教师廉洁在我心中演讲稿

综合 2024-10-22 08:36:41

廉洁一水人,共圆*梦

注:一水是单位名称

尊敬的各位领导、同事:

大家下午好!

很荣幸能站在这里与大家分享我个人关于[廉洁在我心中"的一点想法,我演讲的题目是:<廉洁一水人,共圆*梦>。

先给大家来个旧词新说,谈谈我对[廉洁"的理解:

[廉",是镰*的 [镰"去掉[金"字旁,拿镰*的是什么人呢,是农民,也就代表了以工农联盟为基础的***,去掉[金"字旁就昭示着执政之人要不为金钱所迷惑,实实在在为*服务。[洁"呢,左边三点水,右边是吉祥的吉,水怎样才算吉祥呢,不言而喻,清澈、透明自然是吉祥,意味着党员、干部都心如止水,行为得到有效监督,制度做到透明公开,才能洁。只有这两者合二为一,才是[廉洁"。

接着,就讲一个廉政事迹。

有这样一位干部,他爱民如子却难顾妻儿,他身居高位却生活拮据。他把*中的相当大一部分用于帮助有困难的群众,他给群众买*,少则百十元钱,多则上千元,但却付不起妻子仅800元的返程机票。他雪中送炭,于震灾中收留了三个孤儿,为了养活他们,他到血库献血3次,却把困难留给了家人,连他自己女儿的学杂费都提供不起。

他因车祸牺牲后,人们在他的遗体上找到的现金只有8元6角,在场的每个人都流下了眼泪。

[青山处处埋忠骨,一腔热血洒高原",这就是*阿里地区地委书记--*的好公仆-孔繁森一生的写照!

听到这样的故事,每个有良知的人都会受到感染,身上都会满满的正能量„„

然而,我们党并非完美无瑕的系统,8000多万党员中,不乏一些害群之马,例如广东某行长余振东*40亿,重庆市委某宣传部长****2亿。

我在想,他们要是把这些钱交给孔繁森同志处理,可以帮助多少人,救活多少人啊。

[*大"以来,我国党风廉政建设和*斗争成效明显,坚决查处了*、*、*、苏荣等***违法案件,向世人***敢于直面问题、纠正错误的决心。长此以往,党风党纪必定得到有效维护,社会也会充满浩然正气。

**说,好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、勇于担当、清正廉洁。

张春贤书记要求全疆党员同志要严厉*[*",严格践行[三严三实",争做*上强、能力上强、作风上强、心力上强,具有新疆特*的好干部。

一水党委也结合大队实际,为大家提出[廉洁教育"具体可行的方案。我们作为一水人,不管是不是党员干部,都要把[廉洁"二字牢记于心,不仅要守纪律、讲规矩,还要厉行节约,争创效益,不该花的绝不多花一分,不该收的绝不沾半点腥。我们要从身边的小事做

起,要从身边的榜样学起,按照[三严三实"要求,严格规范自己的行为,让廉洁在我们身边蔚然成风,让一水在我们手里振兴繁荣!

孟子曰:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。如果每个党员干部都能做到这样,廉洁社会必将扑面而来,中华民族伟大复兴的*梦必将实现。作为一水人,我们要把自己的理想与一水、国家、民族的利益一体化,以廉洁为荣,以*为耻,坚定地将[廉洁"进行到底!

我的演讲结束,谢谢大家!

教师廉洁在我心中演讲稿2

<教师廉洁在我心中>演讲稿

华龙区一中 申国华

<现代汉语词典>,关于" 廉洁" 这一词条,词典上界定得简单而明确,那就是:不损公肥私,不*。

我们老师本来就是个两袖清风,挣那点养家糊口的*,我们更是常常用这样的口吻来互相调侃吗:谈廉洁呀,我们的级别低了点。我们哪有*的资格呀?这种认识显然是偏颇的。事实上,只要想清楚了什么人有可能不廉洁,那么什么样的人才需要廉洁这个问题就很容易明白了。其实,具有不廉洁的可能*的又何止是*官员,只要是手中握有公权的人,都有可能拿手中的公权去牟取私利。身为教师更是如此,我们经常进行师德法律学习,各种条文铭记于心,所以我们时刻谨记廉洁,守着三尺讲台,播下无私奉献的种子,培育高风亮节的苗子。

我为什么要廉洁?我为什么非得廉洁不可?因为我是教师,教书育人,传播是为了把中华民族的美德传承下去;是为了社会的公平正义、*稳定;又或者是为了维护教师形象,谋求自身的健康发展--在工作中我一直是这样做的:

在工作中坚持用一颗爱心公正对待班内每一个学生。不偏爱心目中的出色的/卓越的/优异的/杰出的生,不冷落学困生、不厌弃" 捣蛋鬼"。 而在课堂中优先提问学困生,课后作业、试卷做到全批全改,对学困生中存在的问题个别辅导及时解决;对不用心学习的" 捣蛋鬼" 除了尊重、关心之外,即使

犯了错,也不训斥、挖苦、更不变相体罚。教学活动深入钻研教材,备好每一堂课;努力改变教学方式,提高教学质量;精心设计练习,认真批改作业;做好学科培优转差工作,全面提高教学质量;认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养;积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。

廉洁是一个人一身的正气,廉洁是一个单位的代表文化,廉洁是一个国家的主流精神。我会做好自己,不给单位丢脸,成为一名合格的*教师。

名师在我心中的演讲稿3

各位评委,各位同事们:

大家好!

教育,我所热爱的神圣事业;教师,我所从事的崇高职业;育人,用爱承载的终身使命,教师爱岗敬业演讲稿:名师在我心中。我铭记这一誓言,在工作中我努力实现着这一誓言。

早在自己还是个学生的时候,就从老师的口中听说过窦桂梅的事迹。那时的窦桂梅就像身边一股触手可及的涓涓清泉,滋润着我要做一名教师的心田。而今,十年过去了,这股涓涓细流早以成长为气势磅礴的滔滔江河,而我,也如愿做了一名*教师。虽默默无闻,但我的心是充实的,我知道,成功需要机遇,而成长,则需要努力。

如今的窦桂梅是一面旗帜。她用自己富有个*的教学,独特而鲜活的思想,引领我从日常教学的细节中,去感悟教育的真谛。

她的课堂是审美的课堂,她能把容易流于刻板的语言艺术化,以一种灵动而富有哲理的语言,拨动学生发现美感受美的心弦。我记得她在一节课上说过这样一句话:不论现在还是未来,我们在精神和情感上,都应是活泼的,五彩缤纷的。

生命不息,奋斗不止,这是我从窦老师身上学到的最大收获,我将在自己平凡而忙碌的教学生活中,不断地历练自己,丰富自己,完善自己,用自己的情感和经验,与学生共同成长。

“要守住自己的教学经验,守住,守住,再守住,然后往深里去做。要守住自己对学生的爱,守住,守住,再守住,然后往深里去爱。要把自己对职业的倦怠降低,降低,再降低。把学生的毛病小点,小点,再小点,坚定信心,守住成功的经验。这是魏书生质朴的话语。他有哲学家的头脑,改革家的胆量,科学家的严谨;有儒家的礼让,有释家的胸怀,道家的超脱;有社会活动家的阅历,演讲家的口才……这一切,成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范,以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着,师德师风演讲稿《教师爱岗敬业演讲稿:名师在我心中》。从浩瀚的宇宙空间,到运动的生命体,魏老师用哲学家的眼光,语重心长地娓娓道来,折服了每一位学习者,珍爱生命,踏实工作,学会适应环境,并在机遇来临时要勇于抓住时机,不再埋怨声中荒废自己的青春甚至生命。每个人活着,都要有一个或大或小的目标,但要切合自身实际,不奢求也不渴望,让生命在愉悦中茁壮成长,只有这样生命才会变得无限精彩。能够睁大眼睛,仔细地审视自己,真诚而勇敢地面对自身的欠缺,这是我这次听报告的最大收益。

博采众家之长,走特*化的语文教学之路是我孜孜以求的奋斗目标。魏书生老师认为:“课堂教学是艺术园地,这一园地应百花齐放,甚至千花万花齐放,教师应象蜜蜂一样,在教法的百花园中,到处采集于自己有用的花粉,酿造自己课堂教学的蜜。”学习魏书生语文教育思想及其教改经验,结合自身的教学实际在探索个*化教学艺术风格上进行了有益的尝试。任何事物都是发展中逐步趋向完善,学习别人,突破自己,完善个人教学艺术特*,这将是我永恒追求的目标。

我将全身心投入我的工作。用无私、博大的胸怀关爱学生;用真诚、豁达的行为善待同事;用亲切、微笑的形象面对家长。即使非常辛苦,我也将坚定不移地实现这些承诺。因为爱心与责任是我事业的支点,合作与创新是我工作的追求,敬业与奉献是我人生的境界。我将存幸福从教之心,立教育改革之志,扬爱的文化之帆,为千万个家庭培植希望,为每一个孩子创造未来。

师德在我心中的演讲稿4

在幼教岗位工作了这么长,当有人问及工作体会时,我只有四个字,那便是——让做主!

小时候发生的一件事,开始了我“爱的历程”。四五岁时我是个娇气任*的小家伙,经常闹着不肯上幼儿园。一次,妈妈急着上班,就塞给我一枚五分硬币,答应给我买糖吃。拿着这枚硬币,我爱不释手,背着老师向小朋友炫耀。当我在小伙伴羡慕的眼光中暗自得意时,突然耳边响起:“旋子,你手里拿的是什么呀?”不好,吴老师来了!我得赶快把硬币藏起来!情急之下,我一下把硬币塞嘴里,一不小心,硬币卡在我的喉咙,吐不出来了。“旋子你怎么啦?”吴老师的笑容僵住了,皱起了眉头。此时此刻,我难受极了,扯着嗓子边哭边喊“疼呀,疼、疼……”年轻的吴老师摸摸这,又摸摸那,见我哭得更加厉害,她急得流出了眼泪,一把抱起我就往医院冲。到了医院,医生拿起镊子,想给我检查。我一看吓坏了,把头深深埋进了吴老师的怀里,双手紧紧拽着她,说什么也不让医生看。吴老师的手被我抓出了深深的红印,她忍着痛,轻轻哼起歌,抚摸着我的头,像妈妈一样把我紧紧地抱在怀里。慢慢地,我安静下来,终于张开了嘴巴。医生仔细地看了又看,笑着说:“硬币被顶在上颚呢!”接着用镊子夹出了硬币。吴老师又是哭又是笑的,抱着我亲了又亲,泪水把我的脸弄得湿湿的,可我的心里却是甜甜的。那天晚上,我一脸认真地对妈妈说:“我长大了也要当老师!”

从此,爱的种子在我心灵深处播下了。带着这个心愿,我如愿以偿成了一名幼教工作者。初为人师,莽撞的我怀着急切的心情想品尝爱的果实,殊不知没有耕耘何来收获?

记得那年我带个班,来了一个名叫杨扬的小女孩。因先天窒息引起的偏瘫使她行走很不方便,右腿不能用力,还患对眼,看不清东西、来园总是哭闹不停。小朋友都笑她“瘸子”,连我也觉得她托累了我们班。开展活动时,为了她的安全,也为了不影响大家,我时常叫她坐冷板凳,不让她参加活动。有一次,我带孩子们玩“开火车”的游戏,她忍不祝悄悄地跟在后面。忽然,“啊”的一声尖叫,我回头一看,原来扬扬跟不上其他小朋友,被重重地带倒在地上。我当时又气又急:“叫你坐着不要动,你为什么不听话!”扬扬睁着惊恐的大眼睛,泪水涌了出来,她呆呆地望着我,显得那样的无助和可怜:“老师,对不起,我错了!”我的心颤栗着,慌忙避开她的目光。

平静下来的我扪心自问:“爱应该是怎样的?难道随便说说就是爱吗?不平等的爱是爱吗?自私的爱是爱吗?”那一夜,我失眠了。我想起了吴老师,童年的往事一幕幕浮上心头。我找到了*,对!爱应该是春天的鸟鸣,夏天的花开,秋天的硕果,冬天的艳阳!我要用爱温暖扬扬幼小的心灵!

从那以后,无论什么活动,我总是把杨扬带在身边,帮助她,关心她。在我的影响下,小朋友也不再嘲笑她。慢慢地,扬扬的脸上有了笑容。

一次,扬扬的鼻子出血,一向见血就会晕的我,见塞*棉、冷敷都不见效,就急忙抱起她冲向医院。一路上,看着扬扬鼻孔涌出的鲜血,我一遍遍告诉自己不能倒下,要坚持祝排队,挂号,***,直到扬扬止住血,我才松了口气。这时才发现我崭新的白裙子上已染上了一片鲜红的“花朵”。在回家的路上,我为自己的勇敢感到惊奇。我想,是对孩子的爱让我选择了坚强。

日子过得飞快,转眼孩子们要离园了。在毕业典礼上,扬扬的妈妈含着泪紧紧握着我的手,不停地说:“谢谢您,老师!谢谢!”那一刻,喜悦、幸福包围着我。

是吴老师给予我爱的温暖,是生活让我懂得了把这爱的温暖变成火把,照亮每一个孩子。在孩子纯真的世界里让爱做主吧!

教育在我心中演讲稿5

时光匆匆,转眼间已经走过了七年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴,细数往昔的故事,长叹:生活原来给了我们那么多感动,为了真情付出得到的感动,我们追求,我们执着??

七年前,告别了梦幻般的学生时代,我成为了一名*教师。靠前次以教师的身份走进课堂,感觉一切都是那样美好。然而,醉酒方知酒味浓,为师才知为师难啊!才几天工夫,我先前良好的自我感觉就一扫而空,面对一大群麻雀似的孩子们,我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎,三尺讲台站上去容易,要站好可真难啊!这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。这时候,一位老教师看破了我的心事,对我说:“教师的工作是细致的,繁琐的,有时甚至很苦很累,但有一句话说得好:教师干的活是良心的活呀!”听了这语重心长的话,我感觉脸红心跳,也豁然开朗:“起始于辛劳,收结于平淡”,这就是我们教育工作者的人生写照啊!

从此以后,每当清晨走进校园,面对一张张生动活泼的面孔,一声声清脆热情的问候;每当走进圣洁的课堂,看到一双双清澈纯真的眼睛,触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵,我知道,我的心和他们贴得更紧,我的情和他们靠得更近!我坚信:皮革马利翁能用真情让石头变成少女,我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、*乃至毕身的心血,去培育每一粒种子,让每一株幼苗长成参天大树!

在教师这个光荣的队伍中,我深深地知道,自己不过是一名新兵,虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人,但是,我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔!我站在人生的舞台上,学生期待的目光就是我的掌声,学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花!在这里,我要大声地说:“做光荣的*教师,是我无悔的选择!”

我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是教师,我要在我的脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业,我爱我的工作岗位。