汪国真《我微笑着走向生活》原文及赏析
我微笑着走向生活，
无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？
我是一座大山庄严地思索。
报我以幸福吗？
我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以挫折吗？
我是一根劲竹经得起千击万磨。
生活里不能没有笑声，
没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，
我微笑着走向火热的生活！
赏析
本诗直抒情怀，虽短小却精悍，靠前句先总的提出本诗的‘眼’——“微笑走向生活”开头一句就满带肯定的语气，为全诗奠定了坚实的感情基调
接下来的第二~第五句开始论述在任何情况下，我将怎样以微笑来对待生活，拟人与比喻的双重应用，令诗尽显纷呈，鲜明、生动、准确、的语言。创造强烈的抒情气氛，打动读者的心灵，又借助于多彩的艺术形象，使读者通过这些形象感觉诗人心灵的颤动。接下来的一句对微笑的理解，及最后一句的前后呼应，点明主题，明快的节奏、清新的语言，令人心灵为之一颤
《我微笑着走向生活》原文及赏析2
我微笑着走向生活，
无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？
我是一座大山庄严地思索。
报我以幸福吗？
我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以挫折吗？
我是一根劲竹经得起千击万磨。
生活里不能没有笑声，
没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，
我微笑着走向火热的生活！
赏析
本诗直抒情怀，虽短小却精悍，靠前句先总的提出本诗的‘眼’——“微笑走向生活”开头一句就满带肯定的语气，为全诗奠定了坚实的感情基调
接下来的第二~第五句开始论述在任何情况下，我将怎样以微笑来对待生活，拟人与比喻的双重应用，令诗尽显纷呈，鲜明、生动、准确、的语言。创造强烈的抒情气氛，打动读者的心灵，又借助于多彩的艺术形象，使读者通过这些形象感觉诗人心灵的颤动。接下来的一句对微笑的理解，及最后一句的前后呼应，点明主题，明快的节奏、清新的语言，令人心灵为之一颤！
我微笑着走向生活原文赏析3
我微笑着走向生活
汪国真
我微笑着走向生活，
无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？
我是一座大山庄严地思索。
报我以幸福吗？
我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以挫折吗？
我是一根劲竹经得起千击万磨。
生活里不能没有笑声，
没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，
我微笑着走向火热的生活！
我微笑着走向生活赏析
本诗直抒情怀，虽短小却精悍，靠前句先总的提出本诗的‘眼’——“微笑走向生活”开头一句就满带肯定的语气，为全诗奠定了坚实的感情基调
接下来的第二~第五句开始论述在任何情况下，我将怎样以微笑来对待生活，拟人与比喻的双重应用，令诗尽显纷呈，鲜明、生动、准确、的语言。创造强烈的抒情气氛，打动读者的心灵，又借助于多彩的艺术形象，使读者通过这些形象感觉诗人心灵的颤动。接下来的一句对微笑的理解，及最后一句的前后呼应，点明主题，明快的节奏、清新的语言，令人心灵为之一颤
汪国真《走向远方》赏析4
《走向远方》这是一首寓意深刻，哲理深透的诗歌，对我们有很深渊的启迪。人生苦短，需奋力一搏。这首诗歌激励着人们奋发有为，不甘于平庸，不甘于永远的沉寂!接下来跟着小编一起来欣赏这首诗歌吧!
《走向远方》
汪国真
是男儿总要走向远方
走向远方是为了让生命更辉煌
走在崎岖不平的路上
年轻的眼眸里装着梦更装着思想
不论是孤独地走着还是结伴同行
让每一个脚印都坚实而有力量
我们学着承受痛苦
学着把眼泪像珍珠一样收藏
把眼泪都贮存在成功的那一天流
那一天，哪怕流它个大海**
我们学着对待误解
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝
不论生命经过多少委屈和艰辛
我们总是以一个朝气蓬勃的面孔
醒来在每一个早上
我们学着对待流言
学着从容而冷静地面对世事沧桑
“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”
这便是我们的大勇，我们的修养
我们学着只争朝夕
人生苦短
道路漫长
我们走向并珍爱每一处风光
我们不停地走着
不停地走着的我们也成了一处风光
走向远方
从少年到青年
从青年到老年
我们从星星走成了夕阳
简析：
汪国真是当代诗人、书画家。
这首诗言语质朴且有力量，文字简炼且有感染力，充满善意的鼓励。
“走向远方”是指每一个人的成长去向，在去往远方的路上，每我们会经历很多的挫折磨难，而所发生的每一个故事，每一份经历都是值得我们珍藏和学习的，如诗中所言：“把眼泪像珍珠一样收藏”
雨果曾说：“谁虚度了年华，青春就将褪*。”是的，青春是用来奋斗的，在追寻的过程中，就要把寒风暴雨抛于身后!
我微笑着走向生活作文5
我微笑着走向生活。
无论生活以什么方式回报我。
报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？
我是一座大山庄严地思索！
报我以幸福吗？
我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗？
我是一根劲竹经得起千击万磨。
生活里不能没有笑声。
没有笑声的世界该是多模寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱。
我微笑着走向生活。
初二:书香门第888
汪国真《热爱生命》及赏析6
《热爱生命》整首诗表达了对生命、生活以及一切有意义的事的热爱。以及对于生命的一种不屈服，不退缩，勇敢面对的精神。下面一起来欣赏欣赏汪国真这首《热爱生命》!
我不去想是否能够成功，
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程。
我不去想能否赢得爱情，
既然钟情于玫瑰，
就勇敢地吐露真诚。
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，
既然目标是地平线，
留给世界的只能是背影。
我不去想未来是平坦还是泥泞，
只要热爱生命，
一切，都在意料之中。
《热爱生命》，可以说是汪国真的代表作之一，这首诗以四个肯定的回答表达出为何要热爱生命的哲理。四个段落，看似相似，却各有其趣。四个段落分别以"成功"、"爱情"、"奋斗历程"和"未来"为意象进行分析和回答。这四个意象不难懂，不故弄玄虚，不生僻难解，可以说是完全区别于朦胧诗的特点，朦胧诗多半孤傲，这帮助诗歌成功，也促使它衰败。相反，汪国真的诗歌背弃孤傲，甚至在韵律的营造上有了进一步的提高。
《热爱生命》，也是一首非常适合朗读的抒情诗歌，也可以作为励志的诗歌来读。我相信，只要心中有爱，有着对生命的一种热爱，一切美好的结果也就在意料之中了。
[汪国真《热爱生命》及赏析]相关文章：
微笑着走向生活作文7
我们每一个人应微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我们，平坦、崎岖、幸福、不幸等等，无论是什么样的困难，我们都应做欢乐奔腾的小河，做坚定不移的大山，做凌空飞翔的燕子，做一根经得起千击万磨的劲松。
人生的路如天气，不可能总是风和日丽，难免有一些暴风雨。当我们面对暴风雨时，就看你以什么方式去面对。如果你坚强不屈、迎难而上，暴风雨就会逃之夭夭；如果你知难而退，暴风雨会更加猛烈。生活是多么的美好，我们应该微笑着面对生活。
我们的道路不一坎坷吗？现在学生的任务是学习，学习中的弯路也数不胜数，走进绝路时，退回来，虽然弯路走了无数，总比失败要强的，就像做一道数学题算错了，从头再来，时间用的虽长，却受益匪浅。让我们在学习中渡过困难，走下支，学习中的胜利就是我们的。
微笑着走向生活，无论生活以什么样的方式回敬。只要你乐观、开朗，你的世界将无比美妙；如果每一个人都微笑着面对生活，你的生活将绚丽多彩！
汪国真《独白》原文和赏析8
【原诗】
不是我*格开朗
其实，我也有许多忧伤
也有许多失眠的日子
吞噬着我
生命从来不是只有辉煌
只是我喜欢笑
喜欢空气新鲜又明亮
我愿意像茶
把苦*留在心底
散发出来的都是清香
【赏析】
汪国真的诗歌，在主题上积极向上、昂扬而又超脱。汪国真的诗中不仅仅有青年人的生活和那种明白畅晓的表达方式，更主要的是一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。汪国真在《独白》一诗中，就道出了人生的真谛——笑对人生。
诗的靠前部分直接揭示了真实的人生，“生命从来不只是辉煌”，不只是鲜花和掌声，会有许许多多的“忧伤”，也会有许许多多“失眠的日子”。简单几句话，回应了题目“独白”，充分坦露了作者的内心世界。在人生漫长的道路上，不如意事常有*，忧伤不可避免，失眠也会尝试到。“吞噬”一词将伤心、失落的情绪拟人化，将伤心事给人带来的痛苦具体化、鲜明化，使诗歌充满了生机，润上了*彩。为下文的转折作了有力的铺垫。
第二部分笔锋一转，面对生活的艰难和挫折，不要一味的痛苦和沮丧，而是“只是我喜欢笑”，就是要笑对人生，傲视困难。“新鲜”与“明亮”两个词充分表现了作者乐观处世的态度，要呼吸呼吸清新的空气，要想想欢快的时光，不要时时沉溺在一时的痛苦与悲伤之中。作者又把自己比作一杯清茶，让苦*留在心底，让清香飘逸四方，显现了一种心境平和、坦然面对的洒脱气质，不再为尘世的喧嚣琐事而忧心，只为寻找那一份怡然自得的淡然而欢笑，抛却烦恼，笑对人生。
悠悠岁月，悄然无声地从指缝间流逝，当你醒悟时，剩下的或许只是一声叹息。人生苦短，在有限的生涯里，又何必在失落与苦闷中徘徊呢？全诗透露出一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。读起来朗朗上口，转折运用得恰到好处，文笔优美，用词准确。
汪国真《独白》原文与赏析9
【原诗】
不是我*格开朗
其实，我也有许多忧伤
也有许多失眠的日子
吞噬着我
生命从来不是只有辉煌
只是我喜欢笑
喜欢空气新鲜又明亮
我愿意像茶
把苦*留在心底
散发出来的都是清香
【赏析】
汪国真的诗歌，在主题上积极向上、昂扬而又超脱。汪国真的诗中不仅仅有青年人的生活和那种明白畅晓的表达方式，更主要的是一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。汪国真在《独白》一诗中，就道出了人生的真谛——笑对人生。
诗的靠前部分直接揭示了真实的人生，“生命从来不只是辉煌”，不只是鲜花和掌声，会有许许多多的“忧伤”，也会有许许多多“失眠的日子”。简单几句话，回应了题目“独白”，充分坦露了作者的内心世界。在人生漫长的道路上，不如意事常有*，忧伤不可避免，失眠也会尝试到。“吞噬”一词将伤心、失落的情绪拟人化，将伤心事给人带来的痛苦具体化、鲜明化，使诗歌充满了生机，润上了*彩。为下文的转折作了有力的铺垫。
第二部分笔锋一转，面对生活的艰难和挫折，不要一味的痛苦和沮丧，而是“只是我喜欢笑”，就是要笑对人生，傲视困难。“新鲜”与“明亮”两个词充分表现了作者乐观处世的态度，要呼吸呼吸清新的空气，要想想欢快的时光，不要时时沉溺在一时的痛苦与悲伤之中。作者又把自己比作一杯清茶，让苦*留在心底，让清香飘逸四方，显现了一种心境平和、坦然面对的洒脱气质，不再为尘世的喧嚣琐事而忧心，只为寻找那一份怡然自得的淡然而欢笑，抛却烦恼，笑对人生。
悠悠岁月，悄然无声地从指缝间流逝，当你醒悟时，剩下的或许只是一声叹息。人生苦短，在有限的生涯里，又何必在失落与苦闷中徘徊呢？全诗透露出一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。读起来朗朗上口，转折运用得恰到好处，文笔优美，用词准确。
微笑着走向成功10
古龙曾经说过：微笑时可以应付一切的表情——冷漠、热情、嘲讽、仇视、关怀、成功、失败……确实，微笑可以使一切的困难迎刃而解，微笑是激励人走向成功的一种力量。
每个人都想获得成功，不论是重大的还是不起眼的，但每个人在成功之前都会遇到无数的艰难险阻，因此有很多人面对挫折而屈服，面对困难而低头，从此一蹶不振，与成功无缘了。那么，成功到底有多难，真的就可望而不可及吗？当然并非如此。回首历史，放眼中外，成功的例子举不胜举，就是在我们身边获得成功的人也不少啊！我觉得，在走向成功的过程中，微笑起着重要的作用。
A
她，一个很丑的孩子，连做梦都想变得漂亮起来。有一天，爷爷对她说：“只要你微笑着做满一千件好事，***就可以帮助你实现自己的愿望。”从此以后，她真诚地待人，在微笑中帮助一个又一个有困难的人走出了困境，她感到无比快乐与幸福。长大后的某一天，她站在镜子面前，发现自己果然变美了——虽然容貌未变，但脸上那充满快乐、自信的微笑，确实使她显得很可爱。她成功了。
B
她，一个刚毕业的年轻姑娘，被分配到一所乡村小学教书。靠前天上课，孩子们又吵又闹，她气得哭了。老校长告诉她，她还缺少一种老师的气质。于是她勤奋钻研，认真备课，与同学共同讨论，而且始终保持着一种和蔼可亲的神态——微笑。一年后的她，讲课生动熟练，仪态大方，微笑的脸上洋溢着善意与友好。教师节那天，她收到了一张贺卡，上面写着：“敬爱的老师，你是我们最年轻最好的老师，我们爱您！”她再一次哭了，感动得哭了。她也成功了。
汪国真《嫁给幸福》的原文及赏析11
嫁给幸福
汪国真
有一个未来的目标
总能让我们欢欣鼓舞
就像飞向火光的灰蛾
甘愿做烈火的俘虏
摆动着的是你不停的脚步
飞旋着的是你美丽的流苏
在一往情深的日子里
谁能说得清
什么是甜什么是苦
只知道确定了就义无反顾
要输就输给追求
要嫁就嫁给幸福
赏析：
该诗是激励人上进的，鼓励人要有所追求，并确立人生的目标，为之义无反顾地去拼搏。人生因为有了追求，便有了追求的价值和意义，以及精彩和美丽。人生因为有了追求，即使吃了再多的苦，那也是心甘情愿的，也会是内心中甜蜜的；即使追求失败了，那也是输给了追求，因此无怨无悔，而幸福始终伴随在你左右。
岁月漫长，人生命中追求的目标有大目标，小目标，总是要一个个地来实现的，即使最终目标一时难以实现，那也可能是因为自己的目标太大，而输给了追求。即使输给了追求，追求的人自然有自己的乐趣在里面，有幸福在里面，哪怕是自得其乐呢，也是一种幸福。即使失败，你也是和幸福在一起的，连幸福都嫁给你了，人生还有什么苦可言呢？
我微笑着走向明天作文12
我微笑着走向明天
我微笑着走向明天。无论明天有多少艰难险阻。我微笑着走向明天，无论明天是否布满荆棘。我始终微笑，微笑着走向明天。
明天，报我以悲伤吗？我是一根劲竹经得起千击万磨。明天，报以我崎岖吗？我是一条潺潺的溪流，无论多么崎岖的小路都无法阻挡我迈向明天的步伐。
明天，报我以*晦吗？我是一根蜡烛，用生命照亮通往明天的路。
明天，报我以成功吗？我不会沉浸于今天的喜悦，我会高昂着头微笑着驱逐明天的成功。明天，报我以失败吗？我不会因失败而颓废，我依然会昂起头微笑，接着去追逐明日的崛起，明日的成功。
我既然选择了微笑，那便不需要哭泣。我既然选择了微笑，那便不用管未来是平坦还是泥泞。我既然选择微笑，那便只管风雨兼程的走向充满光亮的明天。
明天——你还好吗？
【每日写作指导：小学生写作指导，命题作文怎么写……】
命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。（next88）那么怎样写好命题作文呢？
首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？靠前人称？第三人称？
如果是记叙文，在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现“介绍……”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。
其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？
目前，在小学阶段的命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。
如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。
如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。
汪国真《热爱生命》赏析13
汪国真<热爱生命>赏析
我\不去想\\是否\\能够\成功
既然\\选择了\远方
便只顾\\风雨\兼程
我\不去想\\能否\\赢得\爱情
既然\\钟情于\玫瑰
就\勇敢地\\吐露\真诚
我\不去想\\身后\\会不会\袭来\\寒风\冷雨
既然\目标\\是\地平线
留给\世界的\\只能是\背影
我\不去想\\未来\是平坦\\还是\泥泞
只要\\热爱\生命
一切，\\都在\\意料\之中
看到<热爱生命>这四个字，使我不由得又想起生命的意义，--这一人生永恒的主题。有人认为，生命的意义在于成功；有人觉得，生命的意义在于爱情；还有人宣称，生命的意义在于自由。而汪国真给出的*则是:生命的意义在于过程。只要你追求过、努力过，无论是否能得到成功、爱情或自由，你的人生都是有价值的，就不算虚度。而只要把生命意义的重心放到过程上，那么，[一切，都在意料之中"，对于人生道路上的平坦或是泥泞，我们便能做到处变不惊，就能以一种十分坦然和从容的心情去面对生活。
这首诗，每节都以[我不去想"开头，首先给出结果。紧接着，诗人再对[我不去想"的原因做出解释。靠前节和第二节都好理解，第四节是对前三节所作的总结，只有第三节有些令人费解。诗人不去想[寒风冷雨"的侵袭，这里的[寒
风冷雨"，据我个人的理解，可能是指流言蜚语，也可能是困难或压力。而他不去想的原因，是因为他的目标是[地平线"。[地平线"的表面意思，是指远方；深层的意思，可能是指遥远而伟大的人生理想。正因为诗人人生的理想遥远而伟大，因此，任凭人们在他身后指指点点，也不论有任何艰难险阻，他早已不屑也无暇顾及，他只是向着他的目标顽强而坚定的前进。由上可知，靠前节讲的是成功，第二节讲的是爱情，第三节讲的则是理想。这样就有问题了，--有理想的人，有谁不想成功呢?而成功的人，又有谁不是先有理想的呢?靠前节和第三节的意思有些重复和冲突，*诗人在写这首诗的时候，思绪不是很清楚，思想还比较混乱。
如果把<热爱生命>和<采莲曲>、<再别康桥>加以比较，我们可以看出，后者以写境为主，前者仅仅抒发了对人生和生活的某种感悟。所谓写境，也就是用鲜明生动的意象来抒发作者的某种情趣。而在<热爱生命>中，虽然也能隐约感受到作者情感的波动，但主要的目的却是为了阐述一种人生的哲理；诗中虽然也有零星闪光的具象，如[风雨兼程"、[玫瑰"、[地平线"、[背影"等，但这些具象不是为情趣服务的，很难称得上是意象，而是为了对感悟或哲理这些抽象的概念，作一些形象化的说明，以加深读者的印象，帮助读者更好地理解。缺乏意境，是这首诗最大的缺憾。较早值得庆幸的是，汪国真并没有做直白浅薄的说教，而是蕴抽象的哲理于鲜明新颖的具象，这就使他的诗增添了几分形象化的魅力，从内容上得以同格言和警句分别开来。
从形式上来看，这首诗称之为诗则是没有异议的。首先，全诗分四节，每节三行，每节都以[我不去想"开头，前三节的第二行都以[既然"开头，相同词句有规律的反复使用，是诗歌的格律所独有的。其次，节与节之间大致相同的语法结构，使得诗节之间形成一种诗歌独有的对称关系。最后，全诗较有规律的押韵，也是诗歌同散文最大的区别所在。谈到押韵，我不得不提及本诗小小的失误。本来，这首诗大致是以每节的靠前、三行押韵，而在第三节的靠前行却没有韵脚。其实，只要把[寒风"和[冷雨"颠倒使用，就可以做到韵脚的一致了。
这首诗虽然大体能够划分音步出来，但不是太有规律，可知作者并没有先入为主，去有意识的运用音步来构筑诗行。因此，全诗读起来节奏上不是十分*，特别是第三节靠前行与其它诗行的步数相差悬殊，感觉十分突兀。
总之，这首诗以写理为主，与*写境的传统诗词有很大不同，甚至是背道而驰。在内容和形式上，也还有少许瑕疵和漏洞，如果能做进一步的修改，应该会更完美一些。
我微笑着走向生活作文600字14
微笑面对生活！要记住：微笑是诗，它能愉悦人的心情；微笑是画，它能记录人生最美妙的时刻！下面是我微笑着走向生活作文600字，欢迎阅读!
我把试卷胡乱地塞进了课桌里的角落，便头也不回地快步离开这令我窒息的教室，唯有嘴角的苦笑能明了此时我内心的情感。
室外的天空也是灰蒙蒙的，那铅灰*的云随风飘荡着，偶尔投下几块纵横交错的*影。我想要微笑，但只是把嘴角微微上扬，却发现脸颊僵硬，怎么也笑不出来。试卷上那鲜红的分数和那一个个大大的叉，似乎在嘲笑我这段时间的努力。
抬起头，篮球场上一群初一的新生可真是快乐，脸上洋溢着幸福的笑容，在阳光中是那么明朗，那么可爱。一个阳光的男孩跑过来：“学长，一起来打篮球吧！”他笑着问我，眼神里满是期盼，胖胖的腮帮鼓鼓的，一直挤到眉角去了，煞是可爱，那灿烂的笑容就像是春天里一朵盛开的花儿。
似乎是受到他的鼓舞，我忍不住加入了他们的队伍。我接过球，心不在焉地投着篮，而结果也像我想的那样，一个都没进。“你这学长不行啊！”“就是啊，打了半天了，一个球都没进！”耳边的质疑声越来越多了，而我却突然明白一个道理：生活就像打篮球一样，需要不懈的拼搏，如果你不用心做，更何谈什么好结果呢？
我扬起脸，朝着他们轻轻点头，嘴角的弧线微微上扬，我决定微笑着面对生活。再一次接过篮球，身体微微向左倾，将重心放在左脚，越过那个紧紧贴住我的防守队员，右脚轻轻跳起，同时用双手猛地往右伸去，又快速退回，左手传，右手接，做了一个短而快的低位运球，再跃起，“怦！”球进了。周围的人鼓起了掌，可爱的学弟再起扬起那灿烂的笑容，我也禁不住回给他一个微笑，灰蒙蒙的天此时也露出了一点霞光。
生活往往会有那么多不如意的事，但这样就放弃或逃避生活了么？不，挺起头，昂着胸，像对待篮球一样用心去做，没有克服不了的困难。
扔球，用一个漂亮的弧线将球扔给他们，我快步地往回走，走进教室，翻开刚刚被我塞进课桌的那张试卷，抚平，仔细地分析错误，笔下的题越来越多，错误的点越来越明晰，嘴角的弧线也越来越高，我知道，我能微笑着走下去了。
人生的痛苦永远多于快乐。一个人的降生意味着痛苦的开始，而一个人生命的结束，则是痛苦的终结。人的一生，就是不断地与痛苦抗争的过程，人生的意义，就在于从与痛苦的抗争中寻找少许的快乐。
现在，很多人活得很累，过得也不快乐。其实，人只要生活在这个世界上，就有很多烦恼，痛苦或是快乐，取决于你的内心。人不是战胜痛苦的强者，便是屈服于痛苦的弱者。再重的担子，笑着也是挑，哭着也是挑。再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。
人生没有痛苦，就会不堪一击。正是因为有痛苦，所以成功才那么美丽动人；因为有灾患，所以欢乐才那么令人喜悦；因为有饥饿，所有佳肴才让人觉得那么甜美。正是因为有痛苦的存在，才能激发我们人生的力量，使我们的意志更加坚强。
瓜熟才能蒂落，水到才能渠成。人的成长必须经历痛苦挣扎，直到双翅强壮后，才可以振翅高飞。人生若没有苦难，我们会骄傲；没有挫折，成功不再有喜悦，更得不到成就感；没有沧桑，我们不会有同情心。因此，不要幻想生活总是那么圆满，生活的四季不可能只有春天。每个人一生都注定要跋涉沟沟坎坎，品尝苦*与无奈，经历挫折与失意。痛苦，是人生必须经历的一课。
因此，在漫长的人生旅途中，苦难并不可怕，受挫折也无需忧伤。只要心中的信念没有萎缩，你的人生旅途就不会中断。艰难险阻是人生对你的另一种形式的馈赠，坑坑洼洼也是对你的意志的磨炼与考验——大海如果缺少了汹涌的巨浪，就会失去其雄浑；沙漠如果缺少了狂舞的飞沙，就会失去其壮观；如果维纳斯没有断臂，就不会因为残缺美丽而闻名天下。生活如果都是两点一线般的顺利，就会如白开水一样平淡无味。只有*甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部，只有悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生……
所以，你要从现在开始，微笑着走向生活，不要抱怨生活给了你太多的磨难，不要抱怨生活中有太多的曲折，更不要抱怨生活中存在的不公。当在你走过世间的繁华与喧嚣，阅尽世事，你会明白：痛苦，是人生必须经历的过程！
微笑，是世间最美的语言。失意，望着蓝天笑一笑，心中是否有一份坦然？得意，对着花朵笑一笑，心中是否会有一丝惬意？微笑着面对生活，你会发现：阳光在向你招手，黑夜也并不寂寞！
常言道：“笑一笑，十年少！”生活难免散满愁云迷雾，而微笑可以消释愁丝，我们何不常常微笑呢？曾经有这样一则故事：一个自小就被妈妈遗弃，爸爸又遇车祸瘫痪的小男孩，*格孤僻而内向，心中的*霾笼罩着他的整个世界，他变得更加忧郁而悲伤。然而，一位老师的出现改变了他的人生，教会了他要笑对生活。从此，男孩担起了家庭的重担，微笑着面对这个黯然失*的家。男孩的世界多了微笑，多了释然，生活也随之安定。微笑着面对生活，心也会豁然开朗。亲爱的朋友，何不让微笑替代愁容？何不让微笑溢满眉梢？
微笑，是打开心灵枷锁的钥匙。我们总是在寻寻觅觅，却不知微笑是最美的东西。微笑，可以让萍水相逢的陌路人成为知己；微笑，可以让苦*辛*的泪水烟消云散；微笑，可以让真情在无言中传递；微笑，可以让绝境中的人获得重生。世界着名的油画《蒙娜丽莎》曾让多少人为之倾倒？那神秘的微笑，那温柔的眼神，仿佛是年那含情脉脉的月*，又好似银波微漾的湖面。那如花的笑靥，是否让你陶醉？这是一种境界，微笑的境界。
敞开心扉，让阳光透进来。微笑着面对生活，广开交际之门。戴维`科宁斯就是一个典型的例子。幼时的戴维科宁斯总是羞羞答答，缩手缩脚的，不善交往，也不善言辞。在罗斯福夫人的指引下，他微笑着走向生活，并踏上了写作之路，最终成为了一个着名的作家。他的微笑，带来了友谊，也带来了荣誉。人的生活离不开微笑，谁愿意整天面对一张*冷冷的脸？谁愿意一生都沉闷暗淡？多一些微笑，多一些友善！其实，微笑是一笔财富。
当朋友获得荣誉时，一脸微笑是最温馨的祝福；当人生布满*云时，微笑是一剂良*；当心情愉快时，微笑是最舒坦、最自然的美丽……愿生活处处洋溢着微笑，让我们用微笑去面对生活！
仿写我微笑着走向生活200字作文15
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我微笑着走向生活，
无论生活以什么方式回敬我。
报我以公正吗？
我是一只踏踏实实的水牛。
报我以灰暗吗？
我是一个即将发光的金子。
报我以挫折吗？
我是一朵迎向朝阳的向日葵。
报我以幸福吗？
我是一只欢快奔放的马驹。
生活里不能没有笑声，
没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，
我微笑着走向火热的生活。
六年级:兰寒
我微笑着走向生活小学出色的/卓越的/优异的/杰出的作文16
我把试卷胡乱地塞进了课桌里的角落，便头也不回地快步离开这令我窒息的教室，唯有嘴角的苦笑能明了此时我内心的情感。
室外的天空也是灰蒙蒙的，那铅灰*的云随风飘荡着，偶尔投下几块纵横交错的*影。我想要微笑，但只是把嘴角微微上扬，却发现脸颊僵硬，怎么也笑不出来。试卷上那鲜红的分数和那一个个大大的叉，似乎在嘲笑我这段时间的努力。
抬起头，篮球场上一群初一的新生可真是快乐，脸上洋溢着幸福的笑容，在阳光中是那么明朗，那么可爱。一个阳光的男孩跑过来：“学长，一起来打篮球吧！”他笑着问我，眼神里满是期盼，胖胖的腮帮鼓鼓的，一直挤到眉角去了，煞是可爱，那灿烂的笑容就像是春天里一朵盛开的花儿。
似乎是受到他的鼓舞，我忍不住加入了他们的队伍。我接过球，心不在焉地投着篮，而结果也像我想的那样，一个都没进。“你这学长不行啊！”“就是啊，打了半天了，一个球都没进！”耳边的质疑声越来越多了，而我却突然明白一个道理：生活就像打篮球一样，需要不懈的拼搏，如果你不用心做，更何谈什么好结果呢？
我扬起脸，朝着他们轻轻点头，嘴角的弧线微微上扬，我决定微笑着面对生活。再一次接过篮球，身体微微向左倾，将重心放在左脚，越过那个紧紧贴住我的防守队员，右脚轻轻跳起，同时用双手猛地往右伸去，又快速退回，左手传，右手接，做了一个短而快的低位运球，再跃起，“怦！”球进了。周围的人鼓起了掌，可爱的学弟再起扬起那灿烂的笑容，我也禁不住回给他一个微笑，灰蒙蒙的天此时也露出了一点霞光。
生活往往会有那么多不如意的事，但这样就放弃或逃避生活了么？不，挺起头，昂着胸，像对待篮球一样用心去做，没有克服不了的困难。
扔球，用一个漂亮的弧线将球扔给他们，我快步地往回走，走进教室，翻开刚刚被我塞进课桌的那张试卷，抚平，仔细地分析错误，笔下的题越来越多，错误的点越来越明晰，嘴角的弧线也越来越高，我知道，我能微笑着走下去了。
我微笑着走向生活的作文17
我微笑着走向生活。
无论生活以什么方式回报我。
报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？
我是一座大山庄严地思索！
报我以幸福吗？
我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗？
我是一根劲竹经得起千击万磨。
生活里不能没有笑声。
没有笑声的世界该是多模寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱。
我微笑着走向生活。
汪国真:走向远方诗歌18
走向远方
汪国真
是男儿总要走向远方，
走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，
让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，
把眼泪都贮存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它个大海**。
我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，
不论生命经过多少委屈和艰辛，
我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，
醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，
“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，
这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。
人生苦短，
道路漫长，
我们走向并珍爱每一处风光，
我们不停地走着，
不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，
从少年到青年，
从青年到老年，
我们从星星走成了夕阳。