二年级数学乘法的认识练习题及*

一、判断5+5+5+5写成乘法算式是4×5。()

二、单选4个6相加是[]a．4×6b．6×4c．4+6

三、填空6×3读作()乘以()，表示()个()连加。3×6读作()乘以()，表示()个()连加。

四、计算把下面的加法算式改写成乘法算式，并计算。3+3+3+3()5+5+5()1+1+1+1+1+1()

五、根据下面的算式画图。(1)2×4_________________(2)4×2_________________

六、用简便方法计算下面各题。（1）4＋4＋4＋4＋4＋5（2）3＋3＋3＋3－4

七、把一根绳子对折后，再对折，实际上是把这根绳子平均分成了4份，每折长6米，求原来绳子长多少米，实际上是求4个6是多少。

参考*

一、×

二、b

三、6,3,3,6,3,6,6,3

四、3×4=125×3=151×6=6五、

六、分析：根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算比较简便，先认真观察每个加法算式的特点，第（1）题有5个4连加再加上5，可以用简便方法计算。

解法一：4＋4＋4＋4＋4＋5=4×5＋5=25

解法二：把5看作5个1，这样使每个4加上1得5。即看成5个5连加。4＋4＋4＋4＋4＋5=5×5=25

解法三：4＋4＋4＋4＋4＋5=4＋4＋4＋4＋4＋4＋1=4×6＋1=25

第②题有4个3连加再减去4，可以用简便方法计算。

解法一：3＋3＋3＋3－4=3×4－4=8

解法二：把减去的4看作4个1，从每个3里减去1得2，即看作4个2连加：3＋3＋3＋3－4=2×4=8

解法三：3＋3＋3＋3－4=3×4－4=8七、6×4=24（米）答：这根绳子原来长24米。

二年级数学用7的乘法口诀求商练习题及*2

一、口算。35÷7=14÷2=21÷3=28÷4=42÷6=21÷7=28÷7=49÷7=

二、连线。24÷636÷628÷749÷728÷412÷312÷242÷6

三、在里填上＋－×或÷。155=3244=667=42166=1037=21357=555=10164=4

四、看图写出一个乘法算式、两个除法算式。乘法算式除法算式口诀

五、我会填。3×=216×=4249÷=7

*

一、57777347

二、

三、÷÷×－×÷＋÷

四、3×7=2121÷7=321÷3=7三七二十一

五、777

二年级数学《表内乘法和除法》练习题3

小学数学的学习至关重要，同学们要多做二年级数学练习题，接下来我们为大家提供了二年级数学表内乘法和除法练习题，希望大家多多练习!

一、填空

1.36÷4=9，这个算式读作()，其中除数是()，被除数是()，商是()。

考查目的：除法算式的读法及各部分的名称。

*：36除以4等于9，4，36，9。

解析：除法算式的读法要注意“除以”和“除”的区别;要灵活理解除法算式的各部分名称，切不可机械记忆，将除数和被除数弄混淆。

2.42减7，连续减( )次，差是0;63连续减( )个9，差是0。

考查目的：除法意义的理解。

*：6，7。

解析：42连续减多少个7，差是0，其实就是求42里面有多少个7，用除法计算;后一题解法与前一个题相同。

3.计算54÷9=()时，用到的乘法口诀是()。

考查目的：表内乘法口诀。

*：6，六九五十四。

解析：做除法想乘法口诀，想()九五十四，所以商为6。

4.将下列算式填在合适的()里。

35÷742÷67×772÷836÷6

()>()>()>()>()

考查目的：根据口诀计算。

*：7×7>72÷8>42÷6>36÷6>35÷7。

解析：先让学生根据口诀计算，将结果写在算式下面，再根据结果排列大小。

5.两个因数都是8，积是();被除数和除数同样多，商是()。

考查目的：先根据语言描述列算式再计算。

*：64，1。

解析：已知两个因数都是8，列出的算式是8×8=64;被除数和除数同样多，商就是1。

6.35天有()个星期。算式：。

考查目的：除法的意义，一周的天数。

*：5，35÷7=5。

解析：求35里面有几个7，用除法计算，这里隐含的条件是一周有7天。

二、选择

1.与计算7×8用同一句口诀的除法算式是()。

a.8×7b.56÷7c.65÷8

2.12÷4=3，读作()。

a.12除4等于3b.4除以12等于3c.12除以4等于3

3.()×4<30，()里最大能填()。

a.7b.6c.8

4.42÷7=6，这道算式表示()。

a.把42分成7份，每份是6

b.42里面有7个6

c.把42平均分成7份，每份是6

考查目的：表内口诀、除法算式的读法、意义。

*：1.b;2.c;3.a;4.c。

解析：第1题的关键词是除法算式，不要把a选项也选了进去;第2题的读法要注意区分“除”和“除以”;第3小题要注意关键词“最大”，不要错选了b选项;第4小题主要考查除法算式的意义，要体现平均分的思想。

二年级数学《用乘法解决问题》练习题4

数学是一门基础学科，对于我们的广大小学生来说，数学水平的高低，直接影响到以后的学习，下面小编为大家带来了二年级数学《用乘法解决问题》练习题，希望对大家有用!

1.有多少条?

每行有()条，共()行，一共有()条。

每列有()条，共()列，一共有()条。

用乘法算式表示，可以写成：()×()=()(条)

或()×()=()(条)

2.看图写出乘法算式。

()×()=()()×()=()

3.送信

3×52×46×32×5

4+4

3+3+3+3+3

5+5+5

4×2

5×2

6+6+6

2+2+2+2+2

3×6

二年级数学9的乘法口诀及求商练习题及参考*5

一、判断18÷2＝9,表示18里有2个9。()

二、填空()×9=1818÷9=()9×()=5454÷9=()()×5=4545÷5=()

三、写出6道商是3的除法算式()÷()=3()÷()=3()÷()=3()÷()=3()÷()=3()÷()=3

四、填空14+72÷8＝()30-63÷7＝()五、把口诀补充完整,再写出相应的乘法算式和除法算式。()三十六()三十六

参考*

一、×

二、2,2,6,6,9,9

三、9,3;6,2;27,9;18,6;21,7;3,1。

四、(23)(21)

五、六六,6×6=36,6×6=36。四九,4×9=36,9×4=36。36÷6=6,36÷9=4,36÷4=9。

小学二年级数学口算99乘法表练习题6

（1）5×1=

（2）1×6=

（3）7×1=

（4）5×8=

（5）5×1=

（6）5×8=

（7）3×9=

（8）4×4=

（9）3×4=

（10）4×9=

（11）5×8=

（12）5×7=

（13）6×9=

（14）6×2=

（15）9×7=

二年级数学《8的乘法口诀》课后练习题7

小学数学的学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。接下来我们为大家整理了二年级数学8的乘法口诀课后练习题，欢迎大家参考阅读!

1、计算。

5×3-3=

4×6+6=

5×5+5=

4×4+6=

6×5-7=

3×6-9=

2、在○里填上“?”“?”或“=”。

5×6○24

2×6○6×2

6×5○5+6

3×6○18

6×4○5×5

5×6○5×5+5

3、填空。

()×()=12

()×()=12

()×()=24

()×()=16

()×()=8

()×()=9

4、下面括号最大填几?

()×6<25

6×()<38

20>3×()

34>5×()