《天上的星星》阅读解析
我深刻体会到了作为孩子的艰辛。正如文章所言，当大人们心情愉快时，他们会亲近我们，我们也会欣然接受；然而，当他们烦恼时，却常常无端地责骂我们，好像所有的烦恼都应由我们来承担，这让我们这些孩子感到困惑不解。这种感觉有如夜空中的星星，当月亮不在时，它们明亮美丽，闪耀夺目；但当月亮升起时，它们却黯然失*，仿佛在与自己的伙伴玩起了捉迷藏。大人们在场时，孩子们的天真可爱也不再那么显眼。他们只能安安静静地做作业，即使完成了，也只能从事学习相关的任务。
我曾经为一位刚刚结婚并已经有了孩子的老师感到担忧，他也像我一样承受着同样的压力。我在想，难道孩子们的天真可爱就会被大人们永远束缚、掩埋吗？
然而，我已经为自己童年的自由探索开辟了一条新的道路。在一个夏令营即将开始之际，我决定留在家中度过整个暑假，再次感受轻松和快乐的氛围。但就在我认真做作业的时候，偷听到爸爸妈妈的谈话时，他们提到要给我请家教、补习课程。这句话让我感到内心十分不安。当晚，我冲出书房，坚定地表达了自己的观点。我无法控制自己的情绪，泪水夺眶而出，向着爸爸和妈妈大声喊道：“我要自由！” 这句话震撼了整栋房子的人。我心想，自由不能被沉默所掩盖。爸爸妈妈被我这句话吓到，连忙安慰我，但无论他们怎么安慰，我都坚持我的立场。我接着说：“我宁愿去夏令营，也不要请家教。”
这时，爸爸妈妈终于改变了主意，我的心情也逐渐平静下来。我想：我终于为自己的人生开启了新的大门，创造了一个全新的开端。
《天上的星星贾平凹》阅读题2
（一）（16分）
天上的星星贾平凹
⑴大人们快活了，对我们就亲近；他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的。天才黑，我们在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。
⑵“星星！”妹妹突然叫了一声。
⑶我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。啊，两颗，三颗十颗……奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天星空，一片闪亮。
⑷夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的……
⑸我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。
⑹过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰*的红，接着，就黄了脸，瞬间，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白*。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。
⑺“这是怎么了？”妹妹慌慌地说。
⑻“月亮出来了。”我说。
⑼“月亮出来了为什么星星就少了呢？”⑽我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。
⑾“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。
⑿我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气；月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。
⒀我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。
⒁溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一?g来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底里，有着无数的星星。
⒂“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。
⒃我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。
⒄于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳——那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗？可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！
⒅大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。（作者：选自《读者》2009年第23期，有删改）
小题1:．理清选文思路，请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。（2分）
发现星星——①——议星星——捞星星——②
小题2:．下列句中加点的文字很有表现力，请结合文章加以品析。（4分）
（1）我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。
（2）我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了。
小题3:.文中第⑹节道：月亮出来了，星星都躲起来了。请你以星星的口吻对月亮说几句心里话（字数30左右）。（4分）
小题4:.结合上下文，谈谈对第（11）段“哦，月亮是天上的大人”这句话的理解。（3分）
小题5:．文章最后写道“我们将盆、盘、碟都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边”，你是如何理解“我们”的行为？谈谈自己的见解。（3分）
参考*：
小题1:（1）数星星（或者：看星星、赏星星）藏星星（一空1分，*接近，酌情给分）
小题1:（1）“蹑蹑”是轻手轻脚的意思（行动描写），生动地写出我们偷偷出去纳凉，唯恐大人知道责骂的心理，表达了对大人的畏惧、不理解。
（2）“可怜”是怜惜的意思（心理描写），生动地写出对星星因月亮出来而变得黯淡、收敛的.同情、怜惜，表达出强烈的自怜之情（同病相怜的情感）。
小题1:示例：月亮妈妈，我多么希望你放下威严的架子，多给我们温暖的笑容，让我们自由快乐地玩耍。（*只要符合题目要求，合情合理，语言通顺，就给满分；其他酌情给分。）
小题1:（2）示例：月亮出来了，星星都躲起来了，如同我们害怕大人一样。
示例：月亮很有威严，星星惧怕着月亮，表达出孩子躲着大人，惧怕大人的心理。
（①在妹妹眼里，月亮比星星大的多；星星害怕月亮跟“我们”害怕大人是一样的。②月亮地位高，有威严。③夜空属于月亮的，就像这个世界是属于大人的一样。（4）不满父母那种随意约束孩子自由的行为和态度；同情孩子没有自由的活动空间；希望大人能理解孩子，还给孩子一个自由快乐的童年。（答对两点即给满分，其他回答酌情给分）
小题1:“我们”渴望有自由玩耍的时间，渴望有自由快乐的童年；害怕大人的管束、责骂与教训。（更多更多的星星——自由、快乐；藏——害怕—）
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阅读之星3
我是一名五年级的学生，一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。我有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。
看着长辈们见多识广的样子，我很崇拜。当爷爷告诉我，读了书，就能“秀才不出门，尽知天下事”时，我自然而然地对读书产生了极大的兴趣，书在我面前打开了一个神奇的窗口。
就是在这种环境下，我与书结下了不解之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵：有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊……我用稚气的眼睛去看，用天真的童心去品，从《狼来了》的故事中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。
随着年龄不断增长，我和书的关系也越来越密切。书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。课余时间，其他同学都在活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。每天晚上，我都会全神贯注地拿书来看，在书海里尽情地遨游着，直到深夜，妈妈也常来催促我赶快睡觉。小学五年的时间里，我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。几年来读完了*古典四大名着中的《水浒传》《三国演义》和《西游记》。除名着以外，我还喜欢看儿童小说、神话故事、科普科幻故事、文学史、寓言故事等方面的书籍。《少年科学博览》《神秘的太空，勇敢的飞行家》《脑海探索》《魔袋小百科》等书籍，陶冶了我的心灵，提高了我的想象力；《微笑着面对生活》《崇高的心灵》等书籍教我懂得了做人的道理；《怎样写日记》《语文大世界》《讲故事学作文》等书籍让我提高了写作水平。
书香伴我成长，培养了我刻苦钻研的学习精神和良好的思想品质。在学习道路上，我具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，每学期的学习成绩均在全级名列前茅，每学期均被评为校级“三好学生”“阅读之星”和“出色的/卓越的/优异的/杰出的少先队员”。
书香伴我成长，培养了我丰富的兴趣爱好。在学校异彩纷呈的文艺汇演和各种主题教育活动中，经常会看到我主持节目的风采；在学校的“红领巾小广播”中，总能听到我的声音。我会牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的古训勇往直前，在书海中扬帆起航，乘风破浪，争取早日到达更加光辉的彼岸。
天上掉下星星来读后感4
《天上掉下星星来》是德国的格林兄弟写的，讲述的是一个名叫安娜的小姑娘，没有父母，但有一颗善良的心，她助人为乐，以她的善心感动了上帝，上帝使她变成了一位美丽的小姑娘。
虽然这是一个美丽的童话，但体现了主人*娜的善良。通过安娜三次帮助比自己弱小的人，不禁让我想到了《我不是最弱小的》，安娜虽然无依无靠，但她懂得无私帮助最弱小的。这篇文章使我想起了我自己。我自己如果遇上了比自己小的小朋友有困难，别说帮助，连一句安慰的话往往也不说。文中有个词让我感触很深，那就是“生而纯洁”只有生而纯洁才会如此善良，并无私地奉献。只有生而纯洁，才会有如此可贵的品质，只有生而纯洁，才会以一颗美好的心灵使上帝都可以如此感动。
一颗纯真善良的心，往往可以感动所有人。它也是伟大的，因为她包含着奉献和牺牲的精神。只有点燃你自己的爱之火，才可点燃别人心中的火人间真情，往往胜于一切，也往往让一切感动于
《天上的星星》童话阅读训练5
《天上的星星》童话阅读训练附*
⑴从前有一位母亲，她有两个女儿。由于死了丈夫，家里又很穷，她一天到晚_____________地干活，才得以使一家人勉强吃饱穿暖。她是个熟练的工人，总能在外面找到工作。她的两个女儿也很能干，对她很有帮助，她不在家的时候，把家里收拾得_____________，像一只新的发夹一样光鲜。
⑵小女儿腿瘸，不能在屋子里跑来跑去，她就坐在椅子上_____________。她的姐姐米妮就洗盘子，擦地板，把家弄得_____________的。
……
⑶她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。她刚做完这些，门开了，进来十二个她从没见过的快乐的小矮人。他们只有木工尺那么高，每人都穿着黄*的衣服。米妮一见到他们，就知道他们肯定是山里掌管金子的小矮人。
⑷“噢！”小矮人异口同声地说，他们所有的话都像唱歌一样好听。
难道这不令人高兴和吃惊？
我们真不敢相信自己的眼睛！
……
⑸小矮人都笑了起来，高兴地叫道：
你刚来时我们的房子的样子有点惨，
但现在你已把它收拾得清洁又敞亮。
……
⑹第二天一早，她被公鸡的打鸣声叫醒了，起床后她做了一顿可口的早餐。小矮人们离开后，她打扫了房子，并补好了小矮人的衣服。晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得_____________的，桌上一桌热气_____________的晚饭正等着他们。从此每天都这样，米妮一直这么认真地干着，直到仙女的假期到了最后一天。
……
⑺“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。”
7．根据课文内容在选文横线上填入恰当的词语，并回答问题：
⑴所填的词语有什么共同特点？
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⑵这样用词有什么好处？
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8．请认真思考后填空：
这里所选的段落主要体现了小姑娘米妮_____________的好品质，作者将正面描写与侧面描写相结合，其中正面描写的段落有_____________（填序号），侧面描写的段落有_____________。
9．摘出选文中的比喻句。
【参考*】：
7．辛辛苦苦、干干净净、缝缝补补、漂漂亮亮、红红、腾腾；
⑴都是叠词。
⑵叠词较为口语化，读起来朗朗上口，给人亲切自然、生动活泼之感。
8．勤劳能干；⑵⑶⑹；⑷⑸⑺
9．⑴把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜。
⑵把房子整理得像星光一样敞亮。