《我的暑假计划》教案设计_我的暑假计划教案

引导语：关于《我的暑假计划》教案的设计，你有什么好的意见呢?以下是小编收集整理的关于《我的暑假计划》教案设计相关内容，欢迎阅读参考!

教学目标：

1、懂得暑假的意义，能够在承认的指导下合理安排自己的暑假计划。

2、学习记录自己的成长进步，从而懂得做事情应持之以恒。

教学重点：学会科学、合理安排暑假计划。

教学难点：懂得做事情应该持之以恒。

教学过程：

一、歌曲导入，畅谈暑假。

1、播放歌曲《快乐的暑假》。

2、听着这首歌，让我们想到了暑假马上就要来临了。那么同学们，去年你的暑假是怎样度过的呢?你最快乐的事是什么?

3、今年的暑假你有什么想做的?小组内互相说一说。

4、你们的设想非常好，怎样才能把设想的事情做好呢?这就要制定一个暑假生活计划，以便合理安排暑假中的时间和事情。

二、火眼金睛，交流讨论。

1、出示5幅图片。

请大家仔细观察图片，说一说他们这样过暑假好不好?为什么?(你想针对哪幅图中的谁，说点什么?)

2、出示“我的一天”

咱们来看看小强和丽丽，他们是怎样度过自己的假期生活的吧。

3、谈谈对这两位同学假期生活安排的看法。(小组讨论、班内交流、随机板书)

4、专家提示：什么样的游戏适合暑假生活?(提示：注意安全)

游戏和学习时间安排的合理*

5、小结：暑假计划安排要科学、合理的安排时间，做到学玩结合，动静结合，劳逸结合，这样暑假生活才会有意义。

三、暑假计划，快乐设计。

1、出示“小明的暑假计划”。

暑假快要到了，小明已经做好了他的暑假计划，这就是他的计划安排表。谁来读一读他的计划安排?你认为小明的计划制定的怎么样?为什么?

2、出示“计划表”。

让我们都来制作一份自己的暑假计划吧!

在写计划前大家先想一想，自己暑假都准备做哪些事?怎样安排好自己的一天?先与你的小组同学说一说，再写一写吧。

3、投影展示学生计划表，设计评价：这份计划安排合理吗?为什么?

4、评选“计划安排小能手”，对其进行表扬奖励。

四、记录收获，持之以恒。

总结：请同学们回家之后与你的家人商量一下，让自己的暑假计划更科学合理。只有，制定科学合理的暑假计划，持之以恒的完成计划，你的暑假才会快乐而且更有意义。

作业：(1)制作一张“计划日历”，每天的计划完成后就在对应的日期内画一张笑脸。

(2)以日记的形式记录自己假期中的收获。

板书设计

我的暑假计划

科学合理的安排

持之以恒的完成

教学目标：

1、认知：学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。

2、技能：能够在*的指导下合理安排自己的暑假生活。

3、情感：懂得放暑假的意义。

教学重点和难点：

学会合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情应该持之以恒。

课前准备：

了解本地区儿童在暑假中可能有的实际生活，并与家长联系，了解家长在暑假中怎样安排孩子的生活。

教学过程：

一、导入：

经过这一个学期的学习生活，我们就要进入休整阶段了，这就是暑假。暑假时间比较长，你还记得以前的暑假生活是怎样过得吗?在今年暑假的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活呢?

二、活动一：我的暑假愿望

1、学生以小组为单位说一说各自以前的暑假生活，再说一说现在自己的暑假愿望。

目的：引导学生思考如何合理安排暑假。

2、全班范围内交流：说说自己的暑假愿望，想一想：这样过暑假好不好?为什么?

3、全班同学讨论。

4、教师小结：有意义的暑假生活，应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。

三、活动二：学习制定计划表

1、引导学生想一想：

(1)教材中的举例包括哪些内容?

(2)还可以添加哪些内容?

(3)修改哪些内容?

(4)哪些内容是每天都要做的?

(5)哪些内容可能不能实现?

2、学生自己制定暑假计划，并与小组同学交流，作些补充、调整。

3、教师小结：

制定一份适合自己的暑假计划，并持之以恒地实施，就会让我们的暑假生活过得有意义。

如果自己暑假任务完成得好，就为自己画个笑脸，以资鼓励。

下学期，我们一起交流自己的收获和体会。

教案点评：

教师通过对学生以往暑假生活的了解，做到学生可能出现的问题心中有数。同时，教师没有生硬地告诉学生哪个对哪个不对，而是让学生把各自的想法都说出来，引导学生们根据已有的生活经验，讨论哪些做法对，哪些做法不对，经过讨论、商量，最重要的是由学生自己说出来的理由，学生自己更容易接受。并且给学生一个可以有自己的小秘密的天地，就是可以说出自己的愿望。同时，他们自己也明白这些愿望短时间内可能无法实现。这样，也满足了学生们的心理愿望。

给学生设置展示自己的舞台，教师应该言而有信，这样，教育的延续*、发展*才能充分体现。这一点由为重要。