五年级小学作文题目
一、命题作文小学作文题目：
（一、写人类小学作文题目）
1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）
2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）
4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何值得你尊敬？）
二、记事类小学作文题目
1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）
2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）
三、抒情类小学作文题目
1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将
结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）
2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）
四、想象类小学作文题目
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目：
（一、前空式小学作文题目）
1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
（二、后空式小学作文题目）
1、我发现了_______2、20年后的_______
3、我想对你说，_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
[五年级小学作文题目]相关文章：
五年级上作文题目2
这几天，许多家长问我，海淀期中作文该怎么写?如何审题才不偏题离题?怎样做到有血有肉，让人眼前一亮?怎样让学生触类旁通，真正具备写作能力?
基于此，我将围绕这个题目，通过解题与内容的分析，谈一谈此题目对学生的借鉴意义。
作文题目：甘当绿叶
一、审题：
解题的方法和要领：
1、注意动词与文章情节的对应关系
例如“甘当绿叶”中，有一个“当”字，就应该明白文章必须有“当”的相应情节。再如“藏在心底的爱”，写作时，诸多学生都能写出心底的爱，却忘了将一个“藏”字化为相关的情节，从而导致偏题。审题中，动词化为对应情节非常重要。
2、主语的确定与角度的选择
“甘当绿叶”是命题作文，并没有主语方面的限制，因此，既可写自己，也可写他人“甘当绿叶”的情节。再如，“那一次，我懂得了”，主语很明显是我，而文章也要围绕“我懂得”前后发生的事情来展开。把握好主语，对把握文章的叙事重点很关键。
3、审清题目的限制语
在题目中，修饰语往往是限制语。例如“甘当绿叶”中的“甘”字，是用来修饰动词“当”的，所以，应重点把握。“甘”说明是心甘情愿，甚至可以说，是在做绿叶时还感觉到一种快乐与幸福。把握好这一点，就知道重点应放在自己当绿叶的事情以及自己当绿叶的快乐感受上。如果学生把握不住这个限制语，而将题目写成自己从不愿当绿叶到当愿意当绿叶的过程，就是把握限制语有误。再如，“记住这一天”，题目中的“这”是修饰限定“一天”的，所以应该重点理解。“这”不是“那”，如果这篇文章一开始就以回顾的方式来写，这篇文章就写成“那一天”了。审题时，一定要深刻认识到限制语的重要*。
4、注意是否有隐语
“甘当绿叶”中明显有隐语，其完整表达是“甘当绿叶衬红花”。因有隐语，所以叙事中必须言及当绿叶的一方如何使红花一方更好。甚至，在更好方面应该有相应情节的体现。在考试中，诸多作文题目都有隐语，多揣摩一下自己就能明白。例如：“这一次，我懂得了”，“懂得了”就隐含先前自己不懂，因此文章需要写从不懂到懂的过程。再如“又一次”，“又一次”就说明有先前的一次，只是重点放在第二次而已，若靠前次未有相应内容的呈现，则文章内容就缺失，可算偏题。
以上四点，是审题的要诀，只要仔细揣摩，加以对应，命题作文的审题大关就通过了!
二、寻找写作角度
写作前，先将思路拓宽，可从下边两个方面来处理。
（一）从文章的主语入手
“甘当绿叶”并未限定主语，因此，主语可以是自己，也可以是他人。例如，写(母亲、父亲、亲戚、朋友等等)，当然，也可写他家发生的故事，以小说的方式去呈现也可。
（二）放到不同领域
1、家庭：可以写成长过程中，你与亲人之间的若干次比赛，你总成为最后的将*，而你的亲人，却乐呵呵的当你的绿叶。从这方面，可以写一篇对亲情或成长领悟的文章。
2、班级：可以写为达成某个目标，需要让你或他人去当绿叶。比如，合唱，比如拔河中的拉拉队，比如表演节目中的配角等。重在体现对一个班级荣誉感的理解，以及个人对生活的体会。
3、同学：重在突出友情。可以写写他人如何甘心为你做出牺牲，反之亦然。这个角度重在突出当绿叶时的心甘情愿，由此引发对友情的深刻理解。可以从比赛，活动，平时的考试等等小情节去把握。
4、特长：可以从自己的特长方面着想，如球类运动，绘画，音乐，舞蹈，下棋等等方面去思考，看看是否在生活中也有这样的“绿叶”。可以由此引发对生活的体会。
5、奥运或世博：从舞台上的绚丽与舞台背后更多人的努力付出去呈现。抓住诸多默默付出的情节，来引出，民族的红花，艺术的红花之所以能够光彩夺目，需要许多绿叶默默的付出。
6、文学：从各种体裁的形成也可以写点文章，但要求学生平时对文学史的积累比较厚重。例如，可以列举唐诗的最终形成，是多少前代“绿叶”的探索而后使然，宋词，元曲，小说等等，也都如此。重点把握住绿叶与红花的关系，将什么视为红花，而在它的背后，什么事绿叶，用这样的方式，可以写出许多好文章来。但这种思维必须通过训练。
将一个题目放到不同领域中，领域众多，涉及的内容各异，自然就能解出无数可选择的角度。用这种方法来解题，效果非常明显。
二、内涵的拓宽
内涵拓宽的方式很多，此处只从一小方面来讲述，权当举例。
利用相似点行文
试举一两个例子来解答。
例如，亲情方面的“甘当绿叶”
可以反一个角度写写自己甘为母亲做绿叶，而后引入母亲为你做绿叶的情节。将这两个情节放在一起，然后再来谈对绿叶的认识，谈对亲情的理解。假如相似的从前记忆来拓宽，这是一种不错的拓宽方式。
再例如：友情方面的“甘当绿叶”
写朋友在参加某个比赛时，你为其心甘情愿的付出，而后加入先前朋友类似付出的情节，用这样的方式，将两个角度结合起来，就可以达到很好的扩宽效果。
当然，也可以借助家中花朵与绿叶的情节，再来引入相关生活中的情节，这样文章的内涵也能相应拓宽。
写文章有诸多方式可以去拓宽内涵，重在使一篇文章叙事重点突出，这样，文章在最后的感悟与理解才能自然而然。在拓宽内涵方面，要注意，所拓宽部分是否扣紧了中心，对突出题目与自己要表达的中心是否有帮助，若有，则选用;若否，则去之。
三、给*老师及初三学生的建议
为了让学生考出好成绩，诸多学校的教师，培训学校的教师都有自己的方式。但从大体上看，大多是训练开篇，中间，结尾，训练一些旁枝末节的东西;教学的方式，只注重让学生学会写某个题目，某篇文章，却不能使学生学会写一类文章，真正懂得写作的思维，从而触类旁通，自由创作。这种教学方式无疑是短视的，也是有害的。要真正做写作教育，就必须细心去研究写作的道理，让学生真正去懂得写作思维，这样，学生面对任何考试，任何题目，都能游刃有余。
初三的学生，由于中考时间越来越近，心情也愈加急切。光靠写几篇范文，而后去中考中套用，也并非万全之策。目前还是初三靠前学期，重在学习记叙文的写作思路，用几次课的时间去弄懂如何写记叙文。用正确的方法来训练作文，用由浅入深的方式来理解作文，这样，既能使中考成绩极其优异，又能使自己的写作思维得到很好的拓宽，何乐而不为?
因家长问起，故寥寥数语，愿能解惑而已。
五年级作文题目参考3
五年级作文参考
1.《＿＿＿＿＿＿是一道靓丽的风景线》
⒉《＿＿＿＿＿＿,我永远的天空》
⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》
⒋《笑傲＿＿＿＿＿＿》
⒌《生活需要幸福》
⒍《何以解忧,惟有＿＿＿＿＿＿》
⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》
⒏《告诉你,我很＿＿＿＿＿＿》
⒐《我眼中的母亲》
⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》
⒒《幸福在我的身边》
⒓《母爱也是一种美》
⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》
⒕《与竞争同行》
⒖《竞争伴我成长》
⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》
⒘《春天和我有个约会》
⒙《我发现＿＿＿＿＿＿》
⒚《真想做个＿＿＿＿＿＿》
⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》
21．《我＿＿＿＿＿＿故我在》
22．《永远的＿＿＿＿＿＿》
23.《＿＿＿＿＿＿,我恨你》
24.《＿＿＿＿＿＿,做我自己》
25.《＿＿＿＿＿＿的风波》
26.《我和＿＿＿＿＿＿的距离》
27.《＿＿＿＿＿＿着并快乐着》
28.《给自己找个＿＿＿＿＿＿＿＿》
29.《永远说＿＿＿＿＿＿＿＿》
30.《那一次,我＿＿＿＿＿＿＿＿》
31.《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼泪》
32.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》
33.《我与＿＿＿＿＿＿＿＿面对面》
34.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盏明灯》
35.《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》
36.《一个＿＿＿＿＿＿＿＿的心灵独白》
37.《＿＿＿＿＿＿＿＿,让我欢喜让我忧》
38.《爱上＿＿＿＿＿＿＿＿》
39.《欣赏＿＿＿＿＿＿＿＿》
40.《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》
41.《那—那—那—》
42.《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》
43.《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》
44.《靠前次＿＿＿＿＿＿＿＿》
45.《给心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》
46.《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》
47.《＿＿＿＿＿＿＿＿,我的最爱》
48.《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》
49.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种养分》
50.《那年,我＿＿＿＿＿＿＿＿》
51.《和＿＿＿＿＿＿＿＿赛跑》
52.《我＿＿＿＿＿＿＿＿,我＿＿＿＿＿＿＿＿》
53.《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有远方》
54.《＿＿＿＿＿＿＿＿在,梦就在》
55.《还有多少＿＿＿＿＿＿＿＿可以重来》
56.《明天,我＿＿＿＿＿＿＿＿》
57.《我的＿＿＿＿＿＿＿＿我做主》
58.《＿＿＿＿＿＿＿＿,是这样炼成的》
59.《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》
60.《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》
61.《人生没有＿＿＿＿＿＿＿＿》
62.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一瞬间的事》
63.《有一种＿＿＿＿＿＿＿＿叫成功》
64.《＿＿＿＿＿＿＿＿伴我少年行》
65.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》
66.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》
67.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种美丽的痛》
68.《＿＿＿＿＿＿＿＿的回忆》
69.《有＿＿＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》
70.《＿＿＿＿＿＿＿＿,没有什么不可以》
71.《与＿＿＿＿＿＿＿＿一起走过》
72.《＿＿＿＿＿＿＿＿,让我欢喜让我忧》
73.《拒绝＿＿＿＿＿＿＿＿》
74.《让＿＿＿＿＿＿＿＿为＿＿＿＿＿＿＿＿着*》
75.《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》
76.《＿＿＿＿＿＿＿＿,妙不可言》
77.《读懂＿＿＿＿＿＿＿＿》
78.《我总是＿＿＿＿＿＿＿＿》
79.《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》
80.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》
81.《＿＿＿＿＿＿＿＿永不下岗》
82.《那次,我与＿＿＿＿＿＿＿＿擦肩而过》
83.《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》
84.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种牵挂》
85.《＿＿＿＿＿＿＿＿带给我的快乐》
86.《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一种享受》
87.《＿＿＿＿＿＿＿＿让我如此美丽》
88.《＿＿＿＿＿＿＿＿,其实你不懂我的心》
89.《最近比较＿＿＿＿＿＿＿＿》
90.《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》
91.《＿＿＿＿＿＿＿＿,我的最爱》
92.《下辈子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》
93.《谁都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》
94.《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》
95.《拿什么拯救你,我的＿＿＿＿＿＿＿＿》
96.《怎一个“＿＿＿＿”字了得》
97.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》
98.《留些＿＿＿＿＿＿给自己取暖》
99.《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》
100.幸福原来这么简单
101.珍惜那份感动
五年级有哪些作文题目4
作文也会是写作，在语文考试的最后一道题往往是写作题。在日常生活中，老师也会布置一些写作题让我们锻炼写作能力。下面，小编为大家分享五年级的作文题目，希望对大家有所帮助!
记事类作文题目
1、让我气恼的一件事。(提示：什么事让你气恼?)
2、这次我做对了。(提示：你做对了什么事?)
3、一件美好的往事。(提示：这一件怎样美好的事?)
抒情类作文题目
1、如果，我能再做一回小学生。(提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢?)
2、我爱我家。(提示：你为何爱你家?)
命题作文作文题目
(一、写人类小学作文题目)
1、朋友，对不起!(提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)
2、我最感激的一个人。(提示：你为何感激?请饱含深情地去写)
3、我是个好孩子。(提示：好在哪儿?)
4、我有一个好伙伴。(提示：为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)
5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示：为何不值得你尊敬?)
想象类作文题目
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
半命题作文题目
(一、前空式小学作文题目)
1、_______变了(提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。)
2、_______的感觉真好!(提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。)
3、_______错怪了我。(提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
(二、后空式小学作文题目)
1、我发现了_______
2、20年后的_______
3、我想对你说，_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
(三、中空式小学作文题目)
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
五年级作文题目有哪些5
写作文的时候，我们都是需要先想好题目的。下面，小编为大家分享五年级作文题目，希望对大家有所帮助!
1.心愿
每个人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿为话题，写一篇文章，题目自拟。我的理想、我的心愿、盼望祖国统一
2.灯
有家居之灯，也有心灵之灯。它带给人类光明和温暖。以灯为为话题，写一篇文章，题目自拟。我喜欢的灯、我回到不会用火的时代、灯之美人之美、心灵的灯、智慧的灯(第七单元)
3.角度
同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是……”为为话题，写一篇文章，题目自拟。
4.实验
小朋友们，你做过实验吗?实验可以揭开一些自然现象的谜团，破除迷信现象。请以“实验”为话题，写一篇文章，题目自拟。
一个小实验、有趣的实验、一个科学小实验
5.记一次活动
提示和要求：
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、赛龙舟等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。(靠前单元)
6.读书
书是人类进步的阶梯，是我们的巨大精神财富。你都读过哪些书?以读书为话题，写一篇文章，题目自拟。
读《------》后的体会
7.认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
读书感受、爱书、收报选择(第二单元)
8.礼物
每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。(第三单元)
9.真诚
要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
(2)内容具体，条理清楚，语句通顺。
(3)文章在400字以上。题目参考：温暖、那件事，我总忘不了、一件难忘的事、信任、做个诚实的人。(第四单元)
10.我学会了
要求：(1)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
(2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
(3)500字左右。记一次难忘的恳谈会、记一次劳动(第五单元)
11.旅行
旅行可以开阔我的的眼界，增长我们的见识，请以“记一次旅行”为话题，写一篇文章，题目自拟。
12.“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
13.生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
14.题目：可爱的______
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
十四、我得到了______
要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
(3)450字左右。
15.一次(堂)的活动(课)
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
(2)要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
16.我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、五年小学生活中，我们*攻克过难题，搞过特*活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、不会写的字查字典，超过四个不得优。
17.要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。想起这件事，我就______
18.根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
19.同学们，我们已经进入了21世纪。再过20年，会是什么样呢?让我们写写自己的梦想吧?写写20年后的天空、海洋、森林;写写20年后的城市、乡村、学校;写写20年后的我、我们、人类……可以写成记叙文、科幻故事，也可以写成一封信，题目自拟。