小学生文明礼仪培训
云阳县小学生文明礼仪培训方案
云阳县小学生文明礼仪培训方案(一年级)
训练年训练目标 训练主题 训练时间 训练要点 训练途径 级
1、初步了解学校，班级; 1、开学典礼教育; 一、入学教育 2、了解本班教师、学生; 4周 2、班主任讲解，主题班会; 简单礼仪训练 3、知道学校、班级基本规矩、纪律; 3、礼仪课巩固。 4、巩固幼儿阶段学习的简单礼仪。
1、感*认识读书写字正确姿势; 1、语文教师讲解; 2、初步掌握拿书、握笔的方法:头正身直，臂开二、读书、写字姿势训练 6周 2、班主任辅导强调; 足安，一寸一尺一拳头; 3、各科任课教师检查督促。 3、爱护书本，保持书本完好。
初步学习形体姿态、整洁1、礼仪课讲解，课堂实训; 一 卫生、公共安全等简单礼三、形体姿态训练 6周 初步养成正确的坐、立、行姿势。 2、体育教师专项训练; 年 仪;初步养成正确的形体3、教师每堂课检查督促。 级 姿态;培养懂礼貌、爱整1、礼仪课讲解; 洁、讲卫生的良好文明习1、知道爱护校园环境，不乱吐乱扔，乱涂乱画; 2、学校*统一要求; 惯。 四、整洁、卫生训练 9周 2、能够打扫卫生; 3、班主任强调并管理; 3、知道桌凳书本摆放要求。 4、德育处和值周督查评比。
1、知道行走靠右行、红灯停绿灯行等基本公共交1、礼仪课讲解，课堂实训; 五、简单公共礼仪训练 6周 通规则; 2、体育教师专项训练; 简单安全教育 2、知道遵守纪律、秩序，不打闹。 3、班主任强调并管理。
1、礼仪课讲解，课堂实训; 1、了解常见称谓; 六、简单的礼貌、称谓训练 6周 2、学科教学渗透; 2、知道常用的礼貌用语。 3、班会活动反复练习。 云阳县小学生文明礼仪培训方案(二年级)
训练年训练目标 训练主题 训练时间 训练要点 训练途径 级
1、逐步形成正确的坐立行走姿势; 1、参见一年级第二三项训练要求; 一、形体姿态巩固训练 6周 2、巩固读写正确姿势; 2、反复训练，初步形成习惯。 3、仪表端庄，衣着得体。
1、感受父母的恩爱; 1、主题感悟活动; 初步学习尊师、公共、2、感受老师的关爱; 二 二、尊敬师长的礼仪训练 5周 2、亲情体验活动; *、交往等基本礼仪;3、初步懂得对父母、老师有礼貌; 年 3、各学科渗透简单感恩教育。 初步养成尊敬师长、合4、基本能得体地称呼长辈。 级 作友爱、文明*的良 1、能使用文明用语; 好文明习惯。 1、礼仪课讲解; 2、遵守校园秩序; 三、校园公共礼仪训练 5周 2、学生识记<公共礼>; 3、不打扰他人; 3、值周教师随时督查。 4、讲究校园卫生。
四、*礼仪训练 6周 1、了解*[快、静、齐"基本要求; 1、礼仪课讲解;
2、基本能遵守*纪律，注意安全; 2、学生识记<*礼>;
3、初步知道升旗、颁奖、领奖礼仪。 3、利用集体周会及大课间活动时间进
行集中训练。
1、了解简单的交往礼节; 1、礼仪课讲解;
五、校园交往礼仪训练 8周 2、同学之间能正常交往，友好相处; 2、学生识记<交往礼>;
3、宽容礼让，遇到矛盾请求老师帮助。 3、交结朋友体验活动;
1、礼仪课讲解，课堂实训; 1、知道肃立、注目、少先队等基本礼仪; 六、简单行礼训练 6周 2、学生识记<少先队队礼>; 2、能够使用上述基本礼仪。 3、*、班会强化训练。
云阳县小学生文明礼仪培训方案(三年级)
训练年训练目标 训练主题 训练时间 训练要点 训练途径 级
1、 知道肃立、注目等基本礼仪; 1、礼仪课讲解，课堂实训; 一、简单行礼巩固训练 6周 2、掌握队礼基本要领; 2、学生熟记少先队队礼基本要领; 少先队队礼专项训练 2、 能够使用上述基本礼仪。 3、*、班会强化训练。
1、知道待客基本礼仪; 1、礼仪课讲解;
二、待客做客礼仪训练 5周 2、知道做客基本礼仪; 2、情景模拟训练;
3、能够接人待物。 3、学校、家庭体验活动。
1、使用尊称; 1、礼仪课讲解; 初步学习待人做客、守
三、交谈礼仪训练 8周 2、声音适中，不干扰他人; 2、学生熟记<交往礼>; 时守信、学习习惯等基三 3、知道倾听礼节。 3、任课教师学科渗透。 本礼仪;巩固学习队礼、年 交往等基本礼仪;初步1、礼仪课讲解; 级 1、感恩父母，多种途径回报父母; 养成热情大方、诚实守四、感恩教育 4周 2、集中收看<感恩>专题片; 2、感恩老师，尊重老师劳动成果; 信、好学守纪的良好文3、开展感恩主题班会。
明习惯。 1、 能遵守作息时间，不旷课，不迟到，不早退; 1、礼仪课讲解;
五、守时守信礼仪训练 7周 2、 言行一致，不说假话; 2、班级主题体验活动;
3、诚恳待人，言而有信。 3、惜时守信名言警句积累。
1、礼仪课讲解; 1、课前预习、课后复习的好习惯; 2、学生识记<课堂礼>; 六、学习习惯教育 8周 2、提前一分钟到教室作好准备; 3、任课教师对学生学习不良习惯进行3、认真听讲，*思考、按时作业。 规范督查。
云阳县小学生文明礼仪培训方案(四年级)
训练年训练目标 训练主题 训练时间 训练要点 训练途径 级
1、 掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语; 1、礼仪课讲解，课堂实训; 一、常用体态语训练 6周 2、掌握问候、致谢、致歉等礼貌用语; 2、学生熟记体态语基本要领; 初步学习就餐、起居、礼貌用语训练 3、 能够使用上述基本礼仪。 3、学校家庭社区体验。 四 出行、节日、体态语等
年 基本礼仪;初步养成文1、知道餐桌上的基本礼仪; 1、礼仪课讲解，; 级 明就餐、文明起居、文二、就餐礼仪训练 7周 2、排队就餐，文明礼让; 2、学校住读生就餐专项训练;
明出行的良好文明习3、剩饭菜倒入指定位置。 3、学校、家庭体验活动。
惯。 1、知道*传统节日; 1、礼仪课讲解，; 三、节日礼俗训练 7周 2、了解重大节日习俗; 2、各种传统节日体验活动;
3、感受[六一"[*"等节日气氛。 3、重大[节日"文娱活动。
1、巩固正确的坐立行走姿势; 1、参见一、二年级相关要求 四、仪表、仪容、仪态及学2、仪表端庄，衣着得体; 5周 2、学生熟记<仪表礼>; 习习惯巩固训练 3、养成爱学好问、善思勤练、合作探究等良好学3、开展[快乐学习"等主题班会。 习习惯。
1、按时作息; 1、礼仪课讲解;
2、寝室经常打扫，无垃圾，无痰迹，五异味; 2、学生识记<起居礼>; 五、起居习惯训练 6周 3、物品摆放有序; 3、值周教师每天对学生就寝习惯进行
4、被子折叠符合标准。 规范督查、评比。
1、 知道日常出行安全知识; 1、礼仪课讲解;
六、出行礼仪训练 6周 2、 公共场所遵守秩序; 2、学生识记<上学礼><放学礼>;
3、文明乘车，谦虚礼让。 3、安全主题宣传讲座。
云阳县小学生文明礼仪培训方案(五年级)
训练训练时训练目标 训练主题 训练要点 训练途径 年级 间
1、礼仪课讲解; 1、 了解校园公共安全常2、学校张贴安全常一、校园安全教识; 6周 识; 育 2、 遵守学校纪律; 3、举办安全知识讲3、增强自我保护意识。 座。
1、 尊老爱幼，和睦相处; 1、礼仪课讲解;
2、 理解父母，懂得感恩，2、学生熟记<家庭二、家庭礼仪训7周 勤做家务; 礼>; 练 3、 能正确应用家庭礼貌3、家校互动，共同督
初步学习家语。 促。
庭、民俗、通1、礼仪课讲解，; 1、了解少数民族风俗习惯; 讯、交通等基2、各种传统节日体验三、民族风俗礼2、能够区分习俗与迷信，尊本礼仪;进一6周 活动; 五 仪训练 重习俗; 步学习起居、3、[节日礼俗"征文年 3、知道部分民族礼仪。 就餐、出行等活动 级 基本礼仪;初 1、学校、家庭起居作息按时步养成安全第1、参见四年级第三、有规律; 一、尊老爱幼、四、起居、就餐、五、六项要求; 6周 2、就餐有礼有节，不挑食; 入乡随俗的良出行巩固训练 2、强化训练，形成习3、掌握出行基本常识，出入好文明习惯。 惯。 平安。
1、礼仪课讲解; 1、知道通讯常规礼仪，礼貌2、开办通讯礼仪讲用语; 座; 五、通讯礼仪训2、了解书信礼仪、电话礼仪、8周 3、家校联动，正确导练 网络礼仪的基本要领; 向; 3、知道学生绿*上网相关规4、[绿*上网"主题定;健康上网，不进黑网吧。 活动。
六、交通礼仪训6周 1、知道交通礼仪基本常识; 1、礼仪课讲解，模拟
练 2、排队乘车，文明礼让; 体验;
3、了解救护常识，学打110。 2 、交通礼仪、交通安
全讲座;
3、观看交通专题片。
云阳县小学生文明礼仪培训方案(六年级)
训练年训练 训练目标 训练主题 训练要点 训练途径 级 时间
1、规范、约束自己言行; 1、礼仪课讲解;
一、责任意识教育 5周 2、维护班级、学校集体责任意识; 2、责任教育主题班会;
3、有错就改，勇于担当的责任意识。 3、举办[责任杯"征文活动。
1、 了解书店、超市、农贸市场等购物礼仪; 1、礼仪课讲解; 2、讲究公共秩序，能应用购物礼貌语; 二、消费礼仪训练 7周 2、学校小卖部实地训练; 3、注意食品安全，不吃过期变质食物; 3、家校互动，共同督促。 4、勤俭节约，不攀比吃、穿等物质享受。
1、 了解祖国名胜，热爱大自然; 初步学习消费、旅游等1、礼仪课讲解; 2、 遵守规则，文明旅游; 基本礼仪;复习小学阶三、旅游礼仪训练 6周 2、观看旅游名胜专题片; 六 3、爱护文物古迹，不乱刻乱画乱扔; 段基本礼仪，<礼约十3、当地景点体验活动。 年 4、入乡随俗，注意旅途安全。 章>;初步养成文明消级 费、文明旅游、有理想、1、礼仪课复习; 1、学生熟记并背诵<礼约十章>; 负责任的良好文明习2、学校制定整改方案; 四、礼约十章专项训练 6周 2、根据学校不文明问题重点整改; 惯。 3、学校开展文明礼仪成果展示、文3、全校师生知礼、懂礼、施礼。 娱汇报活动。
1、 学生基本掌握所学礼仪知识; 1、礼仪课复习;
五、小学阶段礼仪复习 7周 2、 初步了解礼仪内涵; 2、制定学生礼仪考核方案;
3、 能够达到文明学生标准。 3、学校考核、评比、奖励。
1、从小树立远大理想; 1、礼仪课讲解;
六、理想信念教育 5周 2、勇于探索，乐于创造; 2、举**想信念讲座;
3、坚定信念，不怕挫折，健康成长。 3、观看伟人专题片。 备注:1、本方案适用于义务教育小学阶段;2、上一年级训练主题可作为下一年级的巩
固内容;3、每个年级的训练主题根据各学校实际可作增减;4、每个训练主题的训练时
间根据学生掌握情况可作调整。
小学生文明礼仪2
古人说：“不学礼，无以立”。你不学“礼”就没法在社会立身。
那么，什么是礼仪呢？简单地说礼仪就是敬人的一种行为规范，是表现对他尊重和理解的过程和手段文明礼仪，不仅是个人素质教养的表现，也是从道德和社会公德的表现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪可以加强自身的素质，外塑单位（小到家庭、企业单位、社区，大到城市、国家）更能够多润滑和改善人际关系。
深圳市是全国的窗口，我们怎么样体现深圳人的文明礼仪呢？人家说，硬件好配，软件难配，高楼大厦，高速公路这些环境是硬件，*的素质礼仪是软件，文明礼仪就从小开始、从现在开始。有一次我看见一个小朋友随地扔垃圾，我真想走过去跟他说：你不能这样做，我们是深圳人，我们是讲文明礼仪的深圳人。
有一次，我去买东西的时候，人很多，都在排队，我看见一个偷偷在前面插队的人，我真想过去说你不能插队，应该排在你原来的位置。”
不过像这种不文明的现象在现在也不是太多，相信以后人类会更文明，因为我们国家有五千年的文明历史，大部分人都是讲文明，懂礼仪的。只有少部分的人才不文明。
小学生文明礼仪演讲：文明礼仪在校园3
各位老师、同学们好：
今天我要演讲的主题是：文明礼仪在校园.礼仪是无处不在的，它可以体现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了.如果没有了文明，就没有了基本的道德底线，那么，纵然我们拥有了高深的科学文化和知识，对人对己对社会，又有什么用呢？所以，文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀！
那么，怎样才能使我们学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢？首先，我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表，仪态，可以让人一看便知道你的修养.在课堂上，课堂礼仪对老师的教育影响很大，它直接关系到一个班的荣誉和凝聚力，体现出这个班的班风班貌.校园礼仪就更重要了！我们应自觉遵守学校的规章制度，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗，不讲脏话，上下楼梯一律右行.我们还应该爱护学校的花草树木和一切设施，***越绿化带，维护清洁卫生，服从老师和值日学生的管理.受到老师和学生帮助时，应主动诚恳地向他们说声谢谢！同学之间也离不开礼仪，它就像润滑剂，使粗糙的摩擦消迹.如有矛盾，多进行自我反省，互相理解，宽容待人，这样使班级更团结，友谊更深厚.良好的文明礼仪是在日常生活中一点一滴培养出来的，它体现在细微之处，关键是靠自觉.
同学们，我们一定要以新的姿态，作出新的努力，勇敢地挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园.
同学们，让我们携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每一个角落，为把我校建设成更美的校园而作不懈努力吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家.
小学生文明礼仪小常识4
礼仪是人们约定俗成的，对人，对己，对鬼神，对大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意识的，各种惯用形式和行为规范。下面就是小编整理的小学生文明礼仪小常识，一起来看一下吧。
一、称谓礼仪
1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。
2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。
二、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。
1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。
2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。
3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康
4、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。
5、外出时：祝爸爸(妈妈)一路平安。
6、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。
三、就餐礼仪
1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。
3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。
4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。
5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
四、穿着礼仪
1、仪表整洁大方，着装朴素得体，***奇装异服。
2、女同学提倡理短发，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。
3、不化妆，不佩戴饰物，***中高跟皮鞋，***背心和拖鞋进学校。
4.按学校规定穿校服。
五、尊师礼仪
1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。
2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。
3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。
4、发现老师的错处要有礼貌地指出。
5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。
六、同学交往礼仪
1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。
2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。
3、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
4、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。
5、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。
七、升旗礼仪
1、升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼。
2、唱国歌时要严肃、准确，声音要洪亮。
3、认真听国旗下的讲话。
八、活动礼仪
1、参加集体活动要准时，遵守秩序，不随意走动，不随便说话。
2、在大会上发言时，要先向师长、同学或听众致礼，发言结束时要道谢。
3、观看演出要提前入场，观看时聚精会神，要适时、适度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比赛结束后，有秩序地退场。
4、活动中不吃零食，不在场内留下杂物。野外活动要集体收拾处理垃圾，保护好环境卫生。
九、接待礼仪
1、有亲戚、朋友、老师、同学来访，要热情接待，主动招呼，接提亲人或朋友手中的物品等。
2、对来客要主动让座、端茶送水，接递物品要用双手。
3、客人走时要起身道别，要送到门口。
小学生文明礼仪小知识5
导语：文明礼仪知识要时刻记住，从小做起。以下是小编为大家分享的小学生文明礼仪小知识，欢迎借鉴！
小学生文明礼仪小常识：
一、称谓礼仪
1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。
2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。
二、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。
1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。
2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。
3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康
4、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。
5、外出时：祝爸爸(妈妈)一路平安。
6、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。
三、就餐礼仪
1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。
3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。
4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。
5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
四、穿着礼仪
1、仪表整洁大方，着装朴素得体，***奇装异服。
2、女同学提倡理短发，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。
3、不化妆，不佩戴饰物，***中高跟皮鞋，***背心和拖鞋进学校。
4.按学校规定穿校服。
五、尊师礼仪
1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。
2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。
3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。
4、发现老师的错处要有礼貌地指出。
5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。
六、同学交往礼仪
1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。
2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。
3、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
4、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。
5、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。
七、升旗礼仪
1、升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼。
2、唱国歌时要严肃、准确，声音要洪亮。
3、认真听国旗下的讲话。
八、活动礼仪
1、参加集体活动要准时，遵守秩序，不随意走动，不随便说话。
2、在大会上发言时，要先向师长、同学或听众致礼，发言结束时要道谢。
3、观看演出要提前入场，观看时聚精会神，要适时、适度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比赛结束后，有秩序地退场。
4、活动中不吃零食，不在场内留下杂物。野外活动要集体收拾处理垃圾，保护好环境卫生。
九、接待礼仪
1、有亲戚、朋友、老师、同学来访，要热情接待，主动招呼，接提亲人或朋友手中的物品等。
2、对来客要主动让座、端茶送水，接递物品要用双手。
3、客人走时要起身道别，要送到门口。
小学生文明礼仪小报6
做文明人行文明事
文明礼仪歌谣同学们，都知道，对待长辈要用[您"，平时互相问问[好"。若求人，[请"字先，影响别人，[对不起"，做个文明好孩子，礼貌用语记得牢。早晨见面说声[早"，分别[再见"别忘了，最后别忘说[谢谢"，回答请说[没关系"。人人夸奖数靠前。
握手礼
握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。握手也讲究一定的顺序:一般讲究[尊者决定"，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先主人后客人序是:先上级后下、级，先长辈后晚辈，先主人士。
尊师礼仪
学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便反动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。鞠躬礼鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽，西，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。鞠躬前视对方，以表尊重的诚意。
致意致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、、欠身致意、脱帽致意等形。式来表达友善之意。
(1)立正站立。(2)行注目礼。(3)认真听国旗下讲话。(4)唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
小学生校园安全知识及文明礼仪培训知识7
教育和提高小学生的交通安全知识和自我防卫意识,提高自我保护能力是必要的，小学生校园行走文明礼仪同学们一定要重视。掌握小学生校园行走的安全常识也非常必要。
安全隐患无时无刻不潜伏在我们身边，给自己或他人带来意外，甚至造成伤害。因此，为了我们的校园环境能够更加*、安全。我希望每个人都能注意行走的文明礼仪和安全，并在此提出以下几点建议：
1、在行走时速度适中，防止碰撞和摔倒，文明行走、不要飞奔;
2、在上下楼梯靠右行走礼让他人，勿勾肩搭背、推搡打闹或是牵手阻碍他人通行;
3、不高声喧哗，尽量放轻脚步，不干扰他人的学习和休息;
4、人员密集的场所切勿拥挤并自觉排队，及时离开拥挤的危险场所;
5、进出校门不要横穿马路，出行要遵守交通规则，注意交通信号灯;
6、不要一边过马路一边打手机、吃零食、不要在马路中扎堆聊天说笑;
我能够看到许多人已经做得很好，但希望更多的人能够增强这种文明行走意识，我们需要共同创造一个文明、*、有秩序的环境。
虽然，目前的主要矛盾是“冲饭”问题，这本身无可厚非，但仍提倡大家进餐途中速度不要过快，在台阶，转角等地方适当放慢脚步，注意避让行人，更多的为他人和自己的安全考虑。
我想，不仅仅是在校园内我们要注意这些，在社会公共场合，更需要我们注重行走的文明礼让和安全，展示一名学子应有的风采，用自身的努力给周围的环境带去积极的影响。
或许只有当我们经历得更多，才会理解这样做的重要*，它需要一些时间，需要我们尝试去改变，但愿，这个过程不会那么漫长。
文明礼仪小学生作文8
一天，我和好朋友去参加《星星火炬》的比赛，坐在公交车上时，途径一车站，上来了一大批乘车的人。
我俩和家长都坐在各自的座位上。这时，一位老奶奶上来了。我想到赵老师常教导的话，在生活中我们要尊老爱幼。所以我告诉我的好朋友：“我俩坐一个座位吧！”老奶奶对我说了声“谢谢！”我们也礼貌的回应了“不客气！”看着老奶奶坐的特别靠边。我就把好朋友一把抱到我的腿上。老奶奶对我说：“重不重呀！我不挤，你把她放下吧！”我俩异口同声的说：“不要了，没事的”。
下车后，我俩被家长表扬了一番，心里美滋滋的回家了。
我们国家素有“礼仪之邦”的名誉，如果我国能多一些这样的人，国家就会变的更美好！
我们小学生应遵行“八礼四仪”，主要包括：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、浏览之礼、仪式之礼。
今天，我和爸爸妈妈去同曦万尚城吃饭，我们去的是名为奶酪时光的西餐厅，那里环境适宜，很幽静。
我们进去之后，开始点餐，点餐很快就点好了。正当我们全家享受美食时，旁边餐桌上来了另一家客人，他们吃饭时，食相极为难看，好象没有吃过似的。他们还不爱惜粮食，不好吃不想吃的就直接扔在桌上。他们还不讲究个人卫生，用过的餐纸就随便往地上一扔。应该说吃饭所关注的应该是“八礼四仪”里的餐饮之礼，讲究卫生，爱惜粮食，节俭用餐，食相文明等。
作为小学生，我们要时刻记住“八礼四仪”，做一个文明人。
我们表演了文明礼仪*儿歌，比赛前大家换上了白布鞋和校服。女生们带上了美丽的黄花皮筋。
表演前我们练了很长时间，可是我还是紧张又兴奋。我们按顺序坐在小椅子上，我们先看其他班的同学跳礼仪*，我们看的一个比一个认真。
当体育老师念到：下面请一9班的同学做*，1班的做好准备。我们马上站好队，心里想终于到我们表演了。我们表演的很出*，大家一个个精神抖擞。进出场我们都在喊：“阳光一一，快乐集体，步伐整齐，强身健体，一二三四。”嗓子都喊哑了，可声音还是很洪亮。
当最后的一个班做完*，评委选出最好的班级一等奖、二等奖和三等奖。我们虽然只是三等奖，可大家还是很高兴。
讲文明，懂礼貌是我们中华民族的优良传统。我们是发扬光大这样的好传统，从小做起，成为一个人见人爱的好孩子。
一次，亲戚家的孩子满月，爸爸带我一起去庆祝。一进门，看到叔叔阿姨，便上前打个招呼。叔叔阿姨就直夸我有礼貌，我心里乐得像朵花一样。他们给我们端茶倒水，让座，我们感到受到别人的尊重。由心底感到快乐！如果每个人都相互尊重，谦让，懂礼貌。那我们的世界将会更*！
老师常讲：上课认真听讲，平时遵守纪律，不仅赢得老师喜欢，还学到知识，成绩好了，父母也开心了。这也是一种文明礼仪，却得到这么多的收获，皆大欢喜，何乐而不为呢！
如果你以前不讲文明礼仪，那就请你从现在做起，从我做起，从小做起，让我们共建一个*的文明世界。