有关赞美老师的对联
一、写给数学老师
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下;
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦;
平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
随手轻挥，空间平面尽出
妙语微点，体积面积都解
尺子一把，心中自有曲直
粉笔几支，眼前早有横竖
人生轨迹，尽在曲线弧度中
岁月印痕，都含加减乘除里
点线面，横横纵纵演绎万象
甲已*，指指代代细说百因
人生几何，点线面体共绘而成
世事方程，加减乘除同算方行
爱问几何，点线角面关系到底如何
喜看数字，加减乘除换算究竟怎样
巧设计，细绘人生图象
精计算，巧解生活方程
代数几何，方程空间无限暇思
直线平面，函数极限不尽畅想
寥寥线条，勾勒智慧人生
小小平面，铺就美好前程
两指灵动，勾勒线条美感
双手轻盈，探索数字奥秘
手执粉笔，解世事代数
胸怀壮志，问人生几何
画线条，明目评判曲直
讲几何，盛气指点方圆
二、写给英语老师
口说进行时，不定式并非定语从句
牢记构词法，完成时不是被动语态
心比天高，教两国语言培桃李
志同海大，育一代栋梁兴中华
喜怒哀乐，舍弃过去时
*甜苦辣，把握将来态
把握现在时，将来怎会虚拟语气
追求高水平，理想常融情态动词
通晓语法，学博思精造诣深
熟练口语，音准速快翻译棒
把握现在时，将来怎会虚拟语气?
追求高水平，理想常融情态动词。
三、写给语文老师
语文站三尺讲台，传李杜韩柳诗文
握一支粉笔，授孔孟老庄学问
论学问，四书五经样样通晓
讲口才，三言两语句句精妙
诗词歌赋尽显雅士风度
语段篇章全显中华文明
学富五车，通晓诗书礼易
才高八斗，熟习琴棋书画
讲关系，伯仲叔季样样通
说人物，旦末净丑个个明
品明月，叙情怀，吟诗作赋
沐清风，讲人生，谈古论今
汉语兴衰存乎汝心
民族荣辱永在尔怀
评得失，四大名著显精妙
论善恶，八方美文蕴雄奇
朝花夕拾，秋月春风莫等闲
古训今闻，宋词元曲要记牢
曹*曹丕曹植，为建安文学增*
苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩
思如泉涌，诗文交融培奇葩
笔私蛇走，字句连接谋新篇
四、写给物理老师：
处三尺讲台，做功出力
凭一腔热血，放电发光
五、写给化学老师：
氕氘氚，弘天地正气
钾钙镁，铸英雄本*
六、写给生物老师：
实验室中，植物动物样样标本俱全
讲课台上，易题难题种种类型都有
七、写给*老师：
喜谈唯物论，实际客观看事物
善用辨证法，联系发展解问题
俯仰刹那，巧点*舞台风云变幻万事莫测
谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循
唯物辨证，探索物质本源
*经济，解说社会焦点
览世事沧桑，洞晓社会变化规律
看国家兴衰，窥破未来发展先机
讲马哲，唯物辨证皆论
《第2篇：有关赞美老师对联》
师者，所以传道授业解惑也。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生知识的人也称为“老师”。老师，是学生的学习引路人，是生活的指导者，人生的方向标。下面是小编为大家整理的有关老师的对联集锦，希望大家在赞叹中华文化的鬼斧神工之余还继续发扬尊师重道的传统美德。
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。
数学老师
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；
平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
随手轻挥，空间平面尽出
妙语微点，体积面积都解
尺子一把，心中自有曲直
粉笔几支，眼前早有横竖
人生轨迹，尽在曲线弧度中
岁月印痕，都含加减乘除里
《第3篇：赞美老师的对联》
上联:汉语兴衰存乎汝心
下联:中华沧桑有然尔梦
上联:纵观历史，秦汉隋唐元明清
下联:横看世界，中美英法德日俄
上联:纸上攀高峰，悟透板块奥秘
下联:图中越大海，弄清洋流深义
上联:站世界高端，纵观变幻风云
下联:立时代前沿，引领发展潮流
上联:站三尺讲台，传李杜韩柳诗文
下联:握一支粉笔，授孔孟老庄学问
上联:预知天气变化，把握正确航向
下联:探索自然奥秘，规划完美人生
上联:以史为鉴，宋元明请胜与衰
下联:同理作战，古今中外荣和辱
上联:学富五车，通晓诗书礼易
下联:才高八斗，熟习琴棋书画
上联:心比天高，教两国语言培桃李
下联:志同海大，育一代栋梁兴中华
上联:小小课堂，尽观古今中外
下联:大大世界，全看成败荣辱
上联:喜谈唯物论，实际客观看事物
下联:善用辨证法，联系发展解问题
上联:喜怒哀乐，舍弃过去时
下联:*甜苦辣，把握将来态
上联:唯物辨证，探索物质本源
下联:*经济，解说社会焦点
上联:通晓语法，学博思精造诣深
下联:熟练口语，音准速快翻译棒
上联:叹兴衰，三国两晋成烟云
下联:论成败，七雄五霸斗锋芒
上联:谈历代，王侯将相谁主沉浮
下联:看今朝，工农学兵各系盛衰
上联:抬眼望，日月星空，雷雨雪霜
下联:低头看，山川土地，江河湖海
上联:随手轻挥，空间平面尽出
下联:妙语微点，体积面积都解
上联:思如泉涌，诗文交融培奇葩
下联:笔私蛇走，字句连接谋新篇
上联:说乾坤，拉扯经纬网
下联:传知识，诉说天地源
上联:手执粉笔，解世事代数
下联:胸怀壮志，问人生几何
上联:实验室中，植物动物样样标本俱全
下联:讲课台上，易题难题种种类型都有
上联:诗词歌赋尽显雅士风度
下联:语段篇章全显中华文明
上联:上通天文，好与日月星辰为伴
下联:下知地理，喜与江河湖海作友
上联:上通天文，斗转星移尽胸中
下联:下晓地理，风起云涌皆意间
上联:日月星辰尽藏胸中，能上九天
下联:鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋
上联:人生几何，点线面体共绘而成
下联:世事方程，加减乘除同算方行
上联:人生轨迹，尽在曲线弧度中
下联:岁月印痕，都含加减乘除里
上联:巧设计，细绘人生图象
下联:精计算，巧解生活方程
上联:评渔场，寒流暖流交汇处
下联:看气候，旱季雨季轮换时
上联:评得失，四大名著显精妙
下联:论善恶，八方美文蕴雄奇
上联:品明月，叙情怀，吟诗作赋
下联:沐清风，讲人生，谈古论今
上联:氕氘氚，弘天地正气
下联:钾钙镁，铸英雄本*
上联:论学问，四书五经样样通晓
下联:讲口才，三言两语句句精妙
上联:了解法国，梦品白兰地
下联:熟悉蒙古，夜观北斗星
上联:寥寥线条，勾勒智慧人生
下联:小小平面，铺就美好前程
上联:两指灵动，勾勒线条美感
下联:双手轻盈，探索数字奥秘
上联:览世事沧桑，洞晓社会变化规律
下联:看国家兴衰，窥破未来发展先机
上联:扣蓝板，伸手赶超火箭队
下联:踢足球，迈脚夺取世界杯
上联:口说进行时，不定式并非定语从句
下联:牢记构词法，完成时不是被动语态
上联:看秦汉，知*千年文明
下联:观隋唐，晓华夏百世辉煌
上联:看风水，乐道山川湖海玄机
下联:察日月，巧解雪雨*霜奥秘
上联:静默如树，沉思折思思万物本源
下联:镇定似塔，家治国治治千秋功业
上联:经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知
下联:天地内畅想，自然理人文理理理都通
上联:讲史家故事，论成败得失
下联:述名人轶闻，评功过是非
上联:讲马哲，唯物辨证皆论
下联:看世界，*经济全学
上联:讲关系，伯仲叔季样样通
下联:说人物，旦末净丑个个明
上联:画线条，明目评判曲直
下联:讲几何，盛气指点方圆
上联:横览隋唐元明清，叹朝代兴衰
下联:纵观辽宋夏金元，通古今变换
上联:观古史，知秦皇汉武雄才大略
下联:看今朝，晓小平*宏业巨措
上联:观古今，秦皇汉武创伟业
下联:通兴衰，中山润之济苍生
上联:俯仰刹那，巧点*舞台风云变幻万事莫测
下联:谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循
上联:读教科书，乘季风，激起心中暖流
下联:转地动仪，看世界，了解异域风情
上联:东经西经，包宇之无穷
下联:南纬北纬，容宙中有限
上联:调配*彩，展现亮丽图景
下联:勾勒线条，描绘精彩场面
上联:点线面，横横纵纵演绎万象
下联:甲已*，指指代代细说百因
上联:地壳在运动，季风吻过富士山
下联:板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖
上联:代数几何，方程空间无限暇思
下联:直线平面，函数极限不尽畅想
上联:春夏秋冬，笑看史上风风雨雨
下联:东南西北，畅谈人间分分合合
上联:处三尺讲台，做功出力
下联:凭一腔热血，放电发光
上联:尺子一把，心中自有曲直
下联:粉笔几支，眼前早有横竖
上联:朝花夕拾，秋月春风莫等闲
下联:古训今闻，宋词元曲要记牢
上联:曹*曹丕曹植，为建安文学增*
下联:苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩
上联:不辞辛苦，如周日运动
下联:无论劳累，似季风吹拂
上联:把握现在时，将来怎会虚拟语气
下联:追求高水平，理想常融情态动词
上联:爱问几何，点线角面关系到底如何
下联:喜看数字，加减乘除换算究竟怎样
上联:指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦
下联:平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深
《第4篇：关于赞美老师的对联》
上联:纵观历史，秦汉隋唐元明清；下联:横看世界，中美英法德日俄。
上联:指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；
下联:平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
上联:纸上攀高峰，悟透板块奥秘；
下联:图中越大海，弄清洋流深义。
上联:站世界高端，纵观变幻风云；
下联:立时代前沿，引领发展潮流。
上联:站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；
下联:握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
上联:预知天气变化，把握正确航向；
下联:探索自然奥秘，规划完美人生。
上联:以史为鉴，宋元明请胜与衰；
下联:同理作战，古今中外荣和辱。
上联:学富五车，通晓诗书礼易；
下联:才高八斗，熟习琴棋书画。
上联:心比天高，教两国语言培桃李；
下联:志同海大，育一代栋梁兴中华。
上联:小小课堂，尽观古今中外；
下联:大大世界，全看成败荣辱。
上联:喜谈唯物论，实际客观看事物；
下联:善用辨证法，联系发展解问题。
上联:喜怒哀乐，舍弃过去时；
下联:*甜苦辣，把握将来态。
上联:唯物辨证，探索物质本源；
下联:*经济，解说社会焦点。
上联:通晓语法，学博思精造诣深；
下联:熟练口语，音准速快翻译棒。
上联:叹兴衰，三国两晋成烟云；
下联:论成败，七雄五霸斗锋芒。
上联:谈历代，王侯将相谁主沉浮；
下联:看今朝，工农学兵各系盛衰。
上联:抬眼望，日月星空，雷雨雪霜；
下联:低头看，山川土地，江河湖海。
上联:随手轻挥，空间平面尽出；
下联:妙语微点，体积面积都解。
上联:思如泉涌，诗文交融培奇葩；
下联:笔私蛇走，字句连接谋新篇。
上联:说乾坤，拉扯经纬网；
下联:传知识，诉说天地源。
上联:手执粉笔，解世事代数；
下联:胸怀壮志，问人生几何。
上联:实验室中，植物动物样样标本俱全；
下联:讲课台上，易题难题种种类型都有。
上联:诗词歌赋尽显雅士风度；
下联:语段篇章全显中华文明。
上联:上通天文，好与日月星辰为伴；
下联:下知地理，喜与江河湖海作友。
上联:上通天文，斗转星移尽胸中；
下联:下晓地理，风起云涌皆意间。
上联:日月星辰尽藏胸中，能上九天；
下联:鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋。
上联:人生几何，点线面体共绘而成；
下联:世事方程，加减乘除同算方行。
上联:人生轨迹，尽在曲线弧度中；
下联:岁月印痕，都含加减乘除里。
上联:巧设计，细绘人生图象；
下联:精计算，巧解生活方程。
上联:评渔场，寒流暖流交汇处；
下联:看气候，旱季雨季轮换时。
上联:评得失，四大名著显精妙；
下联:论善恶，八方美文蕴雄奇。
上联:品明月，叙情怀，吟诗作赋；
下联:沐清风，讲人生，谈古论今。
上联:氕氘氚，弘天地正气；
下联:钾钙镁，铸英雄本*。
上联:论学问，四书五经样样通晓；
下联:讲口才，三言两语句句精妙。
上联:了解法国，梦品白兰地；
下联:熟悉蒙古，夜观北斗星。
上联:寥寥线条，勾勒智慧人生；
下联:小小平面，铺就美好前程。
上联:两指灵动，勾勒线条美感；
下联:双手轻盈，探索数字奥秘。
上联:览世事沧桑，洞晓社会变化规律；
下联:看国家兴衰，窥破未来发展先机。
上联:扣蓝板，伸手赶超火箭队；
下联:踢足球，迈脚夺取世界杯。
上联:口说进行时，不定式并非定语从句；
下联:牢记构词法，完成时不是被动语态。
上联:看秦汉，知*千年文明；
下联:观隋唐，晓华夏百世辉煌。
上联:看风水，乐道山川湖海玄机；
下联:察日月，巧解雪雨*霜奥秘。
上联:静默如树，沉思折思思万物本源；
下联:镇定似塔，家治国治治千秋功业。
上联:经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知；
下联:天地内畅想，自然理人文理理理都通。
上联:讲史家故事，论成败得失；
下联:述名人轶闻，评功过是非。
上联:讲马哲，唯物辨证皆论；
下联:看世界，*经济全学。
上联:讲关系，伯仲叔季样样通；
下联:说人物，旦末净丑个个明。
上联:画线条，明目评判曲直；
下联:讲几何，盛气指点方圆。
上联:横览隋唐元明清，叹朝代兴衰；
下联:纵观辽宋夏金元，通古今变换。
上联:汉语兴衰存乎汝心；
下联:民族荣辱永在尔怀。
上联:观古史，知秦皇汉武雄才大略；
下联:看今朝，晓小平*宏业巨措。
上联:观古今，秦皇汉武创伟业；
下联:通兴衰，中山润之济苍生。
上联:俯仰刹那，巧点*舞台风云变幻万事莫测；
下联:谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循。
上联:读教科书，乘季风，激起心中暖流；
下联:转地动仪，看世界，了解异域风情。
上联:东经西经，包宇之无穷；
下联:南纬北纬，容宙中有限。
上联:调配*彩，展现亮丽图景；
下联:勾勒线条，描绘精彩场面。
上联:点线面，横横纵纵演绎万象；
下联:甲已*，指指代代细说百因。
上联:地壳在运动，季风吻过富士山；
下联:板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖。
上联:代数几何，方程空间无限暇思；
下联:直线平面，函数极限不尽畅想。
上联:春夏秋冬，笑看史上风风雨雨；
下联:东南西北，畅谈人间分分合合。
上联:处三尺讲台，做功出力；
下联:凭一腔热血，放电发光。
上联:尺子一把，心中自有曲直；
下联:粉笔几支，眼前早有横竖。
上联:朝花夕拾，秋月春风莫等闲；
下联:古训今闻，宋词元曲要记牢。
上联:曹*曹丕曹植，为建安文学增*；
下联:苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩。
上联:不辞辛苦，如周日运动；
下联:无论劳累，似季风吹拂。
上联:把握现在时，将来怎会虚拟语气?
下联:追求高水平，理想常融情态动词。
上联:把握现在时，将来怎会虚拟语气；
下联:追求高水平，理想常融情态动词。
上联:爱问几何，点线角面关系到底如何；
下联:喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。
上联:汉语兴衰存乎汝心；
下联:中华沧桑有於我身。
上联:汉语兴衰存乎汝心；
下联:中华沧桑有时我眼。
上联:汉语兴衰存乎汝心；
下联:中华沧桑有然尔梦。
上联:汉语兴衰存乎汝心；
下联:中华沧桑有然吾意。
上联:汉语兴衰存乎汝心；
下联:桃花成败有时我梦。
上联:汉语兴衰存乎汝心；
下联:清风冷暖有时我梦。
上联:横览隋唐元明清；
下联:醉看晚牧里南朝。
上联:横览隋唐元明清；
下联:卧看晚杜门西汉。
上联:横览隋唐元明清；
下联:纵观晚杜门东周。
上联:横览隋唐元明清；
下联:纵观暮尘世南朝。
上联:横览隋唐元明清；
下联:卧看晚牧里南朝。
上联:横览隋唐元明清；
下联:醉看晚杜门西汉。
上联:横览隋唐元明清；
下联:醉看晚浦月秦代。
上联:横览隋唐元明清；
下联:卧看暮碧天战国。
《第5篇：关于赞美老师的对联》
老师是灯，点燃自己照亮别人；老师是辛勤的园丁，不怕劳苦去培育祖国的花朵；老师是我们的“母亲”，无私地去关心照顾我们，让我们茁壮成长。以下是小编整理的赞美老师的对联，一起来看看吧~
1、上联：春蚕到死丝方尽 下联：蜡炬成灰泪始干 横批：功在千秋
释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
出自：唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》。
把教师比作春蚕，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。
2、上联：桃李满天下 下联：春晖遍四方 横批：师恩无数
释义：老师的名字遍布天下，春天温暖宜人的阳光洒遍四方。
出自：宋·司马光《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”
比喻一位长者或老师所培养的众多的精英后辈和学生，遍布天下各地，因而称为“桃李满天下”。赞扬老师感谢老师授予的知识和做人方式，老师的学生也很多，学生也是行行出状元，遍布天下。
3、上联：落红不是无情物 下联：化作春泥更护花 横批：无私奉献
释义：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
出自：清·龚自珍《己亥杂诗·其五》。
现在常用这句诗句赞美老师的自我贡献精神。
4、上联：随风潜入夜 下联：润物细无声 横批：春风化雨
释义：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
出自：唐·杜甫《春夜喜雨》。
现今常用来比喻教师教书育人，默默奉献，默默培育人才的高尚品德。
5、上联：桃李不言 下联：下自成蹊 横批：兢兢业业
释义：桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路。
出自：宋·辛弃疾《一剪梅·游蒋山呈叶丞相》。
比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和敬仰。表达自己对老师的敬佩喜爱。
《第6篇：有关赞美教师的对联》
上联:以史为鉴，宋元明请胜与衰;
下联:同理作战，古今中外荣和辱。
上联:学富五车，通晓诗书礼易;
下联:才高八斗，熟习琴棋书画。
上联:心比天高，教两国语言培桃李;
下联:志同海大，育一代栋梁兴中华。
上联:小小课堂，尽观古今中外;
下联:大大世界，全看成败荣辱。
上联:喜谈唯物论，实际客观看事物;
下联:善用辨证法，联系发展解问题。
上联:喜怒哀乐，舍弃过去时;
下联:*甜苦辣，把握将来态。
上联:唯物辨证，探索物质本源;
下联:*经济，解说社会焦点。
上联:通晓语法，学博思精造诣深;
下联:熟练口语，音准速快翻译棒。
上联:叹兴衰，三国两晋成烟云;
下联:论成败，七雄五霸斗锋芒。
上联:谈历代，王侯将相谁主沉浮;
下联:看今朝，工农学兵各系盛衰。
上联:抬眼望，日月星空，雷雨雪霜;
下联:低头看，山川土地，江河湖海。
上联:随手轻挥，空间平面尽出;
下联:妙语微点，体积面积都解。
上联:思如泉涌，诗文交融培奇葩;
下联:笔私蛇走，字句连接谋新篇。
上联:说乾坤，拉扯经纬网;
下联:传知识，诉说天地源。
上联:手执粉笔，解世事代数;
下联:胸怀壮志，问人生几何。
上联:实验室中，植物动物样样标本俱全;
下联:讲课台上，易题难题种种类型都有。
上联:诗词歌赋尽显雅士风度;
下联:语段篇章全显中华文明。
上联:上通天文，好与日月星辰为伴;
下联:下知地理，喜与江河湖海作友。
上联:上通天文，斗转星移尽胸中;
下联:下晓地理，风起云涌皆意间。
上联:日月星辰尽藏胸中，能上九天;
下联:鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋。
上联:人生几何，点线面体共绘而成;
下联:世事方程，加减乘除同算方行。
上联:人生轨迹，尽在曲线弧度中;
下联:岁月印痕，都含加减乘除里。
上联:巧设计，细绘人生图象;
下联:精计算，巧解生活方程。
上联:纸上攀高峰，悟透板块奥秘;
下联:图中越大海，弄清洋流深义。
上联:站世界高端，纵观变幻风云;
下联:立时代前沿，引领发展潮流。
上联:站三尺讲台，传李杜韩柳诗文;
下联:握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
上联:预知天气变化，把握正确航向;
下联:探索自然奥秘，规划完美人生。
《第7篇：有关赞美教师的对联》
导语：金秋十月，秋风送爽，在徐徐的秋风中，我们迎来了一个美丽的节日。教师节，恩师情重，无以回报，唯有默默祝福以下是小编收集整理的教师节对联，希望对您有所帮助。
上联：以史为鉴，宋元明请胜与衰;
下联：同理作战，古今中外荣和辱。
上联：学富五车，通晓诗书礼易;
下联：才高八斗，熟习琴棋书画。
上联：心比天高，教两国语言培桃李;
下联：志同海大，育一代栋梁兴中华。
上联：小小课堂，尽观古今中外;
下联：大大世界，全看成败荣辱。
上联：喜谈唯物论，实际客观看事物;
下联：善用辨证法，联系发展解问题。
上联：喜怒哀乐，舍弃过去时;
下联：*甜苦辣，把握将来态。
上联：唯物辨证，探索物质本源;
下联：*经济，解说社会焦点。
上联：通晓语法，学博思精造诣深;
下联：熟练口语，音准速快翻译棒。
上联：叹兴衰，三国两晋成烟云;
下联：论成败，七雄五霸斗锋芒。
上联：谈历代，王侯将相谁主沉浮;
下联：看今朝，工农学兵各系盛衰。
上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜;
下联：低头看，山川土地，江河湖海。
上联：随手轻挥，空间平面尽出;
下联：妙语微点，体积面积都解。
上联：思如泉涌，诗文交融培奇葩;
下联：笔私蛇走，字句连接谋新篇。
上联：说乾坤，拉扯经纬网;
下联：传知识，诉说天地源。
上联：手执粉笔，解世事代数;
下联：胸怀壮志，问人生几何。
上联：实验室中，植物动物样样标本俱全;
下联：讲课台上，易题难题种种类型都有。
上联：诗词歌赋尽显雅士风度;
下联：语段篇章全显中华文明。
上联：上通天文，好与日月星辰为伴;
下联：下知地理，喜与江河湖海作友。
上联：上通天文，斗转星移尽胸中;
下联：下晓地理，风起云涌皆意间。
上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天;
下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋。
上联：人生几何，点线面体共绘而成;
下联：世事方程，加减乘除同算方行。
上联：人生轨迹，尽在曲线弧度中;
下联：岁月印痕，都含加减乘除里。
上联：巧设计，细绘人生图象;
下联：精计算，巧解生活方程。
上联：纸上攀高峰，悟透板块奥秘;
下联：图中越大海，弄清洋流深义。
上联：站世界高端，纵观变幻风云;
下联：立时代前沿，引领发展潮流。
上联：站三尺讲台，传李杜韩柳诗文;
下联：握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
上联：预知天气变化，把握正确航向;
下联：探索自然奥秘，规划完美人生。
《第8篇：怎么写赞美老师的对联》
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。下面是小编给大家介绍赞美老师的对联，欢迎阅读。
1、上联：新诗万首园丁颂、下联：明月一轮灯火勤。
2、上联：举国尊师兴伟业、下联：全民重教育英才。
3、上联：园丁辛勤一堂秀、下联：桃李成萌四海春。
4、上联：披星戴月一支粉笔谱春秋名扬华夏、下联：呕心沥血三尺讲台铸师魂桃李芬芳。
5、上联：评得失，四大名著显精妙、下联：论善恶，八方美文蕴雄奇。
6、上联：学富五车，通晓诗书礼易、下联：才高八斗，熟习琴棋书画。
7、上联：育才兴邦，百年大计、下联：尊师重教，一代新风。
8、上联：槐市只文章，荣辱不因贫丧志、下联：杏坛难富贵，行藏尤以道持身。
9、上联：把握现在时，将来怎会虚拟语气、下联：追求高水平，理想常融情态动词。
10、上联：说乾坤，拉扯经纬网、下联：传知识，诉说天地源。
11、上联：了解法国，梦品白兰地、下联：熟悉蒙古，夜观北斗星。
12、上联：抓管理促发展政教工作多看点、下联：正学风讲规范犬年德育谱新篇。
13、上联：立足本职，献身教育、下联：为人师表，无尚光荣。
14、上联：思如泉涌，诗文交融培奇葩、下联：笔私蛇走，字句连接谋新篇。
15、上联：以人为本*创新谋发展、下联：与时俱进勤奋务实谱新篇。
16、上联：毕生心血哺新秀、下联：一代桃李谱华章。
17、上联：一身许国传科技、下联：两袖清风作人师。
18、上联：又红又专、下联：为国为民。
19、上联：百年树人成大计、下联：一心跟党献红心。
20、上联：巧设计，细绘人生图象、下联：精计算，巧解生活方程。
21、上联：诲人不倦教书育人擎起民族希冀、下联：读书正酣矢志成才承担中华崛起。
22、上联：叹兴衰，三国两晋成烟云、下联：论成败，七雄五霸斗锋芒。
23、上联：三尺讲台几度春秋染芳华、下联：一枝粉笔多少英才遍天下。
24、上联：汉语兴衰存乎汝心、下联：中华沧桑有然尔梦。
25、上联：心比天高，教两国语言培桃李、下联：志同海大，育一代栋梁兴中华。
26、上联：职业高尚、下联：教师光荣。
27、上联：心血育桃李、下联：辛勤扶栋梁。
28、上联：横览隋唐元明清，叹朝代兴衰、下联：纵观辽宋夏金元，通古今变换。
29、上联：预知天气变化，把握正确航向、下联：探索自然奥秘，规划完美人生。
30、上联：讲马哲，唯物辨证皆论、下联：看世界，*经济全学。
31、上联：地壳在运动，季风吻过富士山、下联：板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖。
32、上联：春夏秋冬，笑看史上风风雨雨、下联：东南西北，畅谈人间分分合合。
33、上联：乐教梓楠同受范、下联：喜观桃李广成材。
34、上联：彩笔凌云，腾蛟起凤、下联：春风化雨，绽李开桃。
35、上联：冬去春来桃李争艳祖国处处景*美、下联：日转星移师生共勉校园年年喜事多。
36、上联：读教科书，乘季风，激起心中暖流、下联：转地动仪，看世界，了解异域风情。
37、上联：扣蓝板，伸手赶超火箭队、下联：踢足球，迈脚夺取世界杯。
38、上联：扣篮板，伸手赶超火箭队、下联：踢足球，迈脚夺取世界杯。
39、上联：站三尺讲台，传李杜韩柳诗文、下联：握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
40、上联：诗词歌赋尽显雅士风度、下联：语段篇章全显中华文明。
41、上联：纵观历史，秦汉隋唐元明清、下联：横看世界，中美英法德日俄。
42、上联：看秦汉，知*千年文明、下联：观隋唐，晓华夏百世辉煌。
43、上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天、下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋。
44、上联：教书育人，人心无愧于天地、下联：数载含辛，莘莘学子通学理。
45、上联：一枝粉笔，积淀千秋智慧、下联：三尺讲台，寄托万世文明。
46、上联：调配*彩，展现亮丽图景、下联：勾勒线条，描绘精彩场面。
47、上联：随手轻挥，空间平面尽出、下联：妙语微点，体积面积都解。
48、上联：口说进行时，不定式并非定语从句、下联：牢记构词法，完成时不是被动语态。
49、上联：春蚕巧织满园锦绣、下联：红烛点燃一代心灵。
50、上联：评渔场，寒流暖流交汇处、下联：看气候，旱季雨季轮换时。
51、上联：三尺教鞭扬正气、下联：满腔热血育良才。
52、上联：通晓语法，学博思精造诣深、下联：熟练口语，音准速快翻译棒。
53、上联：览世事沧桑，洞晓社会变化规律、下联：看国家兴衰，窥破未来发展先机。
54、上联：烛炬昭昭辛燃夜、下联：园丁眷眷总浇花。
55、上联：似慈母爱深似海培桃育李、下联：如严父恩重如山燃烛吐丝。
56、上联：以人为本培育栋梁之才、下联：厚德载物成就社会*。
57、上联：汗水晶莹，润绿千根竹、下联：丹心透艳，催开满园花。
58、上联：振兴教育期学校、下联：陶冶人才有老师。
59、上联：丹心一片育新苗、下联：赞歌千曲颂园丁。
60、上联：讲关系，伯仲叔季样样通、下联：说人物，旦末净丑个个明。
《第9篇：赞美老师的对联大全》
老师，您是蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人；老师，您是园丁，辛苦了自己，培养了花朵；老师，您是春蚕，缚束了自己，温暖了世人。下面我们来看看赞美老师的对联大全，欢迎阅读借鉴。
上联：汉语兴衰存乎汝心
下联：中华沧桑有然尔梦
上联：纵观历史，秦汉隋唐元明清
下联：横看世界，中美英法德日俄
上联：纸上攀高峰，悟透板块奥秘
下联：图中越大海，弄清洋流深义
上联：站世界高端，纵观变幻风云
下联：立时代前沿，引领发展潮流
上联：站三尺讲台，传李杜韩柳诗文
下联：握一支粉笔，授孔孟老庄学问
上联：预知天气变化，把握正确航向
下联：探索自然奥秘，规划完美人生
上联：以史为鉴，宋元明请胜与衰
下联：同理作战，古今中外荣和辱
上联：学富五车，通晓诗书礼易
下联：才高八斗，熟习琴棋书画
上联：心比天高，教两国语言培桃李
下联：志同海大，育一代栋梁兴中华
上联：小小课堂，尽观古今中外
下联：大大世界，全看成败荣辱
上联：喜谈唯物论，实际客观看事物
下联：善用辨证法，联系发展解问题
上联：喜怒哀乐，舍弃过去时
下联：*甜苦辣，把握将来态
上联：唯物辨证，探索物质本源
下联：*经济，解说社会焦点
上联：通晓语法，学博思精造诣深
下联：熟练口语，音准速快翻译棒
上联：叹兴衰，三国两晋成烟云
下联：论成败，七雄五霸斗锋芒
上联：谈历代，王侯将相谁主沉浮
下联：看今朝，工农学兵各系盛衰
上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜
下联：低头看，山川土地，江河湖海
上联：随手轻挥，空间平面尽出
下联：妙语微点，体积面积都解
上联：思如泉涌，诗文交融培奇葩
下联：笔私蛇走，字句连接谋新篇
上联：说乾坤，拉扯经纬网
下联：传知识，诉说天地源
上联：手执粉笔，解世事代数
下联：胸怀壮志，问人生几何
上联：实验室中，植物动物样样标本俱全
下联：讲课台上，易题难题种种类型都有
上联：诗词歌赋尽显雅士风度
下联：语段篇章全显中华文明
上联：上通天文，好与日月星辰为伴
下联：下知地理，喜与江河湖海作友
上联：上通天文，斗转星移尽胸中
下联：下晓地理，风起云涌皆意间
上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天
下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋
上联：人生几何，点线面体共绘而成
下联：世事方程，加减乘除同算方行
上联：人生轨迹，尽在曲线弧度中
下联：岁月印痕，都含加减乘除里
上联：巧设计，细绘人生图象
下联：精计算，巧解生活方程
上联：评渔场，寒流暖流交汇处
下联：看气候，旱季雨季轮换时
上联：评得失，四大名著显精妙
下联：论善恶，八方美文蕴雄奇
上联：品明月，叙情怀，吟诗作赋
下联：沐清风，讲人生，谈古论今
上联：氕氘氚，弘天地正气
下联：钾钙镁，铸英雄本*
上联：论学问，四书五经样样通晓
下联：讲口才，三言两语句句精妙
上联：了解法国，梦品白兰地
下联：熟悉蒙古，夜观北斗星
上联：寥寥线条，勾勒智慧人生
下联：小小平面，铺就美好前程
上联：两指灵动，勾勒线条美感
下联：双手轻盈，探索数字奥秘
上联：览世事沧桑，洞晓社会变化规律
下联：看国家兴衰，窥破未来发展先机
上联：扣蓝板，伸手赶超火箭队
下联：踢足球，迈脚夺取世界杯
上联：口说进行时，不定式并非定语从句
下联：牢记构词法，完成时不是被动语态
上联：看秦汉，知*千年文明
下联：观隋唐，晓华夏百世辉煌
上联：看风水，乐道山川湖海玄机
下联：察日月，巧解雪雨*霜奥秘