假如给我三天黑暗为题目的作文
人总是不懂得满足，身在福中不知福，他们总想获得更多利益，他们怎么不想想他们现在已经够好的了！他们是健全的人为什么不想象那些不健全的人？或许这是他们的天*，或许是有人影响他们导致他们这样，那些眼睛看不见的人在那个黑暗的日子里，他们该怎么过，假如你想象你眼睛看不见了，你要怎么接受那个都是黑暗的世界里。我们生活在这个多姿多彩的世界里，而他们的世界里永远都只有一种颜*。假如给我三天黑暗，我要体会那些眼睛看不见的人看看他们的生活是怎么样的，我要体会到在那个世界里是什么样子，体会一下他们的世界，你们想想在那个黑*的世界里，他们触摸的东西是触觉，他们可能连颜*都不知道是什么颜*，如果可以让世界黑暗三天，让他们体会那个黑暗的世界，他们也许会改变自己的看法，当你看到这篇文章是你自己闭上眼睛想象那个世界，如果我有能力的话我要帮助需要帮助的人，多一点爱心，多一份温暖，帮助别人自己也会收到快乐。
假如给我三天黑暗作文2
黑暗是什么?不妨大家闭上眼睛感受一下。
黑暗，对于拥有光明的我们来说，是恐惧，是迷茫。因为睁开眼睛的我们，可以看到一个多么美好的世界，人，物等等等等。还有各种各样的颜*，这个世界充满了神奇，充满了生的气息。而我们闭上眼睛呢?却无法看到这些，取而代之的是一篇漆黑，伸手不见五指。只有耳边传来的声音，面对这个世界，我们也许想做什么，但是，我们还可以做什么?甚至什么也不想做，就在原地，任由自己自生自灭吧!因为无助，没有任何人的引导，自己根本就不知道，我的存在，在这个世界上，是否还有什么价值?
但是我却向往那个世界，一个漆黑的世界。只因为在眼中看到的这个五彩缤纷的世界充满着太多的诱惑和危险，人类究竟是什么?高级动物?那是什么高级动物?为何如此丑陋，为了自己的生存，对其他动物赶尽***绝，甚至肆意虐待我们的大自然。你们到底想没有想过：多少年前，我们的祖先，曾在那里快乐地生活着，在那里繁衍生息，并不断进化着。到我们这代人，为何如此泯灭人*?我们不可以成为大自然的朋友吗?其实真的要说的话，大自然还不仅仅是我们的朋友，而是我们的母亲啊!没有大自然，哪来的生命?哪来的人类?我们就是这样对待我们的母亲的吗?
我多么想呆在一个黑暗的世界，而且我也希望所有的人类都在这个黑暗的世界当中，看不到这么多的诱惑，也许就不会如此丧尽天良，还有一丝丝的良知吧!
在一个黑暗的世界当中，我会听觉，用嗅觉和触觉，尽情地享受这个世界，虽然看不到什么，可我却能够真实地感受到生的气息，而不是人类一张张丑陋的面孔以及那挂在他们脸上的欲望，对金钱的欲望，对名利的欲望等。眼不见为净，阐述的就是这个道理吧!
在一个黑暗的世界当中，或许痛苦就没有那么多，因为不会浪费自己的鼻子，让它白流鼻涕，不会让眼睛的泪腺流出来，因为或许我已经忽略了眼睛的存在，全当它是一个简单的摆设罢了，而这个摆设，是不需要被看见的。眼泪的存在，是为了*悲伤不是一场幻觉。在黑暗当中，我可以把一切当成是一种幻觉，包括悲伤。眼泪哗啦啦的流下，是在祭奠着从眼睛中看到的不平的事物。而在黑暗当中，看不见那些事物，或许就不会再流泪了，至少我是这么觉得的。
在黑暗的世界里，未免会有恐惧感，但是我想我会去适应它，我是何等的坚强，我一定不会让恐惧占据我的心灵和脑海。或许我会拄着拐杖，慢慢在路上彳亍着，是否也有人在我旁边?陪我一起走过这条路?
三天的黑暗，终究敌不过一天的光明，一样漫长，一场充满着无奈。假若真的给我三天的黑暗，又将如何?那世界的三天黑暗，又是什么样子的?是否能给世界的人类一个深刻的教训?让他们知道，自己曾经拥有的光明是何等的珍贵?
你们是否有和我同样的感受呢?
假如给我三天黑暗-作文3
假如给我三天黑暗，不知世界在我眼中将变得多么糟糕。
暗无天日让我心中涌起阵阵绝望，或许那种感觉比死亡更加痛苦。
最让我惊奇的，还是海伦·凯勒小姐——
在无声，无光，无语的世界中度过了八十多个光*，
我敬佩她，她居然能忍受如此黑暗，她度过了多少个“三天黑暗”啊！
或许是几百个，几千个，几万个……不管是多少个，她都能够坚持生活。
生下来，活下去，这才是生活的真正意义啊。
我不禁开始感叹，我没有度过三天的黑暗，我一直生活在令海伦小姐羡慕的——
彩*的光明的世界！
我会珍惜这个世界，我会珍惜现在的一分一秒，
因为我不知道什么时候我会经历那“三天的黑暗”。
我敬佩她，海伦·凯勒，我也敬佩五十多年陪在海伦小姐身边的那位老师——安妮·莎莉文。
假如给我一天黑暗-作文4
我们都是四肢健全、耳聪目明的人，并不明白残疾人的恐惧无助和不知所措。假如给我一天黑暗，我会在黑暗之中干些什么？
今天，老师再三嘱咐我们要带上水果和蔬菜，大家都丈二和尚——摸不着头脑。上课时，老师才不慌不忙地揭开了谜底：原来，是让我们进行一次特别的体验——当一回盲童。
镜头一：炸开了锅
一石激起千重浪，教室里顿时炸开了锅。大家有的哈哈大笑，有得手舞足蹈，有的不屑一顾地大声喊起来：“切，谁不会呀！”“小菜一碟，不就是闭上眼睛嘛！”“三个指头捏田螺——十拿九稳！”……但听老师介绍了详细的体验规则后，尤其是要在黑暗中独自来回并猜物写字、独臂穿衣时，谁也笑不起来了。因为是骡子是马，得拉出来遛遛。万一不成功，众目睽睽之下，那洋相可就出大了！
镜头二：瞎猫碰鼠
盲童体验很快拉开了序幕，首先是“盲童辨物写字”。别看有的同学刚才还神气活现、自吹自擂的，但眼睛一蒙上就现了原形，如同没头的苍蝇——团团乱转。周围的观众们有的为“盲童”加油鼓劲儿，有的嘻嘻哈哈笑成一团，有的瞎指挥一气乱上添乱……可把那几只骄傲自满的“大公鸡”，活活折腾成了霜打的“茄子”！
终于轮到我上场了，眼前一片漆黑的我十分紧张，似乎有一道无形的墙在阻挡着前进的方向，随时都可能撞上去。在沸腾的喧嚣声中，我好不容易才安下神来，一边紧张地抓着旁边的课桌，一边小心翼翼地往前挪着脚步。算我聪明，吸取了前车之鉴，依靠“拐杖”——课桌找到了方向。马上要到讲台时，不知同谁擦了一下，就顿时错乱了反向，四处转，到处摸，好一阵子还是没能摸到讲台。我万分焦急地想：我若是连讲台都没碰到，一定会成为大家的笑柄的！这可怎么办？怎么办？……就在这万般无奈时，又被一个人撞了一下，方向又变了，现在甭管三七二十一，我执着地向前走着，终于瞎猫碰到了死老鼠——摸到了讲台！我欣喜若狂，随意拿了一个东西，觉得它长长的，很粗糙，似乎是一条黄瓜。我又摸索着回到了座位，如释重负地写上了“黄瓜”二字。睁开眼时，觉得既好笑又后怕。重见光明，真好！
镜头三：乱成一团
接着是“盲童独臂穿衣”。穿衣，对健康人来说轻而易举，可对我这独臂的“盲童”而言简直是困难重重！我尝试着用左手单独拿起衣服，少了右手的配合，衣服立马变成了“捣蛋鬼”——乱了一团。哪里是衣袖，哪里是领口，我竟然分不出了……所幸，折腾了半天后，我总算勉强把衣服穿上了身。谢天谢地，这样的“独臂盲童”我下辈子也不愿当！这黑暗的几十分钟，让我恍如熬了一个世纪！要是一整天呢？一年呢？一辈子呢？……
这次的体验活动令我感慨良多、获益匪浅！它让我体验到了处于黑暗之中的惊恐茫然和手足无措，让我对身处困境的残疾人产生了深深的同情。我们以后一定要多给予残疾人帮助和鼓励，让他们远离孤单、恐惧和自卑。
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假如给我三天黑暗
说不定我会变的烦躁不安
说不定我会为盲人的命运深感不幸
假如给我三天黑暗
说不定我会活不下去
因为我看不到五颜六*的世界
说不定我会为以前自己健全的身体而辛福
假如给我三天黑暗
我会为海伦的坚强感到惊讶
我说不定也希望上帝能给我三天光明
好了
三天的黑暗已经过去了
再看看镜子里的我
早已在这三天里撞得鼻青脸肿了
现在，我终于明白了盲人的不幸
他们看不到美丽的世界
他们看到了一部分的黑暗和恐惧
但他们也看到了另一部分的温暖和希望
他们听到了一部分的讥笑和讽刺
但他们也听到了另一部分的问候和关心
朋友们
让我们大家一起帮助残疾人
同时，也该反省下自己!