小学二年级童谣大全

我们身边的科学 前几天，我在家里洗澡，浴缸里放满了水，我在里面舒舒服服地泡着，嘴里哼着小曲。正高兴的时候，突然一滴*凉的水珠掉在我的鼻子上，吓了我一跳，这是怎么一回事呢?

我抬头望了望天花板，发现上面有好多小水珠密密麻麻的排列着，有几滴正在往下掉。我不明白这到底是怎么一回事，就把我爸爸请了进来，因为我爸爸他什么都懂，问他一定知道，爸爸说:[这天花板上的水珠是浴缸里散发出来的水蒸气遇到天花板受凉就会结露，而且天花板表面又是很光滑，所以就会越聚越多，到了一定的时候就会掉下来。"

[哦，原来是这样的道理，我明白

了。"我一边洗一边就想:天花板上掉水珠会让洗澡的人感觉到不舒服，

怎样才能让天花板不掉水珠呢?

我脑袋里闪过一个念头--要是把卫生间的天花板做成拱形，这样一来，在天花板上形成的水珠就会乖乖地顺着拱形流到底下，然后再在拱形的底部做一个小水槽接上水管连到下水道，这样就完全能消除洗澡时天花板掉水珠的现象。对，就这么办。 晚上，我把这个想法告诉了爸爸，爸爸听后，说:[今天我带你洗桑拿好不好?"[可我已经洗过了呀，明天吧?"[不行，就今天一定要去，去了你就会明白的。"

我不知道爸爸葫芦里到底装着什

么，只能跟着他去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因为他们那里的天花板就是拱形的，上面的水珠顺着那美丽的圆顶往下流淌，我挠着头笑着说:[原来是这样啊，我明白了。"

爸爸一拍我的肩膀说: [聪明!这就是我们身边的科学，科学道理在我们生活中无处不在，与我们的生活息息相关，所以你更加要好好学习，掌握更多知识，来迎接新的挑战。"

真没想到，我们身边还有这么多科学啊。

表演人:买玩具，要选挑，小**，不进园。放爆竹，有危险，不玩火，免灾难。学游泳，大人带，人危险，既呼救。红灯停，绿灯行，过马路，走横线。走路时，勿玩耍，靠右行，成习惯。猫狗咬，毒虫叮，及时诊，找医生。若迷路，不惊慌，找**，请相帮。平日里，要机警，陌生人，不轻信。乘车船，扶稳当，头和手，不出窗。最重要，是安全，常警惕，保平安。

小学二年级下册音乐《牧童谣》教案2

导语：《牧童谣》是一首蒙族的歌曲，我们在教学中除了教学生们会唱，还有教他们会跳。下面我们一起来看看教案吧。

教学目标：

1、指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。培养学生爱劳动、乐观向上的好品德。

2、通过学习集体舞《牧童谣》，使学生初步接触蒙古族舞蹈的风格韵律，学做硬肩、笑肩、挤奶等动作。

3、通过欣赏《采莲船》感受乐曲的风格、节奏上的特点，开阔学生的音乐视野。

教学重点：

集体舞：《牧童谣》

教学难点：

感受《牧童谣》风格、节奏上的特点。

教学手段：

录音机、磁带教学过程：

一、复习导入：

二、表演歌曲《牧童谣》;

综合训练。

1、欣赏范唱。

2、朗读歌词，理解大意

3、哼唱歌曲，打节拍。

4、口授歌曲。

5、反复练唱。

6、齐唱歌曲。

7、分组演唱歌曲。

三、歌曲表现。

1、集体有感情的齐唱歌曲。

2、请同学们试着背唱牧童谣，并讨论完成综合训练二。

3、提问：这首歌曲的歌词段数多、歌词较多，仔细观察它的歌词有什么特点?(问答式)

我们用什么演唱方式能够更好的体现这一点呢?(男问女答、女问男答、领唱与合唱等)

4、请同学们上前表演自己编的节目。出色的/卓越的/优异的/杰出的小组给红花。

5、请同学按照书上综合训练三的节奏为歌曲伴奏。

四、集体舞表演。

1、我们知道我国是一个多民族国家，像我们学唱的牧童谣就是有风味的歌曲。接下来我们来学习有我国蒙古族的风格的一段舞蹈。

2、学习单一动作。教师示范讲解硬肩、笑肩、挤奶等动作。

两人一组练习。

3、分解动作进行教学。

教师带领学生将整套动作串联起来完整练习。

4、跟着音乐练习。注意引导学生质朴的情感表演劳动时的喜悦

5、请同学上前表演。

五、小结下课。