关于自我价值的作文
人们都希望能积极地看待自己和自己的人生，关于自我价值感。我们也为此做了很多。相对而言，能够容忍自己有*暗面的人，不会那么轻易地失去良好的自我价值感。
批评，尤其是没有依据的、令人费解的、令人感觉遭到贬低的批评，被看作是对良好自我价值感的威胁。但这个问题也是因人而异。
首先，认为没有依据的批评会威胁自我价值感的人，主要是自我价值感习惯*地偏差的男*，而自我价值感一贯良好的人不会受到无理指责的干扰。
其次在女*中，自我价值感偏差的人会认为没依据的批评在让她感觉被贬低的同时受到了威胁，而自我价值感良好的人则认为它是让她感觉被人忽视的时候受到了威胁。
自我价值感良好的人，尤其是男*，声称自己“没有感觉到任何威胁到自我价值的负担。”这听上去甚至有点傲慢的味道，但无论如何，令他们感受到自我价值受到威胁的事物还是有的，那可能就是自我批评，自我评价《关于自我价值感》。
对于那些对外界评价不敏感的人来说，可能追求的并非真正良好的自我价值感，而是一种以自我为中心的孤芳自赏。这种行为的典型特征就是将自己描述得极其完美，自身的缺点被一概回避。
他们的行为已自定的标准为准绳，给人留下社会认可对他们无足轻重的印象。他们的自我概念是稳定的，但也是僵化的。他人的提议被他们置若罔闻，外界的批评对他们似乎也毫无影响——或者顶多是反击批评自己的人。从发展趋势上看，这样的人多为男*。他们不与他人交往，似乎根本不需要别人。
自我价值感不佳的人对外界批评的反应则要强烈得多。他们更愿意听从伴侣的意见。这会使他们因过度迎合别人而付出代价。
而自我价值感良好的人面对批评会表现出稳定*，他们有着很好的个人心理状态，但在与伴侣的关系方面不太善解人意，不太能给对方以有力支持。
——《依然故我》
关于在追求中认清自我价值的作文2
傲然挺立***沙走石的沙漠之中的胡杨，创造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇迹，它们追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈，却从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。在不屈信念的追求中，它们保持了最真的自我，认清了自我价值的真正所在。
人生亦如此。人应该有所追求，但不是盲目地追求。保持一颗清醒的头脑，认清自我，才能更好地实现人生的价值。
伟大的爱国诗人屈原，在人生中能保持最真实的追求。他没有在尔虞我诈的官场中同流合污，而是发出了“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的感慨；他没有在污浊的官场中“随其流而扬其波，哺其糟而啜其醴”，宁愿投身汨罗，也不愿污其追求。他在人生的追求中，从不忘自我的真正价值，在现实的考验面前，他留给我们的是流芳百世的美名。
人生的追求应该是多种多样的，就像婀娜多姿的杨柳向往多姿多彩的春天，鸟儿向往蓝天白云一样，应永远记住自己最真实的身份，认清自我价值，而不可以超越这个极限，去做不自量力的事。
浪漫主义大诗人李白，留给我们无穷的财富和智慧。他没有因为仕途失意而忘却自我的价值。他那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱与豪放，是他内心品质的真正写照。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的安静与闲适淡远，带给我们无穷的享受。他们在自己的追求中，找到了适合自己的人生价值，并没有在失意中迷失自我。
找到适合自己的价值取向，才能更好地体味人生的情趣，而不应该盲目地追求，不应该忘却自己的真实身份。
我们在苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪情当中感受雄浑壮志。在追求中认清自我价值是一种智慧，一种人生的选择。
人们都说，人生的追求不应该是一样的，要不然，每个人都会失去自我，失去人生本应有的丰富多彩。
人生的漫漫征程需要我们用奋斗去闯荡，在人生的追求当中，清醒地认识自我的价值，才能在人生旅途创造生命的辉煌！
体现自我的价值作文3
他们在自己人生舞台上表现出来的是他自己的举止，他们从不自以为是这个世界上的骄子。其实人生价值无需轰轰烈烈的做什么大事，只需要适合于自己的工作场所，尽善尽美做出自己的事情，结出丰硕的果。无悔吾心……摘要部分，以下是详细内容：
一提到暑假我就有无限的向往与回忆。心里盘旋着那份轻松与愉悦，禁不住深吸一口气，双目微闭，满面陶醉地感慨：“那真是***一般的日子啊……”
怎样体现自我人生价值，社会需要我们创造价值，社会首先关注是我们工作品质是否有利于创造价值，每个人身上都能体现自我的价值，实现的程度和影响力是让人说不清的问题，
成功者的人生价值，表现的也不会是完美的，而成功者也是本着自己朴实的本*而生活着。
他们在自己人生舞台上表现出来的是他自己的举止，他们从不自以为是这个世界上的骄子。其实人生价值无需轰轰烈烈的做什么大事，只需要适合于自己的工作场所，尽善尽美做出自己的事情，结出丰硕的果。无悔吾心。
一个人的躯体终会解散，变成尘埃滚滚，清风缕缕，但他在这个世上的行动造成的影响是不会消失的，他或好或坏的行为必竟开花结果，影响后人。每个人都有肩负着极其重要而且庄严的使命——————他的价值继承着过去，开辟着未来。
虽然自己每天做的全是小事，但你做好也是在说明你的价值的体现。
亲身体验价值的存在，才会感到价值应有的作用。外来挑战虽然严酷，但不管你能不能克服，总有过去的时候，现在对你造成威胁的事件，以后未必还会存在，可以从中找到原因，从头再来，一点一点来实现你要实现的目标，内心的自我永远不会消失，相信自己，增添自信，如果做事缺乏自信心，这一生就不会摆脱它的控制，价值也在失败中无所收获。
在这个世界上，平凡的人活得最实在，平常人的一言一行有时能改变一个自认为价值观成功者，不可否认，价值观成功者善于思考，学习，谦虚，进取，创意精神强于一般人，他出色的/卓越的/优异的/杰出的之处与众不同。
自我的价值如何体现，怎样做才能准确阐明自我的人生价值，是轰轰烈烈做一番业？还是创造出具大的财富？或是实实在在做好本能的事情？不同人的价值观反应出不同结论，不必苦恼，沮丧，悲观，走出自我，能生存本身就是一种价值的体现。
在体现自我价值的同时，能帮助一些人做一些事，在你这里可能是举手之劳，而被帮助的人可能因得到你的帮助而会扭转他的人生命运，此时，你会踏实在你的步骤中，无需要多么的高尚，和获得别的人称美，实实在在尽自己的能力，是最好的*，你的价值充分体现着你是一个这样的人，一个创造价值的人。
自己也曾经为价值而迷失自己，总觉得在阳光的天气里，让自己的能力发挥的更好，更出*，寻找机会体现自我，挖掘自己的潜力，散发着潜力所带来的光，可是越是这样想，越是失去自我的原来的东西，苦恼接踵而来，工作中失误迭迭，一度的也失去了心里平衡，苦，烦，躁……
感谢启悟下的自己，珍惜手中的拥有，把握生命，尽所能完善自我价值的实现。
谈起价值，每个人都会有自己的感受，所经历的过程，一些事，结果，看法，休会各不相同，这是个人的个*所在，共*是都在实践中找到自我，守住一个宝贵的人生信条，并持之以恒下去。人无完人，你就是你自己，做大事做小事必须有真正的自我，好高鹜远，弄虚作假那就失去了自我的价值。
其实每个人应量力而行，恰到好处，当行则行，该止则止，价值过分则成谬误，压力责任过一分则会把生命压垮，找也一个临界点告诉自己，实实在在做人，诚实自我的价值，切不要和别人比，自己和自己比，不要把自己当成一个超负荷运转机器。
无论大事还是小事，自己有自己的特质的地方，而这些特质又是别人无法模仿的，也不一定做得来你能做得了的事。有时，价值的欲望无止境，常常会忘记价值实现时的快乐时光，偶尔想起刻骨铭心价值的失败，会心疼，其实应让欢乐的心情常驻心里，来抵抗外在的干扰，价值在自己身上体现多少，就满足多少，保持愉快平和的心态，做起事来才会成功。
实现自我价值的作文4
实现自我价值是要一路高歌，踏破荆棘；实现自我价值是要扬风起帆，乘风破浪；实现自我价值不是自我忧郁，不是自我封闭，更不是因暂时得不到他人的肯定，而像“走饭女孩”那样消极离开，简单地说声拜拜。
实现自我价值，需要准确的定位和正确的方法。李白十岁学长诗，项羽七岁习舞剑，陶渊明更是“不为五斗米折腰”，从此寄情于山水，陶醉于田园。若不是因为他们准确的自我定位i和正确实现人生价值的方法，璀璨的历史长河中又怎么会有潇洒飘逸的一代诗仙，又怎么会有豪情万丈的一世霸主？陶渊明又怎能修篱种菊，收获他一生的桃花源？古有东施效颦，盲目模仿，贻笑大方；今有“走饭女孩”，错误定位，迷失自我，又如何谈实现人生价值，让自己的生命发光？
实现自我价值，需要他人的肯定和自我的砥砺。一声赞美，一次点头，一阵掌声……他人的赞赏肯定，是生命长存的阳光雨露，是人生旅程的兰芷芬芳。因而我们不难理解“走饭女孩”需要被他人肯定的心情，但我认为，实现自我价值，让自己成为霓光灯下的焦点更需要来自强大的内心自我砥砺。无臂钢琴师刘伟，因生命的意外造成他的不幸，但再大的困难挫折也阻挡不了他迎难向上、自强不息的心。刘伟不自暴自弃，在自我砥砺中为梦想插上翅膀，在自我砥砺中让脚尖*奏黑白世界，在自我砥砺中攀上成功的巅峰。
实现自我价值，需要关爱他人和回报社会。“最美妈妈”吴菊萍用双臂护住幼婴，更接住“幼吾幼以及人之幼”的中华传统美德；“最美司机”吴斌敬守岗位，更是用生命捍卫神圣的社会责任感，为他人送去生的希望与爱；“最美教师”张丽莉恪守美好师德，呵护祖国花朵，更是诠释了个人在社会中的价值与意义。个人离不开社会，唯有奉献社会，关爱他人，才能成就最美的自己，实现自我价值。
实现自我价值要有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的自信；实现自我价值要有“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”的坚韧；实现自我价值要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献精神。
一路高歌，扬帆起航，实现自我价值，让生命发光发热吧！
自我价值高二作文5
有人曾说：“生命的价值在于对自我的肯定。”学生的价值真过于好好学习，取得高分，家长们的价值应是抚养自己的子女，让他健康成长成为栋梁之材，工人们的价值是建筑一个个美丽的城堡，每个人的价值都有所不同，但我们一定要肯定自我的价值！
自我肯定，是最大的价值。
常常听对一些人对人生的抱怨，但其实都是一些鸡毛蒜皮的小事，但正是这样的小事让他们对生活失去友情，导致每天都觉得不开心，其实不然，每个人都有自己的价值，只是常有人看不到自己的价值，父母们的子女健康成长，成为栋梁之材时，这便是他们的价值，工人们成功的建筑一个又一个美丽的城堡时，这便是他们的价值。
价值是没有统一的标准的。
富人在金钱上是富有的，穷人在财富上是贫困的，但必未不了富人精神上贫困，穷人在精神上的富有，价值观是个人的标准来判断的，没有绝对的富有，也没有绝对的穷人，追求成功的人们失败了，但未必他就一定是个失败者，因为至少他追求过，努力过，无悔过，失败过，但是是自己努力创造的，不掺任何杂质，这何尝不是令人向往的成功叱，一位年轻人站在悬崖边疼不欲生，一位老者走过来问他遇到了什么麻烦，年轻人满脸忧伤的回答：“我不如别人活得有价值，我感到很自卑，”老者微笑着说：“一块金子和一块泥土，谁该自卑？”年轻人刚要回答，老者接着说：“如果给你一粒种子去培养生命，金子和泥土谁更有价值？”年轻人恍然大悟，道谢离去，可见价值是没有统一的标准的。
自我价值在于自我创造。
有人碌碌碌无为，整天混混噩噩的过着日子，有人都感觉每一天都是美好的一天，后者更有成就感，过得更为快乐，自我价值是自己创造的，贫困不可能贫困一辈子，但也要自我肯定自我创造，没有谁生来就是成功的，也没有谁注定是失败的。
没有谁能断定刚出生的婴儿，只要我们竖立目标，并为之努力奋斗，就一琮能达到我的目标，在我们老时回首往事，向后辈们讲述着自己的故事，在故事中肯定自我的价值，这也是一种很不错的自我肯定。
关于自我评价的作文6
关于自我评价的作文
初三自我评价 时间如白驹过际转眼即逝，初中三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我 在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。经历了初中的学习和成长，我已逐渐 成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。
我参加了党章学习小组，曾随*学习小组到革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文 化知识，将来投身建设*老区，建设[四化"的思想。我参加过政治夏令营，获得演讲比 赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀*地参加了纪念*回归的踩街活动，向群众宣传 祖国统一大业。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为[希望工程"尽自己一 点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。
作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精 神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织 的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极*强，不怕脏， 不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、 解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较 初质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的
知识系统化。学习成绩保持在年 段前茅，在会考中取得8科优。在[海尔杯"作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。
曾被评为[校优秀团员"，[市三好生"。我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队， 曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间 画画，阅读各类进步书籍。
但我还存在缺点和不足，如对不良行为不敢大胆批评，在以后的学习生活中一定要将其 改正。作为跨世纪的一代，我们任重而道远。今后我将朝[四有"方向继续努力学习。
篇二:
初三自我评价 学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强， 思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出入党申请书范文一套符合自己的学习方法， 脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，()半期考、期考等重 大考试均居年段靠前。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市 三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理 竞赛省二等奖。但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
篇三:
初三自我评价 本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表 现出色的/卓越的/优异的/杰出的。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦 耐劳，有
崇高的理想和伟大的目标。经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的 进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取 在中考中发挥自己的最好水平。
在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩出色的/卓越的/优异的/杰出的，体 锻达标。在校运会上取得出色的/卓越的/优异的/杰出的的成绩。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤 俭节约，生活**较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务 都能认真及时完成。
篇四:
初三自我评价 我是一名即将毕业的初中生。在三年的初中学习生活中，德智体美都有了本质的提高。
三年的初中生活，培养了我热爱体育，热爱劳动，团结同学，尊敬老师，孝敬父母的良好品 质。
在学习上，我努力帮助落后的同学。帮助他们理解题目。在生活中，我积极帮助每一个有困难的同学。在学校积极参加每一次课外活动，积极参加兴趣小组，积极参加劳动。
在同学们的帮助下，我认识到了自己的不足，并且积极改正。在老师的帮助下，学习成 绩有了明显的提高。在父母的支持下，我发展了兴趣爱好。三年的初中生活不光提高了成绩， 而且还树立了正确的人生观，价值观，世界观。
学习中不光提高了自己，还有了许许多多的朋友。虽然遇到过挫折但我从未放弃，虽然 遇到过挑战，但我从未退缩，虽然遇到过失败，但我依旧在努力。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外 活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我 学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化 的人，为建设社会主义*做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是 很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人 能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体， 乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外 活动。本人品德兼优、*格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。学习之余，走 出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生， 品味生活的*甜苦辣。
本人这三年以来，遵守学校纪律，遵守公共秩序，尊敬师长，热爱集体，团结同学，对 人有礼貌，不骂人，不打架。按时到校，不迟到，不早退。积极参加劳动，爱惜劳动成果， 热爱体育，在中招体育考试中，获得满分。在学习上，目的明确，端正态度，认真听讲，完 成好各科作业，但也有不足的地方，做事不精益求精，易马虎，不认真，但我相信，只要对 自己严格要求，诚实谦虚，有错就改，就会在今后的时间里争取更大进步。篇三:
自我评价东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样消逝，初三的靠前个学期渐渐接近，偷偷远离， 捉不住的时光毫不留情地越出手指
的缝隙。初三的到来，繁重的学业，是是非非繁多，但有太多温暖也改变了很多。曾笑过哭过痛 过挥洒过抛却过失望过，无论怎样最终还是在不舍中结束了这个学期。客观地说，这学期， 我的确进步了许多，上课更加专注了，学习更加认真了，或许是一百多天后的中考，在无形 间已给了我压力与动力。学期中，我参加了运动会，虽然没有拿奖，但也给我的初中生活留 下了浓墨重彩的一笔。科技节，两个三等奖，也是对初中课外生活一个不错的句号。很喜欢一句话:
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我将在我的路上，继续向前，只为 不给自己留下遗憾。篇四:
自我评价自我评价 我是一个装有牙套的相貌普通的女孩。我自认为自我很开朗大方。从幼儿园起这[爱说" 就一直跟着我。
在上幼儿园时，几个伙伴坐在一桌吃饭，我不知不觉的在桌上发表[演说"。从昨天看的 动画片开始说起，直说道今天晚上有什么动画片、有幽默剧??还把在玩的时候的伙伴从头顶 到脚板底说了个遍。那几个伙伴呢，他们早就被我说成我的听众了，听得十分入神，好象很 有趣的样子。说到最后还不忘一句:
[想知下回怎样，请听下次演说。"然后就扒起饭来。
在幼儿园的环境给了我大胆的信心，幼儿园老师在毕业时给我的评价是:
大胆、开朗、 与众不同(当然这个[众"就是女孩子了-) 上了小学，父母以为我会收敛一点，可是并不是什么是都是心想事成的，我不但没有收 敛，好象有点变本加厉了。在课堂上，回答问题的时候也跟男同学争辩过，还斗赢了，厉害 吧-下课了还找同学聊天，
聊一聊电视剧呀，歌星呀什么的。不过也聊过笑话，反正无所不 谈。篇五:
自我评价这个学期中，每天我能准时上交作业，也不拖拉了，但我也是一个丢三落四的人，经常找不到东西;中午纪律不是很好，偶尔会讲空话，课外的知识量也太少了，才导致阅读题经常失分。在小学的最后一年中我要发扬优点，改正缺点。篇二:
作文的自我评价 作文的自我评价 作文的自我评价即自己对自己作文的评价， 主要从立意，内容，语言，结构，题目等方面进行公正的评价。自我评价之前要结合自己的写作提纲仔细阅读自己的文章后才能作答，一般要求100字左右。出题形式主要有:
1、对自己的这篇考场作文，你觉得哪一点最满意，请说出理由。
答题思路:
题目要求有两个，
一是哪一点最满意(这方面可以从立意深刻新颖;内容充实，中心突出;语言生动准确，行文流畅;结构严谨，层次清楚，构思新颖、巧妙等来回答。注意，根据实际只能选一点)
二是要说出理由。
2、对自己的这篇考场作文，你觉得有不满意的地方吗，请找出一点并提出修改意见。
答题思路:
每篇文章都会有不足，所以第一问回答是肯定的。接着要针对于你自己存在的问题进行修改。
3、你觉得这篇文章向老师推荐的亮点是什么，如果有时间、有机会， 你还打算怎样写，请简要陈述理由。
答题思路:
亮点即优点，可以是一点，也可以是几点，总之只要你认为好就都写出来。(如果有时间，我会对我的文章再加修改，让它的语言更优美，或我会再举几个事例，让文章更充实等。如果有机会，我会采用另一种文体来突出主题，或我会采用另一种结构来突出主题等。)
4、请用100字左右来评价你的文章。答题思路:
遇到这种题目，尽量多写出自己这篇考场作文的优点。从以上五方面来写。总之，写作文自我评价之前，自己要对这篇文章了如指掌，知道自己的写作目的是什么，举了什么事例说明什么道理或表现什么主题，自己的语言特点如何，题目的用意是什么等等，只有这样，写出的评价才能公正，合理。自我评价的语言一定要通顺简洁，符合题目要求。篇三:
作文自我评价 作文自我评价 吴小菲
一、目标再现 (转载于: 作文自我评价) 1(能够运用中考说明，明白中考作文的评判标准，从而达到中考时作文失分较低。
2(学习利用中考说明进行自我评价，从而在中考中能够真正做到自评，最后修正自己的 错误。
3(进一步学习作文中避免错误的发生。
二、重点难点解析
1。 一分钟自评作文。以前曾经详细讲过如何进行作文自评，以便于在中考作文中能够 自我修正，如 何进行快速准确的自我修正是中考作文的要素之一。
2。 中考说明的作文评价标准在考试中进行作文自评和修正也是重中之重。
3( 英语作文的合理安排，结构布局。
三、教学过程:
1。 a。用其他班的三个不同档次的学生作文，给学生展示让学生评价在他们的眼 中那篇 作文的成绩较高。(投影仪的使用)b。 学生共同分析和评价后，整体学习中考说明的作文评讲，是学生自己体会到中考说明 就是中考写作的标准，以及自己想要达到要求都还需要哪方面的努力。以及如何让自己在原 有基础上能够更进一步。
c。 再次共同看刚才的三篇作文，进行评价，以及两种不太好的文章拿些方面做得不够， 还需要再改进。
2。 模拟中考作文试题，对人物进行描写，从三个方面进行人物描述，相貌，*格以及两 者之间发生的事情运用所学语法结构，将要求所写内容进行描述。
3。 作文一分钟自评，四人共同讲评作文，提出合理建议。
4。 教师展示一组作文，大家一起共同讲评。
四。 作业:
一篇中考作文，并有自我评价。
五。 课后自评:
本课基本而言不成功。在课前所想的内容要以结构和作文的点出发， 让学生能凭着中考说明的作文评价找到自己所达到的作文档次，并能按照说明的要求自 我修正作文，从而在中考当中可以自评修改。但是，在授课过程中，不知怎么竟然变成了纠 正语法课，过程中很着急，但是却觉得没法不着于痕迹的进行转变，从而把课上成了一节以 作文为名义的语法课，这是最失败的地方。本来很担心由于我的失误导致学生误认为作文就 是语法方面不出错，但是从他们自己的自我评
述中可以看出，平时不断强化的文章结构和写 作理念还是起到了一定的作用，所以深深的为学生们的素质感到骄傲。在日后的教学中一定 要更加严格的要求自己对每课的教学重点 进行严格的控制，同时也要学会如何使自己已经变调的课能顺其自然的改回原来的设计， 从而达到自己的教学目的。
总之，这还是经验方面的缺失，也是教学应变能力的欠缺，要在这方 面加强和锻炼。篇二:
自我评价东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样消逝，初三的靠前个学期渐渐接近，偷偷远离， 捉不住的时光毫不留情地越出手指的缝隙。初三的到来，繁重的学业，是是非非繁多，但有太多温暖也改变了很多。曾笑过哭过痛过挥洒过抛却过失望过，无论怎样最终还是在不舍中结束了这个学期。客观地说，这学期， 我的确进步了许多，上课更加专注了，学习更加认真了，或许是一百多天后的中考，在无形 间已给了我压力与动力。学期中，我参加了运动会，虽然没有拿奖，但也给我的初中生活留 下了浓墨重彩的一笔。科技节，两个三等奖，也是对初中课外生活一个不错的句号。很喜欢一句话:
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我将在我的路上，继续向前，只为 不给自己留下遗憾。篇三:
初三自我评价范文 篇一:
初三自我评价 时间如白驹过际转眼即逝，初中三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我 在思想、*文化上不断提高认识，学会做人的三年。经历了初中的学习和成长，我已逐渐 成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。
在思想*上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。
我参加了*学习小组，曾随党章学习小组到*老区参观学习，激发了我努力学习科学文 化知识，将来投身建设革命老区，建设[四化"的思想。我参加过*夏令营，获得演讲比 赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了纪念香港回归的踩街活动，向群众宣传 祖国统一大业。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为[希望工程"尽自己一 点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。
作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精 神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织 的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极*强，不怕脏， 不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、 解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较 初质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年 段前茅，在会考中取得8科优。在[海尔杯"作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。
曾被评为[校出色的/卓越的/优异的/杰出的团员"，[市三好生"。我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩出色的/卓越的/优异的/杰出的。我加入校篮球队， 曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间 画画，阅读各类进步书籍。
但我还存在缺点和不足，如对不良行为不敢大胆批评，在以后的学习生活中一定要将其 改正。作为跨世纪的一代，我们任重而道远。今后我将朝[四有"方向继续努力学习。
篇二:
初三自我评价 学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强， 思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出入党申请书范文一套符合自己的学习方法， 脚踏实地，循序渐进，精益求精，(转 载于:www。cnbothwin。com 博 威范文 网:关于自我评价的作文)学习效率初。三年来学习成绩优异，()半期考、期考等重 大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市 三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理 竞赛省二等奖。但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
篇三:
初三自我评价 本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表 现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦 耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的 进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在中考中发挥自己的最好水平。
在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩出色的/卓越的/优异的/杰出的，体 锻达标。在校运会上取得出色的/卓越的/优异的/杰出的的成绩。生活
上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤 俭节约，生活**较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务 都能认真及时完成。
篇四:
初三自我评价 我是一名即将毕业的初中生。在三年的初中学习生活中，德智体美都有了本质的提高。
三年的初中生活，培养了我热爱体育，热爱劳动，团结同学，尊敬老师，孝敬父母的良好品 质。
在学习上，我努力帮助落后的同学。帮助他们理解题目。在生活中，我积极帮助每一个 有困难的同学。在学校积极参加每一次课外活动，积极参加兴趣小组，积极参加劳动。
在同学们的帮助下，我认识到了自己的不足，并且积极改正。在老师的帮助下，学习成 绩有了明显的提高。在父母的支持下，我发展了兴趣爱好。三年的初中生活不光提高了成绩， 而且还树立了正确的人生观，价值观，世界观。
学习中不光提高了自己，还有了许许多多的朋友。虽然遇到过挫折但我从未放弃，虽然 遇到过挑战，但我从未退缩，虽然遇到过失败，但我依旧在努力。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外 活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我 学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有
文化 的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是 很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人 能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体， 乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外 活动。本人品德兼优、*格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。学习之余，走 出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生， 品味生活的*甜苦辣。
本人这三年以来，遵守学校纪律，遵守公共秩序，尊敬师长，热爱集体，团结同学，对 人有礼貌，不骂人，不打架。按时到校，不迟到，不早退。积极参加劳动，爱惜劳动成果， 热爱体育，在中招体育考试中，获得满分。在学习上，目的明确，端正态度，认真听讲，完 成好各科作业，但也有不足的地方，做事不精益求精，易马虎，不认真，但我相信，只要对 自己严格要求，诚实谦虚，有错就改，就会在今后的时间里争取更大进步。篇四:
自我评价这个学期中，每天我能准时上交作业，也不拖拉了，但我也是一个丢三落四的人，经常 找不到东西;中午纪律不是很好，偶尔会讲空话，课外的知识量也太少了，才导致阅读题经 常失分。在小学的最后一年中我要发扬优点，改正缺点。篇五:
自我评价 自我评价 我是一个装有牙套的相貌普通的女孩。我自认为自我很开朗大方。从幼儿园起这[爱说" 就一直跟着我。
在上幼儿园时，几个伙伴坐在一桌吃饭，我不知不觉的在桌上发表[演说"。从昨天看的 动画片开始说起，直说道今天晚上有什么动
画片、有幽默剧??还把在玩的时候的伙伴从头顶 到脚板底说了个遍。那几个伙伴呢，他们早就被我说成我的听众了，听得十分入神，好象很 有趣的样子。说到最后还不忘一句:
[想知下回怎样，请听下次演说。"然后就扒起饭来。
在幼儿园的环境给了我大胆的信心，幼儿园老师在毕业时给我的评价是:
大胆、开朗、 与众不同(当然这个[众"就是女孩子了-)上了小学，父母以为我会收敛一点，可是并不是什么是都是心想事成的，我不但没有收敛，好象有点变本加厉了。在课堂上，回答问题的时候也跟男同学争辩过，还斗赢了，厉害吧-下课了还找同学聊天，聊一聊电视剧呀，歌星呀什么的。不过也聊过笑话，反正无所不谈。
生命的价值源于自我作文7
我们应坚信在“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情中我们能实现自己的生命价值。
觉得活得没有意义没有意思，那是因为你看轻自己；觉得活得十分痛苦，那是因为你没有发现自己的价值；只要你珍惜自己，那么别人也会珍惜你……的确是如此啊，就算别人再怎么珍惜你爱护你疼你，你却把自己的生命看的一文不值，别人对你的好，又有什么用呢？
每个人的生命价值都和别人不一样。
就像美国的盲聋女作家和残障教育家---海伦·凯勒，尽管她自幼因病成为盲聋哑人，但她却能以常人无法比拟的坚强意志，克服了巨大困难，完成了大学的学业。当与海伦相处五十年的老师离开人世的时候，她感到十分的悲痛。她明白，如果没有老师对她的默默付出，那份没有人能比拟的爱，就没有今天的她，就决心要把老师给她的爱传递给更多需要爱的孩子。于是，海伦跑遍美国大大小小的城市，周游世界各国，为残障的人到处奔走，全心全力为那些不幸的人服务。1968年，89岁的海伦去世了。苏利文老师把最珍贵的爱给了她，她又把爱散播给所有不幸的人，带给他们光明和希望。
海伦·凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，就是为了告诉正常人：残疾人和我们有着一样的尊严和伟大。是啊，这就是生命的价值，如同太阳一般闪耀着耀眼的光辉！
有人说：只有自己才是最了解自己的。但是有的时候最不了解自己的人却又是自己。不要怕没有人会在乎自己，因为自己的价值只有自己才明了；也不要总是把自己的价值建立在别人对自己的评价上，因为自己就是自己，别人是看不懂我们自己的；更不要在乎别人的眼中自己是怎么样的，只要自己肯定自己，对自己充满信心，哪怕再多的艰难困苦都不要畏惧它……
唯有我们珍爱自己，才能让自己的生命价值得以体现，才能让自己活得更精彩夺目。
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