寻秋之旅作文

有人认为秋天是果实累累的季节，有人认为秋天是瓜果飘香的季节，还有人认为秋天是秋高气爽的季节，而我却认为秋天是五颜六*的季节。

我在天空找到了秋天，天空湛蓝、透亮，就像被清水洗过一样。蓝蓝的天上有着千姿百态的白云，有的像高傲的公鸡在叫，有的像慢吞吞的乌龟在爬，还有的像绵羊在草原上吃草。

我在树林找到秋天，树叶为了迎秋姑娘，换上了新装，有的穿金灿灿的衣服，有的穿红*的晚礼服。大树也扭动着柔软的身姿来欢迎秋姑娘，树叶就像小***一样在空中飞着。有的像舞者在空中跳着华尔兹落下来。还有像蝴蝶一样的呢！树叶落到地上就像铺成金*地地毯，欢迎秋姑娘。

我还在果园找到了秋天。树上红彤彤的苹果露出笑脸，有的是三五成群在一起聊天。有的是害羞的躲在树叶后面。还有的为了迎接秋姑娘恨不得跳下去。

我又在花园里找到了秋天。远看像地上的“彩虹”，可是走近一看，原来是五颜六*的花呀。你们瞧，牵牛花吹起小喇叭告诉我们百花盛开了，你们快来欣赏吧。菊花听了，开心的笑了，黄的似金，红的若火，绿得如玉，粉的好似一片云霞五颜六*，美不胜收。

我也在田野找到了秋天。稻谷变得金黄金黄的颜*，只要风一吹过，稻谷就变成金*的稻浪。

秋姑娘你真漂亮。秋天真美呀！我爱秋天。

《第2篇：寻秋之旅作文200字》

寻秋之旅

果园里，果子熟了。梨树挂起金黄地灯笼。苹果露出红红地脸颊。石榴咧开了嘴，好象在向我笑呢。看，柿子树上的柿子挂在枝头把树枝压弯了。一串串紫莹莹的葡萄正等着农民伯伯去采摘。

花园里，桂花开了。桂花地香味香极了。它的香味菊花开了，它的颜*有粉的、红的、紫的，五彩缤纷。野菊花也争先恐后地开了。

田野里，棉花朵朵白。稻子笑弯了腰。

天空中，有大雁一会儿排成一个人字，一会儿排成一个一字向南飞去。

秋天真美呀！我们喜欢秋天。

【写作指导：小学生写作文的几个要点】

小生作文指导从何下手？这是长期以来广大语文教师既关心又感到困惑的问题。大部分的教师都会这样教学：首先，我们要审题立意，题目让我们写什么；其次，怎样选取材料；再有，怎样组织材料等等。这样教学不但教师讲着枯燥无味，学生写起来也是绞尽脑汁，仍然觉得写不出什么来；既使写出来了，也会趋于形式，缺乏真情实感。正是这样造成了作文难，学生学着难，教师教着更难。那么如何使作文“简单”起来呢？

我认为使作文“简单”的最行之有效的办法是：从内容入手，情趣教学。

小学生自我约束能力差，习惯注意于自己感兴趣的事情。因此，如果作文指导也能把重点放在引发学生作文的情趣上，往往会事半功倍。另外，学生作文以命题作文为主，因此，还要指导学生把握作文内容，防止偏题、跑题。

下面，依作文步骤，简单谈谈如何引发学生的写作兴趣。

（1）课前准备。在作文课前，让学生收集有关的写作素材，学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料。学生在收集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。（next88）有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反，有的教师上作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢！

（2）产生雏形。作文是一种创造*的脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必须“想清楚然后写”。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个作文的雏形，也就是找到了他想写的作文的“魂”。

（3）接下来，学生就要动手写作了。小学生写作要培养良好的写作习惯。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。

（4）最后检查。可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。往往写作时没有想到的佳句，在修改时会突然想到，这时就需要反复斟酌，看一看究竟用哪一个更好了。

当然，教学中还要多鼓励、少批评。这样可以发展自己的风格，对学生今后的学习、工作都有益无害。

《第3篇：寻秋之旅出色的/卓越的/优异的/杰出的作文》

秋天，在你心中，有着怎样的关键词？是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”般的凄凉冷落萧条，还是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”般的豪情壮志？在我看来，秋天像个大姐姐，有着女子特有的一抹羞*细腻，却也有着自己独特的爽朗大气。所以，我爱秋，爱她那柔情似水，爱她那干净利落。

不知为何，今年的秋天来得格外的晚，夏天这个顽皮的小家伙，撒泼似的，赖着不走。早已立秋，天气却依然炎热，受不了屋子里的闷热，我央求妈妈让我到庄外寻找秋天的足迹。

我踏上寻秋之旅！

真是稀奇！在庄里，那些老榆树啊杨树啊柳树啊，一个个都失去了往日的风采，无精打采，懒洋洋地站在那儿。可在庄外，道路两旁高大的杨树，长满了巴掌大的叶子，虽然落了几片“黄蝴蝶”，在树下飞舞，但却丝毫不影响其风采，不掩盖它爽利劲。忽然，一阵凉爽的微风拂过，那么多的绿叶，像无数双手在摇晃。空气中的闷热顿时烟消雾散。深吸一口气，都能感觉到空气里舒适宁静的气息。这不就是秋天的气息吗？

再往杨树下面的草丛看一看，草丛似乎有些枯黄，可盯着看看，仍是绿油油的一片。，秋风爱怜地吹拂这它，像一位母亲抚摸孩子一样，那么温柔，那么恬静。扒开草丛，又惊奇地发现，一朵小花藏在草间。采下小花，那粉白*的花瓣格外娇嫩，格外可爱。闻一闻，一股清香沁人心脾。这***的小花是秋的颜*吧！

远处，有一条小河，一条平缓的小河，一条清澈的小河。我跑过去，在小河上寻找秋的踪影。初秋的小河婀娜多姿，秋风吹呀吹呀，河面上碧波荡漾，映着河边花草树木的影子，映着在河边嬉戏玩闹的孩子们的影子。是不是小河也在陪孩子们玩啊！你看！小河笑的浪花都荡在孩子们欢笑的脸上。这嘻嘻哈哈的笑声，应该是秋天的声音吧！

孟浩然曾经写过一篇诗文，题为《初秋》。

“不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。

炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光”

我想，这次的寻秋之旅，不仅让我寻到了秋，还让我发现了一个宝藏，那就是，怀着一颗欣赏的心去看待生活中的每一件事，每一个人。正如罗丹所说生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。