空*工程大学的简介

空*工程大学是一所融工、理、文、管、法、*等多学科于一体的综合*大学，覆盖了空*主要兵种的关键技术学科，是培养空**技术人才的最高学府，是全*重点建设的五所综合大学之一和对外开放院校。担负着为空*培养航空工程、地空导*、电子信息等领域高层次工程技术人才、指挥*官及培训外国留学生任务。

空*工程大学中心校区，位于西安市灞桥区浐河生态园区。大学下设工程学院、导*学院、电讯工程学院和理学院，，是一所融工、理、文、管、法、*等多学科于一体的综合*大学，是全国、全*的重点大学。担负着为空*培养航空工程、地空导*、电子信息等领域，高层次工程技术人才、指挥*官及外国留学生的任务。

大学现有5个博士后科研流动站，3个一级学科博士学位授权点，18个二级学科博士学位授权点，37个硕士学位授权点，29个本科*；1个国家重点学科，5个全*重点学科，3个全*重点实验室，10个全*“2110工程”重点建设学科*领域；拥有教授、副教授620余人；占地面积6000余亩，校园环境优雅，文化氛围浓厚，学习生活条件优越。

*工程大学是全*重点建设的五所综合大学之一，具有学科*综合化、师资力量雄厚、培养模式先进、教研设施完备、创新团队强大、人才发展广阔、生活条件优越和地理环境美好。拥有航空工程、地空导*技术与指挥、*事通信工程与指挥、文理法、指挥自动化与信息对抗、*队装备管理与系统工程、*事土木工程等七大学科群，形成了以工为主，文、理、工、法、管、*相结合，综合化的学科*体系。拥有一支以知名*教授为龙头，以中青年学科带头人为骨干，结构合理，素质优良，充满活力的师资队伍。现有教授、副教授620余人，博士、硕士生导师520余人，特别是有一批享誉全*和空*的知名学者、*事专家，高层次人才队伍庞大，在空*现代化建设中发挥着重大作用。有多功能综合实验大楼，各类实验室237个；拥有电化教学中心、多功能教室、多媒体学术报告厅、电子阅览室等先进的教学设施；有全*比较先进的新机实验室和4个高新技术研究中心。图书资料丰富，总藏量10万余种计130万册。建有文化活动中心、游泳池、足球场、室内篮球场和塑胶运动场。学术空气活跃，科研成果累累。近年来，承担国家、*队重点科研项目650余项，荣获国家和*队科技进步奖218项，其中，国家科技进步一等奖2项，*队科技进步一等奖13项；大学学报自然科学版为国家中文核心期刊。在智能检测、数字信号处理、计算机网络及通信、电磁场与微波技术、指挥自动化等领域，具有较强的科研优势和实力，处于国内领先水平。

学员毕业后，在全空*范围内进行分配。主要从事*技术、*事指挥、教学科研和武器监造工作；本科毕业可直接报考攻读硕士研究生，继续深造。经过实践锻炼，将逐步成长为各级指挥员、技术专家和谋略人才，是空*现代化建设的生力*。

第2篇：太原理工大学信息工程学院的简介

信息工程学院始建于199x年7月，由原太原工业大学自动化系、电子信息工程系、计算机科学与工程系和原山西矿业学院自动化与信息工程系(部分)、计算机工程系合并而成。20xx年8月学校进行机构改革，由自动化系、信息与通信工程系组成新的信息工程学院。

学院现设两系一中心，即自动化系、信息与通信工程系、实验技术中心。学院现有自动化、电子信息工程、通信工程、测控技术与仪器4个本科招生*，其中自动化和电子信息工程*为山西省品牌*。

信息学院现设有1个二级学科博士点：电路与系统；2个一级学科硕士点：信息与通信工程（下设2个二级学科）和控制科学与工程（下设5个二级学科）；3个二级学科硕士学位点，分别为测试计量技术及仪器、电路与系统和物理电子学（物理系）。其中电路与系统学科为山西省重点学科，检测技术与自动化装置为山西省重点建设学科。另有3个工程硕士学位授权点：控制工程领域、电子与通信工程领域、集成电路设计领域。目前在校本科学生1409人，在校博士、硕士研究生达600余人。

信息工程学院在以上领域开展教学与科研活动，为社会培养着大量具有创新能力的博士、硕士和本科生等多层次的出色的/卓越的/优异的/杰出的人才。学院拥有一支结构合理、年富力强的科研队伍，现有教职员工共计119人，其中教授13名，副教授37名，正高级工程师2名。73名教师中具有博士学位者21人，占29%；具有硕士学位的38人，占到50%；硕士以上占81%。承担着大量标准和省部级重大科研项目并取得了多项重要研究成果，共承担国家“863”计划及自然科学基金共10项，省部级项目34项。

第3篇：卡迪夫大学水利大学环境工程简介

近年来,水资源的环境管理问题越来越受到世界的广泛关注,例如沿海与河口的水质污染、河水泛滥、城市排水、湿地和红树林管理、湖泊和水库生态等问题。为解决这些问题和来自环境的挑战让工程师和环境管理人员越来越频繁地使用先进的数值模型预测复杂的水动力、水质和泥沙输运过程。这些模型越来越多地辅以决策支持软件系统和相关的水信息学软件工具。水利环境工程硕士主要提供跨水工程方面*的培训课程。课程的重点是环境水资源

卡迪夫大学热门硕士课程：水利环境工程硕士hydro-environmentengineering(msc)所属院系：工程学院

所属*：地理和环境科学

语言成绩：雅思6.5，托福570

*背景：土木、建筑或结构工程相关*

学历背景：大学本科学士学位，平均分80以上；或者有相关工作经验

学制：12个月

入学时间：每年九月份

平均分：80-85分

学费：15000英镑

课程简介：近年来，水资源的环境管理问题越来越受到世界的广泛关注，例如沿海与河口的水质污染、河水泛滥、城市排水、湿地和红树林管理、湖泊和水库生态等问题。为解决这些问题和来自环境的挑战让工程师和环境管理人员越来越频繁地使用先进的数值模型预测复杂的水动力、水质和泥沙输运过程。这些模型越来越多地辅以决策支持软件系统和相关的水信息学软件工具。水利环境工程硕士主要提供跨水工程方面*的培训课程。课程的重点是环境水资源管理，目标是加强学生的工程技术。

课程设置：360教育集团介绍说，本课程旨在补充水信息学、计算水力学和环境水力学，包括沿海、河口和内陆水域的水质指标和泥沙输运过程等知识。课程涵盖的课题包括：

近年来,水资源的环境管理问题越来越受到世界的广泛关注,例如沿海与河口的水质污染、河水泛滥、城市排水、湿地和红树林管理、湖泊和水库生态等问题。为解决这些问题和来自环境的挑战让工程师和环境管理人员越来越频繁地使用先进的数值模型预测复杂的水动力、水质和泥沙输运过程。这些模型越来越多地辅以决策支持软件系统和相关的水信息学软件工具。水利环境工程硕士主要提供跨水工程方面*的培训课程。课程的重点是环境水资源

环境水力学，环境水生生物，先进的工程管理，水工程数值方法，水信息，地质环境和水利环境建模，水质控制，行业管理，流域管理，洪水设计，环境法和工程案例研究。

课程特*：1.课程的讲师拥有相当丰富的教学经验，在超过35家企业中参与80多个世界各地的环境影响评估项目，并在17个国家的45所大学中进行了实际环境的液压项目和模型工作；2.课程获得了ice,istructe,ihtandihie的认可。已经获得accreditedceng(partial)beng(hons)oranaccreditedieng(full)beng/bsc(hons)的学生可以申请进一步学习以获得特许工程师资格。

学习收益：为学生为今后成为水利工程师或者在土木工程*领域工作打下坚实的基础。

适合人群：适合土木，环境工程或者相关*与有相关行业工作的申请者。就业前景：学生毕业后可成为水利工程师或者在土木工程*领域工作。

第4篇：内蒙古工业大学管理科学与工程简介

一、培养目标

本学科主要培养具备必要的数学、经济学、计算机应用基础，掌握系统的管理科学理论和方法，能够进行管理科学理论和方法研究或具备应用先进的管理思想、方法以及计算机模型对管理中的问题进行分析、决策并对解决方案进行组织实施的高级管理人才。

获得硕士学位应掌握管理科学的系统理论和方法；具有定量分析和计算机应用的较强能力；具有较强的管理沟通、协同合作和组织实施的工作能力；熟悉管理科学学科的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询基本方法，具有*的进行科学研究和从事实际工作的能力；掌握一门外国语,能熟练地阅读本*的外文资料。

二、研究方向

1、先进制造管理（含erp、crm、scm理论与实施方法研究）

2、决策理论与方法

3、信息管理与信息系统

4、质量工程

5、不确定条件下实物资产***估价的理论与方法

三、学制

标准学习年制为2.5~3年。

四、学位论文

学位论文是研究生培养的重要环节。硕士研究生入学后第2学期结束前，在导师的指导下，选定研究课题。选题要有一定的前沿*和先进*。硕士研究生入学后第三学期初，由导师组织有关专家审议研究生的开题报告。开题报告通过后，硕士研究生在其导师的指导下，拟订学位论文完成计划并撰写论文。硕士研究生在导师指导下*完成学位论文的撰写。学位论文要对论题有较系统、全面的把握，在某些方面有所创新；一般在3.5万字以上。

五、其它

1．硕士研究生入学后进行双向选择，确定导师。

2．导师确定后即制定每位硕士研究生的培养计划，在征得硕士研究生的同意后执行。硕士研究生的培养计划须报学校研究生处和所在院（系、所）备案。导师负责硕士研究生的全部培养工作。

3．硕士研究生在接受课程教学的同时要加强在导师指导下的个人自学，重点培养*分析问题和解决问题的能力。鼓励每位硕士研究生提出问题，特别是提出新观点、新思路，以引起学术讨论和研究。硕士研究生的*见解和创造*应作为成绩考核的重要依据。

4．本*既具有高度的理论*、又具有很强的应用*。硕士研究生应注重理论联系实际。

第5篇：青岛理工大学车辆工程*的简介

车辆工程

本学科1997年获硕士学位授予权，2001年被批准为校级重点学科。经过近几年的快速发展，本学科已在车辆系统动力学与控制、车辆制动技术及先进材料、车辆电子控制及智能化技术、车辆节能与排放控制技术、车辆现代设计理论与方法、车辆设计制造技术及装备研究6个研究方向上形成了明显特*和优势。

本学科拥有一支知识结构、学历结构、年龄结构合理的学术团队。拥有教授6人，副教授8人，讲师4人，具有博士学位的教师10人，硕士生导师14人，博士生导师1人。学科实验条件优越，拥有占地面积1000多平方米、主要仪器设备总价值1000余万元的汽车实验中心。该中心下设汽车底盘实验室、汽车电器与电子实验室、发动机*能及排放实验室、汽车动力学*与控制实验室、汽车制动技术与先进材料实验室、智能车辆实验室。

近年来，本学科承担和完成国家自然科学基金项目2项，*合作与交流项目2项，省部级资助项目9项，厂校合作项目20余项。获省部级自然科学二等奖4项，科技进步二等奖2项，自然科学三等奖3项，科技进步三等奖4项。目前承担国家自然科学基金项目1项，省部级项目4项，横向课题7项。在国内外重要学术刊物和*学术会议上****200余篇，出版学术专著5部，教材10余部。

本*主要培养在高等院校、科研单位以及企业中从事车辆设计制造、技术开发、创新研究、车辆应用研究等方面工作的复合型高级工程研究技术人才。本*授予工学硕士学位。

第6篇：ACCP软件工程师课程简介

北大青鸟课程ACCP课程无需*的计算机教育背景，无IT基础人士均可入学，只要具备较好学习能力和意志的，通过三个阶段的认真学习，均可全面掌握软件工程师、软件项目经理的必备技能。下面是小编整理的关于ACCP软件工程师课程简介，欢迎大家参考!

数据库技术方面

靠前学期的《使用SQLServer管理和查询数据》，讲解了创建数据库和数据库表、使用SQL语句增加、修改和删除和查询数据，学习完成以后能够*作数据库，执行最基本的查询，而第二学期的《SQLServer数据库设计和高级查询》是在靠前学期的基础上讲解数据库设计、数据库高级对象的使用。

《Oracle数据库对象和数据查询》为第二学年的免费课时，讲解了安装和配置Oracle、SQL查询、数据库高级对象：视图、索引、PL/SQL程序设计等高级内容。

Oracle的内容是中心教学扩展内容，中心根据就业的目标企业对数据库的使用情况、学员对现有技术掌握的程度来决定是否讲解，并且不在结业考试和内部测试范围内。

客户端页面技术方面

靠前学期的《使用HTML语言开发商业站点》讲解了使用页面标签，并通过样式表来增强页面效果，同时还包括表单、框架和页面布局、网站开发流程等内容，完全是基于网站静态页面的内容，到了第二学期的《JavaScript客户端验证和页面特效制作》课程，我们通过学习客户端数据表单验证、使用对象来增强页面动态效果、页面特效制作等技术，让页面产生丰富的动态效果，提高网站的品质。

第二学年的Ajax客户端无刷新页面技术，是目前非常流行的技术，在ACCP5.0中它作为一门“绝技”而不是单独的课程来体现的，但是分别在Java和课程中有有详细的讲解，它需要综合运用到前面两门课程的全部知识来完成特殊的任务，能够在浏览器没有刷新的情况下，象魔术一样能够自动获得服务器的数据，极大地方便用户，提升站点竞争力。

Java技术方面

靠前学期的《使用Java语言理解程序逻辑》是计算机程序设计的入门课程，主要讲解了Java基本语言语法、软件程序的基本组成和要素、使用Eclips开发工具等，学习完成后会对程序设计有个基本的认识，能够运用Java语言和思维逻辑把自己的想法通过程序语言表示出来;第二学期的《使用Java实现面向对象编程》讲解了计算机程序设计最为普遍和最重要的思想：面向对象的程序设计方法，并且通过Java语言实现这个做法，第二门Java课程在前两门Java课程的基础上，融合了数据库、页面技术，能够完成一个类似于企业宣传网站的、简单的浏览器/服务器模式的程序开发。

第二学年的内容主要要解决大型的、企业级的软件，如何通过Java语言来实现，《开发基于JSP/Servlet/JavaBean的网上交易系统》课程通过一个网上书店的贯穿讲解，详细说明了如何使用JSP/Servlet/JavaBean三种“组合拳”来完成这样一个典型应用系统的建设，同时，把软件开发的MVC分层思想贯彻执行下去。

最后一门Java课程《开发基于Struts/Spring/Hibernate/Ajax的网上信息发布平》，讲解是目前最为流行的软件程序结构Struts+Spring+Hibernate技术，Java作为开源技术，对于大型系统的建设，其基本结构已经有成型的“框架”，不需要我们从头到尾自己做起，这门课程讲解是如何在这个成熟的框架下合作开发，并最终完成大型系统的开发。

NET技术方面

靠前学期的《使用C#开发数据库应用程序》是学习程序设计的基础课程，讲解的是传统的基于客户端/服务器的程序设计方式(类似于QQ、MSN、挖雷这样的“需要安装”、“带窗口”的程序)，这一类程序的开发集成度已经很高了，主要是通过控件拖放的模式来实现，当然本课程中将结合数据库的内容，来实现一些数据存储和查询，最终能完成企业运用中的MIS系统的开发，阶段结束时还要使用该技术完成自己的QQ程序的设计。

第二学期的课程《深入平台和C#编程》，开始真正接触到技术的全貌，这门课的内容讲解了面向对象如何在平台上实现，并且牵涉到类库、XML等多种高级对象，让我们程序设计具备更多的“*”，这门课程之后的《在框架下开发三层结构数据库应用系统》讲解了核心的三层结构代码组织方式，后续全部课程都将使用这种三层的代码组织方式;这门课程学习完毕后我们会发现入门学习的时候，代码组织不是最清晰、最合理的，同时对程序设计有个更高层次的认识。

第二学年的《使用ASP技术开发网上书店》是一门实战课程，尽管我们明白了代码的三层组织方式，但是如何运用这种方式来完成商业级别网站的设计和开发，是这门课程的核心内容，技术的集成度非常高了，即使到了第二学年的ASP技术，我们还可以象靠前学期那样拖放控件，但是这里面数据传递和页面控制、Web控件、IIS和WebConfig、母板页牵涉到诸多使用经验，需要我们大量编码才能够体会;同样，这门课程我们采用一个完整的网上书店的业务来透彻讲解。

最后一门课程《使用Ajax和WebService重构网上书店》是一门拔高的课程，主要讲解了如何优化我们的程序，同时我们通过进一步对网上书店程序进行功能的优化，引入WebService、Ajax和缓存这些高级技术，真正掌握了这些技术，对于提升我们对的认识和就业能力是非常有帮助的。