职称认定工作总结
个人工作和业绩总结转yan间，我在语文教学的岗位上平凡地走过了一nian。追忆往昔，展望未来，一年来，我尽职尽ze完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面wo对自己这一年来的工作作一番简单的回顾与zong结。一、师德方面:shi德"。我始终认为作为一名教师应把[师德"fang在一个加强修养，塑造[极其重要de位置上，因为这是教师的立身之本。[学高wei师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏shang讲台的靠前天，我就时刻严格要求自己，力zheng做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生yi个好的师范，希望从我这走出去的都是合格de学生，都是一个个大写的[人"。为了给自ji的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶qing*，加强修养，课余时间我阅读了大量的书ji，不断提高自己水平。今后我将继续加强师de方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。er、语文教学方面:任职以来，我yao求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，ren真进行教学研究，坚持趣味*、启发*、探jiu*的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施jiao的原则，始终把学生的[学"放在教学的核xin位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实luo实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、kao三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究yu探讨;备--备教材、备学生、备重点、备nan点、备课堂教学中的各种突发因素;辅--fu优生、辅差生、重点辅[边缘"学生;考--bu超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速fan馈、及时补漏。在教学内容和目标的实施上，yan格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对xue生不强求[齐头并进"，而是正视事实，追qiu[个*差异发展"。在教学方法de设计上，我针对初中学生的特点，突出落实ji发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，pei养学生自主学习能力。每一节课都要设计学sheng参与的问题，来引导和训练学生学习。在激fa学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代jiao学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容rong于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学sheng运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围，qi了很好的导向作用。对于一名新教shi来说，加强自身业务水平，提高语文教学质liang无疑是至关重要的。面对讲台下那一双双渴wang的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。wei了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一ge质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了qiang化。首先是从语文教学理论和语wen教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学yu文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还jie阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教xue方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和yu文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。zai让先进的理论指导自己的语文教学实践的同shi，我也在一次次的语文教学实践中lai验证和发展这种理论。其次是从yu文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，you时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的wen题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学xi，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文jiao学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问ti的能力大大增强。然后是做到[bu耻下问"。从另一个角度来说，学生也是老shi的[教师"。由于学生接受新知识快，接受xin息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我de语文教学知识。为了不辜负ling导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所neng去提高自身水平，争取较出*的完成语文教xue。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，da牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进xing语文教学;另一方面，继续向老教师学习，chou出业余时间向具有丰富语文教学经验的老师xue习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一jie课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和ji巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，ke苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自ji感到在语文教学方面有了较大的提高。学生de语文成绩也证实了这一点，我教的班级在期mo语文考试当中都取的了较好的成绩。yi上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，sui然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努li，当然其中也许难免有些不足，我一定会在jin后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，nu力使自己成为一名出色的/卓越的/优异的/杰出的的*教师。
教师职称认定之专业技术工作总结2
自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想*水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课。
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到[有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能。
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极*，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作
四、完善批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对*，有层次*。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一*切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识*的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要*和必要*，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。