如何加强自我管理的能力

导语

教学质量是学校的基石，关乎下一代的综合素质，学校的生存与发展，以及每位教师的切身利益。提升学校整体教学质量是学校长期关注的焦点。要实现这一目标，关键在于对教学工作的 管理 。

一、教育教学管理应重视素质教育

1. 良好教学管理是落实素质教育的前提

素质教育旨在培养学生成为：

- 高素质人才： 具备高尚道德品质、完善人格，积极推动社会发展。

- 具备专业技能的人才： 利用技能推动社会进步。

学校教育的目标正是培养高素质、对社会有益的人才。因此，学校应以素质教育为大方向，以此为出发点进行教学管理。管理者应与时代接轨，运用先进理念深刻分析学校环境和资源，准确评估当前发展水平，明确学校定位、价值取向、发展策略和目标。这些管理理念将为教学管理注入活力，为素质教育的有效落实奠定基础。

2. 先进管理方法保障素质教育顺利进行

教育教学管理应采用先进方法，才能保障素质教育的顺利进行。实践中，学校应：

- 实施全面教育，注重创造*、多样*、开放*和个*化教育。

- 培养学生个*发展，培育不同层次、规格的高素质人才。

- 探索符合学校实际的管理方法，借鉴先进经验，提升管理者水平。

二、提升教师管理意识，加强教师管理

1. 认识教师参与管理的重要*，提升教师管理意识

部分人认为，教育教学管理仅限于学校领导者。这种观点误读了教师职责，忽视了教师在教学管理中的重要角*。教师作为学生和学校设备的管理者，直接影响教学过程，因此也是教育教学管理的组成部分。需要加大教师培训力度，提升其管理意识，使其认识到自身作为教学管理者应主动加强对学生的管理，进而提高教学管理效率。

2. 加强对教师的管理

教师是学校管理的关键环节，也是教学的主导，对教学质量至关重要。因此，加强对教师的管理尤为必要。具体措施包括：

- 加强教师培训：提供进修和培训机会，提升教师水平。

- 加强教师评价管理：建立科学评价标准，注重形成*评价，促进教师水平提高。

三、调动各方力量参与教学管理

1. 调动全校员工参与教学管理

提高教学质量需要全校师生员工共同努力。仅靠教师个人难以实现，需营造良好环境、保证规范制度和得到学生配合。因此，学校应动员全员参与管理，从校长到门卫，共同为教学服务，实现教学质量提升。

2. 联合家长和校外人员参与教学管理

家长是学生重要的教育参与者。家长不参与，学生难以养成良好学习习惯，教学质量难以提高。可借鉴国外经验，在校外设立教师、家长和社会成员联合组织，邀请他们共同参与学校教学管理，共同促进学生教育教学。

3. 建立完善教学监督组织

学校可牵头设立家长联合会、老教师监督会等组织，对教学施以监督，提出改进意见和建议。这些机制有利于学校提升教学管理水平，提高教学质量，促进学校健康发展。

如何加强企业物流管理2

从生产的角度来看，企业物流的一系列活动虽然并不产生直接的价值，但又是不可省略的。通过优化物流管理，企业能够减少这些活动的成本，提高产品在市场上的竞争力。以下是YJBYS小编为大家整理的关于加强企业物流管理的文章，希望对您有所帮助。

(一)积极建立完善的企业物流管理信息系统

从生产计划到采购再到仓库管理，当今的物流管理和库存控制已变得多样化且复杂。在如何使企业物流总成本最合理的问题上，依靠人工记忆和处理已变得十分困难，甚至是不可能的。若不能确保正确的采购、验收、质量保证和发货，就可能导致时间浪费、库存增加、交货延迟、成本增加，甚至失去为客户服务的机会。因此，采用信息系统等信息化手段已经变得必不可少。选择何种系统，企业应根据自身情况找到最适合自己需求的系统。

(二)转变经营观念，提高对物流管理的认识

企业必须树立现代物流管理思想，改变过去只注重销售而忽视物流管理的做法。应将物流管理提升到企业战略层面进行分析和研究，建立符合企业实际情况的现代企业物流运营模式。其次，企业应重视供应链管理思想，紧抓企业的核心业务，将企业不擅长或效率低下的业务外包给专业公司，并加强与供应商和用户的联系，实现供应链的一体化运作，增强企业乃至供应链的市场竞争力。再次，应树立绿*物流理念，积极采用现代科学技术，推动企业物流的可持续发展。

(三)提高物流管理信息化水平

加强物流管理的信息化，促进施工企业信息化建设。物流中心是现代物流服务体系的支撑点，推进物流管理的信息化建设是加快现代物流发展的前提条件。通过网络平台和信息技术将用户、供应商和制造商连接起来，有效地控制物流管理的各个环节，实现信息资源共享。建立物流信息共享知识，提高物流信息化水平。实现物流信息系统的完善和升级，充分发挥物流信息系统的作用，提高中小型企业物流运行效率，降低运营成本。

(四)加强物流人力资源的培养机制建设

中小型企业物流综合专业化管理人才，是制约当前物流管理服务创新发展的关键因素。加强对物流管理专业化人才的培养，不仅仅通过社会形式，企业内部也有责任进行专业管理人才培养。运用现代物流管理手段培育物流管理人才，鼓励和支持员工参与由管理咨询公司组建的物流培训班，以培养高级物流技术管理人才为中心。建立物流示范*作区，实现员工理论与实践相结合，培养具有创新能力的物流管理人才，提升公司物流人员整体技术能力水平。为适应市场经济对物流人才的需求，尽快培养出高素质的现代物流人才，首先要认识到培养物流人才的紧迫*和重要*。其次，应建立健全物流管理人员资质认证体系和相应的培训制度，并采取相关的激励措施，加强物流人才的教育和培训。再次，采取学历教育和在职培训相结合的方式，调动各个方面的力量，尽快培养出现代化的物流人才。

白领如何加强时间管理3

导语：记录每件工作完成实际使用时间并与预计使用时间作对比，改进自己的时间管理，可以使时间有效运用，以增加工作效率。接下来，小编为您分享了白领如何加强时间管理的办法!

一、做一个简单日程规划

根据工作任务，规划第二天的日程。日程规划要清晰明了，按点完成。写下第二天的todolist。有了清晰的明日计划后，你将更加明确要做的事情，不会因为太多事情堆在面前，而陷入不知所措。当工作时间已经过半，比如中午，还未完成一半的工作，那么这个时候就该提醒自己要提速了。

二、做好日常总结

日常总结有助你获得成就感，减轻压力。每天将完成的工作迅速在脑海中过一遍，也可以按点记录下来。工作的时候，很容易只关注还有多少事没做，而忽略了已经做过了什么。你付出了这么多时间和精力，为什么不让自己骄傲一下?在一天的结尾，重新审视一下todolist,看看完成的任务，心情也会随之好起来。

三、给予自己适当的奖励

完成工作后，适当给予自己奖励，这样可以提升幸福感，更有热情投身到工作中。这里的奖励可以是去吃一餐美食，买一件自己喜欢很久却一直舍不得买的衣服，买一些简单的小礼物，一束鲜花，一个小装饰，都会改善心情。

四、严格控制时间

控制时间，犹如在脑子中设定了一个闹钟，提醒你每段时间该完成的事情。每天的日程设置需要合理安排，不能将所有时间都用于工作一件事情，效率低，收效甚微。要留出一段时间，分给家人或者某项特定的工作，从而，将日程加以严格的控制。

(1)写下每日、每周需完成的工作事项，看看能力范围内哪些工作是可行的。

(2)将工作以重要*次序排列及处理，成果先行，先做最具成本效益的工作。

(3)每日更新工作项目，定期检讨工作效率及目标，使计划能按部就班地完成。

(4)要做的便马上去做，勿为自己找寻借口以延迟进度。

(5)量力而为，估计自己究竟要用多久时间才能完成一份工作，以及是否需要其它人的帮忙。

财务如何加强资金管理4

导语：企业财务资金信息是各类信息的交汇点，也是支撑经营决策的基础。企业管理以财务管理为中心，财务管理以资金管理为中心的理念，已成为目前企业界的共识。

一、加强资金协同的管理

资金是企业发展运行的“血液”，所以企业要保持良好的协同发展，就必须充分发挥资金运用的协同效应。资金协同的管理主要做到以下几点:一是战术资金与战略资金之间要有合理的比例关系;二是各部门业务经营资金有统—、合理的规划;三是对不同职能之间的资金投入要保持合理的比例关系，对不同产品之间的资金投放要保持合理的比例关系;四是企业内部各部门之间的资金要进行相互调剂、相互融通;五是企业内外部资金利用和投放要保持一定的比例;六是与企业外部的企业或合作者共同协调和投放资金，达到成果共享，利益均沾的双赢局面。特别是与竞争者的协调，会起到单纯竞争起不到的作用。由于企业各要素之间相互依存、相互作用，因而，每一个要素的贡献大小都取决于其他要素的支持与配合的程度。现代协同理论认为，协同将导致整个系统的稳定和有序，从而放大系统的功效。

二、加强资金效益的管理

加强资金效益的管理是指企业应尽可能将资金投放到提高企业盈利能力的项目上，使更多的资金参与周转。当然，效益*与企业资金的流动*存在一定的矛盾，往往获利大的项目占用时间长，变现能力慢，风险较大。为了满足流动*的要求(如偿债，支付各种款项，对付意外事件等)，企业只有将部分货币资金投放于获利*较小但流动*强、风险低的项目上，才能应付短期偿付的需要。

因而必须将资金划分为两部分:一部分用于日常的经营活动并长期占用，称为永久*资金。另一部分作为流动*资金占用，随着业务对资金需要的增减而变化，充裕时可以用于短期***获利。需要明确的是效益*原则不是靠前位的，必须考虑到财务管理中成本效益的原则，在保证不会出现流动*风险的情况下追求效益*。

三、加强资金时机的管理

加强资金时机的管理就是要求企业的资金投放与管理不能一成不变，而必须及时根据企业外部环境和对手的变化等做出相应调整。当企业为了对有关重要产品的制造、营销和技术转让等取得最有效率的控制、指挥和协调，以便使企业整体达到其经营战略目标时，对货币资金的投放和管理宜采取集中控制;而当各部门的经营和管理能力达到较为成熟的阶段，企业的发展战略已经走向多元化运作时，各部门在生产经营内容上有较大差异，部门经理和其他员工树立竞争观念的效率大大提高，各部门能依靠自身组织结构及地域特点去捕捉更多的战略时机时，为了提高各部门效率，节省资金成本，对货币资金的控制宜采取分散管理，以充分调动其积极*。总结起来就是资金投放要做到“准时”和“及时”，它必须和企业战略发展阶段、发展步骤相吻合，逐步培育企业在市场中的核心竞争力。

四、加强资金集中的管理

加强资金集中的管理就是要保证在企业迅速而有效地控制企业全部的资金，并使这些资金的利用合理化、最优化，达到价值最大化的目的。可以说，网络的快速发展为资金集中管理提供了便利的条件，简单的点击鼠标或语言指令就可以做到信息共享、资金拨付。企业资金集中管理的实质是将各部门的资金管理权限集中到企业总部，以方便整个企业资金的统筹管理和使用。就是将分散在部门的账户中的闲散资金集中到企业总部指定的银行账户中，这样就聚合了资金资源，形成了资金的规模优势。

对处于发展状态中的企业，资金相对来说属于稀缺资源，需要较多的投入，为了降低资金闲置率和资金利用风险必须把资金集中投放于个别具有重要战略价值，对竞争成功具有决定*的方向上以形成超过竞争对手的差别优势，使企业在竞争中处于有利地位。并且，由于企业组织管理的多层*与分散*，特别在不同的国家和地区，过于分散的资金使各分支机构具有更多的灵活*，但相应带来的是资金的风险*和成本的加大，分散的大量闲置的资金难以形成独特的优势力量，易导致因竞争能量耗竭而失败。最后，根据国外公司成功的经验并结合我国企业的发展经验，采取集中*资金管理是企业发展阶段相对较好的选择。

五、加强资金安全的管理

加强资金安全的管理就是企业在利用网络化快捷等特点的同时，充分考虑到网络的风险*。由于信息在发送、传输、接收、保存等各个环节都存在着安全隐患，无论是*作员的错误*作、黑客对于数据的恶意破环、网络病毒的感染，还是存储器自身的损害都会给企业带来巨大的损失，就算是服务器停止运行几秒钟都会给信息化的管理系统带来混乱。因此，企业在利用信息化成果的同时，必须做好硬件和软件的支持，比如文件的备份、网络防火墙的设立，转账交易的二次审核程序等等，避免出现非竞争因素导致的失败。

六、提高财务人员素质

当前，财务人员工作重心已经由传统的财务核算逐步转向管理分析和决策支持。财务人员的管理与控制职能更加突出和有效，在经营管理和经营决策中的作用和地位不断提高，从事后反映企业经营状况更多地转向事前预测和事中监督控制，工作范围进一步拓展。更重要的责任和更丰富的工作内容，对财务人员的素质提出了更高的要求。任何核算方法和内部会计制度的成效都取决于设计水平和高素质的人员贯彻执行。为此，加强对财务人员对多种业务实施全面的制度设计与遵循*训练，同时经常检查和评价每个职工的工作成绩，会大大有助于提高会计核算和内部会计控制制度的成效。

如何加强团队建设管理5

导语：如何加强团队建设管理?加强人才建设和项目文化建设，打造诚信体系，提高项目策划、履约、结算、收款等能力，为企业、为社会建造更高品质的工程、创造更好的经济效益。

(1)树立“学习工作化、工作学习化”的理念，鼓励员工向书本学习，向有经验员工学习，自学成才;

(2)通过“请进来、走出去”的形式，参加项目组织的进修、考察等活动，向先进单位学习管理经验和前沿技术;

(3)帮员工规划好自身职业生涯，建立导师带徒机制，实行传帮带;

(4)增强危机意识和竞争意识，给员工压担子、分任务、搭平台、给机会，培养复合型人才;

(5)成立“管理讲堂”，定期组织管理、技术、企业文化、党的理论等培训，营造良好的学习环境;

(6)通过创先争优、劳动竞赛、岗位练兵、青年突击队、青年工程等载体，树立典型，通过出色的/卓越的/优异的/杰出的员工先进示范作用，激励人，带动人，为全体员工提供仿效的榜样。

(7)不断提升人才培养模式，对员工竞争上岗、学习培训情况、工作创新等多方面内容进行明确规定和激励;(8)推行绩效考核制度，创新人才评价机制。

一、各单位负责人要注重自身素养的提高，做好团队建设与管理的'头'。

我们每个负责人，应该是负责各项目标的实现，并带领团队共同进步。他既是管理者，又是执行者;既是工作计划的制订者，又是实施计划的领头人，作为团队的“头”，其个人素质起着至关重要的作用。要做好这支团队的领头羊，不仅要用平和之心客观公正地对待每件事和每个人，更重要的是全面提高自身素质。

二、打造团队精神，建立明确共同的目标

打造团队精神，首先要提出团队目标，抓好目标管理，没有目标，团队就失去了方向。因此，建立一个明确的目标并对目标进行分解，同时通过组织讨论、学习，使每一个单位、每一个人都知道本单位或自己所应承担的责任、应该努力的方向，这是团队形成合力、劲往一处使的前提。

三、抓规范，抓执行，营造积极进取团结向上的工作氛围

我们的员工有着各自不同的经历和背景，如何规范他们的工作行为，使之步调一致是公司的又一项重要工作。衡量一个公司管理是否走上正轨的一个重要标志就是制度、流程是否被公司员工了解、熟悉、掌握和执行，是否有监督和保障措施。让员工熟悉、掌握各类制度、流程，不但是保证工作质量的需要，也是满足公司长远发展和员工快速成长的需要。事实*，没有一套科学完整、切合实际的制度体系，管理工作和员工的行为就不能做到制度化、规范化、程序化，就会出现无序和混乱，就不会产生井然有序、纪律严明的团队。所以，要从我们的小团队做起，要运用各种形式，加大学习力度，抓执行力，抓落实兑现。

四、用有效的沟通激活团队建设，建立良好的工作氛围

沟通是维护团队建设整体*的一项十分重要的工作，也可以说是一门艺术。如果说纪律是维护团队完整的硬*手段的话，那么沟通则是维护团队完整的软*措施，它是团队的无形纽带和润滑剂。沟通可以使团队建设中上情下达、下情上达，促进彼此间的了解;可以消除员工内心的紧张和隔阂，使大家精神舒畅，从而形成良好的工作氛围。因此，作为各单位负责人必须要保持团队内部上下、左右各种沟通渠道的畅通，以利于提高团队内部的士气，为各项工作的开展创造“人和”的环境。

五、用好考核激励机制，不断激发员工进步

绩效考核是一种激励和检验。它不仅检验每个团队成员的工作成果，也是向团队成员宣示公司的价值取向，倡导什么，反对什么，所以它同样关系到团队的生存和发展。

学会如何加强你的能力6

学会如何加强你的能力

我知道许多销售员一年收入十万，也有的年收人是五十万。我好奇于他们不同的背景、不同的个*和不同的喜好。但是他们总有这一点是相通的：一个“能力超强”的特质，他们明白自己在做什么。

   这本书的目的，就是要帮助你学会如何加强你的能力。请注意我用的这个词“学会”。今天我们在这儿一起学习增强自己的能力，但是学习总是要面对障碍的。

一、天生具有销售能力的神话

   大多数的人都相信，我们看待“天生具有销售能力的神话”就像看待一个老。它是一个引诱你犯罪的***，它叫我们不对自己的成绩负责，这个谬论是一个破坏*的观念，我要你彻底把它从你的思想中铲除。

   我训练过上百万的销售员，我曾见过不少快速道路上的强手，我也看过许多一直还没把他的脚踏上自己潜能的低档的人，而且悲哀的是，这些人之中很多人根本不肯试着爬上潜能的梯子，因为他们坚信销售能力与生俱来。

   这个神话分成两种说法：一些人相信他们的销售能力是天生具有的，这种说法对心而言是很好的，但也助长了过度。当过分的人想要说服人们；他们不需要经过学习便有才能时，他们是自设陷阱于本来就具有的潜能上面。

   较多人相信销售不是天生俱有的，甚至认为成为能干的人根本不可能——他们也是自设陷阱于他们本来就具有的潜能上。

   请别把这句“天生具有销售能力的神话"说得太快，我常听到人们轻易脱口这么说，事实上我相信大部分销售员的运作，远受限于他们潜能的发挥，让我们现在就把这危险的观念摒除，永远不要让它再出现。

   绝不会有顶尖的销售员天生如此卓越，想像一下，一个产妇在产房，她的新生婴儿正在说“你们这些人自然点!如果你们有疑问，不妨问我吧!”这小鬼在脱去尿布前，他有好长一段路要走、要说、要学习，他有好多步骤要去学；如果他想当一名顶尖销售员，他要学的更是一大堆。

   学家到现在还在争论关于当我们听到巨大声响会忽然跳起来，是基于本能或是经由学习而来的，但是他们都同意，有关销售的种种是经由学习而来的。

   所以停止将你为了在销售生涯中杰出而辛勤学习找借口。无论你是否把自己看成一项奇迹，你都需付出学习的代价。绝不要停止学习和回顾过去，专家们每一年都从基础往前迈进，所谓温故知新，这也就是我们的起始点。

二、五种你仅可能成就的基础步骤

   我们很少人愿意接受这个根本的事实：杰出的销售员一如杰出的运动员般，就是把基础打得很好。我们宁愿相信，在基础之外有一条捷径可以打好基础，只要我们能够发觉，一定有一个秘方可以让我们轻轻松松的坐享渔翁之利。一旦你摒除了这个幻觉，你就能马上善用这些基础，攀上销售高峰。

靠前个基础：预期成功。

如何提高自我管理能力7

总是三心两意?注意力不集中?下面是小编给大家带来的关于如何提高自我管理能力的方法技巧，希望可以帮助到你

如何提高自我管理能力

一、目标志向能力

1.经常订立长期、短期目标、并向它挑战2.达成目标后，立刻向下一个目标挑战3.预测将来趋势，努力达成目标4.订定具体的计划以达成目标与方针5.不曾辩称「公司的方针不明确，所以无法订立部门的方针」6.不**私方面，皆能实行计划*的生活方式7.以行动来配合目标意识8.所定的目标很高，若不付出努力绝对无法达成9.设法使部属拥有目标10.导入目标管理制度

二、组织能力

1.分配工作时能考虑部属的能力问题2.能正确掌握每个部属的优缺点3.积极地承担困难、烦琐工作4.努力促进团队精神5.实施适切的权限委让制度6.部属的报告及联络非常完善，自己的查核行动也很彻底7.不会为了自己方便，而把能干的部属冻结在固定职位上8.不因为自己干涉过度，导致部属难以发挥9.不管结果如何，自己都能负起责任10.积极与其他部门联络，并配合它们的脚步，来调整业务

三、管理能力

1.本身业务方面的知识相当丰富2.能正确地掌握现状3.有取舍情报能力4.下决定时不会犹豫不决，延误时机5.物、钱方面的管理十分完善，没有浪费、不均及过度的倾向6.执行业务时能做到「迅速、正确、经济、简单7.能向上司或经营者提出建设*的意见或企划8.与关系者及交易商交涉时，能顾虑到前瞻*9.与别人谈判时情绪颇为安定，不会感情用事10.事情一经定案，便会有恒心地持续下去。

四、培育部属能力

1.能使部属发挥问题意识及工作意欲2.能正确地评价部属的能力及适应*，并导向正确的方向3.能正确地掌握每个部属的优缺点，并告知本人4.能利用***或更换工作的方法来消除职业倦怠症5.能明确公布应达成的目标，并使每个人皆能达成6.能积极地透过实际工作培育部属7.透过权限委让，使部属发挥能力8.不会冻结出色的/卓越的/优异的/杰出的的部属，一有机会必将部属外调9.计划*地与部属接触10.慎重考虑斥责部属的场所及时机。

五、人*的魅力

1.对工作及人和都很认真2.对各种事物的造诣颇深3.经常保持明朗与幽默的态度4.经常保持安定的情绪及沉静的态度5.相当谦虚，肯热心倾听别人谈话6.不会出卖别人，值得坦诚交往7.做事小心谨慎8.具有上进心，肯不断地努力9.努力使自己成为有魅力的人10.是个内涵较深的人

六、自我革新的能力

1.有明确的目标，并努力使它达成2.有具体的方案可以避免职业倦怠症3.好奇心强，积极地向未知的事物挑战4.擅于调节情绪，脑筋变化很快5.肯向体力及能力的界限挑战6.每天皆能设法诱导自己行动7.自动地向困难挑战8.每天都能挪出时间自我反省，并设法充实自己9.肯积极地为自己的将来***金钱10.计划*、持续*地自我启发迅速提高管理能力每一个管理者，都可以说是企业的支柱，管理者能力的高低，直接会影响到企业的前程。

企业的行政管理部门，会定期对各部门的绩效及管理者进行考核。

无意中就给现任的管理者，形成一种压力。

14如何培养学生的自我管理能力8

低年级的班主任在抓教学的同时，还要培养学生良好的学习和生活习惯，更要重视安全问题，逐步提高学生的安全意识。怎样提高孩子的安全问题呢，我们在的时候可以管学生，那我们不在时就要让学生学会自我管理。

开学一个多月了，我基本上下课没有离开过班级，这样孩子的安全可以得到保障，但是近些天，学校的骨干教师和我们青年教师要上公开课，我不能随时随地都在班级里看着学生，所以我就要养成他们自我管理的能力。

首先我会跟学生做好约定，老师不在时他们要怎么做，告诉他们老师会注意到每一个学生，越是老师不在的时候，越要表现好，等老师回来时奖励表现好的，对不好的要严格批评。由于是一年级，孩子还是以奖励为主，但还是要做到奖罚分明。

其次，上好班会。总结一下这一周的情况，比如纪律上的进步，作业写得怎样，科任老师向我表扬了谁，谁帮助了同学等等，肯定学生的进步，激励以后会做得更好。并在班内培养小干部，树立榜样，号召大家向他们学习。

然后，作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别追逐，别打闹！雨天叮嘱学生：别乱跑！小心雨水。放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，直接回家！以此来提高学生的安全意识。最后，注意课间活动。课间是学生最容易出现安全问题的时间，因此，课间活动的组织非常重要。我们教室前面是孩子们活动的主要场地。我们活动的主要形式有跳绳、跳皮筋等，老师要特别留意班内爱跑爱闹的几个孩子，引导他们参与到其中来，与大家共同活动。

总之，低年级学生的自我管理能力要在班主任老师的引导下逐步形成，不要*之过急。我相信孩子们是可以做到的。

14如何培养学生的自我管理能力[篇2]

培养学生的自我管理能力，对于班主任来说，是一件非常重要的事情。那么如何培养他们的这种能力，使学生健康成长，班级管理再上一个新台阶呢？我采用以下几个措施：

首先让学生认识自我，找出自身不足。

只有查找出自身不足，才能有针对*加以改正。所以应不定期地召开一个为对方找优点的主题班会，让同学们互相寻找对方闪光点，每个同学倾听的过程中，会加以对照，在此过程中他们会无形与自身的对比找到自身存在的不足，反省自己，重新认识自己。为了再下一次班会上得到更多的夸奖，他们会为自己暗暗订下一个改正缺点的目标，进而严格要求自己，约束自己。

其次，不断地学习学校的各项规章制度，在学习中规范自我。

学校根据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等从学生的学习、纪律、卫生等各方面制定了各项规章制度，这些都是学生正常学习、生活的必要保证，对学生的健康成长起着导向*作用。所以让学生学习这些规章制度，让其头脑中形成一种作为学生自己应该做什么。让他们认识到遵守规章制度的过程是自我约束，自我规范的过程。让学生在学习中认识自己，找出不足，为自我管理打下基础。

三、对学生的各种表现加以激励和肯定，使他们有一种成就感、快乐感。

在学生的学习生活中，不断地对其良好的表现加以激励和肯定，使其从内心深处愿意约束自己。使其不断完善自己的目标，不断约束自己，并主动实现目标。在不断的自我激励中不断进步。

四、做好阶段*评价，由教师、家长、学生对其一段时间内的各种表现加以合理客观、诚肯的评价，使其再一次认识，并与前面的自我加以对比，找出不足，再次确定努力方向，不断前进。

五、学生本人要根据学校的各项评价标准，不断对照，实现自我调控，使其变成自己的内在行为。

六、班主任要多找偏差较远的学生谈心，通过其优点的发扬，而使其缺点逐渐得到改正，并能强化自我约束能力，实现自我管理。