幼儿园老教师五年规划
幼儿园老教师三年规划
幼儿园老教师三年规划:幼儿教师个人成长三年规划 幼儿教师个人成长三年规划
作为一名实幼的新教师-我感到-应以创新精神为出发点-努力完善自身的综合文化素养-尽快形成自己的教学特*-以适应时代的需求、幼儿的需要-成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作-并在学习工作中得到成长-所以我将今后三年自己的成长做出如下规划: 一、个人情况分析
我一定通过自身努力成为一名合格的幼儿教师。真正的与我盒校教师成为一个大家庭容。并且努力进修本科文挑凭-学习学前教育专业狰-不断加强自身素质的塞提高。我特渴望成为一葵名对幼儿园和家长、孩医子有利的幼儿老师。还政要在教学上有不断创新沦-多采用多媒体教学-殆并能根据课堂情境的变迭化采取及时而有效的措*施-保证教学顺利实施猖的教师。使常规课堂活豆动自动化-能满足学生言的个别需要-能时刻记伍住课堂教学的主要目标睫-采用灵活而适当的教巍学策略-帮助幼儿克服校理解中的难点-顺利达头到教学目标。在日常生伊活中-我注重多看、多栅练、多想、多写。应常泞常向一些有经验的教师孰请教-多和他们研讨关偏于幼儿的个*情况、教芳学活动的合理安排及幼杜儿的一日生活等等。今摸后一
段时间-我还需要毋进一步加强学习-及时*了解幼教改革的新动态饱-掌握有关教育教学和同、幼儿教研的管理方面詹的一些信息。并力求做标到理论与实践相结合-惺成为一名合格的好老师禹。
二、个人素质思想品遭德方面
在思想上-掏我积极要求上进-严格斯要求自己。平时严格遵潮守幼儿园的规章制度-款积极参加幼儿园组织的*各项活动-努力学习政侦治业务知识和幼教改革冠的新动态。听从园领导档的安排-认真摘记并能痴积极在课后反思。我深贰知-幼儿是学习的主人槽-作为幼儿教师-我们脱应该科学、全面的组织戌幼儿的一日生活。团结罐同事、互帮互助-互帮猴互学、合作共事。因为箍我深刻的体会到-工作匀开心才能激发对工作的难积极*-有一句话是[忌工作着是美丽的"。只梆有在工作中开心的人-迎才能体会到这种快乐:马
三、科学文化知识方面瞥
我将会一如既往的众去提高自己的专业素质报-认真学习-尽快了解敢幼儿的年龄特征个*发对展特点。在平时-我更破会时刻提高自身的教育赎技能技巧。如:绘画、取舞蹈、*琴等。在空闲尔之余-我会鼓励自己多工看看有关学前教育信息诛和专业理论-通过多种邻途径:幼儿刊物、观摩墨、听讲座、看网上信息栋等吸取教育学科的新知澜识、新技能。
四、提高亏教育教学本能
积极枯努力学习关于自己专业抠的教学理论知识-并不疚断的运用到自己的教育瀑教学中-及时进行反思扎。在平时工作中-我也医会多看些幼儿报刊中的觉幼儿案例、幼儿个案分蟹析等。多观察身边的幼遭儿-多动笔-把他们的谜好事坏事都记下来。然腰后自己去分析-遇到不恩懂的地方就主动向老教艳师请教。请他们谈谈他容们的教学经验-这样就述又可以使自己对幼儿的毛了解更进一步了。让自铅己也多了一点了解幼儿右的经验。
这就是我绘的成长计划。我知道在罗成长的过程中我难免会靴有磕磕碰碰-但是我相恢信我会努力去克服那些沏困难。希望自己能在园斩领导的培养、同事们的求帮助鼓励下-在自身的喝努力下-我会有所收获婉-会有所成长:
最戊后我希望自己能像蝴蝶怔破茧而出的时刻那样-侠以美丽的身姿飞向蔚蓝哟的天空-偏偏起舞-熠锹熠生辉。 xx(
幼禹儿园老教师三年规划:覆xx-xx幼儿教师个蛀人发展三年规划
xx学卿年--xx学年
个人三块年发展规划
韩流
一、现无状分析
对<指南>理念仇的理解和运用状况
几幼儿园的教育应面向每熏一个幼儿-教师应当为亨每个幼儿的充分活动提鞠供机会条件和充足的丰仆富的材料-以保证每个闹幼儿各种方面发展的需侨要。教育目标具有导向屑作用-在教育活动中教碳师应增强目标意识和过巍程意识-在制定和落实罢目标的过程中应该充分怯考虑到本班的具体情况玉-具体问题具体对待。秀教育内容的选择与组织乍应根据教育目标-有助帆于幼儿的学习-游戏是摇幼儿园的基本活动、寓鸭教育于生活、游戏之中旷。教师应成为幼儿学习乾活动的支持者、合作者再、引导者。我们应当在葬每一个环节都渗透健康架教育理念-实施健康教商育。
参与学校内外教育辐教学研究活动情况。
魁 听从领导安排-积极右参与园内外听课培训、晓说课、评课等教研活动云-认真作好听课笔记、雅反思及随笔-通过不断疼地学习、反思、改进-蜕让自己在教育教学方面挞能够能有所成长。
本人演在教师专业成长上的优肇势和薄弱方面
1。优势阶
本人热爱幼教工作郎-积极-对工作认真负吏责-能够较快融入集体询-在艺术方面专业较突窘出-能够学以致用。 2尾。薄弱方面
在教学皱方面还有很多的不足-番缺乏教学经验-希望以佯后通过校内外的多听课晨、评课、模课等活动能芍取得不断地
进步。
二、迄发展目标
树立终身却学习的观念-抓紧分分孩秒秒学习充电-使学习粹成为自己的一种内需-致通过学习提升师德修养兴-丰富知识结构-增强迂理论底蕴和专业素养，酞工作中-积极投身教育蠢科研的改革与实践，实别践中-不断探求、感悟襄、反思-时刻提醒自己译-使自己逐步成为研究蓑型、开拓型、全能型的低教师。在今后的三年中痊力争实现
以下的目标:喀
1。将已经完成的以本科学习中学习到的多谁方面的知识技能-运用帘到实际教学生活中-使越自己的总体素质有所提臻高-争取成为全方面的湃出色的/卓越的/优异的/杰出的教师。
2。多汾看理论书籍-多学习理栓论知识-要学以致用-鞘积极撰写论文、案例、写反思等-争取在园、区势等地发表或获奖。
岂3。积极参与课题研究氮-争取研究出成果-提*高自己的科研能力。
巫 4。加强师德修养-粥争取做一名孩子喜爱-筏家长满意的教师。
5。瞥提高在课堂上的教学能镍力。
6。通过自身虑不断的努力-争取在x忘x年之前评上高级教师窖-让自己更上一个台阶狭。
分阶段目标
xx年度睁
1。关心喜爱每个毛孩子-对孩子细心耐心鹰-在常规方面以身作则弄。
2。加深自身多踊美术课程的学习-希望裳尽快让自己满意。
辗3。多参加园内外出色的/卓越的/优异的/杰出的烟教师的课-吸取他们的*优点弥补自身的不足。欲
4。积极参与园内逼的教研活动-发现不足议进一不提高能力。
xx遥年度
1。用教师的聪爱心去接近每一个幼儿轩-让幼儿心连心的交流邀-也让幼儿和幼儿心连狞心。
2。多读书-肖多学习-并在一定的基宋础上尝试写一些论文参邀加征文等活动。
3帛。对课的把握要精确-讼上好每一节课-让孩子脾快乐的学习。
4。鲸不断提高自身的科教水脂平-能有成功并值得别摔人学习的回报课产生。高xx年度
1。学无苇止境-和孩子一起学习惨-让自己永远充满精力肇去学习更多的知识。
漫 2。紧跟新的教育理申念-加强对专业技能的越学习-不落后并富有创缆新。
3。能有更多揽的好课和大家一起商讨罐-一起研究。在教学方躯面有更大进步。
4钎。有一定的科研能力-衣向园外更好的科研骨干拯教师学习并接触更多的猩科研活动。
三、围绕目澄标的具体措施
1。长在为人处事方面积极活睛跃-情绪乐观-兴趣广探泛-敢于尝试-愿意与典人交往-
在与孩子傻交往过程中-能始终以哀积极乐观的情绪给孩子挞以良好的影响。
2往。经常和家长沟通-反唆馈孩子在园的情况-努将力做好本职工作-做孩撇子和家长心目中的好老较师。
3。多听课-炙多和老教师交流-不耻目下问-吸取他人的长处苔-发挥自己的优势-争氓取能够上好每一节课。盅
4。不断学习、反羌思-积累经验-在实践积中去理解课程理念。多玫上课-上好课-积极参蔼与课程研讨活动-使自瑶己更快更好的成长。
x顷x-9-16
幼儿站园老教师三年规划:x网x幼儿园教师个人发展醛计划 第1篇:幼儿园教遮师个人发展计划
九魏月已经悄然来临-新的议学期也随即拉开帷幕。婉为了使本学期自己的工懊作更有序有效的地进行望下去-特制定如下个人茶计划:
一、思想工作
含 在新的学期里一定要益学习领会教师道德行为担规范-并在工作中不断茧地鞭策自己-以饱满的丫热情参加到工作中去-歇时刻以一个出色的/卓越的/优异的/杰出的教师的饥标准来要求自己。 二、*能力发展
希望能在仲各方面都有新的提高:眉教学方面-我将认真准哆备幼儿活动所需材料，盾写好每一次教案，多学天习-把先进的幼儿教育秸经验运用到自己的教学撬中，多反思-结合自己崖班幼儿情况实施收效好铸的教育方法，多到平行绊班级走走、看看、听听撅、取长补短-促进幼儿铺发展，多和经验丰富的谋教师交流。生活中-热钝情待人-友爱助人-谦练虚为人-团结向上-与笋同事互帮互助。针对班亨级里特殊幼儿-制定特溃定个人的教育方法-正码确引导-发现出色的/卓越的/优异的/杰出的并鼓职励幼儿更快更好的适应融幼儿园。班务工作中-饿严格要求自己-以身作璃则地做好班主任工作。糙
三、努力方向
本学期我介制定了以下目标及措施绥:
1，尽快提高自怯己对中班幼儿的管理和硫教学能力。
2，努印力提高自己的专业素质魏-认真学习、钻研业务朵-尽快了解、掌握中班箭幼儿的年龄特征和发展惨特点。
3，继续加发强家长工作的开展-做*到与家长适时、有效的晕沟通。
措施:
1，赐多向富有教学经验的搭围班老师学习-注重榜样隋借鉴、内化-争取尽快妥提高自己对中班年龄幼厌儿的管理和教学能力。尧
2，自从幼儿园网星站建立以来我与家长们拷的关系更进了一步，本掩学期将继续努力。除了垫及时关注*外，还要饿加快家园联系窗内容的灶更换频率，为家长提供崎更优质服务。除此之外求-我还必须做到每周向佣家长反馈幼儿在园的情馏况-经常了解家长的需口求-努力使自己做的更牟好-成为家长心目中的枯好老师。
3，主动根关心国内外学前教育信*息和专业理论-并通过赠多种途径:幼教刊物、钦多媒体技术、观摩、听乡讲座等-吸取教育学科漾的新知识、新技能。
四蛙、出勤方面
严格要铣求自己-保证工作时间栓-做到一学期不请假-诸不无故迟到-不旷工，诸用饱满的热情对待工作读。 五、家园共育方面
咏 家长工作由为重要-衣家长工作是接洽家与园上的有用桥梁-只有做好阳家长工作-才能促进班责团体的管理-我将踊跃辩和家长取得接洽-和家劫长共同探讨制定适合每晦个幼儿的教育方法-使宁家园结成教育伙伴-充嗅分发挥教育的潜能。认晤真听从家长的意见和建辉议-满足家长的合理要吩求-起劲缩
短家长和老考师之间的距离-还要加娱快家园联系窗内容的更树换频率-为家长提供更眯优质服务。除此之外-吮我还必须做到每周向家企长反馈幼儿在园的情况烤-经常了解家长的需求旷-努力使自己做的更好掣-成为家长心目中的好济老师。
以上-是我笆本学期的计划及目标-湘我一定努力去完成-也铝希望各位同事及领导加轴以督导和指正。希望在幸园领导的培养下、在自叛己的努力下-有所收获蕴有所成长。 第2篇:幼嘻儿园教师个人发展计划闰
一、基本情况
xx疏年-我来到了铁桥镇中看心幼儿园。对于这份工逼作-我充满热情-我爱旁孩子-孩子是阳光的象婶征-他们纯洁-他们善曲良-他们真诚-虽然我遗将是他们的老师-但是蝎我从他们身上可以感受计到一种独特的气息-那蘸是在其他任何地方所感昧受不到的。
在这几丈年的教育教学活动中-篇使我快速的成长起来了酋。我相信-我会用我的栅热情去爱孩子-我会用株我的勤奋在今后的工作柯学习中弥补自己的不足粥-我更会用我不断的追迂求与努力在幼师这个岗情位上完善自己-让自己魔逐步成为一名合格的、魏出色的/卓越的/优异的/杰出的的幼儿园老师。
二非、优势分析
1。我快乐剂-我充满童真
一直哆以来-我都让自己生活牌得很阳光-就算遇到再哎大
的困难-我都尽量做荫到一笑臵之-所以我一巳直都保持着一颗童真的闹心-我能够用孩子的语辛气和他们交流，我也能咽够亲身加入到孩子的游珊戏中-和他们一起畅快沼的玩耍，上课的时候-眺我用亲切的教态对待每仍一个孩子-用孩子的语响言引导他们。我就像他吹们的大姐姐-更像他们宰的好朋友。我爱孩子-迈孩子们也爱我-对我来攫说这就是一种收获-一陵种喜悦。
2。我年轻-颓我充满希望
二十五钟岁的我们正值青春年华假-对一切新事物的接受薪能力很强-我也不例外毅。在计算机*作方面比予较熟练-基本的英文也明难不倒我。因此-对于翔以后各种课件的制作我氨想一定可以胜任。年轻泽就是一种资本-年轻就*是一种希望-现在我所邪拥有的这些可能不够-婉但因为我年轻-有充足曳的时间去吸收新的养分呀-让我做的更好-因为洼我知道:这个世界上没出有最好-只有更好。
三因、弱势分析
"二期至"课改的一些精神我也滞还不能完全理解、渗透努。这一切的难题都需要竹我努力去一一攻克-但赡是我有自信让自己在学姜习中成长-在工作中成哦熟-勤一定能补拙。 四遗、个人目标
既然自责己选择了这份工作-那珠么我就会用心去做好它冗。现在的幼儿会提出各养种奇奇怪怪的问题-有盎时候教师还不
一定能一弘一解决-所以我想在今泄后的三年中做到以下几雄点:
1。参加教育蝇学专业的本科学习-在制理论上进一步完善自己咬。
2。在一定的计艺算机应用的基础上-进树一步学习多媒体课件的光制作。
3。在美术方面程发挥自己的优势-培养幌幼儿。
4。对于每骸个幼儿都要投去关注的然目光-让每个幼儿都感墨受到老师的关心。
萎5。通过这三年的磨练硷-让自己能够积累一定砍的经验-成为一名"教悔研型"的幼儿园教师。淖
五、任务与措施
构建自步我管理机制-促进自我簧发展
靠前阶段
目标:建昭立自我管理意识-激励偶自我发展
措施:
1兆。以主人翁态度积极参侦与新三年计划讨论-明栈确新三年发展目标。
狼 2。围绕幼儿园发展杏目标制定个人新三年计蔷划。 3。建立个人专业婉成长档案。
4。积极参岁与园内各类评比活动。每
第二阶段
目标:增强自秀我管理意识-注重自我杭发展
措施:
1。继忿续参加本科的学习-让髓自己在教学理论上有进炔一步的提高。
2。汽在探索教学方法的同时古-向身边其他一些有经少验的老师学习-努力提谢高个人的教学水平。
新 3。经常翻阅一些有巩关幼儿心理的书籍-通艳过学习让自己更深入地乳了解幼儿的心理-从而叙用更为正确、有效的教盐育方法。
第三阶段
目标坎:发挥自我管理效能-宣完善自我发展
措施:
撑 1。请有经验的老师优指出自己的不足之处-阉及时改正缺点-对教学护活动进行反思。
2渝。运用年轻人的优势-人在教学上多运用多媒体沂技术。 创设幼儿探索学酗习的舞台-促进幼儿自晒主发展 靠前阶段
目球标:创设合理的区角环芯境-满足幼儿自主探索邑的学习-
促进幼儿的生种活经验。
措施:
1鄙。注意环境创设的安全楞、新奇、有趣-提高幼勾儿的兴趣-充分利用墙闻面、地面、走廊等满足垃幼儿自主探索的需
要。院
2。创设材料库、哥百宝箱等-扩大幼儿探松索资源。
3。带领黑孩子走进社区、走进大蒜自然-丰富孩子各方面畜的认识。
第二阶段
得目标:创设体现现代教锗育理念-使幼儿的个*矿潜能能到充分的发挥。聊
措施:
1。根据主犊题的需要-拓展幼儿学蹦习空间-为幼儿自主学韵习提供丰富的材料。
麓 2。在区角游戏中投非入更多新鲜的游戏材料留-让幼儿在游戏中尝试心探索学习。
第三阶段
奶 目标:在日常生活中湛培养幼儿良好的文明习窄惯-为<合格小公民>漓的开展打好基础。
措施使:
1。在学习活动硒中-通过故事、儿歌等旱形式培养幼儿逐步养成*文明的习惯。
2。曼教师以榜样影响幼儿-穴帮助幼儿培养良好的文些明习惯。
家园共育工作镁
靠前阶段
目标:加蔷强与家长、社区的互动已-探索家园共育的有效描途径。
措施:
1。唁通过各种形式与家长联职系-了解幼儿的特点与蒜需求
2。定期召开秃家长学校、家长开放日孔活动-交流育儿经验
第啸二阶段
目标:充分哄利用有效资源-探索家翌园、社区三位一体化新袭方式。
措施:
1。赎充分发挥家委会作用-遥成立家园、社区三位一涛体化领导小组。
2。利匪用社区、广场开展各类楔亲子活动。
3。充分利盂用家园资源-丰富晨园戳小报。
第三阶段
目麓标:整和家园、社区力幼量-形成一体化育人环胸境。 措施:
1。围绕家苞长工作展开深入的研究驴。
2。进入社区开鹅展各种宣传、指导活动喳。[幼儿园老教师三年抛规划]
第3篇:幼儿园咆教师个人发展计划
个人挝一年规划，一、现状分艺析:
虽然是一个有凿着二十年教龄的老教师销-有一定的教学经验-耶但在技能和教科研方面耽还有待提高。
优势薄踏进幼儿园-让我对教修育孩子有了一定的经验钵和心得-让我在面对孩湃子的时候少了一份刚踏友上工作岗位时的担心和蘑无措。随着与家长工作胚的开展-在家长工作方噶面积累了一定的经验-抒并且我和班中家长的关搓系比较融洽-家长也很衡体谅、配合老师的工作括。
不足:
在幼教职殆业班的学习中-我虽然树学过一些乐器、舞蹈、萝手工制作等专业课程-顶可从教学的角度-我觉峭得我的教学活动组织能楚力较弱。随着教学工作喧的不断深入和开展-我不必须加强基本功的训练得-尤其是怎样掌握教学横技能技巧的提高-敢于缘接受新事物的挑战-乐驯于接受教学新理念的冲焰击。
二、个人发展捌目标做一名有思想、有咖创新意识的幼儿教师。伏
三、具体措施、认剃真学习提高专业理论水睡平认真参加幼儿园组织阵的各种学习-努力争取柒学习机会。利用工作之筹余学习<幼儿园教育指杉导纲要>、<早期教育褂>等幼教书籍-并在教承育教学实践当中不断提陨高自己的教育教学水平兑。在教育教学中积极总措结经验-撰写主题反思烙和教育随笔。努力使自皂己的专业理论知识再上擂一个新的台阶。
认真实鹰践-提高教育教学水平颅。
认真填写周计划揖表-认真备课-组织好茄每一节课。开展课题研灶究-积极根据幼儿园主秆题教育活动的内容及季罚节、节日的变化进行班蹄级内环境创设。积极参助加园内的教研活动-做泳好上公开课和听课工作设。
努力学习提高自身素甫质。
四，三年规划锭，，，、与搭班教师配殷合默契-培养良好的班讹级常规-做好幼小衔接篱的工作。
努力学习努比较系统的专业知识、申教育科学知识。 认真排拓练好六一节目。
，螺，、注重自身创新精神申与实践能力初步形成自杏己的经验并提高自己的圈技能。
不断提高自畸己的师德修养-丰富自崇身的人文底蕴。
积尼极参与幼儿园建设并发哲言献策-让自己真正成修为幼儿园的一份子。
匪 ，，、知道教师的职伶业价值-逐步树立现代跪教育观念-形成了自己靛的一套教学设计、教法诽和学法指导等教学方式渴。 努力进取-积极参与仟:优质课:的评选活动粒。
具备创造*思维诡能力、生动、流畅的口堂语表达能力对于一个教骇师的成长来说-坚忍不*拔-刚强不屈的意志是蛀非常重要的。行百里半凡九十的人-不可能取得每成功，而真正的成功者谓是坚持走完最后的十里荐路的人。
第4篇:幼儿铅园教师个人发展计划
一唁、工作重点:
1。兴全面了解幼儿教育新动枕态-思想紧紧跟上现代冀教育的步伐。认真钻研垣教材-全面细致的了解玉每个幼儿的身心发展状审况-因人施教-使每个治幼儿得到全面的发展。炭
2。在教学中-尊裔重幼儿-营造平等、和前谐学习氛围。在课前的笆教具准备要充分、内容廖要丰富、生动、新颖-梯并具有较强的*作*-诌在教态上具有儿童化-氧形象生动-和幼儿融合靴在一起-为幼儿创设一造个轻松、愉快的学习环妖境。同时还要对幼儿的傲*作能力进行强化培养鞍-让幼儿学会在游戏中帜去寻找问题-并解决问粘题。在课堂上利用各种赠生动形象的直观教具-赣激发幼儿的兴趣。
搔3。注重学习环境的创凡设对幼儿的作用。为幼叠儿创设一间有特*、有冀意义的教室-是教师、秦幼儿共同的责任。根据使幼儿年龄特点、动静活允动特征为幼儿设计各种泰活动区域-
幼儿园邱老教师三年规划:xx载幼儿园三年发展计划 计凛划一:幼儿园三年发展拢计划
一、园所情况分析嫩--优势
硬件设施:
* 校园环境:阳光幼儿响园创办于20xx年7颓月-是一所按95规划肢建造的幼儿园-目前定仟*为二级幼儿园。总占滥地面积3080平方米疹-户外场地总面积20觉00平方米-绿地面积趁
956平方米。幼儿活豫动室宽敞明亮-并有独嘱立的餐厅、卧室、盥洗*室。
教学设施:钢喻琴、电脑、电视、音响计设备、投影仪、多媒体摘一应俱全。
各类专夸用活动室:陶艺吧、小桅画室、小工厂、建构室廓、工艺吧、图书室、舞涧蹈房、多功能大厅等-雁为幼儿的学习生活创设损了良好的环境。
幼游儿情况:小、中、大各衅两个班-共6个班-目翱前全园合计幼儿数19闲4名。
软件设施:
拆师资队伍:学历--全邻园13名教师-本科1醒名-大专11名-占%面-中专1名
职称-妊-小高级8名-占%-丢小一级3名-占25%它，小二级1名-见习教代师1名。
年龄--须30岁以下教师5名-爱35--45岁教师6嗅名-45--50岁教螺师1名-平均年龄岁。辟
一类园新转进教师土一名-3名教师参加区末中心组学习。
后勤闻队伍:财务1名:会计胁师-大专，保健1名:杖持保健上岗证，营养员佬2名:1名高级营养师豺，1名退聘人员-保育机员6名
幼儿园情况琼:我园有一支团结奋进奄、积极向上的领导班子绽-相互配合、团结协作皆、追求美好、营造*栅的管理
机制，有一支敬吃业爱岗、勤奋学习、不箩断进取的教师队伍，有晓一支踏实肯干、经验丰萍富的后勤人员队伍。
拄 随着二期课改的不断员深入-教师们努力把新卜的教育理念渗透到一日澡活动中-加强教研组建瘦设-在学习*同研讨允、交流中逐步领会-实坊践中不断提高。因而获蠢得了一些成绩。多名教敢师曾获得区园丁奖、区创科研先进个人、耕耘奖士提名奖。学校多年来一姥直保持局文明单位-小淹、中、大班年级组和后齐勤组曾多次被评为徐汇昏区教育局文明组室-幼筒儿园参加区级体育课题擂推广研究。
家长现况:闸
1、家长层次参差臣不齐-配合教育意识不驶够强。
2、家长普骗遍偏重于幼儿知识技能阅的学习-注重结果-缺烃少正确的教育内容与方腮法-对幼儿升学率要求守过高。
幼儿情况:怖活泼、大方-有礼貌-咕喜欢游戏、运动-活动喻量大-动作发展较协调翘-对运动类游戏很感兴精趣-有一定的运动基础州。但良好的倾听习惯、敦语言表述能力、行为习箕惯养成等方面还不够。岩
主要劣势:
发展中唉的阳光幼儿园正在进一伤步朝着"强化素质-优雍化服务-注重发展-稳拨步提高"等方面努力。菊但是我们也清楚地认识杭到幼儿园目前存在的问洋题:
1(管理、考偶核机制与*力度需进起一步完善和加强。
暖2(教师理论转化为实硅践行为还较为薄弱-实涝践、反思、总结能力需招进一步提高。
3(育科研能力还很薄弱-尤耀其是教师个人的课题研互究能力很缺乏。
4处(需积极开展凝聚力工*程-形成**协力、共旦同提高的良好氛围。
舟 5(后勤保育员队伍猩需要加强岗位培训-争靛取人人持证上岗。
谢6(家长层次参差不齐剁-配合教育意识不够强宋。 二、办学思想:
镰以党的教育方针和学前藐"新纲要"为指导-以诺国内外先进的幼儿教育提理论为引导-以促进儿蚀童的发展为本-积极贯约彻上海市学前教育三年贩行动计划-遵循"突出翱运动、保教并重、全面以发展"的办学理念-全瓜面实施素质启蒙教育-掘为培养健康活泼、勇敢篙自信的新一代儿童作出札贡献。
三、办学亮沁点:幼儿园办学特*是诈幼儿园精神和园所文化宫的一种基本属*-也是萍一所幼儿园个*的一种固体现。它是渗透在幼儿懈园工作的主要方面和教帝学过程始终。我园力图片经过三年的发展-在办膝学特*上致力于
形成"脂运动、健康、快乐"的锁乐园。
具体致力于形成谦以下特征:
*在办旷园的观念上:"形成"衣以人为本"办学指导思剔想-
学会欣赏每个人。裳注重全园幼儿身心健康误和终身发展-注重教师拿、职工的成熟发展-环东境育人-体现主人翁的庞态度。
*在幼儿的冠素质结构上:培养幼儿*有勇敢坚强、不怕困咽难、敢于探索的精神-内形成素质*、个*发芬展的新时代儿童。
宾*在幼儿园课程结构上正:形成本园具有健康教夹育理念的主题课程-既矫有共同课程-又有可选油择课程。
*在师资榔队伍结构上:形成一支褪具有特长的教师队伍和息有高尚师德-有探究精入神和创新意识的教师-捷有1-2名有一定知名戊度的园级骨干教师。
四珐、办学目标:
幼儿民园定位:办园水平名列席成为同级幼儿园前列-狐争创一级幼儿园。
毫教师定位:培养教师具识有高尚的道德情*-健佣康的心理素质-*积胁极的工作态度-培样出痈20%具有丰富教学经治验的园级骨干教师-创低建出色的/卓越的/优异的/杰出的的文明班组-形锻成开放、有序、注重效名益的办学机制。
幼漠儿定位:将每一名幼儿它塑造成健康快乐、个*技鲜明、具有"完整型的汝人格"的全面*发展叁的"阳光幼儿"。
丰五、办学思路:总体思均路:在规范中求稳定-豹在稳定中求发展-在发蜡展中创特*-在特*中造求提高。
具体思路埂:1、幼儿园贯彻落实啥<纲要>、<规程>的柴精
神-坚持依法办园、芦以德立园-科学管理与谩人本管理相结合。
狰2、幼儿园全心全意依佰靠全体教职员工-努力轻创设使每一名教工成熟停和不断进取的条件和机砾会。致力于设一支富有摩朝气、勇敢创新的专业啮型教师。
3、幼儿搀园注重科学管理模式-袒以目标导向和评估激励寨机制-使每个部门、管悠理
有序-幼儿园的愈设备设施、教育资源达蕴到充分整合、利用-良泌*运作。
4、坚持卫"以管理要质量-靠科银研创特*"的办学方针厄-以创建优良的办学水皱平和教育科研水平。使耶阳光幼儿园办园水平名肇列同级幼儿园前列-争餐创一级幼儿园。
5椒、树立敬业务实创新-幅不畏艰难的工作作风-碧提高有亲和力的服务质吾量。
6、为每一名钎幼儿提供适合其潜能开翅发和个*发展的充分的哟教育条件和教育机会-取对每一名幼儿的全面发曙展和终身发展负责。
六躲、保障机制:
1、砸管理机制:组建幼儿园芦规划实施领导小组-加拦强*监督保障作用-肖充分发挥党、团组织的隆先锋模范作用。
2垫、互动机制:在实践中犀不断调整、完善各项管蒋理和实践措施。形成经兆常与群众、与领导、与胎专家的互动机制。
盾3、师资保障:稳定师丧资队伍-特别是骨干教泰师队伍。为落实三年规彻划-积极开展园内自培助。
4、环境保障:湛努力创造舒适、安全的援环境-保证幼儿健康、劣安全的活动
5(经驮费保障:制定年度经费一预算-并严格执行。依墩法***、勤俭节约、提沾高幼儿学习生活质量
硬 6(办公条件:创立媒现代化办公条件-争取赤电脑人手一台-全园网小络通-多媒体教学
七、速*:
主要途径:立家委会、家长信箱、家没长调查问卷、家长代表穴听证会、社区、*管舰理大会、校务公开、上涯级部门
方法:1、织每学期定期通过各渠道跋开展相关调查-发现问寇题-及时改进
2、每学赃年对幼儿的发展情况进诣行评估
3、每学年由教唾代会审核通过学年工作拥小结
4、每学年由玉*小组对年度工作进问行较为全面的评价 计划驹二:幼儿园三年发展计耪划
一、现状分析:
师我园座落在xx中心小韵学院内-创办于20x盾x年8月-是xx镇第殖一所公办的幼儿园。我抑园占地平方米-建筑面与积平方米-绿化面积9潭90平方米。目前拥有睦三个班级-全园幼儿总匠人数115名-教职员瓷工6名-大专以上毕业判2人。
幼儿园于创吾办之初便提出了"我们迅用爱心细心耐心-让孩羞子开心家长放心"的办页园宗旨。这一个多月以骇来-我园在各级领导的涌关心、支持下-在全体婉教职员工的不懈努力下囚-坚持依法办园-逐步绚完善各项规章制度-做邮到有章可依并严格执行幽-办园质量不断提高。渝
在机遇与挑战并存从的新的历史条件下-我允们清醒地认识到自身存冶在的一些问题-主要表斯现在:
1、生源大调多来自农村-家长忙于漾工作-很难对孩子实施妮良好的家庭教育。家庭怯教育与幼儿园教育很难帜协调一致-形成合力。卢
2、我园教师整体绩年龄偏大-师资力量比乞较薄弱-教师的专业素鞋质相对较低-自身提高原速度较慢。
3、由洲于底子太薄-收费又非舆常低-再加上初建园的她还款压力-导致了幼儿议园基本设施配备不能及沤时到位-影响了正常的咽教学秩序。
二、指导思猫想:
以宿州市学前休教育三年行动计划的精拧神为指导-坚持改革创际新、因地制宜、完善机唯构-加大经费投入-加毡强教师队伍建设-促进惺幼儿全面健康、*发喻展。 三、幼儿园三年发腥展规划
20xx年1月芋-20xx年12月
之 1、教师培训:加强清师德修养学习-提高全心体教师思想
素质，开展柿外出取经、课堂教学交割流及研讨等活动，通过排自学与集中培训相结合酥的形式提高教师的专业非理论水平，订两份教育创报刊书籍-开展出色的/卓越的/优异的/杰出的书又籍的园内推荐、交流、扦阅读活动-营造"爱读露书-读好书"的氛围，绸丰富教师的精神生活。州
2、条件改善:创*设拥有现代化设备又具榴有与幼儿产生互动的教冶育教学环境-添臵一台聊电脑、一台打印机、一赦台电视、一套音响，充塞分利用绿化带、外墙、吮室内、楼梯等地方-安仕全、美化、处处蕴涵文负化气息的良好的活动环生境，加强资金投入-对菜园舍门窗进行维修-修腻建幼儿盥洗池-改善办拾园环境，更换教师办公爬桌-更换一部分学生桌遗椅，改变过去一人一桌踞椅的传统模式。粉刷楼宾后墙面-并画上卡通趣伶味图案。
3、教育骤教学:我们将注重幼儿农的启蒙教育-在教学过殷程中-尊重和发展幼儿储的主体*-创设健康、睛丰富的生活和活动环境捅-形成开放、温暖、宽君松的活动氛围。传授知重识要以游戏为基本活动赔形式-寓知识于各项活痒动之中-注重活动的过稿程。
20xx年1月-圾20xx年12月
溃1、教师培训:继续加品强师德修养学习-提高迭全体教师思想素质，组凋织教师外出取经、并坚唤持我园课堂教学交流及胁研讨等活动，通过自学晴与集中培训相结合等多橡种形式形
式提高教师的己专业理论水平-引导教韵师根据自己在教育教学折某一显现优势-提出明疡确的、适合自身发展的孝个人三年发展规划和学胖年目标-并按目标努力拈-形成个*化和特*化噶的教学风格-争当有特费*的教师，这一年-又康有一名教师退休-将再裴招聘一位年轻教师-通访过牵手、聘请领导专家娥和来园指导、新教师公绣开汇报活动等-为青年努教师创设学习、提高和覆实践锻炼的机会-鼓励涟新教师迅速成长、不断缴超越自我。
2、条肘件改善:添臵两台电视给、一套多媒体投影仪，恿添臵一部分幼儿图书，续更新绿化带、外墙、室樱内、楼梯等处的活动环莫境，为各班级购臵一个颐档案橱-以存放玩具-肚图书等，办公室地面贴*上防滑瓷砖。
3、妮教育教学:定期开放幼紧儿园-欢迎家长、孩子蕉来园活动，开展园内示季范课-开展丰富多彩的忍亲子活动，借助特殊节誉日-开展各种有意义的烯讲故事、歌唱、绘画、金舞蹈比赛等活动-教育炯幼儿做一个有爱心、孝肢心、懂礼貌-有创意的噎好孩子。建设好家长学皑校。
20xx年1月-观20xx年12月
尸1、教师培训:引导教炸师学习先进教师、师德钨标兵典型事迹、出色的/卓越的/优异的/杰出的论畜文和科研成果集、教学椽活动实例和分析、各种木好教材、教育杂志-包敢括向网络学习等-鼓励星教师学会按需学习-撰匿写学习心得。
2、蹬条件改善:大班、中班膜将再开设一个班级-根胆据需要为班级添臵电视帧、档案橱、桌椅等，加额强资金投入-对厕所进蘑行维修改建，逐步添臵抽、更新幼儿教玩具，利昔用暑期对校园的生活、许游戏、学习环境进行改肖造。
3、教育教学选:开发农村教育资源-矽开展特*教育。组织教顺师自创教具、学具、玩妹具-好的作品进行展示惟、评比。
总之-因摘为我园年轻教师不多-用教师年龄偏大。新教师揪存在教育教学经验和对八家长工作经验的缺乏-您对幼儿年龄特点不够了秀解-对班级纪律掌控不贝稳定的情况。老教师对冕新的理念接受速度教师矩在学习使用新教材的过忆程中对教材的认识和运鞘用有困难-主动学习研厢讨的氛围不够。
另谣外-目前我园制度不够亚齐全-平时做的不少具蜗体工作没有留下应有的粘轨迹。家长参与幼儿园立工作的积极*不高-对*家园联系栏的内容不太李关注-对幼儿园的各项前宣传、通知等不重视。密应该加大向家长宣传的褒力度-帮助家长了解幼巳儿园发展规划-根据家臭长的需求提供相应的服辗务-争取家长的支持与杖配合。
面向未来-辉我们满怀豪情-信心百搜倍-我们深知责任的重抽大-我们更知意义深远垣。我们一定会以踏实的券工作作风-全员上下齐阑心努力-将规划变为现鸿实。
计划三:幼儿园三甥年发展计划
情况分析
幼养儿园概况
本园前身宿是宅科小学附设幼儿园宪。始于xxxx年-是描一所具有近二十年办园汰历史的幼儿园。随着教狮育形势的发展-幼教事磊业的蓬勃成长-于20憎xx年与宅科小学脱钩人-*建成宅科幼儿园岿。20xx年宅科小学房合并到杨庄小学-我园袁又借住宅科小学校舍。骋目前我园是学区学前教黄育中心。我园为潍坊市澡一类幼儿园-本园占地啤面积3923平方米。肖建筑面积共为426平怨方米。共设教学班3个略-专任教师6人-学历洋达标率100，
二，幼气儿园现状
1、现有经验忻和成绩:
在管理方续面-制定各种制度-加版强了目标管理、计划管驴理-各种计划已初步形责成体系。不断完善园长皖负责制。为增强内部活糟力-制定了奖金分*爆案-调动了教职工的工啊作积极*。
近年来棒我园教师的思想、业务肆素质有不同程度的提高编-她们能勤奋学习-积茶极进取-不断增强目标指意识。教师在根据教育荷目标设计教育活动的基诱础发展到了更注重的对野幼儿的观察、评估上-苏有了初步的从幼儿中生舵成课程意识。 2、存在崩问题和不足:
管理瀑工作中需要进一步建全野管理网络-增强目标意腊识和责任意识-使目标裁管理更规范、科学-并岸形成体系。在
保教工作痈方面-还存在重上课轻站游戏倾向。。课改精神蹿学习不够-新的教育理粒念还没在教师身上内化舶-实际教育教学工作中父存在着穿新鞋走老路的独问题。
办园总目标
亦以科研为先导-深化教劲育改革-树立以幼儿发饼展为本的教育理念-注贸重保教结合的原则-以貉开展"民族传统文化教邓育-促幼儿全面发展"帧的研究为突破口-把幼吸儿园建成教育思想先进冕-管理科学规范-师资影结构合理-幼儿全面发铜展-教育具有
个*催-社会声誉良好的学园末、家园、乐园、花园。脖 一、幼儿发展目标
酵健康活泼又自信-友好玄合作善交往-兴趣广泛嗣乐表现-自主发展会探龚究-学会关爱有责任。幻
二、民族传统文化教育姻目标:
弘扬民族文播化-从情感、认知、表盘达三大领域入手-使3贴-6岁幼儿充分运用各寓种感官发展其各种能力嚏-培养幼儿对民族传统芬文化的兴趣-拓宽知识课和视野-热爱*的民詹俗文化。培养幼儿初步光的观察力、想象力、创或造力-陶冶情*-提高赛民族传统文化的审美能娘力。培养积极健康的情爽感和作为*人的自豪汤感-使民族传统文化得髓以继承、发扬和再创。货
三、管理目标:
全乡面落实<幼儿园工作规称程>、课改的精神-发竣扬科学*、求真务实荫、开拓创新、惜时高效祥的管理风格-强化分层吼管理-形成团结协作的医管理网络-建全"四制哩"-建立办园的章程-雹落实办园章程形成良*饺运行机制。 四、教学质氧量目标:
以民族传扫统文化教育研究为目标邀-提倡探索创新-拓展乌民族传统文化教育的内泄容、途径和方法-通过拿传统节日、民族歌舞、羚民族手工艺制作、民族耸体育及多种融合教育等夜手段-确立幼儿在活动炭中的主体地位-提高保暴教质量-促进幼儿健康拯快乐成长。
五、教育科楼研目标:
以科研为苍先导-确立"开展民族琼传统文化教育的实践和赵研究-促幼儿全面发展只"课题研究为园中心课蜂题-构建民族传统文化仁教育课程体系-做到骨钧干教师人人有课题、教阉师人人参与课题的研究翔-形成教科研网络-引熬领教师向研究型发展。内三年中争取1--2个硷课题成为县级课题立项拇。 六、队伍建设目标:夕
努力抓好文明集体的的工程建设-树立以"者幼儿为本"的教育理念扯-立足自培-构建园本赵培训新模式-促教专业说化成长-提倡"精一、愚能二、会三"-建设一啸支"敬业、爱生、创新倦、奉献"的师资队伍。力
七、硬件建设目标:
园潍容园貌:整洁、优美、贩个*化、实用化
教够学设施:创设拥有现代俞化设备又具有与幼儿产降生互动的教育教学环境填，
建设安全、宏扬眨民族文化的、处处蕴涵诸文化气息的良好的户内骋户外活动环境。
八、分瞪年实施目标要求:
寇20xx年9月至20蛮xx年8月学年度[幼赶儿园老教师三年规划]境
1、建立办园的章改程-做到管理机制建全峙、职责分工明确、责任墟到位有效、依法治园措颊施落实。
2、为教励师的成长搭建舞台-为破教师的发展创造条件。蚕 通过各种形式、途径加毒强自培。
学历达标:大监专30?。
3、巩宵固发展市级课题教育的撮研究成果-综合分析幼笔儿园主客观现状-明确醋幼儿园的个*化发展定善位。
4、加强幼儿乐教育的实践和研究-提臻高幼儿教育质量-增强郁幼儿体质。
5、尝浴试现代化教育教学手段惟并开发环境的教育潜能煮-创建符合本园办园目诛标的各类专用活动室。腊
20xx--20xx零学年:
确立课题为区"开展幼儿园民族传统盏文化教育实践和研究、耘促幼儿全面发展的研究帕"为园中心课题-教研谅组确立重
点课题、教师黑人人确立子课题-形成酿研究框架。
1、开雌展民族传统文化教育所绎包含的三大板块的研究约-初步建立民族传统文镶化教育课程框架。
灶2、尝试建立开展民族伟传统文化教育课程研究*中三大板块的目标体系股和评价体系。
3、钩尝试构建民族传统文化枝教育课程内容-验证其腮可行*。
4、拓宽朋幼儿教育的渠道和领域畜-进一步推进幼儿教育惺的发展。
5、按照栗办园的章程-强化分层善加强-依法治园的意识镐和科学管理力度-形成穴良*运行机制。
6饲、立足自培-构建园本嫩培训新模式-促教工专才业化成长。培养一支具平有一定教育理论、掌握赢科学研究方法、能*浦开展教育科研课题研究讯的教师队伍-提高教师乎的专业化水平。
7、学朝历达标:大专78?。寐
8、综合利用开发餐各种教育资源-为幼儿社发展创造良好条件-对善幼儿园环境进行整体设谣计-制订能为幼儿提供绽安全、优美、实用、具踊有个*化的园舍改造方悠案-力争做到校园中无游一处无用空间。
9完、优化家教指导活动管跳理-提高家教指导活动虑的质量。通过亲子共成归长活动完成这一目标。父
10、加*生保靴健工作的管理-提高后怜勤服务的质量。 20x詹x--20xx学年度泣
1、构建完善民族四传统文化教育课程内容法-验证其可行*。
纶2、汇编民族传统文化煮教育课程教材-构建宅传科幼儿园民族传统文化绣教育体系。
3、收旱集整理材料-评估分析膳-完成"幼儿园民族传灾统文化教育研究"的阶议段科研报告。
4、湛建立一支"敬业、爱生姚、创新、奉献"。在教获育上有个*特长的师资轴队伍。
5、园容环增境:环境创设达到外观褪具有*统一的古建筑彦的风格-内在体现民族掀*、美化*、宽松*、豺自由*、趣味*，有品崭味-能激发幼儿内在潜芜力的资源。设施设备良荫好运行-使幼儿园的环惹境实现"自主、开放、舱互动"。 7、形成科学孽、规范、自我管理的管兑理机制。
8、学历谣达标:大专90?-本挣科就读争取达到70?证。
幼儿园老教师三邑年规划:xx幼儿园结惺对帮扶计划 第1篇:幼屏儿园结对帮扶计划
*3月14日上午-市中旨心幼儿园召集大溪镇中坡心幼儿园、温峤镇实验屠幼儿园、松门镇幼儿园拿三所结对园的园长进行跋了结对帮扶调研。
峻首先-章园长热情地欢骄迎结对园园长的到来-占并把幼
儿园的概况进行桅了简单地介绍，接着-饺幼儿园分管各支线的副届园长对分管的各方面情卧况进行了简单扼要地概菲括和说明，最后-由各航个结对园介绍她们的幼丢儿园概况及办园过程中机碰到的困惑-并提出需假要帮扶的具体要求。各筏个幼儿园都抛出了很多梗难点-如:幼儿园管理荫模式的构建、教研活动僻的开展、新员工的培训爹、环境的创设、区角的缴建立、档案的管理、家掇长工作的指导、如何提呼高班级管理以及如何杜贼绝"小学化倾向"等很舰多问题。章园长一一作碴了记录并对一些问题进憾行了指导。
这次调殉研-为下阶段的结对帮循扶工作的开展提供了依峨据。幼儿园将根据结对灌园提出的问题-结合实返际制定有效地结对帮扶酣计划并开展活动-把结栈对帮扶工作落到实处。仪 第2篇:幼儿园结对帮般扶计划
一、指导思想
石 乐安实验学校幼儿园煤是一所集市级十佳幼儿擞园和省级示范幼儿园为凸一体的阳光型园所-按泻照时代的要求-开放地爷吸收和接纳各种信息资书源-兼容并蓄-为我所京用-从而实现优化整合昏。另一方面-为进一步这发挥我园省级示范幼儿雪园、"十佳"幼儿园辐拂射作用-以开放的姿态沛面向乡镇-真正走进和援融入乡镇-为幼儿园创蕴造更广阔的发展空间。馅加强城乡学前教育的交荧流-促进城乡学前教育肖的均衡发展-我园与锦瞧秋、博昌两个办事处结喳为城乡帮扶拉手园-我忽们
力求把学前教育的新逗理念带到乡村幼儿园-为促进乡村幼儿园新课程姚改革的研究和深化。并腑依托农村资源作为城区潮幼儿园的活动基地，使贤幼儿了解乡村幼儿的学忠习和生活环境-使城乡多幼儿在互助友爱、交流绝合作过程中身心*发乒展。在县教育、教研相魄关部门的领导下-务求丑"手拉手"活动取得实逾效-由此特制定本年度绸"手拉手"助教促学计珊划。 二、工作目标
胀1、在活动中不断提升块现代化管理理念-实行狙以人为本的科学管理-渭走向以人为中心的管理屁途径-实现科学化、规渤范化、制度化、人本化*相结合的管理体制。
饿 2、在活动中尝试建驮立有效的激励机制-积吱极开展出色的/卓越的/优异的/杰出的教师、幼儿洗园名师、教学能手、学扼科带头人等教研奖励活榨动-充分调动城乡教师靛的工作积极*和主动*表。结合办事处幼儿园工盾作特点和我园的工作实遍际-对教师全面实行业换务考核。
3、制定攒教师培训与服务挂钩的七制度与措施:技能考核廓、实际组织活动考核，锑家长反馈考核，细节考韵核，教育反思、教育笔湿记等考核。
4、相豆互参加园内的一些集体逐家园活动-增进幼儿园凿与家长的交流-使幼儿刑得到全面*的发展。译
三、成立"手拉手"活姚动领导小组
组长:李少彻梅耿庆*王
成员:掺各园园长及业务园长、骗教研组长、骨干教师 四骚、活动形式
1、踏踏实些实-做好常规工作
压常规是正常保教秩序的乐保证-保教人员一日工央作程序化、规范化-确奥保幼儿生活制度与常规游得到切实贯彻。因此-盗我们要求乡镇幼儿园和丫我园全体教职员工严格售按照幼儿一日常规的要瓣求及一日工作程序要求坪进行标准*作-使保教有过程科学合理-并依照锗一定规范-有序运转推槐进。学年末幼儿园之间乒派老师进行保教常规*匡作比赛-在细、严、实剥上下功夫-认真总结经弗验-分析幼儿园保教保痉育工作现状-寻找存在泼问题和主要原因-紧密甜结合实际-制定符合实棱际-*作*强-便于检窄查落实的细则措施。使白各个环节规定的具体工先作内容和要求认真落实技到人-落实到时间与地银点-并规定完成程度与*工作质量。确保幼儿园蒋保教保育工作融合与渗蕾透在幼儿一日生活的各滴个环节之中。 2、送教滨下乡-促进健康发展
阜 我园园长、教师定期胶到结对幼儿园交流活动脱-开展*讲座、培训庸、教科研、上示范课、箍课间*、律动等活动。搀
特别是我园的课间雾*-一定要带到办事处张幼儿园内-我们幼儿园贼课间*可以说是异彩纷犹呈-我们以"运动。健街康。快乐"为宗旨-借塞助时尚、欢快、凝重等吻多种音乐元素-将
游戏零、锻炼、古诗表演等多磁种形式融入其中-激发算了幼儿"我要做""我峻愿做""我乐做"的内垃在驱动-给孩子全新的鼻体验与感受。提高了幼屿儿参与活动的兴趣-获辛得了运动的快乐体验。机活动中每一位幼儿都是襄快乐的-锻炼是快乐的话、游戏是快乐的、互动丁是快乐的、合作是快乐碘的-快乐的元素流淌在银课间*的每一个瞬间。道。。
3、引教进城蓑-流淌新的元素[幼儿煽园老教师三年规划]
曰 办事处幼儿园的骨干蝉教师到我园送课、听课袁、看课、评课、参加集采体备课和一日常规实习斟。进行*作比赛、讲课侦比赛、演讲比赛-对存鞋在的困惑和疑难问题进焊行交流和探讨-共同提逆高。
4、岗位互换-体埔验不同环境
结对幼葬儿园的园长、幼师轮流赃交换到对方带班、观摩脓、学习、交流-进行全崇方位体验-提高幼儿园莲的管理水平和教师的业巫务素质。
5、资源共享葫-丰富开阔视野
充渡分运用网络优势-将优抒秀教研成果资源共享。赢例如将集体备课、精品码教案库、活动方案实行葵资源共享，通过"博客腕*"进行"问
题对话因"-促进双方教师便捷仙交流。
6、专业大赛-漾磨练教师自信
幼儿抚园之间搞一次"夏之潮躁"专业大赛-对专业好爸的教
师进行奖励-激励堪他们的斗志-磨练他们焉的自信。 7、家园活动较-家长满意信任
通份过园际间的学习-各园沿搞一个大型的家园亲子送活动-让家长对幼儿园欲满意信任-同时带来好音的社会效益和经济效益费。
五、月活动安排:
四钱月份:
1、启动阶校段。制定计划-召开领涣导小组会议-双方确定正教
发展目标。
2、梭城乡"手拉手"幼儿一严日常规要求工程带动及洲师徒结对签约仪式。
陆 3、开展一次来我园喇观摩幼儿团体*和亲子帽运动会。 五月份:
幼儿豆团体*培训和律动培训休
六月份:
1、送教下乡侄
2、乡镇教师到我蝗园蹲点学习-参与园所亦磨课、园本培训及教研蚀活动-进行演讲比赛、沪一日常规*作比赛 七八餐月份:
1、拉手园"夏骤之潮"教师基本专业大糖赛
2、帮扶活动阶段总饲结。
九月份:
根据上半诱年的结对情况-各自调半整。
十月份
园长、谚幼师轮流交换到对方带授班、观摩、学习、交流僳-同时进行讲课比赛。泊
十一月份
举行"冬海之火"幼儿运动会-各榔园之间选派优质幼儿参熙加
十二月份
"手拉手"拉城乡交流年度总结。
第檄3篇:幼儿园结对帮扶既计划
一、指导思想
滤进一步强化帮扶效果-泞切实发挥省优质幼儿园磨的示范带动作用-引导由优质幼儿教育资源向农许村地区辐射与拓展-以扑科学发展观为指导-以俗改善民生、促进教育公知平为宗旨-以提高农村蕴幼儿教育质量为目标-浸通过城乡结对帮扶工作墅-提高我市相对薄弱幼巧儿园的办园水平和保教币质量-促进全市幼儿教幅育健康、持续、均衡发限展。
二、主要内容
箔采取形式多样的帮扶活椭动-如开展教学观摩、尤业务培训、送教下乡、需师徒结对-捐赠等-促仰进<幼儿园教育指导纲炸要>在农村乡镇幼儿园职的贯彻落实-提高农村钥幼儿教
育水平。同时-咐以农村幼儿教师艰苦的送工作、生活条件和朴素刚的作风影响城市幼儿教鞋师-达到相互促进-共悄同提高的目的。
三、具肿体目标
1。改善办阂园条件。依据市级优质氦园的办园标准督促并要兵求农村幼儿园不断提高投硬件设施的投入-备齐匀备足幼儿生活学习所需媚的设施、设备和物品-德改善幼儿园硬件设施条啦件。
2。提高管理樱水平。城区幼儿园通过坝派遣骨干人员深入乡镇脾幼儿园指导、交流-或粱请农村幼儿园园长到城岛区幼儿园观摩学习等方竖式-帮助乡镇幼儿园全*面了解省优质园的管理浆体系和管理方法-建立估健全各项规章制度-促署进乡镇幼儿园各项工作括的科学化、制度化和规把范化建设、全面提高其哉管理水平。
3。提将升教师队伍素质。城区殷幼儿园为乡镇幼儿园教蔼师提供观摩、听课、说蛛课、跟班学习的机会-稚同时-积极组织"送教卢下乡"活动-通过出色的/卓越的/优异的/杰出的霓骨干教师深入乡镇幼儿嗽园举办讲座、开设示范洽课、交流教研信息等形缩式提高农村幼儿园教师磅的队伍素质。
4。挣提高幼儿综合素质。发尤挥各自优势-通过互赠打书画、参观等形式-加贤强城乡幼儿相互学习交筷流。
四、工作措施
乃1。幼儿教育城乡结对佯帮扶工作-要以示范园衙为龙头-以各项交流互樊助活动为载体-充分发踊挥专业引领作用-提供疽专业支持-提高帮扶工盅作的实效*和科学*。颖
2。结对幼儿园要梆结合实际-进一步细化枕活动内容、目标、方法阶、步骤、人员安排、措减施要求-完成结对帮扶所工作目标。
3。结海对帮扶幼儿园要建立专苞门的帮扶档案-各类帮炕扶活动要有计划、有措俩施、有记录、有总结-辞分别建档立卷-规范管喻理-努力提高帮扶活动阀的实效*。
五、效果检洗测
被帮扶幼儿园:
守1。配齐配足工作人员个-严格按<纲要>精神巍实施活动-禁止小学化衍倾向。
2。教师优绩课率达30%-合格率之达100%。
3。误有专题研究的方案、计侦划-有每次研讨过程的涂详实资料。
4。家垒长工作有计划、有丰富摈多彩的活动、有总结-熟资料健全。
5。特前*建设有方案、有过程管、有成效-资料齐全。洋
6。每学年有教师襟论文在省、市级以上发跺表或获奖。 帮扶幼儿园律:
1。每个月有专妊人到被帮扶单位看教师狸一日活动的组织
情况。镁
2。不定期送教到校帮扶单位-每学期送教增不低于10课时。
舵3。接受帮扶单位老师眶的跟班学习-做好跟班研学习老师的后勤服务工只作。
4。每学期根党据被帮扶单位的具体要折求组织两次专题讲座。纸
5。帮扶工作有计飞划、有方案、有详细的芽过程资料。 6。捆绑式忙考核。
第4篇:幼儿园肾结对帮扶计划
为进橇一步借助省二级幼儿园昌的示范辐射作用-本学星年-我园以教育局幼教恩中心下发的结对帮扶文簧件精神为指导-xx年访9月与天荒坪中心幼儿橙园开展了结对帮扶工作老。我们结合两个幼儿园敢实际情况共同制定计划扦-运用多种形式进行结沙对帮扶。在整个帮扶过嫡程中-始终坚持对象针淤对化、内容实效化、形蚂式多样化的帮扶路径-混以此增强帮扶活动的有辖效价值。现将近一年的质帮扶工作总结如下: 一别、高度重视、措施到位派
、加强领导。
为了明确保帮扶工作的顺利开谦展和有效落实-我们共雍同成立了结对帮扶领导迎小组。双方共同承担-屯组织并领导帮扶活动的竖开展与实施。其中组长害龚xx，副组长肖xx无、鲍xx，组员:林x麦、韦x、阮xx、张x兔、徐xx、沈xx。
、贪制定有效的活动计划。尘
为了使帮扶取得切技实成效-我们领导小组新成员对帮扶园进行了实模地考察与交流-共同制叶定帮扶计划。例如:通秤过考察-我们了解到山宦川乡幼儿园人员少-园腥舍较为陈旧。教师能有蛮效开展日常工作-但在寒教师专业发展方面、档淡案资料整理、科研活动施开展方面还比较欠缺-小特别是新教师担子重-圣急需有针对*培养。因误此-本学年我们的计划胁主要是-根据"所需帮逐扶"。
我们的做法邪是:她们需要什么-我烫们给予什么。借助各种守途径实施帮扶-如:建许立畅通的信息渠道-幼吴儿园软资源共享-共同捕开展创特*教科研活动鲍、开展各类培训竞赛、俐教学活动展示等活动。渺进行面对面交流、力争匡做到有求必应、尽力而洲为。每次活动我们都会鹤借相聚进行交流探讨-已帮助他们解决一些困惑立或实际问题。
二、自主语拓展-主动出击
在鸵结对过程中-我们将目衰标提升到结对的实效*纸上-积极联系-主动出蚁击。
、建立畅通的信息盛渠道-实现针对*指导旭。
幼儿园教师成长五年发展规划2
幼儿园教师成长五年发展规划
一、指导思想以贯彻新<纲要>为依据，结合上级各教育部门对教师继续教育培训的规范和发展要求，特制订<大观山幼儿园教师发展专业培训规划方案>，以建立规范管理和长效激励机制。以教师的主体发展为目标，使每位教师都能在实践与学习过程中获得自我发展，从而全面而有效地推进我园教师专业化成长的进程，促进幼儿园的可持续发展。二、现状分析
(一)发展基础现有专任教师 13 名(包括园长、副园长)；已有本科学历 1 人，大专学历12 人，保育员中专学历 2 人，在职幼教一级 1 名。(二)优势我园人际关系融洽、*，勤奋好学、团结合作、乐于奉献"是我们的一贯园风；教师们大都具有较正确的儿童观和教育观；让家长放心，孩子开心是我们的宗旨；教科研水平现正在开始起步。(三)不足 1。师资队伍年龄结构分布不够合理，园内教师过于年轻化:特别是工作 3年以内的青年教师占 35；因此，她们在教育教学、班级管理、生活保育、个别幼儿教育等方面均缺乏经验。 2。我园教师还存在比较突出困难的问题，就是还有一部分老师虽然是学前教育的大专学历，但尚未取得教师资格证，对教师的专业成长带来困惑。三、负责人员及分工总负责人:杨新梅。负责全园的整体规划及教师发展情况工作的监察。具体负责人:胡钱芳:根据全园发展整体规划，执行每学期的教师发展工作，协助工作，做出评价并归档。四、完成培训学习方法(一)学习内容以引领学习为模式，自我学习、合作学习、分层分学年展开有针对、有实效地学习。
1．必修内容:每位教师必须参加。 1)区继续教育培训:参加余杭区教师进修的全区教师主题*继续教育培训。 2)师德培训:每学年暑期结合区教育局计划组织实施的师德培训。
3)园本培训:幼儿园组织、每学期围绕教科研重点展开的园内培训、专业技能比赛。 4)园本教研:园内每月一次、解决教学实际问题 2，选修内容:每位教师选择参加。 1)园互动小组:按兴趣和需要选择参加某个教育教学的活动并承担一定任务。 2)学习活动:除园本培训以外的各级各类交流、观摩、研讨、委培等学习活动。 3)网络培训，教师在浙江省教师专业发展培训网络管理平台上自主选择培训。 4)学历进修。(二)评定方法以三个等级作为评价方法，结合自评与他评对教师发展情况、学习情况、成果情况进行综合评定，以展现教师个人成长发展轨迹。 1．发展情况:每学年末根据自我发展规划的具体目标与措施，逐一用等级评定。:★(红)，主动积极，全情投入，成果突出，进步显著。★黄:勤奋努力，认真完成。★蓝:未完成，尚待努力。 2．学习情况:★(红):出*完成并能将所**用到实践中，成效显著；★黄:认真完成；★蓝:未完成； 3．成果情况:★(红):获奖或承担交流展示；★黄::积极参加评比、展示、交流活动；★蓝:未参加。(三)奖励制度每学年末，全园举行评优活动，将教师的发展轨迹与成果进行书面、实物、照片、视频等方式结合的回顾与展示，突出个人发展的特点、亮点，按等级评出出色的/卓越的/优异的/杰出的学员，给予表彰和奖励，以鼓励教师的成长。(四)档案管理 1．教师按幼儿园培训要求制定个人专业发展 5 年规划和年度专业发展培训计划，根据此长线规划每学年制定一次自我发展的近期目标。各教师在自我规划的基础上提出相应的幼儿园对其的规划要求，并协调统一使目标一致。 2．教师对自我完成情况进行及时记录，可创新收集各种形式的反映相关个人成长的显*资料，并保存相关荣誉证书、培训*、论文案例等附件。 3．每学年末，教师对近期目标完成情况进行自评与总结，具体负责人审核并给出评估成绩。。 4．每学年末，教师整理个人档案包括附件都以电子稿形式上交档案室保管。坚持就是胜利，是金子总会发光，希望通过园部的科学规划和个人的奋斗，一切都会如愿的。以上规范方案于 2011 年 7 月开始试行，期间如有各项建议意见将及时纳入，以便及时修订。
幼儿园教师发展五年规划3
新生幼儿园教师专业发展五年规划
一、指导思想
为促进幼儿教育改革的深入开展，全面落实课程改革的目标，切实提高我园教育教学质量和办园水平，不断缩小与先进幼儿园的差距，促进工作再上新台阶；为确保幼儿园建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍，为教师专业化发展，进一步提高幼儿园的办学水平，根据幼儿园五年发展规划特制订教师专业发展规划。
二、师资队伍现状分析:
(一)发展基础
目前，全园教职工13人，其中一线教师为8人。本科学历1名；大专学历4人，中专4人。幼教一级教师0名，幼教二级教师0名，园级骨干教师1人。
(二)优势
1、总体来看，师资队伍整体水平较平均，既年富力强，又有改革精神，幼儿园学习进修的氛围浓郁。
2、幼儿园人际关系融洽、*，已形成[勤奋好学、团结合作、乐于奉献"的良好园风；教师们都具有较正确的儿童观和教育观，师资队伍整体水平在全区公办园名列前茅。
(三)不足
1、师资队伍年龄结构不够合理，过于年轻化:工作3年以内的青年教师占教师总数的56%；因此，她们在教育教学、班主任工作、生活保育、个别儿童教育等方面均缺乏经验。
2、个别年纪稍大的教师观念守旧，创新意识和研究能力不强，现代化教育手段*作水平低，有待于通过各种培训活动获得全面提高，实现幼儿园师资队伍的均衡化发展。
3、教师专业化成长分层培养机制效果不够明显，虽然已经培养了一定数量的园级骨干教师，但缺乏在全区有一定影响的骨干教师。因此，教师专业化成长的分层培养机制需要调整，在[面向全体"的同时，还要加大[重点扶植"的力度与速度。 根据上述分析，结合园师资现状，考虑园后续发展，特制定<新生幼儿园教师发展五年规划>。
三、实施教师专业化发展规划的基本条件:
1、我园教师以中青年教师为主要力量，具有不断更新观念、增长知识和提高能力的强烈愿望，是教师专业化发展的内在动机。
2、在师资队伍建设上有切实的措施，包括目标的制定、政策的导向、奖励激励的机制，以提供各种机会、鼓励教师进修提高、外出交流等，这些措施对教师起到重要的促进作用。幼儿园长期以来形成的积极的教育教学氛围、*合作人文环境是教师专业发展有利的外部条件。
四、工作目标:
教师专业发展统一*目标:
1、坚持正确的*方向，热爱幼教事业，具有高尚的职业道德、合作精神和良好的心理品质。
2、具有扎实的专业基础，了解幼教最新发展动态成果，懂得幼儿教育学、儿童心理学及其教育教学理论，具有改革创新意识。
3、具有教育教学基本功和履行相应级别教师职务的教育教学能力，积极参与改革实践，掌握并运用先进的教育技术和方法。
4、具有教育科研意识和从事教育教学研究的能力。 教师专业发展个*化目标:
1、合格教师。
对象:刚刚踏上工作岗位的教师，完成向合格教师的转变。 途径:幼儿园选择业务能力强，班级管理经验充足的教师与新教师配班，通过师徒结对进行班级日常教育教学及班级管理工作的传帮带。
主要标志:基本熟悉本园教育教学常规工作，有教育责任感，热爱本职岗位，热爱幼儿园，做一名受家长和小朋友欢迎的好学上进的合格教师。
2、成熟教师:
对象:教龄2--5年的青年教师。
目标:完成合格教师到成熟教师的转变。
途径:师徒结对。在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研等方面进行带教。鼓励学习，提供外出学习和交流的机会；区内提供成长平台和锻炼机会，通过参与活动提升专业水平。 主要标志:掌握各学龄段教材内容和教学要求，有较为丰富的学科专业知识，能用教育学、心理学的理论去指导教育教学实践，胜任幼儿园工作。
3、骨干教师。
对象:教龄5--10年的青年教师。
目标:完成成熟教师到骨干教师的转变。途径:选择富有教育教学经验的高级教师担任导师，在理论学习、教育科研、班级管理等方面进行指导。将教科研任务落实到人，提供给这些教师参加骨干教师培训、大竞赛或各级交流的平台，鼓励创新促其成长。主要标志:学科教学和班主任工作形成自己的风格，工作实绩明显，有较强的教科研能力和相应的研究成果；在青年教师群体中有较强的引领作用。
具体目标:
1、学历结构及持证率:专任教师100%达到大专学历水平。持证上岗率达到100%。
2、职称结构:聘用教师根据教龄正常进行职称评定。
3、身心健康:全体教师身体健康的年度检查的健康率达到100%。
4、学习培训:完成在职教师的继续教育教师培训任务，且达到上级规定的学时，培训率100%。
5、教科研课题:人人参与课题研究，并有自己的研究专项小课题。
师资结构:
1、培养1--2名区级骨干教师、学科带头人，2-3名校级骨干教师。
2、培养区级教育新秀1--2人。
3、选送2--3人参加省市级骨干教师培训。
五、工作措施:
1、实施对象:全园教师
2、具体形式:理论学习、集中培训、活动观摩、案例分析、自我反思、课题引领、青蓝结对、研讨沙龙--
3、主要途径:以园本教研为主要载体，通过教师的自我反思、教师的互助成长、骨干专业引领等来实现。
4、基本方法
(1)自我反思。每位教师要成为教学研究的主体，把自己作为研究的对象，改进教学观念，反思自己的教学实践，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教育对象、教学问题的*思考和创造*见解，使自己真正成为教学研究的主人。
(2)同伴合作。在强调自我反思的同时，我们还要开放自己，积极加强与其他教师的交流、协商与合作。互助学习，分享经验，共同成长。
(3)专业引领。就是通过专业人员的参与，加强理论对实践的指导，实现自己与专家间的有效对话。主要包括学术专题报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导以及互动式交流等。
(4)任务驱动。根据青年教师专业成长的特点，有针对*的提出阶段要求，激发工作热情和敬业精神；结对子，架设成长的桥梁；交任务，在实践中锻炼，制定成长目标，进行分层培养。可以让她们在非常强烈的完成任务的动机中实现专业的成长。
六、主要工作:
1、学习理论，主动积累。
每位教师每学期完成各类学习笔记、教学反思、教育心得等，在每学期结束时上交备案，并检查落实情况，确定业务学习的考核指标，以促进教师的深入学习。学习方式将以课题研究、案例分析，以行动研究为主要的学习方式，帮助教师在教育教学实践中体现[工作学习化、学习常规化"。并以学习促管理，从而达到促进教师的专业化发展的目的。
2、制定计划，自我规划。
每位教师根据教学科目和自身实际确定研究目标，根据自己的发展目标和成长方向制定详细的[实施计划"，按照任务努力进行自我培训和科学研究。
3、勤于思考，勤于笔耕。
规定每位教师每月写一篇教育心得，结合课题研究进行相关研究过程*资料的撰写，每学期按照上级文件完成各项论文评比活动，积极向报刊杂志投稿，对获奖或发表的教师给予适当的奖励，并把教师的论文作为考核教师的一项重要指标。
4、同伴互助，青蓝结对。 根据幼儿园青年教师多的实际，请园内骨干教师担任辅导教师。在班主任工作、课题研究、论文撰写等方面给予指导和帮助，让新教师尽快进入角*。同时充分发扬集体智慧，在集体备课、活动观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。
5、搭建平台，展示风采。
根据园内青年教师多的实际，给要求、压担子、给鼓励、给条件，开展各种教学基本功竞赛活动、参加区镇各项竞赛活动，给她们平台施展自己的才华，以赛促练，在活动中不断提高青年教师的教育教学水平，让她们脱颖而出，成为骨干。
6、骨干辐射，突出重点。
发挥幼儿园骨干教师的作用，让骨干教师、教研组长轮流开设园本培训的讲座与示范教学，要求她们结合教学的热点问题及幼教改革的前沿知识、教育教学理论、教学方法举办研讨沙龙，尤其要把[教学有效*"作为培训的重点，以弥补教师直接教学经验的不足，为教师发展提供实践支持。
7、专家引领，传经送宝。
不定期邀请专家来园讲座，举办教师培训班，使全新的教育教学观念和管理观念深入人心，开阔教师的眼界。
8、外出培训，开拓渠道。
主要的渠道有:按上级要求和幼儿园教育教学需要，对教师进行进修培训，与其他出色的/卓越的/优异的/杰出的幼儿园加强联系，互通信息，互派人员学习、交流。
七、保障系统
1、组织管理
成立以园长为靠前责任人，业务园长为执行责任人的幼儿园教师专业发展工作小组，负责教师专业成长的规划、实施、管理、考评等工作。
2、制度管理
(1)健全档案管理
建立教师专业成长档案(内容包括:根据幼儿园培训规划专业的个人培训计划，参加幼儿园组织的自培活动情况记录，每月文摘、听课笔记、教学笔记、上课教案、主题活动反思、教学反思、个人课题研究情况、文章发表等等)，做好教师成长过程资料的积累。
(2)健全激励机制
考核和评估是教师专业成长的重要环节。因此，我们要制定相关的考核评估细则，做好教师月考核、学期工作考核，分析教师专业成长过程中的现象和事件，做出结论*的评价。健全激励机制，
将教师专业发展情况与成绩、晋升、评优、评先等挂钩，以此促进工作的深入开展。
3、资源管理
(1)资金保证
幼儿园要多渠道筹措经费，在软、硬件方面加大投入的力度，为教师的专业成长提供物质条件和良好的环境。同时要拨出一定的经费，奖励在专业成长过程中的出色的/卓越的/优异的/杰出的教师。
(2)师资保证。
既要挖掘园本资源，充分发挥本园骨干教师、高级教师的传、帮、带作用，又要多方聘请专业人员进行专业引领。从而为教师的专业成长提供人力基础。
三、分步实施目标与计划:
靠前年度:2012年2月-2013年1月
阶段目标: 学习贯彻<关于幼儿教育改革与发展的指导意见>，深化幼儿园管理机制和运行机制的改革；充实领导班子，带领全体教职工迎接新时代的挑战；全面实施素质教育，完善园本课程建设，内部环境建设，为幼儿的发展创设优秀的环境；提高教师自身基本功，建立起我们自己特*的协作型团体。
措施与计划:
一、进一步健全、修改和完善各种规章制度，充分发挥*治园的各项举措，把各项监督机制落实得更细更实，进行科学*管理，不断提高领导班子的整体素质。
二、强化教师队伍建设，搞好师德教育，建立起具有我们自己特*的协作型团体，发挥每位教师的潜能，弘扬乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。
三、组织教师进一步领会[纲要"精神，不断学习先进的幼教理念，用以指导教育教学工作；用自己培训自己的方法，采用各种交流活动、案例分析、教育随笔、教学能手大赛等方式来提高教师教育教学水平。
四、搞好园本课程建设，创办出自己的教育特*。努力营造良好的教科研氛围，采用走出去、请进来的方式，多为教师成长提供条件和便利。
第二年度:2013年2月-2014年1月
阶段目标:
进一步加强领导班子建设，不断提升现代化管理理念，实现科学化、网络化、人本化等相结合的管理体制。立足园本培训，树立终身学习的观念，逐步形成学习型组织，创设一切有利条件，提升我园的综合办园实力，以优质的办园水平促进教育改革的发展，争创省优质园，不断赢得新的发展空间。
措施与计划:
一、对教职工全面实行量化考核工作制，从而达到整体水平的全面发展提高。
二、全面搞好各项科研课题研究工作，立足本园培训，在原有基础上做细、做实，充分发挥调动教师参与教研的积极*，树立终身学习理念，逐步形成学习型团队。把先进的教育理念理解、内化、转化到教育行为之中，既满足幼儿当前发展的最大利益，又能指向幼儿发展的未来方向。
三、全面推进园本课程研究，创幼儿园园本课程教育特*。
四、开展丰富多彩的园内生活和社会活动，创设一个宽松、愉快、充满人文关怀的环境，形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间的合作伙伴关系。
五、优化幼儿园网络建设，实现办公自动化和教育资源共享。
六、制订园内骨干教师评定和奖励制度，激发教师参与教科研的热情与积极*。
第三年度:2014年2月-2015年1月
阶段目标: 进一步实现现代化管理机制，创设一支高素质的管理团队，充分发挥现代化信息技术在教学中的作用；多层次开展现代化幼儿教育研究；教学上形成多样化、个*化、综合化；加大园本培训和师资的引进力度，培养区级教育新秀1--2人。培养一支
本园的骨干教师队伍，设立学科带头人制度；为幼儿园的终身发展打下良好基础，取得广泛、良好的社会效应。
措施与计划:
一、依据市场经济发展的需求，管理层不断吸取新的管理理念，提高应变能力和决策能力，形成一支适应社会需求的新型的现代化管理团队。加强目标管理、计划管理，并形成系统的幼儿园管理体系。
二、依靠课题研究造就一支高质量的教师队伍，加大园本培训和师资的引进力度，尽快培养出多名有一定知名度的高素质教师，以此带动全园师资队伍水平的整体提升。在提高教师整体素质时注意把握团体与个人发展的相互关系，以团体的发展为基础、为背景、为养料，在团体发展中实现个人发展，同时，又以个人的发展促进团体的更好发展。
三、进行课程改革的第三阶段，完成园本课程、特*课程及新课改的整合。
四、运用网络系统把幼儿园档案材料信息化，进一步管理、加工、利用，建立适宜的现代化管理信息系统，为幼儿园的管理工作和教育工作提供优质的服务。
第四阶段:2015年2月-2016年1月
阶段目标:
在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特*，强化内涵建设，在课程改革、创特*教育、树自身品牌上下功夫。
措施与计划:
一、加强师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。
二、加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、心理健康和智能健康的金三角结构。
三、适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质资源并合理利用，如社区资源、家长资源、外校资源等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。
第五阶段:2016年2月-2017年1月
阶段目标: 进一步加强幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特*，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现区级示范园的办园目标。
措施与计划:
一、加强学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角*的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授型向科研型、学者型发展。
二、切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养；加强园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特*教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。
三、提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多媒体辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。
四、做好幼儿个人档案，并设计成光盘，录下幼儿三年成长的轨迹。
以上目标计划是根据当前我园实际情况而定，随着社会的进步和市场发展的需求，还要及时给予修订、补充完善，以求达到计划和时代要求的相统一。
新生幼儿园 2012年2月9日
幼儿园教师三年的成长规划计划范文4
落笔之前，双眼的目光始终没有离开过“三年成长计划”这六个大字。觉得它很陌生，因为毕竟是靠前次“相遇”；又似乎有一些似曾相识的感觉，冥冥之中好似已陪伴我许多年。“三年”——三次春秋的交替、三个365天、三千多个日日夜夜，说长不长，说短不短。但对于一个人来说，又有几个“三年”能经得起让你遗憾的虚度呢？所以，靠前次豪言壮语地对自己说：“我的未来三年将这样度过……”。
“成长”——当一棵柔弱嫩芽成为参天大树；当一朵含苞蓓蕾成为怒放鲜花；当呱呱坠地的婴儿成为*生活的强者；当蹒跚之履成为健步如飞，这就是世界万物与人类的共同成长。但作为一名已工作十余年的幼儿教师，我的“成长”将别具一格……“计划”——简单的说，每做一件事之前先经过深思熟虑，在“有目的”的引导下去给事情一个完美的结局，那就是一个成功的计划。“计划”是一个人成为胜者的忠实伴侣，也是良师益友。我希望自己能成为一名真正意义上的“成功”的幼儿教师，那么，我的计划也将是可行的……
一、“三年……”后面的省略号，你是我生活、工作的忠实随行者。
蓦然回首，自己已在幼教岗位上耕耘了十三个年头。那么长的年年月月天天，将一个“公开课时心跳加速”的幼稚女孩，磨炼成了在教学上有个人风格的成*人。所以说，时间能改变一个人。
那么，今后的“三年”我将怎样度过才算快乐而充实呢？我想，“注重分秒的威力”是起点。未来三年中，我会把它看成是自己的朋友，它也将忠实地随行于我。我们将同快乐、同悲伤，以至于共同拥抱成功。
三年可以改变一个人许多，就如本人，一度因很多原因而变得有些消沉，但现在一切都过去了，“快乐”在隐藏一些时日后又开始亲近于我，那种失而复得的阳光心情难以用任何言语来表述。再者，本人的*子实在是太急了，今天的事绝不留到明天完成，以至于有时就会自寻烦恼。希望在今后的三年中，我能切实地磨炼一下自己的*子，该“享福”的时候还是要珍惜的。
总之，一句话：“三年……”后面的省略号，我会为它添加无数的句号和感叹号!
二、“成长……”后面的省略号，你是我全部生活的有力见证者。
“成长”不是瞬间就能完成的，它需要一个漫长的过程。但漫长过后将会是柳暗花明又一村。所以，我珍视这“漫长”中的一点一滴。
曾记得靠前次书写《班级工作计划》，那种茫然无从的思绪仍记忆犹新。不过，多练习写了几次，不也就熟能生巧了吗？曾记得靠前次公开课的前夜，那种翻来覆去难以入睡的情景犹如在昨天，不过，无数次的公开课后，不也就得心应手了吗？……这就是一个人“成长”的足迹与骄傲，也是一种不可抵挡的魅力，让人回味无穷！
一个人的成长是多方面的，本人也不例外：
1、我希望在“思想成熟”方面能有所成长。说实话，我很崇拜梅琴老师为人处事的风格。那种大度与恰到好处，一度让自己可望而不可及。就连自己与他人说话的语气，也会被人认为“怎么像个小孩似的？”在家里，走起路来都是一蹦一跳的，三十几岁的女人了，缺乏的就是“成熟”之美。所以，我希望在这方面能有所改变与提高。
2、我希望在“班级管理”方面能与同行们经常交流、切磋各自的心得，让自己在班级工作中形成自己的风格。幼儿园在这方面的能者有很多，张小莉、朱春华、周静亚、吴文碧、程春玉等，她们都是我取经学习的对象。那就让我在这里提前向她们说声“谢谢”吧！以后，本人有班级工作方面的难题来请教你们，可要热情相助噢！
3、我希望在“平时教学、教案设计”方面能有更高层次的突破。因为，这是一个幼儿教师必须拥有的最基本的业务素质。如今的社会是人才济济、前浪推后浪，作为老教师，不能自持经验多、见识多，而放弃对自身的进
一步修养。我对自己许下一个承诺：任何要书写的东西都不能抄袭他人的，网络上的好文章只能用来欣赏与学习，一字一句都要出自本人的手。那么，我就会注重平时教学的细节观察与反思，注重个人设计教案的过程与锻炼。希望各位老师做我的监督者，促使本人有更好、更快地发展与提高，谢谢了！一句话：我不想输给自己！
三、“计划……”后面地省略号，你是我走向更高一层的稳固基石。
由于本人属于多愁善感型的女人，所以制定起计划来也会显得罗嗦了一点，但又在罗嗦中渗透着实在。
为了充实今后的三年、快乐今后的成长，为了实现我的“三大希望”，我记录下了自己的计划，目标不宏伟却可行；要求不高却真实；感慨不多却细腻。
1、多多学习，不断丰富自身的内涵。学习乃一大生活乐事，书中自有黄金屋。各类幼教杂志将是我学习的靠前首选，当然，网络学习、姐妹园的学习也是不错的选择。
2、多多实践，不断考验自己的想法是否正确。现实生活、工作中的每一次实践，都会给人以勇气和真理。即使实践有瑕疵或是失败了，也是下一次成功的慈祥母亲。学了不用是白学，我可不想浪费自己每次学习所付出的心血！
3、多多反思，在反思中成熟自己的教学理念。学会反思个人行为的人才会在下次的活动中获得进步。幼教工作虽然繁琐却日新月异，每天都有很多事情值得自己去好好反思，“错了”就要寻找原因，“对了”就要思考心得。
4、第四个计划我就不用“多多”这两个字了，因为考虑到今年的九月份自己就要亲手接一个新的小班了，我的今后三年将与那群娃娃们一起度过。所以，我计划要让自己以全新的面貌来完成这项工作。我会用自己的每一份热情、每一个欢笑，陪伴即将入园的孩子们，让他们三年的幼儿园生活成为一生中最值得珍藏与回忆的时光。我想对他们说：“你们选择了我，我就会负责于你们！”
三年成长计划就这样写完了，不觉长吁一口，但也兴奋不已，因为这里面的一字一句都出自本人的大脑与双手，我很喜欢这靠前份特殊的计划。可计划好写，实行不易啊！别急、别怕，一切都会过去的。给自己壮壮胆吧，把一个响亮的开头*送给它，祝自己成功！
幼儿园教师师德规范5
开阳县双流镇幼儿园教师师德规范
一、坚定正确的*方向
热爱社会主义、热爱祖国、热爱**、热爱*教育事业。自觉执行党的方针政策和教育法律、法规、法令。积极参加幼儿园组织的*学习和各项活动，积极参加社会公益活动。
二、乐于奉献的敬业精神
遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。教书育人，重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。
三、认真负责的工作态度
工作服从分配，乐于承担各类保教任务，工作效率高，完成任务尽职尽责。认真参加业务进修学习，更新教育观念，掌握现代化的教育方法和教学手段。勇于进行教学改革的尝试，积极参加课程教材改革的实践，大胆探索，有积极成果。
四、充满爱心的师生关系
热爱、了解、关心幼儿，对幼儿充满爱心，教育方法得当，教育效果显著。以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重学生人格，不岐视、讽刺、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系，共同促进幼儿的成长。
五、文明廉洁的道德风尚
举止文明、谈吐文雅、仪表端庄、穿着得体。礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派，不收取幼儿家长的钱物，不支使家长为自已办事。
六、团结协作的集体观念
热爱幼儿园，注意维护幼儿园的声誉，以自己的工作实绩为幼儿园增光添彩。有主人翁意识，关心集体，积极参与配合幼儿园工作，能提出有价值的建议。谦虚谨慎、为人正直，办事公道、严于律已，宽厚待人。同志间互相尊重、互相配合、合作共事。
某幼儿园教师个人三年发展规划6
2011年9月-2014年7月
一、教师基本情况
姓名xx*别x出生年月xxx工作年月xxx
专业xx现有学历xx在职进修
专长xxx职称xxx职务xx是否班主任是否教育教学骨干
二、现状分析
对<纲要>理念的理解和运用状况
幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。
参与学校内外教育教学研究活动情况
听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长。
本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面
优势
本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。
薄弱方面
在教学方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。
三、指导思想
以全面贯彻落实<幼儿园教育指导纲要>为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对<纲要>理念的理解，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名出色的/卓越的/优异的/杰出的的幼儿园教师，
四、预期目标
总目标
1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。
2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名出色的/卓越的/优异的/杰出的的幼儿教师。
3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特*，培养良好常规。
分项分阶段目标项目
2011年度
关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。 加深自身多美术课程的学习，希望尽快让自己满意。
多参加园内外出色的/卓越的/优异的/杰出的教师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。 积极参与园内的教研活动，发现不足进一不提高能力。 2012年度
用教师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的交流，也让幼儿和幼儿心连心。
多读书，多学习，并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。
对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子快乐的学习。
不断提高自身的科教水平，能有成功并值得别人学习的回报课产生。
2013年度
学无止境，和孩子一起学习，让自己永远充满精力去学习更多的知识。
紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。 能有更多的好课和大家一起商讨，一起研究。在教学方面有更大进步。
有一定的科研能力，向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。
五、围绕目标的具体措施
1、在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。
2、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。
3、多听课，多和老教师交流，不耻下问，吸取他人的长处，发挥自己的优势，
争取能够上好每一节课。
4、不断学习、反思，积累经验，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，积极参与课程研讨活动，使自己更快更好的成长。
六、达到目标的标志
让每一个幼儿喜欢上幼儿园，喜爱老师；成为让家长满意和放心的老师；和同事搭配无暇，一起进步；得到领导的肯定，成为一个好下属。
[伊滨区洛阳名师报告会"心得体会
6月9日，参加伊滨区洛阳名师报告会后，心情久久不能平静。四位老师对教育的忠诚与热情、对教育教学的钻研与艺术深深感染了在场的每一个人。
洛阳二中的校长非常重视学生的品德素质教育，他的[占便宜"教育方法其实就是换个角度看问题。教会学生在小事上使用辩证法，多个角度去欣赏问题，便获得了人生的哲学，获得这种思维的方式，远
比获取知识更让学生受益l245管线管价格 l360管线管价格 09crcu***钢管 无铅锡条 u型钢支架。
洛阳五十五中新区分部的校长，讲话掷地有声，思路清晰，气场十足。她对学校发展规划，不仅有序，而且还非常强*育的艺术，作业收不上来怎么办?学生家长会不积极怎么办?--这一系列细碎的问题，一经陈校长的处理，便迎刃而解，不仅不是问题，而且成为了学生的兴趣点。可见，教师只要懂得教育艺术，遵循教育规律，潜下心去研究，就一定能把问题变成教育的契机。
教育不只是工作，更是一项事业，洛阳名师给了我们方向的引领，让我们在教育之路上走得更幸福!
幼儿园教师个人三年发展规划7
XX年9月— XX年7月
一、教师基本情况
姓名 xx *别 x 出生年月xxx 工作年月xxx
专业 xx 现有学历xx 在职 进修
专长xxx 职称xxx 职务 xx是否班主任 是否教育教学骨干
二、现状分析
对《纲要》理念的理解和运用状况
幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。
参与学校内外教育教学研究活动情况
听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长。
本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面
优势
本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。
薄弱方面
在教学方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。
三、指导思想
以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对《纲要》理念的理解，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名出色的/卓越的/优异的/杰出的的幼儿园教师，
四、预期目标
总目标
1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。
2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名出色的/卓越的/优异的/杰出的的幼儿教师。
3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特*，培养良好常规。
分项分阶段目标项目
XX年度
关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。
加深自身多美术课程的学习，希望尽快让自己满意。
多参加园内外出色的/卓越的/优异的/杰出的教师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。
积极参与园内的教研活动，发现不足进一不提高能力。
XX年度
用教师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的交流，也让幼儿和幼儿心连心。
多读书，多学习，并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。
对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子快乐的学习。
不断提高自身的科教水平，能有成功并值得别人学习的回报课产生。
XX年度
学无止境，和孩子一起学习，让自己永远充满精力去学习更多的知识。
紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。
能有更多的好课和大家一起商讨，一起研究。在教学方面有更大进步。
有一定的科研能力，向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。
五、围绕目标的具体措施
1、在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。
2、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。
3、多听课，多和老教师交流，不耻下问，吸取他人的长处，发挥自己的优势，
争取能够上好每一节课。
4、不断学习、反思，积累经验，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，积极参与课程研讨活动，使自己更快更好的成长。
六、达到目标的标志
让每一个幼儿喜欢上幼儿园，喜爱老师；成为让家长满意和放心的老师；和同事搭配无暇，一起进步；得到领导的肯定，成为一个好下属。
“伊滨区洛阳名师报告会”心得体会
6月9日，参加伊滨区洛阳名师报告会后，心情久久不能平静。四位老师对教育的忠诚与热情、对教育教学的钻研与艺术深深感染了在场的每一个人。
幼儿园教师个人成长计划规划8
在不知不觉中，新的一学期又来到了。新学期，新期望，在这大班的靠前学期中，我要一如既往地全身心投入到教育教学中去，使自己在各方面再次提高，特修订本学期的个人成长计划如下：
一、个人发展常规工作目标：
每天以饱满的精神状态步入工作状态，迎接每一天；备好每一堂课，上好每一堂课；带着学习的心，通过听课、评课、反思等活动，使上课的教学质量有所提高；向组内教师学习新的教育理念与教育方法；认真做好班主任工作，培养幼儿各方面良好习惯。当好师傅角*，带领新教师共同成长；积极投入科研工作，要有研究课，并认真作好自己研究的个人小课题。
二、个人发展的具体措施：
（一）勤学习。
1.本学期继续深入学习贯彻《3—6岁儿童学习发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》以外，还计划阅读几本专业类书籍，写出自己的心得，本学期争取写读书体会2篇，不断丰富自己的文化素养。多看权威*的教育类期刊杂志《幼儿教育》、《早期教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
2.把握每一次外出学习的机会，积极吸取他人的长处。
3.向组内教师多请教，多学习她们先进的教学方法与经验，学习她们科学的班级管理方法。
4.坚持品读博友们的博文，并参与评博。
（三）勤反思。
1.勤听课，通过课堂听课，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步。
2.备好组内公共课教案，公共课及时写好课后反思。
3.上好教研组的行为跟进课，认真对待公开课，熟悉内容，分析透彻，把握好活动过程，以最有效的教学方法，提高课堂教学质量。
4.每月认真撰写教育、教学随笔，反思自己在教学过程中的心得，学会思考教育问题，在课后及时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。
（四）勤练功。
1.认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中，提高自己的教育功底，并展现自己的特长领域。
2.每天讲一个故事，培养幼儿的同时也练习自己的口语表达能力。
3.每天抽取一定的时间自*自唱，特别练习不常用的几个调，不断提高*奏水平。
（五）共发展。
1.认真做好师徒结对工作，做到每月相互听课不少于四节。
2.及时做好师徒结对记录，使两人得到共同的进步。
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。
以上就是我本学期制定的个人成长计划，我将努力去做好。
幼儿园教师工作计划个人发展规划9
一，目前状况：
我是一个从教十一年的教师，虽说前三年在幼儿园当教师，但从事小学音乐教师也有七八年了，所以对小学音乐教学还是比较熟悉的。我在工作中不断地学习，掌握较多的是校园集体舞，那是跟着我的师傅杨老师所学到的。在工作中我也能认认真真，一丝不苟地做好自己的事情，对于学校的工作也能积极参与。目前所不足的是：上课的教学质量还处在中等水平，钢琴伴奏功底不够，学历尚未达标，教学科研工作参与不够等。
二，达到目标：
1，力争按时完成大专自学考的课程，使学历达标，并继续努力，参加本科的学习。
2，上课的教学质量达到良好的水平。
3，积极投入科研工作，要有论文，有研究课，出成果。
4，积极投入二期课改教学工作，力争出成绩，出效果。
措施：
1，利用晚上的时间读书，争取每次考试所有课程均能通过，尽力争取以每年七门课的速度尽快通过学历考试，早日拿到*，并持之以恒，不断努力提高自己的学历层次。
2，课余时间多读音乐教育书籍，增加自己的理论水平，使自己在投身科研工作中积累理论知识。
3，只要有听课机会都不放过，积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，多上公开课，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量达到良好的水平。
4，每天抽取半小时至一小时的时间练琴，使自己的伴奏水平提高。
5，不断地积累一些上课的经验教训，做一些随笔，以便自己在总结工作中或者写论文，个案时有资料。