《青衣捕盗》阅读练习及*

阅读下面文言文，完成16-19题。

青衣捕盗①

有聂姓者，以人命诬服。公昭雪之，献女书儿为婢。公鉴其诚，纳之。公夫人御下严，箕帚而外，课以针指②。书儿不能学，日加鞭挞，俯首顺受而已。

后公以挂误③，解组归。时枣树林有盗首曰赛张青刘标。公稔④之，戒备而行。时已薄暮，闻林中鸣镝声，公股栗，夫人*如土。侍从仆御，无不*变。书儿从容进曰：“么么鼠辈，何敢犯大人驾？如渠⑤不欲生，婢子手戮之可也。”乞公前骑，徒手而去。叱盗曰：“贼狗奴，识得河南聂书儿否？”盗笑臼：“我辈但要得钱儿*儿，书儿何所用哉！”书儿怒曰：“若辈死期至矣，敢戏言！”盗亦怒，骤发一*，书儿右手启两指接之；又一*，接以左手；第三*至，以口笑迎之，噙以齿，腾身而起，吐口中丸，大笑曰：“贼奴技止此耶？”一盗解铁拐而前，书儿手夺之曲作三四盘揉若软绵掷诸地。笑曰：“尔娘灶下棒，亦持来恐吓人，大可笑也。”群盗罗拜马前乞命。书儿曰：“汝等何足污我手。”喝令去。

从容回骑，禀白于公曰：“托大人福庇，幸不辱命。”公及夫人皆异之。继而问曰；“汝具此妙技，何不能拈一针？”书儿曰：“长*大剑，婢子年十一二时，搏弄惯矣。一针入手，不知作何物，是以不能学耳。”又问：“鞭挞时何便俯首受？”曰：“老父命婢子来报公大德，小有忤犯，是报怨也，婢子何敢！”

【注释】①选自清代沈起凤《谐铎》，有删减。青衣，古代指牌女。②针指：此处指缝纫、刺绣等针线活。③挂误：这里指官吏受牵累被处分***。④稔（rěn）；熟悉。⑤渠：第三人称。

16.下列各项中加点词意思相同的一项是（▲）（3分）

a.公鉴其诚此诚危急存亡之秋也诚惶诚恐

b.时已薄暮莫辞酒味薄厚积薄发

c.汝等何足污我手不足为外人道也不足挂齿

d.公及夫人皆异之父异焉，借旁近与之见异思迁

17.用“/”给文中画横线句子断句。（限断三处）（3分）

书儿手夺之曲作三四盘揉若软绵掷诸地。

18.用现代汉语写出文中画波浪线句子的意思。（2分）

大笑曰：“贼奴技止此耶？”

19.同样是刻画女中豪杰，为何本文浓墨重彩地描写书儿与强盗厮***的过程，而《木兰诗》中有关战场厮***的内容却一笔带过？写出你的发现。（5分）

*

16.c

17.书儿手夺之/曲作三四/盘揉若软绵/掷诸地。

18.（书儿）大笑说：“贼奴才的伎俩只有这点吗？”

19.参考示例：《木兰诗》意在塑造木兰孝敬父母，勇于担当重任，热爱生活，美丽可爱的形象（也隐含着作者对美好生活的向往和祝福，对战争的冷淡和远离），所以略写战场厮***场面；本文详写书儿与强盗厮***的经过，意在通过对比反衬的手法来塑造书儿，把书儿武功写得越是高强，越能与她虽日受鞭挞，仍能“俯首顺受”的情形形成强烈反差。从选文看，意在突出书儿的知恩图报、孝顺的品质。两文之所以有这样不同的安排，主要是因为作者的写作意图和情感倾向不同。