依依惜别的诗句3篇
依依惜别的诗句1
1、长因送人处，忆得别家时。张籍《蓟北旅思》
2 、仍怜故乡水，万里送行舟。李白《渡荆门送别》
3、山随*野尽，江入大荒流。李白《渡荆门送别》
4 、关山客子路，花柳帝王城。卢照邻《送二兄入蜀》
5 、子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。王令《送春》
6 、明月不谙离恨苦。晏殊《蝶恋花槛菊愁烟兰泣露》
7 、狂风吹我心，西挂咸阳树。李白《金乡送韦八之**》
8 、独自凄凉还自遣，自制离愁。龚自珍《浪淘沙写梦》
9、西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼。杜甫《野人送朱樱》
1 0 、高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声。高適《夜别韦司士》
1 1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高適《别董大二首》
1 2、横拖长袖招人别，只待春风却舞来。司空图《白菊三首》
1 3、富贵本无心，何事故乡轻别。高登《好事近富贵本无心》
1 4、今朝此为别，何处还相遇。韦应物《初发扬子寄元大校书》
1 5、凉生岸柳催残暑。张元干《贺新郎送胡邦衡待制赴新州》
1 6、行尽江南，不与离人遇。晏几道《蝶恋花梦入江南烟水路》
1 7、惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。苏轼《临江仙**穆父》
1 8、弃我去者，昨日之日不可留。李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
1 9、小酌酒巡销永夜，大开口笑送残年。白居易《雪夜小饮赠梦得》
2 0、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。岑参《白雪歌送武判官归京》
2 1、轮台东门送君去，去时雪满天山路。岑参《白雪歌送武判官归京》
2 2、下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。王维《送别》
2 3、红楼别夜堪惆怅，香灯半卷流苏帐。韦庄《菩萨蛮红楼别夜堪惆怅》
2 4、玉颜红烛忽惊春，微步凌波暗拂尘。羊士谔《彭州萧使君出妓夜宴见送》
2 5、目尽青天怀今古，肯儿曹、恩怨相尔汝。张元干《贺新郎送胡邦衡待制赴新州》
2 6、将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。岑参《走马川行奉送出师西征》
依依惜别的诗句2
1、柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。
2、此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今曰水犹寒。
3、离恨恰如春草，更行更远还生。——南唐·李煜《清*乐》
4、人生不相见，动如参与商。——唐。杜甫《赠卫八处士》
5、相去日已远，衣带日已缓。——汉《古诗十九首·行行重行行》
6、流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
7、海内存知己，天涯若比邻。
8、此地一为别，孤蓬万里征。
9、青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。
10、眷言一杯酒，凄怆起离忧。夜花飘露气，暗水急还流。雁行遥上月，虫声迥映秋。明曰河梁上，谁与论仙舟。
11、劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。曰暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
12、山中相送罢，曰暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归。
13、别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。——李煜《浪淘沙》
14、胡马依北风，越鸟巢南枝。——汉·古诗十九首《行行重行行》
15、故乡何处是，忘了除非醉。——宋·李清照《菩萨蛮》
16、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般味道在心头。——李煜《相见欢》
17、唯有相思似春色，江南江北送君归。
18、绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听官前水，流尽年光是此声。
19、人归落雁后，思发在花前。——隋·薛道衡《人日思归》
20、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》
21、怅别三河道，言追六郡雄。
22、人归落雁后，思发在花前。——隋·薛道衡《人日思归》
23、谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》
24、渡远荆门外，来从楚国游。山随*野尽，江入大荒流。月下飞天境，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
25、碧草缦如线，去来双飞燕。长门未有春，先入班姬殿。梁空绕不息，檐寒窥欲遍。今至随红萼，昔还悲素扇。一别与秋鸿，差池讵相见。
26、又送王孙去，萋萋满别情。白居易《赋得故草原送别》
27、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
28、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》
29、离恨恰如春草，更行更远还生。——南唐·李煜《清*乐》
30、悲莫悲兮生别离。——战国·楚·屈原《九歌·少司命》
31、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
32、悲歌能够当泣，远望能够当归。——汉乐府民歌《悲歌》
33、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐·高适《别董大》
34、忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
35、解缆君已遥，望君犹伫立。
依依惜别的诗句3
《芙蓉楼送辛渐》
寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——首句写萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛。那寒意不仅在满江风雨中也在离人的心头。次句意境开阔，孤——衬心境，即景生情，情蕴景中，令人联想到诗人孤介傲岸，冰清玉洁的形象。含蓄、蕴藉、余味无穷。
《江亭月夜送别二首》其二
乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。
——客居巴蜀之间所写，通过对景物的.描写，间接地表达送走友人后环顾离亭仰望明月，远眺江山。留连顾望之状，凄凉寂寞之情自然浮现纸上，夜色深沉冷寂。融情入景。寒，着此一字境界全出——
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流
《送梁六自洞庭山》
巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。
——标志七绝进入盛唐。“盛唐诗人惟在兴趣，羚羊挂角无迹可求，故其妙处莹彻，玲珑不可凑泊，如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之像，言有尽而意无穷。”——沧浪诗话。作者谪居岳州，梁知微经此入朝，送客。征帆远去，凄宛而不抒情，反写简淡的秋景。孤——由峰而转向人，神话传说使君山缥缈，浮——迷离扑朔之感，三句写了神仙不可接，友人不可接，朝廷不可接。结尾言有尽而意无穷。通体散行风致天然惟在兴致。
《春夜别友人》
银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会是何年。
——开头别宴将尽分手在即，直接进入感情的**情怀真挚，二联写离情的缠绵，三联时间已晚离别到来，“何”后会难期，隐隐的哀愁，没有长吁短叹，在沉静中见深挚的情愫，不温不火，意态从容，气象雍雅不作哀声而多幽深的情思
《送杜少府之任蜀川》
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
《于易水送人一绝》
此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
《别薛华》
送进多歧路，遑遑独问津。悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。
《送别杜审言》
卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。
别路追孙楚，维舟吊屈*。可惜龙泉剑，流落在丰城。
《留别王维》
寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假，知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。
——怨怼之中又带有辛酸意味，感情真挚动人，既没有优美的画面，又没有华丽的词藻，语句*淡近乎口语，对偶不工极其自然，言浅意深颇有余味。
《渡荆门送别》
渡远荆门外，来从楚国游。山随*野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生接海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
——首联交待行踪，次联随和入用语贴切，景中蕴藏诗人开朗喜悦的心情和青春的蓬勃朝气。颈联写了远景和近景，尾联依恋老乡却不说思念，而是说故乡之水恋恋不舍地一路送来，怀着深情，更显出自己思乡的深情。言有尽而意无穷，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。
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依依惜别的诗句3篇（扩展1）
——依依惜别作文10篇
依依惜别作文1
从去年秋天，我开始跟常老师学**胡，在他的精心辅导下，我的二胡技术有了很大的提高，以前对二胡一窍不通，现在已经非常熟练的拉各种曲子，正当我信心百倍的继续学下去时，常老师却突然对我说：“我年龄大了，学校要求我内退，暑假以后我不能教你了，今下午是教你的最后一次，希望你更加认真学习。”
下午我比*日更早的来到了琴房，心里沉甸甸的，老师也早早来到，他今下午主要教了我《苹果熟了》和《钓鱼》两个曲子，他精心的教，好象要把所有的知识都传授给我，我专心的学，似乎比以前学的快。
曲子学完后，老师和我谈起心来，对我****的说：“以后不管跟着谁学，都要虚心认真，只有比别人付出更多的汗水，才能取得比别人更高的成就，自己练习时拉弓和运弓要多注意手腕，注意各种技巧的运用，坐姿要挺直腰杆，每天坚持拉一个小时，不能间断，只有不断努力，才能有进步。”
常老师，我学**胡路途上的的启蒙老师，我一定记住你的话，好好学习，用优秀的成绩来报答您。
依依惜别作文2
曾经给你发过信息，告诉你我喜欢在一个人的时候静静地思考。
大部分时间我会在校园的每个角落慢慢兜着圈子，我很想从那里找到一种熟悉的感觉。所以，慢慢走着走着就好像自己感觉到了那种幸福感似的。一路上碰到好多同学，他们基本都是几个人窝在一起，说一些不痛不痒的话，感觉仿佛自己被抛弃了一般，想要找些风景看看，因为这样可以让我短暂的遗忘了忧伤。坐着电梯，也只是十几秒的时间到了学校的信息大楼12层。透过窗户，看到夜晚的灯火，一个人就一个人，也不需要强求，就那么看着南方，想念姐姐了。我们最近都没有联系，说好了有时间就会去看她，可是那天从她们学校回来后就被许许多多的事情耽搁了。
曾经孤单加上我们友谊的爱火，燃烧过你和我，如今沉默加上沉默更沉默。我们时常保持着联系，但是对你的思念却是一直弥漫在空气里。曾经的高中的你，还有那些我曾留下的足迹，我还是很怀念很怀念，认识了那么多的好朋友， 有你们在，我学会了微笑。
依依惜别作文3
桃花谢了，有再开的时候；柳树枯了，有再绿的时候；燕子去了，有再来的时候。可是一旦与朋友分离了，就不知道什么时候能再相聚了。
那天阳光明媚，天空瓦蓝瓦蓝的，漂浮着几朵柳絮般的白云；小鸟在柳树上叽叽喳喳的叫着；花坛里面的各式各样的花儿也竞相开放。
我早早的来到车站，等李航到了车站时，我三步并作两步地走过去，紧紧地抱住他，伤心地对他说：“李航，你去哪里啊？你什么时候回来啊？”只见，李航像霜打的茄子一样，耷拉着脑袋，有气无力地摇了摇头，说：“我，我也不知道，我要去外地上学了，离咱们这里很远很远……”说完，他眼睛里亮晶晶的，转身跑**汽车。我目送李航**汽车，看着汽车离开的方向，我一动不动地站在原地，很久很久……
再见了，李航，我的好朋友，我会记得我们之间的友谊，记得我们之间的点点滴滴……从幼儿园到一年级、二年级，暑假，寒假，那美好的时光，我们一起拉手上学，一起奔跑放学，一起上树掏鸟蛋，一起用竹竿捅马蜂窝……
那一刻，我感觉空气都凝固了，我不能**地呼吸。英国的大诗人雪莱说过，冬天来了，春天还会远吗？是啊，离别来了，相聚还会远吗？愿我们之间的友谊天长地久，愿李航笑口常开，很快交到新朋友。
依依惜别作文4
春姑娘、夏小伙、秋阿姨、冬爷爷手挽着手，轮流执掌着一年四季，这是大自然的客观规律。
一夜北风，把散落在大地的树叶扫到了犄角旮旯。人们出门，也纷纷套上御寒的厚衣裳。又到了“秋阿姨”
和**冬季的圣诞老人握手交接时。
“相见时难别亦难”。“秋阿姨”自从从“夏小伙”接过接力棒，一直全身心地投入到照料世间万物中，顾不得梳理自己已经斑驳的发辫！当她看到点头哈腰的谷穗、拼命向外侧身的黑胡子玉米老头、扎着围脖的红高粱和一排排快要撑破肚皮的大豆齐刷刷地站在一望无际的田野上向她致意！就连从来站不起来的红薯也从沃土中露出滚圆的脑袋，也向她嘿嘿傻笑时，“秋阿姨”满意地笑了！
当圣诞老人借着料峭的`北风向她打招呼时，她心里美滋滋的！可当她意识到即将结束自己工作时，心里不免恋恋不舍！
除了寒鸦、猫头鹰以外，所有的小鸟齐刷刷地为“秋阿姨”唱起赞歌，感谢她带来累累果实！
一群小学生，戴着鲜艳的红领巾，在欢送“秋阿姨”的联欢晚会上齐刷刷地朗诵着：
摘一片
金黄色的银杏叶，
秋天
被我夹在书本里。
采一个
火红的石榴，
秋天
被我放在果盘里。
拾一串
沉甸甸的稻穗
秋天
被我放在小篓里。
铺一张
七彩的画纸,
秋天
被我描绘在童谣里......！
依依惜别作文5
在这个艳阳高照的日子里，我们即将离开敬爱的母校，去迎接团徽的召唤了。
在母校无比宽大的怀抱中，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢，当初一字不识的我们不见了，取而代之的是一个又一个胸怀远大抱负的翩翩少年。敬爱的母校陪伴了我们六年，当想到再过一个多日就要离开母校了，心里难免会有些不舍。
我**地记得，六年前开学的第一天，当我们跨进这座美丽的“大花园”时，就被她那诱人的景色深深地迷住了。母校虽不算名校，但也有那绿草如茵的草坪、枝繁叶茂的大树、宽敞明亮的礼堂和一栋高大的五层教学楼。母校的每个角落里，都珍藏着我们深厚的友谊，播种着我们天真的梦想。而在今天，当我们即将离开敬爱的母校，我们又能做点什么呢？
老师，他们是伟大的、无私的。因为，他们为了培育祖国娇艳的“花朵”，不知道批改过多少作业，不知道少休息了多少个夜晚。在他们的辛勤教育下，我们懂得了：怎样去做一个正直无私的人；一个诚实善良的人；一个坚持不懈的人；一个对于社会和人民都有用的人。在他们辛勤教导之下，不知有多少人走**成功的道路，过**幸福的生活。俗话说：滴水之恩，当以涌泉相报，可老师们的恩情又何止滴水，那简直就是一片**啊！当我们即将离开老师的时候，我们又能做些什么呢？
当你跌倒在地，是谁伸出稚嫩的双手扶你起身？当你在学**遇到难题，又是谁？耐心地给你讲解。是同学，是他们在你遇到困难的时候慷慨解囊地帮助你。同窗六年，共沐一片光明，多少日月，谱写友谊篇章？我们，在同一座校园里生活了六年，在同一间教室里学习了六年。随着年龄的增长，六年的光阴，瞬即逝。在我们即将离开母校之际，当我们想到：我们要告别多姿多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，告别相伴六年的挚友，去迎接多梦的少年时代了！我们又能给同学们留下什么呢？
再过一段时间，我们就要领毕业证书，离开心爱的母校了。在分手的时候，一本《毕业留念册》，留下全班每个人的笔迹、语气和姿势，这就是我们要献给母校和老师最珍贵的礼物。日后，当思念和日子被装订在一起的时候，将会领着我们，找到那些种在校园里永远长不大的记忆，以及那些留在岁月里永远都难以忘掉的纯真。
再见了！敬爱的母校。再见了！尊敬的老师。再见了！亲爱的同学们。就让我们携手同行，一起迈入中学的校门，共同游历知识的海洋吧！
依依惜别作文6
“海内存知己，天涯若比邻。”没有离别时的痛苦，会有重逢时的喜悦？没有挂念，见面时还会如同见了宝似的开心？今天，我终究还是体会到了依依惜别时的痛苦滋味。
“叮铃铃——”上课了。同学们都回到了自己的座位，虽然还没有从娱乐的境界中彻底醒过来，但还是依旧保持清醒。这次，老师没有了往日的幽默，而是板着脸，严肃的把课本放下，对我们说：“过几天，学校要拆掉换为一个商贸大厦。今天是最后一天你们在这里学习。今天过后，可能我们，再也不会相见。”话音刚落，教室迎来了少有的沉默。*时老接老师话的同学，也都沉默了。没有人再嬉皮笑脸的打闹着，说笑着，而是低着头，不知在想些什么。
很快，放学了。同桌对我说：“这支笔送给你，就当做，是离别的礼物吧……”说着，同桌顺其从笔盒里拿出了一支十分精致的笔，递给了我。我哭出了声：“这本书送给你，希望你能够永远保存好。”“我会的……”同桌哭了，我说：“以后，我们也可以用网络来通讯……”“我知道，可是……”同桌正说，而我却走出了教室。我默默地哭着，望着教室里的一个个人，心中有说不出的滋味。难忘这的一切，是因为曾今我们一齐挥洒过汗水；难忘这的一切，是因为我们曾今一起努力获取了如此之多的荣誉；难忘这的一切，是因为我们有太多的回忆，太多的友谊……我望着教室里的每一个人，发现每一个人，几颗晶莹的泪珠都顺着脸颊流了下去。
大多数人，都已经离开了学校。而我还留在学校，因为这里有太多的回念，令我不舍。看着那地上七零八落的书本，以及那凌乱不堪的桌椅。往日的好心情，都被抛到九霄云外去了。今天，失去了往日的欢笑；今天，失去了*日的喧哗；今天，失去了一切……望着空无一人的教室，我的眼角，几颗晶莹的泪珠在打转着……
在回家的路上，我心里有说不出的滋味。望着那熟悉的学校，我想，我已经习惯在这里学习，在这里玩耍，在这里生活。但，该来的还是要来。人生，虽然是彩色的。但你永远不要忘记，彩色中，还有一个颜色——黑色。
依依惜别作文7
再过不到一个小时，我就和这张卷子要告别了，所以落在它身上的每个字，都让我觉得很沉甸甸的，不知道它是不是也这样想。
而再过不到一个月，我就和这个学校，这些亲爱的同学和老师，乃至这里面的桌椅板凳，花花草草都也要说告别了，所以我的心也忽然沉重了起来，我想他们也许会和我一个思想吧。
看，窗外淅淅沥沥的小雨，像是在挽留着我，挽留住我们在一起的三年生活，听，雨点在窗户上发出的声音，像是在对我发出挽留的要求：“你别走，你别走，你别走，好吗，再多留下一会儿吧！好吗？”似乎是在希望让我在这里继续度过又一个三年，不过，我想也许会的，可假如不会，真的想让人哭鼻子了哦。
以前经常看到一些影视剧里面的分别镜头，男主人公和女主人公或者是两个亲密无间的朋友要天南地北各奔东西了，而那时候他们的眼睛总是湿漉漉的，鼻子是酸溜溜的，嘴巴是结结巴巴的，也许是他们之间的情谊实在是难以割舍的吧，当时还有点好笑，可没想到我转眼就也要和这个生活学习的地方分别了，那么我就体会到了他们的感受。
尽管“海内存知己，天涯若比邻”，可是真的能那么好就遇到和**夕与共的三年伙伴吗？真的能碰到关心我爱护我的好老师吗？我并不知道，我只是知道，自己愿意用手中的这支笔写出对他们不尽的思念，也不知道他们是不是也在这样思念我，我想大概是肯定的吧！
因为那写在我留言本那些或是温馨的，或是搞笑的同学们的祝福，那响在我耳边或是严厉，或是亲切的老师的教诲，不也是他们对我最好的思念吗？
别了，我所爱的学校：别了，我所亲密的伙伴：别了，我所尊敬的老师，希望你们在我多少年后还是那个样子，还能记得我们之间的友情，还能想起我这个顽皮的学生，那么就够了。
依依惜别作文8
在这夏日炎炎、艳阳高照、生机勃勃的夏天。我久久的站在内操场中间，抬头望着这熟悉的校园，低头看看曾经玩耍过的操场，太多的回忆，太多的思念，太多的成才梦一一浮现。
从一年级开始到现在。校园花坛中的六棵桂花树增添了六个大小不同的年轮，想到马上要与情深意重的同学告别，想到马上要与敬爱的老师告别，想到马上要与相处了六年的母校告别，心中激起了莫名的泪水，这种泪水流不完，哭不尽……
此时此刻，我心中又回想起早晨自修课上溢满墨香的朗朗读书声；音乐课上开心天真、无忧无虑的悠扬动听的歌声；体育课上在操场上玩老鹰捉小鸡的嬉闹笑声；我眼前又浮现出野外活动的第一次野炊，第一次郊游，第一次植树，第一次……
小学快乐的往事如同黑夜上千万颗星星，数也数不清，如同海滩边上的贝壳拾也拾不完。
别了敬爱的老师，六年的岁月，六年的教导，转瞬即逝。您对我的恩情，您对我的付出，您对我的抚育，是不能用语言来表达的，总之千言万语，我只想对你说：“谢谢了，老师！”
别了，与我相处了六年的母校，在您的辛勤培养下，我从内向变得开朗，我从胆小怕事变得勇敢顽强，我从无知变得懂事，昨天您为我们辛勤培养，今天我们让您自豪，明天您一定因为我感到光荣！
别了，与**夕相处的同学，曾经是你给了我自信与勇气，曾经是你们给与我帮助和快乐，曾经是你们送给我珍贵的礼物――真诚的友谊。让依依不舍的友谊长存吧！
别了，依依不舍的母校，别了，亲爱的老师，别了，亲爱的同学。
依依惜别作文9
不知不觉，六年的寒来暑往即将画上句号。
马上，就要离别，内心殷殷希望时间的车轮能在这一刻停转，希望永远不要见到那张试卷。
因为，这一张试卷即将“考”散大家，相聚了六年的“同窗、好友、死*、劲敌、冤家……”前行的车一到站人就散了，再聚首不知何时，同时我们也将阔别陪伴了六年的校园和对我们谆谆教诲的老师！
母校孕育了我们六年，老师陪伴教育了我们六年，这六年我在恩师的庇护下，无忧无虑的度过了从一个懵懂儿童到洋溢着青春活力少年的成长历程。却没意识到，分别即将到来。人非草木，孰能无情？虽说这不是第一次分别，但这一次的时间却是最长的。然而，天下没有不散的宴席，这一天早晚会来，每过一天，离分别也更进一步，两个月后，有些人可能再也不能相聚！
母校、老师，我舍不得您！舍不得那棵开了六载又谢了六载的桃树；舍不得那些绿了六年又枯萎了六次的小草；舍不得那些长了又落了六年的大树……它们陪伴了我们六年，而如今，就要分别了！取而代之是新一批将要在这里快乐成长的少年。以后，每年一轮回，送往迎来一批又一批“花朵”。
我们是和校园一起成长的第一批少年，从立校之初到第一届毕业，这里有我们太多的第一次，也是我们成长路上第一次的启蒙地。母校、老师赐予我智慧，培育我品德，哺育我成长，我又怎能忘记？那个从懵懂孩童到洋溢着青春活力少年的成长历程！这些年的养育之恩，我将永远把它们珍藏在心底，唯有在今后更加奋发图强、立志成为一个为社会贡献自己微薄力量的有志青年，来回报母校、回报老师！
即将惜别母校，我将永远牢记在心底，珍藏这些忘不掉的纯真！
依依惜别作文10
傍晚的天空被如血的残阳映得通红，夕阳下的大草原格外美丽。草原碧草如茵，似无边的绿毯，被夕阳镀**一层***光芒。此时的草原十分静谧，天地之间寂静无声。晚霞随意地变幻着，鲜红、绛紫，点缀着草原绿毯上星星点点的蒙古包。那明如玻璃的缎带——河，缓缓地流淌着，和着晚霞，一起变换着色彩，似披**一件又一件靓丽的彩装。
我们走出蒙古包，呼吸着新鲜的空气，心旷神怡，但一想到马上就要和热情好客的蒙古人分别，一种留恋草原和蒙古人的心情渐渐弥漫心间。身着节日盛装的蒙古族人民同我们一起站在蒙古包外，来时的喧闹与欢乐已不复存在，空气中充斥着的，只有无尽的离愁......
快乐的时光总是那么短暂，转眼间已到了离别的时刻。天上的云团缓缓地移动着，似不愿离去，默默地注视着我们。我和蒙古主人深情地对视着，不久，泪水便溢满了眼眶，迷蒙了双眼。我的手被紧紧地握住握住不放，我感受到一种温暖、一种深厚的情谊。几次，我欲启口说些惜别的话，只是，话未出口，已哽咽不止。从蒙古人民依依不舍的目光中，我懂得了，一切，尽在不言中。虽然，我们不是一族人民，语言也不同，但我们之间没有隔阂，我们是一家人！朦胧中，我看到蒙古人民晶莹的泪水，我想，那是蒙汉两族人民深厚情谊的结晶吧。握手许久，才恋恋不舍地松开，随即，又紧紧地握住。夕阳缓缓西沉，我们像被钉子钉住一般，迈不动脚步，我们，都忘却了时间.........
我回味着那香醇的奶茶；眼前仿佛出现le蒙古女子那悦耳的歌声与动人的舞姿；小伙们精彩的摔跤情景我还历历在目。热情的蒙古人民啊，美丽的大草原啊，我怎么忍心同你们分别？！“滴滴——”汽车的长鸣打断了我的思绪，这是催促我们的笛声，我们该归去了。“蒙汉两族人民永远是一家人！我们欢迎你们常来！”冒出这样一个声音。我哭了，所有的人都哭了。但是，天下没有不散的筵席，我迈着缓慢而沉重的步伐走向汽车，这一步一步，踏在了每个人的心上！汽车开始行驶，蒙古人民骑上骏马跟在汽车左右送我们，我泪水涟涟地朝他们挥手，示意他们不要送了。可是蒙古人民执意送出我们几十里才勒住马，停在那儿，目送着汽车远去。走出很远，我依然看见几个黑点默默地站着........
依依惜别的诗句3篇（扩展2）
——依依惜别的作文 (菁选3篇)
依依惜别的作文1
我是一个六年级的小学生，即将毕业……
一天晚上，夜深人静，我独自躺在黑色的笼罩之中。闲来无事，我拿出手机，放了首许嵩的“医生“：“我是无奈的选择，你只想跟一个好人……“听着窗外大货车呼啸的声音，我眼前忽然浮现出熟悉干净的校园，浮现出同学们的音容笑貌；耳边突然回想起同学们的笑声，响着老师讲课的声音；脑海突然出现一个个百听不厌的名字。我为我能在这个最好的校园，在这个班级里生活六年而感到无比自豪。我为我能结实一个又一个的“江湖好汉“而感到高兴。
但是，我眼前又浮现出一个个空无一人的走廊，一个个寂静无声的六年级教室；耳边回响起一声声“保重““再见“的告别声；脑海里浮现出我们在校门口分开的那一瞬间。我的心在隐隐的痛着。双手紧紧的握着，眼不听的往上看，不停地眨着眼。我想哭，我想放声大哭。想让让眼泪顺着脸颊滑下，让眼泪浸湿被褥。可是不行，我已经12岁了，已经快步入初中了，快要迎接团徽的召唤。我已经和妈妈一样高了。我强忍住了眼泪，可是身体却在颤抖，胸口依然在疼着。心痛的时候，我多么想找一个人和我一起分担啊！可是，爸爸在外打工，妈妈只重视我的学习。而我只有一个真正的朋友。我是同龄，学习都很紧。
以前的时候，我年纪还小，不懂珍惜时间，当时我总嫌在学校时间太长，对学习有不感兴趣。可是现在，我尝到了后悔的滋味，我又嫌在学校时间太少。我现在宁愿用一天玩电脑的时间来换在学校的一分钟。看着血一般的黄昏，心里有一种说不出的痛苦。
六年的光阴，转瞬消逝，面都全班74名同学，2名老师，我会由衷的说一声：“谢谢！“
依依惜别的作文2
今日我们相互道别，明日我们互相想念，为什么？明明知道会想念，又为何要道别呢？知道要道别又做什么相聚？
那天，我们相聚是为了学习，学习写作、学习如何**，学习许多我们不了解的事。几天来，我们一起歌唱一起上课，一起在校园里留下我们的脚印，在青翠的草原上，在宿舍的窗台上和餐厅的桌椅下，一起在房间里举办“小白歌唱班”，大声唱着蓝色蝴蝶，深深唱进心中，在脑海中盘旋，甜蜜蜜。
而今天我们离别，分分秒秒地回忆着以前，因为我们知道下一刻，我们即将分离，我们来自不同的县市，来自不同乡镇，就读不同的学校，以后很难见面，但我们的心一直都连在一起，我们像是云，风把我们吹在一起，但却又把我们吹散，可是它不知道，它吹不动我们心*同的记忆。
明天以后，我们将奔向各自的目标，但当我们回忆起这段时光，彷佛又回到了20xx年的那段时光，想念起当时朋友的一言一笑，因为我们珍惜彼此。
依依惜别的作文3
当蒲公英张开毛茸茸的翅膀，寻找自己的沃土时，我的六年，匆匆的六年，弹指一挥间，便从茫然的眼神中飞走了。
回想起这六年，我与我们的朋友们来了一次次邂逅，我永远忘不了。
那是一次运动会，我与朋友们一起报名参加了篮球赛，刚开始我们信心十足，坚信我们之间的友谊与多年的默契，一定会突破万难，最终登上那万众瞩目的领奖台，但是，现实却迎面向我浇了一盆冷水。
记得那个下午，酷暑难当，仿佛大地都会被融化掉，我们趾高气扬地来到球场上，迎着全班的呼声上场了。
比赛开始了，双方开始跳球，我方大胖高高跃起砂锅大的巴掌紧紧地将球攥在手上，他立马将球向小孙传去，以迅雷不及掩耳之势向对方篮筐投去，我紧紧地跟在后面，接引他，敌方也很迅速，立马跑回来，严防死守地将小孙突破，将球传给了我。
我拿到球后，不紧不慢地试探，如对精美可口的食物不忍下口一般，终于，对方按捺不住兴致，防线出现了缺口，我抓住机会向前冲去，倒有了几分视死如归的气概。
我对防守队员不屑一顾，几个漂亮的晃人动作将他换走，带着全班同学希翼的目光奔向篮筐，球进了！我不负众望，耀武扬威的回来了，队友们对我们的赞赏令我有些飘飘欲仙了。
对手的报复也随之而来，他们个个摩拳擦掌，机动性强，跑动较为多，反观我们就有些笨重了，他们终于找到机会，一个中投，球进了。
我立马从光芒四丈的位置跌入了万丈深渊，但我们并不气馁，继续较劲儿。
中场时，一下来，我们就多瘫软在地上，个个的脸都熟透了，但还是落他们几分，我们的眼神黯淡无光，心也从热血变得心灰意冷。
下半场开始了，对方还生龙活虎，而我们却如待宰的羊羔，跑起来如蜗牛一般。在离比赛还有五分钟时，我们之间相差六分，我又燃起了复仇的火焰，连**中了一个三分球和一个两分球，但是比赛已经结束了，看着对方站**本属于我们的位置，我的心里真不是滋味，但是我深知，我们的友谊会因比赛而更加深厚。
我们挥手告别，扬帆起航，别不了的是你抛出的那根友谊的橄榄绳，无形中牢牢地系在了我的心上。
依依惜别的诗句3篇（扩展3）
——表达依依惜别之情的诗句
表达依依惜别之情的诗句1
1、悲歌可以当泣，远望可以当归。——汉乐府民歌《悲歌》
2、柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。
3、此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今曰水犹寒。
4、人生不相见，动如参与商。——唐。杜甫《赠卫八处士》
5、渡远荆门外，来从楚国游。山随*野尽，江入大荒流。月下飞天境，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
6、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐·高适《别董大》
7、谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》
8、别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。——李煜《浪淘沙》
9、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
10、此地一为别，孤蓬万里征。
11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —— 王维《渭城曲》
12、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 —— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
13、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未。
14、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 —— 元稹《离思五首·其四》
15、海内存知己，天涯若比邻。 —— 王勃《送杜少府之任蜀州》
16、少小离乡老大回，乡音无改鬓毛衰。 —— 贺知章《回乡偶书二首》
17、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 —— 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
18、相见时难别亦难，东风无力百花残。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
19、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
20、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 —— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
21、别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。——李煜《浪淘沙》
22、近乡情更怯，不敢问来人。——宋之问《度大庾岭》
23、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》
24、逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。——司空图《漫书五首》
25、故乡何处是，忘了除非醉。——李清照《菩萨蛮》
26、山回路转不见君，雪上空留马行处。 (唐.岑参.《白雪歌送武判官归京》)
27、人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》
28、近来攀折苦，应为别离多。 (唐.王之涣.《送别》)
29、悲歌可以当泣，远望可以当归。——汉乐府民歌《悲歌》
30、悲莫悲兮生别离。——屈原《九歌·少司命》
依依惜别的诗句3篇（扩展4）
——六年级下册语文教案《依依惜别 》3篇
六年级下册语文教案《依依惜别 》1
教材分析
1．阅读教材的阅读材料，体会作者对小学生活的感情，感受他们对母校、老师、同学的依依惜别之情。
2．通过各类活动，回顾小学的美好生活，学会感恩，学会运用各种语文形式，抒发内心的情感。
3．通过给老师写感谢信、学写赠言、学写演讲稿等活动，进一步提高语言表达能力，懂得语言运用要得体、精炼、优美。
教学目标
1．尝试合作筹划毕业联欢会，了解**联欢会的一般程序和方法。
2．通过本次活动，培养学生的**能力和创造才能。
教学重点
毕业联欢会的筹划。
教学难点
毕业联欢会的筹划。
教学准备
解班级同学的特长，各人自发准备节目。
·教学过程·
一、激情导入，激发热情
同学们，毕业即将来临，对于毕业联欢会我们都非常期待。你想要一个怎样的毕业联欢会？
对，我的联欢会我做主！今天这节课，我们就来筹划我们的毕业联欢会，大家说，好不好？
二、节目安排我做主
（一）在课前，你们都准备了哪些节目？
（二）出示同学们的节目名单，大家看一看，这么多的节目，我们该怎么安排？
讨论：
1．节目数量太多，时间不够，怎么办？
（相同内容可以合并的就合并，比如唱歌同学特别多，就变部分独唱为二重唱或小组唱。多个个人快板也可变成一个多人快板和一个个人快板等。）
2．这么多的节目，活动的时候，谁先谁后？该怎么决定？你的理由是什么？
（把节目按照内容分成四个活动板块：难忘师恩、足迹回眸、我行我秀、扬帆远航，按照这四个板块把全部节目串在一起，个别顺序共同协商敲定。）
（三）排好了节目单，还缺少什么？接下来就给我们的联欢会取一个响亮的名字吧！
1.学生**取题。
2．汇报交流，评议，选择大家最喜欢的一个题目。
三、分工合作我能行
（一）有了节目和主题，接下来我们要做些什么才能保证我们的联欢会顺利开展？讨论：有哪些任务？
（二）根据自己的特长，选择合适的任务。（小组讨论）
（三）制定分工计划
四、分头准备热情高
课后，每位同学除了准备自己要表演的节目外，还要准备上述表格中分到的任务。看看哪些同学表现出色，会后我们评选最佳表演奖、最佳服务奖。
·总设计意图·
“依依惜别”是人教版六年级下册第六单元语文综合性学习“难忘小学生活”中的第二板块内容，主要包括依依惜别母校、学写临别赠言、学习毕业演讲、策划毕业联欢会等。本组设计珍视学生个人的独特感受，着力联系生活实际，让学生在情感交融的语文活动中，自然地激起对母校、老师、同学的惜别祝福之情，学会用得体优美的语言自然地表达情感，同时发展思维，锻炼能力，陶冶情操。
板书设计
难忘师恩、
足迹回眸、
我行我秀、
扬帆远航，
作业设计
（准备自己要表演的节目外，还要准备上述表格中分到的任务。
教学反思
“依依惜别”是人教版六年级下册第六单元语文综合性学习“难忘小学生活”中的第二板块内容，主要包括依依惜别母校、学写临别赠言、学习毕业演讲、策划毕业联欢会等。本组设计珍视学生个人的独特感受，着力联系生活实际，让学生在情感交融的语文活动中，自然地激起对母校、老师、同学的惜别祝福之情，学会用得体优美的语言自然地表达情感，同时发展思维，锻炼能力，陶冶情操。
六年级下册语文教案《依依惜别 》2
教学目标：
一、教育：感受作者对小学生活的深厚感情，学会表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。
二、教养：
1、了解五课文的内容。
2、感受作者对小学生活的深厚感情。
三、发展：学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。
教学重点：
1、了解五课文的内容。
2、感受作者对小学生活的深厚感情。
教学难点：
学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。
教法：放手让学生自主活动，促使学生全员参与。
学法：自主活动，自己策划、主持、布置环境。
教学准备：
1、读《阅读材料》中五阅读文章。
2、搜集毕业留言。
3、为联欢会作好各项准备。
课时安排：5课时。
第一课时
教学内容：写临别赠言。
教学目标：会写临别赠言，并送上真情与祝福。
教学过程：
一、：
同学们，临近毕业，你一定有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言“为你们了一次表达情感、交流的机会，为你们了一个展示个性，展现才情的*台。
二、读《临别赠言》，明确赠言的目的及内容是：回顾学习生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表达真诚祝愿意。赠言的基本要求是：应根据不同的对象，尽量写得精练、形象，富有时代感，饱含感情，能给人以启迪。
三、学生写毕业赠言。
四、交换阅读，欣赏写得好的毕业赠言，**大家评议。
谁写的赠言最有**性，谁写的赠言最风趣，谁写的赠言最有文采。
学生作品展示：
依依惜别
－－难忘母校
部分学生临别赠言
时间是一只飞鸟，轻轻悄悄的飞走了，每当翻开以前的书本时，我心里总有万般的不舍，回忆起小学生活，和同学们一起春游，秋游，军训，菊花节活动，普通话比赛，上课，玩耍，那是多么美好的时光，在这里我祝愿所有楚怡的毕业生们考试顺利！
－－陈晓蝶
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就这样过去了．我们在这漂亮的校园里留下了许多美好的回忆，校园的各个角落都有我们欢快的.身影，老师的悉心教导我永远忘不了！是老师把我从一棵小幼苗培养成了一棵健壮的小树．在这里，我要感谢老师，感谢同学们给我的童年添**美丽的色彩．我更要感谢父母，感谢他们在我一年级时带我来到了这既古老又光荣的美丽校园！
－－－李丹姝文
毕业考试即将来临,小学阶段即将结束,而初中阶段即将开始,考上好的中学是我们每一个人的希望。希考一个好成绩，努力地学习吧！
谢谢同学们对我的关心，替我做卫生，替我喊操，拿班牌……
－－邓阳
一眨眼,六年的时间从我们眼前闪过。在这六年里,我们有过快乐,也有过伤心.我们的母校在这六年里发生了翻天覆地的变化.
不久,我们就要惜别美丽的校园,惜别朝夕相处的老师,同学,我带着依依不舍的深情,即将跨入一个新的学习环境.
在这儿,我只想大声喊道:“楚怡学校,我永远的母校！” -------余智
我们离毕业考试时间已经越来越近了，过了考试后就要离开母校－－楚怡，我们是来自农村的一位活泼开朗、聪明能干的小男孩，在这里已经四年之久，想起和老师、同学在校园里的美好时光，我们终身难忘。我们要抓紧学习，争取考上好学校！将把母校的美好回忆永存在心中！
－－杨阳
母校啊！我马上就要离开您了，谢谢您，是您教育了我六年．您就像一把伞，在我没伞时为我遮风挡雨．谢谢您，亲爱的母校，我永远忘不了您。也谢谢各位老师教我知识，让我从一个无知的小女孩，变成一个敢于发问的小学生，同时也在老师的严格要求下把字写好了．在老师们的谆谆教导下变得文明礼貌了，还变得比以前有爱心了。是老师和同学们的关心让我感受到了温暖．
是谁给予了我们知识?那就是老师.在我心中,最好的老师就是楚怡老师.老师们教学方法独特,常常有出人意料的举动.我还有许多话想说,亲爱的同学们：一寸光阴一寸金,寸光难买寸光阴,毕业考试快到了,我们一定要做好准备,开始冲刺,在小学阶段画上一个圆满的句号,向楚怡的老师交上一份满意的答卷,让老师们满意, 让父母放心，让自己开心。
——谢津生
小学升初中即将来临,我将从这美丽的百年母校楚怡离开,来到我盼望已久的中学。我依依不舍亲爱的母校,因为我在这儿留下了许多欢声笑语,留下了许多美好的回忆。在升初中之前我会加倍努力学习,争取考上一所好中学,好高中,好大学,以后甚至当上一名硕士生,博士生。不让母校失望,十年,二十年后,我会以一名成功人士并带着自己的成果来看望我的母校。我的老师。
六年级下册语文教案《依依惜别 》3
一、教学目标
1、通过筹办毕业联欢会，培养学生的**能力，相互合作的能力，让学生更好地展示自己这六年来所学到的技能，从而更加强了热爱母校、珍惜同学情谊的思想感情，培育团队精神。
2、以生活为本位，启发学生从自己的生活中选取材料；开拓思路，使他们体会到：原来生活是如此的丰富多彩；学习生活是如此的回味无穷；母校是如此的令人难忘。
二、筹备重难点
1、主持人的确定。
2、各小组上报的节目是否能如期出台。
3、表演道具的落实。
4、每个节目之间的串词要撰写。
三、课前准备：各个小组上报演员名单，表演节目。
四、表演时间：1课时
五、教学思路
本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，学生自主活动的比重更大。在这次综合性学习中，教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和**、策划能力。所以这次的《依依惜别》之筹备毕业联欢会我采用这样的流程：
教学程序：
师导入：同学们，转眼间，小学生活即将结束了，不久，我们就要惜别美丽的校园，惜别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次毕业联欢会，向师友、母校惜别。
毕业即将来临，孩子们早已经欢欣雀跃，叽叽喳喳地凑在一起谈论毕业联欢会的事情──因为此前我曾经答应他们在毕业前夕，和他们一起搞联欢活动。怎样才能让他们过得快乐而有意义，并且在活动过程中有所收获？这是我一直在思考的事情。因此，提前一周，我得用班会课开了个讨论会。会上，孩子们踊跃发言，自告奋勇报**许多游戏和表演项目。
一下子，节目多达二十多个。
差不多是时候了。我提出了今天的主要话题：“孩子们，你们想过这个问题吗：这么多节目，活动的时候，谁先谁后？该怎么决定？你的理由是什么？”
这一“问”激起千层浪。
孩子们你一言我一语，说得还挺在理。
师：“排好了节目单，还缺少什么？”
生：“当然是联欢会的主题喽！”
来看看孩子们自己取的题目：
生：“瞧我有多棒”毕业联欢会
生： “记住我”毕业联欢会
生：“难忘今宵”毕业联欢会
……
师：“那么，谁来写晚会的串词呢？”
五个孩子主动请缨。于是，全班一起讨论串词的编写要领。
师：“这次活动，我们也欢迎其他班级的同学前来观摩。谁愿意向别人介绍我们这次活动，设计一张海报，吸引他们前来观摩？”
四个孩子表示愿意承担此任务，并且保证一定形式新颖。
“这一期的班报，打算把这个活动报道一下，报道稿由谁负责写呢？”
两个孩子接下了这个任务。
剩下来的15个孩子，两个是节目主持人，3个负责出黑板报，4个组成后勤服务组，负责列出所需物品的清单并且做开支预算，还有6个负责教室环境布置。
承担了任务，孩子们各自组成小组，讨论去了。
两天后，所有的方案都送到了我这里。我诧异于孩子们惊人的能力。
一周后，联欢活动按时开展，活动非常成功。
活动之后，他们写了活动体会。
张淑敏：“经历这次活动，想不到我们还有那么大能耐，竟能自导自演这么有趣的活动。”
何雪仪：“以后遇到这样的事情，我会安排得更有计划性。”
……
教学反思：
面对社会发展的需要，语文教育必需在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的**。在培养学生思想道德素质、科学文化素质方面发挥应有的作用。这次活动，是六年来进行课改的一个体现，也是体现以人为本的语文课程标准概括。
谁是最大的赢家？孩子们是否看出了我的良苦用心？借这次活动，我抓住了教育的契机，让孩子们在主动积极的参与中，既体验了整个过程，又迎来了美好的结果。更重要的是孩子们在自己的舞台上**了激情，找回了自信。其实，最大的赢家，是孩子们！
依依惜别的诗句3篇（扩展5）
——描写离别的诗句古诗
描写离别的诗句古诗1
初出关旅亭夜坐怀王大校书(孟浩然)
向夕槐烟起，葱茏池馆曛。
客中无偶坐，关外惜离群。
烛至萤光灭，荷枯雨滴闻。
永怀芸阁友，寂寞滞扬云。
浣溪沙·画舫离筵乐未停(王国维)
夜永衾寒梦不成，当轩减尽半天星。带霜宫阙日初升。
客里欢娱和睡减，年来哀乐与词增。更缘何物遣孤灯。
摸鱼儿·秋柳(问断肠)(王国维)
问断肠、江南江北，年时如许春色。碧栏干外无边柳，舞落迟迟红日。沙岸直，又道是、连朝寒雨送行客。烟笼数驿，剩今日天涯，衰条折尽，月落晓风急。
金城路，多少人间行役。当年风度曾识。北征司马今头白，唯有攀条沾臆。君莫折，君不见、舞衣寸寸填沟洫。细腰谁惜?算只有多情，昏鸦点点，攒向断枝立。
木兰花·相离徒有相逢梦(张先)
相离徒有相逢梦。门外马蹄尘已动。怨歌留待醉时听，远目不堪空际送。
今宵风月知谁共?声咽琵琶槽上凤。人生无物比多情，江水不深山不重。
芙蓉楼送辛渐(王昌龄)
寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白)
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 (唯 通：惟)
送紫岩张先生北伐(岳飞)
号令风霆迅，天声动地陬。
长驱渡河洛，直捣向燕幽。
马蹀阏氏血，旗袅可汗头。
归来报名主，恢复旧神州。
送崔九(裴迪)
归山深浅去，须尽丘壑美。
莫学武陵人，暂游桃源里。
蝶恋花·眼底风光留不住(纳兰性德)
眼底风光留不住。和暖和香，又上雕鞍去。欲倩烟丝遮别路，垂杨那是相思树。
惆怅玉颜成闲阻。何事东风，不作繁华主。断带依然留乞句，斑骓一系无寻处。
贺圣朝·留别(满斟绿醑留君住)(叶清臣)
满斟绿醑留君住。莫匆匆归去。三分春色二分愁，更一分风雨。
花开花谢、都来几许。且高歌休诉。不知来岁牡丹时，再相逢何处。
别卢秦卿(司空曙)
知有前期在，难分此夜中。
无将故人酒，不及石尤风。
风入松·听风听雨过清明(***)
听风听雨过清明。愁草瘗花铭。楼前绿暗分携路，一丝柳、一寸柔情。料峭春寒中酒，交加晓梦啼莺。
西园日日扫林亭。依旧赏新晴。黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝。惆怅双鸳不到，幽阶一夜苔生。
晓出净慈寺送林子方(杨万里)
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
依依惜别的诗句3篇（扩展6）
——离别的唯美诗句
离别的唯美诗句1
1、关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。——李颀《送魏万之京》
2、游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。——李白《南陵别儿童入京》
3、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。——李白《金陵酒肆留别》
4、报国无门空自怨，济时有策从谁吐。——吴潜《满江红·送李御带珙》
5、死别已吞声，生别常恻恻。——杜甫《梦李白二首·其一》
6、此去与师谁共到，一船明月一帆风。——韦庄《送**国僧敬龙归》
7、一枕初寒梦不成。——苏轼《南乡子·送述古》
8、手种堂前垂柳，别来几度春风。——欧阳修《朝中措·送刘仲原甫出守维扬》
9、文翁翻教授，不敢依先贤。——王维《送梓州李使君》
10、离恨做成春夜雨。——杨炎正《蝶恋花·别范南伯》
11、故山知好在，孤客自悲凉。——苏轼《临江仙·送王缄》
12、同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。——刘长卿《重送裴郎中贬吉州》
13、如何一别朱仙镇，不见将军奏凯歌。——于谦《岳忠武王祠》
14、翻嫌易水上，细碎动离魂。——齐己《剑客》
15、淇水流碧玉，舟车日奔冲。——李白《魏郡别苏明府因北游》
16、见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。——王实甫《十二月过尧民歌·别情》
17、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
18、遥知未眠月，乡思在渔歌。——杜荀鹤《送人游吴》
19、劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。——许浑《谢亭送别》
20、列郡讴歌惜，三朝出入荣。——杜甫《奉济驿重送严公四韵》
21、四月南风大麦黄，枣花未落桐阴长。——李颀《送陈章甫》
22、厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。——苏轼《和董传留别》
23、送君归去愁不尽，又惜空度凉风天。——王昌龄《送狄宗亨》
24、合欢桃核终堪恨，里许元来别有人。——温庭筠《南歌子词二首》
25、坐对真成被花恼，出门一笑大江横。——黄庭坚《王充道送水仙花五十支》
26、飘零疏酒盏，离别**带。——秦观《千秋岁·水边沙外》
27、*生不下泪，于此泣无穷。——李白《江夏别宋之悌》
28、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》
29、绣帐已阑离别梦，玉炉空袅寂寥香。——冯延巳《浣溪沙·春到青门柳色黄》
30、洛阳城东西，长作经时别。——范云《别诗》
31、若到松江呼小渡。——苏轼《青玉案·送伯固归吴中》
32、城下沧江水，江边黄鹤楼。——王维《送康太守》
33、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。——刘长卿《送灵澈上人》
34、敌人开户玩处女，掩耳不及惊雷霆。——黄庭坚《送范德孺知庆州》
35、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》
36、杜鹃声里长门暮。——刘辰翁《兰陵王·丙子送春》
37、娉娉褭褭十三馀，豆蔻梢头二月初。——杜牧《赠别·娉娉袅袅十三余》
38、津亭秋月夜，谁见泣离群。——王勃《江亭夜月送别二首》
39、等闲离别易销魂。——晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》
40、都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。——***《唐多令·惜别》
41、香中别有韵，清极不知寒。——崔道融《梅花》
42、蕃汉断消息，死生长别离。——张籍《没蕃故人》
43、爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。——金地藏《送童子下山》
44、水舂云母碓，风扫石楠花。——李白《送内寻庐山女道士李腾空二首》
45、客心已百念，孤游重千里。——何逊《相送》
46、谪去君无恨，闽中我旧过。——高適《送郑侍御谪闽中》
47、最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。——李煜《破阵子·四十年来家国》
48、疆理虽重海，车书本一家。——温庭筠《送渤海王子归本国》
49、楼外垂杨千万缕。——朱淑真《蝶恋花·送春》
50、为惜故人去，复怜嘶马愁。——高適《送魏八》
51、何用别寻方外去，人间亦自有丹丘。——韩翃《同题仙游观》
52、此路无知己，明珠莫暗投。——高適《送魏八》
53、莫避春阴上马迟。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》
54、离多最是，东西流水，终解两相逢。——晏几道《少年游·离多最是》
55、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
56、别来春半，触目柔肠断。——李煜《清*乐·别来春半》
57、长安故人问我，道寻常、泥酒只依然。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》
58、恐是仙家好别离，故教迢递作佳期。——李商隐《辛未七夕》
59、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
60、江南春尽离肠断，苹满汀洲人未归。——寇准《江南春·波渺渺》
61、更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。——韦庄《古离别》
62、相思一夜梅花发。——房舜卿《忆秦娥·与君别》
63、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高適《别董大二首》
64、八月寒苇花，秋江浪头白。——李颀《送刘昱》
65、莺莺燕燕分飞后，粉淡梨花瘦。——元好问《虞美人·槐阴别院宜清昼》
66、目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫。——孙光宪《浣溪沙·蓼岸风多橘柚香》
67、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高適《别董大二首》
68、相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。——苏辙《怀渑池寄子瞻兄》
69、天下伤心处，劳劳送客亭。——李白《劳劳亭》
70、十年离乱后，长大一相逢。——李益《喜见外弟又言别》
71、江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。——严仁《鹧鸪天·惜别》
72、津亭杨柳碧毵毵，人立东风酒半酣。——陆娟《代父送人之新安》
73、堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。——文天祥《酹江月·和友驿中言别》
74、竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》
75、囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。——苏轼《和董传留别》
76、六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。——高適《别董大二首》
77、苍苍森八桂，兹地在湘南。——韩愈《送桂州严大夫同用南字》
78、明月隐高树，长河没晓天。——陈子昂《春夜别友人二首·其一》
79、去年相送，馀杭门外，飞雪似杨花。——苏轼《少年游·润州作》
80、功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。——岑参《送李副使赴碛西官军》
依依惜别的诗句3篇（扩展7）
——表示伤离别的诗句
表示伤离别的诗句1
1、忘了临行，酒盏深和浅。好把音书凭过雁。东莱不似蓬莱远。
2、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
3、酒入愁肠，化作相思泪。
4、有美人兮，见之不忘，一曰不见兮，思之如狂。
5、望夫处，江悠悠，化为石，不回头。
6、思君如流水，何有穷已时。
7、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
8、深知身在情长在，怅望江头江水声。
9、若教眼底无离恨，不信人间有白头。
10、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
11、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
12、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
13、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!
14、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
15、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。
16、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
17、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
18、人生自是有情痴，此恨不关风与月。____欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》
19、一寸相思千万绪。人间没个安排处。
20、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头
21、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。——白居易
22、丈夫非无泪，不洒离别间。——陆龟蒙
23、云山万里别，天地一身孤。——陆苍培
24、又送王孙去，萋萋满别情。——李白
25、一曲离歌两行泪，不知何地再逢君。——韦庄
26、相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐
27、相逢方一笑，相送还成泣。——王维
28、系情外柳丝长，隔花人远天涯近。——吴承恩
29、惜别伤离方寸乱。——李清照
30、我自只如当日醉，满川风月替人愁。——黄庭坚
31、天下伤心处，劳劳送客亭。——李白
32、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
33、谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。——王勃
34、生怕离怀别苦，多少事欲说还休。——李清照
35、少日犹堪话别离，老来怕作送行诗。——辛弃疾
36、人世死前惟有别，春风争拟惜长条。——李商隐
37、人生不相见，动如参与商。——杜甫
38、人间离别尽堪哭，何况不知何日归。——赵嘏
39、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维
40、去年花里逢君别，今曰花开已一年。——韦应物
41、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适
42、门外若无南北路，人间应免别离愁。—杜牧
43、别语缠绵不成句。——黄大临
44、离人无语月无声，明月有光人有情。——李冶
45、离恨恰如春草，更行更远还生。——李煜
46、离别使爱情热烈，相逢则使它牢固。——托富勒
47、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——杜牧
48、君自故乡来，应知故乡事。来曰绮窗前，寒梅着花未?——王维
49、近乡情更怯，不敢问来人。——宋之问
50、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜
依依惜别的诗句3篇（扩展8）
——送别的诗句阅读
送别的诗句阅读1
1.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
2.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》
3.青山横北郭，白水绕东城。此地为一别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。李白《送友人》
4.渡远荆门外，来从楚国游。山随*野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。李白《渡荆门送别》
5.风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长?李白《金陵酒肆留别》
6.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。岑参《白雪歌送武判官归京》
7.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》
8.城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。王勃《送杜少府之任蜀州》
9.渭城朝雨沪轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安溪》
10.寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》