快乐农场童话作文
在很久很久以前，有一个快乐农场，狮子做场长，森林之王老虎做场部主任，所有动物都在那儿幸福、快乐的生活着。这儿有辽阔无垠的草原，可口的水果，动物们互相帮助，用水果换来美丽的衣服，用羊毛编织漂亮的地毯，他们就像生活在一个世外桃源。
可是，好景不长，让动物们头疼的事发生了。
有一天，狐狸记者从外面急匆匆跑回了农场，对大家说：“特大新闻！外面的水果比我们的大儿甜，羊毛又软又白。”狮子听了，大声训斥狐狸传播谣言，迅速带领动物去外面考察。一到外面，狮子吓了一跳：集市上的水果堆积如山，而且物美价廉。再也没人买快乐农场的水果，大家再也快乐不起来了。过年了，动物都没有新衣服，街道也没有动物打扫，它们度过了一个痛苦的新年。
狮子把自己关在家里闭门不出，经过一段时间的努力，终于想出了使快乐农场重新恢复原样的办法。
狮子来到周围的农场，虚心学习他们的技术。功夫不负有心人，狮子终于学会了最新的种植方法。它带着希望回到了农场。
狮子把最新的技术教给动物们，它们运用新的技术，使快乐农场又恢复了往日的幸福和快乐，来收购水果的商人络绎不绝、源源不断。
快乐农场真是名不虚传的世外桃源。
快乐农场作文2
快乐农场作文
在很久以前，有一个叫快乐农场，大象做场长，老虎做场部主任，所有动物都快乐的生活着。这里有大片的草原，香甜的水果，动物们互相帮助，用水果换来了美丽的衣服，它们就像生活而在一个世外桃源。
一天，新闻记者小狐狸风风火火地从外面跑回了农场，对大家说：“新闻！新闻！外面的苹果比我们的大而且甜，葡萄也比我们的个头大，羊毛又长又白。”大象听了鼻子都气歪了，边大声训斥小狐狸，边带领动物去集市考察。一到外面，让大象大吃一惊，集市上的水果堆积如山，正像狐狸说的那样。看到了快乐农场的产品收到了冷落，大象感到了危机，大家再也欢乐不起来了。
大象把自己光环在洞子里很长时间，不吃也不喝，它在苦思如何改变惨况。终于有一天，大象把大家召集在一起，宣布一个重要的决定：大象要亲自带着动物们去外面学习。
动物们来到周边的农场，虚心的学习他们的技术。饿了就吃一口干果，渴了就喝一口*水。功夫不负有心人，大象和它的动物们学到了最新的嫁接技术。
大象回到农场要求大家运用学到的知识，改善农场。动物们在大象的带领下，改造着家园。终于它们迎来了大丰收。农场又恢复了往日的欢乐。
快乐农场现在已经是名不虚传的快乐桃源了。
作文点评：
很喜欢这篇童话。作者描写了一个快乐农场从快乐到危机，再到通过努力改变危机的过程。这篇文章虽是童话，但是处处透露着现实。“落后就会挨打，发展才能致富。”
快乐的农场二年级作文3
春天到了，小河慢慢地化了。早晨，天空中火烧云的景象立刻吸引了我的注意。白云慢慢地向前移动着。白云在天空中跳着美丽的舞蹈。一会儿变成甜甜的棉花糖，让我很想吃掉；一会儿变成雪白的小绵羊，让我很想摸摸它软软的毛。我看见一群大雁正往北飞，一会儿变成a字队，一会儿变成一字队。往下看，老旧的房子和大树一般高。农场里的牛跑出来，一共有几只呢？一，二，三，一共有三只奶牛。小河里有一，二，三，三只鸭子正在戏水。河边，有两位渔民正在钓鱼，一个人钓了十条，另一个人钓了三条，不用说，钓的多的是老手，钓的少的是新手。
夏天，蓝天越来越蓝，大树也变得更加茂盛了，河水也变少了。小朋友们拿着扇子，在河边跑着玩儿。天气越来越热，热得人们都回家洗澡去了。农场的绵羊也都把毛剪掉了。今天有一个奶牛妈妈和绵羊妈妈都生了两个小宝贝，主人看到了，多么高兴啊！
秋天的脚步慢慢到来了。大树都把绿衣服换成了金衣服，只有松树不肯脱下绿衣服。大雁又往南飞。主人们把自己的牛羊们都弄到地下室的仓库里，要不然它们都会冻坏变成*棍的。等春天来了，才会放它们出去。秋天过的真快。
冬天来了，小河上慢慢地结上了*。人们都在结*的小河上开开心心地滑*，冬天白茫茫的*雪挡住了一切。大树也都只剩树干了，松树像罚站一样在那站着，小鱼们也都不见踪影。冬天我们都用热水洗澡，可是旧房子里的农民们没有热水一定会很冷吧！
我看见一年四季美丽的景*。这些景*对我们来说有些很常见，比如：冬天很多树都落叶了。有些很罕见，比如：白茫茫的雾凇。还有很多我们不知道的东西正等着我们去探索，探索这个世界的自然奇景。
快乐农场音乐教案4
◆游戏玩法建议
靠前段音乐：农夫动作：翻土、浇水。
小苗苗动作：摆好造型静静等待，一点一点长大。
第二段音乐：农夫动作：看、逗小苗、想办法、喷***虫剂。
小苗苗动作：蔫、互逗、抖虫子、摆出水果蔬菜造型。
第三段音乐：收菜特效音“呦”出现时，扮演小苗苗的幼儿迅速摆出蔫、生病了的动作及痛苦的表情。
农夫喷***虫剂时小苗苗要使劲抖动身体并摆出最漂亮的造型。
二、教学活动建议
【活动目标】
1、通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的结构。
2、与老师同伴一起游戏，能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型，并根据音乐按角*完成农夫和小种子互斗的游戏，尝试多人，台作进行游戏。
3、在活动中幼儿通过教师引导循序渐进的学习，大胆表现农夫，小种子的动作及表情，体验角*扮演合作游戏的快乐。
【活动过程】
（一）故事导入活动，进行农夫动作练习。1、教师示范A段音乐动作（翻土、浇水看一看），幼儿跟音乐进行模仿学习。
2、教师示范B段音乐动作（农夫观察小苗苗的动作、想办法、喷农*），幼儿进行模仿学习。
3、师幼一起在座位旁完整模仿农夫动作。
4、幼儿自由散点进行农夫动作练习。
（二）师幼学习模仿创编小种子逐渐长大的动作。1、教师请配课教师做小苗苗，自己做农夫进行游戏展示，并提问：小种子有什么变化？他是怎么长的？在什么时候长的？
2、小种子逐渐长大动作及创编动作练习。
(1)幼儿创编动作进行表演，师幼跟节奏进行模仿练习。
(2)教师给出指令，这一次我种的是大南瓜，想一想南瓜它会怎么长呢？动作该怎么做？教师做农夫浇水，幼儿创编动作进行展示。
3、小苗苗生病枯萎，农夫进行观察救治环节练习。
(1)师：正在小苗苗长大的时候，忽然发生了什么事？农夫这时候要干什么？幼儿探讨随音乐进行练习。
(2)当农夫喷洒农*的时候小苗苗又有了什么样的反应？教师做农夫喷农*，幼儿抖动并作出最终农作物造型。
（三）农夫与小苗互动完整游戏。
1、教师做农夫，幼儿自由做农作物进行完整游戏。
2、请男孩做农夫，女孩做小苗苗分组进行游戏。
3、请女孩做农夫，男孩做小苗苗，各自管理好自己的责任田地，并相互进行评比，谁的责任田长的最美最好。
4、师幼讨论收菜动作并进行模仿。
5、请二名幼儿和教师随音乐进行完整游戏，活动结束。
三、友情提示
1、小苗苗成长时，教师—定提醒幼儿浇完四下水后小苗苗才能长一次。
2、可鼓励幼儿大胆创编各种农作物的动作，并用肢体表现出来。
3、活动延伸：为了更好地体现每位幼儿的表现欲在活动中以分田地的形式将幼儿分组，各组做各组农作物的造型，互相评比促进游戏趣味*，让幼儿在快乐中相互合作相互学习。
4、可以配合主题活动，引发幼儿种植乐趣，帮助幼儿了解不同农作物的生长过程。
快乐农场小学作文5
在很久以前，有一个叫快乐农场，大象做场长，老虎做场部主任，所有动物都快乐的生活着。这里有大片的草原，香甜的水果，动物们互相帮助，用水果换来了美丽的衣服，它们就像生活而在一个世外桃源。
一天，新闻记者小狐狸风风火火地从外面跑回了农场，对大家说：“新闻！新闻！外面的苹果比我们的大而且甜，葡萄也比我们的个头大，羊毛又长又白。”大象听了鼻子都气歪了，边大声训斥小狐狸，边带领动物去集市考察。一到外面，让大象大吃一惊，集市上的水果堆积如山，正像狐狸说的那样。看到了快乐农场的产品收到了冷落，大象感到了危机，大家再也欢乐不起来了。
大象把自己光环在洞子里很长时间，不吃也不喝，它在苦思如何改变惨况。终于有一天，大象把大家召集在一起，宣布一个重要的决定：大象要亲自带着动物们去外面学习。
动物们来到周边的农场，虚心的学习他们的技术。饿了就吃一口干果，渴了就喝一口*水。功夫不负有心人，大象和它的动物们学到了最新的嫁接技术。
大象回到农场要求大家运用学到的知识，改善农场。动物们在大象的带领下，改造着家园。终于它们迎来了大丰收。农场又恢复了往日的欢乐。
快乐农场现在已经是名不虚传的快乐桃源了。
作文点评：
很喜欢这篇童话。作者描写了一个快乐农场从快乐到危机，再到通过努力改变危机的过程。这篇文章虽是童话，但是处处透露着现实。“落后就会挨打，发展才能致富。”