中山市语文中考试题及答案3篇
中山市语文中考试题及答案1
一、基础知识(24分)
1.根据课文默写古诗文(10分)
(!) 子曰：“三军可夺帅也，□□□□□□□。(《孔子语录》(1分)
(2)□□□□□，波撼岳阳城。(孟浩然《洞庭湖赠张丞相》)(1分)
(3)杜甫的《望岳》诗中表现勇攀人生高峰，俯视一切的雄心豪气的句子是□□□□□，□□□□□。(2分)
(4)□□□，□□□，是离愁，别是一般滋味在心头。(李煜《相见欢》)(2分)
(5)默写杜牧的诗《赤壁》。(4分)
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)而且因为受到良心上的感动，说不定还会huò miǎn( )他一部分的欠款。(2)我生性zhí niù( )，急躁，我的情人却坚忍而有耐心。
(3)有个信客，年纪不小了，已经chánɡ tú bá shè( )了二三十年。
(4)他已四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī( )的人物了。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.那树，那沉默的数，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。
B.他手持一个奇形怪状的东西，在我眼前晃来晃去，晃得我头昏眼花，感觉很玄虚。
C.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子们笑得前仰后合，还惹得一向严肃的大人们忍俊不禁。
D.共享单车极大地方便了市民的出行，但是很多未成年人骑着共享单车窜来窜去，造成安全隐患，也令人忧心忡忡。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A. **来，小榄镇各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。(将“完善”和“建立”互换位置)
B.，为了应对我国领海不断被侵扰的形势，*海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。(在“执法装备的质量”前加上“提高了”)
C.《*诗歌大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。(删去“因为”或“的原因”)
D. 微信“晒旅游”本身是积极向上的，要有度，不能有炫耀的心理。(在“要有度”前加上“所以”)
5.仿照划线的句子，在横线仿写句子，描述花城中学文学社社刊《橄榄》的功能。要求句式基本相同，并构成排比。(4分)
《橄榄》是学校工作的窗口，友谊交流的桥梁，___ ，___ ，___ ，教学实验的田野。
二、阅读(共46分)
阅读下面文段，完成第6—18题。
(一)课内文言文阅读(10分)
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，**异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)任意东西 (2) 自富阳至桐庐一百许里 (3) 窥谷忘反
7.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)风烟俱净，天山共色。
(2)横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
8.下列对原文内容的分析理解，不正确的一项是( )(3分)
A.“负势竞上、互相轩邈、争高直指、千百成峰”，作者通过视觉的角度、以动写静，巧妙地把群山的静态美转化为动态美，生动形象地描绘出山的高峻壮美。
B. 作者描写富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江山水之美，概括为 “**异水，天下独绝”，第二段承“异水”二字，按先后顺序写水的“清”和“急”的特点。第三段承“**”二字，多层次多角度展示山的特点。
C. 文中“急湍甚箭，猛浪若奔”与《三峡》中的“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”都是从侧面描写出水流湍急的特点，。
D. “鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”描述观山的感受，既表现自己淡薄**的节操，又含蓄表达自己有归隐避世的想法。
(二)课外文言文阅读(9分)
江阴葛延之，元符间，自乡县不远万里省苏公于儋耳，公留之一月。葛请作文之法，诲之曰：“儋州虽数百家之聚而州人之所须取之市而足然不可徒得也，必有一物以摄①之，然后为已用。所谓一物者，钱是也。作文亦然。天下之事散在经、子、史中，不可徒使，必得一物以摄之，然后为已用。所谓一物者，意是也。不得钱不可以取物，不得意不可以用事，此作文之要也。”葛拜其言，而书诸绅②。
(洪迈《容斋随笔》)
【注释】①摄：索取。 ②绅：衣带，古代士大夫束在腰间的大带子。
9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A. 葛请作文之法/俟其欣悦，则又请焉 B. 必得一物以摄之/虽不能察，必以情
C. 作文亦然/晶晶然如镜之新开 D. 不得意不可以用事/醉翁之意不在酒
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)
儋州虽数百家之聚而州人之所须取之市而足然不可徒得也
11.文中的苏公跟我们学过的课文中哪个人物在说话艺术方面很相似?说说你的理由。 (3分)
(三)实用类文本阅读(10分)
刷屏致命
倚蓝桥
刷微信、看视频、搜**、拍照片……进入信息“大爆炸”时代以后越来越多的人即便是走路、吃饭、坐车,眼睛也离不开屏幕。然而,伦敦大学学院( UCL)的最新研究表明,人们若高度专注于眼前事物,就会听不到原本能够听到的声音。这意味着,沉迷刷屏的人可能会出现短暂性失聪。
早在2012年3月,伦敦大学学院认知神经学研究所的**利?拉唯教授就做过一项实验:要求一百多位参与者在电脑上完成一些测试项目,包括高难度的填字游戏、图片找茬、数列对比等。在参与者紧盯屏幕的过程中,研究人员会突然插播一些引人注意的曲调,并在测试结束后询问参与者是否听见了那些曲调,结果有80%的参与者表示自己没有听到。
研究人员插播的曲调音量并不小,参与者是不是没留意,或听到了没记住呢?2016年1月,拉唯教授与该学院耳科研究所的玛利亚?柴特博士又进行了更深入的研究。他们将脑磁波描记器连接到13名听力良好的受试者身上,实时检测其听到声音并产生感知的所需时长(即P3数值)。当受试者们专注于电脑屏幕上的视觉任务时,研究人员再次插播歌曲,不料受试者们的脑部扫描却显示,其P3数值一直处于抑制状态中。这表明,受试者们不是有意忽略或者选择过滤掉那些声音,而是确实没有听到。中/华-资*源%库
为什么会出现这种失聪现象呢?玛利亚?柴特博士解释道:“因为人类的视觉和听觉共享同一块有限的神经资源,当视觉的负荷加重甚至过高时,听觉所能使用的神经资源就**减少了。这会导致人的听觉感知降低,甚至失效。”所以,你要是和一个沉溺于刷屏的人说话,他多半不会理睬你,因为他很有可能没听见你在说什么。
短暂性失聪虽然算不上什么大毛病,但是会给人们的安全埋下隐患。试想一下:在驾驶过程中,被路边广告牌或LED屏幕吸走***的司机可能会听不到汽车喇叭声,从而引发交通事故;在行走时,沉迷于手机刷屏的人很容易陷入失聪状态,听不到周遭的路况提醒,从而给自身带来危险……
因此,从安全角度考虑,“两耳不闻窗外事,一心只顾刷屏幕”的行为并不值得提倡;从社交角度考虑,少刷屏、多交流,更有利于人际关系的改善。
(选自《知识窗》2016年第8期)
12、下列说法符合原文意思的一项是( )(3分)
A. 伦敦大学学院( UCL)的最新研究表明,人们若高度专注于眼前事物,就可能会听不到原本能够听到的声音。这意味着,沉迷刷屏的人会出现短暂性失聪。
B. 短暂性失聪虽然是小毛病,但是会给人们的.安全埋下隐患。
C. 你要是和一个沉溺于刷屏的人说话,他不理睬你,是因为他没听见你在说什么。
D. “两耳不闻窗外事,一心只顾刷屏幕”的行为不值得提倡。
13、下列说法有误的一项是( )(3分)
A. 低头刷屏，可能带来的不仅是身体的伤害，还有对人们的精神世界的负面影响。
B. 低头刷屏，可能导致同事、朋友、亲人之间的话题越来越少，就算是说话也是敷衍了事，人与人之间的感情正在降温。
C. 文中提到的两次实验从研究目的来看是步步深入，顺序不可调换。
D. 伦敦大学学院认知神经学研究所的**利?拉唯教授就做过一项实验证明，人们若高度专注于眼前事物,就会过滤或忽略原本能够听到的声音。
14、利用阅读上文获得的知识，你怎样劝说自己身边的“低头族”?(4分)
(四)文学类文本阅读(17分 )
心与手
[美]欧?亨利
在丹佛车站，一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢。在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子，身边摆满有经验的旅行者才会携带的豪华物品。在新上车的旅客中走来了两个人。一位年轻英俊，神态举止显得果敢而又坦率;另一位则脸色阴沉，行动拖沓。他们被手铐铐在一起。
两个人穿过车厢过道，一张背向的位子是唯一空着的，而且正对着那位迷人的女人。他们就在这张空位子上坐了下来。年轻的女子看到他们，即刻脸上浮现出妩媚的笑颜，圆润的双颊也有些发红。接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手。她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓，让人感到她是一位爱好交谈的人。
她说道：“噢，埃斯顿先生，怎么，他乡异地，连老朋友也不认识了?”
年轻英俊的那位听到她的声音，立刻强烈地一怔，显得局促不安起来，然后他用左手握住了她的手。
“费尔吉德**，”他笑着说，“我请求您原谅我不能用另一只手来握手，因为它现在正派用场呢。”
他微微地提起右手，只见一副闪亮的“手镯”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧。脸颊上的红色也消退了。她不解地张开双唇，力图缓解难过的心情。埃斯顿微微一笑，好像是这位**的样子使他发笑一样。他刚要开口解释，他的同伴抢先说话了。这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情。
“请允许我说话，**。我看得出您和这位警长一定很熟悉，如果您让他在判罪的时候替我说几句好话，那我的处境一定会好多了。他正送我去内森维茨**，我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑。”
“噢，”姑娘舒了口气，脸色恢复了自然，“那么这就是你现在做的差事，当个警长。”
“亲爱的费尔吉德**，”埃斯顿*静地说道，“我不得不找个差事来做。钱总是生翅而飞的。你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活。我发现西部有人赚钱的好去处，所以——，当然警长的地位自然比不上大使，但是——”
“大使，”姑娘兴奋地说道，“你可别再提大使了，大使可不需要做这种事情，这点你应该是知道的。你现在既然成了一名勇敢的西部英雄，骑马，打枪，经历各种危险，那么生活也一定和在华盛顿时大不一样。你可再也不和老朋友们一道了。”
姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上，她睁大了眼睛。
“请别在意，**，”另外那位来客又说道，“为了不让犯人逃跑，所有的警长都把自己和犯人铐在一起，埃斯顿先生是懂得这一点的。”
“要过多久我们才能在华盛顿见面?”姑娘问。
“我想不会是马上，”埃斯顿回答，“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了。”
“我喜爱西部，”姑娘不在意地说着，眼光温柔地闪动着。看着车窗外，她坦率自然，毫不掩饰地告诉他说：“妈妈和我在西部度过了整个夏天，因为父亲生病，她一星期前回去了。我在西部过得很愉快，我想这儿的空气适合于我。金钱可**不了一切，但人们常在这点上出差错，并执迷不悟地——”
“我说警长先生，”脸色阴沉的那位粗声地说道，“这太不公*了，我需要喝点酒，我一天没抽烟了。你们谈够了吗?现在带我去抽烟室好吗?我真想过过瘾。”
这两位系在一起的旅行者站起身来，埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑。
“我可不能拒绝一个抽烟的请求，”他轻声说，“这是一位不走运的朋友。再见，费尔吉德**，工作需要，你能理解。”他伸手来握别。
“你现在去不了东部太遗憾了。”她一面说着，一面重新整理好衣裳，恢复起仪态，“但我想你一定会继续旅行到内森维茨的。”
“是的，”埃斯顿回答，“我要去内森维茨。”
两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室。
另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话，其中一个说道：“那个警长真是条好汉，很多西部人都这样棒。”
“如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务，是吗?”另一个问道。
“年轻!”第一个**叫道，“为什么——噢!你真地看准了吗?我是说——你见过把犯人铐在自己右手上的*吗?”
(选自《读者文摘》1990年第11期，孙安译)
15、根据小说的情节，填写下表，梳理“好朋友车上偶遇”的故事脉络。(4分)
开端 费尔吉德**在火车上遇见了老朋友埃斯顿。
发展 (1)
** 另一个被手铐拷着的人“打圆场”说自己才是**，埃斯顿是一个警长。
结局 (2)
16、结合小说内容说说费尔吉德**是一个什么样的人。(4分)
17、小说结尾处点出埃斯顿是**，那位脸色阴沉的人才是警长。请结合具体情节，对这一结论的合理性作简要分析。(4分)
18、小说以“心和手”为题，体现了作者怎样的用意?结合全文从内容和主题两个方面谈谈你的看法与理由。(5分)
三、作文( 50分 )
19.阅读下面的文字，按要求作文。
古人说“学海无涯苦作舟”。其实学习如五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，在酸甜苦辣的另一面却有无穷的乐趣!我们在初三这一年，对这一点的感受应该是非常深刻的。请以“学习的乐趣”为题目，写一篇记叙文。
要求：(1)不少于550字;(2)文中不能出现真实的校名和人名及中山市内的地名。
四、 附加题(10分)
海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸，港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。古老的郊区公园里静悄悄的，秋风扫下的枯黄的枫叶缓缓地落在已很久无人清理、杂草丛生的小径上。
一个波斯老马车夫把保尔从城里拉到这里。公园里空寂无人，保尔在海边找了张长凳坐下，把脸对着阳光，太阳已不那么晒人了。他坐车来到这个僻静的地方，为的是考虑如何安排他今后的生活。是该进行总结和做出决定的时候了。
柯察金双手抱头，陷入沉思之中，他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这***年生活得怎么样?好呢,还是不好?他一年又一年地回顾,像一个铁面无私的法官检查着自己的一生，结果他十分满意。他这辈子过得还挺不错。当然,由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的**年代，他没有睡大觉，在夺取*的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在**的红旗上,也有他的几滴鲜血.。
现在，他的身体彻底垮了。归队已经无望，他应当如何处置自己呢?他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事，那么，究竟应该怎么办?这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前.
(摘选自《钢铁是怎样炼成的》，有删改)
1.说说选文的第一段景物描写的作用。(2分)
2.“在**的红旗上，也有他的几滴鲜血”，请列举原著中保尔为**流血的两处情节。“他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情”中的“真实的病情”是怎样的?(4分)
3.“这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前”，这个问题后来是怎么解决的?保尔的这段经历体现了他怎样的性格特点?(4分)
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——上海初三语文中考试题及答案3篇
上海初三语文中考试题及答案1
一(23分)
1.用课文原句填空。(10分)
(1)几处早莺争暖树， 。 (白居易《钱塘湖春行》)
(2) ，明月何时照我还。 (王安石《泊船瓜洲》)
(3)独坐幽篁里， 。 (王维《竹里馆》)
(4) ，夜泊秦淮近酒家。 (杜牧《泊秦淮》)
(5)谁道人生无再少?门前流水尚能西! 。 (苏轼《浣溪沙》)
(6)学而不思则罔， 。 (《论语?为政》)
(7)相信吧， 。 (普希金《假如生活欺骗了你》)
(8)“ ”，刚起头儿，有的是工夫…… (朱自清《春》)
(9)现在常用来表达敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的句子是 ， 。(出自杜甫《望岳》)
2.根据拼音写汉字，给加点的字注音。(4分)
在悠久的历史长河中，南京的世代先民为我们留存了丰富多彩、mí( )足珍贵的历史文化遗产。随着岁月的流shì( )，许多物质形态的文化创造已固化为珍贵的“文物”。但还有许多非物质形态的文化创造，以迥( )然不同的“活态”形式遗存了下来，甚至有的还倔( )强地存活于我们的生活中。
(1)mí( )足珍贵(2)流shì( )(3)迥( )然不同(4)倔( )强
3.下列标点符号使用不正确的一项是( )(2分)
A.安乐园*小吃制作技艺、刘长兴面点制作技艺等已成为省一级的“舌尖上的非遗”。
B.南京白话**性传承人丁少华正向全市招募小笑星，准备参加“金陵五月风”少儿汇演。
C.专家认为南京剪纸未来的发展，一条路是原汁原味地传承;另一条是结合时代进行创新。
D.老南京们熟悉的《月亮粑粑》等七首童谣，生动活泼，已被收入秦淮区的“非遗”目录。
4.结合语境，完成填空。(4分)
南京市钟山中学开展“寻找身边的‘非遗’”综合性学习活动，初三(5)班张铭同学和王赫同学积极参与，他们广泛搜集资料，并且有了下面一番对话。
张：我家门口有一家百年老店“老周馄饨店”，他家手工擀出的馄饨皮“薄如蝉翼”，堪称一绝。我正建议老周申报市级“非遗”。
王：这也可以申报“非遗”?
张：当然可以。你看这个表：
因为“老周馄饨” (1) ，所以它完全可以申报“非遗”。老周听了我的建议，夸我真“来斯”。
王：你真逗。对了，丁少华老师正招募小笑星，你可以打电话130725*****报名。
张：太好了!
王：人太多，报名时要表达出你的强烈愿望，记得说清楚学校、班级、姓名哦。
张：谢谢!我马上就打电话。(语音提示请留言)
“丁老师您好， (2) ”
5.诸葛亮曾赞叹南京的山川地貌是“钟山龙盘，石头虎踞”。请用正楷或行楷将这句话抄写下来。(3分)
二(42分)
(一)阅读下面的古诗文，完成6-10题。(16分)
遣兴(其七)
[清]袁枚①
但肯寻诗便有诗，灵犀一点是吾师。
夕阳芳草寻常物，解用多为绝妙词。
[注释]①袁枚：清代著名诗人、文学评论家。所选《遣兴(其七)》是一首论诗的绝句。
6.用自己的话说说袁枚的创作主张。(3分)
牡丹说
[清]袁枚
冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡①，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重资。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉。亡何②，花开，薄如蝉翼，较前大不如。怒而移之山，再移之墙，立枯死。主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原。数日亦死。
客过而尤之曰：“子不见夫善相花者乎?宜山者山，宜庭者庭。迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。子既貌取以为良，一不当，暴摧折之，移非其时，花之怨以死也，诚宜。当其时，新者虽来，旧者不让，较其开孰胜而后移焉，则俱不死。就移焉，而不急复故花之位，则其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之。主人之喜怒无常，花之性命尽矣!他日子之庭，其无花哉!”
主人不能答，请具研③削牍，记之以自警焉。
(选自《小仓山房诗文集》，上海古籍出版社1988年1月第1版，有删减)
[注释]①鄂韡(wěi)：繁盛。②亡何：同“无何”，不久。③研：通“砚”。
7.解释下列加点的词语。(4分)
(1)再移之墙( ) (2)客过而尤之曰( )
(3)较其开孰胜而后移焉( ) (4)请具研削牍( )
8.用“/”给下面的语句划分朗读节奏。(2分)
故人与花常两全也。
9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)旧有数本，移其位让焉。
(2)他日子之庭，其无花哉!
10.《爱莲说》和《牡丹说》都采用了 的表现手法。《爱莲说》告诉我们要守住本心，不要同流合污。《牡丹说》则寄寓读者，其一， ，其二， 。(3分)
(二)阅读下面的文章，完成11-13题。(11分)
南京话：“蛮”中的亲切
南京历史上是个著名的**城市，特别是富于藏龙卧虎的隐士之气，无论才子商贾都愿以此为居。加上这座城历次毁于战火，使得各地**每个时代都源源不断地涌入，也带来了各地方言。这就造成了南京话“不纯”的特点，既不像吴侬软语，又不完全似江淮方言，在江南这一地区颇为特殊。
其实说起南京话，倒是*话的**之一。南京话自古受北方影响较大，刘宋**入主南京就带来了洛阳的方言。到了明成祖将首都从南京迁往**，南京话随着迁去的**百姓一度在**大行其风。**话和南京话发音上极为接近，只是声调完全不同。无怪乎20世纪初确定*普通话时，**话和南京话是最热门的方言竞争者。
外地人对南京话的印象不是很好，主要是因为南京话的发音比较“蛮”，而且南京方言里有不少的说法不够文雅，有骂街之嫌。记得余秋雨一次在南京讲学时就曾半开玩笑地说过南京有两点不好：夏天太热，南京话不太好听。
但***可是丝毫也不介意，坚定地捍卫着自己的方言，除非是工作或生意上的需要，一般的***无论在什么场合开口都是一连串的南京话，本地的一些电视电台的娱乐节目里也经常可以听到主持人用有些夸张的南京话插科打诨。
南京话虽然存在许多不足之处，但从语言学上讲并不意味着它就比普通话低下。所有的语言在根本上都是*等的，只是表达特质各有千秋。举南京话为例，如果我们想表达一些南京特有的事物、风俗和***的世界观，用南京话是最合适的了。南京方言虽“蛮”，但直白易懂让人一听就明白，具有良好的交流性，而且南京方言里有些词非常地形象生动，让人忍俊不禁，比如“十里八达”“硬正”等，***把谈恋爱称做“处对象”，一个“处”字把那种试探、亲近的神态活灵活现地勾勒了出来，可谓一字尽得风流。
毋庸置疑，南京话正在逐渐地消亡，这虽然有点让***感到难以接受和无奈，但强势语言吞并弱势语言，就如同自然界里的弱肉强食一般，是不可避免的。
一种语言的变迁往往能折射出很多耐人寻味的话题来。南京话的衰落，除了上面提到的发音问题以及人口变迁等原因，另外一个主要原因可能和城市的经济发达程度有关。一个国家、一个地区的经济发达，则它的语言也相应地会成为强势语言。比如说英语成为*用语言，就与**强大的综合实力是密不可分的;80年代后许多人开始学广东话，那是因为广东自身的经济发达，而且作为国际都市的**说的也是广东话。从这个意义上说，南京的地理位置不南不北，南京的经济不温不火，南京话的命运自然也就不尴不尬。
现在讲老南京话的主要是聚集在城南及城西一带的老***，他们大多已经垂垂老矣，加之近几年来老城区改造步伐的加快，成片的新住宅群使得人口成分剧烈变化，老南京话的影响已经越来越小。作为一种正在消失的方言，也许再过若干年，我们只有在舞台上才能听到正宗的老南京话了。
(选自苏凌、蔡文进编著《带一本书去南京》，科学技术文献出版社2007年10月第1版，有删改)
11.为什么说南京话“蛮”中带着亲切?(3分)
12.阅读第7段，回答问题。(4分)
(1)段中所举事例的`作用是什么?为什么要列举两种语言?(2分)
(2)加点词“这个意义”指什么?(2分)
13.具体说说作者对南京话寄寓了哪些情感。(4分)
(三)阅读下面的文章，完成14-18题。(15分)
清凉古道
张恨水①
有人这样估计：东亚的大都市，如上海、汉口、天津、北*、**、广州、南京、东京、大阪、名古屋、神户，恐怕都要在这次太*洋战争里毁灭。这不是杞忧，趋势难免如此。这就让我们想到这多灾多难的南京，每遇二三百年就要遭回浩劫，真可慨叹。
我居住在南京的时候，常喜欢一个人跑到废墟变成菜园竹林的所在，探寻遗迹。最让人不胜徘徊的，要算是汉中门到仪凤门去的那条清凉古道。这条路经过清凉山下，长约十五华里，始终是静悄悄地躺在人迹稀疏、市尘不到的地方。路两旁有的是乱草遮盖的黄土小山，有的是零落的一丛小树林，还有一片菜园，夹了几丛竹林之间，有几户人家住着矮小得可怜的房舍。这些人家用乱砖堆砌着墙，不抹一点石灰和黄土，充分表现了一种残破的样子。薄薄的瓦盖着屋顶，手可摸到屋檐。屋角上有一口没有圈的井，一棵没有枝叶的老树，挂了些枯藤，陪衬出极端的萧条景象，这就想不到是繁华的首都所在了。三牌楼附近，是较为繁华的一段，街道的后面，簇拥了二三十株大柳树，一条小小的溪水，将新的都市和废墟分**。在清凉古道上，可以听到中山北路的车马奔驰声，想不到一望之遥，是那样热闹。同时，在中山北路坐着别克小座车的人，他也不会想到，菜圃树林那边，是一片荒凉世界。
是一个冬天，太阳黄黄的，没有风。我为花瓶子里的腊梅、天竹修整完了，曾向这清凉古道走去。鹅卵石铺着的人行古道，两边都是菜圃和浅水池塘，夹着路的是小树和短篱笆，十足的乡村风光。路上有三五个挑鲜菜的农民经过，有一阵菜香迎人。后面稍远，一个白胡老人，骑着一头灰色的小毛驴，得得而来，驴颈子上一串兜铃响着。他们过去了，又一切归于岑寂。
向南行，到了一丛落了叶的小树林旁，在路边有二三户农家的矮矮的房屋，半掩了门。有个老太婆，坐在屋檐下晒太阳。我想，这是南京的奇迹呵!走过这户，是土山横断了去路，裂口上有个没顶的城门洞的遗址。山岩上有块石碑，大书三个楷书字：“虎踞关”。石碑下有两棵高与人齐的小树，是这里唯一的点缀。我站在这里，真有点怔怔然了。
在明人的笔记上，常看到“虎踞关”这个名字，似乎是当年**一个南北通衢的锁钥。可以料想当年到这里行人车马的拥挤，也可以遥思到两旁商店的繁华，于今却是被人遗忘的一个角落了。南京另一角落的景象，实在是不能估计的血和泪，而六朝金粉就往往把这血泪冲淡了。
回到开首那几句话，东亚大都市，有许多处要被毁灭，这次在抗战时期，南京遭受日寇的侵占与洗劫，也不知昔日繁华的南京，又有哪几条大街，变成清凉古道了。
(原载1945年1月23日重庆《新民报》。选自张恨水《绿了芭蕉》，江苏文艺出版社2006年9月第1版)
[注释]①张恨水：著名作家，被称为现代文学史上的“通俗文学大师”第一人。
14.《现代汉语词典》中对“清凉”一词的解释是“凉而使人感觉爽快”，这符合文中含义吗?说说你的理由。(2分)
15.请写出下面句中加点字的妙用。(3分)
这条路经过清凉山下，长约十五华里，始终是静悄悄地躺在人迹稀疏、市尘不到的地方。
16.请从赏析的角度为第3段画线句做点批注。(3分)
17.文章为什么要写“虎踞关”?(3分)
18.作者开篇从大都市要毁灭写起的好处有哪些?(4分)
三(55分)
19.阅读下面语段，完成相应填空。(5分)
班级召开以“遇见”为主题词的名著阅读交流会，同学们踊跃发言，交流自己阅读的感受。
小林：阅读《繁星?春水》，我遇见让人思考的生命。“**的花儿/开的愈大/行为的果子/结得愈小”这首小诗，委婉地劝诫我们不要多说话。
小辰：阅读《昆虫记》，我遇见让人喜爱的生命。它们为了生存艰难挣扎着——萤火虫在夜晚为自己留一盏灯照亮前行的路，蟋蟀会悠闲自在地弹奏它的四弦提琴……
小欣：阅读《骆驼祥子》，我遇见让人悲叹的生命。老实坚忍的祥子渴望拥有一辆自己的车但是希望却一次次破灭，大胆泼辣的虎妞假装怀孕和祥子结婚却被父亲无情地抛下， (4) ……
主持人：阅读是一种别样的遇见，那些文字里的生命和现实中的一样，值得我们去思考和感悟。不要停下阅读的脚步，你会在阅读中遇见一个新的世界。
(1)小林对这首小诗的理解不太准确，应改为 。(1分)
(2)小辰同学的发言有一处表述不当，可以改成 。(1分)
(3)《骆驼祥子》的作者是老舍，他的**作品还有 。(1分)
(4)请仿照前句为小欣续写一句： 。(2分)
20.阅读下面材料，按要求作文。(50分)
《皖江日报》主笔郝耕仁欲南下**，临行前推荐张恨水到报社任副刊编辑。张恨水顾虑自己年轻又没有经验，不知是否能够胜任。郝耕仁去信鼓励：“他们信得过我，自然也信得过我推荐的人。”张恨水于是凑足路费，来到芜湖。在这里，他的才华得到了真正的发挥，开始走向文学创作的巅峰。
要求：根据材料内容，自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。文中不得透露个人的真实信息。
中山市语文中考试题及答案3篇（扩展2）
——成都初三语文中考试题及答案
成都初三语文中考试题及答案1
一、基础(24分)
1.根据课文默写古诗文。(10分)
(1)关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，□□□□。(《诗经?关雎》) (1分)
(2) 树木丛生，百草丰茂。□□□□，洪波涌起。(曹操《观沧海》)(1分)
(3) □□□□□□□，□□□□□□□。休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)(2分)
(4)《送东阳马生序》中写了作者求学艰苦的情况，他吃穿都不如别人，但他既不羡慕富家子弟，又不自惭形秽，这是因为他“□□□□□□，□□□□□□□□□□”。
(5)把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整：
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)忽然教堂的钟敲了十二下，qí dǎo的钟声也响了。
(2) 一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说,便xiè dú职业之神圣。
(3)八宝酒，gù míng sī yì，是八 样东西泡的酒。
(4)先生似乎正要说出yì yáng dùn cuò的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是?( )?(3分)
A.鸟儿安身在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙。
B.莫言告诉我，拥有成就不**沉湎名气，拥有只是人生路途上的一个站台。
C.站在罗布泊边缘，看到那沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
D.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.往年因为燃放烟花爆竹，大年初一汕头市区广场轮渡附近的空气质量一般不达标，市民和游客从来没看到过蓝天。(将“从来没看到过”修改为“一般看不到”)
B.近日，一则消息在微信圈里刷爆：国家将对年收入超过12万元以上的高收入人群加征个税，并称未来个税**将“分三步走”，而且引发社会广泛关注。(将“并”改为“不但”)
C.汉语取代日语成为韩国第二外语的原因，是因为韩国人**地意识到**影响力正在不断增强。(去掉“的原因”或“因为”)
D.**厅负责人认为，通过购买假火车票进行报账的金额，如果数额达到一定额度就会构成**，将受到法律的制裁。(将“报账的金额”改为“报账的行为”)
5. 仿照画横线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(4分)
广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：跃然纸上的人物形象，让我们拍案叫绝;意蕴深厚的唐诗宋词，让我们回味无穷;(1) ， ;
(2) ， 。
二、阅读(46分)
阅读下面文章，完成6～18题。
(一)生于忧患，死于安乐(10分)
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌**患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)举于版筑之间 (2)人恒过 (3)困于心衡于虑而后作
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
入则无法家拂士，出则无敌**患者，国恒亡。
8.(1)下列对文章的理解和分析不正确的一项是( ) (3分)
A.文章开头连用六个历史名人为例，说明担当重任的人并非是天生的，是要经历艰苦的磨炼，引出论题。这样排比说理，气势磅礴，力度非凡。
B.孟子从个人事例对比推理，归结到**者**上，故“生于忧患，死于安乐”当时主要是对最高**者而言。但这一观点现在的使用范围更广，已经深入到几乎所有领域。
C.作者先论证“生于忧患”，后论证“死于安乐”，篇末得出中心论点。其中“入则无法家拂士，出则无敌**患”是对历史上大量**事例的高度概括。
D.忧患与安乐相伴而生，在安乐中思忧患，在忧患中求上进。范仲淹也正是站在历史的高度，学习孟子这样的古仁人，以居安思危的“忧乐观”，鞭策自己和友人，也告诫后人。
(二)孙权重用吕范(9分)
吴王以扬州牧吕范为大司马，印绶未下而卒。初，孙策使范典财计，时吴王年少，私从有求，范必关白①，不敢专许，当时以此见望②。吴王守③阳羡长，有所私用，策或料覆④，功曹周谷辄为傅著簿书⑤，使无谴问，王临时悦之。及后统事，以范忠诚厚见信任以谷能欺更簿书不用也。
【注释】 ①关白：禀告，报告。②见望：被怨恨。见，被。③守：担任。④料覆：审核。⑤傅著簿书：变着法儿登记账目，意思是制造假账。
9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A.私从有求/宫妇左右莫不私王 B.不敢专许/潭中鱼可百许头
C.王临时悦之/俟其欣悦 D.孙策使范典财计/安陵君因使唐雎使于秦
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)
以 范 忠 诚 厚 见 信 任 以 谷 能 欺 更 簿 书 不 用 也。
11.吴王(孙权)为什么重用吕范而不用周谷?结合原文用自己的话说说。(3分)
(三)童年都去哪儿了(10分)
【案例回放】
A.某电视台一档少儿才艺节目，让一位5岁的小女孩穿上“性感露背装”学扭臀。接着主持人问小女孩：“你在幼儿园里有没有交上男朋友啊?”……
B.在一则儿童食品电视广告中，一个小男孩学着古代**的样子，一边背着手踱步，一边用极其**化的口吻说：“吃方块酥，享**福，我是小**!”
C.某市新华书店，一本名为《令人战栗的格林童话》的书堂而皇之地摆在儿童读物柜台，其中充斥着暴力、**、惊悚等不堪入目的内容。
【**统计】
儿童对电视广告的反应**
求购行为 无明显反应 模仿广告词 不相信 其他
19.6% 27.5% 33.5% 11.4% 8%
【网友声音】
@小黄蜂：在这个泛娱乐时代，儿童难以摆脱“被看”的命运，成为大众逗乐的工具。大众有一种畸形 的癖好，他们愿意观看儿童对**的戏仿，这种不伦不类的娱乐性场面让他们感到满足和得意。
@胡桃夹子：儿童电视广告对儿童的负面危害不仅仅是让孩子在语言使用上出现早熟，更加严重的危害是使孩子由于语言的影响进一步发展成为思想早熟，形成真正意义上的“小大人”。
@没枝叶的树：许多家长高呼“不能让孩子输在起跑线上”，在这种急躁的拔苗助长的心态里，儿童的天性被摧折了，发展的基础断裂了，像被拔过苗的庄稼那样逐步枯萎。
【专家看法】
陈沉(**海洋大学文学与**传播学院)：真人秀节目或者娱乐节目并不是要排斥儿童的参与，而应该确保正确的参与形式和评价标准，越不符合儿童身份年龄的表演内容，越是能得到肯定和追捧这一标准应该被终止。
陈志雄(心理咨询师)：儿童**化倾向同时受到家庭、学校以及社会的影响。人的健康心理成长是遵循一定的发展规律的，如果直接跳开某个成长阶段的活动和经历，很可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害。
姚倩(广西大学**传播学院)：网络中大量的**、暴力、恐怖的内容，使儿童仅仅坐在电脑前便打开了进入**世界的大门，在情感经历上便越来越早熟，缩短了由儿童走向**化的时间。
张雪梅(未成年人保护专业委员会秘书长)：在**化的网络游戏这个虚拟的世界里，孩子们互相打杀，可能会把虚拟世界里的一些仇恨带到生活中来，实施一些报复行为或者说伤害行为，最终导致违法**这种现象的发生。
**?波兹曼(《娱乐至死》的作者)：正是现代传媒影响才使童年过早“消逝”。儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化，然后扭曲成“伪**”，实在令人痛心和尴尬。
12.下列关 于童年过早“消逝”原因的概述，与以上材料不相符的一项是( )(3分)
A.大众对儿童戏仿**的畸形癖好和家长对孩子教育的急躁心态。
B.电视广告中儿童的**化语言容易被儿童模仿。
C.儿童阅读**化源于对**世界的好奇，是社会发展的必然结果。
D.网络世界里**化的内容，使儿童容易在情感经 历上越来越早熟。
13.下列关于儿童过早“**化”的危害表述，与以上材料不相符的一项是( ) (3分)
A.容易引起孩子语言、情感、思想的早熟。
B.可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害;容易导致违法**现象的发生。
C.儿童的天性被摧折，发展的基础断裂;
D.学校的过度教育与超前教育其实是拔苗助长。
14.针对【专家看法】中**?波兹曼的观点，请你站在儿童的立场，发表不同的观点，阐述相应的理由。(4分)
(四)一朵一朵的阳光 周海亮(17分)
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一座石头和茅草垒成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。
“你找谁?”男孩扶着斑驳的木门，打量着他。
“我经过这里，迷路了。”男人专注地看着男孩，“能不能给我一碗水?”他目送着男孩进屋。然后在门前的树墩坐下。
男孩端来了水。男人把一碗水一饮而尽。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，酷热顿消。男人满足地抹抹嘴，问男孩：“只有你一个人吗?你娘呢?”
“她下地了。”男孩说，“她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐猪草;回来后还得做饭，吃完饭她还得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有。今天我生病了，我没陪她下地。”
“你生病了吗?”男人关切地问他。
“早晨拉肚子。不过现在好了。”男孩眨眨眼睛说。
“你今年多大?”男人问他，“七岁?”
“你怎么知道我七岁了?”男孩盯着男人。
男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。”
“你们怎么不住在村子里了?”男人笑笑，手僵在空中。
“本来是住在村 子里的，我爹和别人打架，把人打残，跑了，娘说她在村子里抬不起头，就搬到山上来。娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了……可是他跑了。”
男孩又给男人一碗水，男人再次喝得**。燥热顿消，久违的舒适从牙齿直贯脚底。男人将空碗放在树墩上，问男孩：“你和你娘，打算就这样过下去吗?”
男孩仰起头：“娘说，在这里等爹。”
“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗?”
“不知道。”男孩说，“我和我娘都不知道。可是娘说我们在这里等着，就***。如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。那么，这一辈子，每一天，他都会提心吊胆……”
“就是说你和你娘仍然在乎他?”
“是的。他现在不是我爹，不是娘的男人。”男孩认真地说，“可是如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。”
男人叹一口气，***，似乎要继续赶路。突然他顿住脚步，问男孩：“你们为什么要砍掉门前这些树?”
“因为树挡住了房子。”男孩说，“娘说万一哪一天，你爹知道我们住在这里，突然找 回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐!他会转身就走，再也不会回来吧?娘砍掉这些树，用了整整一个春天……”
男人沉默良久。太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。似乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。
他低下头，问男孩：“我能再喝一碗水吗?”
这一次，他随男孩进到屋里。他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。
“看到了吗?”男孩说，“灶台上，有一朵阳光。”
“一朵?”
“是的，娘这么说的。娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团，就连成了片，就有了春天。分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的阳光聚 聚合合，就像世上的人们，就像家。”男孩把盛满水的碗递给男人，“娘还说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。”
男人喝光第三碗水。他蹲下来，细细打量男孩的脸。男人终于流下一滴泪，为男孩，为男孩的母亲，也为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩。他说：“从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。”
照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩。
男人走出屋子，走进阳光之中。一朵一朵的阳光，抱成了团，连成了片，让男人不想再逃了……
15.本文写男人喝了三碗水，但每次喝完水的感受都不同，阅读文章，填写下面表格。(4分)
心理 原因
男人把一碗水一饮而尽 ○1
解决了饥渴，酷热顿消
男人再次喝得** 舒适 ○2
男人喝光第三碗水 ○3
被妻子的宽容和善良感召
16. 小说在结尾才暗示男人就是男孩儿的父亲，而前文有多处伏笔，请找出四处。(4分)
17. 结合语境，赏析下面句子和加点词。(5分)
①下面的描写有什么作用?(3分)
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。
②下面句子中加点词表现了男人怎样的心理?(2分)
男人笑笑，手僵在空中。
18. 小说题目“一朵一朵的阳光”有什么含义?(4分)
三、作文(50分)
19.阅读材料作文
近一年来，为响应**市**的号召——创建全国文明城市，汕头市各地都掀起了“创文”活动**。从城市到农村节节推进，存在多年的违建被拆除了，取而代之的.是绿地休闲广场遍地开花;制约城市发展的断头路被打通了，使得市民出行更加方便快捷;脏乱差的农贸市场被改造了，使得市民买菜的心情更加舒畅了;学校周边的环境得以净化，招牌广告得以规范，马路人行道正在改造……我们的城乡变得更加整洁、优美、文明。
文明是什么?每个人都有自己的诠释。说文明话，办文明事，做文明人，建文明城。倡导文明新风，共建美好家园。
文明在哪里?在家里，在校园里，在小区里，在马路上，在公共汽车中……
请以“最美的风景叫文明”为题写一篇文章，写出你对“文明”的体验经历，或写出你对“文明”的理解看法，写出你心中最美的风景。
要求：①文体自选(诗歌除外)，不少于600字。②注意标点符号的正确使用。③文中不能出现真实姓名和校名。
中山市语文中考试题及答案3篇（扩展3）
——河南省语文中考试题及答案
河南省语文中考试题及答案1
一、基础、运用(共26分)
⒈为下面句子加标点断句,然后连同标点一并用楷书规范工整地抄写在后面的格子里。(4分)
子曰吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩
2. 阅读下面文字，完成(1)--(2)题。(共4分)
马克?吐温曾评价说：“十九世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦?凯勒。” 《假如给我三天光明》便是**盲聋社会**家、作家海伦?凯勒的著名自传体散文。
海伦?凯勒在婴儿时期就失去了听觉和视觉，经历了痛苦和彷徨，在良师的帮助下，她完成了比正常人都A (精彩 精采)的蜕变B (tuì shuì)，最终从**大学毕业，将毕生精力投入为残疾人谋取福利等社会事业中。
阅读《假如给我三天光明》是令人心潮澎湃C (bài pài)的，文中没有愁云惨淡，字里行间洋溢着真挚而强烈的情感。海伦?凯勒用自己的经历为我们**宝贵的三节课：首先要学会接受苦难，只有坚强才是将人们从痛苦中解脱的唯一途径;其次是勇于直面挑战，最大的成就感 甲 来源自**， 乙 在无数次失败后突破自己的极限;最后是用爱拥抱生活，黑暗尽头一定有光明存在， 丙 饱受磨难， 丁 应该充满仁慈地对待世界。希望大家在阅读后都能受到海伦?凯勒的D (激厉 激励)，珍惜生活、热爱生活，用更*和、开放和勇敢的心态面对人生。
(1)文段中A—E五处，加点字的读音和横线处选填词语都正确的一项是 (2分)
A. 精彩蜕变(shuì) 澎湃(bài) 激厉
B. 精采蜕变(shuì) 澎湃(bài) 激励
C. 精彩蜕变(tuì) 澎湃(pài) 激励
D. 精采蜕变(tuì) 澎湃(pài) 激厉
(2)文段中甲—丁四个横线处选填关联词语比较恰当的一项是 (2分)
A.不是 而是 即使 也
B.不但 而且 因为 所以
C.既 又 即使 也
D.不是 而是 虽然 也
3.下面这段文字中加点词语使用不恰当的一项是(2分)
**地铁的建设速度和发展成就令人瞩目，仅2014年一年就新建了四段轨道交通线，新增通车里程总计62公里。地铁沿线的社区居民和商家成为首当其冲的受益者，体验到出行的便捷。**地铁的建设以低耗环保为原则，一些线路因地制宜设置节能坡，使列车进出站时自然减速、加速，从而达到低碳减排的目的。地铁站点的装饰设计也别具匠心，各有特色，充分体现出**深厚的文化底蕴。
A.令人瞩目 B.首当其冲
C.因地制宜 D.别具匠心
4.依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是(2分)
①**的胡同已有800多年左右的历史。它绝不仅仅是城市的脉络，交通的要道，更是百姓生活的场所，京城历史文化发展演变的重要舞台。每条胡同都有来头，其中的趣闻掌故，既反映了时代的风貌，②又书写着浓郁的文化气息。
A.修改：①**的胡同已有800多年的历史 ②又书写着浓郁的文化氛围
B.修改：①已有800多年左右历史的**胡同 ②又蕴含着浓郁的文化气息
C.修改：①已有800多年左右历史的**胡同 ②又书写着浓郁的文化氛围
D.修改：①**的胡同已有800多年的历史 ②又蕴含着浓郁的文化气息
5. 下面相关文学常识的说法不正确的一项是(2分)
A.欧阳修号醉翁、六一居士，宋代***、文学家。脍炙人口的佳句“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”出自他的名篇《醉翁亭记》。
B.《读》是宋代大文学家王安石的一篇短文。王安石是唐宋八大家之一。
C.《儒林外史》是我国清代作家吴敬梓的一**篇讽刺小说，塑造了范进等一大批深受封建科举**毒害的读书人形象。
D.鲁迅先生的作品《藤野先生》收录在小说集《朝花夕拾》中，《**人失掉自信力了吗》收录在杂文集《且介亭杂文》中。
6.默写(6分)
(1) 诗言志，歌咏言。古典诗文的字里行间蕴含了作者丰富的情感。苏轼通过 “_①_，左牵黄，右擎苍” 展现了中年太守的豪放;刘禹锡通过“_②_，病树前头万木春”表达了诗人的豁达;范仲淹通过 “浊酒一杯家万里，_③_” 寄托了戍边将士思乡的愁苦;晏殊通过“_④_，似曾相识燕归来”抒发了词人的孤单落寞之情。(4分)
(2)许多成语来源于古诗词，如“柳暗花明”出自“柳暗花明又一村”。试从下列备选成语中任选一个，写出相应的诗词原句。(2分)
备选成语：万紫千红 悲欢离合 扑朔迷离 不拘一格 杳如黄鹤
成语“ ⑤ ”出自“ ⑥ ”
7.名著阅读(6分)
(1)古典名著《三国演义》中，有许多和数字“三”有关的情节，如“宴桃园豪杰三结义”、“陶恭祖三让徐州”等。你还能再写出两个吗?① 、② 。有后人评价《三国演义》时说作品有“尊刘贬曹”的思想倾向，它指的是③ 。(4分)
(2)脸谱是指**戏曲演员脸上的化妆图案，它的作用是运用不同的色彩和线条构成各种图案，以象征剧中人物的性格和各种特质。黑色**正直、无私、刚直不阿的人物形象，白色**阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象，黄色**枭勇、凶猛的人物，红色**忠贞、英勇的人物性格，绿色**顽强、暴躁的人物形象，紫色**刚正、稳练、沉着的人物。结合《三国演义》中对人物的塑造，当曹操和关羽的形象出现在京剧舞台上时他们的脸谱分别应为_④_色和⑤_色。(2分)
二、文言文阅读(共11分)
阅读【甲】【乙】两段文字，完成第8-11题。(共11分)
【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“**玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” (《左传?曹刿论战》)
【乙】长勺之役，曹刿问所以战于庄公。公曰：“余不爱衣食于民，不爱牲玉于神。”对曰：“夫惠本而后民归之志，民和而后神降之福。若布德于民而*均其政事，君子务治而小人务力，动不违时，财不过用，财用不匮，莫不能使共祀。是以用民无不听，求福无不丰。今将惠以小赐，祀以独恭。小赐不咸，独恭不优。不咸，民不归也;不优，神弗福也。将何以战?夫民求不匮于财，而神求优裕于享者也，故不可以不本。”公曰：“余听狱虽不能察，必以情断之。”对曰：“是则可矣。知夫苟中心图民，智虽弗及，必将至焉。” (《国语?鲁语?曹刿问战》)
8.下列各组句中加点词语的解释有误的一项是(3分)
①：予独爱莲之出淤泥而不染余不爱衣食于民 爱：热爱——怜爱
②：齐师伐我师者所以传道授业解惑也 师：**——老师
③：又何间焉 扁鹊见蔡桓公，立有间 间：参与——一会儿
9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①：肉食者鄙，未能远谋。 译文：
②：余听狱虽不能察，必以情断之。 译文：
10.文段甲中，曹刿见庄公前插入一段曹刿与乡人的对白，有什么作用? (2分)
答：
11.文段甲中，与文段乙中”小赐不咸，独恭不优。不咸，民不归也;不优，神弗福也”内容相照应的语句是哪句? (2分)
答：
四、现代文阅读(共33分)
(一)阅读下面文字，完成第12-15题。(共14分)
杂忆佩弦先生
佩弦先生逝世了，这是一个如何的意外!他的病是旧病，时犯时好，谁也没有想到这次要动手术，更没想到动了手术就是这样的不幸的消息。
佩弦先生是谨慎小心的人，他没有一般文人的嗜好，也没有一般文人的脾气，他的生活总是那样按部就班，脚踏实地，像钟表那样稳健而有秩序。这样的人能在五十岁就死去么?如果相术可靠，他的眉毛是那样黑而长;身材短小，可是精悍;瘦虽然瘦些，却是瘦而有神;往常给人的印象总是精神奕奕，事事周到，这难道不是寿吗?
然而事实上是太快了，佩弦先生死的太快了，出了任何友人的预料，也给了任何友人一个沉重的打击。
是8月9号这一天的正午，林庚刚从北大医院里拔牙出来，就到了我这里，坐定了就告诉我说：“朱先生又病了，也住在北大医院，刚动过手术。”这是我听到朱先生病了的消息之始。问起林庚见过朱先生的情形来，他说还好，我们总认为动手术的病的危险都在动手术的那一刹那，如果经过良好，是可以无碍而放心下去的。我打算过一两天再去看他。同时我一向也有一个偏见，就是认为探望病人固然是好意，但假若抱这种好意的人太好，在病人的精神上便不免是一个难堪的负担了。因此，我就又踌躇了。
谁知在10号的报上，也就是我晓得朱先生病了的消息的第二天，已经登着朱先生病危了。我这时坚信我听到的林庚所见的情况是实，****的消息可能是旧闻，只是曾经一度危险而已，又为了刺激读者，便渲染的过分，这也是******的常事。
可是慢慢情形不对了，11号12号都连着登起那**的消息来。我不能不动摇了，我决定在12号下午去看他。谁知道这天下午又因为有事没能去成，第二天才知道就是去成也晚了，因为已经不是活着的佩弦先生了，原来他在12号的上午十时已经逝世了!
连日的阴风凄雨，更增加了我的耿耿不乐。给我印象那么清晰地朱先生，竟作了古人了!
记忆一页一页地翻着，想起了十七年来和朱先生的往还。
最初和他的认识是我入了清华。那时他才三十几岁。我没有上过他的课，课外可是常去找他聊天儿。见面最多的时候，是在郑西谛先生还在北*时，大家共同编《文学季刊》的一段。这时期虽然不太长，可是因为每一星期大家都要在郑先生家里聚谈，并且吃晚饭，所以起码每一星期是有一个很充分的时间会晤的。因为朱先生的公正拘谨，我们现在也不大记起他什么开玩笑的话，同时别人也不大和他开玩笑。只记得他向郑先生总是全名全姓的喊着“郑振铎”,脸上发着天真的笑意的光芒，让我们感觉他是在友情里年轻了。
那时郑先生住在燕京，从燕京到清华是有一段路的。每当我们夜深归来，往往踏着月光，冲破了犬吠，在谈笑声里，越过了不好走的小路，快乐地分手。现在记得这情景的，除了我之外，只有林庚了。
朱先生当时开着“陶诗”的一门课，我很想去旁听。当我征求他的意见时，他有着****的谦逊，说：“没有什么意思，不值得听的。”我们那时年少气盛，也就信以为真，又听说他常常叫人背诵或默写，错了字还扣分。我们那时又是不拘束惯了的，于是更觉得不听也罢。后来知道他所写的那篇《陶渊明年谱之问题》，恐怕就是那时研究的心得的结晶，到了自己对陶渊明也发生兴趣时，是很后悔没曾听他的讲授了。
朱先生谦逊，客气，而且小心。他对于一般人的称呼，都是“先生”。我有一位朋友编刊物，发现了一件有趣的事情，就是朱先生的稿件往往有着涂改，这涂改之中有着一个共同点，就是尽量把口气改的和缓些。在他的文字里，很少有“绝对”“万分”“迥然”“必定”等字眼。就是有，也往往改成轻淡一些的了。
这一点儿也不错。在待人接物上，我们很少见到他疾言厉色，或者拒人于千里之外。自然，我们也很少在他身上发现热狂，像臧克家所说的“燃烧”似的。朱先生的性格和他的名字实在有着巧合——清!
可是他并非马虎。他的字从来不苟，一笔一画。他对什么事的看法，也非常坚定。而有一个一定的界限，——当然是稳健的。
他写文字很审慎而推敲。在清华的时候，我们在一次谈天里，问起他一天写多少字，他说：“五百。”他反过来问我。我说：“不一定。快的时候，曾写道一万五千字的长文，还另外写了两篇杂感。”可是这是那时的话，后来自己也体验到每天写不到五百字的时候了。
在战前一般人的生活都好，清华又是好环境，教授们的家都相当安适。每每在我们当下午四五点钟去谈天的时候，不但畅所欲言，既不关时局，又不谈物价，更没有愁眉苦脸，而且吃着好茶，有时来一道甜食点心，像莲子羹一类等等的。我们在朱先生家里也不曾例外。
然而抗战把所有人的生活划了一道界限。我比任何人都早先到了昆明，在云南大学教书。这是****的九月。那时朱先生随着学校到了长沙，许多先生在衡山过了另一种生活。朱先生触发了旧时的兴趣，清新的篇什，颇传诵一时。
不到一年，长沙的临大改为**，大家都又奔波到了昆明。因为初到时的生活的凌乱，我们失掉了从容坐下来谈话的心情。不久，我又因为可笑的文字祸而离开昆明到重庆。因为是抗战才开始，大家的生活秩序虽然受了影响，可是身心都没有大的变化。
最叫我惊讶的，却是我在二十九年二次到成都的时候，适逢朱先生休假，也在成都。我去看他，他的头发像多了一层霜，简直是个老人了。没想几年的折磨，叫人变了样!有些老朋友见了我也说我苍老了，我还想辩护。可是看看朱先生，我连说苍老也不敢了。——怕伤他的心!
他住的地方是成都东门外的一座古庙。我们也曾喝着他的好茶，可是心情完全不对了。他的工作依然紧张而有秩序。桌上摆着十三经注疏。他那《经典常谈》——一部可称道的书，用着最亲切的语言，报道着最新的专门成绩——就是这时完成的。另外，《精读指导举隅》、《略读指导举隅》大概也完成于此时。
这一次的会见中隔了两年，我仍回在沙坪坝**大学教书。有一天，却喜出望外地见到朱先生和魏建功先生来了。更喜出望外的，是朱先生又恢复了往日的健康，头发上那一层霜也像揭走了，又是乌黑乌黑的了。他依然精神，仿佛和往日清华园的佩弦先生的面貌可以接续起来了。**大学是一个一向受了学术派的熏陶，白话文不很重视的学校。我们就借机会请朱先生来一次讲演。他那流动活泼的国语，以及对于白话文的热忱，我想会给听讲的人一个有力而且有益的启发。当天晚上，由辛树帜先生请吃锅贴，这次我们又很快乐地分手了。
我感觉朱先生的生活态度是有些改变了。因为从前他是不以师道或老辈自居的，现在有些不同了。就他的生活的严肃说，这是必然的发展。可是在另一方面说，也就是渐入所谓“老境”么?
这感觉到了北*我们又见面时便更证明是正确的了。朱先生和我先后到北*，这是***年的秋天。我是从上海来，在师大教书，他是从重庆来，仍回到清华。在他还没搬出城的时候，我就去看他。那是国会街的临时招待所，我见了他，却又有些黯然了。他分外地憔悴，身体已经没有从前那么挺拔，眼睛见风就流泪，他随时用手巾拂拭着，发着红。我们没能谈什么文艺，他就很关切地问到我的母亲，太太，小孩等。宛然一个老人所关切的事了。
到他在清华住定了，我又去看过他几次。在城里也曾有几次座谈会和宴会上遇到。生活定了，生活却又好了些。——不过有些人已经在称他为佩老，大概他是有老的资格了。
但他那不苟的作风却一如往昔。我来北*后，曾一度给《北*时报》编副刊《文园》。朱先生寄来了一首译诗来，可是还没等付排，他的信又来了，是改去了一两个字。他不苟，可是并非不圆通。他后来告诉我：“时报不是什么好报啊。”但他并没因为时报不好而拒绝写稿。——我后来却也不编那个副刊了。
佩弦先生晚年，事事仔细则如故。我们如果向他借一本书，他一定先问：“看多少日子?”随手又拿过本子来，把姓名书名年月日都写上去。
最后的一次晤谈，是本年的3月28日。我带了太太和小孩去看他。他又是病后，十分清癯。我们一坐定，他就进屋里去了，立刻拿出来的是一封信，还有四块糖。信是他的一位老朋友来的，由于朱先生的推荐，他这位老朋友读了我一篇《李清照论》，来信就是讨论此文的。佩弦先生的东西，一定放的很有秩序，否则我一到，如何能马上就取出来呢?他那四块糖则是每人一块，他自己的一份却没吃，所以我的小孩便得了两块。任何事，他都是这样合理化!我一向拿长辈看他，可是他无论如何不肯上坐，结果上座空着。又因为我带了太太去，他的太太逢巧没在家，他便不住抱歉，而且特别和我太太谈一些家常。
这是最后的一次会晤，没想到已经不可能再有第二次了。
佩弦先生的稳健，没让他走到闻一多先生那样的道路，可是他的坚定始终让他在大时代的队伍里没错了步伐。再加上他的.虚心和认真，他肯向青年学习，所以他能够在青年的热情里前进着，**着。他憔悴，他病倒，他逝去了。可是他的精神没生过锈，没腐烂过，永远年轻!
一般人常提到他的《背影》，并且因此称他为散文家，我想这是故意小看了他。他给我印象最深的，却是《毁灭》，——在**是一首可纪念的长诗。可惜我没曾接触过他那奔放的诗人的一段生活。他后期所表现给我们的，是一个学术工作者，一个有良心的***。——***而有良心，是多么令人可敬呢!
有些人对佩弦先生现在为青年所爱戴是不大以为然的，甚而有人说：“这是被包围!”然而我们敢说这是最恶毒的诬蔑，诬蔑青年，诬蔑佩弦先生!真理只有一个，认识真理的人自然会牵着手前行，谁也包围不了谁，谁也左右不了谁!正是在这诬蔑声中，我们越敬爱他，越觉得他是一个稳健而坚定的有良心的***了!
(作者：李长之，文章有删改)
12.作者和朱先生十七年来的往还大致经历了哪几个时期? (4分)
答：
13.第10段文字中的划线句子该怎样理解? (2分)
答：
14.*实中寄予强烈的感情是本文语言的一个鲜明特点。试从文中选取一处你认为能体现这一特点的地方做简要分析。 (3分)
答：
15.在作者笔下，朱先生有着很多好的品行，为人称道，教人向善。根据你的理解，试就某一个方面结合具体内容进行阐释。 (5分)
答：
(二)阅读下面文字，完成第16-18题。(共9分)
【资料一】
飞地是一种特殊的人文地理现象，指隶属于某一国家或行政区管辖但不与本国或本区毗连的土地。通俗的讲，如果某一行政主体拥有一块飞地，那么它无法取道自己的行政区域到达该地，只能“飞”过其他行政主体的属地，才能到达自己的飞地。飞地的概念产生于中世纪，飞地的术语第一次出现于1526年签定的马德里条约的文件上。以后这个概念主要用于**地理学。
作为一种人文地理概念，根据地区与国家之间的相对关系，飞地中又存在“外飞地”(Exclave)与“内飞地”(Enclave)两种小类概念，其关系如下：
外飞地(Exclave)— 某国家拥有一块与该国分离**的**，该**被其他国家隔开，则该**称为某国的外飞地。
内飞地(Enclave)— 某国家国境之内有块地区的**属于别的国家，则该地区是这国家的内飞地，也同时是握有**国家的外飞地。
外飞地与内飞地虽然是相对的名词，但互相之间却不见得是可以互换的关系。如果与母国分离的孤立飞地是夹在两个以上国家的边境之间，那么它虽然是个外飞地，但却不是任何国家的内飞地。一个国家内行政区管辖的飞地关系也是如此。
飞地的形成有历史、地理或**上的多种原因。由于居住在飞地上的居民生活不便，所以相关的两国必须达成关于邮政、电力供应和通告权等方面的许多协议。
飞地有特殊的特征和意义。首先，国际层面上的飞地，使拥有飞地**的国家，在**形态上表现得较为松散，内部联系和交往不方便，国家对于全部**特别是“飞地”**的**与管理较为困难，成本较高。更为重要的是，一些距离本国主体部分距离较远、又有特殊历史与民族背景的飞地，很可能会产生强大的离心力，并谋求脱离母国，东巴基斯坦最终脱离西巴基斯坦，成为**的孟加拉国，就是典型的例证。其次，国家疆域内部不同层级的行政区因各种原因而形成的飞地，虽然各有其形成的背景与根据，但就****与行政管理的角度而言，都不同程度地加大了**难度与管理成本。事实上，不少较小的“飞地”因此而成为“三不管”地界，成为****力相对薄弱的地区，并可能逐步滋生出诸种异端信仰或宗教，孕育成社会**的策源地。在清代，鲁西南冠县有十八个村庄并不与冠县相连，而是孤悬于直隶(今河北省)境域，插在威县东境，与威县、清河毗邻，离冠县县城一百四十里。它逾越馆陶、临清而飞入直隶境内，这就是后来成为“义和团”运动策源地的“冠县十八村”。因此，在很多情况下，飞地实际上处于“边缘”地区，具有边缘地带的某些特征：****力相对薄弱，行政管理松弛且成本较高;社会经济相对落后，文化多样性色彩比较浓郁。
直到今天，我国的很多飞地(包括部分经济飞地)仍然处于地理、经济与社会、文化意义上的“边缘”，如何强化对这些飞地的****与有效管理、促使飞地的社会经济健康持续地发展、建构飞地的地域文化，都是非常现实的问题。
【资料二】
附图-1
附图-2
16、按照飞地的概念,试简要说明“**在河北省有外飞地”的具体情形。(2分)
答：
17、阅读附图-1、附图-2，判断下列句子表述的正误。(3分)
A. 双河农场是**市的外飞地。
B. 宁河县是天津的外飞地。
C. 两图中**市共有三块外飞地。
18.阅读附图-3，结合资料一的相关内容，就图中阴影地区如何在当前“京津冀一体化”的发展布局大背景下实现区域发展提出自己的一个设想，并说说理由。(4分)
附图-3
你的设想：答：
你的理由：答：
(三)阅读下面文字，完成第19-21题。(共10分)
①每个人的自我都是独一无二、不可重复的，每个人都理应在唯一的一次人生中实现这个自我的价值。谈论人生的意义，这应该是一个基本出发点。因此，珍惜这个独特的自我，把它实现出来，是每个人的人生使命。
②世上有非凡之人，也有*庸之辈。这个区别的形成即使有天赋的因素，仍不可推卸后天的责任。一个人不论天赋高低，只要能够意识到自我的独特性并勇于承担起对它的责任，就都可以活得不*庸。然而，这个责任是极其沉重的，自我的独特性上系着一副劳苦和重任的锁链，戴上这副锁链，生命就丧失了一个人在年轻时对它梦想的几乎一切，包括快乐、安全、轻松、名声等等,孤独的命运便是周围人们给他的赠礼。所以，大多数人避之唯恐不及，宁可随大流、混日子，最后成为*庸之辈。
③非凡之人为什么甘愿戴这副锁链呢?仅仅因为天赋高就愿意了吗?当然不是。尼采说：“伟人像所有小人物一样清楚，如果他循规蹈矩，得过且过，并且与周围的人和睦相处，他就能够生活得多么轻松，供他舒展身子的床铺会有多么柔软。”既然如此，他为什么偏要折磨自己呢?尼采的回答是，只因为他决不能容忍“人们企图在涉及他本人的事情上欺骗他”，他一定要活得明白，追问“我为何而活着”这样的根本问题，虽则这便意味着活得痛苦。
④那么，怎样才能成为自己呢?首先要有一种觉悟，就是对你自己的人生负责。这个责任只能由你自己来负，任何别人都代替不了。这个责任是你在世上最根本的责任，任何别的责任都要用它来衡量。对于我们的人生，我们必须自己向自己负起责任;因此，我们也要充当这个人生的真正舵手，不让我们的生存等同于一个盲目的偶然。那些妨碍我们成为自己的东西，比如习俗和**，我们之所以看重它们，是因为看不开。第一个看不开，是患得患失，受制于尘世的利益。第二个看不开，是眼光狭隘，受制于身处的环境。你跳出来看，就会知道，地理的分界，民族的交战，宗教的倡导，这一切都别有原因，都不是你自己，你降生于这个地方、这个民族、这个宗教传统纯属偶然，为何要让这些对你来说偶然的东西——它们其实就是习俗和**——来决定你的人生呢?摆脱了这些限制，你就会获得精神上的莫大**，明白一个道理：谁也不能为你建造一座你必须踏着它渡过生命之河的桥，除你自己之外没有人能这么做……世上有一条唯一的路，除你之外无人能走。它通往何方?不要问，走便是了。
⑤动物只知盲目地执著于生命，人不应该这样。如果说整个自然以人为归宿，那么它是想让我们明白：为了使它从动物生活的诅咒中解脱出来，人是必需的;存在在人身上树起了一面镜子，在这面镜子里，生命不再是无意义的，而是显现在自身的形而上的意义中了。通过自己的存在来对抗自然的盲目和无意义，来赋予本无意义的自然以一种形而上的意义，这是人的使命，也不妨视为天地生人的目的之所在。否则，人仍是动物，区别仅在于更加有意识地追求动物在盲目的冲动中追求的东西罢了。
⑥我们如何能够超越动物式的盲目生存，达到那个意识到和体现出生命的形而上意义的更高的自我呢?单靠自己的力量做不到，我们必须被举起——谁是那举起我们的力量呢?是那些真诚的人，那些不复是动物的人，即哲学家、艺术家和圣人。青年人之所以需要人生导师，原因在此。
(根据周国*作品删改)
19.本文提出了一个什么样的观点?(2分)
答：
20. 文中画线的“独特的自我”和“更高的自我”具体所指的是什么?(4分)
答：
21.分析第4段的说理过程。(4分)
答：
五、作文(50分)
22.根据情境，按要求写作。(10分)
以《杂忆佩弦先生》内容为背景，结合你了解的关于朱自清先生的相关知识，写一则报道佩弦先生去世的消息。字数120字左右。
23.根据题目，按要求写作。(40分)
题目：1、“青春的记忆”2、“向往明天”
任选其一，完成作文。
要求：(1)将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600字以上。
中山市语文中考试题及答案3篇（扩展4）
——**中考语文模拟考试题及答案3篇
**中考语文模拟考试题及答案1
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分，任选其中6句)
①苟全性命于乱世， 。 (诸葛亮《出师表》)
②沉舟侧畔千帆过， 。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
③不畏浮云遮望眼， 。 (王安石《登飞来峰》)
④ ，西北望，射天狼。 (苏轼《江城子?密州出猎》)
⑤予独爱莲之出淤泥而不染， 。 (周敦颐《爱莲说》)
⑥斯是陋室， 。 (刘禹锡《陋室铭》)
⑦但愿人长久， 。 (苏轼《水调歌头》)
⑧ ，草色遥看近却无。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(2)默写龚自珍的《己亥杂诗》。(4分)
， 。 ， 。
2.根据下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)
江河没有大海的汹涌澎湃，却有蜿蜒流转的气韵;小草没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧;星星没有月亮的皎洁明亮，却有熠熠生辉的闪铄; ， 。世间万物，各有千秋，不必慨叹自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分)
蜿( )蜒 熠( )熠生辉 jiǎo ( )洁
(2)文中有一个错别字的词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。(2分)
(3)文中“气韵”的意思是 。(2分)
(4)在横线上填写一句恰当的话，使其和画线的两句组成排比句。
3.运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)
(1)在《水浒传》中，*****后，树了一面杏黄大旗，** ，后来因为误解**要将杏黄大旗砍倒的是 。
(2)《格林童话》是 国民间故事集。在《白雪公主》的故事中，美丽白雪公主在森林中偶遇善良的 ，最终在他们帮助下，破除后母的诅咒，找到真爱她的王子。
4.综合性学习。(12分)
2015年，合肥市当选为第四届“全国文明城市”。可是由于我市正在进行城市轨道交通建设。
有关施工路段车辆拥堵;公交车延误，影响市民上下班;沿途尘土飞扬，空气卫生质量不好。某中学九(1)学生将走向街头，去呼吁有关单位以人为本，注意文明施工，服务至上;车辆、行人也要相互体谅，文明出行。
(1)作为九(1)班的一员，请你为这次活动拟制一条宣传标语。(2分)
(2)下面一段话，要刊印在给市民的宣传材料上，你能把划线的两个病句加以改正吗?(4分)
身体力行，告别不文明陋习。要管住自己的口,不乱吐痰,不说粗话脏话;管住自己的手,不乱扔杂物,不乱贴乱画;管住自己的腿,不乱穿马路,不践踏花草。做到做文明事，说文明话，当文明人，自觉告别各种不文明行为A。相信通过我们每一个人的努力，一定能为城市文明增光添**。
A处： B处：
(3)李新即兴创作了一首“文明”小诗，可是他在“心情”和“心间”上难以取舍，你能给个
好的建议吗?(4分)
带给别人一个微笑，别人让你快乐无限。/带给别人一个温暖，别人让你灿烂心情。
带给别人一片真诚，别人给你深深思念。/送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
你的建议：
(4)走进某某路社区时，发现社区**正在为了“美丽合肥景，美丽合肥人”专栏的图片而发
愁，你有什么好的建议吗?(2分)
二、阅读理解。(55分)
【一】“心灵鸡汤”与“心灵鸭汤” (19分)
①鸡汤性温，营养丰富，以“补虚”而著称，可提高人体的免疫力，可助人病体早日痊愈，且味道鲜美可口，很受人们青睐。营养不良者，病后虚弱者，刚生育的产妇，都适宜进补鸡汤。
②正因为如此，人们把那些含有智慧、热量、催人进取的话语、段子、故事叫作“心灵鸡汤”。走进书店，这类书籍比比皆是，数不胜数。一开始，“心灵鸡汤”还挺受欢迎，毕竟是激励人们上进、引导人们走向成功的，多看看确实可以激发热情，鼓舞斗志。但看多了，也试过了，人们渐渐发现，“心灵鸡汤”里许多高明的道理，在实践中其实很难走得通，那些引为例证的成功楷模，也离自己很遥远。老喝这种“心灵鸡汤”会导致虚火上升，心头燥热，使人处于困窘状态。这个时候，就需要败火、降温了。
③说到败火、降温，鸭汤有此奇效。鸭汤性凉，有滋五脏之阳、清虚劳之热、补血行水、养胃生津的功效。尤其是盛夏酷暑，鸭汤能补虚损、消暑滋阳，为夏日滋补佳品。民间亦有“大暑老鸭胜补药”的说法。
④因而，我们不妨把那些教人冷静、劝人沉稳、阻人躁动的文字称为“心灵鸭汤”。这种文字朴实无华，没那么大的煽动性，但重理性、远情绪，注重理性分析，不搞狂热忽悠，目的是引人走向*和、务实、恬静、豁达、不在**一棵树上吊死，不在成功一条道上走到黑。老庄哲学，陶渊明的田园诗，温庭筠的花间词，梁实秋的《雅舍小品》，徐志摩的《再别康桥》，朱自清的《荷塘月色》，汪曾祺的《受戒》，季羡林的《清塘荷韵》等都可算是“心灵鸭汤”，读这些东西，不会助你显达，但会给你一个轻松心情，使你被**烧灼的心冷静下来。
⑤“心灵鸡汤”的核心是励志。(A)但励志是把双刃剑，人不能不励志，也不能升虚火。(B)志向太高脱离现实，就会处处碰壁，自寻烦恼;志向太大能力有限，就会志大才疏，捉襟见肘。譬如，“心灵鸡汤”里举的最多的那些成功范例，不是盖茨就是乔丹，不是爱迪生就是贝多芬，可这些人都是不世出的特例，是可遇而不可求，可羡而不可学的。倘著没有乔丹那身板，你就是每天练24小时，也难成“**巨星”;而少了贝多芬的天赋，即便终日泡在琴房里，也创作不出《英雄交响乐》那样的传世**。
⑥而“心灵鸭汤”的特质是降温。酷暑难熬时，来一碗鸭汤可清热消暑，祛暑消疲;心烦气躁时，读几篇优雅清新的文章，看几个禅意沛然的小故事，亦可静心养气，凝神舒缓。当一个人被升官发财的**烧得浑身燥热时，读读严子陵钓鱼的故事;被名缰利锁缠得透不过气时，吟诵几段李叔同的佛诗、佛联;被追求成功的压力弄得如牛负重时，聆听一曲《渔舟唱晚》，或许就会使自己冷静下来，从容不迫。
⑦公允论之，“心灵鸡汤”之升温鼓劲，“心灵鸭汤”之降温放松，都不可或缺，各有其存在意义。心灰意冷时，需要来点“鸡汤”，读读《满江红》什么的，给自己打气、加油;心热气躁时，不妨喝点“鸭汤”，翻翻《菜根谭》一类，慰藉躁动的心绪，远离功利的**。这就是林语堂说的那个话——“*人得意时信孔孟，失意时信老庄，左右逢源，有张有弛，决不会为难自己。”
⑧苏东坡就是典型，就看他的**作《赤壁怀古》，前半阕“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，何其壮怀激烈，催人奋进，犹如上好的“心灵鸡汤”;后半阕“人生如梦，一樽还酹江月”，又自我降温，进入务实之境，好比优质的“心灵鸭汤”。不夸张地说，命运多舛的苏东坡能一生潇洒，金刚不倒，就全仗这两碗汤伺候着。
5.阅读全文，分析作者在文中想要表达什么观点?(3分)
6.请用简洁的语言分别概括“心灵鸡汤”和“心灵鸭汤”最大的功效。(4分)
7.文章第⑤段主要运用了哪种论证方法，请分析其作用。(4分)
8.第②段最后一句在文章结构上有什么作用?“这个时候”指什么?(4分)
9.文中第⑧段引用苏东坡《赤壁怀古》的话有什么作用?请加以分析。(4分)
【二】美妙夏日 最喜蝉鸣(21分)
许梦飞
①在成长的岁月里感受着人间冷暖，四季轮回。一年之中我偏爱夏日，因为在这个生机繁茂，热闹的时节里可以**自在地倾听美妙的蝉鸣。我也一直认为蝉是一种颇有恒心和毅力的昆虫，而对于炎炎夏日里的蝉鸣来说更是一种对生命的热情歌唱。
②它们似乎是想要吵醒乡村的耳朵，告知人们自己转瞬即逝的青春和生命。夏日，明丽、清新的早晨，昨夜的天使留下的露珠，每一颗在暖阳下都饱满晶莹，似璀璨夺目的珍珠，闪现着彩色的银光，安详地睡在绿叶上。听!不知是谁的一声清脆的悠长低吟，拉开了又一天忙碌演唱的序幕!在阳光细细碎碎铺满的枝头上，一蝉鸣，百家**!恰风和日丽，杨柳依依，每位歌者当之无愧都是天籁之声!
③每至午后，日影移走，蝉总会朝着最亮最热的方向唱得更欢喜了。美妙动听的蝉声总会不间断地回荡在人们耳边，宛如一场气势磅礴并且正在火热演奏的交响乐，自己也常常喜欢在这样的午后，躺在树阴下舒适的**上，观蝉听声，声声蝉鸣，或低沉悲切，或雄伟嘹亮，或轻柔婉转。听者每每都百感交集，时而感觉欢快舒心，时而伤感愁闷，时而又令人斗志昂扬。它就是这样用不同的歌声和旋律拨动着我心灵深处的弦，而田野里正逢瓜果丰收时节!
④渐渐地日薄西山了，黄昏已至，暮色加浓，听这可爱的精灵还在晚风里低吟浅唱，突然想到了一句诗“倚仗柴门外，临风听暮蝉”。身临雅静，深幽，的确令人感触颇多。这时的声音忽远忽近，忽有忽无，忽小忽大，虽然少了原有的嘹亮激越，但比亮丽的早晨更添了几分玄妙与诗意。
⑤你或许会问，为何我对它情有独钟，其实缘于我对蝉的认识，那时很小对蝉了解甚微，也曾一度认为它的叫声是冗长、刺耳的所以有些厌恶它，后来由恶转爱缘于一段我最爱的节目《人与自然》的视频，它在里面述说道：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉一生的写照。”蝉的一生是艰难的历程，它们生命极其短暂，但就是短短这一个月的幸福时光，它们需要在暗无天日的地下压抑几年，等到破土而出，能在繁花绿叶间引吭高歌的时候，它们的生命也快到了尽头。每每想到这，我也总为这种甘于寂寞、锲而不舍、热爱生命的态度而感动，从此对它有了一丝敬爱。
⑥千年沧桑，蝉就一直这样知了、知了地唱着不变的歌，歌唱美妙夏日，仿佛向人们诉说它们早已知晓了生命的来之不易。它们珍爱自己的生命，虽短暂却从不悲伤，在岁月不多的日子里，它们尽力、尽情地高歌着，酣畅淋漓地体现生命存在的价值，以火热、孜孜不倦的生活热情将自己微小的生命完美地转化成一曲壮美的千古绝唱，也同时把它献给了美妙夏日。
⑦正如泰戈尔所说的，生如夏花一样灿烂，死如秋叶一样静美，它完全拥有了生命里的这两种别样的美丽。秋叶离开了枝头，就像生命告别了人世，但它们卑微的躯体后面却隐藏着清晰而丰富的脉络，那些曾经奔腾着对生命最真的热爱的鲜明的血液!
10.作者为什么说炎炎夏日里的蝉鸣更是一种对生命的热情歌唱?(4分)
11.在作者的笔下，一天里不同时间的蝉鸣有不同的特点，请用简洁的语言分别加以概括。(6分)
12.文章第②段画线句子是什么描写?说说这样写的作用。(4分)
13.文章第⑤段画线句子在文章结构中的作用，并作简要分析。(3分)
14.蝉的生命历程，给了你怎样的人生启迪?(4分)
【三】(15分)
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(选自《醉翁亭记》)
【乙】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君;是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?(选自《岳阳楼记》)
15.解释下列语句中加点的词的`意思。(5分)
(1)树林阴翳 翳： (2)太守谓谁 谓：
(3)予尝求古仁人之心 求： (4)不以物喜，不以己悲 以：
(5)微斯人，吾谁与归 微：
16.翻译下列句子。(4分)
(1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
(2)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
17.【甲】段写太守日暮醉归，这一段有描写、叙事、更融入了( )和( )两种表达方式，表现出全文主旨。(2分)
18.【甲】【乙】两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上的异同。(4分)
三、写作(55分)
19.阅读下面的文字，根据要求作文。
青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，高远辽阔，富于幻想;青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原，充满生机活力;青春是***，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，把光明和温暖无私的奉献……青春如彩色的风铃，拥有了它，便拥有了七彩人生。
请以“我的多彩青春”为题目，写一篇文章。
要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭;
②除诗歌外文体不限;
③不少于600字;
④文中不得出现真实的地名、校名和人名;
⑤书写要正确、规范、美观。
中山市语文中考试题及答案3篇（扩展5）
——**语文中考测试题及答案3篇
**语文中考测试题及答案1
一、基础知识(31分)
1、下列词语中加点字的注音和解释全都正确的一项是( )(3分)
A.相得益彰(zhāng明显) 龙吟凤哕(huì 鸟鸣声) 举箸(zhù 筷子)提笔
B.惟妙惟肖(xiāo相似) 妇孺(rú 小孩子)皆知 强聒(guō 过分啰嗦)不舍
C.迥(jiǒng 差不多)乎不同 恃(shì 依仗)才放旷 浩瀚无垠(yín 界限;边际)
D.沥(lì滴)尽心血 千山万壑(hè 山沟或大水坑) 锲(qì 刻)而不舍
2、下列句了中，加点的成语使用正确的一项是( )(3 分)
A、他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
B、排球队大比分输给育才中学后，教练怨声载道，指责队员缺乏战斗力.没有给学校争光。
C、王伯年作为小区保安，工作兢兢业业，总是默默地为大家做好每一件事。
3、下面两句话都有语病，请分别提出修改意见。(4分)
(1)通过阅读屈原之赋、范公之文、李杜之诗，使我们感受到了岳阳文化底蕴的深厚。
修改意见：
(2)春赏民族风情，夏观黄果天瀑，秋赏天星幽境，冬观夜郎碧水，安顺的四季真是旅游度假的胜地。
修改意见：
4、请从“武松、关羽、鲁智深、孙悟空”四个人物中选择一个《水浒传》中的人物，并概述一个与该人物有关的故事情节。(3分)
5、在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。(3分)
少年的生活丰富多彩，少年的情感真实美丽.少年的成长经历刻骨铭心。英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟，恩利科在“爱的教育”中拥有了一颗博爱之心。 在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”，阿廖沙“ ”的阴影中坚持善良，胡适在“我的母亲”的教导下学会了 。
6、古诗词默写。 10分 (1-5小题每题1分，第6小题5分)
(1)、李商隐的《无题》中，经常被引用来比喻人们无私奉献精神的两句诗是：
_________________________________ ， 。
(2)、《白雪歌送武判官归京》中写雪后美景，以春花喻冬雪，联想奇特美妙的句子是
_______________________________________________。
(3)、边塞风光常在诗人笔下显得千姿百态，气象壮阔，王维在《使至塞上》 ，
诗句中，描绘了塞外*旷壮观的独特风光。
(4)、****要实践“*”，其中重要一点就是要全心全意为人民服务，做到范仲淹《岳阳楼记》中所说的“_______________，_______________ 。”
(5)、三峡工程蓄水之时，面对汹涌澎湃的江水，我们不由得想起郦道元《三峡》中表现夏水湍急的句子：
(6)、 读下面每句话，都会想起一个名句。请将你想起的每个名句写在下面横线处。
陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦;李白的愁情汇成了滔滔江水;杜甫的雄心量出了泰山的高度;李清照憔悴如风中的一株黄花;苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。
①
②
③
④
⑤
7、阅读下列文字，然后答题。
2月28日，韩国*与韩国乐天集团正式签暑换地协议，用位于京畿道南杨州市一块6.7万*方米的军用土地换取面积为148万*方米的星州高尔夫球场，作为“**”反导系统部署地，预计今年5月至7月完成部署。
此举一出，立即引发国人的不满情绪，全国多地民从自发进行抵制“乐天行动”。就在3月13日下午，安顺当地的热血青年自发集结于大润发超市新门口，高举**，高唱**，大声呼喊“*********!”“乐天滚出*”等**，表达对美韩部署“**”的不满。
(1)、请你为此消息拟一个标题。(2分)
(2)、作为一个*人，你如何看待国人的爱国行为，谈谈你的看法。(3分)
二、综合实践活动( 13分)
为了积极响应安顺教育系统创建工作，紧紧围绕建设“宜居安顺、实力西秀、**西秀、开放西秀、文明西秀”目标，大力推进“我的*梦”为主题的校园文化建设活动。请你按要求完成下列题目
8、如果你班就此活动召开一个主题班会，你作为主持人，请你拟写此次活动主持词。(80字左右)(4分)
9、请为此次活动设计四种活动方式。(主题班会除外)(4分)
10、要建设文明西秀，我们应该从我做起，你是怎样践行此活动的。(3分)
11、请你围绕“文明”主题拟一条宣传标语。(2分)
三、阅读理解(56分)
(一)珍惜时间
时间往往是很多作者笔下的宠儿，没事的时候总喜欢写写有关时间的文章，以示感慨。古往今来，多少文人圣贤为他讴歌，为他赞叹!
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是哲人的感慨
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲自发，朝如青丝暮成雪”。这是诗人的高歌
“珍惜时间等于延长生命，钟情于时间的人，时间也对他最钟爱”。这是伟人的教诲。
有人把时间比作金钱，无非是言他的珍贵。可是朋友，你想过没有?金钱虽可贵，他却可以储蓄起来，而世间却没有储蓄时间的金库;金钱花掉了可以用几十元、几百元来计算，可是时间却无影，无法用价值来估计!世界上的一切物质无不在时间的魔掌中生存!时代的更替，人事的兴废，生命的萌动，青春的激情，无不在时间的注视下形成!时间催促沧桑的巨变;时间扬起未来的风帆;时间是青春的黄金海岸;时间是人类生命的航船!
可见，在短短的人生中，时间是多么宝贵!然而，在我们的身旁，有的人在搏斗、也有人在消磨;有人在开拓也有人在蹉跎;有人在奋发改善，精神抖擞，也有人在虚度年华，随波逐流。有的人说，人生能有几回搏?此时吥搏待何时!也有人说今朝有酒今朝醉，哪管明日是和非!有多人毕生充实，硕果累累;有的人华发早生，一生无为。正如臧克家说的那样：“有的人死了，他还活着。有的人活着，他已经死了!”因为他们亵渎了时间，欠了时间的帐，受到了时间的无情惩罚。也许我们会看到巍巍大山难搬，茫茫大海难填! “足球”踢不尽，“扯皮”扯不完!也许我们会体味：解决一个小问题，会议一拖十几天;研究一个小建议、请示汇报带画圈!也许我们会发现：一杯茶伴一支烟，几个电话要一天，已成为*者的正常日程!这是多么可悲而可叹的时间观，多么消极而顽劣的人生观啊!
列宁曾说：“赢得了时间就是赢得了一切。”是的，时间是无形的。但却是有价值的。工人们说：时间是产品;农民们说：时间就是粮食;战士们说：时间就是胜利;医生们说：时间就是生命;教师说：时间就是人才……我说：时间就是光辉灿烂的未来!
珍惜时间吧!让我们青春永驻!
12、划线句子是出自那两位名人之笔，他们的主要成就是什么?(3分)
13、第六段用了什么论证方法，其作用是什么，表达作者怎样的思想感情?(3分)
14、作为中学生的你，一定很珍惜时间，请将你珍惜课外时间的事例举出来。(三件)(3分)
15、下列对文章的分析有误的是( )(2分)
(1)作者意在告诫浪费时间的人要珍惜时间。
(2)作者用了大量的道理论述了时间的宝贵。
(3)本文用了大量的事例论述了时间的宝贵。
(4)金钱和时间无法同等对待，因为时间是无价的。
(二)我带母亲去看病
我带母亲去医院看病，要打针，吊四瓶点滴。打针的人真不少，注射室里几乎座无虚席。医生插好针头，就叫我和母亲到走廊去。走廊里贴墙放着两排椅子，我把药瓶挂在高处，让母亲坐在椅子上。
在我们对面的椅子上，坐着一位农村妇女，年近四十，也可能只有二十多岁，因为她的脸黑黑的，皮肤也粗糙，很难估计年龄。女人不但脸黑，长得也不好看，尤其是嘴巴，牙齿太突，嘴唇太短，即使闭着嘴，也总有两颗牙齿露在外面。她怀里抱着一个小男孩，白白胖胖的。这么黑的母亲，竟能生下这么白的孩子，真是奇迹。孩子最多只有一岁，还没学会说话，但会哭会笑。这对母子的上面也挂着药瓶，药瓶连着管子，管子连着针头，针头插在小男孩的额角上。可能是小孩手上的血管不显眼，医生常在小孩的额头上针。
我和母亲坐下一会儿，小男孩就哇哇直哭，还使劲挣扎。女人一边用手护着小孩头上的针管，一边把嘴凑近孩子的脸，叽叽咕咕地逗孩子玩。我正担心她吓着孩子，那孩子却咯咯地笑了，还抬起**脚，兴奋地拍打椅子。也许在这个小孩子的眼里，母亲的叽叽咕咕，就是世上最动听的声音，母亲唇短牙露的嘴脸，就是人间最美的.容貌。
小男孩一兴奋，就往母亲的怀里拱。女人撩起衣服，**方方地给儿子喂奶。她喂着孩子喊：“医生，药水完了。”一个护士过来，给小孩换一瓶药水，忽然惊叫说：“不准在这里小便!”原来小家伙一边吃奶一边撒尿呢。女人毫不迟疑地一伸手，用手掌接住儿子的尿。护士把远处的痰盂踢过来，女人接满一手，倒到痰盂里。
快下班时，母亲才滴完一瓶。我要回家给放学的女儿开门，就把母亲托付给护士，又叮嘱母亲：“有事你就喊医生，我尽量快点来。”
等我重新回到医院时，对面那个乡下妇女和她的孩子已经走了。我问母亲刚才有什么事吗。母亲说：“没什么事，就是**一次厕所。”我问母亲是怎么上厕所的，母亲说：“对面那个小孩刚好滴完，那位大姐就一手抱孩子一手帮我提药瓶，陪我去厕所。”
注射室和走廊里都有许多两手空空的人，没想到关键时候帮助母亲的，却是这位抱着孩子的女人。我问母亲知道她是哪里人。母亲说：“她是长坪人。”长坪是全县最偏僻的一个乡，在大山里。我又问：“她叫什么名字?”母亲说：“不知道，她没说。”
女人坐过的椅子上，有一处湿漉漉的，那是从她的指缝和手掌边沿漏下的儿子的尿液。别的母亲，也是这样照顾儿女的吧?可惜我们长大后，很少记得母亲伸手接尿这种感人的动作了。
16、文中划横线句子应用什么描写方法，在文中有何表达效果?(3分)
17、文中加点的字“接”和“踢”用得很传神，请你作简要的赏析。(4分)
18、结尾划波浪线的句子余味深长，通过你对全文的阅读，说说你对此句的理解。(4分)
19、二十年后，这个小男孩长大了，你认为他会如何对待他的母亲?(3分)
20、请你简要归纳一下这个农妇的性格特征。(最低两点)(2分)
(三)绿色塑料
①塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的“白色污染”问题。塑料不会自行“腐烂”，如果塑料薄膜长期存在于田间，不仅妨碍耕作，而且破坏土壤自身的水肥及微生物*衡，对农作物生长造成不利影响。发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋!焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不足。为此，从20世纪70年**始，中外许多科学家为解决“白色污染”问题，纷纷投身于“绿色塑料”——可降解塑料的研制。
②所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。
③“绿色塑料”的品种很多，这里只介绍光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和转基因型塑料四种。
④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料。我国科学家从20世纪80年代就开始了对光降解型塑料的研制。中科院上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研制的光敏剂及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通过了技术鉴定，并在推广中证明这一技术已经成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4*方厘米的碎片，即使以后不再分解长期存在于土壤中，也不会给土壤物化性能带来影响，对土壤养分造成破坏。
⑤天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。比如，**工业技术研究院利用农作物下脚料，如豆秸等制成的可降解农用地膜就是其中的一种。这种天然高分子塑料地膜具有极好的透明度和伸展性，埋在土中只需数日，即可被微生物分解为二氧化碳和水，不会污染环境。
⑥微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产碱性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。德国格丁根大学的微生物学家通过对一种细菌的特定基因隔离，使植物细胞内部生成聚酯，再利用这种聚酯制成植物型生化塑料。这种塑料在细菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染环境，而且还可用做肥料回归大自然。
⑦转基因型塑料是由**密执安州立大学教授索姆维尔等人研制的。他们利用生物工程技术，从一种叫做营养佳良产碱杆菌的土壤细菌中分离出生产塑料的基因，然后把这一基因转移到一种遗传结构墒单的油菜子属植物中，培育出一种适宜种植的名叫多羟丁酸的塑料植物.这种植物的叶、秆、根都能长出多羟丁酸颗粒塑料，用这种颗粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆维尔研究的启发，**密茨根大学的生物学家则干脆将这种塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工**下生长出不合有害成分的生物塑料.不久，人们就可以像种植庄稼那样大面积种植和收获塑料了。
⑧目前，可降解型塑料大多还处在研究或试产阶段，距大规模推广使用还有一段时间，但科学家卓有成效的研究已经为人们展现出光明的前景。我们坚信，随着研究的加速进展，绿色环保塑料的新时代一定会很快到来。
21.通读全文，说说文章围绕“绿色塑料”说明了什么内容。(3分)
22.文中划线句子运用了举例子的说明方法，作用是 (2分)
23.阅读第②段文字，根据自己的理解，给“绿色塑料”下一个定义。(2分)
24.仔细阅读第⑤、⑥段文字，说说“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么异同。(4分)
相同：
不同：
25.请你结合本文有关知识，向一位正在使用普通塑料袋的人宣传“绿色”塑料袋的特点及使用意义，提高人们的环保意识。(3分)
(四) 鱼我所欲也
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
——(选自孟子《鱼我所欲也》)
26、.解释下列加点的词。(2分)
①故不为苟得了
②故患有所不避也
27、请找出与“是故所欲有甚于生者”中“于”字意义和用法相同的一项是(2分)
A.成王封伯禽于鲁 B.告之于帝
C.熟知赋敛之毒有甚于蛇者乎 D.今诸生学于太学
28、翻译下列句子。(4分)
非独贤者有是心也。
所欲有甚于生者
29、作者运用什么方法提出中心论点的，其观点是什么，在文中有何作用?(4分)
30、文章阐明了“义”的重要性，你认为今天还有坚持“义”的必要吗?为什么?(3分)
四、作文 50分
31、(1)每个人都有一份自己想要的奖品：或许是一个微笑，或许是一份祝福，或许是一个不能抹去的奖杯。这些奖品，可能是你期盼的，也可能是你曾经赠予的。请以奖品为话题，写一篇不少于600字的文章。
(2)请以“家乡的记忆”为题写作，不少于600字。
注：任选一题写作，文中不得出现真实的人名、地名。
中山市语文中考试题及答案3篇（扩展6）
——小学语文期末考试题及答案
小学语文期末考试题及答案1
一、看拼音，写词语。(每空1分，5分)
1.六一文艺会演时，舞蹈队的各位同学精神抖sǒu()，在舞台上毫不xiū()sè()地尽情表演，场下的同学都dèng()大双眼观赏，生怕错过任何一个优美的舞姿。舞台前那chà()紫yān()红的鲜花，好像也在为他们加油助威!
2.你知道吗?很多人喜欢在夜里读书，因为夜深人静，你沉浸在书里，会更好地
jǔ()jué()文字，消除心中的jì()mò()。
二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。(每题1分，共3分)
1.语文课上，小强的坐姿很不()，老师用目光示意他坐端正。
2.这里山清水秀，环境()，民风古朴，是休闲度假的好去处。
3.她演奏的古筝曲子()动听，我们都陶醉了。
三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。(每空1分，7分)
1.徐庶进曹营——__________________(补充歇后语)
2.“一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威而不露，丹唇未启笑先闻。”这两句话描写的人物是我国古典文学名著《______________》中的______________。
3.杨时是“______________”这一成语故事中的人物。
4.解释“孔君*诣其父，父不在，乃呼儿出”中黑体字的意思。
诣：____________________乃：_______________________
5.“良药口苦利于病，__________________________。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。
四、把下面歇后语补充完整(每空1分，共5分)
1.刘关张桃园三结义----_________________________
2.孔明借东风----_________________________
3.孙猴子的脸----_________________________
4.梁山泊的军事----_________________________
5.张飞吃豆芽----_________________________
五、先将《清*乐村居》补充完整，再按要求做题。(10分)
清*乐村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，_____________________。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿__________,中儿正织鸡笼。_________________________，_______________________。
1.把诗句补充完整(2分)
2.清*乐是()(1分)
A.题目B.词牌名
3.写出下列词语的意思。(1分)
4.词中的“亡赖”同__________，是____________________的意思。(2分)
5.那句诗体现了老夫妻一边喝酒一边闲话家常的惬意?____________________________________________________________________________________________。(2分)
6.这首词表现了作者怎样的思想感情?(2分)
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________。
六、仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。(10分)
1.信封的上方写_________的地址，中间写____________的姓名，右下方写__________的地址。
2.老师常用“莫等闲，_______________，________________。”来教育我们要珍惜时间。
3.回文联，它是我国对联修辞奇葩(pā)中的一朵。用回文形式写成的对联，既可顺读，也可倒读。不仅它的.意思不变，而且颇具趣味。是我国的重要文化之一。如我们学过的“地满红花花满地，___________________________。”
4.__________________成语是关于王羲之勤学苦练书法的故事，原始形容书法笔力强劲，后来也比喻见解议论十分深刻。
5.天行健，___________________________。(《周易》)
6.周幽王为了讨宠妃的欢心，而“_______________________”
7.《草船借箭》选自我国古代四大名著之一____________________。
答案：
一、看拼音，写词语。(每空1分，5分)
1.擞羞涩瞪姹嫣
2.咀嚼寂寞
二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。(每题1分，共3分)
1.雅观2.幽雅3.优雅
三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。(每空1分，7分)
1.一言不发2.红楼梦王熙凤(“凤辣子”)3.程门立雪
4.拜见就，于是
5.忠言逆耳利于行
四、把下面歇后语补充完整(每空1分，共5分)
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1.生死之交2.巧用天时3.说变就变4.无(吴)用5.小菜一碟
五、先将《清*乐村居》补充完整，再按要求做题。(10分)
1.溪上青青草锄豆西东最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬
2.B
3.吴地的方言互相逗趣、取乐
4.无赖顽皮、淘气
5.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪
6.表达了作者热爱农村宁静的生活的思想感情。
六、仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。(10分)
1.收信人收信人寄信人2.白了少年头，空悲切
3.天连碧水水连天4.入木三分5.君子以自强不息
6.烽火戏诸侯7.《三国演义》
中山市语文中考试题及答案3篇（扩展7）
——杭州语文中考模拟试题及答案
杭州语文中考模拟试题及答案1
一、积累与运用(本大题共9小题，共28分)
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A.蓬蒿(gāo) 谮害(zèn)鲜为人知(xiǎn) 相形见绌(chù)
B.静谧(mì) 狡黠(xiá ) 面面相觑(qù) 恃才放旷(kuàng)
C.慰藉(jí)剽悍(biāo ) 如法炮制(páo) 风雪载途(z?i)
D.拂晓(fó)炽痛 (zhì) 如坐针毡(zhān) 文绉绉(zōu)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)
A.斑斓不屑置辩苦心孤诣 断壁残垣
B.诘难头晕目炫 有例可援 销声匿迹
C. 佝偻藏污纳垢 眼花瞭乱 怨天尤人
D.推祟骇人听闻 怦然心动仙露琼浆
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对孤独的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。
B.王鹤同学批评同学作文经常文不加点，错字百出。
C.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的问题。
D.对于网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了宝贵的青春时光。
4.下列句子中，没有语病的一项是( )(2分)
A.通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今**全常识，使市民增强了安全意识。
B.我永远不会忘记老师耐心细致地指出并纠正我考试中的问题的情境。
C.考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水*的关键。
D.为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午休。
5.下面说法完全正确的的一项( )(2分)
A.司马迁，字子长，西汉夏阳人，他写的《史记》是我国第一部编年体史书，鲁迅评价其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B.《芦花荡》，选自《孙犁文集》，作者孙犁是河北人，现代作家。著有小说集《芦花荡》《荷花淀》《白洋淀纪事》《九三年》等。
C.铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记德的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。
D.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，《从百草园到三味书屋》《阿长与》《狗?猫?鼠》《***孝图》都收录在这部书中。
6.下列句子的排列顺序，正确的一项是()(2分)
①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。
②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。
③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。
④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。
⑤另一部分是一个同音(或近音)的字，用来表示事物的读音，这部分称为‘卡符”。
⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。
⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。
A.②③⑤⑥⑦①④ B.④②①⑤⑥③⑦C.⑦①②④③⑥⑤ D.④③⑥⑤①⑦②
7.默写(共8分)
(1)这一角已变成灰烬，__________________。(戴望舒《我用残损的手掌》)
(2)参差荇菜，左右流之。___________,_____________。(《关雎》)
(3) _____________ ，_______，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲?秋思》)
(4)________________________，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
(5)_________________，志在千里。 (曹操《龟虽寿》)
(6)_____________,出则无敌**患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)
(7)文天祥《过零丁洋》中“_______________，___________ ”一联，写出大宋国势危亡如风中柳絮，而作者一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。
(8)学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“____________， ____________ ”。(《论语?为政》)
8.阅读下面的文字，回答问题。(共4分)
“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德;——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期.我没有受到践踏.我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，A先生。我感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”(选自《简?爱》)
(1)《简?爱》的作者是_________,A处的人物是指____________(2分)。
(2)请你从《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中，推荐一个“最美人物”并陈述理由。(2分)
(1)我推荐：_______________________________________________________________________
(2)推荐理由：_____________________________________________________________________
9.综合性学习(共4分)
春节，是**民间最隆重的传统节日，是合家团圆的日子，也是作为晚辈向长辈尽孝的日子。今年春节将至，学校开展了以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。
(1)请你从两个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。(要求：字数在50字内，至少使用一种修辞手法)(2分)
____________________________________________________________________________________
(2)同时，你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。(2分)
你的开场白：__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
二、阅读(共42分)
(一)阅读下面古诗，完成10--11题。(共4分)
十五夜望月【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
10.请你用优美的语言描绘第一、二句诗的画面。(2分)
_______________________________________________________________________________________
11.本诗体现了诗人怎样的思想感情?(2分)
_________________________________________________________________________________________
(二)阅读下面两段文言文，完成12-15题。(共15分)
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王;由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;**谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊(慰问、吊唁)。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖(品行不好)，使臣受吏民之垢(谦虚的说法，意为担任楚国的**)，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之(患祸隐伏在那里)。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下(越把自己看得低)，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”(选自《贾谊集》)
12.下列句子停顿不正确的一项是 ( )(2分)
A.臣/诚知/不如徐公美 B.有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊
C.一国吏民/皆来贺 D.今/齐地方/千里
13.解释下列加点词的含义。(4分)
①宫妇左右莫不私王 ___________ ②臣诚知不如徐公美 __________
③孙叔敖为楚令尹 ___________ ④身已贵而骄人者民去也__________
14.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
①数月之后，时时而间进。
_____________________________________________________________________________________
②位已高而擅权者君恶之。
____________________________________________________________________________________
15.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法?在与人交往中，你更欣赏哪一种?请说说理
由。(5分)
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
(三)、阅读下面文章，完成16--19 。(共11分)
微信是一种生活方式
①微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频图片和文字，**多人群聊的手机聊天软件。
②用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用，微信时产生的上网流量费由网络运营商收取。2012年9月17日，微信注册用户过2亿。
③因为是通过网络传送，因此微信不存在距离的限制，即使是***的好友，也可以使用微信对讲。其实微信相当于另一个QQ。但是不同于QQ的是，它在交友这块表现的更具时效性，也更强大。不论是塞班、安卓还是苹果的手机用户，只要安装了微信，就可以进行跨手机*台的'畅通聊天。
④而微信交友的方式也是非常的独特，那么微信到底是通过什么方式交友的?微信怎么用?微信的使用方法其实非常简单的。它与所有的即时聊天软件一样，需要注册与登入。但相对于其它即时聊天软件，微信的注册和登入更加的方便。QQ微信注册账号：如果你拥有QQ帐号，就可以不需要注册而直接使用QQ帐号登入微信。如果你不想使用QQ帐号登入的话，可以用手机号码进行快捷注册。只要选择好自己所在的国家，然后填下手机号码与登入密码就可以了，非常方便，10秒钟就能搞定。注册成功之后，你就将拥有一个微信帐号，你下次除了使用QQ帐号、手机号码登入之外，还可以使用微信帐号登入。
⑤说完微信注册问题，接下来，我们来看看微信都拥有什么独特的交友方式吧。
⑥一：查看附近的人。微信将会根据用户的地理位置找到附近同样开启这项功能的人，使用户轻松找到身边正在使用微信的他们。这个距离在100-1000米之内，只要是开启了查看附件的人的微信用户，都能在列表中看到。也许，就因为这个功能，你就找到了心目中的TA。二：摇一摇。摇一摇是微信最独特也是最强大的交友方式。**通过摇一摇手机找到同时也在摇手机的朋友。只要是在同一时间摇动手机的微信用户，不论你在地球哪一个角落，都可以通过这个功能认识彼此，非常强大。三：漂流瓶。微信**扔漂流瓶匿名交友。相信大家对于漂流瓶都不会陌生，就是将自己想说的话写在纸上，然后放入瓶子，将它扔进水里，等待有缘人拾取。微信还**将语音放进漂流瓶，非常给力。漂流瓶可以让你将自己想说的话装进瓶子，扔进大海，等待有缘人拾取。基本上，微信的交友方式就是这三大类别了。当然，你也可以通过搜索对方的微信号进行添加。
⑦除了这几个给力的交友方式，微信还拥有很多辅助功能，比如QQ离线助手，微博私信助手等等。
⑧对于喜欢交友的朋友来说，微信绝对是一款神器。
16.阅读全文，“微信是一种生活方式”具体指的是什么?(1分)
________________________________________________________________________________
17.根据文意理解⑧段中画线句子“微信绝对是一款神器”中“绝对”的表达效果 。(3分)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
18.文段④主要运用了什么说明方法，有什么作用?(3分)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
19.本文采用了什么说明顺序?请结合文章内容作简要分析。(3分)
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
(四)阅读下面文章，完成 20--23题。(共13分)
棉被里的日子
丁立梅
太阳照着，很好的晴天。这是深秋的天，有太阳的时候，天高云淡的。适合踩着落叶走，亦适合，晒被子。
说起晒被子，小时的阳光，便穿透岁月而来。那个时候，人单纯得像玻璃娃娃，阳光照在身上，会发出晶莹的光。母亲把棉被，一条一条展在太阳下晒。母亲算不上是一个美丽的女人，她瘦，且黑，也没有飘逸的长头发。①可晒被子的母亲，浑身像罩着七彩呢，一举手，一投足，都显得动人。
棉被的被面上，印着硕大的花，花瓣儿开得恨不得掉下来。我认不得那些花，可看着喜欢。也有喜鹊朝阳，站在花枝上，尾巴拖得长长的。被面的底色，大红或大绿，耀眼得很。阳光掉在上面，“嘭”地开了花。我把小脸埋在被子里，不肯抬起来。被子软软的，阳光软软的，像母亲的手掌心。母亲叫：“丫头，汗会蹭上去呀。”不听。母亲也不当真，任由我去。有时头埋在被子上，埋着埋着，就睡着了。四野静静的。
那时乡村人家嫁女儿，嫁妆里，最出彩的，要数棉被了。②红红**簇拥着，六条或八条，极霸气地耀了人的眼。乡人们围着看，对着被子评头论足，说厚了薄了或是多了少了。整个喜气洋洋全在棉被里藏。
我结婚时，已流行丝棉被。薄薄的，轻软。母亲却噘着嘴说：“哪里有棉花的暖和?”执意给我缝新棉被。八床新被，四条大红，四条水绿，是我见惯的那种被面，上面开着大团的花，牡丹或芍药。也有喜鹊息枝头，拖着漂亮的长尾巴。被子艳艳地放在装嫁妆的卡车上，一路吸了很多眼光，听得路人说：“瞧，那些被子。”心里得意，我是被宠爱的女儿呀。这些被子，我一直盖到现在。虽说后来有了更好的太空被、鸭绒被，还是不舍得换掉它。
天好的时候，我会把它们捧到阳光下，像我母亲那样，把它们一一展**晒。被面上大团的花，就在阳光下盛开了，开得欢天喜地，我也变得欢天喜地。我一女友，有次来我家看到我晒的被子，她惊讶得两眼瞪得溜圆，而后叫了句，好乡气!我笑着不理她，乡气里缠着我小时的好，她哪里懂得。
天阴过几天，突然放晴。母亲电话至。母亲说：“天好起来了，多晒晒被子啊。”母亲总是操着这份心，怕我不会过日子。她哪里知道，一个女人一旦走进婚姻，会无师自通学会做很多事，譬如，天好的时候，洗被子晒被子缝被子。
现在，我的大花被在阳台上晾着。卖大米的从楼下一路叫过去。邻里的声音高高低低传过来。这是俗世，阳光照着，日子在棉被里安好。(选自《丁立梅散文》)
20、文章围绕着“棉被里的日子”描写了哪些美好的画面?请通读全文，用简洁的语言概括，至少写出三个。(3分)
① _________________________________________________________
② ________________________________________________________
③ ________________________________________________________
21、文章对景物或人物的描写极具感染力，请任选一个角度赏析文中划线的句子。(4分)
①可晒被子的母亲，浑身像罩着七彩呢，一举手，一投足，都显得动人。
______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
②红红**簇拥着，六条或八条，极霸气地耀了人的眼。
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
22、结合上下文，说说你是怎么理解“我笑着不理她，乡气里缠着我小时的好，她哪里懂得。”这句话的含义的。(3分)
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
23、联系全文，说说文章结尾一段蕴含了作者怎样的情感。(3分)
_____________________________________________________________________________________
三、作文(共50分)
24、阅读下面的材料，按要求作文。
诗人赵丽宏写过一首题为《微笑》的小诗：
静静地，你的微笑如春风抚*了我的烦躁
暖暖地，你的微笑如温泉滋润了我孤独的心
只要有你的微笑，我的生活就不会黯淡无光
微笑是生活中最美丽的表情，微笑是世界上最动听的语言。
请以“那抹微笑最美”为题写一篇文章。
要求：(1)书写工整，卷面整洁。
(2)要写出真情实感。
(3)除诗歌外，文体不限，不少于600字。
(4)作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
中山市语文中考试题及答案3篇（扩展8）
——深圳历史中考试题及参***
深圳历史中考试题及参***1
第一部分(客观题)
一、单项选择题(本大题共有15小题，每小题1分，共15分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是正确的。)
1. ****是21世纪的“****”。制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家恐怖发生在
A.德国 B.西班牙 C.意大利 D.**
2. 德、意、日三个***国家的共同点是
A. 大肆**犹太人 B. 推行对外侵略扩张的**
C. 源于30年代经济大危机 D. ****，夺取**
3.下列事件中，把绥靖**推向顶峰的是
A.慕尼黑阴谋 B.***** C.吞并奥地利 D.德军突袭波兰
4.标志着第二次****达到最大规模的是
A.德军攻占巴黎 B.德军突袭苏联 C.日军偷袭珍珠港 D.《***家宣言》签署
5.决定成立***的会议是
A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.慕尼黑会议 D.雅尔塔会议
6.目前由欧洲国家组成的世界上最大的经济体 是
A.国际联盟 B.*** C.欧洲联盟 D.亚太经合**
7.假如你生活在19世纪初期的英国，你无法享受到的生活方式是
A.穿印度的 棉衣 B.打电话聊天
C.吃美洲产的玉米 D.喝**产的茶叶
8.19世纪中期，**南北矛盾无法调和，主要是围绕下列哪一问题?
A.工业品进出口问题 B.是否开放**市场问题
C.***的存废问题 D.是否提高关税问题
9.历史上第一个圆了人类飞上蓝天的梦想而被称为“航天飞行器的先驱”的是
A.奥托 B.莱特兄弟 C.富兰克林 D.蒙特哥菲尔兄弟
10.现代工业崛起的标志是
A.电力的广泛使用 B.蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源
C.棉花时代的到来 D.“电气时代”和“钢铁时代 ”的到来
11. 历史课外兴趣小组的同学准备办一期黑板报，宣传第二次工业**，下列适合的标题是
A.开辟新时代的“宣言” B.引领时代的思考
C.叩响现代文明的大门 D.改变世界面貌的蒸汽**
12.意大利作为德奥战前的盟友，在一战爆发后没有参 加德奥集团，反而参加了协约国对原来的“盟友”作战，这最能说明第一次****的
A.原因 B.性质 C.特征 D.结果
13.下列措施中，既是战后**经济迅速发展的原因，又值得我们借鉴的是
A.大力发展军事工业 B.优先发展重工业
C.寻求**大力** D.重视发展教育和科技
14.2012年首位登月的宇航员逝世。人类登月活动属于第三次科技**中的
A. 原子能领域 B.航天技术领域 C.计算机领域 D.生物工程领域
15.冷战”正式开始的标志是
A.杜鲁门**的出台 B.马歇尔计 划的实施 C.北约的形成 D.华约的形成
第二部分(主观题)
二、列举题(共5分)
16. 列举**两次资产阶级**期间颁布的两部重要法律文件(2分)
17.两 次工业**发明的交通运输工具的名称。(3 分)
三、读图识图(10分)
18.1929年的经济危机引起了**危机。下面是一组反映**和**这两个国家危机之后一段历史的图片，请认真观察图片，回答问题
二战前 二战中 二战后
田纳西水利工程中水坝
**在长崎投***
**学生使用计算机
****化的**少年
**偷袭珍珠港图
**国民生产总值图
(1)为摆脱经济危机，**和**分别采取了什么对策?(2分)
(2)分别说出“**偷袭珍珠港”和“**在长崎投***”的影响(作用)?(4分)
(3)“**学生使用计算机”说明战后90年代**进入新经济时代，其特征是什么?
(2分)
(4)综合上述材料你从**和**这段历史中得到哪些启示?(从两国摆脱危机对策、二战中结果和战后经济发展原因等，任选两方面谈2分)
四、材料分析(10分)
19.阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 ：世界历 史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积，而是人类自孤立和分散的状态， 逐步发展成为一个密切联系的整体的'过程。
材料二：瓦特没有重走人类几千年走过的弯路，为了对旧式蒸汽 机进行脱胎换骨的改造，瓦特曾钻研过力学、数学、化学，做过系统的实验并仔细计算过气缸的热效能。他最终开启了工业**的大门。
材料三：因工业**而迅速发展的英国，超越荷、葡、西等国，后来居上，为拓展****地和市场，急需改变对华贸易入超的局面，叩开**的大门。
(1)材料一中，世界历史从分散走向整体的关键性一步是什么?(1分)为什么?(1分)
(2)瓦特蒸汽机的出现推动了交通运输方面的哪些进步?(2分)
(3)为了“叩开**的大门”，英国采取了怎样的军事行动?(2分)对世界格局有何影响?(2分)
(4)综合以上分析，你认为影响世界走向整体的因素有哪些?(2分)
五、读史有感(10分)
20.历史上的欧洲，曾遭受数次战争的蹂躏。战争带来了灾难，引起了人们深思。
阅读下列材料回答问题。
材料一：千余年来，欧洲**纷争不已……1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的**。
材料二：每一**保证对与各**作战的轴心国成员及其仆从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。每一**保证与本宣言签字国**合作，不与敌人缔结单独停战协定或和约。 ——《***家宣言》
材料三：2003年3月10日，一位**大学教授发表文章指出：“……法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。”
(1)读材料一，20世纪以来，“导致了欧洲**”的战争主要有哪两次?(2分)
(2)材料二该《宣言》的发表有什么重大意义?(2分)最能够体现宣言内容的战役是哪一个?(2分)
(3)材料三中， “欧洲联合”实现的标志是什么?(2分)
(4)综合上述内容，你得到了什么认识?(2分
中山市语文中考试题及答案3篇（扩展9）
——深圳市语文中考模拟试题带答案
深圳市语文中考模拟试题带答案1
一、选择题
1、请选出下列加下划线字的读音完全正确的一组( )
A、偌大(nuó) 澄清(chéng) 驰骋(chěng) 莽莽榛榛(zhēn)
B、抽搐(chù) 嗔视(chēn) 谮害(zèn) 吹毛求疵(chī)
C、骈进(pián) 黄晕(yùn) 恣睢(suī) 一抔黄土(pǒu)
D、腼腆(tiǎn) 朴刀(pō) 虫豸(zhì) 周道如砥(dǐ)
2、请选出下列加句中加下划线成语运用不正确的一项( )
A、满电视都是明星玩游戏，**的《朗读者》却别具一格 ， “慢下来”用朗读做电视，真稀缺而有价值的电视文化。
B、为了迎接首届文化艺术节，小龙和小钱逢场作戏 ， 精心编排了一出话剧。
C、第***深圳读书月会场上，无论是远道而来的出版社，还是东道主深圳的出版社，都使出浑身解数 ， 结合自身特色，十八般武艺全上阵。
D、雕塑家罗丹技艺高超，雕刻出了《思想者》《吻》等优秀作品，姿态万千，惟妙惟肖。
3、请选出下列句子表达没有语病的一项( )
A、首届青年微电影合作大赛以'凝聚青春力量，成就青春梦想'为主题，以新**为表现形式，展现了当代青年朝气蓬勃的青春风采。
B、当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。
C、毕业在即，骊歌唱响，让人不由得想起了三年来我们同窗共读、互相切磋、快乐成长、共同进步。
D、“朗读亭'空降深圳图书馆，深圳的爱书之人纷纷前去体验，许多附近学校的学生也加入了这个朗读大军。
4、请选出下列句子排序正确的一项( )
① 而节目组也会经过数据整理，在百人团中，排序找出答对题目数量最多，答题进度最快的前5名。他们将成为下一场比赛中登上舞台的5位挑战者。
②《**诗词大会》大胆创新比赛机制和计分规则。
③ 每场比赛，106位挑战者将全部参赛，分为单人追逐赛和擂主争霸赛两部分。
④ 每位**的选手最多可回答10道题，期间如果出现失误，便停止答题，选手得分以每一题百人团中答错的人数叠加计算。
⑤ 单人追逐赛中，5名选手**与百人团回答一组题，最后5人中累积击败人次最多者为该段赛段优胜者，此人将作为攻擂者，在擂主争霸赛部分与守擂擂主进行比拼，竞争该场比赛的擂**位。
A、②④③⑤①
B、②③④⑤①
C、④③①⑤②
D、④②①③⑤
5、请选出下列说法不正确的一项( )
A、剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。
B、《最后一课》《我的叔叔于勒》《变色龙》的作者分别是法国的都德、法国的莫泊桑、俄国的契诃夫。
C、“每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。”这一句是并列关系复句。
D、“要一个什么样的结尾：现实**的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的?”这句话中的问号使用正确。
二、非选择题
6、请在下面横线上填写相应的句子。
①问渠那得清如许，________。(朱熹《观书有感》)
②月下飞天镜，________。(李白《渡荆门送别》)
③子曰：“饭疏食饮水，________，乐亦在其中矣。”(《论语〈述而〉》)
④________ ，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
⑤无丝竹之乱耳，________ 。(刘禹锡《陋室铭》)
⑥________，家书抵万金。(杜甫《春望》)
⑦春天似乎最能触动诗人那颗**的心。唐朝诗人刘方*在充满寒意的月夜，敏锐地感受到春天里万物复苏、生命萌动，于是闻虫鸣而抒怀:“________ ，虫声新透绿窗纱。”韩愈在早春二月却发现似无还有的草色，用'天街小雨润如酥，________ ”刻画了如诗一样的早春。最令人称奇的是诗人王观希望友人鲍浩然要把春天留在身边，“________，________。”表达了对友人的诚挚祝福和诗人的美好情怀。
三、阅读理解
7、阅读下面【甲】【乙】两文，完成各题。
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力*险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不*?”河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)
【乙】蜀之鄙(边境)有二僧，其一贫，其一富。 贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往?”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至蔫。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉? (《蜀鄙二僧》)
(1)解释下列加下划线的词语。
①惩山北之塞 ________
②甚矣，汝之不惠________
③西蜀之去南海 ________
④子何恃而往________
(2)用现代汉语翻译下面两个句子。
①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
②吾欲之南海，何如?
(3)甲、乙两文在写作手法上的共同点是什么?你从愚公和僧贫者身上得到了什么启发?
8、阅读下面选文，完成各题。
漂亮的失败是另一种成功
①2012年，我参与过整个伦敦奥运报道，伦敦奥运会的**是“影响一代人”。有****：“体育如何影响一代人?”伦敦奥组委的一位**回答：“体育教会孩子们如何去赢。”这句话很正常，在**，很多事都能教孩子们如何去赢，但是他的下一句话让我格外感动：“同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”
②我记住了这句话。一方面，它让我更加明白，体育为什么在我们的生活中，扮演着如此重要的角色;另一方面，它像一面镜子，映照出此时的**。
③其实老祖宗早已明白这个道理，说“人生不如意事十有八九”。既然不如意事十有八九，那么为什么我们从来不教“十有八九”时的心态和应对方法?十之一二的成功，被看得极其重要;十之八九的挫折，也被放大到无以复加。
④回头看世界历史，特别是**历史，想想看，失败很可怕吗?**有无数伟大的历史人物，他们之所以伟大，是因为失败，而不是因为成功。
⑤岳飞是因为成功才伟大吗?如果从我们现在的“成功学”角度来看，岳飞很失败。不管仗打得怎么样，岳飞终究被朝廷用十二道金字令牌召回，最后还给“办”了。在当时来说，他是一个失败者。当时的成功者是谁?是秦桧。可是后来呢?秦桧一直在西湖边上已经跪着，但岳飞是我们心目当中的英雄。
⑥为什么要补上失败这一课?不仅仅是因为“人生不如意事十有八九”，更因为生命从诞生开始，就是一条单行线，直奔**而去。就算你赢了全世界，也赢不了这个结果。**，是一个最大的“失败”，你应该怎么去面对它?
⑦失败，其实有很多意义，这些意义比成功大，或者说有一种成功必须是以失败作为助推力的。南唐李后主的失败极其惨痛，我们想要经历那样的失败都很难。但我们至今仍在谈论他，为什么?因为他作为一个伟大的文学创作者，留在了**的文学史当中。如果不是国破家亡，他会写出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这样一种感怀吗?不会。这个失败对于李后主固然惨痛，但对于后人，对于中文的传承，何尝不是一件幸事?在他的文字中，失败，竟然成为了一种美妙的意境。
⑧还有多少伟大的诗人，正是因为人生中的不幸、挫折和难过，才创作出伟大的作品。我们都知道苏轼的作品好，但苏轼的官宦生涯其实是非常糟糕的，他屡屡被排挤，被贬谪，即便这样，他仍然留下了传世的佳作，连生活中的负面情绪也找到了别出心裁的出口，否则，“东坡肉”是哪儿来的?所以，以史为鉴，回归到个人去看，我们应该知道，失败有时我们是需要失败的，而且是伟大创作的重要动因。
⑨此外，我们还应该明白，挫折与失败原本就为变革提供了机会。要知道，人在胜利的时候是不必做决定的，但在失败的时候需要。每当失败与挫折来临，你应该怀着好奇心去看待它，试图弄明白它的目的：难道这是一次提醒?难道我应该做出一个更有利的决定?
(选自白岩松《白说》，有删改)
(1)请阅读全文后概括本文的中心论点。
(2)第⑤自然段运用了哪些论证方法，有何作用?
(3)请根据第⑧的“还有很多伟大的诗人，正是因为人生中的不幸、挫折和难过，才创作出伟大的作品”这句话，结合语文课本所学到的诗人或者作家，再任意写出一个例子来印证这一句话的观点。
9、阅读下面选文，完成各题。
别欺负最爱你的那个人
①他又一次坐**这趟回家的夜行列车。
②他的座位对面坐着父子俩，从上车起，少年就和父亲闹着别扭。那父亲脾气极好，也不急躁，极有耐心地哄劝。少年嘟着嘴不理，脸上是厌烦。列车快停靠站时，父亲又急步向外走去，准备下车给儿子买吃的东西。他对少年说：“你父亲真好。”
③少年看了一眼他，不说话。 他忍不住继续说：“小伙子，别欺负爱你的那个人。”本来是随口说的一句话，说完，他的心却倏地疼了起来。
④别欺负最爱你的那个人——他忽然觉着这句话其实是对多年前的自己说的!在他过往的青春岁月里，他曾翻来覆去地伤害最疼爱他的人，而那人即使伤心到心碎，也停不下爱他的脚步。那人，就是他的父亲。
⑤他幼年丧母，父亲在电器厂做工，每天夜里12点多才下班。但每天刚蒙蒙亮，小巷深处一响起卖牛奶的敲梆声，父亲就会立即拿起缸子，轻手轻脚下楼，为他打上半斤新鲜的牛奶。每当他捧起碗把牛奶喝完，父亲总会拿毛巾为他擦净嘴角的奶渍，喜滋滋地说：“俺小嘉肯定能长高个儿。”
⑥那淳香的牛奶滋养了他的生命，贯穿了他整个童年、少年的快乐时光，可是他从没有用心注意过父亲困倦的双眼，疲累的身体和身上那件洗得发白的旧外套。
⑦读初中后，他的身高果然向上猛蹿了很多，只是处在青春期的他，极度叛逆，尤其是迷上网络游戏后，学习一落千丈，和父亲的话也少了许多。看他荒废学业痴迷游戏，父亲打过骂过也求过他，但他不为所动。高考前，他还是一如既往地上网。父亲找到他，拉着他回家。他愤怒地冲父亲喊：“回家我也不学!” 父亲的脚步趔趄了两下，站在昏黄的路灯下回头看他，嘴唇气得发抖，眼中满是无助和绝望。
⑧高考，他毫无悬念地落榜了。父亲送他到省城高中复读。但他的心思仍不在学**，常找借口向亲戚要钱上网。在穿着打扮上，他留最酷的发型，非名牌不穿;省城到家只三个小时的车程，每次也是必坐动车。一次他和同学因为一点小事动起手来，老师斥责他，他和老师吵。那天下午，父亲被通知来到学校时，一脸的惶恐不安，额头上沾满细密的汗珠，不停地跟在老师身后赔笑脸，说好话。
⑨看他毫不在乎，父亲气得颤声问：“小嘉，如果将来你的孩子这样气你，你会怎样?会不会像我一样难受?!”他像个胜利者，头发一甩，没心没肺地说：“我不结婚，不要孩子，他气不着我!”父亲怒不可遏地拿起身边的扫帚要打他，他脖子一伸：“给，你打!”父亲举起的.手在空中晃了晃，最终又无奈地放下。
⑩他哪里知道，父亲的心在滴血。他把父亲的心伤成一片片的。
?他复读了两年，也让父亲失望了两年。看他不思进取，父亲做出了一个重大决定，送他到**读大学。父亲花了毕生的积蓄，卖了还没有住进的新房，才凑够他去韩国读书的费用。
?有一天晚上，姑姑陪父亲一起回家。他在卧室睡觉没有开灯，他们以为他没有在家。“天这么晚了，你坐在楼下干啥?”姑姑问。“没啥，就是想静一静。”父亲说。“是不是后悔送小嘉上学了?现在后悔还来得及，别让这钱打了水漂。”“没后悔，兴许……出去锻炼锻炼，他能学好。只要他有学好的可能，我就不怕这钱打水漂。”
?那晚，他很久没有睡着，第一次认真思考父亲的话。
?异国4年，离开了父亲温暖的怀抱，他尝到了人生的酸甜苦辣。对生活，对父亲，对爱，他有了重新的认识和感悟。毕业后，他在**一家韩资企业工作，每天就像一只旋转的陀螺，只有不断提高自己，才能跟上快节奏的生活。不知什么时候，他变得越来越像父亲，处处精打细算，每次回家，为了节省80元的路费，他宁愿坐夜班车回家。
?人生的经历让他成长。当他尝过生活百味，才终于明白父亲的爱。他们曾有过8年的战役，最终父亲用不离不弃的爱挽救了他。他深深地知道，在未来的岁月里，他要做的就是成为最疼父亲的那个人，就像父亲当年爱他一样。
(1)通读全文，父亲用哪些“不离不弃的爱”“挽救了他”?请分点作简要概括。
(2)结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。
①但每天天刚蒙蒙亮，小巷深处一响起卖牛奶的敲梆声，父亲就会立即拿起缸子，轻手轻脚下楼，为他打上半斤新鲜的牛奶。(句中加下划线的词语有什么表达效果?)
②在穿着打扮上，他留最酷的发型，非名牌不穿;省城到家只三个小时的车程，每次也是必坐动车。(这段话在文中的作用是什么?)
(3)第?段中写道：“那晚，他很久没有睡着……”“他”为什么没有睡着?请你写一段话来描述“他”那时的心里活动，字数不超过50个字。
(4)为什么全文不用第一人称，却用“他”来写自己?
(5)对于本文所说的“别欺负最爱你的那个人”，你是如何理解的?请结合你的生活经历或体验谈谈想法。
四、名著导读
10、我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特****!”'这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。
(1)这段出自英国讽刺作家________的小说《________》。
(2)联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。
五、写作题
11、岁月总是匆匆而过。伫立在时光深处，蓦然回首，你可能会有一次难忘的遇见一一或遇见一个人，或遇见一件事，或遇见一本书，或遇见一株开花的植物……那次遇见可能给你打开了一扇窗，让你走进了另一个精神世界……所以，我们要感谢那次遇见。你有怎样的关于'遇见'的故事呢?请你写出来，和老师、同学们一起分享。
作文题目：感谢那次遇见
要求：①不少于600字，900字以内：②除诗歌外，文体不限：③文中不能出现影响评分的校名、人名，如不得不出现，请用xxx代替：④不得抄袭或套作。
中山市语文中考试题及答案3篇（扩展10）
——芜湖语文中考模拟试题及答案
芜湖语文中考模拟试题及答案1
一、积累与运用(15分)
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分)
A.伟岸(àn) 修身(xiū) 预兆(zào) 不知所错(cuò)
B.悬念(xuán) 缠绕(yào) 摄影(shè) 络绎不决(jué)
C.哈达(hā) 聆听(líng) 坚难(jiān) 兴致勃勃(bó)
D. 劳碌(lù) 天分(fèn) 晶莹(yíng) 妙手偶得(ǒu)
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分)
每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的 ，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、
的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开 ，投入大自然的 。
A.光芒 一碧万顷 心曲 怀抱
B.辉煌 一泻千里 心扉 怀抱
C.光芒 一往无前 心扉 情怀
D.辉煌 一望无际 心曲 情怀
3.下列各项中分析正确的一项是( )(3分)
①当与书中各异的人和事交融时,我们会发觉生命的深意。②走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。③因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。④然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。
A.“我们”是代词，“油墨”是名词，“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语。
B.“当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。”这个句子中，“人和事”作主语。
C.“只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。”一句是假设关系的复句 。
D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④①③。
4.下列各项中表述有误的一项是( )(3分)
A.李白，唐代诗人，我们曾学过他的作品《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《行路难》。
B.《红岩》中的许云峰和成岗被捕后，面对徐鹏飞的威逼利诱，拒绝出卖***。
C.《西游记》中的孙悟空因在五庄观偷**参果连累了唐僧，被唐僧赶回花果山。
D.《童年》中年幼的阿廖沙在父亲去世后，随母亲和外祖母去了外祖父家。
5.诗文填空。(请规范书写)(5分)
(1)蓬山此去无多路， _。
(2)念天地之悠悠， _!
(3) _，狐裘不暖锦衾薄。
(4)居庙堂之高则忧其民; _。
(5)惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖， _。
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分)
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
汉江①临泛
王维
楚塞②三湘接，荆门九派③通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
【注释】①汉江：即汉水。②楚塞：指古代楚国地界。③九派：长江干流及其支流的统称。
6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是( )(3分)
A.《使至塞上》首联写了诗人奉使出征，独当重任，到边疆察看，过居延属国的内容。
B.《汉江临泛》尾联通过具体细腻的景物描写，表达了诗人对襄阳风物的热爱，也洋溢着积极乐观的情绪。
C.《使至塞上》用一“直”一“圆”展现了边塞的壮阔;《汉江临泛》用一“浮”一“动”渲染了水势的磅礴。
D.王维的诗以“诗中有画”著称，这两首诗在意境创造上也很好地体现了这一特点。
(二)阅读选文，完成7～10题。(14分)
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
【乙】
古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。
观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍，是以百战百胜，而轻③用其锋;高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之?
(选自《留侯论》，有删节)
【注释】①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。⑥淮阴：指韩信。
7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是( )(3分)
A.必有过人之节 能面刺寡人之过者 (《邹忌讽齐王纳谏》)
B.匹夫见辱 自非亭午夜分，不见曦月 (《三峡》)
C.而其志甚远也 亲贤臣，远小人 (《出师表》)
D.而轻用其锋 既出，得其船 (《桃花源记》)
8.请用现代汉语翻译下面句子。(5分)
(1)卒然临之而不惊
(2)当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。
9.请用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)
由 此 观 之 犹 有 刚 强 不 能 忍 之 气 非 子 房 其 谁 全 之
10.【甲】文通过列举古代几位圣君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是 ;【乙】文通过高祖与项籍的对比，论述了成大业者自身应具备的素质是 。(4分)
(三)阅读选文，完成11～12题。(5分)
【材料一】
旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。 ——《旅游天地》
【材料二】
读万卷书，行万里路。暑假期间，某初中生随同家人开启了文化之旅。他从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致;再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话;最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。
【材料三】
峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺宇庭院一尘不染;秋季水位涨高，乘风破浪，白水秋风;冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华! ——《行走峨眉山》
作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马逊河的世界第三长河。它从青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓流出，注入浩瀚的东海。长江滋润着**肥沃的土地，孕育着一个个文明。 ——《漫步世界看山川》
洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是**四大古都之一，也是一座美丽的牡丹花城。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺是佛教传入**后的第一座寺院;龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500多年历史。
——《**传统文化》
11.对以上三则材料的内容理解分析有误的一项是( )(2分)
A.旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。
B.游人在安徽滁州登临琅琊山，会感受到白居易勤政爱民的情怀。
C.峨眉山坐落于四川盆地西南部，这里一年四季景色宜人。
D.长江发源于唐古拉山脉，注入东海，是亚洲第一长河，是世界第三长河。
12.请结合以上三则材料的具体内容，补全下面的对联。(3分)
上联：洛阳城中寻历史足迹
下联：
(四)阅读选文，完成13～18题。(20分)
好 感
朱鸿
①常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。
②多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元***呈给售票员。售票员皱眉，不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴，退了我的钱。我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。他四十岁的样子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家庄。好感不期而得，我收藏了。
③还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说：“我坐过你的车。”司机说：“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。”“没有问题，请上来吧。”我说：“今天我忘了带钱，你能不能拉我?”司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”我说：“谢谢你!我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。
④之后有数月我没有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊他。他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻你。”他说：“寻我?干什么?”我说：“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十倍的车钱，并说：“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了!”他诧异地说：“不行，不行!”我说：“行，行!”就走了。这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。
⑤三十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是1984年，我刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台，才知道钱不够。难免羞愧，便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色*静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。我注意到他旁边站着的女朋友，一直向他微笑。这是一个敦实的小伙子，肤色略黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年，早就增值了。
⑥陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。一次，适逢一个妇女刷卡乘车，她连刷三次也未反应，又没有两元的零钱可以投箱，司机便转方向盘准备把车开向路边，喊她下车。当此之际，我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长……于是我走过去，替她刷了卡，那一刻我对自己很是满意，因为我将好感赠予了别人。
⑦从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座;在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱;在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩……这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。
(选自《人民日报》，有删改)
13.阅读选文②～⑤段，完成下面表格。(4分)
段落 ② ③～④ ⑤
概括内容 我乘公交车没零钱，邻座先生帮我付车费。 A B
A：
B：
14.请从修辞的角度赏析选文第②段画线的句子。(3分)
我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。
15.选文第③段画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用?(4分)
16.请分析选文第⑤段中两个加点词的表达效果。(4分)
滚烫：
*静：
17.请结合全文举例分析第⑤段中“增值”的内涵。(举一例即可)(2分)
18.选文的`标题有什么含义?(3分)
(五)阅读选文，完成19～22题。(13分)
①为什么你睡了11个小时仍然觉得疲劳?为什么你花了许多时间去度假，回来后依旧没有生活的热情?这是因为你的休息方式并不能让你得到放松。那么抛弃它，来一场休息的**!
②休息方式有很多种，睡眠是为人们所熟知的一种有效的休息方式。它对睡眠不足者或体力劳动者非常适用。“疲劳”主要是由体内产生的大量酸性物质引起的。如果十分疲劳，应采取静的休息方式。通过睡眠，可以把失去的能量补充回来，把堆积的废物排除出去。如果不是很累，也可以在床上先躺一躺，闭目静息，让全身肌肉和神经完全放松后，再起来活动。但对于脑力劳动者来说，一味地补睡眠并不是最好的休息方式。
③你写了一天的文案，主持了一天的会议，当一切都结束了，你叹到：太累了，今晚我要睡个好觉。其实这是一个陷阱。长时间的脑力劳动使你的大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大。因为你需要的不是通过“静止”的方式来恢复体能，而是要找个事儿让精神放松下来。这样你就会理解为什么下班后游泳半小时你就会神采奕奕，而周末两天不出门你依旧无精打采。
④既然睡眠不是帮助脑力劳动者休息大脑的最好方式，那么什么休息方式才是行之有效的呢?大脑皮质的一百多亿神经细胞，功能都不一样，它们以不同的方式排列组合成各不相同的联合功能区，这一个区域活动，另一个区域就休息。所以，不必停止活动，只需改换活动内容，就能使大脑的不同区域得到休息。比如，你星期五写了很长时间的企划案，最好第二天去给你的盆栽剪剪枝，以便使头脑清醒，而不是睡到日上三竿。
⑤当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，不妨在脑力劳动内部进行转换。法国杰出的启蒙思想家卢梭在研究学问时，用功的时间稍长一些就会感到疲倦，甚至不能连续半小时集中精力在一个问题上。但是，他连续研究几个不同的问题，即使是不间断，他也能够轻松愉快地一个一个思考下去。他说：“这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳，用不着休息大脑。我在治学中充分利用所发现的这一特点，对一些问题交替进行研究。这样，即使我整天用功也不觉得疲倦。”所以，如果你有好多问题要处理，最好交替进行，以免过度疲劳，耗尽精力。
⑥如果你的精神超级紧张，不妨尝试去做点儿有挑战的事。心理学家发现**精神紧张的方法，是去处理需要精神紧张才能解决的问题。曾经有一位精神即将崩溃的总经理找到一位医师，想获得有效的治疗建议。结果他得到的处方是去动物园当驯狮师，一个月以后竟然完全康复。所以压力特别大的时候你可以为自己再找份工作，但不要和你的职业类似。比如去孤儿院做义工，或者去一个复杂的机械工厂做学徒，或者做一道超级复杂的数学题等。
⑦可见，变换思考和活动的内容，的确是针对脑力劳动者的一种积极有效的休息方式。它调整了我们的生活状态，让我们重新找回生活的热情和工作的动力。
(选自《科学之友》，有删改)
19.选文说明的中心内容是什么?(3分)
20.选文第③段中加点词“极度”为什么不能删去?(3分)
21.选文第④段中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)
22.对选文内容理解有误的一项是( )(3分)
A.对睡眠不足者来说，睡眠是一种非常适用而又有效的休息方式。
B.大脑皮质的神经细胞以不同的方式排列组合成各不相同的联合功能区。
C.卢梭在治学中通过将脑力劳动转换为体力劳动的方式来消除疲倦。
D.当精神超级紧张时，你可以尝试再做一份与自己职业不类似的有挑战性的工作。
三、写作(50分)
23.请从下面两题中任选一题作文。
(1)请以“最后一分钟的 ”为题目，写一篇文章。
要求：
①请将题目补充完整并抄写在答题卡上;②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、 发表见解等;③字迹工整，书写规范，字数600～800字;④文中请不要出现真实的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
(2)下面是丰子恺先生的一幅漫画，请仔细品读，按要求写一篇文章。
【提示】漫画中的文字是“衔泥带得落花归”。
要求：
①请自选角度，明确立意，自拟题目;②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③字迹工整，书写规范，字数600～800字;④文中请不要出现真实的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。