临床路径总结3篇

临床路径总结1

　　本季度全院质量与安全管理工作紧紧围绕“二甲”展开，根据《二级综合医院评审标准实施细则》要求，我院加强临床路径管理工作，临床路径是规范临床诊疗行为，提高医疗质量，保障医疗安全的有利举措。现将第一季度具体工作情况总结如下：

　　一、上半年临床路径病例汇总

　　20xx年第一季度我院住院患者***407人，进入路径330例，进入率81.08%，比去年同期增长9.96%，完成274例，完成率83.03%，比去年同期增长6.09%。退出路径56例，小儿肺炎因为转院退出2例、慢性阻塞性肺气肿因为转院退出1例、剖宫产因为血象高退出44例，切口感染退出2例，切口脂肪液化退出1例、并发卵巢囊肿退出1例，并发上呼吸道感染退出1例，并发泌尿系感染退出1例、急性心梗因为并发心衰、心律失常**退出1例、腹股沟疝合并症1例、未手术1例。

　　二、上半年医院临床路径管理工作存在问题

　　我院自20xx年6月实施临床路径管理工作并取得了一定的成绩，但是由于对临床路径的实施还处于探索阶段，认识还存在一定的局限性，不可避免的在工作过程中会出现一些问题，具体分析如下：

　　1.对工作重视程度不够

　　各科室对临床路径管理的重视及认识的程度存在较大的差异，部分科室对临床路径文本甚至临床路径本身实施的目的和意义的认识存在一定的误区，与*实施临床路径的初衷有较大差别，对开展临床路径管理工作的积极性不高，致使对临床科室、相关职能部门提出的管理工作中存在的系列问题没有及时研究解决，某种程度上影响了工作的顺利实施。

　　2.对工作执行力度存在缺陷

　　部分科室医务人员短缺，阻碍了临床路径管理工作的顺利实施。各科室之间工作推进程度参差不齐，部分科室进入临床路径管理的病例数量不符合相关要求，工作滞后，工作执行不到位。

　　3.临床路径管理工作得不到病人及家属的**有些病人及家属认为临床路径中检查项目太多，担心会增加医疗费用，因而退出临床路径。

　　4.临床路径工作再培训不够到位个别科室主要负责人因故没能参加医院****的培训，导致对临床路径管理工作理解不到位，部分科室没有开展临床路径管理再培训工作，甚至存在一定的认识误区。个别科室还存有实施临床路径管理会影响科室收入、降低医务人员待遇的顾虑，不利于临床路径管理工作如期、顺利进行。

　　5.入径率低，退出率高妇产科剖宫产退出率高，退出原因主要为血象高，查看病历大部分病历中白细胞正常，中性粒细胞偏高；个别科室符合入径条件的病历少，甚至连续几个月无符合入径条件的病例。

　　三、整改措施

　　针对费用高问题，由医务科**培训，严格按照“抗菌药物临床应用指导原则”及药品说明书适应症规范用药，合理检查，质控部门进行督导检查，做到合理检查、合理用药，避免无指征检查及用药，提高医疗质量，减轻患者经济负担；针对妇产科退出率高问题，与妇产科**沟通，化验结果应与临床症状、体征等相结合，严格掌握适应症；针对个别科室进入路径病例少问题，分析原因：其一，个别病种符合入径病历确实少，其二，医生对实施临床路径的认识不足。要求相关科室认真查找原因，科室临床路径管理员要切实做好对临床路径的评估和审核，必要时**相关人员进行讨论，分析所选病种的合理性，适期进行修改，确保临床路径有效合理顺利开展；定期对临床路径实施情况进行督导，保障进入路径的病例严格按照路径规程诊疗；进一步完善奖惩**，更好的督促临床路径的落实执行。

　　四、下季度工作安排

　　1.我院有关临床路径管理工作要持续改进，根据《二级综合医院评审标准实施细则》要求完善相关资料。

　　2.继续完善各项**，狠抓落实，持续改进临床路径方案。

临床路径总结2

　　为了进一步规范临床诊疗流程，提高医疗质量，保障医疗安全，为患者提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务，为人民群众健康事业作出更大的贡献。结合本院实际情况，二病区开展了临床路径工作，通过精神**症的临床路径进行了实践，取得了一些成绩和经验，总结汇报如下：

　　一、工作开展情况及成效

　　1、建立评价小组，健全工作**。科室成立临床路径工作实施小组，科**、护士长担任组长，医疗、护理人员为小组成员，明确各级各类人员职责，科室成立临床路径管理员，负责本专业相关病种临床路径的实施和相关资料填写、收集、整理工作，并参与临床路径实施效果评估与分析。

　　2、加强学习，建立有效的工作协调机制：临床路径管理委员会**科室医务人员学习相关文件，熟悉试点方案及相关要求。

　　3、建立合理、有效的激励机制，将临床路径工作和绩效考核挂钩，通过绩效考评，鼓励、促进科室临床路径工作的开展。

　　4、实施效果评价及分析：临床路径办公室对实施临床路径的试点病种相关指标进行收集、整理，建立试点文件及相关材料档案，对中途退出路径的病例，科室自行**病例讨论，分析退出路径原因及存在问题。对成功实施的病例，科室通过分析治疗过程、住院天数、总体费用对比情况、患者满意度及认可度等指标实施效果评价。科室作出资料收集、整理、评价分析及改进。

　　20xx年我们共有6例进入路径，有2例因变异退出本路径，通过精神**症的临床路径工作的开展，规范了医护人员的医疗行为，提高了整体医疗质量，减少了不合理的检查、治疗、用药，降低了总体治疗费用，11000元/人，缩短了*均住院天数，50天/次。

　　二、存在问题及持续改进措施

　　试点科室开始时对临床路径不够熟悉，开展较困难，所开展的病种例数少，运行过程中存不足之处：

　　1、各种资料信息填写不完善。

　　2、个别医生未严格按路径开医嘱。

　　3、个别护士责任心不够强，在记录护理临床路径表单时有漏填项目现象。

　　临床路径评价小组根据以上存在的问题：已**相关科室**护士长进行沟通，并进行整改。今后需加大检查力度，完善相关管理**，力争完成临床路径规范要求。

临床路径总结3

　　为贯彻落实《****关于深化医药卫生体制**的意见》和《*关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》，根据《国家中医药管理局关于印发〈中医临床路径管理实施方案〉的通知》（国中医药办医政发〔xxxx〕8号）和国家中医药管理局中医临床路径管理试点工作启动会议精神，我院于 年 月启动了中医临床路径管理试点工作，多年来，在上级主管部门的正确**下，努力探索、不断深化，我院临床路径管理工作取得了一定成绩，也存在一些问题，现总结如下：

　　一、主要做法

　　（一）加强**管理

　　医院成立了临床路径管理试点工作**小组、指导评价组、科室实施小组等**网络体系。

　　（1）**小组由院长任**，业务副院长任副**，医务科、护理部、药剂科、院感科、信息科、财务科以及试点科室的负责人为成员。**小组负责**制订本院具体试点工作目标和实施方案，研究制定试点工作相关管理**，确定本院实施临床路径的病种，审核临床路径文书，审核临床路径的评价结果与改进措施，协调临床路径开发与实施过程中遇到的问题，定期向上级主管部门报告试点工作开展情况相关信息等。

　　（2）指导评价组由业务副院长任组长，相关职能部门负责人及相关学科专家为成员，负责对本院制定实施临床路径、开展试点工作进行指导，**培训临床路径试点科室医务人员，**制订并实施评价指标和评价方法，定期分析和评估，提出改进意见和措施，及时反馈**小组和试点科室。

　　（3）科室实施小组由科室**任组长，该科室高年资医护人员

　　为成员，具体负责本专业相关病种临床路径的实施和临床路径相关资料的收集和整理工作，定期对本科室临床路径实施效果进行评估与分析，并根据临床路径管理试点工作的实际需要对科室医疗资源进行合理调整。

　　（二）遴选专业病种

　　xxxx年，我院根据*下发的112个病种临床路径，结合我院实际情况，选择5个专业6个病种（内科专业肺胀；外科专业乳痈、腹股沟疝；骨伤科专业单纯胸腰椎骨折；针灸科专业项痹；妇产科专业盆腔炎）实施临床路径管理试点工作。在取得一定经验后，我院不断深入探索，xxxx年，扩大了临床路径管理病种范围，外科专业增加痔（混合痔）、精浊病；骨伤科专业增加股骨颈骨折；内科专业增加中风病；针灸科专业增加偏痹病；妇产科专业增加癥瘕病。随着业务发展和收治病种变化，xxxx年，我院深入开展中医临床路径管理工作，在原有的基础上，对临床路径管理病种进行调整，现有四个专业15个病种(外科专业胆石、痔（混合痔）、脾心病、肠痈、泌尿系结石、精浊（慢性前列腺炎）；骨伤专业股骨颈骨折、股骨粗隆骨折、胫腓骨骨折；针灸专业腰腿痛、项痹病、中风；内科专业肺胀、胸痹、中风病（脑梗塞）急性期)实行中医临床路径管理。

　　（三）注重培训指导

　　1、通过院刊、简报、院内网等方式积极宣传，**思想，提高认识，激发专业科室和医务人员对临床路径试点工作的积极性和主观能动性。

　　2、通过强化培训，让各科室人员了解临床路径的概念和内容，掌握本科室实施临床路径管理的目标要求、步骤、环节、措施等。

　　3、指导评价组加强对各科室临床路径管理过程中的技术指导，及时解决实施过程中的困难和问题。

　　（四）、建立健全考评机制

　　1、将临床路径管理工作纳入医疗质量考核范畴，制定相应的考核标准和评分细则，医务科、质控办负责*时督导、检查，每半年进行一次全院考核，考核结果与各科室评优评先挂钩。

　　2、实行单项考核。医院于xxxx年下发了单项考核指标的通知，要求各临床科室深入开展临床路径管理工作，由质控办负责考核，根据各科室完成情况严格落实奖惩规定。

　　二、工作成效

　　通过不断探索，深入推进，我院临床路径管理工作取得了一定成效，一是促进医疗行为进一步规范化、流程化，提高了疾病诊治的准确性、预后的可评估性；二是降低了住院病人*均住院天数；三是降低了医疗费用；四是改善了医患关系，提升了患者满意度。思想汇报专题以xxxx年、xxxx年为例，相关数据对比如下：

　　三、存在问题

　　1、现有实施临床路径管理的专业病种仍有一定的局限性，不能充分凸显专科特色。

　　2、有些患者较难按路径规定时间做好相关检查，存在认识的误区，住院不愿意检查，仅要求药物治疗；患者的习惯或工作状况使部分患者无法按路径要求实施下去，从而出现变异退径现象。

　　3、个别科室和医务人员对临床路径实施的目的和意义的认识存在一定的误区，认为临床路径不一定能达到提高医疗质量、**医疗成本，提高患者满意度的目的，而且浪费纸张，增加了医务人员的工作量，增加了医院成本费用，因此缺乏积极主动性，对医院临床路径管理工作的开展存在一定的抵触情绪，某种程度上影响了临床路径管理工作的推进。

　　4、督导力度有待加强，部分科室临床路径实施的记录、临床路径评估表的填写、患者退出临床路径的记录等过程评价资料不完整，不利于总结总结和积累经验。

　　四、整改措施

　　1、应进一步扩大临床路径专业病种范畴，根据病种收治情况，做好**研究，适时调整病种，不断优化路径，充分发挥中医药特色优势。

　　2、注重宣传，营造氛围。加强对临床路径管理相关**的宣传解读，提高患者对临床路径管理的接受和认可程度；要正确引导**，宣传积极的正面信息，争取社会各界的理解、**和配合。

　　3、加强学习，提高认识。全院医务人员要****临床路径管理工作，加强院、科两级培训教育，转变医务人员传统观念，想方设法调动医务人员主观能动性，积极开展临床路径管理工作。

　　4、不断总结，勇于创新。要加强对全院临床路径管理工作的督导、检查，严格落实奖惩措施，做好资料的收集、存档、总结，善于在实施过程中发现好经验、好做法，以点带面，稳步推广。

临床路径总结3篇扩展阅读

临床路径总结3篇（扩展1）

——临床路径工作总结通用3篇

临床路径工作总结通用1

　　一、试点工作开展情况

　　(一)制定部分病种临床路径。科学合理的选择各专业常见病、多发病、诊疗流程较为明确的疾病作为重点病种，**临床专家按照循证医学证据、最新的指南和规范等，起草各病种临床路径初稿，由*临床路径技术审核委员会审核把关。2009年3月至20xx年底，*共制定下发22个专业331个病种的临床路径。

　　(二)推进临床路径管理试点。2009年，*在23个省份110家医院开展临床路径管理试点，**召开了相关会议，建立了临床路径管理质控数据网络上报*台，开展了业务培训、督导调研和总结评估等工作。各地也积极开展试点，不断扩大试点范围。截至20xx年底，全国已有3467家医疗机构，共计25503个科室开展临床路径管理。天津、上海、江苏、河南等省(市)二级以上医院均开展了临床路径管理工作。**大学人民医院、中山大学中山眼科中心、济宁医学院附属医院20xx年临床路径管理入组的病例数均超过了1万例。

　　(三)完善临床路径管理配套措施。一是完善**管理**。各地建立完善了**管理、评估反馈、绩效考核、信息上报、培训交流等一系列机制。河南省制定下发了《临床路径操作手册》，指导各医院科学开展工作。二是加大**检查力度。**、***、江苏、浙江等省(市)将临床路径管理与医院等级评审、推荐国家临床重点专科、“三好一满意”活动等工作相结合，同步推进。江苏、浙江、江西等省的试点医院，将临床路径管理列为科室年度综合目标考核、科**目标责任制的重要考核内容。三是整合医疗资源。各试点医院充分整合现有的医疗资源，理顺内部管理，协调医技、护理、检查检验、后勤保障等科室关系，优化医疗服务流程，保障临床路径顺利完成。四是提高信息化程度。部分试点医院积极探索临床路径电子化管理，利用已有的医院信息系统，建立了科学、有效的临床路径信息化管理系统。**大学人民医院建立了“学习型”临床路径管理系统，实现了临床路径表单和医生工作站的有效衔接;*医科大学附属盛京医院等试点医院，建立了临床路径管理电子化系统。天津泰达国际心血管病医院逐步实现了全院、全部病种信息系统临床路径管理，路径管理病种覆盖全院80%的住院病人。

　　二、取得的成效

　　(一)保障医疗安全。各试点医院在开展临床路径管理过程中，医疗质量和医疗安全指标**良好。入径人数和完**数排前10位病种的病死率、医院感染率、手术病人手术部位感染率等指标发生率均为零。随机抽取的病种病死率下降了0.12%-1.34%。

　　(二)提高医疗服务效率。一是*均住院日下降。90%的试点病种*均住院日呈下降趋势，如乳腺癌的*均住院日由19.44天降至14.99天，降幅达19.86%;***滑肌瘤的*均住院天数由10.10天降至8.77天，降幅为13.17%。二是手术等待时间缩短。如计划性剖宫产、结节性甲状腺肿和慢性鼻窦炎术前住院日下降了0.06-0.xx天。

　　(三)规范临床合理用药。随机抽取的病种中66%病种次均药品费用下降了4.5%-65%，部分病种药品费用持*或轻度增加(3.9%-23%)，80%病种抗菌药物次均费用下降了9%-65%。随机抽取的5种行手术治疗病种，4个病种术前抗菌药物使用合格率较试点前升高了6%-37%。四川、甘肃等省开展临床路径管理的病例，术前0.5-2小时应用抗菌药物率为100%。甘肃省各试点医院药占比下降了1.78%-xx.33%。

　　(四)**不合理医疗费用。实施临床路径管理的病例次均住院总费用和次均药品费用绝大部分下降或持*，个别病种诊疗费用上升，但涨幅减小。路径完**数排前10位病种中，90%的病种临床路径组次均住院费用增长幅度低于非临床路径组。

　　(五)提高患者满意度。开展临床路径管理得到了患者的肯定和好评，患者和家属满意度明显提高。第三方评估数据显示，临床路径管理患者满意度为97.3%，未开展临床路径的对照组为95.6%。河南省临床路径患者满意度为99.12%。

　　(六)为支付方式**奠定基础。开展临床路径管理是进行医疗成本核算、测定单病种费用标准的基础，也为单病种付费、按疾病诊断相关组付费(DRGs)等付费方式的**奠定了基础。**市已将**协和医院等7家医院作为DRGs试点医院，把临床路径管理和DRGs工作相结合。

　　下一步，*将在总结经验的基础上，协调推动医保支付方式**，修订和完善相关绩效考核指标，优化服务流程，建立多专业协作机制，加强信息化管理，继续深入推进临床路径管理工作。

临床路径总结3篇（扩展2）

——临床路径工作总结

临床路径工作总结

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的临床路径工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

临床路径工作总结1

　　根据XXX人民*《关于印发XXX市20xx年公立医院重点任务**实施方案的通知》精神，按照市卫生局的**布署,结合实际情况,我院从20xx年x月开始有计划、有步骤的展开临床路径、单病种管理工作，现对我院半年来临床路径、单病种管理工作总结汇报如下：

　　⒈成立相关管理、实施机构 医院成立临床路径管理委员会及办公室，管理委员会由医院院长和分管医疗工作的副院长分别担任正、副**，相关职能部门负责人和临床专家任成员，办公室设医务部，负责具体**协调指导工作。成立临床路径指导评价小组，指导评价小组由分管医疗工作的副院长任组长，相关职能部门负责人任成员。成立临床路径实施小组，由实施临床路径的临床科室**任组长，该临床科室医疗、护理人员和相关科室人员任成员。 实施小组设立个案管理员，由临床科室具有中级以上技术职称的医师或副**担任。

　　⒉行政保障 根据我院具体情况，制定并发布院医发x号、院医发x号文件，对我院的临床路径工作做出具体规划。

　　⒊积极宣教 20xx年x月x日至20xx年x月x日，对各专业人员进行系统培训，使医、护、药、技及其他科室人员明确各自职责，并采取电教、参观学习等多种方式，宣传临床路径实施的意义，培训临床路径管理知识;于20xx年x月x日、20xx年x月x日两次召开全院职工大会，集中培训临床路径知识;临床路径办公室成员反复巡

　　视临床科室，指导、讲解临床路径工作原则。

　　通过仔细学习临床路径相关知识，参照*下发《临床路径管理汇编》、《临床路径管理汇编20xx-20xx增补版》及国家中管局下发《中医临床路径》，我院挑选并结合自身情况，于20xx年x月x日、20xx年x月x日分2批制定、颁发50个病种相关57个临床路径文本，涉及市医保单病种25个病种相关30个临床路径文本，完成我院制订并执行50个临床路径的目标，满足省厅要求的三甲医院不低于20个临床路径的要求。每个路径文本经过初定、指导评价小组审定及修改、复审及修改三步，做到贴合我院实际情况、路径本身正确可行，并**临床科室与相关科室的协调，保障已制定临床路径的切实可行。

　　截止到20xx年x月x日，我院现已完成619例临床路径、单病种病例，外科开展临床路径情况：外科制定36个病种相关42个临床路径文本，分别占临床路径病种及文本数量的72%、73.7%，涉及单病种24个病种29个临床路径文本，完成临床路径485例，占总完成例数的78%，内科开展临床路径情况：内科制定14个病种相关15个临床路径文本，分别占临床路径病种及文本数量的28%、26.3% ，涉及单病种1个病种1个临床路径文本，完成临床路径134例，占总完成例数的22%。

　　1.常见病、多发病更适宜推广应用临床路径。常见病、多发病治

　　疗方案及治疗技术相对成熟，可控性强;患者人数相对较多，能在较短时间里更快的积累数据和经验，完善临床路径文本，更好的进行效果分析及评价。

　　2.各部门密切配合是成功推行临床路径工作的关键。推行临床路径是一项系统工程，机关、医护、医技、设备、信息等部门要密切配合，临床路径管理机构要加强指导和检查，经治科室医护人员要密切关注诊疗活动的每一个细节、抓好医疗质量的每一个环节，医技科室要配合临床路径文本及时安排各项检查，设备部门要提供临床路径执行所需的各种设备，信息部门要配合做好临床路径规范执行(临床路径医嘱电子化)、信息回顾、统计、分析等工作。

　　⒊良好的奖惩机制有利于临床路径、单病种管理工作的开展。适当的奖励机制可以提高临床路径实施小组的积极性，适宜的处罚**可以保障临床路径、单病种管理工作的顺利进行。

　　4.各科室对临床路径、单病种管理工作的重视程度存在很大差距，部分科室对临床路径、单病种管理工作的目的认识不清，医疗行为中对临床路径、单病种工作有抵触情绪，导致进入临床路径病例少。

　　5.设备部门未能提供足够**，卫生厅要求的三甲医院必须开展的2个临床路径因为耗材、设备问题无法进入临床实施阶段。

　　6.医院信息系统**不够，信息化程度不高，很多项目数据无法提供，统计工作处于手工操作阶段，导致数据整理、分析评估、**规范工作开展困难。

　　7部分科室所选病种不合理，长期无适合进入临床路径病例，导致临床路径管理工作****。

　　8进一步加强临床路径、单病种管理工作的宣教工作，让更多的医务人员参与进来。

　　9适期进行临床路径、单病种文本的修改，淘汰不适宜或无法开展的临床路径、单病种文本，增加新的文本，慢慢推进临床路径、单病种管理工作。

　　10加强与信息科沟通、合作，提高信息化，让临床路径、单病种工作更科学、有效。

　　11加强对临床实施小组的**，保障已制定的临床路径、单病种文本切实在执行。

　　12完善奖惩**，更好的督促临床路径、单病种的落实、执行。

临床路径工作总结2

　　根据XXX人民*《关于印发XXX市20xx年公立医院重点任务**实施方案的通知》精神，按照市卫生局的**布署,结合实际情况,我院从20xx年x月开始有计划、有步骤的展开临床路径、单病种管理工作，现对我院半年来临床路径、单病种管理工作总结汇报如下：

　　一、前期筹备工作：

　　⒈成立相关管理、实施机构医院成立临床路径管理委员会及办公室，管理委员会由医院院长和分管医疗工作的副院长分别担任正、副**，相关职能部门负责人和临床专家任成员，办公室设医务部，负责具体**协调指导工作。成立临床路径指导评价小组，指导评价小组由分管医疗工作的副院长任组长，相关职能部门负责人任成员。成立临床路径实施小组，由实施临床路径的临床科室**任组长，该临床科室医疗、护理人员和相关科室人员任成员。实施小组设立个案管理员，由临床科室具有中级以上技术职称的医师或副**担任。

　　⒉行政保障根据我院具体情况，制定并发布院医发x号、院医发x号文件，对我院的临床路径工作做出具体规划。

　　⒊积极宣教20xx年x月x日至20xx年x月x日，对各专业人员进行系统培训，使医、护、药、技及其他科室人员明确各自职责，并采取电教、参观学习等多种方式，宣传临床路径实施的意义，培训临床路径管理知识;于20xx年x月x日、20xx年x月x日两次召开全院职工大会，集中培训临床路径知识;临床路径办公室成员反复巡

　　视临床科室，指导、讲解临床路径工作原则。

　　二、制定并实施：

　　通过仔细学习临床路径相关知识，参照*下发《临床路径管理汇编》、《临床路径管理汇编20xx-20xx增补版》及国家中管局下发《中医临床路径》，我院挑选并结合自身情况，于20xx年x月x日、20xx年x月x日分2批制定、颁发50个病种相关57个临床路径文本，涉及市医保单病种25个病种相关30个临床路径文本，完成我院制订并执行50个临床路径的目标，满足省厅要求的三甲医院不低于20个临床路径的要求。每个路径文本经过初定、指导评价小组审定及修改、复审及修改三步，做到贴合我院实际情况、路径本身正确可行，并**临床科室与相关科室的协调，保障已制定临床路径的切实可行。

　　截止到20xx年x月x日，我院现已完成619例临床路径、单病种病例，外科开展临床路径情况：外科制定36个病种相关42个临床路径文本，分别占临床路径病种及文本数量的72%、73.7%，涉及单病种24个病种29个临床路径文本，完成临床路径485例，占总完成例数的78%，内科开展临床路径情况：内科制定14个病种相关15个临床路径文本，分别占临床路径病种及文本数量的28%、26.3%，涉及单病种1个病种1个临床路径文本，完成临床路径134例，占总完成例数的22%。

　　三、经验及体会：

　　1.常见病、多发病更适宜推广应用临床路径。常见病、多发病治疗方案及治疗技术相对成熟，可控性强;患者人数相对较多，能在较短时间里更快的积累数据和经验，完善临床路径文本，更好的进行效果分析及评价。

　　2.各部门密切配合是成功推行临床路径工作的关键。推行临床路径是一项系统工程，机关、医护、医技、设备、信息等部门要密切配合，临床路径管理机构要加强指导和检查，经治科室医护人员要密切关注诊疗活动的每一个细节、抓好医疗质量的每一个环节，医技科室要配合临床路径文本及时安排各项检查，设备部门要提供临床路径执行所需的各种设备，信息部门要配合做好临床路径规范执行(临床路径医嘱电子化)、信息回顾、统计、分析等工作。

　　⒊良好的奖惩机制有利于临床路径、单病种管理工作的开展。适当的奖励机制可以提高临床路径实施小组的积极性，适宜的处罚**可以保障临床路径、单病种管理工作的顺利进行。

　　四、存在问题：

　　1.各科室对临床路径、单病种管理工作的重视程度存在很大差距，部分科室对临床路径、单病种管理工作的目的认识不清，医疗行为中对临床路径、单病种工作有抵触情绪，导致进入临床路径病例少。

　　2.设备部门未能提供足够**，卫生厅要求的三甲医院必须开展的2个临床路径因为耗材、设备问题无法进入临床实施阶段。

　　3.医院信息系统**不够，信息化程度不高，很多项目数据无法提供，统计工作处于手工操作阶段，导致数据整理、分析评估、**规范工作开展困难。

　　⒋部分科室所选病种不合理，长期无适合进入临床路径病例，导致临床路径管理工作****。

　　五、下一步工作：

　　⒈进一步加强临床路径、单病种管理工作的宣教工作，让更多的医务人员参与进来。

　　⒉适期进行临床路径、单病种文本的修改，淘汰不适宜或无法开展的临床路径、单病种文本，增加新的文本，慢慢推进临床路径、单病种管理工作。

　　⒊加强与信息科沟通、合作，提高信息化，让临床路径、单病种工作更科学、有效。

　　⒋加强对临床实施小组的**，保障已制定的临床路径、单病种文本切实在执行。

　　⒌完善奖惩**，更好的督促临床路径、单病种的落实、执行。

临床路径工作总结3

　　我院于对临床路径进行试运行以来，通过对部分病种的具体统计，对临床路径进行了实践，取得了一些成绩和经验，总结汇报如下：

　　一、工作开展情况及成效

　　1、建立管理**，健全工作**。根据*颁布的《临床路径管理指导原则》和市卫生局《关于实施临床路径管理试点工作的通知》等文件精神，我院成立了临床路径管理小组，制定了临床路径管理**，明确了实施方案，定期与医院个案管理员沟通、协调工作。

　　2、确定病种，实践临床路径。根据*《临床路径管理指导原则》和卫生局相关通知，及医院指导意见，结合实际，确定病种：TAI、腹股沟疝、急性阑尾炎、下肢静脉曲张、慢性硬膜下血肿、急性左心衰竭、结核性胸膜炎、高血压脑出血外科治疗、胆总管结石、卵巢囊肿、**肌瘤、腰椎间盘突出、股骨干骨折开始实施临床路径管理试点工作。下面就近半年来我院路径情况进行分析。

　　3、实施效果评价及分析。我院对实施临床路径的试点病种相关指标进行收集、整理，对中途退出路径的病例，科室临床路径管理小**对相关病例进行讨论，分析退出路径原因及存在问题。对成功实施的病例，通过分析治疗过程、患者转归情况、总体费用对比情况、患者满意度及认可度等指标实施效果评价。

　　通过临床路径试点工作的开展，我们进一步优化了医疗流程，规范了医护人员的医疗行为，提高了整体医疗质量，减少了不合理的检查、治疗、用药，降低了总体治疗费用，缩短了*均住院天数，病种同比总费用、住院天数均较未进入路径者减少，提高了工作效率。进一步增强了医患沟通，科室医务人员医患沟通能力有了明显提高，密切了医患关系，减少了医疗投诉和纠纷，上述病例未发生一起医疗事故及纠纷。

　　20xx年上半年，全院共入径病例130例，其中TAI39例、腹股沟疝24例、急性阑尾炎52例、下肢静脉曲张4例、卵巢囊肿2例、股骨干骨折6例、***滑肌瘤2例、腰椎间盘突出1例，变异8例。通过临床路径管理使我院提高了工作效率和病历内涵质量，医护人员行为更加规范化、标准化，有效避免乱开药、滥检查等过度治疗现象，同时增进医患沟通，建立**医患关系，减少医患纠纷，合理使用医疗资源，**非必要医疗支出。使经济效益和社会效益得到了双丰收。

　　二、经验及体会

　　1、常见病、多发病更适宜推广应用临床路径。一是治疗方案及治疗技术相对成熟，同时有*公布的规范文本及治疗程序为参考，可控性强。二是诊断及病情变化预见更为准确，进入路径后实施成功率较高。三是能在较短时间里更快的积累数据和经验，完善临床路径流程及文本，更好的进行效果分析及评价。

　　2、加强医疗质控是成功推行临床路径的基础。临床路径的实施本身就是以提高医疗质量，规范医疗流程为目的，在实施过程中一是要严把路径准入关，接诊医师要及时和专科经治医师沟通，详细询问病史，准确分析病情，判断是否符合进入临床路径的要求。二是要密切观察病情变化，随时发现、处置、干预出现的异常情况，及时**病例讨论，不能只是生搬硬套路径文本的治疗规程和医嘱内容。三是要搞好数据收集、分析及效果评价，及时总结经验，完善临床路径流程及文本。四是要重视和患者的沟通解释工作。

　　三、存在问题及下一步工作

　　存在问题：

　　1、临床路径准入把关不严。主要原因是科室医疗人员对临床路径相关**、知识还不熟悉，对路径准入标准不清楚，在判断患者是否符合准入标准时，常常忽视合并症的治疗和疾病的转归变化。

　　2、医患沟通有待加强。临床路径的实施，也是加强医患沟通的过程，我们部分医护人员对于这一点缺乏深刻认识，不重视同患者交流，不能很好向患者解释介绍临床路径的基本知识和实施目的，患者对诊疗基本方案和每日治疗流程不清楚，严重影响了临床路径实施效果的评价和改进工作。

　　3、能成功实施临床路径的病例较少，分析原因主要是临床上纯粹的单病种患者较少，多数病人都合并有其他疾病或有并发症，无法按照路径要求实施诊治。

　　下一步工作：

　　1、深入宣传和推广临床路径工作。医院要继续加强临床路径工作的宣传教育工作，使医务人员掌握更多的临床路径管理知识，使更多患者知道、了解临床路径工作，及时搞好分析、总结，为今后深入执行临床路径工作打下坚实基础。

　　2、继续加强临床路径实施过程中的质量**。对开展临床路径工作的病种从路径准入、病例文书、警告值报告、医患沟通、合理用药等方面加强质量**，确保不出现相关医疗纠纷及事故，确保试点工作顺利开展实施。

临床路径工作总结4

　　我院于20xx年x月按卫生行政部门的要求开始了新的一轮临床路径的工作。临床各科室的临床路径小组加强质控，科**组长、护士长担任副组长，临床医生及护理人员为小组成员，负责本专业相关病种临床路径的实施和相关资料填写、收集、整理工作，并参与临床路径实施效果评估与分析。第一季度临床路径工作，取得了一些成绩和经验，总结汇报如下：

　　一、工作开展情况及成效

　　1、建立管理**，健全工作**。根据*颁布的《临床路径管理指导原则》和市卫生局《关于实施临床路径管理试点工作的通知》等文件精神，我院进一步加强了临床路径管理小组，进一步完善临床路径管理**，明确了实施方案，定期与医院个案管理员沟通、协调工作。

　　2、确定病种，进入临床路径。根据*《临床路径管理指导原则》和卫生局相关通知，及医院指导意见，结合实际，确定18个病种：慢性鼻—鼻窦炎、老年性白内障、**腺肌病、计划性剖宫产、肺炎支原体肺炎、腹股沟疝、门静脉高压、慢性硬膜下血肿、股骨颈骨折、踝关节骨折、肋骨骨折合并气胸、良性前列腺增生、大肠息肉、终末期肾脏病、急性ST段抬高心肌梗死、短暂性脑缺血发作、社区获得性肺炎、1型糖尿病及2型糖尿病开始实施临床路径管理试点工作。下面就近3月来我院路径情况进行分析：

　　3、实施效果评价及分析。我院对实施临床路径的病种相关指标进行收集、整理，对中途退出路径的病例，科室临床路径管理小**对相关病例进行讨论，分析退出路径原因及存在问题。对成功实施的病例，通过分析治疗过程、患者转归情况、总体费用对比情况、患者满意度及认可度等指标实施效果评价。

　　通过临床路径工作的开展，我们进一步优化了医疗流程，规范了医护人员的医疗行为，提高了整体医疗质量，减少了不合理的检查、治疗、用药，降低了总体治疗费用，缩短了*均住院天数，病种同比总费用、住院天数均较未进入路径者减少，提高了工作效率。进一步增强了医患沟通，科室医务人员医患沟通能力有了明显提高，密切了医患关系，减少了医疗投诉和纠纷。

　　20xx年第一季度，全院共入径病例120例，其中老年性白内障11例、慢性鼻—鼻窦炎9例、TAI15例、急性ST段抬高心肌梗死3例、肺炎支原体肺炎6例、终末期肾脏病—例、腹股沟疝5例、社区获得性肺炎12例、门静脉高压0例、大肠息肉4例、股骨颈骨折2例、踝关节骨折4例、肋骨骨折合并气胸—例、**腺肌病5例、计划性剖宫产12例、2型糖尿病15例，慢性硬膜下血肿2例、良性前列腺增生15例、变异29例。通过临床路径管理使我院提高了工作效率和病历内涵质量，医护人员行为更加规范化、标准化，有效避免乱开药、滥检查等过度治疗现象，同时增进医患沟通，建立**医患关系，减少医患纠纷，合理使用医疗资源，**非必要医疗支出。使经济效益和社会效益得到了双丰收。

　　二、经验及体会

　　1、常见病、多发病更适宜推广应用临床路径。一是治疗方案及治疗技术相对成熟，同时有*公布的规范文本及治疗程序为参考，可控性强。二是诊断及病情变化预见更为准确，进入路径后实施成功率较高。三是能在较短时间里更快的积累数据和经验，完善临床路径流程及文本，更好的进行效果分析及评价。

　　2、加强医疗质控是成功推行临床路径的基础。临床路径的实施本身就是以提高医疗质量，规范医疗流程为目的，在实施过程中一是要严把路径准入关，接诊医师要及时和专科经治医师沟通，详细询问病史，准确分析病情，判断是否符合进入临床路径的要求。二是要密切观察病情变化，随时发现、处置、干预出现的异常情况，及时**病例讨论，不能只是生搬硬套路径文本的治疗规程和医嘱内容。三是要搞好数据收集、分析及效果评价，及时总结经验，完善临床路径流程及文本。四是要重视和患者的沟通解释工作。

　　三、存在问题及下一步工作

　　存在问题：

　　1、临床路径准入把关不严。主要原因是科室医疗人员对临床路径相关**、知识还不熟悉，对路径准入标准不清楚，在判断患者是否符合准入标准时，常常忽视合并症的治疗和疾病的转归变化。

　　2、医患沟通有待加强。临床路径的实施，也是加强医患沟通的过程，我们部分医护人员对于这一点缺乏深刻认识，不重视同患者交流，不能很好向患者解释介绍临床路径的基本知识和实施目的，患者对诊疗基本方案和每日治疗流程不清楚，严重影响了临床路径实施效果的评价和改进工作。

　　3、能成功实施临床路径的病例较少，分析原因主要是临床上纯粹的单病种患者较少，多数病人都合并有其他疾病或有并发症，无法按照路径要求实施诊治。

　　下一步工作：

　　1、深入宣传和推广临床路径工作。医院要继续加强临床路径工作的宣传教育工作，使医务人员掌握更多的临床路径管理知识，使更多患者知道、了解临床路径工作，及时搞好分析、总结，为今后更深入执行临床路径工作打下坚实基础。

　　2、继续加强临床路径实施过程中的质量**。对开展临床路径工作的病种从路径准入、病例文书、警告值报告、医患沟通、合理用药等方面加强质量**，确保不出现相关医疗纠纷及事故，确保临床路径工作顺利开展实施。

临床路径工作总结5

　　临床路径管理工作的实施，规范了临床医疗行为，体现了合理检查、合理治疗、合理用药、合理收费，缩短了住院天数，降低了医疗费用，同时医疗活动公开透明，密切了医患关系。现将近三年临床路径工作总结如下：

　　一、临床路径管理工作**实施情况：

　　近三年来我市临床路径试点病种数150余个，进入路径人数64741人，完成路径人数58218人，完成率89.92%，退出人数4366人，退出率6.7%，*均住院日9.5日，*均住院费用8653.66元。

　　二、已开展试点病种单病种质量管理与**情况：

　　各医疗机构均成立了临床路径管理**小组，由院长任组长，分管院长分管院长为副组长，医、护、药、信息、病案等职能部门负责人为成员，分工负责，责任到人。同时各临床科室成立临床路径实施小组，组长为实施临床路径的临床科室**或负责人，成员为该临床科室医疗、护理人员和相关科室人员。加强了****，明确了工作职责。

　　三、临床路径工作中取得的成效：

　　1、带动了住院病人的整体费用的更趋合理，依托临床路径管理**，坚持合理检查、合理治疗、合理用药、合理收费，全院门诊*均人次费用和住院*均人次费用更趋合理。

　　2、带动了服务效率的提高，缩短了*均住院天数：在保障医疗安全的前提下最大限度地缩短住院天数，要求各临床、医技科室和后勤保障部门全力配合临床路径的开展，从而带动了全院服务效率的提高，缩短了*均住院天数。

　　3、促进了医疗质量持续改进：临床路径的制定是依据“疾病诊疗指南”和“操作规范”，体现诊疗行为的规范化、标准化。**来我市重视基础医疗质量和医务人员的基本功培训，为加强基础医疗质量，落实医疗核心**的执行，积极配合临床路径的开展。

　　4、加强了医患沟通，**了医患关系：实施临床路径管理，所有的诊疗行为均公开、透明，每天的诊疗活动在入院时已告知患者和家属，并且需要患者和家属签字认可，同时需要患者参与和配合，医务人员、患者、家属都清晰了解整个诊疗流程和安排，有利于医务人员间的协调和医患间的良好沟通，促进了医患**，得到了广大群众的认可。

　　四、临床路径存在的问题：

　　1、信息化程度滞后于临床路径单病种质量管理

　　大部分医院信息系统**不够，信息化程度不高，统计工作还处于手工操作阶段，导致数据整理、分析工作量大，相当多的项目数据还无法提供，国家无**建设标准和要求。也不利于试点工作后期相关资料的收集、利用。

　　2、能成功完成临床路径的病例较少，分析原因主要是临床纯粹的单病种患者较少，多数病人都合并其他疾病，或有并发症，无法按照历经要求实施诊治。

　　3、部分医院、部分科室临床路径工作执行力度缺乏。

　　由于实施临床路径增加了管理成本，临床路径需要专人审核，流程需要不断维护升级，增加了科室的工作量，导致部分科室对临床路径重视程度不够，积极性不高，有抵触情绪。同时，一些部门之间**协调不到位，出现手术不能按期安排、药品断货、路径要求检查的设备和技术缺乏等，阻碍了临床路径单病种试点工作的顺利实施。试点科室之间工作推进程度参差不齐，部分试点科室进入临床路径管理试点的病例数量不符合相关要求，工作滞后，工作执行不到位。

　　五、下一步工作安排：

　　1、加快电子化临床路径进程。下一步将逐步实现电子化路径管理覆盖所有路径病种，实现全面电子化、信息化、智能化，为建立科学高效、特色鲜明的临床路径管理模式提供**。

　　2、深入宣传和推广临床路径工作。要继续加强临床路径工作的宣传教育工作，使医务人员掌握更多的临床路径管理知识，使更多患者知道、了解临床路径工作。同时，在稳定开展好现有试点病种的基础上，及时搞好分析、总结，为全面推行临床路径工作打下坚实基础。

　　3、继续加强临床路径实施过程中的质量**。对试点开展临床路径工作的病种从路径准入、病例文书、报告、医患沟通、合理用药等方面加强医院两级质量**，确保不出现医疗事故及纠纷，确保临床路径工作顺利开展实施。

临床路径工作总结6

　　根据*、省、市各****的文件精神，按照医院的整体部署，自20xx年09月开始，我院成立了以肖培元院长为组长的工作**小组，确立了试点实施工作方案。首批入选的慢性支气管炎病种临床路径.。

　　内科进行了认真的甄别、筛选，对于进入路径的患者和家属进行了沟通和详实的告知工作，严格按制定的病种临床路径表单规范诊疗和护理工作，减少变异。

　　截至20xx年11月底，本院共完成5例，其中变异1例。从经管医生、护理人员、患者及其家属各方面的反馈意见来看，都是非常满意或满意。

　　一、开展临床路径管理的体会

　　在实施临床路径管理工作，我们体会到规范了临床医疗行为，体现了合理检查、合理治疗、合理用药、合理收费，缩短了住院天数，降低了医疗费用，同时医疗活动公开透明，密切了医患关系。

　　1. 带动了全院住院病人的整体费用的更趋合理：自20xx年09月份实施临床路径管理以来，医院依托临床路径管理**，坚持合理检查、合理治疗、合理用药、合理收费，门诊*均人次费用和住院*均人次费用更趋合理。

　　2. 带动了全院服务效率的提高，缩短了*均住院天数：我院依据*临床路径规范模板制定适合我院的临床路径模板，在保障医疗安全的前提下最大限度地缩短住院天数，要求各临床、医技科室和后勤保障部门全力配合临床路径的开展，从而带动了全院服务效率的提高，缩短*均住院天数。

　　3. 促进了医疗质量持续改进：临床路径的制定是依据“疾病诊疗指南”和“操作规范”，体现诊疗行为的规范化、标准化。为了积极配合临床路径的开展，全院更加重视基础医疗质量和医务人员的基本功培训，加强落实医疗核心**的执行。

　　4. 促进了医院信息化建设的加速：临床路径管理体现的是工作流程的标准化，要实现诊疗、护理及质量**的全面管理。

　　5. 促使医院管理走向精细化管理：实施临床路径管理工作以来，大家认识到临床路径管理不仅仅是医生的事情，推行临床路径是医院管理工作的一项系统工程，需要护理、医技、后勤等各部门的参与和配合，同时要求医务人员关注诊疗活动的每一个细节、抓住医疗质量的每一个环节，才能有效地实施临床路径管理，促使医院管理走向精细化管理。

　　6. 加强了医患沟通，**了医患关系：实施临床路径管理，所有的诊疗行为均公开、透明，每天的诊疗活动在入院时已告知患者和家属，并且需要患者和家属签字认可，同时需要患者参与和配合，医务人员、患者、家属都清晰了解整个诊疗流程和安排，有利于医务人员间的协调和医患间的良好沟通，促进了医患**，得到了广大群众的认可。

　　二、下一步工作计划：

　　要做好临床路径管理工作，医务人员对临床路径的认识是实施临床路径管理的第一关键，我院继续加大对此项工作的宣传教育，让全院职工充分理解到临床路径管理的重大意义，使全院医务人员**认识，主动参与、积极配合临床路径管理的工作。

临床路径工作总结7

　　我院自xx年开展试行临床路径工作以来，对部分病种临床路径进行了实践，总结了不少经验，现总结评估如下：

　　一.工作开展情况及成效

　　1.建立管理**，健全工作**。成立了由医务科长担任组长的临床路径工作实施小组，并设立了病案管理员，建立了临床路径工作实施效果评价及分析**。

　　2.确定试行病种，实践临床路径管理。确定了1个试行病种------痔疮折，并制定了相应的文本文件，第一季度来共实践临床路径病种9例，其中1例因合并其它疾病、患者转院治疗、初诊有误、病情变化等情况退出或终止路径，其余8例皆正常完成路径程序。

　　3.实施效果评价及分析。我院对实施临床路径试行病种相关指标进行收集、整理，对中途退出路径的病例，小组**病例讨论，分析退出路径原因及存在问题。对成功实施的病例，小组通过分析治疗过程、患者转归情况、总体费用对比情况、患者满意度及认可度等指标实施效果评价，并对下一步试行工作提出质量改进建议。通过这项工作的开展，我们进一步优化了医疗流程，规范了医务人员的医疗行为，提高了整体医疗质量，减少了不合理检查、治疗、用药，降低了总体治疗费用，缩短了*均住院天数，试行病种同比总费用比以前减低了5.6个百分点，住院天数同比减少了0.8天，提高了工作效率，进一步增强了医患沟通，减少了医疗纠纷和投诉，试行病例未发生一起医疗事故及纠纷。

　　二.经验及体会

　　1.常见病、多发病更适宜推广应用临床路径；

　　2.加强医疗质控室成功推行基础。

　　三.存在问题及下一步工作

　　存在问题：

　　1.临床路径准入把关不严。主要原因是临床医务人员对临床路径相关**、知识还不熟悉，对路径准入标准不清楚，在判断患者是否符合准入标准时，常常忽视合并症的治疗和疾病的转归变化。

　　2.医患沟通有待加强。实施，也是加强医患沟通的过程，不分医护人员对于这一点缺乏深刻认识，不重视同患者交流，不能很好向患者解释介绍基本知识和实施目的，患者对诊疗基本方案和每日治疗流程不清楚，严重影响了临床路径实施效果的评价和改进工作。

　　3.能成功实施病例较少，分析原因主要是临床上适合的患者较少，多数病人都合并有其它疾病或有并发症，或者病情变化较多无法按照路径要求实施诊治。

　　下一步工作：

　　1.逐渐增加试行病种，及时搞好分析总结

　　2.继续加强质量**。从路径准入、病例文书、医患沟通、合理用药等方面加强科室质量**，确保临床路径工作顺利开展实施。

　　3.建立合理、有效的激励机制，将临床路径工作和绩效考核挂钩，通过绩效考评，鼓励、促进临床路径工作的开展

临床路径工作总结8

　　为了进一步规范临床诊疗流程，提高医疗质量，保障医疗安全，为患者提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务，为人民群众健康事业作出更大的贡献。结合本院实际情况，心病科开展了临床路径工作，通过心悸的临床路径进行了实践，取得了一些成绩和经验，总结汇报如下：

　　一、工作开展情况及成效

　　1.建立评价小组，健全工作**。

　　科室成立临床路径工作实施小组，科**、护士长担任组长，医疗、护理人员为小组成员，明确各级各类人员职责，科室成立临床路径管理员，负责本专业相关病种临床路径的实施和相关资料填写、收集、整理工作，并参与临床路径实施效果评估与分析。

　　2、加强学习，建立有效的工作协调机制：临床路径管理委员会**科室医务人员学习相关文件，熟悉试点方案及相关要求。

　　3.建立合理、有效的激励机制，将临床路径工作和绩效考核挂钩，通过绩效考评，鼓励、促进科室临床路径工作的开展。

　　4.实施效果评价及分析：临床路径办公室对实施临床路径的试点病种相关指标进行收集、整理，建立试点文件及相关材料档案，对中途退出路径的病例，科室自行**病例讨论，分析退出路径原因及存在问题。对成功实施的病例，科室通过分析治疗过程、住院天数、总体费用对比情况、患者满意度及认可度等指标实施效果评价。科室作出资料收集、整理、评价分析及改进。

　　20xx年我们共有96例进入路径，有32例因变异退出本路径，通过心悸的临床路径工作的开展，规范了医护人员的医疗行为，提高了整体医疗质量，减少了不合理的检查、治疗、用药，降低了总体治疗费用，3000元/人，缩短了*均住院天数，18天/次。

　　二、存在问题及持续改进措施

　　试点科室开始时对临床路径不够熟悉，开展较困难，所开展的病种例数少，运行过程中存不足之处：

　　1、各种资料信息填写不完善。

　　2、个别医生未严格按路径开医嘱。

　　3、个别护士责任心不够强，在记录护理临床路径表单时有漏填项目现象。

　　临床路径评价小组根据以上存在的问题：已**相关科室**护士长进行沟通，并进行整改。今后需加大检查力度，完善相关管理**，力争完成临床路径规范要求。

临床路径工作总结9

　　通过仔细学习临床路径相关知识，参照*下发《临床路径管理汇编》、《临床路径管理汇编20xx-20xx增补版》,儿科已开展了3个单病种的临床路径.

　　自20xx年x月至20xx年x月，分病种完成例数列表如下：

　　一、经验及体会：

　　1.常见病、多发病更适宜推广应用临床路径。常见病、多发病治疗方案及治疗技术相对成熟，可控性强;患者人数相对较多，能在较短时间里更快的积累数据和经验，完善临床路径文本，更好的进行效果分析及评价。

　　2.科室医护人员要密切关注诊疗活动的每一个细节、抓好医疗质量的每一个环节，做好临床路径规范执行。促进科室间合作,提高工作效率。由于临床路径要整合相关检查、诊断、治疗、护理,形成多方位、团队式诊疗方案,涉及科室多、人员多,无论制定还是实施,都需要进行**协调.

　　⒊临床路径提供了标准化的诊疗过程并对其实行持续监测和定期评价，有利于医院对医疗服务质量的**和持续改进。减少医患纠纷,提高患者的满意度。

　　4.按临床路径培训新的医护人员,使之在短期内掌握医护规范,避免处置失当。

　　5.严密**医疗过程,及时发现问题、解决问题、减少医疗延误,

　　并可及时吸收医学科技新进展融于治疗计划,持续改进医疗质量。

　　6.缩短住院天数,可降低医疗成本,减少医疗浪费,增加经营效益。

　　6.随着经验的积累,应制定更多的临床路径。

　　二、存在问题：

　　1.科室医务人员在医疗行为中对临床路径重视程度不够,对实施临床路径目的认识不清，导致进入临床路径病例少。

　　2.在下医嘱时,出现较多的操作错误.

　　三、下一步工作：

　　1.进一步加强临床路径的宣教工作,研究并开发临床路径的应用，有效地降低医疗成本和高效运用医疗资源。

　　⒉适期进行临床路径修改，淘汰不适宜或无法开展的临床路径、增加新的文本，以推进临床路径管理工作。

　　3.进行电脑操作培训,减少下医嘱时的操作错误.

　　3.施行奖惩**，以更好的督促临床路径的落实、执行。

临床路径工作总结10

　　为了进一步规范临床诊疗流程，提高医疗质量，保障医疗安全，为患者提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务，为人民群众健康事业作出更大的贡献。结合本院实际情况，心病科开展了临床路径工作，通过心悸的临床路径进行了实践，取得了一些成绩和经验，总结汇报如下：

　　一、 工作开展情况及成效

　　1、病人住院时间缩短，住院费用降低。20xx年我们共有120例进入路径，有30例因变异退出本路径，通过心悸的临床路径工作的开展，我们进一步优化了心悸的医疗流程，规范了医护人员的医疗行为，提高了整体医疗质量，住院费*均2500元/人，比20xx年减少500元/人；*均住院天数，16天/次，比20xx年减少2天。

　　2、提高了医护工作效率。通过心悸的临床路径实施，缩短了医护的工作时间，提高了工作效率，加快了病床的周转。

　　二、在临床路径实施过程中遇到的问题和解决办法

　　1、本科室医护人员对心悸的临床路径工作的认识水*参差不齐，实施的质量好坏不一，须进一步加强思想动员和培训工作。

　　2、“一头热”现象。医院***、医务科、质控科、护理部十分重视临床路径管理工作，职能管理部门每月抽出大量的人力和时间对所有实施路径管理的病历进行质控、分析、总结、奖罚。可能是科**业务工作太忙，或者是思想上不够重视，科室路径实施工作中的入径管理、质量**、分析总结等工作差强人意，没有在环节和终末质量**中把好关，影响了整个医院临床路径管理工作的质量。今后科**要较强对临床路径实施的重视，管理，实施。

临床路径工作总结11

　　20xx年我院按照《二级综合医院评审标准（20xx年版）实施细则》及省、市、县对临床路径管理工作的具体要求，医院******，不断规范临床路径管理工作，在各相关科室的共同努力下，我院11个临床科室中，计划开展44个病种，实际累计运行30个病种，截止11月底，全院列入临床路径管理病种患者数****人，进入路径****人，入径率87.1%，完成路径****人，完成率96.36%，完全达到市卫生局关于二级医院临床路径管理的管理指标（实施临床路径病种数不低于xx个/院，入径率60%以上，完成率70%）。在一年中取得了一些成绩和经验，现将主要工作总结如下：

　　一、工作开展情况及取得的成绩

　　（一）进一步完善管理**，落实责任，不断加强临床路径管理工作。由于医院****的变化和分管工作的重新调整，医院新成立内四科、内五科等科室，部分临床科室临床路径管理小组人员进修和变动等原因，为使该项工作有序持续开展，我们按照卫计委《临床路径管理指导原则》的要求，适当调整了“临床路径管理委员会”和“临床路径指导评价小组”管理**和管理成员，同时细化职责，落实责任，使此项管理工作从院方到科室**健全、人员到位、职责明确，为顺利开展今年临床路径管理工作奠定了基础。

　　（二）调整和细化管理内容，使临床路径管理工作更加规范。按照“二甲”复审标准要求，从第二季度起，废除了以前所有统计表格，增加了“入组登记本”、“临床路径知情同意书”，“临床

　　路径病人满意度**表”，新的表格增加了“出院30日内再住院率”、“非预期再手术率”、“并发症合并症率”、“**率”等质量与安全指标，并要求科室认真执行。

　　（三）顺利完成各项工作任务指标。年初，与各临床科室进行研究讨论，调整和增加了xx各临床路径病种，截止11月底，全院共有11个科室纳入临床路径管理工作，计划开展临床路径病种数44个，运行临床路径管理病种数30个，全院列入临床路径病种患者数****人，进入路径****人，完成路径****人，变异166人，入径率87.1%，变异率13.xx%，出径率3.xx%，完成率96.36%。完全达到市卫生局关于二级医院临床路径管理的管理指标（实施临床路径病种数不低于xx个/院，入径率60%以上，完成率70%）。

　　（四）不断加强临床路径监管力度，使管理逐步规范化。今年以来，除日常的数据统计监管外，定期和不定期到临床科室进行督导，了解运行过程中存在的实际问题，特别是新的管理程序和内容的运行，工作量较大，临床科室不习惯，我们进行认真讲解，对于每月的数据汇总填报和工作工作中存在的问题进行了现场指导，对做的好的科室及时予以表扬，逐步规范了全院临床路径管理工作。今年以来，科室对临床路径病例管理质量和管理细节上有了较大提高。

　　（五）加大对临床路径病种的筛选，增加入径人数。针对个别科室入径人数少的问题，我们下科室了解科室常见病、多发病，根据卫计委新增临床路径病种，筛选适合本科室的病种作为路径病种，取得了较好效果。截至目前，三个开展临床路径不好的科室分别新增了三个病种，4个月共完成***人。现内二科一月完成的路径人数就相当于去年一年的人数。

　　二、存在问题及不足：

　　（一）部分科室仍然思想重视不够，怕麻烦，符合入径标准的病例不愿入径，或者为了追求入径数量而入径后不完全按照路径管理要求进行管理，不能完全按照《路径单》要求进行诊治，有变异也不一定如实填报、分析、总结等，工作做的不认真、不细致。个别科室仍然存在对待临床路径管理工作敷衍了事，被动应付工作，学习培训只落实在纸上，总结分析、持续改进落实不够等问题。

　　（二）变异率相对较高。一方面是因为加强了路径运行**力度，让科室按照实际情况上报，如果发现不报，做出批评整改.另一方面原因是部分科室为了一味追求入径人数和完**数，降低了入径标准。今后将在这两个相互矛盾的原因中找到合理的*衡点。

　　（三）医患沟通有待加强。临床路径的实施，也是加强医患沟通的过程，在实施前要和病人谈话，签署《实施临床路径管理病人知情同意书》、《患者版临床路径告知单》、在实施过程中若有变异要告知患者、还要记录分析，出院时还要进行患者满意度**等工作，我们部分医护人员对于这一点缺乏深刻认识，不重视同患者交流，不能很好向患者解释介绍临床路径的基本知识和实施目的，患者对诊疗基本方案和每日治疗流程不清楚，影响了临床路径实施效果的评价和改进工作。

　　（四）单病种管理与临床路径管理之间的矛盾制约了进入临床路径的患者数量。我院目前列为单病种限额付费管理的病种数为45种，其中被选择作为临床路径管理的病种数就有19种，而且是临床科室常见病、多发病种，如果按照临床路径入径标准将此19个病种进入临床路径管理，费用将明显超出单病种限额标准，如果有明显的合并症、并发症，又不能进人临床路径管理。这是制约我院入径病人数较低的主要因素。

　　（五）信息化建设有待加强。由于医院信息化建设相对滞后，业务监管、数据调用、数据统计、信息上报及路径电子病历管理等还处于原始手工阶段，导致路径管理监管不到位，医疗护理路径工作不够规范。今年十月份市卫生局督察组来院督察中明确提出，我院的信息化管理滞后，致使临床路径统计方法有待改进。

　　三、20xx年工作计划：

　　（一）以“二甲”复审为工作中心，根据《二级综合医院评审标准（20xx年版）实施细则》，认真学习，完善**、方案、流程并认真**落实，定期到临床科室检查督导，发现问题或不足，限期整改，不断提高我院临床路径管理水*，不断规范医疗行为，提高医疗质量。

　　（二）探索切实有效的管理措施，保证临床路径病例运行质量，不断增加入径病例数，严格管理入径率、变异率、出径率和完成率.想办法科学**出院30日内再住院率、非预期再手术率、并发症合并症率、**率等临床路径管理指标。

　　（三）临床路径管理由20xx年的'鼓励上报数量向运行质量转变，上升为既要求运行数量也要求运行质量上下功夫，同时确定重点监管病种，并对重点监管病种的运行质量和**数据进行**。此项工作将是今后长期持久的主要管理工作，也是真正落实国家临床路径管理工作的最终目的，即卫计委对临床路径的概念要求：“逐步建立以医疗服务质量、患者满意度、医疗质量、医疗安全、医疗效率和费用**等为主要内容的综合评估机制”，达到此目标任务重，工作量大，真正做到位，要全院上下齐心协力才能做好。

　　（四）尽量创造条件将临床路径管理进行数据化管理，以规范管理、加强监管、进行网络直报。

临床路径工作总结12

　　为贯彻落实《****关于深化医药卫生体制**的意见》和《*关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》，根据《国家中医药管理局关于印发〈中医临床路径管理实施方案〉的通知》（国中医药办医政发〔20xx〕8号）和国家中医药管理局中医临床路径管理试点工作启动会议精神，我院于XX年XX月启动了中医临床路径管理试点工作，多年来，在上级主管部门的正确**下，努力探索、不断深化，我院临床路径管理工作取得了一定成绩，也存在一些问题，现总结如下：

　　一、主要做法

　　（一）加强**管理

　　医院成立了临床路径管理试点工作**小组、指导评价组、科室实施小组等**网络体系。

　　（1）**小组由院长任**，业务副院长任副**，医务科、护理部、药剂科、院感科、信息科、财务科以及试点科室的负责人为成员。**小组负责**制订本院具体试点工作目标和实施方案，研究制定试点工作相关管理**，确定本院实施临床路径的病种，审核临床路径文书，审核临床路径的评价结果与改进措施，协调临床路径开发与实施过程中遇到的问题，定期向上级主管部门报告试点工作开展情况相关信息等。

　　（2）指导评价组由业务副院长任组长，相关职能部门负责人及相关学科专家为成员，负责对本院制定实施临床路径、开展试点工作进行指导，**培训临床路径试点科室医务人员，**制订并实施评价指标和评价方法，定期分析和评估，提出改进意见和措施，及时反馈**小组和试点科室。

　　（3）科室实施小组由科室**任组长，该科室高年资医护人员

　　为成员，具体负责本专业相关病种临床路径的实施和临床路径相关资料的收集和整理工作，定期对本科室临床路径实施效果进行评估与分析，并根据临床路径管理试点工作的实际需要对科室医疗资源进行合理调整。

　　（二）遴选专业病种

　　20xx年，我院根据*下发的112个病种临床路径，结合我院实际情况，选择5个专业6个病种（内科专业肺胀；外科专业乳痈、腹股沟疝；骨伤科专业单纯胸腰椎骨折；针灸科专业项痹；妇产科专业盆腔炎）实施临床路径管理试点工作。在取得一定经验后，我院不断深入探索，20xx年，扩大了临床路径管理病种范围，外科专业增加痔（混合痔）、精浊病；骨伤科专业增加股骨颈骨折；内科专业增加中风病；针灸科专业增加偏痹病；妇产科专业增加癥瘕病。随着业务发展和收治病种变化，20xx年，我院深入开展中医临床路径管理工作，在原有的基础上，对临床路径管理病种进行调整，现有四个专业15个病种(外科专业胆石、痔（混合痔）、脾心病、肠痈、泌尿系结石、精浊（慢性前列腺炎）；骨伤专业股骨颈骨折、股骨粗隆骨折、胫腓骨骨折；针灸专业腰腿痛、项痹病、中风；内科专业肺胀、胸痹、中风病（脑梗塞）急性期)实行中医临床路径管理。

　　（三）注重培训指导

　　1、通过院刊、简报、院内网等方式积极宣传，**思想，提高认识，激发专业科室和医务人员对临床路径试点工作的积极性和主观能动性。

　　2、通过强化培训，让各科室人员了解临床路径的概念和内容，掌握本科室实施临床路径管理的目标要求、步骤、环节、措施等。

　　3、指导评价组加强对各科室临床路径管理过程中的技术指导，及时解决实施过程中的困难和问题。

　　（四）、建立健全考评机制

　　1、将临床路径管理工作纳入医疗质量考核范畴，制定相应的考核标准和评分细则，医务科、质控办负责*时督导、检查，每半年进行一次全院考核，考核结果与各科室评优评先挂钩。

　　2、实行单项考核。医院于20xx年下发了单项考核指标的通知，要求各临床科室深入开展临床路径管理工作，由质控办负责考核，根据各科室完成情况严格落实奖惩规定。

　　二、工作成效

　　通过不断探索，深入推进，我院临床路径管理工作取得了一定成效，一是促进医疗行为进一步规范化、流程化，提高了疾病诊治的准确性、预后的可评估性；二是降低了住院病人*均住院天数；三是降低了医疗费用；四是改善了医患关系，提升了患者满意度。以20xx年、20xx年为例，相关数据对比如下：

　　三、存在问题

　　1、现有实施临床路径管理的专业病种仍有一定的局限性，不能充分凸显专科特色。

　　2、有些患者较难按路径规定时间做好相关检查，存在认识的误区，住院不愿意检查，仅要求药物治疗；患者的习惯或工作状况使部分患者无法按路径要求实施下去，从而出现变异退径现象。

　　3、个别科室和医务人员对临床路径实施的目的和意义的认识存在一定的误区，认为临床路径不一定能达到提高医疗质量、**医疗成本，提高患者满意度的目的，而且浪费纸张，增加了医务人员的工作量，增加了医院成本费用，因此缺乏积极主动性，对医院临床路径管理工作的开展存在一定的抵触情绪，某种程度上影响了临床路径管

　　理工作的推进。

　　4、督导力度有待加强，部分科室临床路径实施的记录、临床路径评估表的填写、患者退出临床路径的记录等过程评价资料不完整，不利于总结总结和积累经验。

　　四、整改措施

　　1、应进一步扩大临床路径专业病种范畴，根据病种收治情况，做好**研究，适时调整病种，不断优化路径，充分发挥中医药特色优势。

　　2、注重宣传，营造氛围。加强对临床路径管理相关**的宣传解读，提高患者对临床路径管理的接受和认可程度；要正确引导**，宣传积极的正面信息，争取社会各界的理解、**和配合。

　　3、加强学习，提高认识。全院医务人员要****临床路径管理工作，加强院、科两级培训教育，转变医务人员传统观念，想方设法调动医务人员主观能动性，积极开展临床路径管理工作。

　　4、不断总结，勇于创新。要加强对全院临床路径管理工作的督导、检查，严格落实奖惩措施，做好资料的收集、存档、总结，善于在实施过程中发现好经验、好做法，以点带面，稳步推广。

　　XX医院

年月日

临床路径工作总结13

　　一、工作开展情况及成效

　　根据医院下发的《临床路径管理工作实施方案》，成立了临床路径工作小组，明确了我科临床路径试点工作实施步骤、工作内容、责任人、时间节点，建立了临床路径试点工作实施效果评价及分析**。由科**担任组长的临床路径试点工作实施小组，并设立了个案管理员。以母婴ABO血型不合性溶血病为临床试点病种，全年收治10例病人，完成临床路径管理且治愈6例。变异4例，均为经济因素自动出院。治疗效果满意，治疗时间**缩短，治愈病例均未超过7天。病人家属满意率为100%。对实施临床路径的病种相关指标进行收集、整理，对中途退出路径的病例，科室**病例讨论，分析退出路径原因及存在问题。对成功实施的病例，科室通过分析治疗过程、患者转归情况、总体费用对比情况、患者满意度及认可度等指标实施效果评价。通过临床路径试点工作的开展，我们进一步优化了医疗流程，规范了医护人员的医疗行为，提高了整体医疗质量，减少了不合理的检查、治疗、用药，降低了总体治疗费用，缩短了*均住院天数，试点病种同比总费用比以前减低了5.6个百分点，住院天数同比减少了0.8天，提高了全院工作效率。进一步增强了医患沟通，医务人员医患沟通能力有了明显提高，密切了医患关系，减少了医疗投诉和纠纷，试点病例未发生一起医疗事故及纠纷。

　　二、经验及体会

　　加强医疗质控是成功推行临床路径的基础。临床路径的实施本身就是以提高医疗质量，规范医疗流程为目的，在实施过程中一是要严把路径准入关，接诊医师要及时和专科经治医师沟通，详细询问病史，准确分析病情，判断是否符合进入临床路径的要求。二是要密切观察病情变化，随时发现、处置、干预出现的异常情况，及时**病例讨论，不能只是生搬硬套路径文本的治疗规程和医嘱内容。三是要搞好数据收集、分析及效果评价，及时总结经验，完善临床路径流程及文本。四是要重视和患者的沟通解释工作。

　　三、存在问题及下一步工作

　　1.临床医务人员对临床路径相关**、知识还不熟悉，对路径准入标准不清楚。

　　2.医患沟通有待加强。部分医护人员对于这一点缺乏深刻认识，不重视同患者交流，不能很好向患者解释介绍临床路径的基本知识和实施目的，影响了临床路径实施效果的评价和改进工作。

临床路径工作总结14

　　我院从2018年下半年开始开展临床路径管理工作，我院不断深入加强临床路径管理，通过临床路径工作的开展，进一步优化医疗流程，规范了医护人员的医疗行为，提高了整体医疗质量，减少了不合理的检查、治疗、用药，降低了总体治疗费用，缩短了*均住院天数，病种同比总费用、住院天数均较未进入路径者减少，提高了工作效率。进一步增强了医患沟通，科室医务人员医患沟通能力有了明显提高，密切了医患关系，减少了医疗投诉和纠纷。

　　至今，全院共11个科室开展临床路径，共28个病种，分别为骨科、普外科、心内科、呼吸科、消化内科、产科、儿科、眼耳鼻喉科、老年科、肿瘤科、昆机分院，其中只有3个病种进入单病种付费管理，由于我院收治的病人以老年病人居多，多种疾病共存，导致能入径病人数很少，或因为变异提前退出路径，2015年进入临床路径人数为46例其中：鼻骨骨折2例，社区获得性肺炎10例，尺骨桡骨远端骨2例，急性单纯性阑尾5例，腹股沟疝2例，Grawes病3例，腰椎间盘突出症手术治疗1例、轮转病毒感染性腹泻3例，手足口病4例，异位妊娠手术治疗12例，翼状胬肉切除术共2例。

　　我院开展临床路径工作虽已1年余，但实际还处于起步摸索阶段，存在一定的局限性和不足，分析如下：

　　1、医护人员对临床路径实施的意义认知不足

　　临床路径主要是针对某一疾病，建立一套标准化的治疗模式与治疗程序，是一个有关临床治疗的综合模式，最终目的在于使医生减少不必要的医疗处置，避免医疗资源的浪费，减少患者住院时因种种原因产生的变异情况，降低病人的医疗费用，虽短住院天数，帮助患者对所患疾病多了解，增强自我保护意识和能力，使患者及其家属主动参与治疗，并提高患者满意度。但有一部分医护人员仍然不了解其最终目的，不明白入径对象如何选择，如何入径，何为退径，何为变异，对医患双方有何意义，从而降低了入径率，甚至有些病种没有入径患者。

　　2、医患有效沟通有待加强

　　进入临床路径，并非医务人员自己为之，还需要和患者及其家属有个沟通的过程，要让患者及其家属明白何为临床路径，进入了临床路径对于他们自身有什么实际意义，以及进入路径后对患者的健康宣教，增强患者对自身所患疾病的了解，增强治愈的信心及提高自我保护意识。

　　3、欠缺规范化、信息化*台管理

　　信息化管理*台的欠缺，使进入临床路径的数据收集不完全，不能直观进行分析、总结，手工统计的数据整理、分析工作量大，也不利于试点工作的相关资料收集、利用。

　　针对我院开展临床路径工作的不足，我科也做出相应计划，以期能对临床路径的开展有所助益：

　　1、2019年继续深入开展临床路径工作，加强对新进医务人员的入职培训，并进行全员培训，使大家充分认识到开展临床路径的真正意义;

　　2、在信息化*台不完善的情况下，尽力把临床路径各项数据收集齐全;

　　3 、积极和科室沟通，讨论临床路径各病种的可行性，及时更新病种，以利于临床科室开展临床路径。

临床路径工作总结15

　　我科20xx年4月01日～20xx年xx月31日实施单病种临床路径管理病例37例，全部为社区获得性肺炎，其中2例因未愈患者要求出院、1例因医保结算原因（不可控变异），退出临床路径，实际完成单病种临床路径管理病例34例。34例患者*均住院天数10.9天，最短7天，最长18天，*均住院费用2964.8元。34例患者中合并高血压病7例，合并低蛋白血症1例，合并糖尿病1例，合并呼吸衰竭1例，合并低蛋白血症1例，11例合并有合并症的病例视为变异，但不影响第一诊断（即第一诊断为社区获得性肺炎）及治疗方案，不需特殊治疗，故仍进入临床路径；34例患者均治愈出院，有一例患者间隔21天再次以社区获得性肺炎住院，分析原因可能是第一次住院未完全治愈，3例患者超过标准住院天数（住院天数16～18天），其中1例原因是患者影像学资料吸收不明显，延长抗菌药物使用天数、1例因推迟复查异常指标、1例因病情较重，但3例患者临床症状明显好转，且病情稳定，未予特殊治疗，故仍按临床路径完成诊疗；其余31例患者住院天数符合标准住院天数，费用**较好；20xx年4月01日～20xx年xx月31日科室收住社区获得性肺炎病例42例，有5例因入院后确诊时超过48小时，故未进入临床路径，20xx社区获得性肺炎入径率88.1%，变异率29.7%（不可控变异率8.1%）。

　　经验及体会：

　　1、加强医疗质控是成功推行临床路径的基础。临床路径的实施本身就是以提高医疗质量，规范医疗流程为目的，在实施过程中一是要严把路径准入关，接诊医师要及时和专科经治医师沟通，详细询问病史，准确分析病情，判断是否符合进入临床路径的要求。二是要密切观察病情变化，随时发现、处置、干预出现的异常情况，及时**病例讨论，不能只是生搬硬套路径文本的治疗规程和医嘱内容。三是要搞好数据收集、分析及效果评价，及时总结经验，完善临床路径流程及文本。四是要重视和患者的沟通解释工作。

　　2、良好的奖惩机制有利于临床路径、单病种管理工作的开展。适当的奖励机制可以提高临床路径实施小组的积极性，适宜的处罚**可以保障临床路径、单病种管理工作的顺利进行。

　　存在问题：

　　1、病种选择单一，病例数较少，分析原因主要是临床上纯粹的单病种患者较少，多数病人都合并有其他疾病或有并发症，无法按照路径要求实施诊治。

　　2、部分病例未严格按标准流程实施诊治，导致住院时间延长。

　　3、临床路径准入把关不严。主要原因是科室医疗人员对临床路径相关**、知识还不熟悉，对路径准入标准不清楚，在判断患者是否符合准入标准时，常常忽视合并症的治疗和疾病的转归变化。

　　4、医患沟通有待加强。临床路径的实施，也是加强医患沟通的过程，我们部分医护人员对于这一点缺乏深刻认识，不重视同患者交流，不能很好向患者解释介绍临床路径的基本知识和实施目的，患者对诊疗基本方案和每日治疗流程不清楚，严重影响了临床路径实施效果的评价和改进工作。

　　5、护理单元对实施临床路径管理工作介入较少。

　　6、医院信息系统**不够，信息化程度不高，很多项目数据无法提供，统计工作处于手工操作阶段，导致数据整理、分析评估、**规范工作开展困难。

　　下一步工作：

　　1、深入宣传和推广临床路径工作。科室继续加强临床路径工作的宣传教育工作，使医务人员掌握更多的临床路径管理知识，使更多患者知道、了解临床路径工作，及时搞好分析、总结，为今后深入执行临床路径工作打下坚实基础。

　　2、继续加强临床路径实施过程中的质量**。对开展临床路径工作的病种从路径准入、病例文书、诊疗流程、医患沟通、合理用药等方面加强质量**，确保不出现相关医疗纠纷及事故，确保试点工作顺利开展实施。

　　3、加强对临床实施小组的**，保障已制定的临床路径、单病种文本切实在执行。

　　4、制定并完善奖惩**，更好的督促临床路径、单病种的落实、执行。

临床路径总结3篇（扩展3）

——临床路径季度总结

临床路径季度总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此我们要做好回顾，写好总结。你想知道总结怎么写吗？以下是小编收集整理的临床路径季度总结，欢迎阅读与收藏。

临床路径季度总结1

　　我科卵巢良性肿瘤为临床路径病种，本季度我科入临床路径例数8人，其中1例因术中盆腔黏连较重，渗血较多变异，其余7例均正常完成路径程序。现将7例总结如下：

　　项目 1月份（无） 2月份（2例） 3月份（5例）

　　*均住院天数（天） 无 5 5.6

　　*均住院总费用（元） 无 4169.99 3905.26

　　诊疗效果 无 痊愈 痊愈

　　综上数据可以看出，自第一季度临床路径管理中，病人*均住院总费用成下降趋势；*均住院日稍增加，但在标准住院日内；此外我科临床路径治愈率，手术前、后诊断符合率，甲级切口愈合率，住院患者满意率可达100%；术前检查项目选择合理。临床路径管理规范了我科的诊疗，避免了滥检查、乱用药，提高了病人就诊满意率。

　　但从此资料中我们也发现以下问题：

　　1、临床路径入住率不高，第一季度仅有8例，其中变异1例。这主要与科室人员对临床路径管理工作的重视程度不够有关，部分科室人员对临床路径管理工作的目的认识不清，医疗行为中对临床路径工作有抵触情绪。

　　2、能够成功实施临床路径的病例较少，分析原因主要是临床上能入住临床路径的患者较少，多数病人都合并其他疾病或有并发症，无法按照路径要求实施诊治，或需要中途变异；另外我县一些病人得知自己患有卵巢肿瘤后一部分人转至上级医院就诊也是病源少的原因。

　　3、医患沟通有待加强。临床路径的实施也是加强医患沟通的过程，我科部分医务人员对这一点认识不足，与患者及家属交流不够，不能很好的向患者及家属解释介绍临床路径的基本知识和实施目的，患者对基本治疗方案和每日治疗流程不清楚，严重影响了临床路径实施效果的评价和改进工作。

　　针对问题我可准备采取以下针对性措施：

　　1、科室进一步加强临床路径管理培训工作，深入宣传和推广临床路径工作，增加入住率。

　　2、继续加强妇科卵巢良性肿瘤临床路径实施过程中的质量**。对开展临床路径工作的病例从路径准入、病历书写、医患沟通、合理用药等方面加强医疗质量**，降低医疗事故及纠纷的发生。

　　3、做好医患沟通，使更多患者知道、了解临床路径工作：在确保医疗安全的前提下，减少检查项目、*均住院天数和费用等指标。

临床路径季度总结2

　　本季度全院质量与安全管理工作紧紧围绕“二甲”展开，根据《二级综合医院评审标准实施细则》要求，我院加强临床路径管理工作，临床路径是规范临床诊疗行为，提高医疗质量，保障医疗安全的有利举措。现将第一季度具体工作情况总结如下：

　　一、上半年临床路径病例汇总

　　20xx年第一季度我院住院患者***407人，进入路径330例，进入率81.08%，比去年同期增长9.96%，完成274例，完成率83.03%，比去年同期增长6.09%。退出路径56例，小儿肺炎因为转院退出2例、慢性阻塞性肺气肿因为转院退出1例、剖宫产因为血象高退出44例，切口感染退出2例，切口脂肪液化退出1例、并发卵巢囊肿退出1例，并发上呼吸道感染退出1例，并发泌尿系感染退出1例、急性心梗因为并发心衰、心律失常**退出1例、腹股沟疝合并症1例、未手术1例。

　　二、上半年医院临床路径管理工作存在问题

　　我院自2011年6月实施临床路径管理工作并取得了一定的成绩，但是由于对临床路径的实施还处于探索阶段，认识还存在一定的局限性，不可避免的在工作过程中会出现一些问题，具体分析如下：

　　1.对工作重视程度不够

　　各科室对临床路径管理的重视及认识的程度存在较大的差异，部分科室对临床路径文本甚至临床路径本身实施的目的和意义的认识存在一定的误区，与*实施临床路径的初衷有较大差别，对开展临床路径管理工作的积极性不高，致使对临床科室、相关职能部门提出的管理工作中存在的系列问题没有及时研究解决，某种程度上影响了工作的顺利实施。

　　2.对工作执行力度存在缺陷

　　部分科室医务人员短缺，阻碍了临床路径管理工作的顺利实施。各科室之间工作推进程度参差不齐，部分科室进入临床路径管理的病例数量不符合相关要求，工作滞后，工作执行不到位。

　　3.临床路径管理工作得不到病人及家属的** 有些病人及家属认为临床路径中检查项目太多，担心会增加医疗费用，因而退出临床路径。

　　4.临床路径工作再培训不够到位 个别科室主要负责人因故没能参加医院****的培训，导致对临床路径管理工作理解不到位，部分科室没有开展临床路径管理再培训工作，甚至存在一定的认识误区。个别科室还存有实施临床路径管理会影响科室收入、降低医务人员待遇的顾虑，不利于临床路径管理工作如期、顺利进行。

　　5.入径率低，退出率高 妇产科剖宫产退出率高，退出原因主要为血象高，查看病历大部分病历中白细胞正常，中性粒细胞偏高；个别科室符合入径条件的病历少，甚至连续几个月无符合入径条件的病例。

　　三、整改措施

　　针对费用高问题，由医务科**培训，严格按照“抗菌药物临床应用指导原则”及药品说明书适应症规范用药，合理检查，质控部门进行督导检查，做到合理检查、合理用药，避免无指征检查及用药，提高医疗质量，减轻患者经济负担；针对妇产科退出率高问题，与妇产科**沟通，化验结果应与临床症状、体征等相结合，严格掌握适应症；针对个别科室进入路径病例少问题，分析原因：其一，个别病种符合入径病历确实少，其二，医生对实施临床路径的认识不足。要求相关科室认真查找原因，科室临床路径管理员要切实做好对临床路径的评估和审核，必要时**相关人员进行讨论，分析所选病种的合理性，适期进行修改，确保临床路径有效合理顺利开展；定期对临床路径实施情况进行督导，保障进入路径的病例严格按照路径规程诊疗；进一步完善奖惩**，更好的督促临床路径的落实执行。

　　四、下季度工作安排

　　1.我院有关临床路径管理工作要持续改进，根据《二级综合医院评审标准实施细则》要求完善相关资料。

　　2.继续完善各项**，狠抓落实，持续改进临床路径方案。

临床路径季度总结3

　　我院于20xx年x月按卫生行政部门的.要求开始了新的一轮临床路径的工作。临床各科室的临床路径小组加强质控，科**组长、护士长担任副组长，临床医生及护理人员为小组成员，负责本专业相关病种临床路径的实施和相关资料填写、收集、整理工作，并参与临床路径实施效果评估与分析。第一季度临床路径工作，取得了一些成绩和经验，总结汇报如下：

　　一、工作开展情况及成效

　　1、建立管理**，健全工作**。根据*颁布的《临床路径管理指导原则》和市卫生局《关于实施临床路径管理试点工作的通知》等文件精神，我院进一步加强了临床路径管理小组，进一步完善临床路径管理**，明确了实施方案，定期与医院个案管理员沟通、协调工作。

　　2、确定病种，进入临床路径。根据*《临床路径管理指导原则》和卫生局相关通知，及医院指导意见，结合实际，确定18个病种：慢性鼻—鼻窦炎、老年性白内障、**腺肌病、计划性剖宫产、肺炎支原体肺炎、腹股沟疝、门静脉高压、慢性硬膜下血肿、股骨颈骨折、踝关节骨折、肋骨骨折合并气胸、良性前列腺增生、大肠息肉、终末期肾脏病、急性ST段抬高心肌梗死、短暂性脑缺血发作、社区获得性肺炎、1型糖尿病及2型糖尿病开始实施临床路径管理试点工作。下面就近3月来我院路径情况进行分析：

　　3、实施效果评价及分析。我院对实施临床路径的病种相关指标进行收集、整理，对中途退出路径的病例，科室临床路径管理小**对相关病例进行讨论，分析退出路径原因及存在问题。对成功实施的病例，通过分析治疗过程、患者转归情况、总体费用对比情况、患者满意度及认可度等指标实施效果评价。

　　通过临床路径工作的开展，我们进一步优化了医疗流程，规范了医护人员的医疗行为，提高了整体医疗质量，减少了不合理的检查、治疗、用药，降低了总体治疗费用，缩短了*均住院天数，病种同比总费用、住院天数均较未进入路径者减少，提高了工作效率。进一步增强了医患沟通，科室医务人员医患沟通能力有了明显提高，密切了医患关系，减少了医疗投诉和纠纷。

　　20xx年第一季度，全院共入径病例120例，其中老年性白内障11例、慢性鼻—鼻窦炎9例、TAI15例、急性ST段抬高心肌梗死3例、肺炎支原体肺炎6例、终末期肾脏病—例、腹股沟疝5例、社区获得性肺炎12例、门静脉高压0例、大肠息肉4例、股骨颈骨折2例、踝关节骨折4例、肋骨骨折合并气胸—例、**腺肌病5例、计划性剖宫产12例、2型糖尿病15例，慢性硬膜下血肿2例、良性前列腺增生15例、变异29例。通过临床路径管理使我院提高了工作效率和病历内涵质量，医护人员行为更加规范化、标准化，有效避免乱开药、滥检查等过度治疗现象，同时增进医患沟通，建立**医患关系，减少医患纠纷，合理使用医疗资源，**非必要医疗支出。使经济效益和社会效益得到了双丰收。

　　二、经验及体会

　　1、常见病、多发病更适宜推广应用临床路径。一是治疗方案及治疗技术相对成熟，同时有*公布的规范文本及治疗程序为参考，可控性强。二是诊断及病情变化预见更为准确，进入路径后实施成功率较高。三是能在较短时间里更快的积累数据和经验，完善临床路径流程及文本，更好的进行效果分析及评价。

　　2、加强医疗质控是成功推行临床路径的基础。临床路径的实施本身就是以提高医疗质量，规范医疗流程为目的，在实施过程中一是要严把路径准入关，接诊医师要及时和专科经治医师沟通，详细询问病史，准确分析病情，判断是否符合进入临床路径的要求。二是要密切观察病情变化，随时发现、处置、干预出现的异常情况，及时**病例讨论，不能只是生搬硬套路径文本的治疗规程和医嘱内容。三是要搞好数据收集、分析及效果评价，及时总结经验，完善临床路径流程及文本。四是要重视和患者的沟通解释工作。

　　三、存在问题及下一步工作

　　存在问题：

　　1、临床路径准入把关不严。主要原因是科室医疗人员对临床路径相关**、知识还不熟悉，对路径准入标准不清楚，在判断患者是否符合准入标准时，常常忽视合并症的治疗和疾病的转归变化。

　　2、医患沟通有待加强。临床路径的实施，也是加强医患沟通的过程，我们部分医护人员对于这一点缺乏深刻认识，不重视同患者交流，不能很好向患者解释介绍临床路径的基本知识和实施目的，患者对诊疗基本方案和每日治疗流程不清楚，严重影响了临床路径实施效果的评价和改进工作。

　　3、能成功实施临床路径的病例较少，分析原因主要是临床上纯粹的单病种患者较少，多数病人都合并有其他疾病或有并发症，无法按照路径要求实施诊治。

　　下一步工作：

　　1、深入宣传和推广临床路径工作。医院要继续加强临床路径工作的宣传教育工作，使医务人员掌握更多的临床路径管理知识，使更多患者知道、了解临床路径工作，及时搞好分析、总结，为今后更深入执行临床路径工作打下坚实基础。

　　2、继续加强临床路径实施过程中的质量**。对开展临床路径工作的病种从路径准入、病例文书、警告值报告、医患沟通、合理用药等方面加强质量**，确保不出现相关医疗纠纷及事故，确保临床路径工作顺利开展实施。

临床路径季度总结4

　　我院于20xx年5月1日来对临床路径进行试运行，通过对部分病种的具体统计，对临床路径进行了实践，取得了一些成绩和经验，总结汇报如下：

　　一、工作开展情况及成效

　　1.建立管理**，健全工作**。根据*颁布的《临床路径管理指导原则》和市卫生局《关于实施临床路径管理试点工作的通知》等文件精神，我院成立了临床路径管理小组，制定了临床路径管理**，明确了实施方案，定期与医院个案管理员沟通、协调工作。

　　2.确定病种，实践临床路径。根据*《临床路径管理指导原则》和卫生局相关通知，及医院指导意见，结合实际，确定病种：TAI、腹股沟疝、急性阑尾炎、下肢静脉曲张、慢性硬膜下血肿、急性左心衰竭、结核性胸膜炎、高血压脑出血外科治疗、胆总管结石、卵巢囊肿、**肌瘤、腰椎间盘突出、股骨干骨折开始实施临床路径管理试点工作。下面就近3月来我院路径情况进行分析：

　　3.实施效果评价及分析。我院对实施临床路径的试点病种相关指标进行收集、整理，对中途退出路径的病例，科室临床路径管理小**对相关病例进行讨论，分析退出路径原因及存在问题。对成功实施的病例，通过分析治疗过程、患者转归情况、总体费用对比情况、患者满意度及认可度等指标实施效果评价。

　　通过临床路径试点工作的开展，我们进一步优化了医疗流程，规范了医护人员的医疗行为，提高了整体医疗质量，减少了不合理的检查、治疗、用药，降低了总体治疗费用，缩短了*均住院天数，病种同比总费用、住院天数均较未进入路径者减少，提高了工作效率。进一步增强了医患沟通，科室医务人员医患沟通能力有了明显提高，密切了医患关系，减少了医疗投诉和纠纷，上述病例未发生一起医疗事故及纠纷。

　　20xx年第一季度，全院共入径病例130例，其中TAI39例、腹股沟疝24例、急性阑尾炎52例、下肢静脉曲张4例、卵巢囊肿2例、股骨干骨折6例、***滑肌瘤2例、腰椎间盘突出1例，变异8例。通过临床路径管理使我院提高了工作效率和病历内涵质量，医护人员行为更加规范化、标准化，有效避免乱开药、滥检查等过度治疗现象，同时增进医患沟通，建立**医患关系，减少医患纠纷，合理使用医疗资源，**非必要医疗支出。使经济效益和社会效益得到了双丰收。

　　二、经验及体会

　　1.常见病、多发病更适宜推广应用临床路径。

　　一是治疗方案及治疗技术相对成熟，同时有*公布的规范文本及治疗程序为参考，可控性强。

　　二是诊断及病情变化预见更为准确，进入路径后实施成功率较高。

　　三是能在较短时间里更快的积累数据和经验，完善临床路径流程及文本，更好的进行效果分析及评价。

　　2.加强医疗质控是成功推行临床路径的基础。临床路径的实施本身就是以提高医疗质量，规范医疗流程为目的，在实施过程中

　　一是要严把路径准入关，接诊医师要及时和专科经治医师沟通，详细询问病史，准确分析病情，判断是否符合进入临床路径的要求。

　　二是要密切观察病情变化，随时发现、处置、干预出现的异常情况，及时**病例讨论，不能只是生搬硬套路径文本的治疗规程和医嘱内容。

　　三是要搞好数据收集、分析及效果评价，及时总结经验，完善临床路径流程及文本。四是要重视和患者的沟通解释工作。

　　三、存在问题及下一步工作存在问题：

　　1.临床路径准入把关不严。主要原因是科室医疗人员对临床路径相关**、知识还不熟悉，对路径准入标准不清楚，在判断患者是否符合准入标准时，常常忽视合并症的治疗和疾病的转归变化。

　　2.医患沟通有待加强。临床路径的实施，也是加强医患沟通的过程，我们部分医护人员对于这一点缺乏深刻认识，不重视同患者交流，不能很好向患者解释介绍临床路径的基本知识和实施目的，患者对诊疗基本方案和每日治疗流程不清楚，严重影响了临床路径实施效果的评价和改进工作。

　　3.能成功实施临床路径的病例较少，分析原因主要是临床上纯粹的单病种患者较少，多数病人都合并有其他疾病或有并发症，无法按照路径要求实施诊治。

　　下一步工作：

　　1.深入宣传和推广临床路径工作。医院要继续加强临床路径工作的宣传教育工作，使医务人员掌握更多的临床路径管理知识，使更多患者知道、了解临床路径工作，及时搞好分析、总结，为今后深入执行临床路径工作打下坚实基础。

　　2.继续加强临床路径实施过程中的质量**。对开展临床路径工作的病种从路径准入、病例文书、警告值报告、医患沟通、合理用药等方面加强质量**，确保不出现相关医疗纠纷及事故，确保试点工作顺利开展实施。

临床路径总结3篇（扩展4）

——培训临床药师总结3篇

培训临床药师总结1

　　为加强药师素质适应医院药学的发展，***年**月医院批准我到***医院参加为期1年的心血管专业临床药师培训。****医院是*第一批临床药师培训基地，临床药师的培训已做到了专业化、规范化、标准化，临床药学的发展也走在全国前列。我在这一年的培训时间里，首先参加了1个月的专业理论课程学习，系统学习了诊断学、医学伦理学、医学心理学、交流与沟通技巧等基础课程，然后进行了11个月的临床学习，主要在心内科，一年中有幸与1-5期临床药师带教培训的老师一起参加学习，并从这些充满朝气的优秀药学专业人员身上学到很多东西。下面将学习经过总结如下：

　　一、遵纪守法，树立为患者服务的思想

　　明确思想，端正学习态度，严格遵守医院及科室的各项规章**，勤奋学习，踏实工作，不迟到、早退。临床药师是为医师、护士服务，为临床、为医院服务，更是为所有用药者，包括患者，提供优质服务的专业人员。只有这样才能真正体现出“以病人为中心”的医疗服务理念，尽自己的能力为患者解决实际问题。

　　二、努力钻研业务，不断提高自己的专业水*

　　WHO 1957年在温哥华的一个咨询会上给出了明确的定位，将临床药师定位为：照护者、决策者、沟通者、**者、管理者、终生学习者、教育者。要成为一名合格的临床药师需要不断地学习，提高自己的专业素质，并在工作中不断地实践和积累，巩固原有的药学知识，与时俱进。通过阅读专业期刊，参加有关药物知识讲座，掌握**外最新的药物信息和用药动态，从各方面扩大自己的知识面，优化自己的知识结构。

　　当然，学习的方式是多种多样的，如参加各类学习班或者研讨会，让自己开阔眼界。在这段进修时间里，我尽量抓住每个学习的机会，从高血压冠心病的诊治用药策略到急慢性心力衰竭的治疗指南，从面对医生的各种新药推广会到**外知名专家的专题讲座等，感觉都受益匪浅。不仅使自己增长了新的专业知识，还认识了一些新的临床药师朋友，一起分享临床药学工作中的心得。

　　除了院外学习，院内也有很多相互促进的机会。在医院药剂科，每个月第一个星期一下班之后都有一个药学知识讲座，药学部的**带头主讲，自选主题并制作课件。每期讲座，主讲人讲完后，就会提出相关问题进行讨论，每个人都可以投入到其中和大家一起分享多年来的药学工作经验。除此之外，药学带教老师每周还要召开一次临床药学小组会议，由临床药师、学员分别汇报本周内的工作情况，并就遇到的问题进行分析、讨论，并将自己所学到的新知识、新内容制作成课件讲解。

　　最让我感动的是，这里的每位临床带教药师都非常认真执著，遇到用药问题都会仔细查阅**、外相关文献，并将资料总结反馈给医生，这样一来，医生往往会被他们的精神打动，主动邀请临床药师参加会诊，共同讨论药物治疗方案。我始终记得药学部**讲过的一句话：“临床药师要想和医生站在同样的高度上看问题，还需加倍努力。”

　　三、规范化临床药师培训工作方式

　　1、坚持临床药师下临床，实际参与患者的诊疗全过程。①按照*对临床药师培训的要求，药学带教老师需同培训学员一起坚持每天下到临床科室，参加临床科室的交**、查房、病例讨论、会诊等一系列诊疗活动，观察患者在诊疗过程及护理环节中与药物相关的注意事项，对学员进行教学讲解，同时带领学员学会与医护人员的沟通技巧，共同探寻最适合于患者的个体化治疗方案，尽可能保证患者的最佳治疗效果。另外，由医院教务处与临床科室沟通协调，指定具有副高以上职称的医师作为临床药师培训的临床带教老师，负责临床药师在参与临床工作中对疾病诊断、鉴别、治疗等方面的教学，与药学带教老师一起共同完成对临床药师培训的相关工作。在参与临床患者的诊疗过程中根据临床科室的实际安排，受训的临床药师与固定的管床医生结成“一对一”的互助组，共同管理一定数量的病人，因此临床药师必需掌握一定的临床相关知识（如：临床诊断学、实验室诊断学等），同时要熟悉掌握常用抗高血压药、抗心律失常药、调脂药以及抗菌药物的适应症、用法用量、不良反应、禁忌症、药物相互作用、药代药动等方面的内容。临床药师的培养需要专科化。如在心内科学习期间，需熟悉心血管系统常见病的诊断、治疗原则、治疗药物等内容，对常见的心血管系统疾病如：高血压、冠心病、不稳定性心绞痛、非ST段抬高性心肌梗死、ST段抬高性心肌梗死、慢性心力衰竭、急性心力衰竭、心房纤颤等的指南要了解，并针对患者病情严重程度的不同、患者个体情况的不同（合并糖尿病、肺部感染）、社会经济情况的不同作出相应的个体化用药方案与指导。②临床药师在参与临床工作的过程中需选择重点病例进行重点药学监护，详细记录患者的用药情况、症状变化、生化指标、检查结果等信息，进行治疗方案评价与合理用药建议，完成教学药历、病例分析、用药监护计划及用药教育等合理用药的书面资料。通过实实在在的参与临床工作，既能加深临床药师对临床知识的学习与了解，还能促进医师与药师之间的相互理解和沟通协作。③临床药师在培训期间，由药学老师带领，不定期对所管床位进行重点患者的药学查房，受训临床药师要熟悉掌握患者病情变化和用药情况，准确汇报病史及用药史等相关信息，并对患者的用药方案进行评价与分析，提出患者治疗过程中的用药问题，与药学带教老师一起分析讨论，提出合理化用药建议，以供临床参考。按照培训基地的要求，受训临床药师下到临床科室直接参与临床诊疗工作的时间不低于总工作时间的80%，在完成为期一年的临床药师培训工作后，由*指定专家团对受训临床药师进行考核，考核合格者由*颁发临床药师资格证书。

　　2、临床药师在坚持参加临床诊疗工作的同时需配合药剂科参与完成医院合理用药监测工作。医院门诊电子处方、病房的电子医嘱和电子病历运行模式成熟，药剂科通过HIS系统定期对医院药品数据进行统计和分析，可适时监测药品品种、药品数量、用药科室的动态变化，在药品使用有异常情况时，即可安排临床药师到相关临床科室了解其主要病种、患者情况、用药情况等信息，结合临床的实际情况对临床科室的用药进行综合性的评估与分析，提出合理化用药的改进建议，并将分析结果上报医务处。对于临床用药过程中确实存在明显用药不合理的科室或者医师个人，且经沟通交流后情况无改善者，可由医务处**“合理用药听证会”，由院内医学、药学相关专家共同对用药合理性进行评价，以助医务处进行相应后续处理提供参考，进一步保证医院的合理用药。

　　3、该院临床药师每季度完成“*抗菌药物临床应用监测网”要求的处方信息（100份）和病历信息（30份）的采集和填报，并且更深一步的将该项工作常规化。按照监测网的数据采集方式和用药合理性评价标准，临床药师每月定期对处方和病历进行抽样**，**报告上报医务处。在医务处特批下，病案室

　　每月定期将抽查的病历整理出来，临床药师可带回办公室借阅，以便数据的准确录入和核对，保证抗菌药物合理应用评价的准确性。

　　4、通过临床药师实际参与临床的日常诊疗工作，加强了药学与临床的相互沟通协作，临床药师在紧密结合临床的基础上，还需要做好日常临床药学的其他相关工作。①利用每天参加临床查房等日常工作的有利条件，注意收集临床出现的药物不良反应，及时处理医师填报的药物不良反应监测（ADR）表，定期进行汇总分析并上报上级药物不良反应监测中心。医务处对积极填报药物不良反应的医护人员进行表彰或奖励，**提高临床上报药物不良反应的积极性。②要求临床药师了解和掌握**外药物研究新进展、严重药物不良反应事件、药事管理相关规定等信息，利用医院较完善的HIS系统，及时提供信息交流。③临床药师参加院内疑难病例的会诊，提供药物治疗的相关信息，协助临床制定合理的用药方案。④临床药师参与院内涉药事件的处理与分析，对院内涉药事件进行药学专业评价，协助医务处、护理部等部门做好涉药事件的后续处理及协调工作。

　　四、***事，注重沟通与交流

　　在*时的工作中，严格**约束自己，随着人民对健康期望值的提高和法律意识的增强，医疗纠纷在各级医院已比较常见，要积极与患者沟通和交流，遇到问题及时告知主管医师，及时处理出现的问题和潜在的风险。

　　沟通一直也是临床药学工作的重中之重，工作要得到医生和护士的认同，除了应具有较高的专业水*外，沟通技巧也非常关键。要找到一种让医生或护士接受的方式还需要慢慢摸索，了解并接受临床药学也需要一个较长的过程。作为临床药学人员我们有责任提出合理的建议，因为这是我的工作，但我的学习时间短，临床知识博大精深，还有更多的知识需要我投入终身的精力去学习，以讨论的方式或虚心学习的态度和医生沟通，可以取得更好的效果。其次，不管是医生还是药师都应该提高自身认识水*，明白提出的意见不是用来针对或者指责对方，大家都应以一种更加科学的态度来追求真理，让医生理解药师的目的也非常重要。临床药师以请教、学习的姿态参与到他们的工作中，这种虚心的态度势必会得到大多数人的接受。

　　五、如何开展医院临床药学工作

　　我院是基层医院，面对的是更多的普通百姓，因此我们更要把用药监护做细、

　　做牢，用明白易懂的语言让患者了解所用药物的注意事项。针对我院的实际情况，在工作内容、工作方式上还需要进行摸索，以真正发挥临床药师在医院合理用药中的作用。

　　1、进一步完善临床药学相关工作**，使临床药学工作**化，程序化、标准化。做好查房记录等相关文书的整理工作。

　　2、根据*38号文、《抗菌药物临床应用指导原则》、《处方管理办法（试行）》和《医疗机构药事管理暂行规定》等法规文件的相关内容，积极配合医院**做好特殊管理抗菌药物的分级使用工作，切口用药的宣教、指导工作。

　　3、根据药物PK/PD的不同，优化药物治疗方案，改正不正确的用药习惯，使抗菌药物的使用更科学、更合理，促进临床治疗更安全、经济、成功。

　　4、多渠道，多途径开展临床药学工作。除了专职临床药师下临床外，还应充分发挥药房药师的作用，通过对处方和医嘱审核，发药指导等途径开展临床药学。开展药学路径工作，拓展**外新的药物信息和相关专科的用药动态，通过对全科药学工作人员的宣教与培训，使我科的专业技术水*再提高，更好地为广大医护人员服务，为病人服务。

　　总之，通过一年紧张而有序的学习，使我受益匪浅，再次感谢医院**给我这次学习的机会。除了医学知识的学习及药学知识的巩固之外，最重要的是我观念的转变，同时我也深刻的认识到要完成由以“药”到“人”为中心的服务模式转变，我们还有很多工作要做，还有很长的路要走，但作为一名临床药师，我一定尽我所能，发挥为患者安全、合理、经济用药保驾护航的作用，为我院的临床药学和整体医疗提供优质服务。

培训临床药师总结2

　　回顾20xx年的工作历程，我始终要求自己宽以待人，严于律己，在工作中我要求自己要有专业素养和认真学习，不断进步的精神。如下是20xx年的工作总结：

　　在思想上，以“为人民服务”宗旨严格要求自己，实践我院“以病人为中心，以医疗服务为核心”的原则，勤勤恳恳，兢兢业业，不断进取。

　　在工作中，每个月抽取我院的归档处方，共计抽查处方3600多张，做处方点评和分析，提高医生的合理用药的水*。定期进入各病区收集、整理、分析药品不良反应，并对药品不良反应，进行分析评价后，上报国家药品不良反应中心，我院20xx年共计上报不良反应40多例，完成了药监局对我院的下达的任务。20xx年共计抽查病历400余份，并对病历中的合理用药进行分析，特别是抗生素的使用合理性进行评价，对不合理用药的现象积极和临床医生进行沟通。进入内科病区，进行临床药师查房，内科病区以心脑血管病人为主，并对重症病号书写药历，20xx年共计书写药历36份。参与临床重症病人，急诊病人的会诊，协助临床医师提高救治效果。我院实行临床药师咨询**，对医生、护士和患者提出的问题都积极给予答复，若当时不能给予解答，及时记录，事后咨询有关专家或查阅资料尽量给予满意答复并对重点咨询或典型问题应有详细记录。定期编写药讯，20xx年编制药讯4本，对于我院具体药事工作给予**，并将病历中，处方中不合理用药情况，给予分析评价，提高合理用药水*，并为临床提供最新的药物信息和动态。编制我院的药物目录，为临床医生提供方便。

　　作为一名临床药师，我认为自己做的远远不够，在专业上，我要更加认真努力的学习，提高专业素养，在工作中，应该提高沟通协调能力，和临床医生和护士更好的沟通，提高患者的合理用药情况。美好的20xx即将开始，我会不断努力，不断突破，力争将自己的工作进入更高的层次，为我院合理用药的`发展，做出贡献。

培训临床药师总结3

　　1、在科**指导下进行工作，负责具体业务工作。

　　2、深入临床一线工作，专职专科直接参与用药相关临床工作，在选定专业的临床科室参加日常性药物治疗工作。

　　3、参与临床查房且开展药学查房，对重点患者实施药学监护和建立药历，体现临床药师用药分析能力和对患者实施持续药学监护的过程。

　　4、参加临床病例讨论，提出用药意见和个体化药物治疗建议。

　　5、参加院内疑难重症会诊和危重患者的救治，协助临床医师做好药物鉴别遴选工作。

　　6、审核参与的临床专科病房（区）患者用药医嘱，对不合理用药进行干预并记录。在用药实践中发现、解决、预防潜在的或实际存在的用药问题，促进药物的合理使用，提高医疗质量，与医师、护士合作，尽力保护患者免受或减少、减轻与用药有关的损害。

　　7、掌握与临床用药有关的药物信息，为医护人员和患者提供及时、准确、完整的用药信息及药学咨询服务。

　　8、注意收集所参与科室的药物不良反应，负责或督促填写药物不良反应报告表，并及时上报给上一级药物不良反应监测中心。

临床路径总结3篇（扩展5）

——临床护士工作总结3篇

临床护士工作总结1

　　20x年手术室在院**的正确指引下，在护理部的指导下，在各科室的密切配合**下，针对年初制定的目标计划，圆满的完成了各项任务，20x全年完成手术共1722台，现总结如下：

　　一、落实医院**，树立团队精神

　　手术室全体医护人员积极拥护医院的各项规章**，坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，全心全意为患者服务，牢固树立团队精神。

　　二、改善服务态度，提高护理质量

　　1、护理工作从单纯为手术病人服务扩大到病人家属、医疗、后勤设备人员。在工作中注重与医生的沟通，收集病人的信息，以更好地配合手术。

　　2、护理工作的性质从针对手术治疗的护理延伸到病人身心的整体护理，随时为病人着想，主动做好病人的心理护理。严格执行保护性医疗**，对病人的病情、手术效果、手术并发症等术中不予议论。改善服务态度，满足病人一切合理的要求，为病人创造温馨舒适的手术环境。

　　3、制定严格的科室规章**及奖惩措施，出现问题及时改进。针对工作中出现的问题提出整改意见，全年无差错事故发生。

　　4、严格消毒隔离，消毒隔离合格率达100%。每月进行一次空气及物品的'细菌培养和使用中紫外线灯照射强度测试，每季度进行一次使用中消毒剂的培养，随时进行消毒剂浓度测试，督促手术人员严格执行无菌操作技术，防止院内感染，确保无菌切口感染率≤0.5%

　　5、急救药品器械完好率100%。指定专人管理，每周查对两次，用后随时补充，交**时认真核对，接到急救病人能在最短的时间内迅速开始手术抢救。未发生因药品、器械问题而耽误抢救和治疗的现象。

　　6、合理收费，遇到有疑问及纠纷及时检查处理，定期对科室器械和材料进行清点领取，减少浪费及损耗。

　　7、建立完善的护理质量**体系，通过统计手术台次、核查护理记录单、满意度**、有无差错疏忽及投诉等，进一步完善和促进护理工作。

　　三、加强护理技术操作，以病人为中心，不断提高护理服务水*。工作中注重护理技能操作及业务学习，加强术前心理疏导、术中关爱、术后指导等护理措施，落实了护理人员的术前访视和术后回访**，对病人提出的意见和建议都能给予重视，及时解决。

　　20x年工作计划

　　一、加强感染**管理

　　手术室的感染管理对手术的成功及伤口的一期愈合起着十分重要的作用，因此工作

　　中认真执行无菌操作规程，定期进行环境物表及手术人员的手进行监测，严格划分各个区域、无菌手术间和感染手术间。

　　二、安全管理

　　1、严格执行各项规章**，杜绝差错事故的发生。

　　2、经常注意病人卧位督促，定时观察受压部位，防止病人撞伤、坠床或麻醉意外。3、各种药品、器械应定期检查，及时补充。

临床护士工作总结2

　　在临床工作中，"工欲善其身，必先利其器，"我深知肩上的责任和重任，天使不好当，护理工作心得体会。都说护理工作又苦又累，这话不假，但是也会带来很多快乐，只有你亲身投入其中才会对它有深深的体会。在这里我谈谈我对这份职业的一些心得体会。

　　1、明白护士的价值

　　21岁我圆了护士梦，当穿上护士服第一次踏进病房，看见那一个个在**线上挣扎的身影，看见那一双双乞求的眼睛时起我就有了一种使命：我明白了护士的价值和"天使"背后的吃苦耐劳和无私奉献。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，即使遇到困难，每一个清新的早晨走在上班的路上，我总是抬头望着天空对自己说："好好工作，不要出错!"就这样日复一日在病区不停地穿梭忙碌，为病人测量体温、打针送药，当给病人穿刺，一针见血时，心里是快活的;当病人被粘痰阻塞呼吸道，为其疏通，心里是舒畅的;当病人高烧，耐心地为其做酒精擦浴，病人的高热终于退下去的那一刻，内心是惬意的;当看到自己护理的病人康复时，心情真是无比的舒畅。当看到那一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬，我感到一种欣慰。作为一名*凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和**。

　　2、崇高的奉献精神

　　这是护理工作者职业道德的主要内容和出发点，也是做好护理工作的思想基础。众所周知，护理工作是高尚的，但也是很辛苦的，三班倒，每时每刻我们都坚守在自己的工作岗位上，用自己辛勤劳动帮助病人**病痛，使其尽快恢复健康。所有的节假日也毫不例外，这是护理工作的重要特点。所以我们必须适应这一点(包括家人)，自觉克服个人的种种困难，必要时放弃某些个人利益。自觉加强责任感，要有热爱本职工作和自觉献身护理事业的高尚品德，为人民的健康事业贡献青春和智慧。

　　3、熟练的技能

　　一是要稳，动作要轻柔协调、灵活稳妥、有条不紊，不仅使病人获得安全感，也给人以美感;二是要准，即动作严格按护理常规办事，操作准确无误，恰到好处;三是要快，即动作熟练，手快，眼快，干净利落，用较少的时间高质量地完成任务;四是好，即质量高，效果好，病人满意，自己也满意。在护理工作中时间常与生命联系在一起，娴熟的技能往往赢来安全、挽救生命。在观察危重病人时，护士是第一线的哨兵，特别是在脑外科病人生命体征的观察中，一旦病情骤变，如瞳孔不等大、脑疝症状出现时，多为护士首先发现，为医生提供及时准确的信息使医生不失时机地做出抢救手术的决策。在心脏病病人突然发生心脏停搏时，护士应立即叩击心前区，辅以人工呼吸、胸外心脏按压、建立静脉通道等。在医生抢救病人时护士应迅速敏捷地配合，保证各种药品器材的供应，做到得心应手。这些都是抢救成功的关键，这么多的工作需要有条不紊地去完成，因而护理的技术是广泛的、深刻的。因此我们要善于学习，勇于实践，不断进取，精益求精，努力提高自己的素质和本领，这是医学发展的必然趋势。

临床护士工作总结3

　　今年是我参加工作的第一年，又是“全国卫生系统管理年”，我在院**及护士长的关心和直接**下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了院**布置的各项护理工作，熟练地掌握了各项临床操作技能，现将工作情况总结如下：

　　自去年x月进入本院参加工作以来，我先后在**科、**科、**科和ICU轮转学习。通过这一年的实践学习，感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合，就必须在*时的工作中，一方面严格要求自己并多请教带教老师，另一方面利用业余时间刻苦钻研业务，体会要领。

　　在*科期间，第一次接触****方面的专业知识，对各类癌症的化疗方案、化疗适应症、化疗禁忌症以及并发症都比较陌生。经过4个月的学习，感觉学到了很多有用的知识，比如：各类化疗药对外周静脉的刺激性不同;在化疗期间，如发生药物外渗应立刻采取的护理措施;长期化疗的病人行深静脉置管术后的护理。另外，在化疗过程中，病人患者会出现胃肠道、皮肤黏膜、心理状态等一系列化疗反应，这时就需要我们护理人员分外地热情关怀病人，尊重并耐心倾听病人的主诉，做好床头交**，给予病人情感方面的**。

　　在*科期间，学到了*********相关知识。术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。由于妇瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我们更耐心地去与她们交流与沟通，只有这样，才能更好地提高护理质量，让病人信任我们工作。

　　现在我在***病区轮转，这是一个综合科室，有超声刀、介入科、中西医和化疗。我感觉在这里要学的东西很多，比如：超声刀术后要注意皮肤的保护、肢体温度感觉活动度及肢端足背动脉搏动等;介入科术后应嘱患者患肢制动，沙袋加压，观察病人排尿情况。

　　通过近一年的学习，除熟悉了各科室的业务知识外，我还很注意护士职业形象，在*时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参于医院**的医疗事故处理条例学习活动，丰富了法律知识，增强了安全保护意识。

　　在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，*时坚持参加科室每月一次的业务学习，每周二的晨会，坚持危重病人护理查房，护理人员三基训练，在护理部**的2次技术操作考试中，均取得优异的成绩。 在一年的工作中，能始终坚持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了自身素质及应急能力。 当然，我身上还存在一些不足有待改进。比如，在学**，有时仍有浮躁的情绪，感觉要学的东西太多，心浮气躁，尤其是在遇到挫折时，不能冷静处理。在工作上，有时存在着标准不高的现象，虽然基本上能履行自己的职责和义务，但是在主动性方面还有待于进一步提高，这都是我今后需要改进和提高的地方。

　　在即将过去的一年里，要再次感谢院**、护士长和带教老师给予的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关心和**。回顾过去，有许多进步和提高，同时也存在一些不足;展望未来，应当发扬自身的优点与长处，克服不足。

临床路径总结3篇（扩展6）

——临床护理教学总结3篇

临床护理教学总结1

　　20xx年在医院和护理部的**下，在科护士长、病房护士长**下，通过全体带教老师和实习同学的努力，完成了本年度临床护士实习生教学任务。本年度呼吸内科共82人，其中本科 6人、大专32人、中专44人。

　　呼吸内科全年实习护士结构图

　　为提高护理临床教学质量，依据PDCA系统原理，结合我科特点和教学实际，制订出PDCA带教系统，将PDCA应用到临床教育中，使教与学有程序、质与量可**，取得较好的护理临床教学效果。现将全年教学工作总结如下：

　　1 计划阶段（P）

　　1.1 制订教学计划

　　根据学校的教学大纲，结合我科的专科特色，制定出详细的教学计划，把护生须学习的内容分掌握、熟悉、了解等不同要求分类，具体到周目标，使带教老师和实习同学明确达标要求，做到有章可循。要求每一位带教教师学习教学大纲，依据教学大纲及实习要求，结合个人带教经验，进行临床带教。

　　1.2 合理安排带教人员

　　在护理部**下组成教学小组，全面管理；合理安排带教人员，督促教学计划实施；选拔业务能力、责任心强的护理骨干担任临床带教。由工作5年以上，具有丰富临床经验的护师职称以上的护理人员担任临床带教；低年资护士可协助配合，以积累教学经验。形成护士长**、临床带教老师**实施，临床护师及以上职称的护理骨干具体带教的三级带教体系，三者互相协同、配合，形成良好的教学氛围。

　　1.3 施教前准备

　　包括态度、理论、技能准备。由护理部**，在每年教学任务下达前进行教学计划、教学重点、教学目标、专科理论学习、总结个人带教方法及经验，端正态度，做好思想准备，在全院进行操作和理论考核，达标者才能担任教学。

　　1.4 评估护生情况

　　包括学校、专业、层次、素质、籍贯及人数等便于安排带教力量。

　　2 实施阶段（D）

　　2.1 进科介绍

　　每批护生进科第1天，由教学组长或临床带教老师介绍环境、**、工作程序、物品设施，强调实习重点，使护生在跟班之前，较快熟悉工作日程，熟悉环境，及工作**，减轻临床老师带教量。

　　2.2 专科知识训练

　　临床带教老师负责每周理论授课＞1次，要求有教案，讲课方式灵活，护理部安排各科带教老师每周集中对护生进行专科技术和基础护理操作训练，使护生在实习中尽快掌握专科技术。同时加强基础护理技能的操作训练，护士长和临床带教老师对不同疾病进行2～3次教学查房，以**方式引导护生进行观察和护理，巩固护生的理论知识。

　　2.3 专人带教

　　护生的实习过程，是理论与实践相结合及良好作风形成的过程，教师的言传身教对护生有着巨大的影响力。按照教学计划，要求教师在带教中严格要求护生，操作示范要正规，操作示范时可将整套动作分解**，分别演示，操作完毕，立即要求护生将示范过的操作演练一遍。以便发现缺点，加以纠正。临床实践时老师要多提供操作的机会，但放手不放眼，严防差错事故的发生。用启发式的教学方式指导护生思考和分析，注重以**为主的带教方式，巩固理论知识。注重护生专业素质的培养，重视医德教育，使护生具备良好的医德医风，对护生强调仪表规范的重要性，以帮助护生树立良好的护理职业形象，顺利完成护士角色的转换。

　　3 检查阶段（C）

　　3.1 **方式进行检查

　　护士长利用3次/周的晨间**，以教学计划中要求护生掌握的内容为主，检查护生对知识的掌握程度，促进护生学习积极性，同时也是对老师带教的一次评估。

　　3.2 参与课堂授课评审，提高讲课质量

　　护士长或临床带教老师参加每一轮教学讲课，及时补充讲课内容，并进行评审，以不断提高讲课水*。对专科技术和基础操作，采用定期或不定期的方式进行检查，以考核教与学的质量。

　　3.3 出科考试

　　建立各科题库，每轮实习结束之前由临床带教老师根据护生实习重点从题库中抽题，保证了考试内容灵活，加强专科特点。每次考试的卷子由临床带教老师及时批改，并且快速反馈给护生，便于护生发现不足，以利改进。

　　3.4 写周记

　　要求护生每周写周记，记录本周学习的内容，了解实习的收获、不足和想法。带教老师每周检查并有答复，便于师生相互了解、沟通，再对照教学大纲，弥补不足。

　　3.5 实习鉴定和出科小结

　　实习鉴定由带教老师填写，力求对护生实习期间表现作公正的评价，指出优缺点，以利在下轮实习中扬长避短。出科小结由护士长**实行，对实习内容作全面总结，以了解护生对实习任务的完成程度和老师是否全面执行教学计划的情况，征询护生对带教老师和教学方法的意见和建议，使教与学之间有评估，有利于教学质量的提高。

　　4 总结处理阶段（A）

　　总结处理是对以上三个阶段进行总结，同时也贯穿于三个阶段之中，以及对出现的问题进行处理，促进不断完善。本科带教老师通过检查阶段所获的结果，操作及理论考核的成绩、定期、不定期的抽查中所发现的优缺点，将以上结果及时反馈给带教老师和护生，从普遍的个性中找到共性，获得双向反馈信息，每个月教学会上总结带教效果1次，**实习生评选优秀带教老师和最差带教老师，重奖优秀，取消最差带教老师的带教资格。带教人员的带教成绩直接同年终评奖挂钩，增加临床带教老师的教学积极性和自觉性。

　　通过实行PDCA循环系统，使护理临床教学由难到易，利于管理和**。完整的教学计划、定期理论讲课、出科理论考试、技术操作考核，既查了护生知识掌握情况，同时也检测了带教老师的教学质量，及时发现师生双方的不足，以便改进。还有层层的评估**即护理部、护士长、师生相互评估，形成良性循环，既调动了护理人员带教积极性，又间接提高业务水*，护生也能学有所获，使每批护生都能以优良的成绩通过考核，并使带教整体水*得到明显提高。

　　5 下年带教工作的重点

　　带教老师起到率先垂范，以身作则的作用，应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点及相关学科的新进展、新技术和防范护理安全的知识传授给护生；同时生活上主动关心、帮助她们，在放手不放眼的情况下，尽快让护生熟悉各项护理技术操作，使她们在步入社会的初始阶段就得到正确的价值观、人生观的熏陶。另外在临床带教中，应让护生理论联系实际，尽快适应角色，调动她们的学习积极性，提高她们发现问题、分析问题和解决问题的`能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的护理人才。

临床护理教学总结2

　　忙碌、充实的年匆匆而过，盘点收获，总结教训，该留下踏实的脚步；沉淀积累，触动启发，良好的开端在成功的结束之后。新年将至，为成为过去的XX年画一个圆满的句号。

　　一、脚踏实地，从护理基础工作做起。

　　首先，科室人员偏年轻化，工作经验不足，专科知识欠缺，为提高护理服务质量，从基础护理工作入手，严格执行查房程序和交班**，将晨间护理与交**作为交流*台，深入细致的开展专科健康知识教育，和人性化沟通，有效的提高病人满意度，取得良好效果。同时，将核心**落实作为本年度考核重点，每周考核一项，逐步规范工作流程。另外，提高服务质量，从改进工作细节入手：１.改进查对方式，将传统的称呼病人床号、姓名，改为问病人姓名，让病人主动回答，避免查对差错发生的可能性；２.改进备皮方法，使用一次性备皮刀，撤消民用备皮刀，将滑石粉润滑备皮改为肥皂液润滑备皮，提高工作效率和备皮效果；３.推广使用家属陪护椅，只象征收取使用费，为病人提供很大方便；４.建立护士交流沟通本，将日常工作质量**内容，传达会议内容，交接须注意事项等写入沟通本，各班参阅，减少须开会才能传达的周期长、不能及时改进的弊端，达到质量持续及时改进目的。５..联合都市宝贝照相馆，免费为新生宝宝提供出生第一照，将新生的喜悦留给我们，也留给病人全家，取得特殊的良好效果。

　　二、抓**落实，明确工作分工，防范工作漏洞。

　　将工作细化，进行分工，文书书写由责任护士和质检员三人负责，开成管床护士责任下完成病历，责任护士把管，质检员质控的三级质控模式，有效的**书写错误和不规范书写，提高书写质量。工休座谈、抢救药品、实习生讲课、业务学习分别责任到人，形**人有事管，事事有人负责，大家共同参与科室管理，有效提高了大家的积极性。

　　三、严格产房管理，完成布局改造。

　　加强产房管理，印制产科常见急症抢救流程，张贴在产房内墙，强化操作流程化，落实腕带识别**，严格执行新生儿腕带配戴工作，建立产房交接流程并督导实施，有效加强产妇及新生儿安全管，同时完善疫苗上报及查对程序，加强疫苗管理。另外，根据管理年验收标准，再次进行产房改进，配置消毒用品，调整待产室、隔离产房、及隔离待产室位置，以达到标准要求。

　　四、苦练技术，严把质量关。

　　针对护理人员年轻化情况，制定操作训练计划，将基础操作项目纳入日常考核，每周检查督导一项，将常用操作项目逐一进行考核，尤其中医操作项目，制定操作标准，全员训练，并在操作考核中不断改进操作流程。提高操作技术，有效提高服务质量。

　　五、开拓创新，不断学习，完成继续教育及带教工作。

　　不断充实专科知识，派出助产一人到**学习，护士长到天津及杭州进修学习，引进新的理念和技术，改进工作，提高技术，带动科室学习气氛，完成业务学习每月两次，开展中医护理技术项目，学习中医理论，完成国家级论文一篇，同时，督导全科护士完成继续教育任务，加强专科知识学习。今年实习生人数多，为保证带教质量，制定详细带教计划及带教老师授课计划，确保每批学生接受专科知识两次，圆满完成全年带教任务。

　　一年的付出，算不上美满，总有获得与失去同在，充实与惆怅并行，不满足现状才是进步的开始，在又一个年度展开之际，只有努力启航，进入又一个奋斗的轮回。

临床路径总结3篇（扩展7）

——实施临床路径工作总结3篇

实施临床路径工作总结1

　　一、试点工作开展情况

　　(一)制定部分病种临床路径。科学合理的选择各专业常见病、多发病、诊疗流程较为明确的疾病作为重点病种，**临床专家按照循证医学证据、最新的指南和规范等，起草各病种临床路径初稿，由*临床路径技术审核委员会审核把关。2009年3月至2011年底，*共制定下发22个专业331个病种的临床路径。

　　(二)推进临床路径管理试点。2009年，*在23个省份110家医院开展临床路径管理试点，**召开了相关会议，建立了临床路径管理质控数据网络上报*台，开展了业务培训、督导调研和总结评估等工作。各地也积极开展试点，不断扩大试点范围。截至2011年底，全国已有3467家医疗机构，共计25503个科室开展临床路径管理。天津、上海、江苏、河南等省(市)二级以上医院均开展了临床路径管理工作。**大学人民医院、中山大学中山眼科中心、济宁医学院附属医院2011年临床路径管理入组的病例数均超过了1万例。

　　(三)完善临床路径管理配套措施。一是完善**管理**。各地建立完善了**管理、评估反馈、绩效考核、信息上报、培训交流等一系列机制。河南省制定下发了《临床路径操作手册》，指导各医院科学开展工作。二是加大**检查力度。**、***、江苏、浙江等省(市)将临床路径管理与医院等级评审、推荐国家临床重点专科、“三好一满意”活动等工作相结合，同步推进。江苏、浙江、江西等省的试点医院，将临床路径管理列为科室年度综合目标考核、科**目标责任制的重要考核内容。三是整合医疗资源。各试点医院充分整合现有的医疗资源，理顺内部管理，协调医技、护理、检查检验、后勤保障等科室关系，优化医疗服务流程，保障临床路径顺利完成。四是提高信息化程度。部分试点医院积极探索临床路径电子化管理，利用已有的医院信息系统，建立了科学、有效的临床路径信息化管理系统。**大学人民医院建立了“学习型”临床路径管理系统，实现了临床路径表单和医生工作站的有效衔接;*医科大学附属盛京医院等试点医院，建立了临床路径管理电子化系统。天津泰达国际心血管病医院逐步实现了全院、全部病种信息系统临床路径管理，路径管理病种覆盖全院80%的住院病人。

　　二、取得的成效

　　(一)保障医疗安全。各试点医院在开展临床路径管理过程中，医疗质量和医疗安全指标**良好。入径人数和完**数排前10位病种的病死率、医院感染率、手术病人手术部位感染率等指标发生率均为零。随机抽取的病种病死率下降了0.12%-1.34%。

　　(二)提高医疗服务效率。一是*均住院日下降。90%的试点病种*均住院日呈下降趋势，如乳腺癌的*均住院日由19.44天降至14.99天，降幅达19.86%;***滑肌瘤的*均住院天数由10.10天降至8.77天，降幅为13.17%。二是手术等待时间缩短。如计划性剖宫产、结节性甲状腺肿和慢性鼻窦炎术前住院日下降了0.06-0.16天。

　　(三)规范临床合理用药。随机抽取的病种中66%病种次均药品费用下降了4.5%-65%，部分病种药品费用持*或轻度增加(3.9%-23%)，80%病种抗菌药物次均费用下降了9%-65%。随机抽取的5种行手术治疗病种，4个病种术前抗菌药物使用合格率较试点前升高了6%-37%。四川、甘肃等省开展临床路径管理的病例，术前0.5-2小时应用抗菌药物率为100%。甘肃省各试点医院药占比下降了1.78%-16.33%。

　　(四)**不合理医疗费用。实施临床路径管理的病例次均住院总费用和次均药品费用绝大部分下降或持*，个别病种诊疗费用上升，但涨幅减小。路径完**数排前10位病种中，90%的病种临床路径组次均住院费用增长幅度低于非临床路径组。

　　(五)提高患者满意度。开展临床路径管理得到了患者的肯定和好评，患者和家属满意度明显提高。第三方评估数据显示，临床路径管理患者满意度为97.3%，未开展临床路径的对照组为95.6%。河南省临床路径患者满意度为99.12%。

　　(六)为支付方式**奠定基础。开展临床路径管理是进行医疗成本核算、测定单病种费用标准的基础，也为单病种付费、按疾病诊断相关组付费(DRGs)等付费方式的**奠定了基础。**市已将**协和医院等7家医院作为DRGs试点医院，把临床路径管理和DRGs工作相结合。

　　下一步，*将在总结经验的基础上，协调推动医保支付方式**，修订和完善相关绩效考核指标，优化服务流程，建立多专业协作机制，加强信息化管理，继续深入推进临床路径管理工作。

　　2016年是实施第十二五年规划的攻关之年，也是公立医院**的关键一年，在**、市*、省卫生厅及市卫生局的**和**下，医院全面学习宣传贯彻*的*精神，以科学发展观为指导思想，

临床路径总结3篇（扩展8）

——《最佳路径》教案15篇

《最佳路径》教案15篇

　　作为一名教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《最佳路径》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《最佳路径》教案1

　　教学目标：

　　1、在阅读感悟中感受格罗培斯的“给人**，任其选择”的做法。

　　2、在朗读感悟、想象、表达中提高学生的语文素养。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1.同学们有这个一个地方，只要提到米老鼠、唐老鸭就能想到的地方，知道是什么地方？

　　2.是的，这就是迪斯尼乐园，今天的学习就是和迪斯尼有关。

　　请大家看老师板书课题：最佳路径

　　3.课文预习了吗？我选几个来考考你们。

　　注意：“踩”：*舌音。

　　出示：滨；指名读；读这个字要注意什么？同学们你们猜想这个词语是什么意思吗？（这是一个靠近水边的地方）

　　（4）出示：拐，会组词吗？

　　（5）出示：躁，这个字一定要好好读，知道在文章中组了一个什么词语吗？（焦躁），一起把这个词语读两遍。

　　4.文章读了吗？知道这篇文章写了什么？

　　边读边思考

　　5.同学们这是一篇耐人寻味，引人思考的文章。

　　（1）再来看看文章，知道路径是什么意思吗？

　　（2）师生交流，路径是景点之间的道路（说得还不够清楚），迪斯尼之间的道路是什么样子的呢？请大家在文章中好好地找一找

　　（有宽有窄，优雅自然）谁来把这两次词语再读读呢？（指名读）在读这个词语的时候有没有什么独特的感受。（学生说）齐读。

　　6.同学们我们在前面加一个最佳，就是最好的路径，对吗？究竟是什么样的路径呢？也请你在文章中找一找。

　　（1）同学们此时此刻，你们的脑海里产生了哪些问题呢？

　　（2）师生交流问题。为什么成为最佳路径？在谁的帮助下成为了最佳路径？最佳路径是什么样？还有什么问题？

　　7.师生交流

　　（1）为什么能设计出这个最佳路径？

　　（2）学生说：是一个老太太给了他的启发……（你是从什么地方读出来的？）

　　（3）老太太是怎么做的？请你来读读？你知道老太太为什么这样做的吗？

　　（4）老太太和其他人买葡萄有什么不一样吗？

　　（5）请大家把第三四自然段读读，假如你是一位游人，你会选择到什么地方摘葡萄？（学生自读课文）

　　师生交流学生表达到老太太那里去买葡萄，这样更加**一些。

　　是的，老太太选择了这样的方法，这样做的结果怎么样？（一起读：她的葡萄最先卖完）

　　给了格罗培斯什么启发？一起读

　　8.还有什么地方可以看出格罗培斯能够设计出这样的最佳途径？

　　（1）有经验；修改了五十多次；

　　（2）再把这个自然段读一读，看看你们还体会到什么？

　　（3）有恒心；有耐心的人；精益求精的人；工作一丝不苟的人；

　　（4）如果你把课文的第一自然段读给大家听听，大家会有更多的体会。同学们，是不是这条道路太难设计了，你又发现了什么？

　　（5）师生交流他是在追求一种“最佳”

　　9.请一位同学读读这段文字，把你的感受读出来。（指名读）

　　（1）同学们，这样的大师，这样的追求，能设计不出这最佳的途径吗？让我们一起把这段话好好地读读，把对人物的体会融入你的朗读中去。

　　10.继续交流，还从什么地方看出来，为什么能设计出最佳途径？

　　（1）格罗培斯的做法和老太太的的做法之间究竟有什么联系呢？自己再读读课文。

　　（2）学生说（你能不能用课文中的语言具体地说一说）学生说

　　（3）你为什么选择这一段呢？师生交流。（还想挖掘出些什么？）

　　（4）我们一起读读第五六两段，感受和老太太在做法上的相似之处。

　　三、布置作业

　　1.朗读课文

　　2.把你内心感受最深的句子写下来

　　3.如果你是格罗培斯你会怎样介绍？你是专家你会怎么样评价呢？如果你是一位游客，你会对格罗培斯说些什么？（老师提醒：假如你选择了……你一定要……）

　　教学反思：

　　试图通过学生对格罗培斯的“给人**，任其选择”的做法，通过学生对文章具体语言文字的阅读、感悟，从而体会格罗培斯这个设计的巧妙。

　　细节设计

　　初读《最佳路径》一文，不禁为格罗培斯的创意拍手叫好，“给人**，任其选择”这样顺其自然的方式，收到了意想不到的效果，最终成就了“最佳”。

　　这个“最佳设计”的灵感，来自于一个无奈之举，一个无心之施，一个无心插柳柳成荫的现象。这个“最佳设计”的产生，来自一个建筑设计大师的敬业精神，来自于一个透过表象看到本质的智者的思考，来自于善于联系，极富创造力的建筑艺术家的设计。

　　一是给予了学生“**”。**是世界上最大的创造，没有**可以说就没有世界惊人的创造。迪斯尼乐园的路径被评为世界最佳设计，那是因为建筑大师用了人的**，用了所有来迪斯尼乐园来玩的顾客的**。看来他原来50多次的设计肯定在**上没有走通。**是让建筑大师走向成功。事实上**也能让每个学生，包括我们老师走向成功。没有**就没有知识，没有**就没有创造。

　　所以在课的伊始是这样的：

　　师：径是什么意思？

　　生：小路。

　　师：路径呢？

　　生：我想路径就是道路吧。

　　师：最佳路径又是什么意思呢？

　　生：最佳是最好的意思，最佳路径也就是最好的道路。

　　师：生活中有你认为的最佳路径吗？（生思考）

　　生1：我放学回家时走一条最近又好走的路，这条路就是最佳路径。

　　生2：我心情不好时喜欢在村边的一条小路上散步，我觉得这条小路是我放松心情的最佳路径。

　　师：你们认为呢？（经过讨论，孩子们达成了共识。）

　　师：在学**有没有最佳路径呢？学生几乎异口同声：勤奋。

　　师：（故作疑状）我不明白。

　　生：上学期我们学过《说勤奋》，我知道通往理想的桥梁是勤奋，那么在学**你想取得好成绩，你想成功，你必须得勤奋，所以勤奋是学**的最佳路径。

　　生：有句名言，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”也能说明勤奋是学习道路上的最佳路径。

　　师：大家说得都很有道理，路是我们自己走出来的，只要你善于发现，勇于实践，你定会找到一条属于自己生活中的最佳路径。

　　师：课文中的最佳路径是指什么呢？它是谁设计的？让我们一起来学习课文。

　　这样导入的意图：让学生谈谈生活中的最佳路径并非在浪费时间，并非在**，我总觉得语文学习必须与生活紧密联系，让学生明白学语文是非常有用的，激起他们学习语文的兴趣，这样的语文课堂才有生命力。

《最佳路径》教案2

　　四年级苏教版语文《最佳路径》课文

　　世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪(dí)斯尼乐园，经过三年的精心施工，马上就要对外开放了。然而，各景点之间的道路该怎样连接还没有确定最后的方案。

　　施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯，请他赶快定稿，以便按计划竣工和开放。

　　格罗培斯是****大学建筑学院的院长。他从事建筑研究四十多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下七十多处精美的杰作。然而，建筑学中最微不足道的一点儿——路径设计却常让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园景点之间的道路方案，他已修改了五十多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨(bīn)。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。

　　汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国著名的葡萄产区，到处是漫山遍野的葡萄园。一路上，他看到许多葡萄园主把葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人叫卖，然而那些人和车很少有停下来的。

　　当他们的车子拐入一个小山谷时，却发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人**，任其选择的做法使大师深受启发。他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。

　　回到住地，他给施工部拍了封电报：撒上草种，提前开放。

　　施工部按格罗培斯的指示，在乐园的空地上撒满草种。没多久，小***了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

　　四年级苏教版语文《最佳路径》教案

　　教学目标：

　　1、正确认读3个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。

　　2、有感情的朗读课文。从格罗培斯设计路径的过程中，引导学生感悟做事的科学态度与科学的思维方式。

　　教学准备：预习课文，了解格罗培斯。

　　教学时间：1课时

　　一、检查复习，导入新课。

　　1、师：今天我们来学习《路径》，这节课我们提前进行了预习，下面老师来检查一下同学们的预习情况。

　　检查学生读生词：格罗培斯 精美的杰作 焦躁 微不足道 任其选择 路径 覆盖 伦敦

　　2、现在我们来回顾一下课文，说说课文讲了一件什么事?(教师板书：精美的杰作，微不足道)

　　3、这篇课文我们提前布置了预习，谁能用书中的语言来介绍一下格罗培斯?迪斯尼乐园就是格罗培斯为我们留下的精美的杰作之一，下面同学们就随着老师的幻灯片一起去迪斯尼乐园来看看。(教师课件)

　　同学们是不是大饱眼福了，有什么感受?“精美的杰作”什么意思?“微不足道”什么意思?结合精美的杰作来解释一下微不足道。这些词语中还有不懂得吗?

　　二、精读课文

　　1、“路径”什么意思?看到这个题目你最想提出什么问题?

　　教学预设：路径是怎样设计出来的?

　　这条路为什么被评为路径?

　　等

　　2、下面我们就带着这些问题去读课文，探究问题的答案。“不动笔墨不读书”读书动笔是学习语文的好习惯，同学们要边读边勾画，是从哪些词句中看出来的。

　　3、学生读书动笔

　　4、全班交流

　　(一)路径是怎样设计出来的?(学习课文4、5段)

　　教师引导：如果你刚好经过这里，你愿意买哪边的葡萄?为什么?

　　格罗培斯和你们一样，他也摘了一篮子葡萄，但令他收获的是这种卖葡萄的方法还带给了他灵感，他可能怎样想?

　　同样是“给人**，任其选择”葡萄园主和格罗培斯的出发点相同吗?

　　从中我们可以看出格罗培斯的什么精神?

　　让我们再读这一段，体会格罗培斯的创新思想。

　　(二)为什么被评为路径?

　　教师引导：“给人**，任其选择”什么意思?

　　如果是你去参观提前开放的迪斯尼乐园，你会怎样选择?

　　游人地选择和你们的选择是一样的，从文中的哪个词语我们可以看出来?

　　“有宽有窄，优雅自然”说明什么?

　　从中你感受到格罗培斯这位大师大在何处?

　　在读这一部分，体会格罗培斯的人本思想。

　　(三)感受格罗培斯的创新精神

　　过渡：格罗培斯在葡萄园主的启发下，以“给人**，任其选择”的思想设计出了迪斯尼乐园的路径，成就了有一处精美的杰作。但在此之前，在这微不足道的路径设计上，他却经历了50多次苦思冥想，之前他是怎样做的?读读!

　　从中你体会到了什么?

　　如果用一个成语来形容他，你想用哪一个?

　　用上“精美的杰作”“微不足道”这两个词语来说一句话，来赞美一下格罗培斯这位建筑大师。

　　从这位大师身上你受到什么启发?

　　三、 总结升华

　　过渡：格罗培斯不愧为世界建筑大师，他用他的创新思维方式，以人为本的思想和对微不足道的地方精益求精的追求的精神，为我们呈现出了一处处精美的杰作。

　　如果你是伦敦国际园林建筑艺术研讨会上的评委，你会怎样为格罗培斯撰写颁奖词?

　　学生创作交流

　　教师总结：希望同学们和格罗培斯一样，培养创新思想，做事精益求精的追求，寻找到学习和生活的路径。

　　四年级苏教版语文《最佳路径》教学反思

　　《最佳路径》这篇课文主要讲了建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计而大伤脑筋，无意中从老太太打理葡萄园的方法中，受到“给人**，任其选择”的启示，从而设计出了世界最佳路径。整篇课文叙事形象生动，语言简炼，人物丰满，言简意赅，韵味深长。

　　学习“遇到难题”这部分内容，我引导学生咬文嚼字，抓住关键的字词句，感悟人物特点。“攻克过无数个难题”“微不足道的路径设计”的对比描写，“40多年的研究”“已修改了五十多次，没有一次是他满意的”的列举数字，让大家感受到格罗培斯的严谨认真、精益求精的人格魅力。也为后文终于茅塞顿开设计出最佳路径埋下伏笔。

　　“受到启发”中，葡萄园主卖葡萄的方法与格罗培斯路径设计方案之间有着密不可分的关系。阅读这部分内容，我直接放手，把课堂时间还给学生，引导他们采用读书做记号的方法来画出两种卖葡萄的方法，比较结果，思考哪种卖葡萄的方法好，探究好在哪里。充分尊重、信任学生，放权给学生，给他们**阅读、思考、理解课文的机会，**他们讨论、质疑、交流，给学生充分表达自己思维的机会。学生参与的积极性高，连*时课上经常沉默寡言的人也积极举手发言：许多园主把采摘下来的葡萄放在路边，向过往的车辆和行人吆喝，结果却是很少有卖出的;而一个无人看管的葡萄园，只要你投入5法郎就可以摘一篮葡萄，结果却是在绵延上百里的葡萄产区，这里的葡萄最先卖完。在**的氛围中，学生的感悟能力、创新思维得到了体现。他们惊讶地发现，卖葡萄的老太太就是那个“换一种思维方式”的具有创新精神的人，她卖葡萄的方式与众不同，却体现着人文的温情与魅力：她尊重他人，信任他人，给人**，任其选择。

　　在此基础上，再研读格罗培斯的设计，引导学生们发现总结他这样设计路径与老太太的异曲同工之处：采用与众不同、顺其自然的方式，把选择的**交给他人，让大家去寻找适合自己的东西······也就顺其自然了。

《最佳路径》教案3

　　教学目标：

　　1、能正确流利有感情地朗读课文，引导学生联系上下文思考、讨论问题，围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系”等问题发表自己的见解。

　　2、理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人**与选择的机会，其本身就是一种最佳选择。

　　教学重点、教学难点：

　　通过指导学生自主读书、讨论交流，从中发现葡萄园主卖葡萄的方法与格罗培斯设计方案之间的联系，从而理解课文蕴涵的哲理。

　　教学准备：幻灯片

　　教学过程：

　　一、复习导入：

　　1、说说课文主要写了一件什么事情？

　　（世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发，最终他设计的路径被评为世界最佳设计。）

　　相机板书：遇到难题——获得启示——完成设计——取得最佳

　　二、了解老太太卖葡萄的方法好

　　1、上一节课有同学提出这样一个问题：格罗培斯设计的迪斯尼乐园路径与法国南部农民卖葡萄有什么联系？带着这个问题请学生默读课文，边读边思考。

　　2、在学生回答的基础上出示课文的第3、4自然段，找出与葡萄园有关的词语：漫山遍野、绵延、无人看管，把这些词语连起来说说当时格罗培斯看到的是一个怎样的情景？

　　3、自读课文3、4自然段，用不同的符号分别画出农民们和老太太卖葡萄的句子，对比着读，说说自己的体会？如果你刚好路过这里，你愿意买谁的葡萄？为什么？

　　（“许多园主”是“把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝”，而老太太的方法是“只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路”，结果反而“总是她的葡萄最先卖完”。因为老太太的葡萄园“无人看管”，所以大家就可以走进园里**选择，无拘无束地挑选自己感到称心如意的葡萄，同时享受到亲自采摘的乐趣。）

　　从“总是”、“……只要……就可以……”你体会到什么？

　　（“总是”一词说明老太太的办法卖葡萄办法好，她不是偶然一次将葡萄先卖光。

　　“……只要……就可以……”中体会到这种办法给人**，使人们感到被信任、被尊重。）

　　4、齐读第3、4小节。

　　三、理解格罗培斯设计方案成功的原因：

　　1、格罗培斯看到这种情景，他是怎么做？（她这种给人**，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。回到住地，马上给施工部拍了封电报：撒下草种，提前开放。）

　　2、因为电报是按字收费的，所以格罗培斯的电报写得十分简单，你能将电报的内容解释给工人听吗？

　　根据学生的回答板书：撒下草种，提前开放。

　　按照足迹，铺设道路。

　　3、格罗培斯这样做好在哪里？它与老太太卖葡萄的方法有什么相同的地方？与其他公园的路径设计有什么不同？

　　（老太太卖葡萄，不是自己先行摘下，然后出卖，顾客没有挑选的余地，而是让顾客自己付出5法郎，自己入园摘一篮，这就“给人**，任其选择”了。同样的道理，景点之间的道路设计，是曲折，还是笔直？是宽敞，还是狭窄？往往是设计大师定了算，游客没有选择的余地。而他的设计给了游人以**，是把游人放在了第一位，这样的路是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们游玩时的方便、快捷。）

　　四、体会格罗培斯的人格魅力：

　　1、再读课文后请学生谈谈你觉得格罗培斯是个怎样的人？你从哪里体会到的？

　　（1）“她这种给人**、任其选择的做法使大师深受启发。他下车摘了一蓝葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。”从这句话中感受到格罗培斯他有了灵感能马上抓住。

　　2、格罗培斯他从事建筑研究四十多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下七十多处精美的杰作。然而，建筑学中最微不足道的一点--路径设计，却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了五十多次，没有一次是让他满意的。

　　（对路径设计的要求之高，总是力求完美，追求最佳，并为之付出艰辛的劳动。对工作一丝不苟、认真严肃、精益求精）

　　在这段话中哪些词语最能体现出格罗培斯对工作一丝不苟？（微不足道、大伤脑筋、已修改了50多次，没有一次是让他满意的。）

　　3、小结：正是因为格罗培斯的细致严谨，追求完美，才使他的设计成为了最佳路径。

　　五、请孩子们给格罗培斯写颁奖词

　　六、布置作业：

　　1格罗培斯从老太太的做法中深受启发，获得成功。你们从格罗培斯身上得到了什么启发呢？联系生活，寻找生活中的`“最佳路径”。

　　2以“走近迪斯尼”、“迪斯尼的故事”等为主题开展语文综合性学习活动。

　　七、板书设计：

　　6最佳路径

　　遇到难题

　　获得启示

　　完成设计 撒下草种 提前开放

　　按照足迹 铺设道路

　　取得最佳 给人**，任其选择

《最佳路径》教案4

　　在第二课时教学中，我着力于做这样几件事情：

　　一、循序渐进：引导孩子快速提取、概括信息。

　　上课伊始，我请同学自己读一读，划一划课文，迅速找出最佳路径是怎样的一条路径？学生读好交流时，我再进一步作概括能力的训练。

　　师：你们找到了吗？

　　生：（读）没多久，小草长出来了，整个乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，幽雅自然。

　　师：能用一句话来说吗？

　　生：（读）在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，幽雅自然。

　　师：能用半句话来说吗？

　　生：（读）这些踩出的小道有宽有窄，幽雅自然。

　　师：能用词语来说吗？

　　生：有宽有窄，幽雅自然。

　　这时我将这八个字写下来，然后向孩子们说，由两句到一句，由一句到半句，再到词语，这是一个逐步概括的过程。现在再让我们再次读一读这八个浓缩的词语。

　　二、展开想象：感悟路径的美丽。

　　师：你仿佛看到了怎样的小道？

　　生：我看到了有的小路宽，有的小路窄。

　　生：我看到草地上有很多的小脚印。

　　生：我看到小道像蛇一样弯弯曲曲。

　　师：像蛇？

　　生：像巨龙一样。

　　生：像丝绸一样铺在草坪上。

　　生：像小溪流。

　　师：这条路是那么——

　　生：有宽有窄。

　　师：这条路是那么——

　　生：幽雅自然。

　　师：的确，这条小路让我们感受到了***高超的设计，感受到了设计的魅力。

　　三、紧扣词句：感受设计之难。

　　师：创造这样一个最佳路径来，容易吗？

　　生：蛮容易的，这样既节省钱又可以提前开放。

　　大多数孩子认为是不容易。

　　于是我请同学们字读课文的相关段落，看看到底有多难？

　　请孩子们读了四五分钟后，开始交流。

　　在交流中，主要紧扣1、2两小节中的一些词句：

　　第一个孩子读：他已经修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。

　　师：修改了什么？多少次？你体会到什么？

　　生：设计起来很不简单。

　　生：路径很难设计。

　　生读：对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已经修改了50多次，没有一次是让他满意的。

　　师：为什么你突出了‘没有一次’这些词？

　　生：因为路径设计好很不容易。

　　师：很好，还有哪些地方也可以看出路径设计很困难吗？

　　学生默读课文1、2两小节，然后我们根据“40多年”、“攻克过无数个难题”、“大伤脑筋”、“催促”等词语谈体会，当然时间紧张学生也能从文中体会出来。另外，从这些交流中我们还感受到了***的“精益求精”的精神。

　　反思：感觉不够引导简洁。

　　四、创造灵感：要有放松的心态和情景

　　师：创造一样东西很难，创造需要灵感，可是灵感在什么时候比较容易出现？同学们来读读这句话。

　　（出示：“灵感”的获得一般是在放松的无意识情况下获得的。）

　　我举了例子，如阿基米德洗澡时候发现浮力等。

　　师：大家都赞同放松才能有灵感，你说格罗培斯知道这个道理吗？

　　多数孩子说知道，并且结合课文“他就让司机驾车带他去了地中海海滨”来谈。

　　接着，我说：“那么在地中海他放松的时候，得到什么的启发而有了设计的方法呢？请同学们读课文3、4小节，认真思考。”

　　五、读懂两种卖葡萄的方法

　　我们通过读，发现第3节的卖法是吆喝法，第4节的卖法是“给人**、任其选择”法。

　　谁的生意好呢？根据这个讨论，我们是结合课文的语句进行的，如对“总是、最先”等词的理解和体会。

　　接着读课文描写（两段写葡萄卖法的话），读完谈体会，感悟路径设计的思路来源于卖葡萄的方法。

　　六、联系《苹果里的五角星》来谈创造力来源于什么？

　　师：关于创造力，第5课中我们发现——（出示：创造里，往小处说，就是换一种切苹果的方法。）

　　学生读完后，我请同学填空。题目是，创造力，……？

　　学生写。

　　交流。

　　生：创造力取决于你是否处于悠闲状态。

　　生：创造力，你不去管他，他就不请自来了。

　　师：光悠闲，紧紧随他去，他就能出现吗？

　　生迷惑，我说还是来看看创造力，灵感到底需要什么吧？

　　出示——《辞海》中的“灵感”词条说：“创造者在丰富实践的基础上进行酝酿思考的紧张阶段，由于有关事物的启发，促使创造活动中所探索的重要环节得到明确的解决，一般称为获得灵感。”

　　生：创造力，往小处说，就是由卖葡萄想到路径设计。（掌声响起来）

　　生：创造力，往小处说，就是要先努力，先进行认真的思考，然后才进行放松，让灵感自己来。比如格罗培斯就先设计了很久，也设计了很多次，后来在放松的情况下设计出最佳路径的。

　　生：创造力，需要十分的刻苦努力，和一点放松。

　　生：创造力，往小处说，就是换一种卖葡萄的方法，往大处说，就是换一种观察方式。（掌声）

　　最后，我总结发言。

　　下课。

　　内容概括：这篇介绍了关于《最佳路径》课堂教学实录之一,最佳路径，希望对你有帮助！

《最佳路径》教案5

　　教材分析：

　　《最佳路径》是一篇内容生动、含义深刻、意蕴深远的课文。课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“给人**，任其选择”的卖葡萄方法上受到启发，产生了“撒下草种，提前开放”的路径设计策略，最终，被评为世界最佳设计的过程。

　　学习课文，让我们感受到世界大师的风采，感受到大师的独特思考。同时还给我们启示：尊重他人，相信他人，给人**和选择的机会，其本身就是一种最佳选择。

　　教学目标：

　　1、认知目标：朗读课文，了解迪斯尼的路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。

　　2、能力目标：培养学生的想象、语言表达能力，形成自主探究的意识、善思的品质。

　　3、情感目标：感悟课文蕴含的哲理：给人**，顺其自然，任其选择，其本身就是一种最佳选择。

　　教学重点难点：

　　1、理解课文内容，知道格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最家设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？

　　2、通过课文学习，懂得尊重他人，相信他人，给人**与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。

　　教学准备：

　　写有生字、词语的黑板或幻灯片 多**课件

　　教学过程：

　　一、激情导入 揭示课题

　　1、出示“米老鼠”、“唐老鸭”、“白雪公主与七个小矮人”的图片，让学生识记，激起学生的学习兴趣。

　　**：“同学们，谁知道这些个性鲜明、活泼可爱的动画人物形象都是由谁设计的吗？”

　　展示沃尔特 迪斯尼的图片，讲解：沃尔特 迪斯尼不仅设计了许多让我们耳熟能详的动画人物形象，他还建造了备受全世界男女老少喜爱的迪斯尼乐园，（图片展示迪斯尼乐园），这里可以说是每一个人的梦想，好像来到了用梦和幻想编制的殿堂。

　　2、其实，迪斯尼乐园中最著名的不仅有这些，就连其中的路也很有名气呢，不信老师给你们读一篇报道：1971年，在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

　　3、“为什么评委们要将最佳路径授予迪斯尼乐园的路径呢？它是由谁设计的？今天我们就带着这个问题来学习新的课文。板书：6、最佳路径 ，齐读课题，谁能解释一下题目。（最佳就是最好，就是最佳的线路）

　　二、初读课文 理解大意

　　1、自读课文，提出自读的要求：

　　标出生字词，读准字音，读通顺句子。

　　2、**：是谁设计了迪斯尼乐园的路径？（格罗培斯）

　　出示格洛斯特的图像，****大学建筑学院院长，现代**大师和景观建筑方面的专家，他从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下70多处精美的杰作。

　　3、从下面的词语中选择其中几个连起来说一说课文的主要的内容。

　　“格罗培斯、微不足道、焦躁、海滨、任其选择、启发、最佳设计”

　　4、同学们读的真不错，其实刚才老师也很认真的读了一遍课文，并且给课文列了小标题：遇到困难→受到启发→完成设计→获得最佳

　　同学们试着根据小标题把课文分成四个部分。

　　三、**发挥 深化重点

　　同学们**默读课文一边，找出文章当中那一部分给你的印象最深？然后在多读几遍。

　　“不动笔墨不读书”好多同学已经要成了良好的读书习惯，边度边写，勾划圈注。

《最佳路径》教案6

　　你只要在路旁的箱子里投入五法郎,就可以摘一篮葡萄上路。

　　在这个世界上,不知道该怎么办的时候,选择顺其自然,也许是最佳选择。同样的,人在生活无所适从的时候,选择顺其本性,也许不失为聪明之举。

　　7.小练笔:请你**评委给格罗培斯写颁奖词。

　　1.教师从《最佳路径》一课中得到启发,在课堂上也要做到“尊重、信任、给人**与选择、顺其自然”,因为这本身就是一种最佳的教学方法。

　　2.教师的教学设计应关注学生的思维训练,由于很多学生思维还不够深入,还不够独特,比较肤浅和大众化,尤其在通过“品词析句”读出“言外之意”“弦外之音”“深刻含意”上都比较欠缺,所以教师要针对这一弱点加强训练。

　　3.教师设计小练笔,让学生**评委给格罗培斯写颁奖词。

　　1.选字补全词语。

　　海(滨) [滨 宾] 微不足(道) [到 道]

　　(漫)山遍野 [慢 漫] (绵)延 [棉 绵]

　　2.你认为格罗培斯的路径设计好在哪里?

　　3.如果你是一位游览了迪斯尼乐园的游客,听到了关于路径设计的故事,你会对格罗培斯说些什么?

　　格罗培斯(1883~1969) 也译作“格罗皮乌斯”。建筑师,建筑***。现代派建筑倡导者之一。原籍德国,19××年移居**。19××至19××年间,他师从德国著名建筑大师彼得贝伦斯,这是对他一生影响最大的人。后来他也受到勒柯布西耶和密斯凡德罗的影响,经常与建筑大师马塞尔布劳耶进行合作。19××年,他成为德国劳工同盟**中的成员,同时他们建立了一种新的设计方式,即将创造性的***与机器作品相结合的制作方式。该**反对模仿,同时讨厌为功能而行的简单理论。

　　迪斯尼(1901~1966) **动画片导演、制片人。19××年生于**芝加哥。他以创作卡通人物米老鼠和唐老鸭闻名。他制作了****部有声动画片《蒸汽船威利》(也译作《威利汽船》《威廉号汽艇》,19××年)和第一部动画长片《白雪公主》 (19××年)。他与其哥哥罗伊迪斯尼共同创办了迪斯尼兄弟动画制作公司。

　　××年,富于想象力和创造精神的沃尔特迪斯尼在加利福尼亚州创办了第一座现代化的游乐园,取名迪斯尼乐园。这不仅是第一个迪斯尼乐园,同时也是世界上第一个现代意义上的主题公园。迪斯尼乐园将米老鼠等卡通人物重现于距洛杉矶35千米、占地64.7公顷的主题公园中。在有着真**小卡通形象的乐园中,人们可以驾驶未来车,搭乘密西西比的船尾舳车,嬉游于中世纪的城堡,或在**大街上漫步。到今天,除了洛杉矶迪斯尼乐园外,世界其他地区还建造了奥兰多迪斯尼世界、东京迪斯尼乐园、巴黎迪斯尼乐园、**迪斯尼乐园、东京迪斯尼海洋世界等主题公园。

　　寻找教育孩子的“最佳路径”

　　有这样一篇,题目是《最佳路径》,主要写了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,无意间看到法国南部农民两种迥然不同的卖葡萄情况:许多葡萄园主把葡萄摘下来提到路边,向过往的车辆和行人吆喝,但却很少有停下来买的;一位老太太因年迈无力,就在葡萄园门口放了一个箱子,过往的行人只要在箱子里投入五法郎就可以进去摘一篮葡萄上路,买葡萄的人络绎不绝。老太太这种卖葡萄的方法让格罗培斯深受启发,于是他马上要求施工部在迪斯尼乐园内撒下草种,提前开放。在迪斯尼乐园提前开放的半年时间里,草地被踩出了许多小道,这些踩出的小道有宽有窄、优雅自然。第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了道路。1971年,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。不同的事情,相同的结果——老太太和格罗培斯都成功了。他们成功的秘诀是什么?那就是他们都能信任、尊重别人,给了他人**选择的**。

　　我是一个老师,也是一位母亲,读完这篇,我不由得联想到了对孩子的教育。生活中我们常常会发现这样的现象:明明孩子不喜欢画画儿,可偏要帮他报个画画儿班,因为画画儿能培养孩子的想象力,况且邻居家的孩子也在学;知道孩子最近总和班上一个成绩不怎么样的孩子玩儿,于是明令禁止“以后再也不许和××同学玩儿,否则你就不要认我这个妈”;明天是星期天了,隔夜就给孩子订出了作息时间,什么时候做老师布置的作业,什么时候做家长布置的作业,什么时候练习吹笛子……学校里我们也会发现,老师们工作兢兢业业,期望每个孩子都有优异的成绩,每个孩子都能发展得一样好。可很多时候,家长和老师们总感觉自己付出的太多、收获得太少,于是常常发出“现在的孩子不听话”“现在的孩子不知道怎么教”的感叹。其实,我们的老师和家长在教育孩子的时候都步入了同样的误区:给孩子的**自主太少,给孩子的预设束缚太多。其实,教育孩子就像卖葡萄和设计路径一样,只有孩子们想要的、喜欢的、适合的才是最佳的。因此,家长、老师们不必费尽心思地去预先设计好孩子们要走的路,去辛辛苦苦地把摘下来的“葡萄”硬塞到孩子们的口中,要尽可能让孩子们去走出一条属于自己的道路,去挑选那些自己喜欢的“葡萄”。唯有这样,我们才能寻找到教育孩子的“最佳路径”,也唯有这样,我们的教育才有可能成功。

《最佳路径》教案7

　　教学内容：

　　《最佳路径》

　　教材简析：

　　课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际，世界建筑大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时，却由法国南部农民卖葡萄的做法获得启示，采取提前开放，按游人踩出的痕迹铺设人行道的做法，获得了世界最佳设计的荣誉，表现了他聪明机智的品质和顺应游客意愿的思想作风。

　　教学重点：

　　感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。

　　教学目标：

　　1.认知目标：朗读课文，了解迪斯尼的路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。

　　2.能力目标：培养学生的口头表达能力，形成自主探究的意识、善思的品质。

　　3.情感目标：感悟课文蕴涵的哲理：给人**，顺其自然，任其选择，其本身就是一种最佳选择。

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1、1971年，在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。你记住了***的名字了吗？

　　2、出示图象:****大学建筑学院院长，在世界各地留下70多处精美的杰作。教师展示他设计的相关建筑,迪斯尼乐园是他的第40个作品。然而设计迪斯尼乐园时，他却被一个问题难倒了。谁来告诉大家。（各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案；格罗培斯被建筑学中最微不足道的路径设计难倒了。）

　　二、精读课文

　　第一段（§12）

　　1、**读：建筑大师被难倒了，赶快翻开书本，读一读第一段了解情况，感受他当时的心情。

　　2、谁能找一个词语来贴切的形容他此时的心情。

　　3、出示：焦躁（着急而烦躁）

　　急啊，心里像有火烧，烦啊，恨不得直跺脚。你有过这种情况吗？

　　4、联系课文内容，说说内心焦躁的格罗培斯会怎么想吗？

　　1）老师示范表演：经过3年的精心施工，迪斯尼乐园马上要对外开放了，可是各景点之间的道路该怎样设计，我到现在还没有拿出具体的方案，这该怎么办呀！

　　2）学生成为格罗培斯，想象格罗培斯神态、动作、语言，用课文语言表演出他的焦躁。

　　（先说一点，再逐渐增多，说全焦躁原因：接到催促电报，修改50多次等）

　　5、了解了他的心情，你肯定能读好这段话。

　　出示：格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。

　　指名朗读，学生评价。(幻灯片中画笔圈出重点)

　　从这段话中你还能体会到什么？（要求高，力求完美，追求最佳）

　　第二、三段（§36）

　　1、苦于没有最佳设计的格罗培斯无奈之下从巴黎出发，去地中海海滨清理思绪，寻找灵感。（出示地图：法国巴黎法国南部海滨）。

　　2、学生默读§36，读书做记号，直线画出他看到的，曲线画出他想到的内容。

　　3、来到绵延数百里的葡萄产区，他看到农民卖葡萄的方法有什么不同？

　　出示句子：

　　一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，但却很少有停下来的。

　　当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。

　　看到发现后面都是格罗培斯的所见。

　　1）学生说农民卖葡萄的两种不同方法，老师幻灯片中画笔勾出：提到路边/吆喝；无人看管/投入5法郎/给人**，任其选择。

　　2）如果是你会去哪里买葡萄？师：你要买葡萄，来我这看看，又大又新鲜，价钱也便宜。

　　（板书：给人**任其选择。如果是我，我会走进园里自己选择，无拘无束挑选自己称心的葡萄，还可以享受亲自摘葡萄的乐趣。）

　　3）过往的车辆和行人想法跟你们一样，再来读这两段话。

　　4）自己用个词语概括一下不同的卖葡萄方法产生的不同结果。

　　词语积累：无人问津人满为患；门可罗雀门庭若市；冷清；红火

　　4、格罗培斯从老太太成功的卖葡萄方法中想到许多，深受启发。（板书：启发）

　　出示：格罗培斯摘了一篮葡萄，急匆匆坐上车，对司机说：快，掉转车头，返回巴黎！

　　（师对学生说）哎呀，这个司机有点糊涂了，想一想，上车后他们会说些什么？学生合理想象他们的动作、神态、语言，同桌进行对话，每对至少两次，联系上下文，说出设计方案，了解这一最佳路径的诞生与农民买葡萄之间的联系。

　　司机问：？

　　格罗培斯说：。

　　5、小结板书：老太太给人**，任其选择的做法使大师深受启发，他想到了什么？他马上有了具体的路径设计方案，回到住地后给施工部拍了封电报，谁来读出电报内容？

　　出示：回到住地，他马上给施工部拍了封电报：撒下草种，提前开放。

　　电报按字收费，内容简单，施工部有点不明白格罗培斯设计的方案，你再给他们解释一下吧！（板书：撒下草种踩出小道）

　　6、你们说的真具体，课文写得比较简洁明了。

　　出示：施工部按要求在乐园撒下了草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。

　　指导朗读：语气轻松、愉快。

　　7、小结：所以鲁迅说世上本没有路，走的人多了，也就成了路，格罗培斯顺其自然，让游客们不知不觉中用自己的脚步设计出了这条最佳路径。让我们回顾课文，再来感受一下世界最佳设计的诞生过程。（光盘播放动画。）

　　8、如果你是伦敦国际园林建筑艺术研讨会上的专家、评委，你能说出为什么把迪斯尼乐园的路径设计评为世界最佳设计？（幽雅自然、简捷便利、个性突出）。

　　9、再读课题感受。

　　三、作业设计

　　走近迪斯尼开展语文综合实践活动。

《最佳路径》教案8

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、知识与能力目标：会写“斯”、“稿”等9个生字，会认2个生字。理解“漫山遍野、微不足道、绵延、任其选择”等词语。

　　2、过程与方法目标：正确、流利地朗读课文，感知课文的基本内容。

　　3、情感、态度、价值观目标：体会格罗培斯精益求精的工作精神。

　　教学重点：会写“斯”、“稿”等9个生字，会认2个生字。理解“漫山遍野、微不足道、绵延、任其选择”等词语。

　　教学难点：正确、流利地朗读课文，感知课文的基本内容。

　　教学方法：自主、合作、探究式教学方法

　　教学思路：

　　这篇课文将用两个课时完成教学。第一课时首先是识记、积累生字词，也为课文学习打好基础；其次是正确、流利的朗读课文，整体感知课文的内容。这一课时主要以学生自学为主，教师只起引导点拨的作用。在学生自学中以小组合作探究学习为主要形式。

　　教学过程:

　　一、激趣导入，揭示课题

　　1、导入：同学们，你们知道迪斯尼乐园吗？那里有很多动画明星：“米老鼠”“唐老鸭”“白雪公主和七个小矮人”。你知道迪斯尼乐园是谁设计的吗？对，是世界建筑大师格罗培斯。今天，我们就来了解一下这位大师设计迪斯尼乐园时的一个小插曲。

　　2、揭示课题，质疑。

　　板书课题：6、最佳路径

　　请同学们说说对课题的理解。

　　（1）最佳：最好，最优

　　（2）路和径同一个意思，路径的本意是道路。

　　（3）最佳路径：就是最好的路线。

　　看了这个题目，同学们很想弄明白哪些问题？请提出来。

　　问题预设：

　　（1）这路径指的是迪斯尼乐园的路径吗？

　　（2）为什么迪斯尼乐园的路径是“最佳路径”？

　　（3）“最佳路径”是谁设计的？他为什么能设计出“最佳路径”

　　二、初读感知，识记生字词

　　1、学生自读课文，勾画出生字词，并参照生字表提示给生字注音，将不认识、不理解的字词句作上记号。

　　2、小组内交流，解决生字词注音组词。

　　3、教师补充出示生字词，指名朗读。

　　海滨（bīn）、窄小(zhǎi)、踩出(cǎi)、

　　催促（cuī cù） 看（kān）管、调转（diào zhuǎn）当(dāng)地

　　4、学生再读课文，读准字音。

　　5、学生三读课文，读顺课文，先**思考，然后在小组内讨论：本文写了什么人，做了一件什么事？

　　格罗培斯设计迪斯尼乐园的路径时遇到了困难，后来他受到一个卖葡萄老太太的启示，终于解决了问题，而且他的设计被评为最佳路径。

　　三、熟读课文，感知人物

　　1、学生再读课文，能读得正确、流利。

　　2、读课文后，主人公格罗培斯给你留下什么样的印象？

　　请用“格罗培斯是个__________________________（的人）”这个句式来回答。

　　四、作业设计

　　1、读写本课生字词

　　2、收集、了解迪斯尼乐园、格罗培斯相关资料，扩大信息量。

《最佳路径》教案9

　　教学目标：

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、理解文中出现的词语。

　　3、理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人**与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。

　　教学重点、难点：理解课文内容，从中发现最佳路径的设计与法国南部农民卖葡萄的联系，从而理解课文蕴含的哲理。

　　教学准备：幻灯片

　　教学过程：

　　一、 复习导入

　　1、谈话：这节课我们继续学习《最佳路径》。师板书课题。

　　2、幻灯出示：1971年，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

　　3、你知道设计大师在迪斯尼乐园的路径设计过程中受到什么启发吗？

　　二、 阅读、分析课文

　　1、 学习第二段（第3、4自然段）

　　（1）法国南部有一个著名的葡萄产区，许多葡萄园主是如何卖葡萄的？但

　　有一位老太太的葡萄总是最先卖完，老太太是如何卖葡萄的？同桌讨论，请你告诉大家。

　　出示幻灯片：

　　人物方法结果

　　许多园主摘下葡萄提到路边，吆喝叫卖 少有问津

　　老太太投入5法郎

　　自行摘葡萄 总是最先卖完

　　学生回答，师填幻灯片。

　　（许多葡萄园主摘下葡萄提到路边，吆喝叫卖，结果少有问津。

　　老太太只要投入5法郎到她设置的箱子里，就可以自行摘一篮葡萄上路，结果“总是最先卖完”。）

　　在这里“总是”告诉了我们什么？

　　（2）老太太卖葡萄的办法好在哪儿？

　　（“无人看管”，大家可以走进园里**选择，无拘无束地挑选自己称心如意的葡萄，同时享受亲自摘葡萄的乐趣。

　　直接从葡萄架上摘，果子更新鲜。）

　　（3）大师从“成功者”身上得到了启示，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。此时，大师的心里究竟是怎么想的呢？

　　（他想：“只要……就可以……”这种方法给人以**，任其选择的做法，使人们感到被信任、被尊重。我可以用这种理念用在迪斯尼乐园的路径设计上。）

　　“立即”说明了什么？和前文的什么内容有联系？

　　（4）一般的路人会从这位老太太的做法中深受启发吗？格罗培斯却从中受到启发，说明了什么？

　　（5）朗读3——4自然段。

　　2、学习第三段（第5、6自然段）

　　师过渡：是的，大师的心里已经有了一盘棋，想好了该怎么做了，他真善于从“成功者”身上得到启示。**：

　　（1） 格罗培斯返回了巴黎，马上给施工部下达了什么指示？

　　幻灯出示：回到住地，他马上给施工部拍了封电报：撒下草种，提前开放。

　　学生齐读。

　　（撒下草种，提前开放。）师板书

　　（2）一开始迪斯尼乐园有路吗？请你想象一下当撒下草种，提前开放后，一年里整个乐园有了哪些变化？

　　幻灯出示：施工部按要求在乐园撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐

　　园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多

　　小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。

　　个别读。

　　（让“整个乐园的空地被绿草所覆盖”，小草长出来后，草地上就会被游人踩出宽窄不一的小道。）

　　（3）你知道幻灯出示：这样做的原因了吧。到了第二年，格罗培斯做了什么？

　　幻灯出示：第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。（女生读）

　　（按照足迹，铺设道路。）师板书

　　（4）为什么要“按照足迹，铺设道路”？

　　（因为“这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然”，宽的地方说明走的游客多，于是路径就设计得宽些，窄的地方说明走的游客少些，也该设计得窄些，而没有人走的地方，自然就用不着去设计路径了。它是游客**选择的结果，符合众多人的意愿。格罗培斯的设计是一种顺其自然的方法，可见他设计的用心良苦。）

　　（5）朗读体会方案的高明。读5、6自然段。

　　（6）最佳路径的设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系？

　　（因为格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法而产生路径设计方案的，两者之间有一些共同点，都把选择的**交给了大家，让大家去寻找最适合最佳的东西，都是顺其自然的，都包含着对人们的信任、尊重……）

　　3、 学习第四段（第7自然段）

　　（1） 指名朗读第7自然段

　　（2）路径不仅设计出来了，还被评委们评为世界最佳。模拟评委们开会讨论过程。小组讨论。

　　（a格罗培斯追求完美，先后修改了50多次，还不满意，最后让大家共同来创造，这样的路径已不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择，是把游人放在了第一位的。

　　b这许多小道踩出来了，但并不一律，“有宽有窄”，宽的走的人多，窄

　　的走的人少些，却又“优雅自然”，道路的设计不是用脑子挖空心思想出来

　　的，而是用脚走出来的，据此铺设的人行道就没有刻板的模式，富有艺术性。

　　c行人走出来的路是优雅自然的，格罗培斯在按照踩出来的痕迹铺设路径时，一定会施展全部的本领，使路径更美。

　　d这样的路是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们游玩时的方便、快捷。

　　e设计路径的方法不同寻常，这样的设计是顺其自然的，看来在没有办法的时候，顺其自然是一种最佳的选择，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪。

　　f如此设计是格罗培斯从法国南部卖葡萄的农民那里获得启发，汲取了“给人**，任其选择”的精神而完成的。

　　g格罗培斯对待“微不足道”的问题同样认真对待，他对工作认真负责，一丝不苟。）

　　师板书：尊重他人，相信他人，给人**，任其选择

　　(3) 齐读第7自然段

　　（4）练习：仔细阅读课文，完成下列填空。

　　1.“她这种 ， 选择的做法使大师深受启发，……”

　　格罗培斯受到的启发是：

　　2.施工部按要求在乐园撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草地所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道， 。第二年，格罗培斯让人

　　铺设了人行道。

　　3、迪斯尼乐园的路径之所以被评为世界最佳设计，是因为

　　4、 引向“最佳”

　　（1） 学生有感情地朗读全文。

　　（2） 格罗培斯从老太太的做法中深受启发，获得成功。你从格罗培斯身上得到了什么启发呢？

　　（格罗培斯善于向成功人士学习，我也要学习这点。

　　格罗培斯做细小的事情都那样一丝不苟，实在是我们学习的榜样！）

　　四、布置作业：

　　1、按要求写词语。

　　写反义词： 宽（ ） 年迈（ ）

　　写近义词： 焦躁（ ） 启发（ ）

　　2、小练笔：为文中葡萄园发生的故事，写一段“凡人小语”。

　　五、板书设计：

　　6.最佳路径

　　撒下草种，提前开放

　　按照足迹，铺设道路

　　尊重他人，相信他人，给人**，任其选择。

《最佳路径》教案10

　　教学目标：

　　1、默读课文，把握课文内容，了解迪斯尼乐园的路径是怎样成为最佳路径的，并从它的设计过程中受到启示：为人们做事情，顺应人们的需要，给人以**选择的空间，就可以产生最好的办法和意想不到的效果。

　　2、学会1个会认字“滨”。

　　教学重点：使学生发现葡萄园主卖葡萄的方法与格罗培斯设计方案之间的联系

　　教学难点：使学生从这件事中感悟作者要表达的意思：为人们做事情，顺应人们的需要，给人以**选择的空间，就可以产生最好的办法和意想不到的效果。

　　教学安排： 1课时

　　教学过程：

　　一、理解题意：

　　最佳路径：就是最好的路线。

　　二、**朗读课文，要求读准字音。能说说课文主要讲了一件什么事吗?

　　讲的是世界著名的建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发，最终他设计的路径被评为世界最佳设计。

　　三、随机板书：

　　启发?

　　格罗培斯年迈的葡萄园主

　　有什么问题?

　　1、这位从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下70多处精美的杰作的建筑大师，怎么会从一位老太太身上受到什么启发呢?

　　2、从中受到什么启发?

　　3、结果怎样?

　　四、带着问题寻找解决问题的最佳切入点，进行思考：

　　1、要想解决这些疑问，深入理解课文内容，我们首先要弄明白的是什么?我们在思考问题的时候，是否也要寻找一个“最佳途径”呢?这个“最佳途径”就是能够解决问题的切入点。——年迈无力的老太太是怎么做的?结果怎样?

　　2、从文中寻找答案——“只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一篮葡萄上路。”

　　——“在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。”

　　3、由此我们又会产生什么问题?——为什么回是这个结果?

　　4、假如你是一个过路人，你看到这些不同的兜售方式，你回选择哪种?为什么?

　　老太太的：

　　*“无人看管”，大家可以走进园里**选择，无拘无束地挑选自己称心如意的葡萄，同时享受亲自摘葡萄的乐趣。

　　*直接从葡萄架上摘，果子更新鲜。

　　*“只要……就可以……”这种方法给人以**，任其选择的做法，使人们感到被信任、被尊重。

　　5、同学们感受到的这些也就是格罗培斯受到的启发吧!

　　6、格罗培斯受老太太卖葡萄的方法的启发而产生了路径设计方案，再读课文，看看格罗培斯是怎么做的?他的做法与老太太有没有异曲同工之处呢?

　　——撒上草种，提前开放;按照足迹，铺设道路

　　——都把选择的**交给了大家，让大家去寻找最适合最佳的东西，都是顺其自然的，都包含着对人们的信任、尊重……

　　7、道路铺设好了了，还被评为世界最佳设计。评委们是怎么想的呢?大家能以模拟的形式再现一下当时的讨论过程吗?小组讨论。

　　*格罗培斯的设计方案是：宽，走的人多;窄：走的人少;没人走的地方，不用设计。

　　*格罗培斯追求完美，先后修改了50多次，还不满意，最后让大家共同来创造，这样的路径已不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择，是把游人放在了第一位的。

　　*这许多小道踩出来了，但并不一律，“有宽有窄”，宽的走的人多，窄的走的人少些，却又“优雅自然”，道路的设计不是用脑子挖空心思想出来的，而是用脚走出来的，据此铺设的人行道就没有刻板的模式，富有艺术性的优雅。

　　*行人走出来的路是优雅自然的，格罗培斯在按照踩出来的痕迹铺设路径时，一定会施展全部的本领，使路径更美。

　　*这样的路是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们游玩时的方便、快捷。

　　*设计路径的方法不同寻常，这样的设计是顺其自然的，看来在没有办法的时候，顺其自然是一种最佳的选择，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪。

　　*如此设计是格罗培斯从法国南部卖葡萄的年迈老人那里获得启发，汲取了“给人**，任其选择”的精神而完成的。

　　*格罗培斯对待“微不足道”的问题同样认真对待，他对工作认真负责，一丝不苟。

　　7、各位评委不仅完全理解了格罗培斯的设计方案，设计思想，体会到了他的良苦用心，而且从这件事上，从***身上，获得了很大的启迪：“给人**，任其选择”这样顺其自然的方式，收到了意想不到的效果，最终成就了“最佳”。这个“最佳设计”的产生，来自一个建筑设计大师的敬业精神，来自于一个透过表象看到本质的智者的思考，来自于善于联系，极富创造力的建筑艺术家的设计。真是受益匪浅啊!

　　8、在文燕的原著中，结尾是这样的，很富有哲理，推荐给大家。出示文字，指名读：

　　“在这个世界上，不知道该怎么办的时候，选择顺其自然，也许是最佳选择。同样的，人在生活无所适从的时候，选择顺其本性，也许不失为聪明之举。”

　　五、小练笔：请**评委给格罗培斯写颁奖词。

　　附：板书：

　　25*最佳路径

　　启发

　　格罗培斯年迈的葡萄园主

　　给人**任其选择

《最佳路径》教案11

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课9个生字，两条绿线内的两个字只识不写。理解并积累“漫山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语。

　　3、理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人**与选择的机会。，其中蕴含着巨大的价值。

　　教学时间：两课时

　　课前预习：要求学生查找有关资料。

　　第一课时

　　一、激发兴趣。

　　1、看文中“白雪公主和七个小矮人”插图，问：你们听说过迪斯尼乐园吗？能给同学介绍介绍有关它的资料吗？

　　教师相机介绍：迪尼斯乐园倍受全世界男女老少的喜爱，这里可以说是每个人梦的故乡，走进其中，好像来到了用梦和幻想编织的殿堂。它有着“探险世界”、“未来世界”、“幻想世界”、“开拓之城”等等主题乐园，把严肃的教育内容寓于娱乐形式之中，丰富而且有趣。这节课，我们就来阅读格罗培斯在设计迪尼斯乐园时的一个小故事。

　　2、揭题，让学生质疑，存疑。

　　二、初读课文。要求：读准字音，读顺句子，读通课文。

　　三、检查读书情况。

　　（1）抽读各自然段。

　　（2）了解各自然段大意，把握课文主要内容。

　　四、抽认生字，指导书写。

　　第二课时

　　一、复习生字词和课文的主要内容。

　　二、细读课文，各抒己见。

　　1、过渡：格罗培斯的迪尼斯乐园路径设计被评为世界最佳设计，这是为什么？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？让我们走进这个故事来了解前因后果。

　　2、学习课文一、二自然段。

　　（1）**读，想一想：故事的起因是什么？结合文中的词句说说格罗培斯当时面临的境况是怎样的？

　　（2）交流。通过“从事建筑研究40多年，攻克过……”、“已修改了50多次，没有一次是让他满意的，”以及“大伤脑筋”体会格罗培斯对路径要求之高，感受他的力求完美，追求最佳，并为之付出了艰辛的劳动。相机理解“微不足道”。

　　（3）指导朗读。

　　3、学习课文三、四自然段。

　　（1）追求完美而又处在“山重水复疑无路”中的格罗培斯是否能迎来“柳暗花明又一村”的惊喜呢？默读3、4自然段，把描写“许多园主”与“年迈无力”的老太太卖葡萄方法的句子分别找出来读一读。

　　（2）反馈。男、女生对比读。

　　（3）思考、交流：老太太卖葡萄的方法有点与众不同。这种方法好在哪里？你能结合文中词句说一说吗？相机理解“漫山遍野”、“绵延”。（“无人看管”说明可以**选择，无拘无束。“只要……就”给人以**，使人们感到被信任、尊重。）

　　4、学习课文五、六自然段。

　　（1）老太太卖葡萄的方法给了格罗培斯灵感。**读5、6自然段，思考：格罗培斯为什么要求在乐园里撒下草种？他是怎样想的？

　　（2）交流。相机理解“优雅自然”。

　　（3）指导读好第六自然段。

　　5、学习第七自然段。

　　引读。

　　四人小组讨论：联系全文说说迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？联系生活说说生活中还存在哪些“最佳路径”？（或“顺其自然”的事？）

　　三、朗读全文，感知全文结构特点。

　　板书：起因：大伤脑筋

　　经过：深受启发（尊重他人，相信他人，给人**与选择的机会，其中蕴含巨大的价值）

　　结果：设计获奖

《最佳路径》教案12

　　世界建筑大师格罗培斯设计的迪（dí）斯尼乐园，经过3年的精心施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。施工部打电报给正在法国参加庆典的格罗培斯大师，请他赶快定稿。

　　格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。

　　汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国著名的葡萄产区，漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，但却很少有停下来的。

　　当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人**，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。

　　回到住地，他马上给施工部拍了封电报：撒下草种，提前开放。

　　施工部按要求在乐园撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。

　　1971年，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

　　内容概括：这篇介绍了关于《最佳路径》课文原文,最佳路径，希望对你有帮助！

《最佳路径》教案13

　　教学目标

　　1、正确、流利、有感情的朗读课文。

　　2、了解迪斯尼乐园是怎样成为最佳路径的？理解它与法国南部农民卖葡萄的关系。

　　3、理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人。

　　教学重点：

　　了解迪斯尼乐园是怎样成为最佳路径的？理解它与法国南部农民卖葡萄的关系。

　　教学难点：

　　知道格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计以及它与法国南部农民卖葡萄的关系。

　　分析学情

　　六年级的学生已经有购买物品的生活经验，这有利于学生区别许多园主和老太太卖葡萄方法的不同，并体会到老太太卖葡萄的方法的独特之处。同时这个阶段的学生已经有了一定的自学能力，已养成边默读边思考的习惯。

　　教学过程

　　1、情境导入

　　导课：孩子们你们看大屏幕上是什么动物？（米老鼠和唐老鸭）你们喜欢吗？（喜欢）那你们知道他是谁设计的吗？他就是**的沃德迪士尼（Walt Disney），它不但设计了我们喜爱的动画人物，他还有一个巨大的贡献，就是设计了迪斯尼乐园，那么我们今天就来学习有关迪斯尼乐园的一个故事。

　　出示课题《最佳路径》

　　（这个环节我通过米老鼠和唐老鸭学生们熟悉的动画人物来导入新课。我这样设计的目的是激发孩子们学习的兴趣，吸引孩子的***。）

　　现在我们一起听一下这一课的课文朗读。同学们要认真地听遇到不会的字词要画出来。

　　2、复习字词

　　斯稿催滨拐择启遍

　　大屏幕出现字词后，我让孩子们先小组讨论，然后再找学生回答。

　　（我这样设计的目的是培养孩子良好的预**惯和小组合作交流的能力，同时为学习课文的内容打下基础。）

　　3、初读感知

　　刚才让学生听课文的录音，现在我在大屏幕上出示了一道题：课文主要讲了一件什么事情？

　　我让孩子们自己写在本子上，然后小组之间交流再整理。

　　（我这样设计的目的是培养学生的语言概括能力）

　　4、理解课文交流讨论

　　**读课文第一自然段，想一想：故事的起因是什么？你认为格罗培斯是怎样的人，从文中哪里可以体现出来？

　　世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的精心施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样连接还没有确定最后的方案。

　　格罗培斯是一个善于思考、力求完美、最求最佳的人。建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。迪斯尼乐园各景点之间的道路方案，他已设计了五十多次，没有一次让他满意的。

　　（我这样设计的目的是让学生通过自读体会到格罗培斯对路径设计要求很高，感受他力求完美，追求最佳，并为之付出了艰辛的劳动。）

　　5、小组讨论

　　在他途经绵延数百里的葡萄园时他看到了什么？受到了什么启发？他是怎么做的？

　　在一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎，就可以摘一篮葡萄上路。他这种给人**人气任其选择的做法使大师深受启发。他调转车头立刻返回了巴黎。回到住地，他给施工部拍了封电报：撒上草种，提前开放。

　　**读第五、六自然段，思考：格罗培斯为什么要求在乐园里撒下草种？

　　在迪斯尼乐园提前开放的半年，草地被踩出许多小道，这些被踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年格罗培斯让人按这些才出的痕迹铺设了人行道。

　　（我这样设计的目的是为孩子们提供了课堂参与的机会，发挥了学生的主观能动性。）

　　6、拓展延伸

　　1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼园林的路径设计被评为世界最佳设计。

　　你想对格罗培斯说些什么？（我这样设计培养了学生的写作能力，从而巩固本课获得的思想认识）

　　总结：

　　本文是一篇内容生动、意蕴较远的文章。通过学习让我们明白尊重他人，相信他人，给人**与选择的机会，其本身就是一种最佳选择。

《最佳路径》教案14

　　一、选择读音。

　　迪斯尼 漫山遍野 选第一个，其余第二个。

　　二、造句

　　这种名贵草药是自然生长的。

　　只要好好学习，自然会取得好成绩。

　　马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。

　　三、填空，回答问题。

　　1. 40 无数 微不足道 大伤脑筋

　　2.50 一次

　　对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。

　　四、阅读片段，完成练习。

　　1.全画去第二个。

　　2.格罗培斯从法国南部农民卖葡萄的做法种获得路径的设计。

　　3.都体现了给人**，任其选择的道理。

　　五、阅读，完成练习。

　　1.蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎。

　　2.指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。

《最佳路径》教案15

　　教学要求

　　1、理解格罗培斯设计的最佳路径融入了以人为本的理念。

　　2、学习格罗培斯严谨认真的工作态度，培养学生的创新意识。

　　3、会认读本课的生字。

　　4、有感情的朗读课文。

　　教学重点、难点：

　　理解格罗培斯设计的最佳路径融入了以人为本的理念。学习格罗培斯严谨认真的工作态度，培养学生的创新意识。

　　教学准备：搜集设计大师格罗培斯的资料。

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　谁来介绍一下格罗培斯，学生结合资料，教师补充。

　　二、检查预习情况。

　　1、指名朗读课文，看读得是否正确流利。

　　2、认读生字新词。

　　三、初读课文，理解内容：

　　1、指名读课文。

　　2、课文什么地方给你留下的印象深刻？

　　四、细读品味，感悟最佳途径。

　　1、格罗培斯之所以设计出最佳路径靠的是什么？

　　2、学生用自己喜欢的方式品读、思考。

　　3、小组合作学习，交流，谈论。教师巡视指导。

　　4、全班交流学习。

　　（1）他严谨的工作作风。从建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。已经修改了五十多次，没有一次是让他满意的。这2句话中细读品味。

　　（2）因为老太太的做法给了他创作的灵感。抓住：漫山遍野、绵延上百里等词语体会格罗培斯受到的启发。

　　（3）引导学生体会“以人为本”就是以人为中心，把人摆在第一位的做法。

　　五、拓展延伸

　　根据自己的感想创作名言。

　　六、作业：完成同步

　　板书设计：

　　27*最佳路径

　　作风严谨思维创新

　　以人为本