺走访苗族村落，走近纳西传承，瞻仰高原圣地行万里路，读万卷书。新学期，我将和学生们共同游历，跟着课本，浸着文学，走进语文。

上好开学靠前课，心态、氛围、幽默、语气都很重要。

摆正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。要根据学生课堂上的反映，及时调整自己的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的靠前堂课心悦诚服。

要做到情绪饱满，文才飞扬，说话铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。

面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。

语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。

语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。应该讲，任何一门学科都有他们的科学*和趣味*，任何一门学科都有其独特的魅力。教师的靠前节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着你的靠前节课成功了。良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。

如何上好开学靠前课5

夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收;学习要有兴趣才能接受。爱因斯坦也说过：兴趣是最好的老师。所以对我们教师来说，以后的课不一定非得每节都能激起学生的兴趣，但靠前节必须煞费苦心，精心准备(这其中包括个人的衣着服饰，体态语言等)，更要一*打响，让学生在很高的层面上认识你这位老师，并从此死心塌地的爱上你教的学科。这便是你教学成功的靠前步。

因此老师靠前节课的亮相非常重要，这一亮相要是博得了满堂彩，展现了教师的人格魅力，展现了学科的魅力，下面的教学就会顺畅些，圆满些。要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却非常困难。打个不太恰当的比方，就像年轻人找对象，靠前次见面没有给人留下好印象，十有*要散伙。老师的靠前堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。

在上靠前节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬。假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。

最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师有新鲜感。上来就讲课，也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，靠前节课最好是不要讲课。

如何上好一年级的开学靠前课范文6

开学伊始，一年级的孩子刚刚告别幼儿园，踏进了向往已久的小学校门，对于他们来说新学期的一切都是“新鲜”的，因为他们好奇。他们胆怯，因为一切又是陌生的。此时此刻，孩子们犹如一张白纸，任由老师用五彩的画笔描绘，可以说这时是养成良好习惯的优秀时机。

老师先带领学生熟悉校园环境，知道自己的班级和座位。老师轻声细语地告诉学生怎么上课，怎样摆放书本，怎样举手回答问题，听课、读书、写字的姿势要正确，课间不打闹，要文明休息，保持教室和环境卫生，桌椅摆放整齐，不要将纸屑放在抽屉里，不乱扔垃圾等等。这些看似平平常常的小事。其实千里之行，始于足下，百尺高台起于垒土，质的飞跃量的积累，良好的习惯建立在种种良好的道德习惯之上。

一年级学生年龄小，如同炼好的铁水，可以铸成各式各样的形状，抓住了这一关键期进行养成教育，可以收到事半功倍的效果，但是等铁水凉了变成了大铁锁，再想改变形状就难得多了，可见错过了关键期，再施以养成教育将很难达到如期的效果，甚至终身难补。如果一年级学生养成了坏习惯再来改造将付出太多的代价。因此养成教育要抓住关键期，注意研低年级新生的审理和心理特点，利用低年级新生优势，严格要求，强化训练。因此，作为教师有责任务必把握关键期把养成教育抓紧、抓好、抓细、抓实、抓小、抓早。比如，对刚入学的新生进行国旗教育，让学生开展爱国卫生活动，进行爱班爱校教育，开展“唱校歌、讲校训”教育，进行文明守纪教育等等。

简言之，走进学生的心田，感受他们的变化，成为他们的朋友，抓住关键时期从点滴做起，在丰富多彩的教育活动中，进行新生的行为训练，指导他们迈出走向社会“大家庭”、投身集体“熔炉”的可贵一步。

熊老师的开学靠前课7

几十年的教学生涯，于同事我大多都一团和气，近乎一般。唯独对熊老师，有着一股莫名的情有独钟。于是乎，我特地抽时间去她所带的七年级一班“采采风”，耳闻目睹了她的开学靠前课。

事先看好课表，了解了的课程，一下课就到了她要上课的教室。也许是课间休息的缘故吧，同学们都还沉浸在激动地交流之中，教室里乱哄哄的一片，别说是我坐在教室无人理会，就连上课了，熊老师走上讲台都没在意。尽管在七零八落的“起立！”“坐下”之后，不少同学还是连课本都没拿出来，只是乜斜着讲台上司空见惯的老师。只见她高挑而轻盈的身材，亭亭玉立。穿着庄重而得体的衣服，风度翩翩。一头乌黑发亮的秀发披在后背，不饰钗佩。不胖不瘦的鸭蛋形脸颊，充满微笑，虽然是素面朝天，却令人倍感亲切。不知咋的，整个教室戛然安静下来。她的靠前句话，就是用流利纯正的英语----“请同学们翻到靠前课，边听我范读，边做些笔记！”那甜美的女中音，抑扬顿挫的语调，声情并茂的朗读，充满磁*，让学生们心悦诚服。整个教室里，除了熊老师的朗读，再就只有翻书的声音了。这是我靠前次见到像这样如此有亲和力的，新老师新学生，上的新的一课。课文编撰得好，熊老师的讲授也好。课堂上，熊老师深入浅出，化腐朽为神奇，在润物细无声之中，用知识浇灌学生心田。她温文尔雅地穿行在教室中，时而看看学生的笔记，时而解说提问，那和蔼可亲的笑容，那恰如其分的手势，配合着她的旁征博引，把学生们一个个引到那读书的意境。这也让我又一次感受到了一个久负盛名的大师的魅力，能一石激开水地天，开发学生无穷的求知欲。

下课了，只见同学们都围聚在她身边，天南海北，古今中外，毫无拘束地交谈。这时候，她又好像变成了学生们的知心姐姐，他们都愿意向她敞开童真的心扉，全没有以往学生对老师的那种敬而远之的感觉。

我等到放学了，还想探究下熊老师的下班生活。只见她又和学生们一道在学校进餐，还特地在食堂为同学们多买了几份菜肴。她生怕同学们靠前次离开父母生活不习惯，教同学们怎样共处一桌打平伙。还教学生们怎样洗衣刷牙，怎样铺床叠被，对同学们体贴入微。这时候，让我又突然感觉她又变成了同学们的妈妈一样。

熊老师，就是这样一位灵魂工程师，同学们的知心姐姐，爱心妈妈。

上好开学靠前课班会8

上好开学靠前课班会要怎么做呢?下面应届毕业生小编为大家介绍如何上好开学靠前课班会!

假期里学生们生活上比较自由，心理上也比较放松。开学后，面对新学习任务和紧张的学习生活很多学生会觉得难以适应。那么开学之后，作为班主任，如何上好开学靠前课呢

根据以往观察和经验发现，学生刚开学后的心理状态一般表现出以下几个特征：

一、角*不易转变，由于假期中学生身心都处于放松状态，晚上睡觉时间晚，早上起床时间迟，上网、走亲访友，自我感觉轻松随便毫无牵挂。开学后，很难进入学生角*。

二、心理落差大，想念家里，学生进入学校以后，假期中的人和事仍不断浮现在脑海里，仍在回忆、回味还有未完成的心愿仍在考虑。心理落差大。如果上课就会容易走神，怀念假期的宽松时态生活，同时由于走亲访友心中充满了温馨，开学后觉得生活节奏紧张。作为班主任，如何指导学生尽快转换角*，适应新的生活呢?

首先，指导学生学会正视环境的变化，调整好自己的心态，做好准备开学靠前步。

其次，开好主题班会，举行多种班级团体活动，找回班级集体的感觉，选准新目标。

学生在假期中结交走访的是自己亲朋好友，活动的主要内容是吃喝玩乐。相对而言，学习活动降到了次要的位置，回到学校，面对的是老师和广大同学间的学习竞争，紧张的学习替代了假期的松懈生活，两者间存大着巨大的落差，也发生了根本*的变化。如果不能顺利地适应这种变化，就会产生心理问题。因此可通过主题班会个别谈心的形式谈谈新学期的打算，也可在班会上设计一些题目，谈谈假期中哪件事对你影响最深，为什么?假期中你哪天最开心?你认为假期中自己哪件事办得最成功、最有意义?等等，再者通过丰富多彩的团体活动，学生明白自己的身份，能正确处理好主与次，假期与学期的关系，解开思想认识上的疙瘩，恢复以前的班级凝聚力，激励学生“百尺竿头，更进一步”。

最后，引导学生积极投入到快乐的学习氛围中来。学生刚回到学校，回到课堂，总有一种新鲜的陌生感，总要想念家里人和事，一般情况下，这样现象随着时间的推移而慢慢消失，但是“一寸光*一寸金”，同学们的学习生活不允许学生长时间的消磨。因此教师要引导学生把精力投入到快乐的学习氛围中来。通过作业检测、试卷分析等方式，让他们体会到新鲜的学习生活来获取生活的乐趣，获取心灵的充实。同时，也可以利用晨会、班级黑板报的内容来渲染学习氛围。因为好好学习，天天向上是他们生活的目标与追求。

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小学上好开学靠前课9

小学新生入学，怎样让孩子上好开学靠前课?这也是有方法和技巧的!下面应届毕业生小编为大家介绍!

“妈妈，呜呜，你不要走，我不要待在这里。”在以往小学一年级新生入学时常出现这样一幕：家长送完孩子要走，却被孩子死死拉住，不让离开。开学初不少孩子会出现状况。上周记者采访了一些小学的资深教师，听听他们对小学新生如何上好开学“靠前课”的建议和意见。

家长别留在窗口张望

开学头一天，通常小学统一的上课时间是早上8点，新生一般7点50分前到校，这样可以有时间整理一下靠前节课要用的文具，调整一下心情。别太早到，万一班主任没到，家长有事又要先离开，孩子的安全就难以保障。

从往年情况来看，大部分学生都能及时到校，但也有少部分学生因一下子接受不了新环境，早上不愿来学校或到校后不让家长离开或一直哭哭啼啼不肯上课，还有的上了一半课，就找肚子疼、文具落家里了等理由一定要让家长先把他们接回家。

温馨提示：8月31日新生报到这一天，家长可参照第二天的上学时间带孩子到学校，提早熟悉作息时间。报到后，可邀请几个同学的家长一起带着孩子逛逛校园，这不仅可以熟悉环境，还能让孩子们尽快熟起来。在逛校园时，可引导孩子“你看你们学校的校园多美啊”、“你们班的老师多亲切”等，让孩子有在这所学校、这个班级上学的自豪感。

回到家后，家长要教孩子自己包书皮、准备文具(越简单越好，防止分散上课注意力)，然后翻翻这学期有哪些课本，再自己调好闹铃，晚上9点前上床睡觉。这些都能让孩子意识到自己是小学生了，期待第二天的开学。

第二天早饭尽量在家里吃，有助于稳定孩子的情绪。送到学校后，家长应立即离开，别不放心地在窗口张望，以免被孩子看到增加他们的依赖情绪。同时，也别为了让孩子留下，骗他说一会就来接，一旦做不到，会使孩子产生不信任感。放心地把一切都交给老师，孩子会适应得更快。

提前两天找班主任沟通

小学新生开学靠前天不上新课，一般由各科老师分别讲解这个学期要学习哪些知识及该如何学习等。其余内容就是由班主任组织学生自我介绍、排座位、整队列、参观校园、学习学生守则等。

在这些过程中，往年新生常出现的状况主要有：自我介绍时不敢上台讲，被逼急了就哭;有的学生个子高，近视度数较深，却又不敢和老师讲，结果被排到后排;有的学生上课上到一半坐不住，要上厕所，要和同学讲话打闹;有的学生课间休息喜欢跑离教学楼玩，注意不到上课铃声;有的学生列队时自顾自玩，不听老师口令等。

温馨提示：开学前两天，家长最好跟班主任作一次沟通，说明孩子有哪些特殊情况，比如近视、*格内向等，这样老师在排座位或安排任务时就能心中有数。同时提前帮孩子训练一些行为习惯。比如每天阅读书籍5~10分钟，逐渐增加，有助于提高孩子的耐心和上课集中注意力的时间;教育孩子课间休息及时上厕所，同时不能离开教学楼;模拟上课响铃和老师整队，教孩子学会听上课铃声，听老师口号等。

此外开学头天晚上，家长最好训练一下孩子的自我介绍(除名字外，再加上自己的爱好和特长，有助于老师日后合理安排班级职务)。

午餐时间控制在20分钟内

小学夏令时的午餐时间是11点半左右，无特殊情况所有学生均在校就餐。靠前次老师为避免排队的混乱，通常会把饭菜都打好分到每个学生面前。但因不知道每个人的食量，会造成有的学生吃不下，有的学生还没吃饱又不好意思再要。

另外有的学生吃饭速度很慢，半个小时的用餐时间到了可能还没吃掉一半。还有的学生挑食厉害，不合胃口的饭菜就不吃，甚至会趁老师不注意偷偷倒掉饭菜。

午餐后的12：00~13：50是午睡时间，较幼儿园少了近一个小时，且没有床铺，多数只能趴在桌上睡。所以一些学生刚开始可能不习惯，会睡不着，还有的干脆就不睡去捉弄其他同学，导致下午上课精神不好。

温馨提示：开学前，家长要有意识地培养孩子的吃饭习惯，不能喂着吃，不能边吃边说话，更不能边吃边看电视，尽量把孩子吃饭的时间控制在20分钟内。同时，要准备好一块餐布让孩子在校吃饭时垫上，防止把课桌弄脏。对于挑食的孩子，家长不能因担心孩子吃不惯学校饭菜就让他们带薯片、饼干之类的零食，合理的办法是每次教他少吃一点，孩子的食量本来就大，等适应了就会正常进餐。不过可以带水果及牛奶，小学没有睡后点心，以此作为过渡。

午睡也需要一个适应期，刚开始可给孩子带上他在幼儿园用过的枕头和毯子，垫在桌子上睡，孩子闻着熟悉的味道容易睡着。