二年级单位的换算数学题
1、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
4厘米○4分米9毫米○3厘米
18毫米○1分米5厘米○7毫米
34毫米○9厘米1米○100厘米
60毫米○6厘米8分米○90厘米
150分○2时3时○240分
250分○2时20分1分20秒○80秒
1分30秒○100秒90分○1小时30分
180分○3小时60分○6小时
2、单位换算
60秒=()分
60分=()时
2时12分=()分
40分米=()米
30厘米=()分米
2米=()厘米
4分米=()厘米
3、按从大到小的顺序排列。
(1)99厘米9分米90毫米10厘米10分米
(2)2米20厘米200分米20毫米
4、在()里填上合适的单位。
数学书长约2()教室的门高2()
大米宽约2()10张纸的厚度约1()
茶杯高10()一本新华字典厚5()
指甲宽8()黑板长约3()
一块橡皮长30()课桌高8()
小明身高1()20()东方明珠电视塔高468()
一只铅笔大约长15()一块黑板大约长4()
一只文具盒长2()一块橡皮长5()
5、画一画。
(1)画一条长40毫米的线段。
(2)画一条比8厘米短4毫米的线段。
6、一枝铅笔用去60毫米，还剩12厘米，这枝铅笔原来长多少厘米?
7、1人唱歌要2分钟，18人合唱这首歌要多长时间?
8、一盏台灯75元，一只篮球比一盏台灯贵22元，一只排球比一盏台灯便宜11元。
(1)买一只篮球要多少元?
(2)买一只排球要多少元?
9、一捆电线有500米，靠前天用去195米，第二天用去218米，这捆电线比原来短了多少米?
10、妈妈做米饭用15分钟，择菜、洗菜5分钟，做菜用5分钟，做完这些事，妈妈最少需要多长时间?
小学二年级长度单位换算练习题_二年级长度单位换算训练题2
长度单位换算从小学就应该学习好了，下面是小编为大家整理的小学二年级长度单位换算练习题，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!
小学二年级长度单位换算练习题
5米=()厘米
56厘米=()分米()厘米
6厘米=()毫米
10厘米7毫米=()毫米
8分米=()毫米
150厘米=()米()厘米
70厘米=()分米
48分米=()米()分米
10分米=()厘米
1米56厘米=()厘米
400毫米=()厘米
8分米7厘米=()厘米
1分米=()毫米
9厘米5毫米=()毫米
50厘米=()毫米
9分米6毫米=()毫米
3分米=()厘米
7米6分米=()分米
40分米=()米
57厘米=()分米()厘米
70分米=()米
105厘米=()米()厘米
90毫米=()厘米
43分米=()米()分米
5厘米=()毫米
156厘米=()米()厘米
7分米=()厘米
78分米=()米()分米
3分米=()毫米
208毫米=()分米()毫米
5米=()分米
2005毫米=()米()毫米
2米=()厘米
97分米=()米()分米
7米=()毫米
10分米5厘米=()厘米
10分米=()毫米
9厘米2毫米=()毫米
5000毫米=()米
5米18厘米=()厘米
3000毫米=()分米
7分米6毫米=()毫米
1000毫米=()厘米
20厘米6毫米=()毫米
400厘米=()分米
89分米=()米()分米
30毫米=()厘米
15厘米=()分米()厘米
小学三年级下册数学单位换算题3
导语：关于单位换算你真的能分清楚吗?如果不是特别记得的话可以看看下面这份百分网小编给你整理的数学公式换算哦。
长度单位换算：
1千米=1000米
1米=10分米
1分米=10厘米
1米=100厘米
1厘米=10毫米
面积单位换算：
1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
体(容)积单位换算:
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1立方分米=1升
1立方厘米=1毫升
1立方米=1000升
重量单位换算:
1吨=1000千克
1千克=1000克
1千克=1公斤
货币单位换算：
*币单位换算:1元=10角
1角=10分
1元=100分
时间单位换算：
1世纪=100年
1年=12月大月(31天)有1\3\5\7\8\10\12月
小月(30天)的有4\6\9\11月
平年2月28天,闰年2月29天平年全年365天,闰年全年366天1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒
关于六年级数学单位换算试题总复习4
一、填空(每题1分，共18分)
1．60毫米＝( )厘米
2．2吨＝( )千克
3．8米＝( )分米
4．5000克＝( )千克
5．3千克＝( )克
6．7千米＝( )米
7．400厘米＝( )米
8．6000千克＝( )吨
9．3吨500千克＝( )千克
10．3600千米＝( )千米( )米
11．1吨－320千克＝( )千克
12．480毫米＋520毫米＝( )毫米＝( )米
13．7008千克＝( )吨( )千克
14．4米7厘米＝( )厘米
15．1米－54厘米＝( )厘米
16．830克＋170克＝( )克＝( )千克
17．20张纸叠起来厚1毫米，100张叠起来厚( )毫米．
18．每个曲别针长30毫米，粗1毫米．这样两个曲别针扣起来长( )毫米．
二、在( )内填合适的单位名称(每题1分，共7分)
1．大树高17( )．
2．一只小猫重2( )．
3．火车每小时行78( )．
4．一辆坦克重6( )．
5．钥匙长60( )．
6．一个梨重320( )．
7．小华身高130( )．
三、在○内填上“＜”、“＞”或“＝”(每题1分，共8分)
1．4吨○499千克
2．3分米○300毫米
3．700毫米○70米
4．600千克○6吨
5．10千克○100克
6．10米○900厘米
7．3分米7厘米－9厘米○28厘米
8．1吨800千克○1080千克
四、选择正确*的序号填在( )内(第8题2分，其它各1分，共9分)
1．1小袋水饺粉重5( )．
①克 ②千克 ③吨
2．数学课本的宽是145( )．
①毫米 ②厘米 ③分米
3．黄河牌汽车的载重量是7( )．
①克 ②千克 ③吨
4．武汉长江大桥比南京长江大桥短5102( )．
①分米 ②米 ③千米
5．一个鸡蛋约重70( )．
①吨 ②千克 ③克
6．一支钢笔长14( )．
①分米 ②厘米 ③毫米
7．4千克○4千米．
①＝ ②＜ ③不能比较
8．两层楼之间有22个台阶，每个台阶的高度是15厘米，从一楼到四楼升高了( )．
①1320米 ②990厘米 ③1320厘米
五、判断，在( )内对的打“√”，错的打“×”．并在横线上改过来(每题2分，共10分)
1．赵亮家的客厅长5分米．
( )
_______________________．
2．一汽车的载重量是8千克．
( )
_______________________．
3．一块菜地长48千米．
( )
_______________________．
4．一袋面粉重45吨．
( )
_______________________．
5．小玲体重是31千克．
( )
_______________________．
六、列式计算(每题3分，共12分)
1．甲数是108，是乙数的3倍．甲、乙两数的和是多少？
2．甲数是43，比乙数的2倍还多13，乙数是多少？
3．把1吨平均分成4份，每份是多少？
4．比1千克的3倍少100克是多少克？
七、解答应用题(每题4.5分，共36分)
1．一条路长8千米．一个修路队每天修250米，修了16天后，还剩多少米？
2．面粉厂库存面粉900袋，每袋50千克，用一辆载重9吨的汽车把这些面粉运往粮店，需几次运完．
3．甲、乙两城相距860千米，一辆汽车以每小时60千米的速度从甲城开往乙城，行了11小时后，汽车离乙城还有多少千米？
4．货场有煤54吨，已经运出4次，还剩6吨没运，平均每次运多少吨？
5．小华3分钟步行210米，汽车每分钟的速度是小华步行速度的9倍，汽车每分钟行多少米？
6．水果店运来苹果340千克，梨260千克，运来苹果和梨的总重量是桔子的6倍，运来桔子多少千克？
7．两个钻井队，靠前队钻井1900米，比第二队少钻200米，两个队共钻井多少千米？
8．一台机器重800千克，有30台这样的机器用载重5吨的汽车来运，需几次运完？
小学数学单位换算公式5
小学数学单位换算公式大家都清楚了吗？下面小编为大家介绍小学数学单位换算公式，希望能帮到大家！
基本公式
时间1分=60秒1秒=1000毫秒(ms)
质量1吨(t)=1000千克(kg)1千克=1000克(g)
面积1公顷=0.01平方千米约等于15亩1平方千米=1000000平方米.
1平方米=100平方分米=10000平方厘米
体积1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米
长度1千米=1000米1米=10分米=100厘米1厘米=10毫米
1毫米=1000微米1微米=1000纳米
长度单位换算
1千米=1000米1米=10分米
1分米=10厘米1米=100厘米
1厘米=10毫米
面积单位换算
1平方千米=100公顷
1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
体(容)积单位换算
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1立方分米=1升
1立方厘米=1毫升
1立方米=1000升
重量单位换算
1吨=1000千克
1千克=1000克
1千克=1公斤
*币单位换算
1元=10角
1角=10分
1元=100分
低级单位到高级单位换算换算的教学反思范文6
通过本节教学，大部分学生掌握了将低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的数。经历了单位换算的过程，体验了学习方法和解决问题思路的多样化。体会到了数学知识在实际生活中的应用价值，较好的激发了学生的求知欲望，培养了了学生的发散思维能力。教师在备课中的预设比较准确，同时对于生成的处理能够灵活的处理。教师使用了尝试教学法，充分尊重了学生的主体地位，较好的发挥了学生在学习中的自主能动*。学生通过这些经历进一步体会了自主学习的成就感，收获了更多学习的快乐。
同时本节教学中，也出现了不少失误与不足。如果教师对学情的把握不够准确，学生对于用km、m、dm、cm、kg、g、t等字母表示的单位不够熟悉，在所出示的题目不能够有比较清楚的认识，从而不能判断这些字母所表示的单位，给单位换算带来了困扰。教学思路不是足够清晰，在学生学会了单位换算之后，漏掉了解决实际问题的部分，没有进行按照高矮顺序排队的环节。
数学知识的各个环节通常都是有相互联系的，这就要求我们教师要充分的研读教材，不仅仅是自己所教授年级的教材，而是要对小学阶段的各年级教材的整体框架要有一个比较完整的认识，了解各部分知识之间的相互联系。同时我们也要对各个阶段的学生的认识能力有比较准备的判断，不仅仅要对学情有比较准确的了解，更需要教师能够迅速的对陌生班级的学生的学习状况有大致的判断。教师这些方面的能力不是一蹴而就的，需要我们在日常教学中不断的用心去尝试，去反思，去钻研。
小学单位换算练习题7
一、填空
60毫米＝( )厘米 2吨＝( )千克 8米＝( )分米
5000克＝( )千克 3千克＝( )克 7千米＝( )米
400厘米＝( )米 6000千克＝( )吨 3吨500千克＝( )千克
3600千米＝( )千米( )米 1吨－320千克＝( )千克
480毫米＋520毫米＝( )毫米＝( )米
7008千克＝( )吨( )千克 4米7厘米＝( )厘米
1米－54厘米＝( )厘米 830克＋170克＝( )克＝( )千克
20张纸叠起来厚1毫米，100张叠起来厚( )毫米．
每个曲别针长30毫米，粗1毫米．这样两个曲别针扣起来长( )毫米．
200平方分米=（ ）平方厘米 70000平方厘米=（ ）平方分米
620000平方厘米=（ ）平方米 400000000平方分米=（ ）平方千米
二、在()内填合适的单位名称
1．大树高17()
2．一只小猫重2()
3．火车每小时行78()
4．一辆坦克重6()
5．钥匙长60()
6．一个梨重320()
7．小华身高130()
三、在()内填上“＜”、“＞”或“＝”
1．4吨()499千克
2．3分米()300毫米
3．700毫米()70米
4．600千克()6吨
5．10千克()100克
6．10米()900厘米
7．3分米7厘米－9厘米()28厘米
8．1吨800千克()1080千克
四、选择正确*的序号填在()内
1．1小袋水饺粉重5()①克②千克③吨
2．数学课本的宽是145()①毫米②厘米③分米
3．黄河牌汽车的载重量是7()①克②千克③吨
4．武汉长江大桥比南京长江大桥短5102()①分米②米③千米
5．一个鸡蛋约重70()①吨②千克③克
6．一支钢笔长14()①分米②厘米③毫米
7．4千克()4千米①＝②＜③不能比较
8．两层楼之间有22个台阶，每个台阶的高度是15厘米，从一楼到四楼升高了()①1320米②990厘米③1320厘米
五、判断，在()内对的打“√”，错的打“×”．并在横线上改过来
1．赵亮家的客厅长5分米()_______________________．
2．一汽车的载重量是8千克()_______________________．
3．一块菜地长48千米()_______________________．
4．一袋面粉重45吨()_______________________．
5．小玲体重是31千克()_______________________．
六、列式计算
1．甲数是108，是乙数的3倍．甲、乙两数的和是多少？
2．甲数是43，比乙数的2倍还多13，乙数是多少？
3．把1吨平均分成4份，每份是多少？
4．比1千克的3倍少100克是多少克？
七、解答应用题
1．一条路长8千米．一个修路队每天修250米，修了16天后，还剩多少米？
2．面粉厂库存面粉900袋，每袋50千克，用一辆载重9吨的汽车把这些面粉运往粮店，需几次运完．
3．甲、乙两城相距860千米，一辆汽车以每小时60千米的速度从甲城开往乙城，行了11小时后，汽车离乙城还有多少千米？
4．货场有煤54吨，已经运出4次，还剩6吨没运，平均每次运多少吨？
5．小华3分钟步行210米，汽车每分钟的速度是小华步行速度的9倍，汽车每分钟行多少米？
6．水果店运来苹果340千克，梨260千克，运来苹果和梨的总重量是桔子的6倍，运来桔子多少千克？
7．两个钻井队，靠前队钻井1900米，比第二队少钻200米，两个队共钻井多少千米？
8．一台机器重800千克，有30台这样的机器用载重5吨的汽车来运，需几次运完？
三年级数学长度单位的换算出色的/卓越的/优异的/杰出的教案8
教科书第61～62页例3、例4．
教学目标
1．使学生进一步认识长度单位毫米、分米，掌握长度单位间的换算方法，学会根据进率进行长度单位间的换算及简单的计算．
2．培养学生动手*作能力和初步的逻辑思维能力．
3．培养学生初步的合作意识和主动参与、认真思考的良好学习习惯．
教学重点
通过学习使学生进一步认识长度单位毫米、分米，掌握长度单位间的换算方法．
教学难点
使学生能够运用灵活多样的换算方法准确、迅速地进行换算．
教具、学具准备
教师：课件、投影片（或小挂板）
学生：每人准备直尺一把、7厘米长的一张纸条、1米长的绳子．
教学过程
一、复习沟通
1．提问：我们已经认识了哪几个长度单位？谁能按照一定的顺序说出来？（从大到小依次是：米、分米、厘米、毫米，或从小到大说．）
2．用手势分别表示出1毫米、1厘米、1分米、1米的长度．
3．填空（投影或挂板出示）．
1米＝分米1分米＝厘米1厘米＝毫米
10分米＝米10厘米＝分米10毫米＝厘米1米＝厘米然后问：你是用什么方法记住米、分米、厘米、毫米之间的进率的？
二、*作体验
1．教学例3
（1）**作．
师：请每个同学动手量一量桌上的“纸条”长几厘米．（教师事先给每个学生准备一个长7厘米的纸条）
学生动手*作，然后汇报．
（2）指导正确的测量方法．
强调：测量纸条的长度时先用纸条的左端对准0刻度，看纸条的右端对着直尺上的数几，纸条就是长几厘米．
（3）研究问题．
提问：把纸条的长度单位改用毫米做单位，该怎样表示？
学生小组讨论,汇报交流（可能会有多种方法，只要正确教师要给予充分肯定．）
（4）质疑
提问：你发现了什么？（7厘米＝70毫米）为什么？
明确：因为1厘米＝10毫米，7厘米就是7个10毫米；所以，7厘米＝70毫米．．（板书：7厘米＝70毫米）
（5）追问：70毫米＝厘米，该怎样想？
借助线段图进行讲解．
明确：因为10毫米＝l厘米，70毫米就是7个1厘米，所以，70毫米＝7厘米．说明，一个关系式（如1厘米＝10毫米）正反两个方面都可以用．
（6）练习：先填空，再说出思考过程．
2厘米＝毫米4分米＝厘米3米＝分米
提问：通过上面的习题，你发现了什么规律？
板书：
2．学习例4
（1）出示例4图．
（2）提问：一张桌子高80厘米，把厘米改用分米做单位怎样表示？
同桌同学讨论，汇报交流．板书：80厘米＝8分米
强调：因为10厘米＝1分米，80厘米里面有8个1分米，所以80厘米＝8分米．
（3）练习，说出思考过程．
20毫米＝厘米60分米＝米
50厘米＝分米300厘米＝米
质疑：通过这几道习题，你又发现了什么规律？
板书：
三、巩固应用
1．6千米＝米4000米＝千米
2．园林工人要在一条路旁植树，每5米划分一段．算一算，1千米的路要划分多少段？
3．2千米＝米3000米＝千米
4千米＝米6000米＝千米
四、看书质疑，全课总结
今天学习了什么内容，你学会了什么？（板书课题：长度单位的换算）
怎样进行长度单位间的换算？
五、课外实践作业
量出100米的距离，试走一下这100米要走多少步？用几分钟？
北师大版小学五年级数学试题：《体积单位的换算》9
一、填空。
1.2.5立方分米=()立方厘米
2.7090立方厘米=()立方分米
3.6000立方厘米=()升
4.300立方厘米=()毫升
5.420毫升=()立方厘米=()立方分米
6.7立方米9立方分米=()立方分米
二、判断。
1.用同样大小的小正方体拼成一个大正方体，最少用4个这样的小正方体。()
2.长、宽、高都相等的长方体是正方体。()
3.把一个长方体切成两块后，表面积和体积都不变。()
4.1立方米比1平方米大。()
5.把1块正方体橡皮泥捏成长方体，它的体积没有变。()
三、计算下面图形的体积。
四、解答题。
1.一块长方体钢材，长1米，宽4厘米，厚3厘米，它的体积是多少立方厘米?每立方厘米的钢重7.8克，这块钢材的质量是多少千克?
2.有一个正方体容器，棱长是20厘米，里面装满水，有一根长40厘米，横截面是10平方厘米的长方体铁棒，先将铁棒垂直放入水中。问：会溢出多少立方厘米的水?
三年级数学公式：重量单位换算10
导语：有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。下面是小编为大家整理的,数学知识，更多相关信息请关注CNFLA学习网!
1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤
货币单位换算：
*币单位换算:1元=10角1角=10分1元=100分
时间单位换算：
1世纪=100年1年=12月
大月(31天)有1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)有4\6\9\11月平年2月28天,闰年2月29天平年全年365天,闰年全年366天
1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒
有关小升初数学单位换算专项的试题11
小升初数学单位换算专项试题测试
60毫米=()厘米2吨=()千克8米=()分米
5000克=()千克3千克=()克7千米=()米
400厘米=()米6000千克=()吨3吨500千克=()千克
3600千米=()千米()米1吨-320千克=()千克
480毫米+520毫米=()毫米=()米
1米-54厘米=()厘米830克+170克=()克=()千克
20张纸叠起来厚1毫米，100张叠起来厚()毫米.
每个曲别针长30毫米，粗1毫米.这样两个曲别针扣起来长()毫米.
200平方分米=()平方厘米70000平方厘米=()平方分米
620000平方厘米=()平方米400000000平方分米=()平方千米
960000000平方米=()平方千米18平方米=()平方分米
34平方千米=()平方米9平方米=()平方厘米
5平方千米=()平方米3平方米=()平方分米
1米=()分米1千米=()米1米=()厘米
1分米=()厘米1厘米=()毫米1元=()分
1角=()分1元=()角1吨=()千克
1千克=()克1平方米=()平方分米
1平方分米=()平方厘米1平方米=()平方厘米
1平方千米=()平方米1平方千米=()公顷
1公顷=()平方米1小时=()分1分=()秒
《小数与单位换算》评课稿12
小数与单位换算这部分内容的学习在小学阶段是非常重要的，它是名数改写的基础。因此，如何让学生学的会，理解透，非常重要。而这部分的知识又属于逻辑*强，非常抽象的知识，学习学习上有困难。
王老师这节课，感觉总起来说是很成功的，目标定位准确，教学环节紧凑，学生学习效果好。亮点主要表现在如下几个方面：
1、创设呈现学生喜欢的运动会排身高的'情境，增强了学生的学习兴趣。教师启发：数据乱怎样就可以更方便比较了，结合具体情境，一步一步启发学生去探究，从而发现规律，水到渠成。至此，学生有了表象的认识，而后，教师又领着学生通过改写单位，把整数变为小数。一步一步，环环相扣，完成了学生自主探究、形成规律的过程。
2、整个教学过程的设计，都是让学生去探究，去发现，去思考，让学生经历了知识的形成过程，没有直接把知识告诉学生，符合新课程的要求，符合学生的认知规律。
3、刘老师非常注意数学语言表述的准确*与科学*。王老师都及时的把学生说错的纠正过来。
4、板书的设计也是很巧妙的，重点突出，清晰明了。并且呈现了知识的探究过程。
几点建议：
1、的制作再形象只观一些，对学生的理解可能会更有帮助。
2、在引导学生总起来概括说一说规律的时候，学生感到有困难。如果把难点分散一下，最后再合起来可能学习的效果可能会更好一些。
【《小数与单位换算》评课稿】相关文章：
1.《小数与单位换算》的评课稿
2.小数除法的评课稿
3.认识小数评课稿
4.《认识小数》评课稿
5.《小数乘小数》出色的/卓越的/优异的/杰出的评课稿
6.小数乘小数的评课稿
7.《小数乘整数》的评课稿
8.《循环小数》评课稿
数学《简单的单位换算》的教学反思13
总的来说今天这节课的内容不是很难，在学生已经知道“1分米=10厘米，1厘米=10毫米”的基础上来进行简单的长度单位的换算，课本通过两个例题分别演示了如何从低级单位转化为高级单位，从高级单位转化成低级单位。而本课最主要强调的还是学生在转化时的想法，基于本节课我有以下几点思考：
一、数学课可以训练学生的语言表达能力
现在的学生学习很被动，只是作表面文章。一道题目他会知道怎么解答，但真正让他们说说每一道题是怎样想的，为什么呢？他又说不清，或又辞不达意；又或者有同学能有条理地说清楚了，但大部分学生不能谦虚地倾听，而是觉得只要知道结果就行了。我觉得孩子从小就应该养成完整简洁的语言描述能力，这样既搞清楚做题的思路，又能够加强他们与人交往的能力，一举两得。所以像今天这节课，我先作个简单的引导帮助学生说，然后由他们自己有条理地进行表述。比如：在教学“6厘米以毫米作单位是多少毫米？”这样一道题目，我先让学生说说*，然后说说自己的想法，我这时适时给出一个想法的概框“因为1厘米=10毫米，6厘米就是___个___毫米，就是___毫米。”让学生自己练说。
二、数学要联系生活实际
本单元练习时会出现一些要小朋友填入合适的长度单位，对于二年级的小朋友，平时不太注意生活中的事物，再加上刚刚认识了新的长度单位，因此这样的题目是一个很大的薄弱环节，有的小朋友甚至会直接拿尺子去测量图中所给出的实物图，真是让人啼笑皆非。这就要求老师时时提醒小朋友到生活中找一找，哪些东西可以让我们来进行估测，不至于错得太离谱。适时给予一些小小的练习补充，以更好地掌握本课的知识。
五年级数学体积单位的换算练习题总结14
一、填空。
1。2。5立方分米=（）立方厘米
2。7090立方厘米=（）立方分米
3。6000立方厘米=（）升
4。300立方厘米=（）毫升
5。420毫升=（）立方厘米=（）立方分米
6。7立方米9立方分米=（）立方分米
二、判断。
1。用同样大小的小正方体拼成一个大正方体，最少用4个这样的小正方体。（）
2。长、宽、高都相等的长方体是正方体。（）
3。把一个长方体切成两块后，表面积和体积都不变。（）
4。1立方米比1平方米大。（）
5。把1块正方体橡皮泥捏成长方体，它的体积没有变。（）
关于单位换算练习题15
教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。下面是小编整理的关于单位换算练习题，欢迎阅读参考。
一、填空。
1、如果下降5米，记作-5米，那么上升4米记作()米;如果+2千克表示增加2千克，那么-3千克表示()。
2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作()元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作()元。
4、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为+450米，表示()，海拔高度为-102米，表示()。
5、如果把平均成绩记为0分，+9分表示比平均成绩()，-18分表示()，比平均成绩少2分，记作()。
6、数轴上所有的负数都在0的()边，所有正数都在0的()边。
7、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到a点，a点表示的数是();从表示0的点出发向左移动6个单位长度到b点，b点表示的数是()。
8、数轴上，-在-的()边。
9、一种饼干包装袋上标着：净重(150±5克)，表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于()克。
10、小*和小明下棋，胜一局得+1分，负一局得-1分。小*先胜2局，得+2分;后负5局，最后得()分。
11、比较大小。
-7○-51.5○0○-2.4-3.1○3.1
二、判断对错。
1、零上12℃(+12℃)和零下12℃(-12℃)是两种相反意义的量。()
2、0是正数。()
3、数轴上左边的数比右边的数小。()
4、死海低于海平面400米，记作+400米。()
三、解决问题
1、牧场养着牛马羊，牛羊共有84头，马羊共有96头，牛马共有108头，牛马羊各有多少头?
2、牧场养着牛马羊，牛羊共有84头，马羊共有96头，牛比马少20%，牛马羊各有多少头?
3、牧场养着牛马羊，牛羊共有84头，马羊共有96头，羊占总数的25%，牛马羊各有多少头?
4、牧场养着牛马羊，牛羊共有84头，马羊共有96头，牛马共占75%，牛马羊各有多少头?
19克=()千克7分=()元
6分米=()米64厘米=()米
208平方分米=()平方米4620克=()千克
7元4角2分=()元1千米50米=()千米
3厘米=()米7分=()元
38米=()千米13千克=()吨
1035千克=()吨14分米=()米
5元7角=()元8角5分=()元
1元3分=()元7角=()元
4厘米=()分米4吨50千克=()吨
4米7厘米=()米()吨()千克=1.8吨
1460米=()千米3平方米7平方分米=()平方米
65吨=()千克25厘米=()米
10千米20米=()千米4米5分米6厘米=()米
5分米6厘米=()米4米6厘米=()米
7元2分=()元0.15千克=()克
7千克560克=()千克7.02千克=()千克()克
10分米=()米100厘米=()米
2千克50克=()千克78厘米=()米
8元7角5分=()元9分米6厘米=()米
5.60cm=m36900cm3=m3
1000000dm3=m323600dm3=cm3314km=()公顷
小升初数学模拟试题：单位换算16
数学考试内容所占比例在整个过程中越来越大，那么如何让数学考试锦上添花呢?总结数学知识点是很有必要的网频道为大家准备的《数学模拟试题：单位换算》供大家学习，并祝各位同学在2017考试中取得优异成绩!!!
60毫米=()厘米2吨=()千克8米=()分米
5000克=()千克3千克=()克7千米=()米
400厘米=()米6000千克=()吨3吨500千克=()千克
3600千米=()千米()米1吨-320千克=()千克
480毫米+520毫米=()毫米=()米
1米-54厘米=()厘米830克+170克=()克=()千克
20张纸叠起来厚1毫米，100张叠起来厚()毫米.
每个曲别针长30毫米，粗1毫米.这样两个曲别针扣起来长()毫米.
200平方分米=()平方厘米70000平方厘米=()平方分米
620000平方厘米=()平方米400000000平方分米=()平方千米
960000000平方米=()平方千米18平方米=()平方分米
34平方千米=()平方米9平方米=()平方厘米
5平方千米=()平方米3平方米=()平方分米
1米=()分米1千米=()米1米=()厘米
1分米=()厘米1厘米=()毫米1元=()分
1角=()分1元=()角1吨=()千克
1千克=()克1平方米=()平方分米
1平方分米=()平方厘米1平方米=()平方厘米
1平方千米=()平方米1平方千米=()公顷
1公顷=()平方米1小时=()分1分=()秒
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小升初数学单位换算模拟题17
1).1时30分=()时40分=()时
时=()分0.7时=()分
平方米=()平方分米125克=()千克
2立方分米=()升=()毫升
10吨=()吨()千克
)元=50元8角1分
2).1米∶10厘米=()∶()=()∶()
100毫升∶1升=()∶()=()∶()
3).填上适当的计量单位名称。
小华身高165()一张课桌宽50()一间教室的占地面积56()
双黄连口服液每支容量10()家庭保温瓶容积2.5()
一种集装箱体积是50()一个鸡蛋重约65()大拇指指甲约1()
4).李老师7：30上班，到17：30下班，中午吃饭午休2小时。李老师每天在校工作()小时。