小学数学四年级下册期中试卷
一、填空。(共16分，每空1分。)
1、计量比较多的液体，用()作单位，计量比较少的液体，用()作单位。
2、三角形有()条高，平行四边形有()条高。
3、26×450的积是()，积的最高位是()位。
4、一个水池可盛水10升，如果每秒往里放2000毫升的水，()秒可以放满。
5、一个等腰三角形的一个底角是70度，它的顶角是()度。
6、一瓶饮料的容量大约是500()，家庭用的太阳能能盛水80()。
7、直角三角形的一个锐角是42度，它的另一个锐角是()度。
8、如果把算式120÷4×25-92的运算顺序,改变成先算乘法,再算减法,最后算除法,那么算式应该是(),得数是()。
9、3名同学每两人握一次手，一共要握()次手，每两人互赠一张卡片，一共要()张卡片。
10、用3、2、0这三个数字，能排出()出不同的三位数。
二、判断题。(共10分，每题2分，对的打“√”，错的“×”。)
1、把两个三角形拼成一个大三角形，这个大三角形的内角和是180°。()
2、用4米、2米、5米长的三根绳子能围成一个三角形。()
3、平行四边形具有稳定*。()
4、梯形只有一组对边平行。()
5、每个平行四边形的所有高的长度都相等。()
三、选择题。(共10分，每题2分。)
1一个保温桶的容量是()
a、200毫升b、2升c、20升
2、一个等腰三角形，两条边的长度分别是3厘米，7厘米，那么它的周长是()
a、13厘米b、17厘米c、20厘米
3、一个三角形的三个内角分别是89°、31°、60°，这个三角形是()。
a、锐角三角形b、钝角三角形c、直角三角形
4、101×45与()相等。
a、100+1×45b、(100+1)×45c、100×45+1
5、把一个平行四边形框架拉成长方形后，它的()变了。
a、面积b、周长
四、计算。
1、列竖式计算。(共8分，每题2分。)
279×46=260×30=350×65=208×43=
2、计算下面各题，能简算的要简算。(共18分，每题3分。)
7×125×8120-20×2+45
35×(32+128÷32)43×36+36×57
640÷[4×(16-8)]68×101-68
五、列式计算。(共6分，每题3分。)
1、260加上40与23的积，结果是多少?
2、27与62的和乘84除以28的商，积是多少?
六、画出下面每个图形的一条高。(共4分，每图1分。)
七、应用题。(共28分，其中第1题8分，其余每题5分。)
1、小*同学有3顶帽子，5件上衣，4条裤子。
(1)如果小*去上学，每次都穿一件上衣，再配一条裤子，他一共有多少种搭配法?
(2)小*去上学，每次如果再加戴上一顶帽子，他一共有多少种搭配法?
2、学校运来白*粉笔225箱，彩*粉笔36箱，如果每箱粉笔都装45盒，运来的白*粉笔和彩*粉笔一共有多少盒?
3、工人生产零件，甲车间共生产52个零件，是乙车间生产零件的4倍少8个。乙车间生产零件多少个?
4、一个修路队要修一条路，计划每天修150米，4天可以修完。实际提前1天修完，实际平均每天修多少米?
5、李大叔家养160只鹅，比养的鸭少40只，养的鸡是鹅和鸭总只数的5倍。李大叔家养鸡多少只?
小学四年级下册数学期中考试试卷2
导语：知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。下面是小编为大家整理的，数学知识。更多相关信息请关注CNFLA学习网!
一、填空。(17分)
1、有一个数十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作()，读作()。
2、0.53里面有()个0.01，如果把它保留一位小数是()。3、98400200=()亿≈()亿(保留一位小数)。
4、950米=()千米3千克40克=()千克
1.32米=()厘米7元8分=()元
5、把35缩小到原数的()是0.035，把0.035的小数点向右移动两位是(
6、小红家在李明家的东偏北30度的方向上，那么李明家在小红家()方向上。
7、一本相册有30页，每页可以插5张照片。小红家有900张照片，几本相册才够用?
A、算式900÷(30×5)中，30×5表示B、算式900÷5÷30中，900÷5表示
8、把下面几个分步式改写成综合算式.
(1)960÷15=6464-28=36综合算式：_________________________.
(2)810-19=791791×2=1582综合算式：二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(5分)
1、5.29在自然数5和6之间，它近似于5。()
2、小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，意义也不变。()
3、1536-88+12=1536-(88+12)()
4、125×3+125×5=125×(3+5)是运用了乘法结合律。()
5、1.26先扩大到它的1000倍，再把小数点向右移动2位后是0.126()
三、计算(36分)1、口算(6分)
13-8=630÷90=56-37=100+100×0=
60×0=273+27=75+3=5×2+3=
4300÷100=69+11=300×18=6+6×4=
2、计算下面各题并且验算。(6分)
853-26=验算：607+125=验算：。)
3、怎样简便就怎样计算。(24分)
49×102-2×49125×76×8833-243-457
99×3267+263+4341000÷(41×5)
5824÷8×(85-78)840÷28+70×18
4、列式计算(8分)
301减去438与73的商，差是从4000除以25的商里减去13
多少?与12的积,差是多少?
四、看图说说、想想、
画画(12分)
1、说一说从车站到学校的方向和路程，然后填一填。
从车站出发向()方向走()米到达书店，再向()偏()()方向走()米到达邮局，最后向()偏()()方向走()米就到达学校。
2、从学校到车站所走的路线是：
3、要求在上面图上画一画。
①动物园在车站的东偏北40度方向，距离是2000米。
②小东家在车站的南偏东45度方向，距离是1000米。
五、解决问题。(22分)1、一堆煤平均每天烧15吨可以烧18天，如果平均每天烧12吨，可以烧多少天?2、水果店运来苹果320千克，是香蕉的4倍，运来的梨比香蕉多65千克，水果店运来梨多少千克?3、沪宁高速公路全长270千米。卡车从南京出发，沿沪宁高速公路开往上海，已经行了2小时，每小时行90千米。卡车到上海还要行多少千米?4、同学们参加课外活动。跳绳的和打乒乓球的各有3组，跳绳的每组18人，打乒乓球的每组12人，一共有多少人参加活动?5、一本书共192页，小强每天看24页，小明每天看32页，小强比小明迟几天看完?
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小学四年级数学下册期中试卷模板3
一、在括号内填上适当的数。(6分)
15.4平方千米=()公顷
750公顷=()平方千米
40.30公顷=()平方米
5公顷800平方米=()平方米
98000公顷=()平方千米=()平方米
二、计算。
(1)求未知数x。(12分)
7.2x-5x=13.23.5x÷2.1=19.15
23x+7×8=1024.8x=19.68
(2)求下面一组数的最大公约数和最小公倍数。(8分)
78和5216、32和240
三、填空。(23分)
1.苹果重x千克，梨比苹果的3倍多12千克，梨有()千克。
2.计算土地的面积，常用的单位有()和()。
3.在大于10小于30的数中，最大的合数是()最小的质数是()，最小的奇数是()，最大的偶数是()。
4.若374a能被3整除，那么a最小是()，最大是()。
5.46的约数有()个，46的质因数有()。
6.把60分解质因数是()。
7.在18、25、35、60、82、96、120中2的倍数有()含有约数5有()既含有约数2，又是5的倍数有()能被3整除的数有()。
8.甲乙两数的最大公约数是5，最小公倍数是70，如果甲数是35，那么乙数是()。
9.三个连续奇数的和是99，其中最大的那个奇数是()。
10.a和b是自然数，如果a÷b=4，数a是数b的()，数b是数a的()，a和b的最大公约数是()，最小公倍数是()。
四、判断。(对的打“√”错的打“×”5分)
1.1是任何自然数的约数。()
2.一个数的约数个数多于2的是合数;等于2的是质数。()
3.两个质数一定是互质数()
4.50以内13的倍数有13、26、39、42。()
5.方程5.4x=0，x的值是没有的，所以没有解。()
五、选择。(正确*的序号填在括号内)(5分)
1.一个合数至少有()个约数。
①1②2③3
2.a=2×2×5b=2×3×5a、b的最大公约数是()。
①2②5③10④15⑤6
3.a、b都是自然数，且a÷b=15，那么a和b的最小公倍数是()。
①a②b③a×b
4.把12分解质因数可写成()。
①12=1×2×2×3②12=2×2×3③2×2×2×3=12
5.一个数除以2余1，除以3余1，除以5也余1，这个数最小是()。
①16②21③31
六、列式计算。(16.分)
(1)x的7倍比8的2倍多26。
(2)一个数的2.4倍除以0.3,商是16。
(3)x的9倍的一半正好是40.5。
(4)一个数的4倍加上1.5与3的积,和是8.8,求这个数。
七、应用题.(25分)
1.买3支钢笔比买5支圆珠笔要多花0.9元,每支圆珠笔的价钱是0.6元,每支钢笔价钱是多少元?(列方程解)
2.明明走一步的平均长度是0.62米,他从家到学校共走了三次,靠前次224步,第二次225步,第三次226步,他家到学校的距离大约是多少米?
3.一个长方形果园，长500米，宽120米，要栽果树，株距4米，行距5米，一共可以栽多少棵果树?
4.在一块三角形地种苹果，底长1000米，高500米，共收苹果15000千克，这块地平均每公顷产苹果多少千克?
5.学校要举行一次跳绳比赛,如果把全班学生分为5人一组,9人一组,15人一组,恰好分完,这个班至少有多少人?
小学四年级数学下册期中试卷「苏教版」4
一、认真审题，再填空。(每空1分，30分)
1.由8个一，，5个十分之一和7个百分之一组成的数写作()读作()。
2.不改变13的大小，把13改写成两位小数是()，把0.2600化简是()。
3.65+360÷(20-5)，先算()，再算()，最后算(),得数是()
4.0.65的计数单位是(),有()个这样的单位。
5.3个()是0.03。0.06里面有()个0.001
6.一个三角形三条边都是3厘米，它的一个角是()度，这个三角形既是()三角形，又是()三角形。
7.一个直角三角形的两个锐角的差是30°，则较大的锐角是()°，较小的锐角是()°。
8.一个等腰三角形的一个底角是35°，它的顶角是()°，这个三角形也是()三角形。
9.48×99=48×100-48=4800-48，这是运用了()律，用字母表示是。
10右面图形中，图中有()个三角形，其中有()个锐角三角形，有()个钝角三角形。
11.点(5,3)中的5表示()，3表示()
12.三根小棒，选一根6厘米的小棒和两根()的小棒就可以围成一个等腰三角形。
13.整数部分的最低位是()位，小数部分的最高位是()位，它们之间的进率是()。
二、在对的在括号内打“√”错的在括号内打“×”。(共8分)
1.三角形的一个顶点向对边只能画一条高()
2.一个三角形剪成两个小三角形，则每个小三角形的内角和是90°。()
3.在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。()
4.0.3和0.30的大小相等，计数单位相同。()
5.25×4÷25×4=100÷100=l()
6、三角形和四边形都具有稳定*()
7.小数不一定比1小()
8小数部分最大的计数单位是0.1()
三、把正确*的字母填入括号内。(共5分)
1.一个等腰三角形的一个角是80°，那么另两个角是()。
A、80°和20°B、50°和50°C、两个*都可能D、无法确定
2.用一根长20厘米的铁丝围成的三角形中，最长的一条边的长度要小于()。
A、9厘米B、10厘米C、11厘米
3.72-4×6÷3如果要先算减法，再算乘法，最后算除法，应选择()
A、72-4×6÷3B、(72-4)×6÷3C、(72-4×6)÷3
4.在一个三角形中的三条边的长分别是a、b、c,那么()
A、a+b=cB、a+b<cC、a+b>cD、无法判断
5、把0.05的小数点先向左移动一位，再向右移动三位得()
A、5B、50C、500
四、计算(共26分)
1.直接写出得数(共8分)
25×14-25×10=420÷70=16×25=158-49-51=
13×8+13×2=80×70=40×101=(56÷7+21)×0=
2.递等式计算，能简便的算式要简便计算(18分)
1300÷25÷4125×32×25213×35+213×65
10900+35×54156×l0l-156952÷34×68
五、作三角形的高(6分)
六、用学过的知识解决生活问题(1——4题每题4分，5题每小题3分，共25分)
1.学校买回文艺书和科技书各45本，每本文艺书7元，每本科技书5元。买文艺书比科技书多多少钱?
2.一车间有女工120人，男工人数比女工人数的2倍还多45人，男女工一共有多少人?
3.某商场的电脑桌有3种款式，单价分别为75元、103元、130元，学校打算添置48张电脑桌，如果要求总价不超过5000元，买单价多少元的比较合适?
4.师徒要做600个零件，徒弟每时做15个零件，师傅每时做20个零件。师傅做15时后，剩下由徒弟做，多少小时才能完成任务?
5.玩具商店新购进160个芭芘娃娃，每个72元。(9分)
(1)这家商店购进这些芭芘娃娃一共要用多少元?
(2)如果以每个娃娃88元的价格全部卖出，这些娃娃的销售额一共是多少元?
(3)按上面的计划，商家这笔生意一共可以赢利多少元?
小学数学四年级下册期中试卷「人教版」5
导语：最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。下面是小编为大家整理的，数学知识。更多相关信息请关注CNFLA学习网!
一、直接写出得数(每小题1分，共10分)
2×5=4.2-1.8=12.5×8=3.54×10=
5.2+0.8=
2.15+1.85=0÷0.25=2÷0.4=9÷6=70×50=
二、填空(每空1.5分，共30分)
1、10个0.1是()，0.23里面有()个0.01。
2、三角形任意两边的和()于第三边。
3、58.987缩小到原来的1是()，4.985扩大到原来的1000倍是100
()。
4、314.15的小数点向()移动()位得到3.1415。
5、根据456÷38=12，直接写出下列各题的得数：
4.56÷3.8=()120×3.8=()
6、比较大小：
12.251○12.3514平方米○40平方分米
7、在下面的括号里填上合适的数。
5吨8千克=()千克
8.45米=()米()厘米
8、等腰三角形中，一个顶角是80°，另外两个底角是(9、与整数a相邻的两个数是()、()。
10、三角形中至少有()个锐角。
11、如图：
()个三角形。()个梯形。
三、判断(每题1分，共4分)
1、所有的小数都比整数小。„„„„„„„„„„„„„„„„
()
2、一个正方形的边长缩小10倍，面积就缩小10倍。„„„„„()
3、由远到近看景物，看到的范围越小，也越清楚。„„„„„„()
小学四年级数学下册期中试卷精选6
一、填空。
1、在直角三角形中，两个锐角相等，这个三角形的内角分别是()、()、()。
2、小数部分的最高位是()位，它的计数单位是();小数点右面第二位是()位，它的计数单位是()。
3、不改变3.4的大小，把它改写成以0.001为单位的小数是()。
4、把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，得到的数是32.15，原来的数是()。
5、3.6×0.54的积有()位小数，0.329×0.1的积有()位小数。
6、52厘米=()米25千克=()吨
3千克130克=()千克20平方分米=()平方米
7、在等腰三角形中，它的顶角是80度,那么它的一个底角是()度。
8、3.5×0.6的积一定比3.5()，4.2×1.3的积一定比4.2()。
9、把一个大三角形剪成两个小三角形，小三角形的内角和是()度。
10、比较大小。
3.6203.602460千克0.46吨2.7×0.982.7
11、一个边长是0.45米的正方形，它的周长是()米。
12、自行车的三角形车架是利用了三角形的()*质。
13、由12个一，3个百分之一，4个千分之一组成的小数是()。
二、选择正确的*的序号填在括号里。
1、有一个内角是91度的三角形是()。
a、直角三角形b、钝角三角形c、等腰三角形d、锐角三角形
2、下面各题中，积最小的是()。
a、49×0.25b、4.9×0.25c、0.025×490d、0.49×25
3、下面四根小棒中，哪三根不能围成一个三角形()。
①10cm②8cm③3cm④7cm
a、①②③b、②③④c、①②④d、①③④
4、2.5×0.84+2.16×2.5=2.5×(0.84+2.16)运用了()。
a、加法结合律b、乘法结合律c、乘法分配律d、加法交换律
5、如果甲×0.42=乙×1.75(甲、乙都不等于0)，那么()
a、甲﹤乙b、甲=乙c、甲﹥乙d、无法确定
三、判断。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)
1、有两个锐角的三角形是锐角三角形。()
2、在所有的钝角三角形中，不可能有等腰三角形。()
3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。()
4、两个数的乘积一定比其中的一个数大。()
5、0.06里有6个十分之一。()
6、等边三角形是特殊的等腰三角形。()
7、钝角三角形的两个锐角之和一定小于90度。()
8、有一组对边平行的图形是梯形。()
9、在一个三角形中，最多有一个角是直角或钝角。()
10、把0.5的小数点向右移动三位是5000。()
四、计算题。
1、口算下面各题。
1.5×4=1.2+2.4=8.69×0=7.3×0.1=
0.75×2=1-0.5=2.5×4=11.2+8.8=
3+4.8=1.25×8=4.3-1.3=10-2.5=
82÷100=0.8×0.5=0.45+0.24=11÷1000=
2、竖式计算。
41.96-24.6=13.58+24.63=1.33×2.7=4.32×15=
3、脱式计算
16.36+25.75-12.583.6×4.2+15.62(5.24-3.6)×20
4、简便计算。
8.9+8.9×990.25×1.3×42.47+5.66+7.53
五、作图题。在下面网格中分别画出一个平行四边形、梯形和一个等腰直角三角形。
六、列式计算。
1、1.25的8倍是多少?
2、5.7乘3.2与6.8的和，积是多少?
3、如图，在三角形abc中，已知∠a是120度，∠a是∠b的3倍，则∠c是多少度?
a
cb
七、解决问题。
1、同学们回收废纸，每人回收2.6千克，四(一)班36名学生，共回收多少千克废纸?
2、王阿姨在超市买了4.2千克葡萄，每千克10.6元，王阿姨带50元钱够吗?
3、同学们去参观博物馆，四年级去了85人，五年级去的人数是四年级的1.2倍，两个年级一共去了多少人?
4、在一个等腰三角形中，有两条边分别长7厘米和2厘米，那么这个三角形的周长是多少厘米?
5、笑笑每天上学和放学都要乘坐一次公交，每乘一次公交花费0.4元。笑笑的公交卡里还剩4.5元，够她一周5天上学和放学用吗?
6、一辆汽车以每小时65千米的速度从甲地开往乙地，3.2小时后还差11.6千米到达目的地。甲乙两地相距多少千米?
7、一头蓝鲸每天吃3.64吨虾，照这样下去，5头蓝鲸一个月(按30天计算)能吃掉多少吨虾?
小学四年级数学（下册）期中试卷7
数学四年级下学期期中试卷
一、我会填。(每空1分，共18分)
1、数学四年级下学期期中试卷：算式80+80÷8-81，先算()法，再算()法，最后算()法，结果得()。
2、32÷8=4，那么()能被()整除。
3、()不能做除数。
4、两个因数的积是12，如果一个因数不变，另一个因数扩大10倍，那么积是()。
5、等边三角形每个内角是()度。
6、三角形具有()*。
7、根据3、12、36写出一道乘法算式和两道除法算式。
8、如图：
小牛位置在第()列，第()行。如果它向()走()m，再向东走30m，就可以走到()那里。
二、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)
1、0除以任何数都等于0。…………………………………………………()
2、(80×8)×25=80×25+8×25应用了乘法结合律。……………………()
3、直角三角形不可能是等腰三角形。………………………………………()
4、直角三角形的两个锐角和是900。………………………………………()
5、用15cm、35cm、20cm的三根小棒首尾相连，不可能拼成一个三角形。()
三、我会选择，将正确*的番号填在括号里。(5分)
1、计算25+480÷(25—15)时的运算顺序是()
a、加、除、减b、减、除、加c、减、加、除
2、在下面的式子中，b不能为0的式子是()
a、a+bb、a-bc、a×bd、a÷b
3、把一个大三角形分成两个小三角形，那么，小三角形的内角和是()
a、不能确定b、900c、1800
4、数对(3，4)表示的位置是()
a、第3行，第4列b、第4行，第3列c、无法确定
5、等腰三角形的一个底角是200，那么顶角是()
a、400b、1400c、1600
四、计算。(38分)
1、直接写出得数。(8分)
95+125=240÷60=0÷11=128÷4=
75×4=97-79=310-75=460÷20=
2、脱式计算。(每小题4分，共16分)
218-18+25×41300+450÷45
(79+63÷3)×521×[(75+39)÷38]
3、简便计算。(每小题3分，共18分)
101×7825×8899×76+76
5×38×4×5(25+20)×435×103-3×35
五、我会解决问题。(每题6分，共30分)
1、有25筐苹果，每筐40千克，一共有多少千克苹果?
2、三角形的一个内角是30°，另一个内角是60°，则这个三角形的第三个内角是多少?这个三角形是什么三角形?
3、一列火车有9节卧铺车厢和9节硬座车厢，每节卧铺车厢可容纳78人，每节硬座车厢可容纳122人，这列火车一共可以载客多少人?
4、一客车和一货车同时从a、b两地途中的一小车站相背开出，4时后，客车到达a地，货车到达b地。客车平均每小时行65千米，货车平均每小时行35千米。求a、b两地相距多少千米?
5、小梁和小杨一起到商店买裤子，小梁带了164元，小杨带了128元，她们所带的钱合在一起正好可以买2条相同的裤子。小杨应该还给小梁多少钱?
四年级数学下册期中考试试卷分析8
以下是为大家整理的关于四年级数学下册期中试卷分析的文章,希望大家能够喜欢!
四年级数学下册期中试卷分析篇一：四年级数学下册期末试卷质量分析
一、综合评价
本次试卷的覆盖面大，知识点小，能检测出学生的知识水平。大部分试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味*、实践*和创新*。突出了学科特点，体现了《数学课程标准》的精神。重点考察了本学期学生所学的内容，体现了三个亮点：靠前个亮点：迁移能力的检测。第二个亮点：用数学解决生活中的问题，体现学习数学的价值和数学的思考魅力。第三个亮点：巧设开放题目，展现个*思维。鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。但难题占分比例过多，今后出题还应考虑中下成绩的学生。
二、试题分析：
从学生的答题分析，对基础知识，学生掌握的比较牢固，但不够灵活。综合运用知识的能力较弱，最大的失误是学生对知识的延伸*没有掌握。从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重。可见学生更多的时候只会简单的模仿，没有深层次的形成知识体系。例如：
靠前大题：填空
此题考察内容覆盖面广、且具有典型*，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。但个别中下水平的的学生在第7题，错误多。对于小数部分向左移动几位，向右移动几位，
掌握还不牢。还有一部分好点的学生在靠前题出错了，题目要求是写面试，而学生却填成周长，不该出错。第12题名数的改写仍然有许多出错的。
第二大题：选择
此题包括5个小题，这5个小题出得较好，能考察学生的能力，这几个题如果学生不去认真观察，不去动脑想，就很容易错误理解，尤其是第3小题由于平时书本没出现有这种简便计算，学生不去认真计算和分析就会失分，第4小题观察物体，学生由于怕麻烦不认真分析，错的也多。
第三大题：判断
5个小题，覆盖了本册教材知识及概念，考察了学生对概念、技能的掌握情况，看似简单却容易失分，主要是学生不认真读题分析，找出判断的理由。
第四大题：计算
第1小题：口算
此题包括8小题，加减乘除算是都有，考察了学生的口算能力，从卷面看，学生正确率比较高。只是个别学生没考虑计算顺序，如：40+10×4=200，像这样的错误也不少。
第2小题：怎样简便就怎样算
此题出错较多，大部分同学对基本计算都掌握了，只是在做的过程中，有马虎、不认真现象，就容易出错。如有的题不能简便只能四则运算，但是学生一门心思想着如何才能简便，所以四则运算的题失分的较多。特别是135×98这题简便计算，考的是乘法分配律，由于平时练得比较多，大部
分学生掌握较好，但是还是有部分学生掌握不牢。
第3小题：用竖式计算，学生好多计算不正确的，忘记进位的，忘记在横式上写得数的。
第五大题：作图
这个题考察学生动手*作能力：靠前小题，画直角等腰三角形和钝角三角形。这道题失分较少，只是个别学生画好后没标上直角符号和名称。画锐角的时候好多画成直角三角形的，出错确实不应该。画钝角三角形高的时候好多标错垂直符号的。
第六大题：走进生活，解决问题。
此题是考察学生的理解能力，并与现实生活联系起来了，培养了学生的观察能力和生活应用能力。存在以下问题：计算得数出错，第4题明明是两辆车好多计算成一辆车的，最后一题，数数都有好多数错的。
三、建议及措施：
1、对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做后认真检查的好习惯”。
2、在教学中，注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与策略，发挥学生的思维，形成解题技能。
3、对知识的掌握精雕细琢，直至学生灵活运用。
4、试卷排版要符合小学生的特点，试题难易要面向全体，特别是中下水平的学生。
从这次考试中，我深刻体验到学生毕竟是孩子，如果用自己思考、记忆、解决问题地方法去灌输他们，只是事倍功
半，学生也会顾头不顾尾，今后教学要多考虑学生，多考虑如何把握知识、运用问题，切实做到学以致用。
四年级数学下册期中试卷分析篇二：四年级数学下册期中考试试卷分析
范县陆集乡孙楼小学
本次期中考试，总体来说，成绩不太理想。通过阅卷，我觉得问题主要有以下几个方面：
一是学生审题不清，对题目的意思没有弄清楚。
二是学生粗心的毛病太严重，没有养成验算（检验）的好习惯。三是对一些基础知识和基本技能掌握不够牢固。
四是应用所学知识解决实际问题的能力较差。
通过上面的分析，也充分的说明了教师在平时的教学中没有注重学生的思维能力的培养，没有抓好学生学习习惯的培养，对知识的应用和技能的掌握训练不够。根据这些情况和平时的课堂教学，我想在今后的教学过程中要做好以下几点：
一、注重学生良好学习习惯的培养，改正学生粗心、不检验的不良习惯。
1、强化口算意识，逐步提高学生的口算能力。平时教师对口算没有引起足够的重视，今后要在每节课上渗透一些口算练习，并逐步提高口算的难度，为笔算和竖式计算打下良好的计算基础。
2、重视检验（验算）习惯的培训，逐步减少粗心的出现几率。教师要在平时的教学和练习中强化学生的验算意识，要求每道题都必须进行验算或检验。
3、重视培养学生的审题能力，要求学生多读题、多观察、多动脑，抓住题目要求中的关键词，让学生多说，不要怕浪费时间。
4、注重题型的多样化练习。本次考试中也发现学生对题型的变换不太适应，教师要深入钻研教材和课程标准，充分挖掘教材资源，通过多样化、开放*题型，增强学生的应变能力，不要太拘泥于教材。
二、努力提高自己业务水平，重视教学能力的提升。
1、多与其他教师探讨教学方面的问题，经常参与听课和评课活动，取长补短，努力提高业务水平。
3、多利用网络的便利条件，进行教学设计的优化选择，切合本班学生实际，注意教学方法的选择和合理搭配，教给学生一些好的学习方法，让学生逐步利用自学完成认知系统的补充和重建，为终身学习打下最基本的保障。
总之通过这次试卷分析，找出了不足，为下一次学习制定目标能够更好地准备。
四年级数学下册期中试卷分析篇三：四年级下册数学期中考试试卷分析
胡仕芬
一、试题分析
期中试卷包括各部分内容：基础知识、基本应用、解决问题。试卷分为：填空题、判断题、选择题、计算题、解决问题等，基本涵盖了一至四单元的内容，侧重基础知识和基本技能的考查，从学生实际出发，注重面向全体学生，以教材内容为主，重点考查学生对基础知识和基本技能的理解和掌握，难度值不高。
从总体上看，这次的检测反映了本班近段时间的学习情况，从成绩上看，部分学生考得不是很理想。失分主要在计算题和解决问题上，存在的问题是粗心，计算掌握不扎实，两步计算的解决问题的题目，不认真审题。
从卷面上看,学生的书写认真，卷面整洁,乱涂乱抹现象极少，说明学生形成了良好的书写习惯。此次考试，从总体上看,学生基础知识学生掌握较好，能运用所学的数学知识解决生活中的问题。
全班65人参加考试。其中最高分100分的2人，90分以上的39人，80分以上的13人，70分以上的6人，不及格的6人,人平均分85.31分,及格率90.77%.
二、主要存在的问题有:
1、计算错误而失分的问题较为严重。这张试卷计算大题占了33％。主要是因为学生过于自信，不能做到细心的计算，本该笔算的题目也心算，还有抄错数的现象。利用运算定律进行简便计算失分比较严重，学生基本能掌握方法，但因为计算错误而失分的较多。125×32×25265×101-265失分最多，不能灵活掌握简便计算方法。对脱式计算有一半的学生还要加强训练。
2、计算失误除了粗心之外，学生对于小数点移动引起数的大小变化规律理解不透彻，导致计算结果把小数点位置点错。
4、关于简算。特别对于乘法分配律在计算中的应用，学困生还不能很好的掌握。今后教学对策:加强简便运算的练习，引导学生多加观察，培养学生的数感，从乘法分配律的意义上帮助学生理解，多加应用，直到学生能理解和正确应用为止。
5．判断题的第2小题有学生出错较多，24×5÷24×5=100÷100=1（），多数学生判断为对号,究其因对四则混合运算的顺序不清。错题写出正确*或式子学生多数没有正确完成。
6．对应用题的分析还有待加强，部分学生对数量间的关系还很生疏，也有畏难情绪，不加分析就把数用运算符号连接起来。失分最重的是最后一题，没有调整人数，不能灵活分析，求出的不是最省钱的方案。
二、存在的问题
1、从教师来说，一对教材的深浅把握的不是十分的恰当，有些内容教材知识昙花一现，还需再往深讲，还需探讨。二因课堂时间和教学进度的双重因素，课堂只注重了基本题型的训练，有创新的题型训练不到位。导致学生一看没做过的题型就不去动脑筋想。
2、从学生来说，理解能力还比较差，分析、比较、审题阅读能力都还很需要进一步培养。学生分析，解答应用题的能力和习惯是整个教学中占劣势，不去学习总结解答应用题的方法，而是蒙头做题，为了做题而做题。大部分学生对口算、计算等基础知识掌握得较扎实，书写规范，但也存在着一些不足。
3、学生的学习习惯有待于提高。
一个人能否走向成功的彼岸，关键是从小要形成良好的学习习惯。我们的学生的学习习惯还很差，他们认为数学书是用来做题时才用得，不会阅读数学书，不会自主的看书，数学的学习不光是做题，更重要的是复习已学知识，口算说得数，说算式。说应用题的数量关系，能说出来就能写出来，能写出来不一定能说出来。预习准备要学的新知识，这样提前看书，课堂上就顺理成章。
4、分析应用题的能力欠缺
遇到应用题不去读题，不去审题，分析题，而是提起笔来乱猜，自己不明白每一步是在求什么，三番五次的改，这是造成优生少的原因之一。
5、学生用语言表达自己思维的能力差
三、改进的措施及努力的方向
1、从我做起，要深入钻研教学，上好每一堂课，向40分钟要质量，转变观念，课堂上充分发挥学生的主体地位，激发学生积极参与数学活动，提高课堂的实效*。多交流，多探讨，课堂上答基本题型做扎实，尽可能的多变换题型，做到举一反三，触类旁通。
2、继续提高学生计算，口算的速度和准确率。有意识的重视学生应用题的训练，给学生教解应用题的方法，总结解题的技巧，使学生从不喜欢应用题到爱做应用题。
3、要长期注意培养学生的学习习惯，发现问题常提醒，还要从严要求。学生不能出现问题总是找口。平时注意训练学生读题，审题。画图，分析数量关系，正确列式计算得好习惯。
4、扎实做好平时的常规工作，认真备课，上课，批改作业，及时地反思自己的教学，积极参加教研活动，交流学习，不断提高自己的课堂教学水平。
5、耐心辅导差生，对本班学生的学习情况做到心中有数，对一些反应慢，接受能力差的学生要及时地引导，多多关注，以爱心感化他们，帮助他们树立学习的自信心。成功的教育是教师的“爱心”加“耐心”。教师与学生心灵的沟通是拉近师生关系的桥梁，耐心的付出一定会有回报的。
四年级数学下册期中考试卷试题9
一、填一填。(26分)
1.10个一百万是()，一亿里有()个一千万。像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是()。
2.最大的七位数是()，最小的八位数是()，它们相差()。
3.一个数，千万位和万位上都是5，十位上是8，其余各位都是0，这个数写作()，读作()。
4.由6个十亿、7个百万、3个千和2个一组成的数是()，这个数也可以看作是由()个亿、()个万和()个一组成。
5.三位数乘两位数的积可能是()位数，也可能是()位数。
6.估算506×68时，可以把506看做()，68看做()，估算的结果约是()，与实际结果相差()。
7.用四舍五入法7□7890000≈8亿，□里可以填()。
8.飞机每小时飞行960千米，每小时960千米可以写成()。
9.两个数的积是450，一个乘数扩大100倍，另一个乘数不变，现在的积是()。
10.850×25的积是()位数。25×400积的末尾一共有()个0。
11.10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。照这样，1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是()米，1百万枚5分硬币叠放在一起的高度
大约是()米，1亿枚叠放在一起的高度大约是()千米。
二、选一选。(7分)
1.从7：00到7：30，分针旋转了()。
a、30°b、90°c、180°d、60°
2.下面算式中，与15×160的计算结果不同的算式是()。
a、150×16b、30×80c、30×320d、60×40
3.下面的图形中，对称轴条数最多的是()。
a、正方形b、等边三角形c、长方形d、圆形
4.最接近30万的数是()。
a292000b302000c300200
5.500050005000中从左数起，第二个“5”表示()。
a.5个亿b.5个千万c.5个百万
6.一辆汽车的速度是每小时35千米，5小时行多少千米?用到的公式是()。
a.路程÷时间=速度b.速度×时间=路程c.路程÷速度=时间
三、计算题。(24分)
1.直接写出得数。(8分)
23×300=320×4=8×6+7=2700000=()万
220×40=42×200=9×7+8=3700000000=()亿
2.用竖式计算。(8分)
305×16=35×618=230×63=850×20=
3、怎样简便就怎样计算：(8分)
129+46+54189-82-1883×25×4196-(32+96)
四、按要求完成下列各题。(19分)
1.省略“万”后面的尾数，写出近似数。(3分)
345360000≈94999≈7684930≈
2.省略“亿”后面的尾数，写出近似数。(3分)
3990000000≈7684930000≈53097000000≈
3.根据每组第1题的积，直接写出下面两题的积。(6分)
25×3=758×16=12824×5=120
25×30=8×160=24×15=
25×300=8×1600=48×5=
4.按要求画出下列图形。(4分)
把四边形绕点a顺时针旋转90°。
把最右边的图形补全，使它成为轴对称图形。
五、解决实际问题。(22分)
1.一辆汽车以95千米/时的速度从甲地开往乙地，8小时到达。从乙地返回甲地时，用了10小时。这辆汽车返回时的平均速度是多少千米/时?(4分)
2.公园里的一头大象一天要吃240千克食物。饲养员准备了5吨的食物，够这头大象吃20天吗?(4分)
3.张师傅要完成850个零件的加工任务，已经加工了5天，剩下的比已经加工的少50个。张师傅平均每天加工零件多少个?(先画图整理，再解答)(4分)
4.小明和小红共有邮票90张，如果小明给小红5张邮票，两人就一样多了。小明和小红原来各有多少张邮票?(4分)
5.有一个长方形，如果把宽沿长6厘米就变成正方形，面积增加了120平方厘米，原来长方形面积是多少平方厘米?(先在图上画一画，再解答)(4分)
6.两筐橘子共重80千克，从甲筐倒10千克给乙筐后，甲筐还比乙筐多2千克，甲筐原有橘子多少千克?(4分)