考试做选择题答题技巧顺口溜

　　大家在学生时代，考试肯定会有选择题，大家听过做选择题的顺口溜吗?下面小编整理了做选择题的顺口溜，欢迎大家阅读。

　　做选择题的顺口溜一

　　三长一短就选短，

　　三短一长就选长。

　　两长两短就选B，

　　参差不齐C无敌。

　　做选择题的顺口溜二

　　蒙为主 以抄为辅

　　蒙抄结合 保证及格

　　考试搞笑顺口溜

　　考考考，老师的法宝;

　　分分分，学生的*。

　　考试习题天天做，难怪不减瘦。今天又落榜，眼泪哗哗落，心里凉到空。题海里获救，又入考试沟，莫说不减肥，秤上称一称，人比西瓜瘦。

　　考试要考好，作弊少不了，

　　作弊不要慌，就要学会装，

　　刚刚进考场，千万别心慌，

　　心情一紧张，肯定会泡汤，

　　老师的方位，一定要找对，

　　方位一搞错，肯定会闯祸，

　　要想考的好，眼睛左右瞟，

　　如果老师精，千万别灰心，

　　只要技术高，高考照样抄，

　　老师一露面，随机要灵变，

　　一但被发现，一定要老练，

　　如果老师问，千万别承认，

　　考试一考完，纸条别乱传，

　　目的一达到，证据要毁掉，

　　练兵需千日，用兵在一时，

　　*时多练习，才出好成绩，

　　方法一大堆，考场显神威，

　　考试不作弊，放你屁，

　　考试不翻书，是**头猪，

　　三科不及格，才是张信哲，

　　英语不及格，才是爱祖国!

　　学生考试的顺口溜

　　1、考前不辟新战场，已学知识要记牢;

　　考时沉着来作答，先写姓名与考号;

　　粗看全卷一二遍，答题时间安排好;

　　尽力依次认真答，难题最后来思考;

　　纵观全题析题意，逐字逐句细推敲;

　　注意格式与整洁，写前全面考虑好;

　　过分自信常丢分，考完细查别忘了;

　　考完一科放一科，不查答案总分高。

　　2、考考考，老师的法宝;

　　分分分，学生的*。

　　3、考试习题天天做，

　　难怪不减瘦。

　　今天又落榜，

　　眼泪哗哗落，

　　心里凉到空。

　　题海里获救，

　　又入考试沟，

　　莫说不减肥，

　　秤上称一称，

　　人比西瓜瘦。

　　4、寻寻觅觅，瞧瞧看看，

　　惊惊慌慌颤颤，

　　乍考未考时候，

　　最难心安。

　　三张两纸小抄，

　　怎能敌它，考题面广。

　　师走也，吾作弊，

　　恰被当场院抓住。

　　满卷空题堆积，不会做，

　　如今有谁相帮?

　　教师盯着，独自怎么考好?

　　左瞧更兼右看，

　　到下课，紧紧张张，

　　这考卷，怎能一个难字了得!

　　5、模拟考题天天有

　　作业减负是奢求。

　　书海题山求获救

　　怎奈老师不撒手。

考试做选择题答题技巧顺口溜扩展阅读

考试做选择题答题技巧顺口溜（扩展1）

——选择题答题技巧

选择题答题技巧

　　学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。下面和小编一起来看选择题答题技巧，希望有所帮助！

　　选择题答题技巧1

　　一、解答选择题遵循原则：

　　细心。

　　二、答题技巧分三个步骤：

　　第一步：审材料。文字材料，须注意时间、地点、新名词等；图像材料，须注意的有图名、图例、指向标等；表格材料，须注意单位、总量与比重等。

　　第二步：审题干。须注意关键词、限定词。

　　第三步：审选项。须注意选项的说法正误、选项是否符合题意、是否为雷同项等。

　　针对选项，常见的错误有几种情况：

　　(1)因果颠倒；

　　(2)前后矛盾；

　　(3)表述绝对化；

　　(4)概念混淆；

　　(5)表述错误或不完整；

　　(6)以偏概全，以点带面；

　　(7)与题干无关。

　　与之对应的选择题题型有：

　　(1)正误选择题：可以用排除法、直选法来选择，但必须将所有选项都看完再决定对错。

　　(2)最佳选择题：可以用比较法、优选法、直选法来选择。

　　(3)因果选择题：由因推果，或由果推因，可以用直选法、推理法、逆向思维法。

　　(4)组合型选择题：由多项选择转化为单项选择，方法是排除法，先确定明显正确或错误选项，最后分析剩下的选项。

　　(5)时间和空间顺序排列选择题：解题关键是根据自己最熟悉或有把握的点，确定一个或多个即可选择正确顺序。

　　(6)选择题组：先给定材料、图表或文字，然后从几个角度命制几道选择题。

　　三、解答时主要通过排除法、比较法、优选法、逆推法判断选项正误。

　　1、去伪存真——排除法

　　排除法就是利用选择肢错误或题干与选择肢逻辑不相符，将错误答案排除得出正确答案的方法。运用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，正确的选择答案几乎直接来自教材或信息，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，他所写出的备选项也有可能一眼就能看出是错误的答案。尽可能多排除一些选择项，就可以提高选对答案的概率。

　　当我们对某道题所要选的正确选项不能确定时，可用排除法，该方法的一般步骤如下：

　　第一步：全面分析题干和图表内容。审题干时要逐字逐句观察题干的文字性叙述，充分全面地挖掘题干的规定性要求。

　　第二步：由已知条件出发，找出答案中的错误选项，并将其一一排除，缩小选择的范围。

　　2、排同存异——比较法

　　比较法往往用于选项的比较，在4个选项中，往往对题干信息分成两种判断，对两种判断再进行的不同表述。经过比较找出选项之间的共同点和不同点。主要考查学生对地理事物、原理和规律的理解深度、广度和准确度，通过横向或纵向比较，考查学生对比较法的掌握程度。

　　若在选项中出现两个或两个以上选项表达意思一致时，可用比较(排同存异)法，该方法的一般步骤如下：

　　第一步：对各个**的选项进行分析，寻找出它们的共性与个性，初步确定正确选项。

　　第二步：结合所学地理知识，运用对比、综合等思维方式，进行分析，再次确认正确选项。

　　3、优胜劣汰——优选法

　　该法常用于人文地理选择题的判断。适合运用优选法的选择题的各选项都不同程度地与题干有联系，不同于一般的正误关系，因此，不要轻易地否定一个选项，解题时要通过对比，分析其“质”、“量”与题干的相符度，从而选出最符合题意的选项。这类试题要求对每个选项都读明白，比较鉴别，优胜劣汰，在众多的答案中寻找最佳的答案。

　　当选项中有多项合理，但题干中的.设问又有限定词，如“最”、“主导”、“第一”等字样时，要在选项中选出最符合题意的选项，此时常用优选法，该方法应用步骤一般如下：

　　第一步：找出设问限定词。细读题干内容，尤其是设问，在设问中的“最”、“主导”、“第一”等限定词上做好记号。

　　第二步：结合题干，比较选项，进行优选。优选时往往要结合题干信息，从题干信息判断最佳选项。

　　4、追根溯源——逆推法

　　逆向思维包含多种形式，常见的形式有：逆用知识、逆向推理、反证法等。突破思维障碍的关键是结合题目给定的信息，逆向思考，合情推理，最终找到解题思路。执果索因，使思维顺序倒逆，选择出这一结果或结论的原因或条件。逆推法(逆向思维)是一种重要的学习方法和思维形式，是创造性思维的重要特征之一，它有利于拓展思路、活化知识、提高解题能力，又有利于防止思维的僵化、克服习惯性思维。

　　当设问出现“原因”、“影响因素”、“结果”等词语时，该类选择题为因果型选择题，常用逆推法，该方法一般步骤如下：

　　第一步：逐字逐句审读题干，弄清“因”或“果”。

　　第二步：假定选项正确，然后把它放到条件中去检验，从而逐一排除或确定。

　　选择题答题技巧2

　　选择题的特点：

　　1、选择题分数所占比例高，约占750分的40%以上，即315~330分。

　　2、选择题可猜答，有一定几率不会做也能得分。

　　3、选择题容易丢分也容易得分，单题分值较大，而且存在干扰选项做误导，选择题好坏能决定你与他人的优势或劣势。

　　4、选择题可快速答题，留下时间做大题，也可浪费你大量时间，叫你来不及做题。

　　5、掌握选择题大题技巧可做到所有科目选择题既能快速解答，有能获取满分。

　　搏众应许多同学们的要求，今天给大家带来管卫东的选择题考试技术，说一下如何以技术**在现有阶段，帮助学生在原有知识水*上，决胜高考。

　　这里提到三个概念点，思维、标准化试题（选择题）、大题难题。

　　我们先用标准化试题考试技术引出思维层面，再结合大题难题，做一个系统的综述。

　　猜答技巧

　　选择题存在凭猜答得分的可能性，我们称为机遇分。这种机遇对每个考生是均等的，只要正确把握这种机遇，就不会造成考试的不公*。

　　选择题虽不易猜答但仍有它的答题基本方法，现简单介绍如下：

　　消元法 选择题答案是唯一正确的，运用消元法是最普通的。先将自己认为不是正确的选项消除掉，余下的则为待选项，可缩小选择范围。该法也适用多选题排除错误选项。

　　分析法 将四个选择项全部置于试题中，纵横比较，逐个分析，去误求正，去伪存真，获得理想的答案。

　　联想法 有时对四个选项元从下手，这时可以展开联想，联想课本、练习、阅读材料及其他，从而捕捉自己需要的知识点。语感法 心理学家认为，一定量的语言材料可以使人们产生对某种语言的融洽自然的感觉即所谓语感。在答题中因找不到充分的根据确定正确选项时，可以将试题默读几遍，自己感觉读起来不别扭，语言流畅顺口，即可确定为答案。

　　类比法 在能力倾向选择题中类比法十分重要，四个选项中有一个选项不属于同一范畴，那么，余下的三项则为选择项。如有两个选项不能归类时，则根据优选法选出其中一个选项作为自己的选择项。

　　推测法 利用上下文推测词义。有些试题要从句子中的结构及语法知识推测入手，配合自己*时积累的常识来判断其义，推测出逻辑的条件和结论，以期将正确的选项准确地选出。

　　选择题答题技巧3

　　选择题答题方法：

　　对比法

　　每个题目都是有规律的，如果不能肯定答案，那就用对比法找不同，有些选择题，我们在看题目的时候也许就模糊的知道了答案，可是在看选项的时候并不确定正确答案，这个时候，大家可以把自己对题干的结论逐一与各选项对比，选出合适的一个或多个。

　　排除法

　　初级职称考试时我们常常会遇到犹豫不决的时候，这时候排除法就派上用场了，这种方法是老师课堂中经常讲到的一种方法，很常用。排除法的使用技巧是：认真从题干、选项中挑出自己理解并有把握的信息，根据这些信息把明显错误的选项排除掉，然后再从剩下的选项中选出最可能正确的答案。在多项选择题，如果能排除掉两个选项，那么，剩下的两个选项就是正确的。

　　矛盾法

　　如果在考试时出现了陌生题目，这时候可以采用矛盾法了，矛盾法是最容易运用的一种方法，只要选项中有两个选项存在矛盾，必有一对一错。找到矛盾双方之后，再看其他选项的表述属于矛盾的哪一方或者与矛盾不相关。这样就可以挑出答案了。

　　“猜”

　　“猜”是在没有任何办法的情况下采用的，根据自己*时的做题感觉和对题目信息的初步分析和判断，猜一个答案。虽然是“猜”，但是也要有理有据，这样答对的几率更大。

　　会计职称考试选择题常见的干扰方式：

　　张冠李戴法

　　这类题目往往以相关的知识或相近的时事作干扰题肢，考生如果记忆模糊，就会失误。

　　在*时的初级职称复习中，考生要注意对相关知识进行归纳和整理，对重要内容，要尽可能弄理解清楚，防止混淆不清。

　　鱼目混珠法

　　试题通常以相近、相似、易混的知识作干扰题肢，主要考查考生的识记能力。

　　考生在*时的复习中，必须对相关、相近、易混、易错的知识进行比较和辨析，才能排除干扰准确作答。

　　偷梁换柱法

　　这类题目通常是在题肢中偷换概念，考生稍不注意就会误选。

　　解答这类题目，一定要将题干所涉及的概念和题肢的概念作对照，看其内涵和外延是否一致，若不一致则不可选。

　　正逆颠倒法

　　命题者在试卷的中间部分，一改正向思维的模式，插上一道逆向思维的试题，常常导致一些考生失误。

　　解答这类选择题，关键在于判明题干的方向，在确认题目是逆向选择题的前提下，只要将原来正确的题肢舍去即可。

　　主次颠倒法

　　这类题目常将概念间的主次关系颠倒，粗略看来，题肢意思和题干非常吻合，其实是以非辩证性干扰辩证法。

　　答这类题一定要注意对应概念间的主次关系，要警惕命题者以貌似辩证性的手法加以干扰。

　　以偏概全法

　　在这类题目中，命题者设计的题肢，常以局部代替全部，以部分代替整体，以一种情形代替所有情形。

　　考生在解答这类题目时，要运用辩证思维的方式对各个题肢进行全面分析，将观点片面性、绝对化的题肢舍去。

　　添枝加叶法

　　命题者在题干或题肢中增加一些修饰、限制成分，使观点趋向绝对化。

　　答这类题，考生首先要抓住题干或题肢中的主干成分，然后再对那些修饰、限制成分反复琢磨，看其是否和原来观点一致，若不一致，则必须舍去。对题中出现的"所有" "任何"、"一定"、"都"等字词一定要慎重推敲。

　　选择题答题技巧4

　　选择题有两种类型：单选题和多选题。

　　多数情况下，选择题都是考察文中的细节信息，但也有少数单选题会考察文章的主旨信息。比如，当一篇文章原本就没有标题的时候，那么这篇文章出的最后一个题目一定是让我们选择文章标题的单选题;再比如有时候题目会问到写这篇文章的目的，或者写某个段落的目的。像这种**意图的选择题，以及选择文章或段落标题的选择题就是考察主旨的选择题，对于考察主旨的选择题来说，我们在选择答案的时候一定要选择一个最概括的选项来作为答案，那些文章没提到过的或者过于片面的选项都是要排除的选项。

　　接下来，我们就来分析一下考察细节信息选择题。多选题都是考察细节的选择题。对于多选题来说，题干中的信息一定包含题目的定位信息，所以必须找出题干中的定位词，然后回到原文中扫读包含定位词的语句。而对于多选题的正确选项来说，都是出自定位词所在的段落或者相邻的一两个段落里，不可能相差太远，除非题干中的定位词很明显地出现在比较远的段落里。

　　其次，对于考察细节的单选题来说，题干信息同样重要，但往往很多同学在做单选题的时候容易忽略掉题干的信息，而是去根据选项的信息去找答案了。这种做法无疑使得在做单选题的时候思路不清，不知道自己该找什么了，这种时候有的同学就下意识地去选择文中提及过的选项，而忽略的什么样的选项才是能够回答问题的选项。所以，在做任何选择题的时候，第一步永远是看明白题干到底问什么。第二步，便是从题干中找出定位词，回到原文中扫读包含定位词的语句，但有时候题干的定位词在原文中不明显或者被同义替换，这些时候我们就需要适当的借助选项中比较容易被找到的特殊词或者重复出现的关键词来辅助定位，需要注意的是根据选项信息定到的位置是选项的对应的原文位置，不一定是正确的选项，所以要找到题目答案，还是要在根据选项定到的位置附近找到题干的位置，通常情况下这才是离正确答案最近的位置。这就是为什么有时候做选择题需要读的可能是文章中定位词出现的位置附近的几句话，而非仅仅定位词所在的句子了。

　　在做选择的过程中，无非就是两种方法：直选法和排除法。不管用哪种方法，只要能快速准确的做出题目就好，当直选难以选出正确答案的时候，我们就去用排除法排除错误答案，这样剩下的便是正确的选项了。那么，什么样的选项会是错误选项呢?

　　我们把错误选项分为四类：

　　1、 选项中的关键词在原文中未提及或者判断不出选项信息是否和原文信息一致的情况下，该选项是错误的。换句话说，如果把每个选项当成判断题来做，那么判断出答案是NOT GIVEN，这样的选项便是错误选项，需要排除。

　　2、 选项信息和原文信息相抵触的情况下，该选项是错误选项，需要排除。

　　3、 当选项信息和原文信息一致，但选项信息却无法回答题干问题的情况下，即使是和原文一致的信息也是错误的，需要排除。

　　4、 最后一种情况也是最容易被错选的：当选项中的关键词信息非常明显地在定位词出现的位置附近出现了，这样的选项只能是部分信息和原文一致，而我们要选出的正确选项一定是全部信息都得和原文一致的并且能够回答题干问题的信息才是正确的信息。所以这种部分信息一致，但整体却不一定一致的选项也是错误的，需要排除。

考试做选择题答题技巧顺口溜（扩展2）

——高考答题技巧顺口溜

高考答题技巧顺口溜

　　高考考试时间不多，在有限的时间准确答更多的题需要一些技巧和口诀，下面由小编为整理有关高考答题技巧顺口溜的资料，希望对大家有所帮助!

　　高考做选择题的技巧顺口溜：语文

　　国卷语文重能力，读懂答全是关键，

　　论述阅读选择题，找准区间细参看，

　　代入还原加比较，读透文本不难选。

　　古文古诗精细读，分分落实操胜券。

　　选考强项早选定，记得涂好信息点，

　　笔答题目分值高，赋分答案巧相联，

　　读懂题干分要点，序号标明①②③。

　　作文任务有驱动，听令而写才思显，

　　就事论事也不妨，联系现实巧拓展。

　　高考是场心理战，自信心强意志满，

　　时间合理巧分配，卷面颜值亮人眼。

　　游刃有余首场秀，旗开得胜笑开颜!

　　高考做选择题的技巧顺口溜：数学

　　数学高考别紧张，先易后难是良方，

　　认真审题不马虎，条件结论细思量。

　　特值特例解抽象，数形结合不能忘，

　　新题难题需转化，正难则反换位想。

　　细心计算不跳步，及时检查不白忙，

　　能写就写不留白，分步得分“粒归仓”。

　　规范表述不潦草，谬误漏洞需提防，

　　冷静沉着出智慧，稳扎稳打创辉煌。

　　高考做选择题的技巧顺口溜：英语

　　收官之战鸿图展，沉着细心来应战。

　　阅读先行布考点，整体理解点与面，

　　锁定信息敢取舍，推理归纳需适度。

　　七选五题重构架，主题过渡加关键。

　　完形填空偏语义，首尾揭题文脉现，

　　瞻前顾后寻暗示，褒贬定向不二选。

　　语法填空靠基础，实词虚词加转换。

　　短文改错考语法，一句两错成焦点，

　　活用动名和形副，用准连介与代冠。

　　写作压轴慎审题，要点齐全巧拓展，

　　准确丰富且连贯，工整美观颜值显。

　　驰骋考场创佳绩，助我人生更辉煌。

　　做选择题的`技巧

　　1．在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项存在承接、递进关系，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。

　　2．在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项内容相近或类似，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确

　　3．单项选择题中，一旦出现一**容互相对立的选项，则正确选项往往由这两个对立选项中产生。

　　4．多项选择题或不定项选择题中，若存在两**容互相对立的选项，从两对对立项中分别选择一个选项作为正确选项。

　　5．在多项选择题或不定项选择题中，如果存在两对互近项或类似??似项为正确选项。

　　如果试题中存在两对互近项、类似项，其中一个选项正确，则与之类似或相近的另一个选项则多半也是正确项。当然与这一对互近项、类似项对立的另一对互近项、类似项则为错误选项。例如，abcd四个待选项中，ab两项内容相近、类似，cd两项内容相近、类似，而ab组与cd组内容对立。那么若a正确，则ab应选；若c正确，则cd应选。

　　6．在多项选择题或不定项选择题，如果存在一**容互相对立的选项，而其他两项不存在内容对立的情况，那么在此对立两项中至少有一个正确项。

　　7．在多项选择题或不定项选择题中，如果两个或两个以上的选择项之间存在承接关系或递进关系，即数个选项能同时成立，则往往这两个或两个以上的选项应一同入选。例在abcd四个待选项中，abc三个选项间存在承接、递进关系，能同时成立，若a正确，则abc一同应选。

　　8．在单项选择题中，如果4个选项存在部分内容相同的情况，则互相之间相同点最多的选项最有可能为正确选项。当然，此规则存在例外情况

考试做选择题答题技巧顺口溜（扩展3）

——高考文综选择题答题技巧

高考文综选择题答题技巧

　　专家学者分析说，在所有科目中，可以说文综的选择题最易解答。这是由文综选择题命题的特点构成的。我们来看文综所有题目（包括选择题）命题的基本结构：一般都是由材料和问题组成。

　　命题结构

　　1）材料：涉及历史知识或热点知识的文字材料或图表材料

　　2）问题：主要有五大类

　　（1）根据材料（含图表材料）概括、分析、概述、说明、指出

　　（2）根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出

　　（3）结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出

　　（4）对比两则（或两则以上）材料说明、指出异同点（或各自特点）

　　（5）简述的启

　　答案类型

　　1、据答案来源分：

　　（1）来源于材料的答案：指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案。

　　（2）来源于课本的答案：指出自课本的原话、某种观点、认识或看法等；

　　（3）来源于自己**的答案：多指根据相关历史知识自己归纳答案。

　　2、据答案形式分：

　　（1）列举型：如：从指定材料中概括、归纳或摘录的答案；写出历史人物或历史事件等。

　　（2）简述型：对答案要进行简单论述。

　　关于文综选择题解题技巧

　　由于文综命题所给的信息量大，那么做题过程就非常依赖题目信息的提示，特别是选择题，文综选择题的答题原则只需简化为：题目暗示及选项暗示原则。

　　在处理文综选择题方面，我们只要把主要精力放在读题、找相关信息、转化题目信息，就可以选出答案。即读、找、转、选。文综选择题，审题是解题的前提或解题的.基础，审题一旦出错，则整个解题都毫无意义。

　　审题分两步：第一步是读材料，建议带着问题去读，可泛读或浏览，也可精读；第二步是审问题，审问题要注意三个方面：首先要审中心词，即答什么；其次要审限定词，主要指时间和空间等限定词；再次要审分值，正如量体裁衣，我们答题也要根据分值写要点。

　　寻找相关信息是解题的关键，也就是寻找题目的暗示点。尤其是解答根据材料（含图表材料）或根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出等问题时，带着问题在材料中找信息显得特别重要。

　　找信息主要指通过阅读材料找出与问题相关的信息。但针对不同问题要区别对待，如：解答根据材料（含图表材料）并结合所学知识回答问题时，有时要找出材料的中心思想、出处、人物、**等；解答对比两则（或两则以上）材料说明、指出异同点（或各自特点）问题时，要找出不同材料的异同点或变化。在信息转换上，思维转换也是解题过程中的重要环节。

　　文综解题过程中所涉及的思维转换主要有两种情况：一是政史地不同学科之间的思维转换；二是同一学科中纵向和横向知识的思维转换。

　　剩下的是如何选，如果你知道文综选择题的命题方式，那么就能轻松的解答，那是因为：

　　1.每道选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到试题后应认真阅读，并很快归纳出中心思想，最后用一句话的形式提出立意。然后再看设问，就能很快找出答案。

　　2.题目几乎都有明显的暗示信息。一般情况下，每道选择题的关键词大多在题干的最后一句话中，如范围关键词：经济学道理、哲学道理等；内容关键词：措施是、**是等；形容词关键词：根本、主要等；动词关键词：表明、说明、体现等。立意和关键词相结合的方法对做难度稍大的题目有较大的帮助。

　　3.选项之间的对比可以帮助做题。高考题中有一部分是难度大的题目，甚至有些设置考生一时也难以理解，在这种情况下，通常可以先把明显错误的选项去掉，然后进一步缩小范围。

　　4.文综选择题非常容易猜测。特别是难题，如果这些题大多数人都不会，每一个人都有猜测得分的机遇。先用排除法排除能确认的干扰项，一般比较容易排除两个，其余两项肯定有一个是正确答案，而我们只要看哪个选项和题目表述的内容更加契合，就有非常高的概率选对。

考试做选择题答题技巧顺口溜（扩展4）

——高考数学选择题蒙题技巧

高考数学选择题蒙题技巧

　　导语：高考各科单选题答案都有一个共同的规律，既答案A、B、C、D的概率均为25%，所以不会的题蒙C只能做对四分之一的题。高考数学选择题难度大，占的分值很高，如果高考数学想要得高分，把选择题做对至关重要，但是如果碰上不会做的怎么办呢，小编建议花较少的时间蒙答案，如果数学选择题能确定的A答案较多，那么蒙题时就不要再蒙A了，这提高了25%的正确率。数学选择题蒙题技巧还有很多，以下是小编精心整理的高考数学选择题蒙题技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、数学蒙题技巧守则

　　1、答案有根号的，不选。

　　2、答案有1的，选。

　　3、三个答案是正的时候，在正的中选。

　　4、有一个是正X，一个是负X的时候，在这两个中选。

　　5、题目看起来数字简单，那么答案选复杂的，反之亦然。

　　6、上一题选什么，这一题选什么，连续有三个相同的则不适合本条。

　　7、答题答得好，全靠眼睛瞟。

　　8、以上都不实用的'时候选B。

　　二、数学选择题蒙题技巧

　　1、选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法，选取中间值带入，选取好算易得的；

　　2、如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法，将各种函数模型牢记于心，每个模型特点也要牢记；

　　3、函数或方程或不等式的题目，先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域，其次使用“三合一定理”，函数的零点就是方程的根。

　　4、面对含有参数的初等函数来说，在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。如恒过的定点，二次函数的对称轴，三角函数的周期等；

　　5、恒成立问题或是它的反面，可以转化为最值问题，注意二次函数的应用，灵活使用闭区间上的最值，分类讨论的思想，分类讨论应该不重复不遗漏；

　　6、求参数的取值范围，应该建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，采取分离常数，最终变为恒成立问题，求最值；

　　7、求曲线方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法，如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为建系、设点、列式、化简（注意去掉不符合条件的特殊点）；

　　8、求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可；

　　9、圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆锥曲线相交问题，若与弦的中点有关，选择设而不求点差法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法；使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式；

　　10、三角函数求周期、单调区间或是最值，优先考虑化为一次同角弦函数，然后使用辅助角公式解答；解三角形的题目，重视内角和定理的使用；与向量联系的题目，注意向量角的范围；

　　11、数列的题目与和有关，优选和通公式，优选作差的方法；注意归纳、猜想之后证明；猜想的方向是两种特殊数列；解答的时候注意使用通项公式及前n项和公式，体会方程的思想；

　　12、立体几何第一问如果是为建系服务的，一定用传统做法完成，如果不是，可以从第一问开始就建系完成；注意向量角与线线角、线面角、面面角都不相同，13、熟练掌握它们之间的三角函数值的转化；锥体体积的计算注意系数1/3，而三角形面积的计算注意系数1/2；与球有关的题目也不得不防，注意连接“心心距”创造直角三角形解题；

　　14、导数的题目常规的一般不难，但要注意解题的层次与步骤，如果要用构造函数证明不等式，可从已知或是前问中找到突破口，必要时应该放弃；重视几何意义的应用，注意点是否在曲线上；

　　15、概率的题目如果出解答题，应该先设事件，然后写出使用公式的理由，当然要注意步骤的多少决定解答的详略；如果有分布列，则概率和为1是检验正确与否的重要途径；

　　17、遇到复杂的式子可以用换元法，使用换元法必须注意新元的取值范围，有勾股定理型的已知，可使用三角换元来完成；

　　16、注意概率分布中的二项分布，二项式定理中的通项公式的使用与赋值的方法，排列组合中的枚举法，全称与特称命题的否定写法，取值范或是不等式的解的端点能否取到需单独验证，用点斜式或斜截式方程的时候考虑斜率是否存在等；

　　18、绝对值问题优先选择去绝对值，去绝对值优先选择使用定义；

　　19、与*移有关的，注意口诀“左加右减，上加下减”只用于函数，沿向量*移一定要使用*移公式完成；

　　20、关于中心对称问题，只需使用中点坐标公式就可以，关于轴对称问题，注意两个等式的运用：一是垂直，一是中点在对称轴上。

考试做选择题答题技巧顺口溜（扩展5）

——初中数学考试答题技巧

初中数学考试答题技巧

　　最初“考”字更侧重于考核政绩的含义,“试”字更侧重于测度优劣的含义。当“考”与“试”合为一个词之后,其内涵逐渐演变为特指考查知识或技能的方法和**。考试是*人的一大发明。以下是小编精心整理的初中数学考试答题技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　初中数学考试答题技巧

　　一、答题原则

　　大家拿到考卷后，先看是不是本科考试的试卷，再清点试卷页码是否齐全，检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。

　　如果发现问题，要及时报告监考老师处理。

　　答题时，一般遵循如下原则：

　　1.从前向后，先易后难。

　　通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难。

　　因此，解题顺序也宜按试卷题号从小到大，从前至后依次解答。

　　当然，有时但也不能机械地按部就班。

　　中间有难题出现时，可先跳过去，到最后攻它或放弃它。

　　先把容易得到的分数拿到手，不要“一条胡同走到黑”，总的原则是先易后难，先选择、填空题，后解答题。

　　2.规范答题，分分计较。

　　数学分I、II卷，第I卷客观性试题，用计算机阅读，一要严格按规定涂卡，二要认真选择答案。

　　第II卷为主观性试题，一般情况下，除填空题外，大多解答题一题设若干小题，通常**给分。

　　解答时要分步骤(层次)解答，争取步步得分。

　　解题中遇到困难时，能做几步做几步，一分一分地争取，也可以跳过某一小题直接做下一小题。

　　3.得分优先、随机应变。

　　在答题时掌握的基本原则是“熟题细做，生题慢做”，保证能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分，但是要防止被难题耗时过多而影响总分。

　　4.填充实地，不留空白。

　　考试阅卷是连续性的流水作业，如果你在试卷上留下的空白太多，会给阅卷老师留下不好印象，会认为你确实不行。

　　另外每道题都有若干采分点，触到采分点便可给分，未能触到采分点也没有倒扣分的规定。

　　因此只要时间允许，应尽量把试题**下面的空白处写上相应的公式或定理等有关结论。

　　5.观点正确，理性答卷。

　　不能因为答题过于求新，结果造成观点错误，逻辑不严密;或在试卷上即兴发挥，涂写与试卷内容无关的字画，可能会给自己带来意想不到的损失。

　　胡乱涂写可以认为是在试卷上做记号，而判作弊。

　　因此，要理性答卷。

　　6.字迹清晰，合理规划。

　　这对任何一科考试都很重要，尤其是对“精确度”较高的数理化，若字迹不清无法辨认极易造成阅卷老师的误判，如填空题填写带圈的序号、数字等，如不清晰就可能使本来正确的失了分。

　　另外，卷面答题书写的位置和大小要计划好，尽量让卷面安排做到 “前紧后松”而不是“前松后紧”。

　　特别注意只能在规定位置答题，转页答题不予计分。

　　二、审题要点

　　审题包括浏览全卷和细读试题两个方面。

　　一是开考前浏览。

　　开考前5分钟开始发卷，大家利用发卷至开始答题这段有限的时间，通过答前浏览对全卷有大致的了解，初步估算试卷难度和时间分配，据此统筹安排答题顺序，做到心中有数。

　　此时考生要做到“宠辱不惊”，也就是说，看到一道似曾相识的题时，心中不要窃喜，而要提醒自己，“这道题做时不可轻敌，小心有什么陷阱，或者做的题目只是相似，稍微的不易觉察的改动都会引起答案的不同”。

　　碰到一道从未见过，猛然没思路的题时，更不要受到干扰，相反，此时应开心，“我没做过，别人也没有。

　　这是我的机会。”时刻提醒自己：我易人易，我不大意;我难人难，我不畏难。

　　二是答题过程中的仔细审题。

　　这是关键步骤，要求不漏题，看准题，弄清题意，了解题目所给条件和要求回答的问题。

　　不同的题型，考察不同的能力，具有不同的解题方法和策略，评分方式也不同，对不同的题型，审题时侧重点有所不同。

　　1.选择题是所占比例较大(40%)的客观性试题，考察的内容具体，知识点多，“双基”与能力并重。

　　对选择题的审题，要搞清楚是选择正确陈述还是选择错误陈述，采用特殊什么方法求解等。

　　2.填空题属于客观性试题。

　　一般是中档题，但是由于没有中间解题过程，也就没有过程分，稍微出现点错误就和一点不会做结果相同，“后果严重”。

　　审题时注意题目考查的知识点、方法和此类问题的易错点等。

　　3.解答题在试卷中所占分数较多(74分)，不仅需要解出结果还要列出解题过程。

　　解答这种题目时，审题显得极其重要。

　　只有了解题目提供的条件和隐含信息，联想相关题型的通性通法，寻找和确定具体的解题方法和步骤，问题才能解决。

　　三、时间分配

　　近几年，随着高考数学试题中的应用问题越来越多，阅读量逐渐增加，科学地使用时间，是临场发挥的一项重要内容。

　　分配答题时间的基本原则就是保证在能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分。

　　在心目中应有“分数时间比”的概念，花10分钟去做一道分值为12分的中档大题无疑比用10分钟去攻克1道分值为4分的中档填空题更有价值。

　　有效地利用最好的答题时间段，通常各时间段内的答题效率是不同的，一般情况下，最后10分钟左右多数考生心理上会发生变化，影响正常答卷。

　　特别是那些还没有答完试卷的考生会分心、产生急躁心理，这个时间段效率要低于其它时间段。

　　在试卷发下来后，通过浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和难度，熟悉“题情”，进而初步确定各题目相应的作答时间。

　　通常一般水*的考生，解答选择题(12个)不能超过40分钟，填空题(4个)不能超过15分钟，留下的时间给解答题(6个)和验算。

　　当然这个时间安排还要因人而异。

　　在解答过程中，要注意原来的时间安排，譬如，1道题目计划用3分钟，但3分钟过后一点眉目也没有，则可以暂时跳过这道题;但若已接近成功，延长一点时间也是必要的。

　　需要说明的是，分配时间应服从于考试成功的目的，灵活掌握时间而不墨守最初安排。

　　时间安排只是大致的整体调度，没有必要把时间精确到每1小题或是每1分钟。

　　更不要因为时间安排过紧，造成太大的心理压力，而影响正常答卷。

　　一般地，在时间安排上有必要留出5—10分钟的检查时间，但若题量很大，对自己作答的准确性又较为放心的话，检查的`时间可以缩短或去除。

　　但是需要注意的是，通常数学试卷的设计只有少数优秀考生才可能在规定时间内答完。

　　五、大题和难题

　　一张考卷必不可少地要有大题、难题以区分考生的知识和能力水*，以便拉开档次。

　　一般大题、难题分值都较高，遇到难题，要尽量放到最后去攻克;如果别的题目全部做完而且检查无误，而又有一定时间的话，就应想办法攻克难题。

　　不是每个人都能得150的，先把会的做完，也可以给自己奠定心里优势。

　　六、各种题型的解答技巧

　　1.选择题的答题技巧

　　(1)掌握选择题应试的基本方法：要抓住选择题的特点，充分地利用选择支提供的信息，决不能把所有的选择题都当作解答题来做。

　　首先，看清试题的指导语，确认题型和要求。

　　二是**分析题干，确定选择的范围与对象，要注意分析题干的内涵与外延规定。

　　三是辨析选项，排误选正。

　　四是要正确标记和仔细核查。

　　(2)特值法。

　　在选择支中分别取特殊值进行验证或排除，对于方程或不等式求解、确定参数的取值范围等问题格外有效。

　　(3)反例法。

　　把选择题各选择项中错误的答案排除，余下的便是正确答案。

　　(4)猜测法。

　　因为数学选择题没有选错倒扣分的规定，实在解不出来，猜测可以为你创造更多的得分机会。

　　除须计算的题目外，一般不猜A。

　　2.填空题答题技巧

　　(1)要求熟记的基本概念、基本事实、数据公式、原理，复习时要特别细心，注意记熟，做到临考前能准确无误、清晰回忆。

　　对那些起关键作用的，或最容易混淆记错的概念、符号或图形要特别注意，因为考查的往往就是它们。

　　如区间的端点开还是闭、定义域和值域要用区间或集合表示、单调区间误写成不等式或把两个单调区间取了并集等等。

　　(2)一般第4个填空题可能题意或题型较新，因而难度较大，可以酌情往后放。

　　3.解答题答题技巧

　　(1)仔细审题。

　　注意题目中的关键词，准确理解考题要求。

　　(2)规范表述。

　　分清层次，要注意计算的准确性和简约性、逻辑的条理性和连贯性。

　　(3)给出结论。

　　注意分类讨论的问题，最后要归纳结论。

　　(4)讲求效率。

　　合理有序的书写试卷和使用草稿纸，节省验算时间。

考试做选择题答题技巧顺口溜（扩展6）

——高考化学选择题答题技巧

高考化学选择题答题技巧

　　高三学生怎么样的复习才是科学有效的复习方法?当然是掌握一些大题技巧啦，高考化学也是如此，下面由小编为整理有关的高考化学选择题答题技巧资料，希望对大家有所帮助!

　　高考化学60天冲刺技巧

　　一、把握化学的热点内容

　　化学有许多知识点，要掌握其中的热点，因为热点内容是高考常考内容。在高考化学60天冲刺阶段，应该回顾基础知识了解自己有哪些不足之处，在这段时间里做好复习。

　　二、把握高考重点题型

　　分析今年高考化学题型，只要选准好题，做一道，弄透一道，特别注重题后的反思、总结，每个知识点做透三、四道这样的好题就足够了。根据老师交代的重点知识展开复习，弄懂弄透彻，保证下次遇到会做。

　　三、判断与推到

　　化学重在判断，判断反应机理，反应原理，如化合价是否对等，能否参与反应，如何配*，都是基于周期表规律进行判断和推导的。而有机化学的判断，首先是官能团的判断，而后是碳链的推导。抓住反应特性，然后根据碳链分布规律，就能把知识点吃透，把题拿下。

　　高考应试技巧

　　1.按照*时的节奏，松弛而不懈怠，不紧张，不恋战，该扔就放弃。

　　2.全身心地投入，全神贯注，思维深刻、敏捷、细腻、专注物我两忘。

　　3.每一点的圈点，每一点的适度推理，适度停顿，主动去想。

　　4.不着急，审题去!相信自己一定有没看见的题的信息。

　　5.从头审题，积极的多写，多推理。

　　6.2至3分钟出不来答案，坚决放弃!

　　高考化学高分答题技巧

　　1.元素或物质推断类试题

　　该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。

　　【答题策略】

　　元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。

　　(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;

　　(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;

　　(3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可。

　　无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题→找准“突破口”→逻辑推理→检验验证→规范答题。解答的关键是迅速找到突破口，一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。突破口不易寻找时，也可从常见的物质中进行大胆猜测，然后代入验证即可，尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑，盲目验证。

　　2.化学反应原理类试题

　　该类题主要把热化学、电化学、化学反应速率及三大*衡知识融合在一起命题，有时有图像或图表形式，重点考查热化学(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比较、反应速率大小、*衡常数及转化率的计算、电化学装置、*衡曲线的识别与绘制等。设问较多，考查的内容也就较多，导致思维转换角度较大。试题的难度较大，对思维能力的要求较高。

　　【答题策略】

　　该类题尽管设问较多，考查内容较多，但都是《考试大纲》要求的内容，不会出现偏、怪、难的问题，因此要充满信心，分析时要冷静，不能急于求成。这类试题考查的内容很基础，陌生度也不大，所以复习时一定要重视盖斯定律的应用与热化学方程式的书写技巧及注意事项;有关各类*衡移动的判断、常数的表达式、影响因素及相关计算;影响速率的因素及有关计算的关系式;电化学中两极的判断、离子移动方向、离子放电先后顺序、电极反应式的书写及有关利用电子守恒的计算;电离程度、水解程度的强弱判断及离子浓度大小比较技巧等基础知识，都是*时复习时应特别注意的重点。在理解这些原理或实质时，也可以借用图表来直观理解，同时也有利于提高自己分析图表的能力与技巧。总结思维的技巧和方法，答题时注意规范细致。再者是该类题的问题设计一般没有递进性，故答题时可跳跃式解答，千万不能放弃。

　　3.实验类试题

　　该类题主要以化工流程或实验装置图为载体，以考查实验设计、探究与实验分析能力为主，同时涉及基本操作、基本实验方法、装置与仪器选择、误差分析等知识。命题的内容主要是气体制备、溶液净化与除杂、溶液配制、影响速率因素探究、元素金属性或非金属性强弱(物质氧化性或还原性强弱)、物质成分或性质探究、中和滴定等基本实验的重组或延伸。

　　【答题策略】

　　首先要搞清楚实验目的，明确实验的一系列操作或提供的装置都是围绕实验目的展开的。要把实验目的与装置和操作相联系，找出涉及的化学原理、化学反应或物质的性质等，然后根据问题依次解答即可。

　　4.有机推断类试题

　　命题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图或语言描述为形式，主要考查有机物的性质与转化关系、同分异构、化学用语及推理能力。设计问题常涉及官能团名称或符号、结构简式、同分异构体判断、化学方程式书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验及有关合成路线等。

　　【答题策略】

　　有机推断题所提供的条件有两类：一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)，这类题往往直接从官能团、前后有机物的结构差异、特殊反应条件、特殊转化关系、不饱和度等角度推断。另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断，一般是先求出相对分子质量，再求分子式，根据性质确定物质。至于出现情境信息时，一般采用模仿迁移的方法与所学知识融合在一起使用。推理思路可采用顺推、逆推、中间向两边推、多法结合推断。

　　高考化学强化实验复习注重答题技巧

　　备考建议

　　●分析理解高考命题思想

　　强调基础，突出学科特点。去年高考化学试题完全体现了这一思想。试题的难度降低了，题量减少了，更加注重以最基础的知识和技能为依托来考查学生的能力和素质。

　　●突出对学科内知识综合能力的考查

　　从20XX年-20XX年实行综合能力测试以来，高考化学试题淡化了死记硬背的内容，弱化了解题技巧，对抽象思维能力的要求逐渐提高。试题的内容考生很熟悉，入门容易，但要获得高分并不容易。

　　避开了以往的一些经典试题，这种居高临下、变换手法的出题思路对那些不研究高考、凭老经验、老办法、猜题、押题的人是一个警示。

　　●注重基础知识的训练

　　注重知识网络化。首先对中学化学应掌握的内容融会贯通，将知识横向和纵向统摄整理，使之网络化，有序地贮存。

　　对重要的概念和规律进行深层次的理解。对于重要的概念和规律，从不同的角度、不同层次去理解和运用。在知识的广度上做文章，而不需在知识的深度上下功夫。

　　●加强化学实验的复习

　　从近几年的实验试题的编制可以看出，高考化学试题力求做到有利于真正做过实验的考生。对实验的复习，要求学生能根据实验的目的，进行实验设计，选择器材和仪器，合理设计实验步骤，正确地操作，在实验中进行正确的观察和认真的记录，并对实验现象和结果进行综合分析，给出正确解释和评价。

　　对化学实验的复习可分步进行。

　　1、对每一个“学生实验”甚至“演示实验”最好重做一遍，加深印象。做实验时，不能“照方抓药”，要带着问题进实验室，对每一个实验不仅要知道怎样做，还要知道为什么这样做?不这样做会导致怎样的后果?有了坚实的功底，在遇到实验创新题时才不会“手忙脚乱”。

　　2、掌握实验基本操作、仪器的用途和相关演示实验，明确这些化学实验仪器的作用与实验操作的规范要求。

　　3、领会教材中的演示实验和学生实验的实验原理、实验装置、实验过程中产生的现象、分析产生现象的原因，与此同时带着相关问题思考，如能否用其他方法、装置，完成同一实验或类似的实验。

　　4、培养设计化学实验方案的能力。设计化学实验方案的能力，对学生来说属于要求比较高的能力层次，*时的复习中要多训练，通过一些简单的试题，写一写实验方案，训练逻辑思维和书面表达能力。

　　●培养综合素质和能力

　　只要把本学科内的综合能力培养起来，自然就能运用本学科的基础知识，解决相关问题。学科内综合能力的培养可以从以下几方面进行。

　　1、抓好学科主干知识。无论考试的模式和形式怎么变，而学科的主干知识则是一个永不变化的主题，因此要夯实基础，落实好每一个知识点。

　　2、抓好学科内多个知识点的综合。在复习中以某物质纵向展开，如甲烷（组成一结构一性质一制备一用途），还要构建知识网络结构图等，以强化学科内知识的综合。

　　3、多思、多问、多交流。能力不是通过老师讲课和考试培养出来的，是通过*时的学习与训练逐步形成的。在*时的学习中，*于质疑问难，展开讨论。

　　●处理好“三轻三重”的关系

　　1、轻课本，重资料。复习中不能没有一两本高水*的资料，资料应该为掌握、应用课本中的化学知识服务，如一些资料中，没有铝热反应的实验基本操作，没有写焰色反应实验应该怎样做，但课本中是写得清清楚楚、明明白白。

　　2、轻基础，重难题。理科综合卷中，容易题、中等难度题占80％，这是《考试大纲》明确规定的，命题者不可能将试题出得很难，理科综合卷只能是考查学科的主干知识，在基础知识的熟练掌握和灵活运用上作文章。

　　3、轻应变，重模式。去年高考理综卷中的化学试题第Ⅱ卷中的四个大题，没有按往年中学化学的“四个知识版块”来设计，而是考查化学知识相互渗透，考生不适应。就考查的知识点来说并不是很大，考生就怕“变”和“新”。

　　●注重答题技巧的训练

　　对概念、规律的描述要有条理，要科学，要严谨，切忌随意；对化学用语、化学专用名词的讲述和书写要规范。

　　对于简答题，答案不但要准确，还应层次分明，条理清楚，逻辑严谨。答案宜简洁，要紧扣题中的基本观点和要求，并用规范的化学术语进行答题。对开放性试题可以大胆用多种方法解答，但应使用规范性语言。

　　关于高考化学推断题解题步骤与答题技巧

　　一、无机推断题

　　无机推断题的形式通常有文字描述推断、文字描述与反应式结合推断和框图题等。无机推断题是集元素化合物知识、基本概念和基本理论于一体，且综合性强、考查知识面广、思维容量大、题型多变、能力要求高、推理严密，既能检查学生掌握元素化合物的知识量及熟练程度，又能考查学生的逻辑思维能力，在历年高考中频频出现，且体现出很好的区分度和选拔功能。无机推断题考查内容及命题主要呈现如下趋势：

　　1.限定范围推断：主要适用于气体或离子的推断，该类题目的主要特点是在一定范围内，根据题目给出的实验现象（或必要的数据）进行分析，作出正确判断。解题关键：①审明题意，明确范围，注意题目所给的限定条件；②紧扣现象，正确判断；③要注意数据对推断结论的影响。

　　2.不定范围推断：常见元素化合物的推断。该题目的主要特点是：依据元素化合物之间相互转化时所产生的一系列实验现象，进行推理判断，确定有关的物质。题目往往综合性较强，具有一定的难度。从试题形式来看，有叙述型、图表型等。解题关键：见题后先迅速浏览一遍，由模糊的一遍“扫描”，自然地在头脑中产生一个关于该题所涉及知识范围等方面的整体印象，然后从题中找出特殊现象或特殊性质的描述，作为解题的突破口，进而全面分析比较，作出正确判断。

　　3.给出微粒结构等的微粒（或元素）推断题。解题关键：①熟记元素符号，直接导出；②掌握几种关系，列式导出；③利用排布规律，逐层导出；④弄清带电原因，分析导出；⑤抓住元素特征，综合导出；⑥根据量的关系，计算导出。

　　4.给出混合物可能组成的框图型（或叙述型）推断题。解题关键：解框图型（或叙述型）推断题一般是根据物质的转化关系，从其中一种来推知另一种（顺推或逆推），或找出现象明显、易于推断的一种物质，然后左右展开；有时需试探求解，最后验证。

　　5.给出物质间转化关系的代码型推断题。解题关键：此类推断题的特点是用代号表示各物质的转化关系，要求“破译”出各物质的分子式或名称等，看起来较复杂，其实在解题时，只要挖掘题眼，顺藤摸瓜，便可一举攻克。

　　6.给出物质范围的表格型推断题。解题关键：列表分析，对号入座；直观明快，谨防漏解。

　　总之，解无机推断题的步骤是：首先，读审——仔细读题、审清题意。即弄清题意和要求，明确已知和未知条件，找出明显条件和隐蔽条件。其次，找突破口或“题眼”——通过分析结构特征、性质特征、反应特征和现象特征及特征数据等等，确定某一物质或成分的存在，以此作解题突破口。第三，推理——从突破口向外扩展，通过顺推法、逆推法、假设法得出初步结论，最后作全面检查，验证推论是否符合题意。

　　二、有机推断题

　　有机推断和合成题可以全面考查学生对有机物的结构、性质、合成方法、反应条件的选择等知识掌握的程度和应用水*，又能考查学生的自学能力、观察能力、综合分析能力、逻辑思维能力，同时可与所给信息紧密结合，要求迁移应用，因此成为高考的热点。有机推断是一类综合性强，思维容量大的题型，其一般形式是推物质，写用语，判性质。当然，有的只要求推出有机物，有的则要求根据分子式推同分异构体，确定物质的结构；有的还要求写出有机化学方程式。由于有机化学中普遍存在同分异构现象，而有机物的分子式不能表示具体的物质，因此用语中特别强调写出有机物质的结构简式。

　　有机推断题所提供的条件有两类，一类是有机物的性质及相互关系（也可能有数据），这类题要求直接推断物质的名称，并写出结构简式；另一类则通过化学计算（也告诉一些物质性质）进行推断，一般是先求出相对分子质量，再求分子式，根据性质确定物质，最后写化学用语。有机推断应以特征点为解题突破口，按照已知条件建立的知识结构，结合信息和相关知识进行推理、计算、排除干扰，最后做出正确推断。一般可采用顺推法、逆推法、多法结合推断，顺藤摸瓜，问题就迎刃而解了。其解题思路为：

　　关于高考化学选择题答题技巧介绍

　　化学选择题向来可用技巧不多，因为题目多是“下列选项正确(错误)的是”，“下列表述(不)正确的是”，并且基本考查课本知识点，故而所谓的技巧并不多。然而近几年的高考趋势发生了一些变化，化学命题趋于广泛，特别是计算题，不需要同学们精确计算，只需要同学们正确的解析题意。这就造成，化学计算型选择题所提供的解题的思路也随之开阔。

　　近几年高考化学试题的第I、II卷中都设置了一些可通过速解、巧解能完满作答的题目。在这方面，I卷中的数据运算题目更为突出。题目中虽然给出了有关的数据，但并不需对这些数据一步一步地进行计算，而是题干对它们的巧解来考查考生的思维的敏捷性。

　　例题1、在一定体积的密闭容器中充入3L气体R和5L气体Q，在一定条件下发生反应2R(g)+5Q(g)=4X(g)+nY(g)反应完全后，容器温度不变，混合气体的压强是原来的87.5%，则化学方程式中的n值是（）

　　A、2B、3C、4D、5

　　思维：我们知道87.5%比1小，所以左边系数相加必须大于右边系数相加，满足条件只有A。

　　例题2、已知二氯苯的同分异构体有3种，则四氯苯的同分异构体有（）

　　A、2种B、3种C、4种D、5种

　　思维：苯环有6个取代位置，四氯苯相当于二氯苯，也是3个

　　例题3、38.4g铜跟适量的浓HNO3反应，铜全部作用后，共收集到气体22.4L(标况)，反应消耗的HNO3的物质的量可能是（）

　　A、1.0molB、1.6molC、2.2molD、2.4mol

　　思维：因为气体有可能是NO和NO2,正常的解法是，列出两个反应式，然后列方程组计算。其实不必，我们完全可以假定全部生成的是NO计算出消耗量，假定全部是NO2，计算出消耗量，答案就在两个数值之间。选C。或者直接列总方程式计算，也快捷的多。

　　例题4、一定温度下，向足量的饱和Na2CO3溶液中加入1.06g无水Na2CO3，搅拌后静置，最终所得晶体的质量（）

　　A、等于1.06gB、大于1.06g，小于2.86gC、等于2.86gD、大于2.86g

　　思维：无水Na2CO3放入溶液会夺取溶液中的水，形成Na2CO3·10H2O晶体，原溶液为饱和溶液，所以被夺走一部分水后必然过饱和，也就会析出更多的晶体，所以晶体质量必然大于Na2CO3·10H2O质量，Na2CO3质量为1.06g，Na2CO3·10H2O质量=286*1.06g/106=2.86g

　　例题5、某烷烃和炔烃的混合气体1L，完全燃烧生成CO21.4L,水蒸气1.6L(均同温同压下测得)，该混合气体是（）

　　A、乙烷和乙炔B、甲烷和丙炔C、甲烷和乙炔D、无法判断

　　思维：用*均值计算：由产物知混合物的*均化学式为C1.4H3.2，必然有碳原子数小于1.4的烃，只能为甲烷。得出甲烷后，就能迅速解题，选项C。

　　例题6、甲、乙两种气态化合物都只含X、Y两元素，甲、乙中X元素的百分含量分别为30.4%和25.9%，若已知甲的分子式是XY2,则乙的分子式可能是（）

　　A、XYB、X2YC、X2Y3D、X2Y5

　　思路：本题估算即可得出，没有必要精确计算。乙中X元素的百分含量比在甲中的小，所以X和Y原子的个数比小于1：2(甲的分子式是XY2)，选D.

　　例题7、有两种气态不饱和烃的混合物1体积，完全燃烧可得3.8体积的CO2和3.6体积的水蒸气(均在相同条件下测定)，则这两种烃是（）

　　A、C2H4、C4H6B、C2H2、C4H8C、C3H4、C4H8D、C3H4、C3H6

　　思路：验证排除比计算方便：首先元素守恒得出*均式为C3.8H7.2排除AD，B中碳为24*均3.8得知两烃物质的量之比为1:9则氢原子*均值为(2+8*9)/10=7。4不合题目，C为正确答案

　　例题8、C8H18在一定条件下受热裂化可生成CH4,C2H4,C2H6,C3H6,C4H8五者的混合气体，则混合气体的*均相对分子质量为（）

　　A、38B、57C、114D、无定值

　　思维：极限分析法，假定C8H18→C4H10+C4H8C4H10→C2H6+C2H4(或C4H10→CH4+C3H6)达到要求出现的物质就停止裂化，此时,M=114/3=38g/mol，假定C8H18→C4H10+C4H8，C4H10→C2H6+C2H4(或C4H10→CH4+C3H6)

　　C4H8→2C2H4，此时M=114/4=28.5g/mol，那么答案只能在中间，选B。

　　例题9、有一块铝铁合金，将其溶于足量的稀盐酸中，再加入过量的NaOH溶液，反应完后在空气中静置到红褐色沉淀不在增加，将沉淀滤出并充分灼烧得到固体残留物跟原来的合金质量相等，则此时合金中铝的质量分数为（）

　　A、22.2%B、30%C、75.5%D、80.6%

　　思维：原来是Al-Fe合金，灼烧后变成了Fe2O3。两者质量相同，说明原合金中Al的质量等于Fe2O3中O的质量，所以Al的质量分数就是Fe2O3中O的质量分数，即30%。

　　选择题计算题部分，因为是选择题，我们大多可以不必要精确，只要考虑大体方向，注意取值，即可。在解题过程中，重要的是分析准确，而不是计算正确，这是化学计算型选择题的全部解题思维。

　　高考化学考试中答题技巧

　　答题都是从审题开始的，审题时如果遗漏了题给信息，或者不能正确理解信息，就会给答题埋下隐患，使解题陷入困境，不但做不对题，还占用了考场上宝贵的时间，危害很大。

　　细心的审题，正确理解和把握给信息，充分挖掘隐含信息是正确解题的前提。

　　在化学学科的考试中，审题主要应该注意以下几个方面：

　　1.审题型：审题型是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的，属于考查物质性质的，还是考查实验操作的等等。审清题目的类型对于解题是至关重要的，不同类型的题目处理的方法和思路不太一样，只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。

　　2.审关键字：关键字往往是解题的切入口，解题的核心信息。关键字可以在题干中，也可以在问题中，一个题干下的问题可能是连续的，也可能是**的。

　　关键字多为与化学学科有关的，也有看似与化学无关的。

　　常见化学题中的关键字有：过量、少量、无色、酸性(碱性)、短周期长时间、小心加热加热并灼烧流动的水等等，对同分异构体的限制条件更应该注意，如：分子式为C8H8O2含有苯环且有两个对位取代基的异构体含有苯环县城有两个对位取代基就是这一问的关键字。

　　3.审表达要求：题目往往对结果的表达有特定的要求。

　　例如：写分子式、电子式、结构简式、名称、化学方程式、离子方程式、数学表达式、现象、目的。这些都应引起学生足够的重视，养成良好的审题习惯，避免所答所问造成的不必要的失分。

　　4.审突破口常见的解题突破口有：特殊结构、特殊的化学性质、特殊的物理性质(颜色、状态、气味)、特殊反应形式、有催化剂参与的无机反应、应用数据的推断、框图推断中重复出现的物质等等。

　　5.审有效数字有效数字的三个依据：①使用仪器的精度如，托盘天*(0.1g)、量筒(0.1mL)、滴定管(0.01mL)、pH试纸(整数)等。

　　②试题所给的数据的处理,例如称取样品4.80g，根据试题所给有效数字进行合理的计算，最后要保留相应的有效数字；

　　③题目的明确要求,例如：结果保留两位有效数字，就按照试题的'要求去保留。

　　答题策略和答题技巧：

　　1.选择题：在理综试卷I卷中化学题有8个单选题。解答时在认真审题的基础上仔细考虑各个选项，把选项与题干，选项与选项之间区别联系看清楚。合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法，避免落入命题人所设的陷阱，迅速的找到所要选项。选择题的答题方法是多样化的，既能从题干出发做题，也能从选项出发验证题干做答，合理的选择解题方法快而准的找到答案，将做选择题的时间尽可能压缩到最短，为解决后面的大题腾出更多时间。

　　2.填空题答题策略和答题技巧：

　　在理综试卷II卷大题中按照近几年情况看看，化学题是四道填空题。

　　一般来讲实验题一个、无机推断一个、有机推断一个、其他题目一个。对于填空题在答题时有些共性的要求。

　　(1)化学方程式的书写要完整无误。没配*、条件错、有机反应少写物质(水等)会造成该空不得分。反应物和产物之间的连接，无机反应用等号、有机反应用箭头，气体符号和沉淀符号要标清，点燃、加热、高温有区别，催化剂不能简写为催，这些问题出现会被扣分。

　　(2)专业用语不能错。化学上常用的专业词汇是绝对不能写错别字的，一字之差会使整个空不得分。

　　例如砝码不能写成法码；熔化不能写成溶化；过滤不能写成过虚；萃取不能写成卒取；坩埚不能写成坩锅等等。

　　(3)当答案不唯一或有多种选择时，以最常见的方式作答不易失分。能用具体物质作答的要用具体物质作答，表达更准确。

　　例如举一个工业上CO做还原剂的反应，这时最好的例子就是写3CO＋Fe2O3＝(高温)CO2＋2Fe，这个反应应该是最熟悉的，其它反应也可写但是用不好就会扣分比如CO和水蒸汽反应，如果没注意到这是一个可逆反应写了等号会被扣分。同时也不可泛泛举例写还原金属氧化物RO＋CO＝R+CO2(R表示金属)，这样肯定不能得分，因为并不是所有的金属都成立，而且也并不一定能用于工业生产。

　　(4)对于语言叙述性题目做答时要注意，从已知到未知之间的逻辑关系必须叙述准确，且环环相扣，才能保证不丢得分点，才能得满分。回答问题要直接，不要转弯抹角；表达尽可能用唯一、准确的主语；不要多写无用的话，无用的话说错了就会扣分；作答要有明确的要点。

　　(5)对于计算型填空，要注意该书写单位的要书写单位。或者是要注意空后面所使用的单位是什么，不要因为没有书写单位或者是数量级不对而丢分

　　高考化学知识点总结

　　1.内容：在同温同压下，同体积的气体含有相等的分子数。

　　即“三同”定“一等”。

　　2.推论:

　　(1)同温同压下，V1/V2=n1/n2

　　(2)同温同体积时，p1/p2=n1/n2=N1/N2

　　(3)同温同压等质量时，V1/V2=M2/M1

　　(4)同温同压同体积时，M1/M2=ρ1/ρ2

　　注意：

　　(1)阿伏加德罗定律也适用于混合气体。

　　(2)考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生，如H2O、SO3、已烷、辛烷、CHCl3、乙醇等。

　　(3)物质结构和晶体结构：考查一定物质的量的物质中含有多少微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)时常涉及稀有气体He、Ne等单原子分子，Cl2、N2、O2、H2双原子分子。胶体粒子及晶体结构：P4、金刚石、石墨、二氧化硅等结构。

　　(4)要用到22.4L·mol-1时，必须注意气体是否处于标准状况下，否则不能用此概念;

　　(5)某些原子或原子团在水溶液中能发生水解反应，使其数目减少;

　　(6)注意常见的的可逆反应：如NO2中存在着NO2与N2O4的*衡;

　　(7)不要把原子序数当成相对原子质量，也不能把相对原子质量当相对分子质量。

　　(8)较复杂的化学反应中，电子转移数的求算一定要细心。如Na2O2+H2O;Cl2+NaOH;电解AgNO3溶液等。

　　高考化学基本知识

　　化学史

　　(1)分析空气成分的第一位科学家——拉瓦锡;

　　(2)近代原子学说的创立者——道尔顿(英国);

　　(3)提出分子概念——何伏加德罗(意大利);

考试做选择题答题技巧顺口溜（扩展7）

——英语选择题的蒙题技巧

英语选择题的蒙题技巧

　　导语：关于英语选择题的蒙题技巧，推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。对对话背景、地点、对话者之间关系的理解程度，体现了一个人对口语的理解能力。下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!

　　答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。

　　这些语气词有： must， always， never， the most， all， only， have to， any， no， very completely， ， hardly等。

　　选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。

　　这些语气词有： can， could， may， should， usually， might， most，more or less， relatively， be likely to， possible， whether or， not necessarily 等。

　　选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项

　　选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的.、抽象的、含义深刻的是答案项。

　　选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项;而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。

　　阅读中的干扰项的补充问题

　　细节题干扰项特点：

　　1、与原句内容相反;

　　2、与原文内容一半相同一半不同;

　　3、与原句内容相似但过于绝对化。

　　4、原文中根本没提到

　　主旨大意题干扰项特点：

　　1、虽覆盖全文意思，但显得太笼统;

　　2、其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节;

　　3、与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。

　　逻辑推理题干扰项特点：

　　1、不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点。

　　2、虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度 记住口诀：

　　1、单选：

　　none no nothing nobody选none，

　　anthing nothing……选nothing

　　非谓语选ed或ing

　　should would……选should或不填

　　冠词选几个选项的交集(懂不?)就是A、 a the B a 不填 C 不填 the

　　D a a 就选A 如果只有一个空就选a

　　时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去

　　动词短语也是交集，还是选不出来就选C

　　还有啥?

　　2、完型

　　选最常见的词 感情词选文中出现过的

　　动词选最短的。其他和单选同

　　3、阅读

　　三短一长选长

　　三长一短选短

　　一样长选C

　　一样短选B

　　有all above 选

　　有we dont know 选

　　有绝对化的不选

　　有废话的选

　　4、改错

　　不会的全画勾

　　有非谓语的ed改ing ，反之亦然

　　其他的不好说

　　but -and

　　could-can

　　I-一you-my-me-thet

　　with-without

　　5、作文：

　　firstly ,in adition ,whats more,moreover先摆上

　　在加点every coin has two sides

　　英语选择题蒙题技巧和方法