西湖的绿阅读* 绿西湖

西湖的

绿西湖大利旅行家马?罗曾称杭州是世界上最美丽华贵的城市。可见，杭州世界上的声誉有多高!杭州之以闻名于世，与西湖有大的关系，去了西湖，州就失去了她大半的美。西湖自古以来曾引来无数文人墨客为它大挥笔墨--[天下西湖三十六，个中最美数杭。"今年暑假，我旅游到杭州，来到她

站在湖边，乍看西湖，犹一坛诱人陈年老，那么清亮，那么柔和，轻盈盈的;细看，则宛如面翡翠嵌

碧水中，不时荡过一丝丝水纹，好似无透明的丝带在水飘舞，使得湖碧水更加娆。船桨激起绿*的涟漪，船[剪"开雪白的[梨花"，都那么吸引着人，引

随着游人，我上了绿树荫、翠柳行的堤。由东向，我发现了西湖的美在于她的绿，啊，好一个绿西湖!放眼望去，满眼是绿，那鲜嫩的，使人一见就倾心的绿*，亮地照耀着我的眼睛。你看，苏堤佛是一条长长的翡翠玉，把西湖南北开。堤上翠柳的枝条亲吻水面，风起时，娇柔的枝条随风波动，好似翠柳绿绿的长发飘，清新、明朗。来到苏堤*，只见心小岛--小瀛被绿*点缀，星星般闪着，像无瑕的翡翠镶嵌在清澈的湖，更像一个威武的金

沿着苏堤继续向西，前往港观鱼，中一条鲜红的小鱼在绿水中游弋，像是碧波中跳动的红*石，使我

亮，岸边的串串红开得艳，你耐

绿湖相关内容:夕阳夕阳淄博市沂源县西里镇中心小四年级一班文明阳今天，连续下了两天的雨于停了，太阳公公出了慈祥的笑脸。放学了。走在宽阔的柏油马路上，一阵秋风吹来令人神清气爽舒服极了-边走，一边快乐哼着乡间小

晨的礼赞清晨，天方微曙，一抹淡淡的微曦似金粉般的洒在大地、洒在树野林梢、洒在深溪壑，唤醒了好梦酣的众生万物，也走了冗长深幽的黑夜。鸡群们昂首振翅，喔喔的啼声此起彼落;小鸟们啁啾跳跃在树头，迫不及待地传达

歌唱大自听，鸟歌唱了;看，燕子飞舞了。走进大自然，你就看到一些前所有的神秘现象。古人言天无绝人之路我却不这样认为，我认为大自然才无绝人之路。天是多功能的，而自然才是

棕榈树奶奶家门口一棵棕榈树，它的生命力分顽强，说得上是树种的[寿星"，寿长百岁的不罕见。听说，那棵树还是爸爸小经时候种的呢-棕榈树主干挺直，无分枝，为叶形成的棕

关于雷的作文:秋季雷雨要:天空一声炸。声音很，就像刑场上*壳掉在水泥地上的声音。是一道电

房间照得惨白，就那么不到一秒钟的时，又恢复了黑昨晚睡异常早，久没这么累过，一趟下就睡着了。没有梦的生很无聊，

飞机上的景[呜„„"随着飞机不断地加速滑行，们的飞机开始起飞。那时，天空的雾气很大，周白茫茫的一片，时不时有一两朵白云飘过，朦朦胧胧，若有若无，像轻柔的花糖似的。突然，头感到一

神农溪流从小到大，我曾为长城的逶，为武夷山的连，为桂林的美，为黄河的观而兴叹，但在我心中，却有一个很美的地方，那就是--农溪。她的是与众

拥抱自对于整日沉迷于枯燥学习活的我来说，大自然来次亲密接触，无疑是一种幸福，只有我们这些被繁重学业包围的学生能真正深

西湖的绿阅读题及*2

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿*，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪*涧绿得闲。

不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜*。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。

走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞;有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。

绿*，本来是生命的颜*。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿*表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。

阅读题：

1.文中划线的词语“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换?为什么?(3分)

2.文中画线的句子运用了什么修辞手法?试分析其表达作用。(3分)

3.这两段文字分别写了苏堤和花港的绿，请简要概括这两种绿的特点。(4分)

(1)苏堤的绿：(2)花港的绿：

参考*：

1.(3分)不能调换。(1分)因为用“绿茸茸”才能写出青苔的碧绿而稠密。(1分)用“绿荫荫”才能描写出苏堤树木的繁茂。(1分)(意思对即可)

2.(3分)拟人。(1分)形象地写出了春天来临之快速和勃勃生机，仿佛听到了它的脚步声。(2分意思对即可)

3.(4分)(1)富有意趣(情趣)的美(2分)

(2)蓬勃生机(茁壮的生命力)的美(2分)

西湖的绿阅读*3

阅读下文，完成下题。

西湖的绿

文／楼波音

①西湖的绿，在四季，在山水，在沿西湖的每一寸草坪、每一片树叶、每一株花木之间，在每一个坐拥西湖的杭州人心中。

②西湖的绿，最早在阳春三月。湖滨婀娜多姿的垂柳，环湖漫山遍野冬眠的草，太子湾公园里沉睡已久的郁金香，虎跑山上竹林中的春笋--便会在一阵淅淅沥沥的小雨过后，有些争先恐后地探出脑袋，释放出春的气息。

③西湖的绿，最绿当数西湖的水。春风吹过，春雨润过，一阵阵轻浪、一圈圈涟漪，便把绿*送入人们的眼界。倘若你在湖边徜徉，在湖中划船，微腥的带着西湖绿*水草味道的潮湿空气就会倏忽钻入你的鼻翼，让你在瞬间为近距离接触西湖甚至融入西湖而心旷神怡，自豪不已。

④西湖的绿，让人不能不提西湖的龙井。香酽的绿茶，配上虎跑泉的水，浅浅地品上一口，让你的五脏六腑、血脉毛孔都有一种被荡涤干净了的舒坦。你会羡慕杭州人的优越，羡慕居住在[人间天堂"的杭州人过着逍遥的***日子。尽管杭州人与别的城市的人们一样，为工作奔忙，为生计拼命，为越来越高的房价犯愁，但在外人的眼里，杭州似乎永远是令人向往的天堂。

⑤西湖的春天是________，那绿中满是鸟语花香，诗情画意。有人称杭州为[爱情之都"，我想不仅仅是因为白娘子、梁山伯、祝英台、苏小小，而是因为这里的气候，这里的环境实在太适合恋爱的人，微风细雨，花前月下，在这里浪漫缱绻是另一种景致，仿佛自己就是某一部言情剧中的主角，能留给人一生的回忆。西湖的夏天是________，那山那水那荷，真的是[接天莲叶无穷碧"的意境，那气势，让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿*环抱、凉爽怡人的。西湖的秋天是________，成熟而妩媚，当你还在远离西湖的某条马路上，你就能闻到那沁人心脾的桂花香，若有若无，隐隐约约，如殷勤而美丽的西湖女子一个迷人的微笑，让你遐想，让你留恋。你会怀疑那绿树深处点点金黄，是一个个富有生命的西湖里的小小***。西湖的冬天是________，如一位热爱生命、老当益壮而依然意气风发的健康老者。你看那凛冽的寒风里，樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物，傲雪笑霜，绿意依然，就算是落叶的梧桐，也始终会有一些叶子不愿凋零，让我们为生命的顽强深深感动。

⑥西湖是杭州人的母亲湖，绿是生命的颜*。西湖的绿*，必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。让西湖的绿，蔓延向全国，蔓延向全世界吧。让我们的地球，成为一个永远年轻的绿*星球。

(选自<粮油市场报>)

1．第①、②段文字运用的修辞手法分别是________、________；其修辞的作用分别是:________；________。(4分)

2．请选择恰当的词语填入第⑤段横线处。

黄绿翠绿苍绿浓绿

3．第⑤段中诗句[接天莲叶无穷碧"的下一句是[________"，文中引用这句诗的作用是:________。

4．谈谈你对第⑥段文字的理解。

________________________

5．本文与张岱的<湖心亭看雪>都写出了西湖的美。说说两文在写法上的不同之处。

________________________

阅读*:

*:

解析:

1．排比拟人排比修辞能构成句子的整齐美，能增强语言的说服力和感染力，有利于作者酣畅地表达情感拟人修辞能给人带来生动形象、栩栩如生、亲切自然之感(意思对即可)

2．翠绿浓绿黄绿苍绿

3．映日荷花别样红借古人的精妙诗句表达自己想要描绘的意境，并为文章增添了文采。

4．示例:作者陶醉于西湖的绿中，希望整个国家甚至整个世界，也变得像西湖这样美好。

5．本文着重写西湖四季的不同之绿，让人感受到西湖的勃勃生机以及[绿"这一特征；<湖心亭看雪>则写雪后西湖的奇妙景象，表现游人的雅趣。本文语言浓墨重彩，而<湖心亭看雪>一文则是清新淡雅。

《西湖的绿》阅读*4

阅读下

<西湖的绿>

节选自第五册

西湖胜景很多，各处有不同的好，即使一个*，也有不同。龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪*涧绿闲。不能

苏堤，两边都是湖水，水如烟，水着了雨，起一层银灰颜*。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎树梢一直绿到了地下。走进看，原来是树身上布满绿茸茸的青，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。有的青苔，形状也趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云；有的整片看来，布局宛然，如同一青绿水。这种绿苔，给我的印象坚忍不拔，不知当初

在花港观鱼，到了又一绿。那满的新荷，圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一蓬勃的生机跳跃满池。绿*，本来是生颜*。我最爱看初春的杨柳嫩，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一，但那透过活泼的绿*表现出来的茁壮的生命力，一样的。再加上叶上水珠儿滴溜溜滚着，简直好满池荷叶都要裙袂

(1)

文中划线的词语[绿茸茸"与[绿荫荫"能否调换?为什么?

(2)

文中画线的句子用了什

(3)

这两段文字分别写苏堤花

(1)苏堤的绿:_____

(2)花港的绿:_____

阅读*:

*:

陈起夜过西湖阅读*5

夜过西湖

[宋]陈起

鹊巢犹挂三更月，渔板惊回一片鸥。

吟得诗成无笔写，蘸他春水画船头。

14．品析第二句中的“惊回”二字。（2分）

15．这首诗的题目可否改为“西湖寻诗”？请结合诗句，说说你的理由。（2分）

14.（2分）“惊回”二字生动形象地写出了在万籁无声之时，鸥鸟被突然响起的鱼板敲击声惊醒，成片地竞相飞回的情景，产生了动静结合的艺术效果。（意对即可）

15.（2分）示例：不可以。原题中的“夜”字点明时间，与诗句中的“三更月”相吻合；从“吟得诗成无笔写，蘸他春水画船头”可以体会到佳句偶得的意趣，而“寻”字显得刻意，与诗歌的意境不符。（答出其中一方面即可给2分；若答“可以”，并能自圆其说，可给1分）

西湖漫笔阅读*6

阅读宗璞的<西湖漫笔>选段，回答wen题。      我要说地方，是多少人shuo过写过的杭州。六月间，我第四次去到西子hu畔，距靠前次来，已经有九年了。这九年间，我竟没有说过西湖一句好话。发议论说，论xiu媚，西湖比不上长湖，天真自然，楚楚有致；论雄伟，比不上太湖，烟霞万顷，气象万千。好在到过的名湖不多，不然，不知还有多少miu论。      奇怪得很，这次却有迥ran不同的印象。六月，并不是好时候，没有春guang，没有雪，也没有秋意。那几天，有的是满hu烟雨，山光水*俱是一片迷蒙。西湖，仿佛zai半睡半醒。空气中，弥漫着经了雨的栀子花de甜香。记起东坡诗句:[水光潋滟晴方好，shan*空蒙雨亦奇。"便想，东坡自是最了解西hu的人，实在应该仔细观赏领略才是。      正像每次一样，匆匆地来，又匆匆地qu。几天中我领略了两个字，一个是[绿"，zhi凭这一点，已使我流连忘返。雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参tian，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，shen极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮ji了。峰下蜿蜒小径，布满青苔，直绿到了石feng里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心kuang神怡。亭旁溪水琤瑽，说是溪水，其实表达bu出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流de急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一pian绿*的影中显得分外好看。      xi湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个lv*，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿de野，九曲*涧绿得闲。不能一一去说。漫bu苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了wei雨，泛起一层银灰的颜*。走着走着，忽见lu旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢yi直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布man了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使de绿茵茵的苏堤更加绿了几分。有的青苔，形zhuang也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山shui。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知dang初苏公对它们印象怎样。      在hua港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在shui面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿*，本来是生命的颜*。我最爱看初春的杨柳嫩zhi，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎瞪着jiao告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，chu夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿*表xian出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶mian上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶du要裙袂飞扬，翩然起舞了。      cong花港乘船而回，雨已停了，远山青中带紫，ru同凝注了一段云霞。波平如镜，船儿在水面shang滑行，只有桨声欸乃，愈增加了一湖幽静。yi会儿摇船的姑娘歇了浆，喝了杯茶，靠在船xian，只见她向水中一摸，顺手便带上一条欢蹦luan跳的大鲤鱼。她自己只微笑着一声不出，把yu甩在船板上。同船的朋友看得入迷，连连说，这怎么可能?上岸时，又回头看那在浓重暮se中变得无边无际的白茫茫的湖水，惊叹道:[真是个神奇的湖!"       我们zheng个的国家，不是也可以说是神奇的吗?我这ci来领略到的另一个字，就是[变"。和全国ren何地方一样，隔些时候去，总会看到变化，bian得快，变得好，变得神奇。都锦生织锦厂在wo印象中，是一个窄狭的旧式的厂。这次去，zou进一个花木葱茏的大院子，我还以为找错了di方。技术上管理上的改进和发展就不用说了。我看到织就的西湖风景，当然羡慕其织工的jing细。我又想，怎么可能把祖国的锦绣河山织chu来呢?不可能的。因为河山在变，在飞跃。zui初到花港时，印象中只是个小巧曲折的园子，四周是一片荒芜。这次却见变得开展了，加liao好几处绿草坪，种了许多叫不上名字来的花he树，顿觉得天地广阔了许多，丰富了许多。na在新鲜的活水中游来游去的金鱼，一定会知dao得更清楚吧。据说，这一处观赏地原来只有er亩，现在已有二百一十亩。我和数字是没有shi么缘分的，可是这次我却深深地记住了。这zhong修葺，是建设中极次要的一部分，从它，可yi看出更多的东西。       更何况xi湖连*情也变得活泼热闹了，星期天，游人fan舟湖上，真是满湖的笑，满湖的歌!西湖的du量，原也是容得了活泼热闹的。两三人寻幽fang韵固然好，许多人畅谈畅游也极佳。见公共qi车往来运载游人，忽又想起东坡在密州出猎shi写的一首<江城子>:[老夫聊发少年狂，zuo牵黄右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。"想lai他在杭州，当有更盛的情景吧。那时是[倾cheng随太守"，这时是每个人在公余之暇，来休xi身心，享山水之乐。这热闹，不更千百倍地you意思吗?1、请找出作者的游踪。    访灵隐-(                )-(                )-从花港乘船而回。2、全wen围绕着西湖的哪两个特点来写?请各用一个zi加以概括，并根据文章内容说说它们分别具ti表现在哪里?  _________________________________________________________________________________________3、文章用了多种修辞手法描写景物。请举一例jia以赏析。例子:_____________________________________________________________________________________赏析:_____________________________________________________________________________________4、选文主要写了作者第四次游览西湖的gan受，作者前三次游览西湖的感受与这一次是fou相同?为什么要提及前三次的感受?  _________________________________________________________________________________________5、选文表达了作者怎样de思想感情?  _________________________________________________________________________________________6、[水光潋滟晴方好，山*空蒙雨亦奇"是东坡ge咏西湖的名句，请再写出描写西湖的一句古shi。 __________________________________________________________________________________________阅读*:1、漫步苏di在花港2、绿和变。[绿":灵隐寺道pang古木苍翠欲滴；飞来峰树木绿得发黑、发蓝；峰下小径青苔绿到石缝里。苏堤树下远看莽mang苍苍，近看树身布满绿茸茸的青苔，花港清chi绿荷，圆圆绿叶。[变":都锦里织锦厂由xia窄的旧式厂变成花木葱茏的大院子；花港由xiao巧曲折，四周荒芜的小园子变得宽阔许多；xi湖*情也变活泼。3、有的青苔，形状也有qu，如耕牛，如牧人，如云霞用排比和比喻de修辞手法，将青苔形状比喻为耕牛、牧人等，生动形象表现其形状之趣，排比句造成的气shi，表达了作者观赏此景时的喜悦心情。4、bu同。前三次认为论秀媚西湖比不上长湖；论xiong伟，比不上太湖。此次却惊叹[真是个神奇de湖!"提及前三次感受是为突出此次游湖感https://wenku1/news/6bcc3b3668501443。htmlshou西湖巨变，采取先抑后扬写法。或:不同。qian三次与此次游览西湖的感受形成鲜明的对比，提及前三次更加突出西湖变化之大。5、zuo者通过第四次游西湖写出西湖[绿"与[变"，表达了西湖美好风光的喜爱之情和对祖国jin绣河山的热爱之情，从而讴歌改革开放的政ce。6、[略"

西湖的“相宜”阅读及*参考7

西湖的“相宜”

①*自然人文景观不胜枚举，冠以种种“天下靠前”的胜地难以数尽。为何西湖配享“上有天堂，下有苏杭”之美誉？或许苏轼诗句“若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”中的“相宜”二字蕴藏着西湖精神之肯綮。

②西湖单独的景致不那么出众，整合起来却美得恰到好处。浓而不艳俗，少有咄咄逼人的*态势；淡而不冷傲，没有自负拒人的疏离感。曾任杭州通判、知州的苏轼对西湖的隐喻或许不是仅限于它的美貌，而是体现着苏轼的审美思想、趣味倾向和一种精神品格。西湖的自然本*加上设计者与工匠的默契，使“相宜”的文化内涵很符合“中庸”的境界。何谓“中庸”？朱熹解释说:“中庸者，不偏不倚，无过不及，而平常之理，乃天命所当然，精微之精致也。”

③西湖是一个自然人文景观体系。和太湖、瘦西湖比，太湖浩淼，虽有类似“秋水共长天一*”的气势，却使水势过度汹涌张扬，且无边无际而缺少山水相依的视界，给人一种若有所失的苍茫感；狭长的瘦西湖，湖身受两岸挤压而稍显局促与胁迫感。而西湖面积适中，山水比例匀称:山高了，对湖是一种*；矮了，湖面失去了依靠，平衡顿失。而今，你站在西湖任何一边朝湖中望去，影影绰绰中，平静的湖水倒映着对岸的绿肥红瘦；舒缓的山脊曲线在涟漪里舞动。人与空间的关系舒服、协调，心里满是踏实的感觉。

④在西湖的大格局内，各种景观的关系呈现一种有呼应、有关照、相辅相成、对立统一的“和而不同”的景象。你看，北南二塔——保?m与*，一娇弱、素朴，一恢弘、华贵；西湖十景之“断桥残雪”意象的淡雅、素净，而“花港观鱼”则浓艳、炽热。而最能体现中庸思想的，莫过于西湖十景之一的“苏堤春晓”了。据史料记载，元?四年苏轼任杭州知州，旋即开展了大规模疏浚西湖的工作。工程在设计上很智慧地用挖出的淤泥葑草，在今南起南屏山麓、北至栖霞岭下位置堆筑起一条南北走向的堤岸。即便用今天的眼光看，这项工程也完全符合以人为本的思想和环保意识，更有趣味的是，苏堤的位置选择暗合“黄金分割线”原理。如果用*画来做比喻，西湖是一张白纸，苏堤就是一棵树、一支竹或者一块巨石，它的位置一定是在一隅，而会让出一大片空白留给想象的空间。这是*画虚与实对立统一关系的奥秘所在。因为“实”厚重、敦实，在空间上就要以“谦让”的姿态“退避三舍”；“虚”，质轻、空疏，清淡，缺少密度，必须有足够的空间来“张扬”，以获取平衡。这不正是“无过不及”之美吗？或许苏轼正是把西湖工程建设当作诗歌创作，其中的艺术直觉，使西湖获得实用与艺术的完美结合。

⑤饶有谐趣的还数湖中的“三潭印月”，它是由环形堤埂围成的一处“湖中有岛，岛中有湖”的景观。这是西湖的点睛之笔。广袤的湖面犹如一幅山水画，大片虚空处飘过一朵云彩，飞来两只黄鹂，这是生命的呼吸。从高处看，它又恰似西子的肚脐，湖面因之才荡漾着生命的律动和灵气。你去近旁灵隐寺看看弥勒佛，那大肚皮上露出滚圆的肚脐。如此，弥勒佛的开怀大笑才显得和蔼与坦诚。再遥望那敦煌的飞天，个个都露出娇小的肚脐。不信，把裤腰提上去几寸遮住肚脐试试，一定减损了那婀娜、飘逸的神韵。而西子湖有了这“肚脐”，苏堤也就自然成了西子柔软细腰上一条飘逸的彩带，让西湖显得更优雅、妩媚和虔诚。

⑥西湖与杭州城区贴得如此之近，以至于西湖不可能“独善其身”。苏轼当年就意识到西湖和城市是一个相辅相成的有机整体。他说:“杭州之有西湖，如人之有眉目。盖不可废也。……使杭州而无西湖，如人去其眉目，岂复为人乎？”可是，进入工业文明以后，世界上许多城市的发展都经历过以牺牲环境求发展的阶段。今天，我们既不能退回到原始野*的自然界，又不能让城市发展以“一种异化的形式”彻底抹去自然界的本*，从而最终也毁掉城市自己。而把事物控制到合适程度的“无过不及”的中庸思想正是使城市发展免踏“异化”歧途的一帖良*。

⑦应该说，相比其他许多景观，西湖和城区的关系是*的。一方面，西湖在不断享受着城市现代化发展的成果：湖水得益于先进疏浚技术而变得更加清澈；交通方便而不喧哗，小商店点缀其中而鲜有商业的浮躁。另一方面，除少数景点外，整个湖区是免费开放的。这种智慧的举措，使得西湖更呈现一种大气和开放气度，提升了人气，反过来促进了城市的繁荣与发展。

（取材于张新的同名散文）

19．下列对作品内容的理解，最准确的一项是（3分）

a．在作者来看，西湖大格局内单独的景致大多符合*传统文化中“不偏不倚，无过不及”的中庸的境界。

b．苏轼任杭州知州时期，运用“黄金分割线”的原理治理西湖，用挖出的淤泥葑草堆筑起一条南北走向的堤岸。

c．“湖中有岛，岛中有湖”的“三潭印月”因“苏堤”庇护而荡漾着生命灵气，使西湖显得更优雅、妩媚和虔诚。

d．一般说“中庸”思想影响着*人的行为准则，而本文体现出“中庸”思想还影响着*人的自然审美观。

20．下列对作品中有关文学文化常识的理解，不正确的一项是（3分）

a．《中庸》是《礼记》中的一篇，为“四书”之一，它所宣扬的“不偏不倚”的思维方式构成了中华民族颇具特*的道德规范和处世哲学。

b．苏轼在思想、趣味倾向和精神品格上集儒、佛、道于一身，其复杂*构成了其审美观的独特*，也决定了其作品内容的丰富*。

c．“独善其身”原句是“穷则独善其身”，语出《庄子》，庄子借庖丁解牛的故事暗示养生若像解牛一样“依乎天理”，就能保全自身。

d．“虚实相生”是*艺术独特的表现方式，指虚与实二者之间互相联系、互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界。

21．作为自然人文景观体系，西湖的“相宜”体现在哪些方面？请简要概括。（5分）

22．第④段和第⑥段中的“无过不及”有着怎样的不同内涵？请简要说明。（4分）

23．文中多处运用了比较的手法。请举例并加以赏析。（4分）

24．西湖的“相宜”是自然人文景观的“相宜”，而沈从文的《边城》也展示了湘西自然与人文的“相宜”。请就《边城》中的这种“相宜”举例分析。（5分）

参考*：

19．d【解析】a．原文为“西湖单独的景致不那么出众，整合起来却美得恰到好处”。b．“运用黄金分割线”的原理治理西湖”文中为“暗合”非主动“运用”。c．“苏堤庇护”文中无据，“荡漾着生命的灵气”与“苏堤”构不成因果关系。（3分）

20．c【解析】“穷则独善其身，达则兼济天下”出自《孟子》。3分

21．（5分）（1）西湖与周围景致比例匀称，关系舒服、协调。（2）在西湖内，各种景观的关系呈现一种有呼应、有关照、相辅相成的景象。（3）西湖和杭州城是一个相辅相成的有机整体，关系是*的。

【评分标准】第（1）点1分，第（2）点2分，第（3）点2分。共5分，意思对即可。

22．（4分）第④段中的“无过不及”：苏堤位处西湖一隅，从*画的虚实相生来说，苏堤为“实”，因“厚重”“敦实”而“谦让”；而湖面空白为“虚”，因空疏、清淡而“张扬”。“谦让”与“张扬”*共处，“不偏不倚，无过不及”。（2分）

第⑥段中的“无过不及”：西湖和城市相辅相成，既不退回到原始野*的自然界，也不让城市彻底抹去自然界的本*，把西湖的发展控制在适合程度，使城市发展免踏“异化”歧途，“不偏不倚，无过不及”。（2分）

【评分标准】每个要点2分，意思对即可。

23．（4分）【解析】（1）对比。如将西湖与太湖、瘦西湖比较，突出西湖作为一个自然人文景观体系，在大格局内面积适中，山水比例匀称，是“相宜”的。又如北南二塔的比较，“断桥残雪”与“花港观鱼”的比较，突出在西湖的大格局内，各种景观相辅相成，对立统一，是“相宜”的。

（2）类比。如“三潭印月”恰似西子的肚脐，与灵隐寺弥勒佛的肚脐、敦煌飞天的肚脐比较，西湖因这一“肚脐”，湖面才荡漾着生命的律动和灵气，西湖才显得更优雅、妩媚和虔诚。这一比较突出“三潭印月”与整个西湖、苏堤的“相宜”。

【评分标准】例子1分，点明比较对象1分，分析其作用2分。意思对即可。

24．（5分）【示例一】①边城那里的小溪、小塔、渡船、吊脚楼等富有地方*彩的景物，都自然清丽，优美如画。这里的自然风光，没有人工雕琢与粉饰的痕迹，是大自然原生态的呈现。②《边城》描绘了一幅美丽湘西的地域风俗画，如端午风俗、老船夫的摆渡等，表现了一种“优美、健康而又不悖乎人*的人生形式。③原生态的自然美景与地域风俗、风情等人文元素彼此融合，彼此映衬，*统一，是“相宜”的。

【示例二】①边城那里的小溪、小塔、渡船、吊脚楼等富有地方*彩的景物，都自然清丽，优美如画。这里的自然风光，没有人工雕琢与粉饰的痕迹，是大自然原生态的呈现。②《边城》构造了一个和都市文明迥然不同的湘西世界。它几乎没有受到外界的侵蚀，保留着古朴、自然、原始的人*美，人情美，如翠翠的单纯、质朴，又如老船夫去世后人们对翠翠的关照等。③原生态的自然美景与淳朴自然的人*美、人情美彼此融合，彼此映衬，*统一，是“相宜”的。

高阳台西湖春感阅读理解的*8

高阳台西湖春感

接叶巢莺①，平波卷絮，断桥②斜日归船。能几番游？看花又是明年。东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。更凄然，万绿西泠③，一抹荒烟。

当年燕子知何处？但苔深韦曲④，草暗斜川。见说新愁，如今也到鸥边。无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘。怕见飞花，怕听啼鹃。

【注释】①张炎，南宋著名的格律派词人，宋亡以后，家道中落，贫难自给，即落魄纵欢，在江南江北纵横千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敌，就长期寓居临安。②断桥：西湖孤山侧桥名。③西泠：西湖桥名。④韦曲：在长安南皇子陂西，唐代诸韦世居此地，因名韦曲。

14.下面对词的内容和分析，错误的两项是（5分）（答对一项得2分，答对两项得5分）（）（）

a.这首词借咏西湖，抒发国破家亡的哀愁。开头三句写景，以景衬托国破家亡的凄凉。能几番游二句最沉痛，抒发出人生短暂的无限哀愁。

b.见说新愁，如今也到鸥边。词人暗用了辛弃疾的两句词：拍手笑沙鸥，一身都是愁。意谓连悠闲的鸥，也生了新愁。白鸥之所以全身发白，似乎都是因愁而生的，因此常借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深。

c.当年燕子知何处？此句代用刘禹锡诗：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。此词在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思。

d.莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。开帘照应掩门，飞花照应卷絮，啼鹃应巢莺，首尾呼应，营造了一种花飘风絮，杜鹃啼血的悲凉氛围。

e.这是一首写春暮时景的咏物词。写春天的景*等是实写，写内心的亡国之痛则是虚写。以景示情，以情带景。读耐人寻味，耐人咀嚼。很有豪放派的词风。

15.这首词中，词人的情感发生了怎样的变化，请写出诗人情感发展的脉络并作简析。（6分）

参考*：

14.*：a，e

15.*：愉悦之情：莺歌燕舞、春意深厚。（2分）惜春之情：东风已逝，蔷薇花开，只留下一抹荒烟。（2分）国破家亡的哀伤之情：漂泊在外，愁思满怀，怕见落花，怕听杜鹃啼叫。（2分）

《水仙子·西湖探梅》阅读*及翻译赏析9

[双调]水仙子西湖探梅

杨朝英

雪晴天地一*壶，竟往西湖探老逋，骑驴踏雪溪桥路。

笑王维作画图，拣梅花多处提壶。对酒看花笑，无钱当剑沽，醉倒在西湖！

〖注释〗

①老逋：指北宋诗人林逋，因其爱梅，故此代指梅花。

②王维：唐代大诗人。

③提壶：倒酒。

④当剑：把佩剑典当掉。

一：

【注】①老逋：北宋隐居在西湖孤山的诗人林逋，此处代指梅花，也指林逋式的情调。②王维作画图：王维，唐代著名诗人、山水画家，画有《孟浩然雪中骑驴图》。③提壶：倒酒。

（1）请简要分析本曲表现了作者怎样的情趣？

答：通过写作者雪晴后到孤山踏雪寻梅，对酒看花，表现了不同流俗的审美情趣，以及对高洁品格的景仰与追求。

（2）曲中两次写到“笑”，作者究竟为何而笑？

答：①作者认为踏雪寻梅的美景与雅趣，远非王维的画笔所能形容，因此发出笑王维未悟此理而去作“雪中骑驴图”的自得之笑。②作者与梅花相对，两情相悦，因而在花下饮酒时发出陶醉于美景的微笑。

二：

1、“雪晴天地一*壶”中的“*壶”比喻_____________。“竟往西湖探老逋”中的“老逋”，本指北宋时隐居西湖孤山，人称“___________”的诗人林逋。这里的“老逋”用的是___________修辞手法，显得亲切。（每格1分）

2、作者写这首曲子，主要寄寓了自己怎样的思想情感，请作简要分析。（3分）

【参考*】

1、洁白的天地梅妻鹤子借代

2、梅花傲雪而开，幽独闲静，是一种人格和情*的象征，在作者心目中，梅已成为一位知己，一种心灵的慰藉和寄托。（1分）作者踏雪寻梅，一醉花前，正表达了自己对高洁品格的景仰和追求。（2分）

〖译文〗

雪后初霁，天地仿佛一个巨大的*壶，一片皎洁晶莹。我前往西湖去看梅，骑着小驴踏着雪渡过溪上的小桥，嘲笑王维的《雪中骑驴图》与这境界相差太远。拣几处好的梅景，在那里提壶饮酒。对着壶中的美酒，看着眼前花如笑颜般的倒影——倘若无钱饮酒，自然可以典当自己的宝剑来换酒喝，尽可醉倒在这西湖！

赏析：

此曲作于杭州，写作者雪晴后到孤山踏雪寻梅，对酒看花，反映了作者不同流俗的*雪怀抱和审美情趣。湖山雪霁，皎洁晶莹，犹如玲珑剔透之*壶，在此清寒之境探寻梅花，可谓清雅之至。而探梅目的，又在寻求林逋诗意和王维画境的同时，流露出作者追攀古人高远超脱的风雅。“雪晴天地一*壶”，以比喻写出了湖山雪霁的皎洁晶莹。“竞往西湖探老逋”，“老逋”，以人代花，显得别有情味。“对酒”三句，复以不负好景的豪兴，抒写了与唐代诗人李白“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”相似的情怀，表现出鲜明的个*特点。“醉倒在西湖”，是诗人摆脱一切拘束而沉湎于极乐境界的写照。

曲中作者写到两次“笑”，“笑王维作画图”：作者踏雪寻梅之美景雅趣远非王维画笔所能形容，是自我得意之笑。“对酒看花笑”：自己与梅花相对，两情相悦，是花下饮酒陶醉的笑。