八年级下册地理的知识点归纳

1、不同的地理区域

地理区域不仅可以划分为多种类型(自然区域、经济区域、行政区域)，而且同一类型的区域，还可以划分出不同尺度或不同级别的区域(如：行政区域：省、县、乡;再如：温度带：热带、亚热带、温带(暖温带、中温带、寒温带))。

自然区域，如长江三角洲、热带等;经济区域，如工业区、经济特区等;行政区域，如广东省、广州市等，同一个地理区域可能同时兼有多重“身份”。

2、我国的四大地理区域、

划分依据：各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同。

四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。

南方地区与北方地区大体以秦岭—淮河为界，确定这个界线的主导因素是气候，即1月0℃等温线、800毫米年等降水量线。

北方地区与西北地区大体以400毫米年等降水量线为界，也与季风区和非季风区的分界线基本吻合，这个界线的确定主导因素是气候。

青藏地区与其他地区的分界线大体是我国地势靠前级和第二级阶梯的分界线，即昆仑山—祁连山—横断山脉，确定该界线的主导因素是地形地势。

秦岭——淮河一线代表的地理意义：

1月0℃等温线经过的地方;亚热带与暖温带的分界线;800毫米等降水量线经过的地方;湿润地区与半湿润地区的分界线;旱地农业与水田农业的分界线;亚热带季风气候与温带季风气候的分界线;北方地区与南方地区的分界线。

八年级下册地理第五章知识点归纳2

地理差异显著

1、我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。

(1)自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。(2)自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。(3)自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。

2、在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。

(1)我国农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点;(2)人口、城市、交通线表现为东密西疏的分布特点;(3)经济发展水平东部高，西部低

3、秦岭—淮河一线就是我国一条重要的地理分界线，以北和以南地区均有明显的差异。

(1)秦岭——淮河以北农田多为旱地，以种植小麦、大豆为主，一年收获一次或两年收获三次。交通运输以陆路运输为主，;民居屋顶坡度较小，墙体较厚

(2)秦岭—淮河以南地区农田多为水田，以种植水稻、油菜等为主，一年收获二至三次。水运仍然是人们常用的一种交通运输方式;民居屋顶坡度大，墙体高。

(3)秦岭—淮河一线以南、以北地区主要植被不同的原因：气温和降水的影响(气候);河流流量不同的原因：降水的影响

(4)秦岭—淮河一线是温度带中(亚热带和暖温带)的分界线，是干湿地区中(湿润地区和半湿润地区)的分界线。

四大地理区域

1、综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区(重点记四大地理区域划分的依据和名称)

八年级下册物理简单机械知识点归纳3

理解：1.w有：与工作目的相关的功

2.w总：动力所做的功

3.机械效率总小于1，且无单位，结果使用百分数表示三类常考机械效率问题：1.斜面：??

注意：1、做功:w=fs正确理解物理学中“功”的意义（做功的必要条件，三种不做功的情况）

2、知道功的原理是一切机械都遵守的普遍规律。使用任何机械都不省功，功的原理是对所有机

械都普遍适用的原理。（理想情况：所有方式做功均相等，实际用机械做功都比直接做功多）

3、理解机械效率的意义

（1）机械效率是反映机械*能优劣的主要标志之一，有用功在总功中所占的比例越大，机械对总功的利用率就越高，机械的*能就越好。

（2）在计算机械效率时，要注意各物理量名称所表示的意义。

（3）因为有用功只占总功的一部分，有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。

4.理解功率的物理意义（p=w/t=fv）

功率是表示做功快慢的物理量，它跟功和时间两个因素有关，并由它们的比值决定。

5.注意机械效率跟功率的区别

机械效率和功率是从不同的方面反映机械*能的物理量，它们之间没有必然的联系。功率大的机器不一定效率高。

有关八年级下册物理电能知识点归纳4

1、电能是一种能量。如：电灯发光：电能→光能;电动机转动：电能→动能;电饭锅工作：电能→热能。电能即电功(w)：电流所做的功叫电功，

2、电能的单位：*单位：焦耳。常用单位有：度(千瓦时)，1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。

3、电能表(电度表)：测用户消耗的电能(电功)

几个重要参数：“220v”：这个电能表应接在220v的电路中使用。10(20)a：标定电流为10a，短时间电流允许大些，但不能超过20a。(例子，不同电能表不同)50hz：电能表接在50hz的电路中使用。600revs/kwh：接在电能表上的用电器，每消耗1kwh的电能，电能表的转盘转600转。

4、电功计算公式：w=uit(式中单位w→焦(j);u→伏(v);i→安(a);t→秒)。

5、利用w=uit计算电功时注意：①式中的w.u.i和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量。

6、计算电功还可用以下公式：w=i2rt=pt=u2t/r;t

关于八年级下册语文知识点归纳5

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

文绉绉zhōumén先生庶shù祖母

吹笙shēng抽屉tì眼翳yì

*tiǎn宽恕shù

点拨："绉"不要误读为"zou";"mén"不要误读为"mí"。

2.根据拼音写出相应的汉字。

(mán)蛮(chu)绰号

(wǔ)侮辱牢(sāo)骚(péi)赔罪

点拨："赔"不要写成"陪"。

3.用恰当的词语填空。

我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。

二、重点句子背记知识清单

如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人--我都得感谢我的慈母。

三、文学(文体)常识背记知识清单

1.《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代著名的学者。他因提倡文学*而成为新文化运动的领袖之一。

2.人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传;记述他人生平的文章是小传。

八年级语文下册知识点归纳总6

一、字音

文绉绉(zhōu)绰号(chu)庶祖母(shù)吹笙(shēng)摹画(mó)眼翳(yì)*去(tiǎn)侮辱(wǚ)

二、词义

责罚：处罚。管束：加以约束，使不越轨。

气量：指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量。

广漠：广大空旷。宽恕：宽容饶恕。

质问：责问。

文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。

面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

仁慈：仁爱慈善。’

侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。

三、课文解析

文章回忆了作者童年、青少年时期，母亲严格要求和深情关爱下成长的几件事，表达了对母亲的深切怀念和感激之情，赞美了母亲出色的/卓越的/优异的/杰出的的品格。

本文分层：

一、(1-4)我的*格特点和童年生活

二、(5-12)母亲对我的管教

三、(13)母亲对我的影响

第二部分：○1对我学习上的督促○2严厉的管教的方法○3犯错的严厉惩罚○4用舌头*“我”的病眼

5除夕打发债主○6与嫂子们的相处，及如何处理她们的矛盾○7母亲受到人格侮辱的反应

前三段内容并非闲笔，既为下文写母亲做了铺垫，又于文末相呼应。

母亲为人：仁慈温和，严父慈母，克己谦让，宽容善待，很有刚气

教子：严格

“与嫂子们的相处”：写了母亲的以身示范对“我”的耳濡目染，潜移默化，不仅写了言传，更写了身教。

如果……如果……如果……：用假设表现自己已经具备的美德，表现了他不溢美，不自夸的品质，也符合自传的语言特点。

不能不：双重否定来肯定“打了一点底子”，既表明态度，又不是很绝对。

注释：

1选自《胡适自传》。胡适(1891-1962)，字适之，原名胡洪骍，安徽绩溪人，学者。著有《尝试集》《胡适文存》

2文绉绉(zhou)：形容人谈吐、举止文雅的样子。

3翳(yi)

4凡：总共

八年级物理下册知识点7

1)声现象

1.物理学是研究声、光、热、电、力等的物理现象。

2.声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质。真空不能传递声音。

3.声音的三大特*：

①音调：由物体振动的频率决定，频率越快，音调越高。

②响度：由物体振动的幅度决定，振幅越大，响度越大。

③音*：由物体的材料和结构决定，不同物体的音*不同。

4.人们听到声音的基本过程：

①鼓膜的振动→听小骨及其他组织→听觉神经→大脑

②颌骨、头骨→听觉神经→大脑

5.声音的作用：传递信息和传递能量(能举例说明)

6.凡是影响人们正常的学习和生活的声音都是噪声。为了保护听力，声音不能超过90db;为了保证工作和学习，声音不能超过70db;为了保证休息和睡眠，声音不能超过50db。

(2)物态变化

1.温度：物体的冷热程度叫温度。单位：摄氏度(℃)规定：*水混合物的温度——0℃;沸水的温度——100℃

2.温度计的原理：利用液体的热胀冷缩*质制成的。常用的液体有水银、酒精、煤油等。

3.温度计的使用：一看：使用前要先看清温度计的量程和分度值;二放：玻璃泡全部浸没在液体中，不能碰到容器底和容器壁;

三读：

○1待温度计示数稳定后再读数;

○2读数时玻璃泡不能离开液面;

○3读数时眼睛要与温度计液柱上表面相平。

4.体温计：量程：35℃～42℃;分度值：0.1℃;使用前要将水银甩下去。

5.物态变化物质由固态变成液态的过程叫熔化;熔化要吸热。物质由液态变成固态的过程叫凝固;凝固要放热。物质由液态变成气态的过程叫汽化;汽化要吸热。物质由气态变成液态的过程叫液化;液化要放热。物质由固态变成气态的过程叫升华;升华要吸热。物质由气态变成固态的过程叫凝华;凝华要放热。

6.常见的晶体有*、海波、各种金属;非晶体有蜡、沥青、松香、玻璃等。要求能判别出晶体与非晶体的熔化和凝固图象。

7.晶体在熔化过程中要吸热，但温度不变;在凝固过程中要放热，但温度不变;同种晶体的熔点和凝固点相同。非晶体在熔化过程中要吸热,温度不断上升;在凝固过程中要放热，温度不断下降。

8.汽化有两种方式：沸腾和蒸发。

○1沸腾：

a.定义：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。

b.沸腾条件：①达到沸点;②继续加热。

c.沸腾时的特点：液体在沸腾时要吸热，但温度不变

○2蒸发：

a.定义：在任何温度下，只发生在液体表面的气化现象。

b.影响蒸发快慢的因素：液体表面空气流动的快慢：空气流动越快，蒸发越快;液体温度的高低：温度越高，蒸发越快;液体表面积的大小：表面积越大，蒸发越快。

c.蒸发有致冷的作用。

8.液化有两种方式：降低温度和压缩体积

9.能解释日常生活中各种物态变化现象。如：雾、露水、霜、*雹、雪的形成、各种“白气”、窗边的*花、卫生球变小、灯管变黑、灯丝变细、*化成水、铁水涛成钢件等。

10.水的沸点与大气压有关：气压越高，沸点越高。(海拔越高，气压越高，沸点越高。)

(3)光现象

1.光在真空中的传播速度：c=3×108m/s

2.声音在空气中传播速度：v=340m/s

3.元电荷：e=1.6×10–19c

二.要点知识

光在同种均匀介质中沿直线传播。(如：激光引导掘进隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄准时用到的“三点一线”、小孔成像等都是运用光的直线传播原理得到的。)

八年级下册物理知识点8

八年级下册物理知识点已经为大家准备好啦，欢迎大家阅读以下范文，让我们将八年级下册的物理知识好好梳理一遍吧!

八年级下册物理知识点【1】

一、电路

电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).

电流的方向:从电源正极流向负极.

电源:能提供持续电流(或电压)的装置.

电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.

有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.

导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.

绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.

电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成.

电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路.

电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图.

串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失)

并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的)

二、电流

*单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安(A),1安培=103毫安=106微安.

测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:

①电流表要串联在电路中;

②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;

③被测电流不要超过电流表的量程;

④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.

实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;

②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.

三、电压

电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置.

*单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏.

测量电压的仪表是:电压表,使用规则:

①电压表要并联在电路中;

②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;

③被测电压不要超过电压表的量程;

实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;

②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.

熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.

四、电阻

电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用

.(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小).

*单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=103千欧;1千欧=103欧.

决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关).

2010年7月3日星期六滑动变阻器:

原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.

作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.

铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A.

正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,通电前应把阻值调至最大的地方.

欧姆定律知识点【2】

一、探究电阻上的电流根两端电压的关系试验探究方法：控制变量法

电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比;电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比二、欧姆定律及其应用

1、欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

2、公式：(I=U/R);式中单位：I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω)。1安=1伏/欧。

3、公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中;②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一。

4、欧姆定律的应用：

①、同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。(R=U/I);②、当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。(I=U/R);③、当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。(U=IR)

5、电阻的串联有以下几个特点：(指R1，R2串联)

①、电流：I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等);②、电压：U=U1+U2(总电压等于各处电压之和);③、电阻：R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个阻值相同的电阻串联，则有R总=nR。(串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大,原因是几个电阻串联相当于增加了导体的长度，所以总电阻比任何一个都要小)

④、分压作用：R1/R2=U1/U2，

⑤、电流之比为I1∶I2=1∶1;

6、电阻的并联有以下几个特点：(指R1，R2并联)

①、电流：I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)

②、电压：U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)

③、电阻：1/R=1/R1+1/R2(总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和)或R=(R1+R2)/R1R2。如果n个阻值相同的电阻并联，则有R总=R/n(并联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小)

④、分流作用：计算I1：I2=R2:R1可用：;

⑤、比例关系：电压：U1∶U2=1∶1;

三、测量小灯泡的电阻1、实验原理：欧姆定律或者R=U/I。

2、实验电路：

(导体的电阻大小与电压、电流无关)

3、实验步骤：1)、画出实验电路图;2)、连接电路;(连接过程中，开关断开;闭合开关前，滑动变阻器滑片滑到电阻最大位置;合理选择电压表和电流表的量程)。

3)、从额定电压开始，逐次降低加在灯两端的电压，获得几组电压值和电流值(多次测量求平均值可减小实验误差);4)、算出电阻值;5)、分析实验数据中电阻值变小的原因：灯丝电阻受到了温度的影响，通过灯丝的电流越大，灯丝温度越高，电阻越大。

4、实验中滑动变阻器的作用是：改变被测电阻两端的电压;实验之前应把滑动变阻器调至阻值最大处。

四、欧姆定律和安全用电1、电压越高越危险：根据欧姆定律，导体中的电流的大小跟导体两端的电压成正比;人体也是导体，电压越高，通过的电流就越大，达到一定程度就很危险了。

2、不能用湿手摸电器：对人体来说，比较潮湿的时候电阻小，发生触电时通过人体的电流会很大;另外，用湿手摸电器，易使水流入电器内，使人体和电源相连。

3、注意防雷：雷电是大气中一种剧烈的放电现象，放电时，电压和电流极大，放出巨大的热量和引起空气的振动。

防雷要安避雷针。

4、断路：某处断开，没有接通的电路。

5、短路：直接用导线把电源的两极连接在一起的电路。

由于电线的电阻很小，电源短路时电流会非常大，会烧坏电源和导线、用电器。

初二(八年级)物理复习要点【3】

靠前章声现象

一、声音的产生与传播

声的产生：声是由物体振动产生的;一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。

声音的传播：声音的传播需要介质(传播声音的物质叫介质)，真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。

声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。

声速：声音的传播快慢。

决定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度。

记住：15℃速度340m/s。

二、我们怎样听到声音

人耳的构造：外耳、中耳、内耳。

感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。(外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音)。

骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。

○双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。

三、声音的特*

音调：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高;振动的慢，音调就低;频率决定音调。

频率：物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。

人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。

超声波：高于20000Hz的声音。(蝙蝠、海豚可发出)

次声波：低于20Hz的声音。(地震、海啸、台风、火山喷发)

响度：声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。

音*：声音的特*。音*和发声体的材料、结构有关。

○三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。

乐器(发声体)的音调：长短(长的音调低)、粗细(粗的音调低)、松紧(松的音调低)决定了音调的高低。

四、噪声的危害和控制

噪声：物体做无规则振动发出的声音(物理学角度)。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

噪声强弱的等级和危害：分贝(dB)为单位来表示声音的强弱，0dB是人耳能听到的最微弱的声音;30-40dB是较理想的安静环境。为了保护听力声音不得超过90dB;为了保证工作和学习，声音不得超过70dB;为了保证休息和睡眠，声音不得超过50dB。

控制噪声：防止噪声的产生;阻断噪声的传播;防止噪声进入人耳。即：1、在声源处减弱噪声;2、在传播途中减弱噪声;3、在人耳处减弱噪声。

五、声的利用

声与信息：声能传递信息。(雷声、B超、敲击铁轨等)

回声定位：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离(蝙蝠)

声呐：根据回声定位。

声与能量：声能传递能量。(超声波清洗精密仪器、碎石)

第二章光现象

一、光的传播

光源：能发光的物体叫光源。

自然光源：太阳、星星、萤火虫、灯笼鱼等。

人造光源：火把、电灯、蜡烛等。

光的传播：在均匀介质中沿直线传播。(影子、日食、小孔成像等)

光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。

光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，C=2.99792×108m/s，计算中取C=3×108m/s。(水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3)

光年：(距离单位)光在1年内传播的距离。1光年=9.4608×1012km/s。

二、光的反射

光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。任何物体的表面都辉发生反射。

光的反射定律：在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一个平面内;反射光线、入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角。

在光的反射现象中，光路是可逆的。

两种反射：1、镜面反射：入射光线平行，反射光线也平行，其他方向没有反射光。(如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜)2、漫反射：由于物体的表面凸凹不平，凸凹不平的表面会把光线向四面八方反射。(我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生漫反射)

注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律。

三、平面镜成像

平面镜对光线的作用：(1)成像(2)改变光的传播方向。(对光线既不会聚也不发散，只改变光线的传播方向)

关于八年级物理下册《液体的压强》的知识点归纳9

对于初中同学，每天学习的知识都在不断更新，知识就需要不断地归纳总结

1.液体压强的特点

(1)液体向各个方向都有压强。(2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。

(3)同种液体中，深度越深，液体压强越大。(4)在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。

2.液体压强的大小

(1)液体压强与液体密度和液体深度有关。

(2)公式：p=ρgh。式中，p表示液体压强单位帕斯卡(pa);ρ表示液体密度，单位是千克每立方米(kg/m3);h表示液体深度，单位是米(m)。

3.连通器——液体压强的实际应用

(1)原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。

(2)应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闹、下水道的弯管。