三岁幼儿入园的注意事项有哪些

三岁幼儿入园的注意事项简单介绍之一：入园前要培养孩子的*个*

一般的幼儿在入园的时候都会哭闹，对周围的环境都还是比较的陌生，尤其是离开父母和老师一起生活一天对于他们来来说都是一件非常痛苦的事情，这时候就要非常注意幼儿入园前要培养孩子的*个*，适当的和孩子分开一段时间，让孩子习惯没有父母在身边的时候，自己会*的玩乐，不再需要父母的陪伴。怎么培养呢？这时候就要多带孩子出去和外界的孩子一起玩， 尤其是去公园、游乐园、菜市场等等人流量比较大的地方去，这样可以让孩子更加适应有人的环境，特别是和孩子一起沟通和交流，让孩子学会自己去玩，交朋友，特别是找到和自己兴趣一样的小伙伴陪伴，这样孩子就会逐渐的脱离父母的怀抱，学会自己*的个*，会很好的把握住和小朋友们一起玩耍的时候，这样以后入园的时候就不会一直哭闹了，只要有小朋友一起陪伴着就可以很开心的在幼儿园里度过每一天了。

三岁幼儿入园的注意事项简单介绍之二：入园前要让孩子形成日常作息规律

三岁幼儿已经有了一定的意识了，尤其是对于每天都习惯做的事情会记得非常的清楚，到了某个时刻该做什么就要做什么，不可以随*而为。每天早上起床后就要让孩子*的学会穿鞋子、袜子、衣服、裤子，然后要开始学习叠被子，养成良好的习惯。每天要制定一个规律表，到了十二点就一定要完成午饭，然后休息半个小时就要开始午休，午休的时间也要控制在两个小时之间，这样时间久了，孩子就会自然而然的睡觉，到了幼儿园也不会再因为不适应周围的环境中午不休息的情况。让孩子知道到了什么时间段该做什么，就像幼儿园一样有一定的时间规律，这样孩子就不会因为环境的改变而不适应幼儿园里的生活了。

三岁幼儿入园的注意事项简单介绍之三：不要给孩子增加思想压力

三岁幼儿本身去幼儿园都是需要时间来适应的，不论什么时候都是需要一个过程来学会适应，在幼儿园里孩子本身思想压力很大，对于周围的事物都很陌生，这时候回到家里，妈妈们一直问孩子吃饭吃得好吗？睡觉睡得怎么样？学习了一些什么知识呢？这些问题对于孩子来说都是一个压力，因为在孩子的心理面觉得妈妈怎么都不关心我，怎么都不问我习惯吗？就在乎我有没有学习知识，孩子还会觉得父母一点也不爱我了。正确的积极做法就是要让孩子感觉到父母的爱，尤其是回到家后就不要再询问幼儿园的情况，先让孩子吃饱喝足了，再陪孩子玩一玩，时间久了孩子也会觉得父母孩子爱我的，并不是要把我扔幼儿园里的。等到孩子适应了幼儿园里的生活以后就要开始正确的步入正轨人，让孩子学习幼儿园老师教授的新知识，让孩子学会成长。

第2篇：幼儿园入园有哪些注意事项

1、幼儿初次来园，因环境、人员的变化，会产生恐惧心理和种种不适应，这是正常现象，家长不必慌张，以免影响幼儿情绪。开学之前，最重要的是要做好入园前的心理准备和基本生活技能准备。初入园时孩子会因分离焦虑的不安心理，哭闹不止，每个孩子都有大约一周的适应期，希望家长信任老师，能够坚持送孩子入园。

2、告诉您的孩子幼儿园有许多小朋友，是和小朋友一起高高兴兴做游戏的地方。由于初次的集体生活，孩子会感到紧张和疲劳，甚至不安，请家长准时接孩子。

3、幼儿来园前，家长应根据幼儿的特点帮助幼儿作好心理准备，不要吓唬孩子，使孩子先产生恐惧心理。

4、生活要开始有规律*，早睡早起，保证孩子每天能够以愉快的心情来园。

5、提前和老师介绍您的孩子的日常生活习惯，有需要帮助的可以与老师商量解决。

6、来园之前，请帮助孩子养成*做事的习惯，学习简单的生活技能。

第3篇：幼儿新生入园注意事项

1．孩子入园后，家长必须立刻离开

有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，这样只会强化孩子的哭闹行为，孩子以为只要哭闹就可以有妈妈来，就可以不去上幼儿园了。

2．新生入园宜早接

刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上幼儿园。

3．认识新朋友

家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。

4．放学后，家长不要问宝宝这几个问题：

“你今天在幼儿园过得好不好呀?”这样一问就糟糕了，这么小的孩子，哪里知道好与不好的概念，只知道他很委屈，爸爸妈妈都不在身边，心里很害怕，这样一问，很容易把孩子的*甜苦辣勾上来，更不想去幼儿园了。“老师喜不喜欢你呀?”这样的问题也很糟糕，孩子才去，哪里

判断得出老师喜不喜欢他，这样子说个笑话，等同是“挑拨”老师和小孩子的关系呀，呵呵。小孩子想，喔，老师不喜欢我，那我更不愿去幼儿园了。“你今天中午吃饱了吗?”刚上幼儿园的孩子，很少有马上适应吃饭的。这样问，孩子要是说没吃饱，家长一个是觉得心痛，另一个这也是在“挑拨”孩子和幼儿园的关系了，你说是不是？

5．应该怎么问？

首先应该问，宝宝，幼儿园那么多老师，那么多小朋友，大家一起玩多好呀，宝宝你开心吗？再其次，可以问问宝宝在幼儿园都做了什么，启发式地让他自己说说幼儿园的情况，要是他不愿说，也别强求。

让我们一起努力，尽快缩短孩子在幼儿园的不适应期，使上幼儿园成为孩子每天最快乐、最向往的事。

幼儿新生入园注意事项[篇2]

幼儿刚刚来到幼儿园后会有分离焦虑，看到宝宝情绪不安也会使爸爸妈妈们在心理上着急，这时就需要家长们耐心、智慧的做好宝宝的工作。以下的方法可使孩子逐渐地喜欢上幼儿园。

1、在入园的靠前天，可带上宝宝在家喜欢玩的玩具，以满足他在情感上的需要。

2、您的宝宝刚入托班，一般都会出现不同程度的分离焦虑，请您应给予充分的关注，在家时应尽可能做好宝宝的心理安抚及疏导工作，并坚持每日送托，不要三天打渔两天晒网。

3、主动和教师交流宝宝在家的表现。我们会根据宝宝在园和在家的不同表现采取不同措施，有的放矢地关心孩子，使孩子逐渐与幼儿园老师建立感情，来引导宝宝尽快融入幼儿园生活。

4、让孩子与全班小朋友和睦相处，建立友谊。

5、激发孩子到幼儿园去过集体生活的欲望。经常给孩子讲集体力量大、依靠集体什么困难也不怕的故事，使孩子相信和热爱集体。

6、配合幼儿园的教学，教孩子唱歌、画画等，使孩子产生去幼儿园学习的兴趣。

7、有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，这样只会强化孩子的哭闹行为，孩子以为只要哭闹就可以有妈妈来，就可以不去上幼儿园了。

8、新生入园宜早接刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上幼儿园。

10、回家后给宝宝多饮水保证宝宝的健康，少做剧烈活动，早休息保证宝宝第二天有良好的精神状态上幼儿园。

哈尔滨市靠前回民幼儿园

第4篇：宝宝入幼儿园注意事项

对于孩子=来说，靠前次踏入校园是带有一定的恐惧与担心*彩的，面对不熟悉的环境，内心总会不由自主的产生负面反应，下面是小编为大家带来的宝宝入幼儿园注意事项，欢迎大家阅读！

1、熟悉环境

由于社会等的影响，使得很多孩子长期处于父母营造的温室之中，丝毫没有独自面对外面世界的能力，若此时贸然将他放在幼儿园的话，是很容易使其产生反抗情绪的，如不断哭闹等。建议父母最好提前带孩子去幼儿园熟悉一下环境，玩一下里面的游乐设施，以提升孩子的兴趣。

2、玩具零食

孩子的心*大多不成熟，面对陌生环境可能刚开始会觉得害怕，但若父母给孩子携带一些他平时爱玩的玩具或者爱吃的零食的话，便会在无形之中让孩子的注意力得到转移，有效的帮助控制情绪，使孩子对幼儿园的印象得到改善，进而更快的融入其中。

3介绍情况

由于先天因素，周遭环境等的影响，使得每个孩子的*格，生活习惯等都变得有所不同，如有的较内向，有的较外向等，建议父母可在入学时找一个合适的时机来和老师认真的进行沟通，将自家孩子的优缺点，小癖好等都告知，以让孩子的幼儿园生活变得更加舒适。

4、避免压力

在日常生活中，有些父母会为了让孩子留在校园里面而有意的向其施加压力，如不听话会被老师关小黑屋等，殊不知这样是很容易起到适得其反的效果，使孩子变得更加害怕，进而出现激烈反应的。所以建议父母应多通过言语或行动来给予孩子鼓励和温暖，让他变得更加自信与勇敢一些。

5、适当心狠

现代社会，随着生活水平的提高，使得越来越多的.孩子都成为了家里的宠儿，但凡事都讲究一定的尺度，靠前次上学哭闹本就是正常现象，若父母打着爱的幌子而舍不得放手的话，无疑是在变相的害孩子。建议父母在此时应适当心狠些，将孩子交给老师，以起到锻炼的作用。

6、提前去接

对于靠前天上幼儿园的孩子来说，情绪和心理本身就比较脆弱，在放学后肯定想靠前时间就见到父母，以寻求安全感。所以建议父母一定要早早去接，并给予他一个拥抱，一来可以让他感受到你的满满爱意，二来能够增进彼此间的感情，避免使其产生不爱他，丢下他的想法。

7、充分放松

在孩子放学回家后，父母应注意不要一直询问孩子在学校里面的事情，因为这对于孩子来说也是一种变相的压力，同时可多给孩子补充些水分和新鲜蔬果，不仅可以帮助提高身体的免疫力，预防疾病的产生，还能够帮助孩子降低紧张感，使身心得到放松。

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8.宝宝入天价的幼儿园维持不下去的原因

第5篇：幼儿园亲子运动会注意事项有哪些

亲子运动会是健康快乐的聚会,也是孩子们学习、促进亲子关系的聚会，幼儿园运动会注意事项怎么写呢?下面是的幼儿园运动会注意事项资料，欢迎阅读。

一、比赛时间：

初步定在10月24号上午，如果下雨就顺延到10月30号上午。

二、比赛地点：

宣中室外体育场

三、比赛程序：

1、全体幼儿及家长在本园集中，并以班级为单位由一名家长带领孩子列队从本园走到宣中室外体育场，举行简短的入场仪式。

2、升旗仪式

3、运动员代表宣誓;

4、领导讲话;

5、早*表演;(排头幼儿站在跑道最外圈的白线上，其他幼儿依次站在白线，注意保持队伍的整齐)站好之后家长请自动推到班后后面，位于草坪上观看拍照。

6、亲子游戏;(游戏开始前，请家长和幼儿在本班休息场地休息一下，注意保持队形，并观看其他班级比赛，请不要吝啬你的掌声)

7、达标比赛;

8、颁奖;(请家长不要自行离开活动场地，离开的时候需与班级老师打招呼)

四、注意事项：

1、那天请将幼儿穿园服、舒适点的鞋子;

2、运动会途中不要乱跑或离开，运动会结束离开时请告知本班老师;

3、为保持会场卫生及培养幼儿爱护环境的良好习惯，请不要乱扔垃圾;

4、穿平底鞋入场体验新版博客

尊敬的家长：

您好!

生命在于运动，良好的身体素质，是孩子一生的财富。为了让孩子能更深刻地体会到“我运动，我健康，我快乐”的理念，并增进亲子感情，我园现计划于11月2日(星期日)下午3点，组织全园幼儿和家长到幼儿园旁边的“南武实验中学”运动场，开展2008亲子运动会。

运动会程序：

1、下午3：00正：家长准时带孩子到南武实验中学*场，孩子交到班上老师处，签到、领水，(幼儿园为每个家庭免费提供2支矿泉水)，领亲子游戏积分卡。然后到家长观看席就座。

2、下午3：15分：升旗仪式、运动员进常

3、各班早*表演。

4、亲子运动会游戏。家长听指示带幼儿自由选择游戏项目，获取积分。

5、礼物换领。每个家庭凭积分卡内数目换领礼物。

温馨提示：本次活动得到了南武实验中学校方的大力支持，为我们提供了更广阔的活动空间。所以，欢迎家长带6岁以下的亲戚朋友一家和我们同乐吧!紧记哦!在这个漂亮的场地上我们要注意保持环境卫生，为孩子作好榜样，让文明礼仪之花处处开!

1、着装要求：给孩子们穿上舒服的衣服以及不系鞋带的运动鞋，注意检查裤头的松紧，请家长们穿上运动装和运动鞋。

2、请家长看护好自己的宝宝，游戏中不要在场地穿行。

3、孩子避免*活动，喝水，去卫生间请家长陪护，保证幼儿安全。

4、活动过程中家长积极参加活动，避免带着孩子四处游玩。在观看比赛时，家长应协助老师和幼儿一起助威呐喊。

5、请家长保管好自己的物品。

6、在进行亲子游戏时，家长必须抱着孩子坐在椅子上，负责看管好自己的孩子，不能让孩子跑到比赛的跑道上，以免影响比赛，参赛的家长与孩子玩游戏时要遵守游戏规则，参加完每项游戏后，必须带着孩子站到队伍后面排队，直到游戏结束，再回到原位坐好。

7、在整场比赛过程中，请家长们积极配合现场工作人员的工作，请拍照的家长不要跑到比赛场地中，以免影响到秩序。

8、请保持场地卫生，场地内不吸烟、不吐痰，将垃圾放入垃圾筐。

9、上午比赛活动结束后，需要带孩子离园的家长，要告知本班老师。

家长自身一定树立“安全靠前，比赛第二”的理念，不为了抢快而忽略安全问题;

家长自身一定树立“团结靠前，比赛第二”的理念，家长之间不因比赛结果不如意而发生争执;

家长参加比赛一律穿平底鞋，最好是运动鞋;

家长自己先熟悉和尝试运用比赛所用器械，如布袋跳、走平衡台、推独轮车等;

戴眼镜的家长快速跑跳之前要取下眼镜，避免眼镜摔落造成不必要的划伤;

旁观的家长不拥挤到赛道边，遮挡参赛人员的视线或形成障碍。

(1)比赛中听从指挥，不违章*作，家长管理好自己的孩子，在无比赛活动期间，避免幼儿进入比赛场地。

(2)教育孩子学习保护自己，同时不要伤及别人。

(3)运动员没有运动项目时站在指定位置，文明观看比赛。

(4)尽量不带食物(除水以外)进入比赛场地。

(5)家长和幼儿穿好适合运动的服装。

(6)家长看护好孩子，不让孩子离开自己视线，不得擅自离开场地，如特殊情况中途退场必须告知班级教师。

(7)女*家长***高跟鞋，避免踩伤孩子和自己受伤。

(8)比赛场地禁止抽烟。

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1.幼儿园运动会注意事项

2.幼儿园运动会安全预案

3.幼儿园运动会好处

4.幼儿园运动会应急预案

5.幼儿园亲子运动会通知

第6篇：上幼儿园有哪些注意事项

宝宝3岁时，父母就该准备送他上幼儿园了，有些宝宝可能对上幼儿园存有畏惧心理，这时应该让他直观地了解幼儿园，可以带他去适应一下环境，因为这是他进入社会环境所必经的过程，上幼儿园的注意事项。

为什么要送宝宝去幼儿园？

幼儿园里宝宝的同龄人非常多，在家里感到孤独的宝宝现在有了与人交往的机会，因此在幼儿园可以增加与小朋友的接触，避免自我为中心。由于幼儿园是集体生活，在与其他小朋友的交往中，宝宝将学会谦让、容忍的精神，家长之友《上幼儿园的注意事项》。集体生活对于培养宝宝*生活能力和人际交往能力大有好处，还可以帮助宝宝形成良好的自立习惯。长期与家人接触，宝宝的言行会趋于*化，在幼儿园可以避免盲目模仿家人，避免使语言、行为失去童真、童趣。另外，专业幼教对宝宝身心的帮助明显优于家庭。

入园前应帮助宝宝作哪些准备？

为了激发宝宝上幼儿园的兴趣，家长可以带宝宝去幼儿园参观，让宝宝熟悉一个环境。现在就开始培养宝宝的生活自理能力，减少入园后因不能自理所致的自卑和焦虑。可以适当地称赞和批评，使宝宝做好承受挫折的心理准备。多带宝宝出门接触小朋友，鼓励他主动地和他人进行语言沟通，避免因语言障碍影响入园后的生活。在宝宝刚入园时，应特别注意*的态度对宝宝情绪的影响。

第7篇：科目三注意事项有哪些

对于刚接触科目三的学员来说，可能会被复杂的路线绕晕，这时候可以自己亲自去走一走考试路线，尤其要注意路上出现的各种特殊地点。接下来，小编为您介绍了科目三注意事项有哪些，看看吧!

1、熟悉路线要注意什么?

①路口

路口有十字路口，也有小路口，为什么要特别注意路口?

因为就算到了路上开车，如果不注意的话，猝不及防冲出来一辆车，根本没有反应时间，很容易出事故。

所以除了大路口，小路口也要辨别清楚。

②交通标识

路上有什么标识都要记住，等下速度快了，冲过了人行横道线你都不知道。

③周围的环境

周围的环境，尤其是交通状况很复杂的环境，练习时就要特别注意了。

在练习时就要知道遇到特殊情况怎么处理，还要问下教练，他会给你很多经验。

2、听教练的话，不懂的一定要问

科目三训练时一般学员都会有脑子发懵，不知道下一步该干什么的情况，这时候教练也会替学员着急。

但是不要管教练有没有发脾气，记住他发脾气也是为了你的考试着想，要知道，如果你在路上犯了相同的错误，可不止有人对你发脾气那么简单了。

3、遇到特殊情况学会紧急停车，不熄火

考试的时候会发生一些特殊情况，万一我们在练习时没碰到又不知道怎么处理就难办了。

紧急情况是指，前面遇到阻碍通行的障碍物，可以直接踩刹车停车，因为等你反应过来该怎么办时考官可能已经帮你踩了刹车，这样考试就算不合格了。

踩完刹车停车后，直接挂空挡，等到前面的障碍物排除后再重新起步。

训练的时候不要慌，不要紧张，多做思考，学会随机应变，教练说的话一定要牢记，另外不懂得也要多问，别憋在心里，考试的时候会吃大亏的。

第8篇：低龄宝宝入园的5大注意事项有哪些

昨天还在妈妈的怀抱里，今天就要走进幼儿园的大门了。看着身边的小不点儿，父母们心中难免有一丝丝的忧虑与不安。为了让低龄宝宝能够尽快适应幼儿园的生活，这里有几点建议送给年轻的爸爸妈妈。

1.多给宝宝带几件换洗的衣裤。宝宝的年龄较小，来到新环境很可能会因为紧张而尿裤子。多准备几件衣服，老师会悄悄地帮助宝宝换上舒适干爽的衣服。

2.多给宝宝喝白开水。宝宝刚入园时情绪不稳定，很容易上火，更应该清淡饮食，多吃水果，多喝白开水。

3.入睡前避免宝宝进食过多或剧烈运动。可以讲讲故事，和宝宝聊聊天，以保证他能够安静自然入睡。另外，养成早睡早起的习惯能够使宝宝在起床的时候神清气爽，高高兴兴地开始新的一天。

4.保持和老师之间密切地交流。将宝宝的兴趣爱好和饮食习惯尽可能详细地告诉老师，也要将你的担心与忧虑告诉老师。

5.最重要的一点是，放松心情，悄悄地把你的不安藏起来。别忘了，大人焦虑的情绪可能会传染给孩子，不要让宝宝以为上幼儿园是一件非常可怕的事情。

第9篇：新生入园老师注意事项有哪些

新生入园老师的注意事项

孩子刚上幼儿园，一般都会有哭闹和不情愿的情况发生。这是因为孩子从小在家长身边长大，突然要离开家长到一个陌生的环境当中去，他就会产生“分离焦虑”和“陌生焦虑”。

“分离焦虑”使孩子产生一种离开家长的不安全感；“陌生焦虑”使孩子因为接触到新环境和新老师、新同学而感到紧张，所以对亲人的依恋感特别强。新的环境对他们提出了新的要求，这种新要求与他们原有的心理发展水平往往会产生矛盾，形成心理冲突。从心理学角度看，这是孩子成长过程中常见的现象。

下面这些事项大家可以参考参考

一、不宜“关”

现象：在幼儿入园的靠前天早晨，教师从家长手中接过孩子后，往往把教室的前后门都关上，甚至拉上窗帘。因为孩子不熟悉幼儿园的环境，教师担心孩子走失，往往把孩子关在一个相对封闭的空间里。如果教师仔细观察就会发现：在关门的一刹那，孩子的哭声会更大。因为在三四岁孩子的直觉行动思维中，关门了，就意味着爸爸妈妈不能进来了。孩子也会将封闭的空间与许多可怕的事联想在一起。如“被关起来了”，这是一个很可怕的惩罚概念。对策一：教师不要把活动室的门都关起来，可留一小扇门开着，让配班老师多留意这扇门，防止孩子溜走。

对策二：幼儿园的大门一定要关好，各班级教师密切配合，注意观察园内孩子情况。这样，孩子生活的小空间开放，大空间封闭，既不给幼儿造成*感，又不会造成安全隐患。对策三：允许孩子带一件喜爱的玩具来幼儿园。对于在陌生环境中的孩子来说，一件熟悉的物品可成为他们依恋的对象，缓解分离焦虑。

二、不宜“偏”

现象：教师往往把注意力集中在哭闹的孩子身上，而对不哭闹的孩子甚少关注。这些孩子因为无所事事，或得不到老师的关注，反而会在今后的入园中哭闹起来。

对策一：在入园幼儿与家长分别后，教师之间要做好分工合作，既要有教师安置好哭闹的孩子，又要有教师带好不哭的孩子，组织他们活动。

对策二：教师要准备较多的玩具和材料供不哭闹的孩子*作，让他们有事可做。对于哭闹的孩子，教师要根据他们的兴趣爱好，多开展丰富有趣的游戏活动，以转移他们对家和亲人的注意力。

对策三：教师可引导不哭闹的孩子主动与哭闹的孩子交往，让他们在互动中体验同伴交往的乐趣，如组织“开火车”“小胖猪搬新家”等简单有趣的游戏。

三、不宜“吓”

现象：对哭闹的孩子，有些教师喜欢用这样的语言来恐吓孩子：“再哭，爸爸妈妈不来接你了。”“再哭，把你一个人关到一间屋子里去。”这样做或许一时能奏效，但起不到长期效果，而且可能导致孩子第二天不愿来幼儿园，甚至影响孩子的心理健康，使孩子在相当长的时间里，对老师抱有畏惧感和不信任感。

对策一：孩子哭闹时，教师不妨直呼他的小名，多与他肌肤相亲，如摸摸小脑袋、拉拉小手、抱抱他、说说悄悄话等。随着相互间距离的贴近，孩子会逐渐消除紧张恐惧的心理，对教师产生亲切感和依恋感。

对策二：孩子的情绪会相互“传染”的，往往会出现“这方哭罢那方登场”的情况。为此，教师可使用短时隔离法，暂时将哭闹严重的孩子带离活动室。不过，要由专门的老师对其进行安抚，待其情绪平和后再带回活动室和其他孩子一起游戏。

对策三：许多孩子哭闹是因为生活中碰到了进餐、如厕、穿衣服等困难。生活自理问题对孩子来说是一种挑战，当需要自己来完成而又有困难时，他们就特别想念亲人。这就更需要教师留心观察孩子所遭遇的困难，适时帮助他们度过难关。

四、不宜“急”

现象：刚入园的孩子，没有一日活动的规则意识。有些教师急着建立常规，靠前天就上规矩，固定座位、排队洗手等。孩子靠前天适应新环境，又要接受新规则，这往往容易加重分离焦虑感。

对策一：对特殊的孩子，不妨让他多随意两天，允许他不参加集体活动，允许他抱着自己的玩具玩，给他一个适应的过程。并逐步通过游戏、故事、谈话等方式在潜移默化中引导孩子树立常规意识。

对策二：对拒绝吃饭的孩子可以让他少吃一些，下午多准备一些点心，供孩子取食。对拒绝午睡的孩子，教师可以先让他坐在床边，给他讲故事，待他疲倦了，再要求他躺下睡觉。对策三：应尽量满足孩子的合理要求，如孩子喜欢什么样的游戏，喜欢玩什么玩具，喜欢和谁做朋友，教师就尽量让他按自己的意愿去做，并在行动中给予配合。