辩论赛一辩稿的技巧
辩论赛一辩辩论技巧,论辩中最主要的就是在论辩中变被动为主动,下面我们就来看看辩论赛一辩辩论技巧哦!
辩论赛一辩辩论技巧【1】
(一):“李代桃僵”
当我们碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时,不得不采用“李代桃僵”的方法,引入新的概念来化解困难。
比如,“艾滋病是医学问题,不是社会问题”这一辩题就是很难辩的,因为艾滋病既是医学问题,又是社会问题,从常识上看,是很难把这两个问题然分开的。
因此,按照我方预先的设想,如果让我方来辩正方的话,我们就会引入“社会影响”这一新概念,从而肯定艾滋病有一定的“社会影响”,但不是“社会问题”,并严格地确定“社会影响”的含义,这样,对方就很难攻进来。
后来,我们在抽签中得到了辩题的反方,即“艾滋病是社会问题,不是医学问题”,在这种情况下,如果我们完全否认艾滋病是医学问题,也会于理太悖,因此,我们在辩论中引入了“医学途径”这一概念,强调要用”社会系统工程”的方法去解决艾滋病,而在这一工程中,“医学途径”则是必要的部分之一。
这样一来,我方的周旋余地就大了,对方得花很大力气纠缠在我方提出的新概念上,其攻击力就大大地弱化了。
“李代桃僵”这一战术之意义就在于引入一个新概念与对方周旋,从而确保我方立论中的某些关键概念隐在后面,不直接受到对方的攻击。
辩论是一个非常灵活的过程,在这一过程中,可以施展的技巧的一些比较重要的技巧。
经验告诉我们,只有使知识积累和辩论技巧珠联璧合,才可能在辩论赛中取得较好的成绩。
(二):移花接木
剔除对方论据中存在缺陷的部分,换上于我方有利的观点或材料,往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。
我们把这一技法喻名为"移花接木"。
例如.在《知难行易》的论辩中曾出现过如下一例:
反方:古人说"蜀遭难,难于上青天",是说蜀道难走,"走"就是"行"嘛!要是行不难,孙行者为什么不叫孙知者?
正方:孙大圣的小名是叫孙行者,可对方辩友知不知道,他的法名叫孙悟空,"悟"是不是"知"?
这是一个非常漂亮的"移花接木"的辩例。
反方的例证看似有板有眼,实际上有些牵强附会:以"孙行者为什么不叫孙知者"为驳难,虽然是一种近乎强词夺理的主动,但毕竟在气势上占了上风。
正方敏锐地发现了对方论据的片面*,果断地从"孙悟空"这一面着手,以"悟"就是"知"反诘对方,使对方提出关于"孙大圣"的引证成为抱薪救火、惹火烧身。
移花接木的技法在论辩理论中属于强攻,它要求辩手勇于接招,勇于反击,因而它也是一种难度较大、对抗*很高。
说服力极强的论辩技巧。
诚然,实际临场上雄辩滔滔,风云变幻,不是随时都有"孙行者""孙悟空"这样现成的材料可供使用的,也就是说,更多的"移花接木"。
需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。
比如,在关于"治贫比治愚更重要"的论辩中,正方有这样一段陈词:"…对方辩友以迫切*来衡量重要*,那我倒要告诉您,我现在肚子饿得很,十万火急地需要食物来充饥,但我还是要辩下去,因为我意识到论辩比充饥更重要。
"话音一落,掌声四起。
这时反方从容辩道:"对方辩友,我认为’有饭不吃’和’无饭可吃’是两码事……"反方的答辩激起了更热烈的掌声。
正方以"有饭不吃"来论证贫困不足以畏惧和治愚的相对重要*,反方立即从己方观点中归纳出"无饭可吃"的旨要,鲜明地比较出了两者本质上的天差地别,有效地扼制了对方偷换概念的倾向。
(三):攻其要害
在辩论中常常会出现这样的情况:双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休,结果,看上去辩得很热闹,实际上已离题万里。
这是辩论的大忌。
一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后,迅速地判明对方立论中的要害问题,从而抓住这一问题,一攻到底,以便从理论上彻底地击败对方。
如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是:在不温饱的状况下,是否能谈道德?在辩论中只有始终抓住这个要害问题,才能给对方以致命的打击。
在辩论中,人们常常有“避实就虚”的说法,偶尔使用这种技巧是必要的。
比如,当对方提出一个我们无法回答的问题时,假如强不知以为知,勉强去回答,不但会失分,甚至可能闹笑话。
在这种情况下,就要机智地避开对方的问题,另外找对方的弱点攻过去。
然而,在更多的情况下,我们需要的是“避虚就实”,“避轻就重”,即善于在基本的、关键的问题上打硬仗。
如果对方一提问题,我方立即回避,势必会给评委和听众留下不好的印象,以为我方不敢正视对方的问题。
此外,如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力,也是很失分的。
善于敏锐地抓住对方要害,猛攻下去,务求必胜,乃是辩论的重要技巧。
(四):正本清源
所谓正本清源,本文取其比喻义而言,就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰,从根本上矫正对方论据的立足点,把它拉人我方"势力范围",使其恰好为我方观点服务。
辩论赛一辩稿的技巧2
正方一辩是整场辩论的靠前个发言者,他没有驳斥的对象,大家不妨来看看小编推送的辩论赛一辩稿的技巧,希望给大家带来帮助!
1.哪怕绞尽脑汁也要想好你的靠前句话。
一般来说这段的靠前句就是对于论点的概括,如果你已经说了10多秒了我特么还没有听到你这段表述的重点的话……不好意思你的论证效力已经打了不少折扣了。去年税务市赛减免税政策对小微企业影响的题目,当时我们的一辩稿是这样的。靠前点,减免税能弥补市场缺陷,然后呢?怎么带动就业创业的呢?……没有解释了,市场缺陷是啥……也米有。。。哦后来突然慢慢解释了。。用了一个例子。。人生啊当时我看到这个一辩稿快卒了。一般来讲一个论点正常的比较合理的布局应该是:
首先,减免税政策xxx,从而对就业创业xxxx(当然这个句式格式什么的不固定,但是一定要先归纳出你这段的论点放在首位),然后接下来你可以分析一下,什么弥补市场缺陷了啊,可以怎么怎么提供资金支持拉,是的小微企业风险减少更抗揍啊之类的。然后接一个例子直观展现下。最后再用一句话总结下首尾呼应。
2.一辩稿的例子不贪多,但一定要典型,并且能多简洁就多简洁。
长篇大论的一辩稿例子我反正听听就脑子糊了,我觉得评委绝对不比我敬业到哪里去。一辩稿中讲例子一般有两种讲法,一种是将一个复杂但是很有***伤力的例子详细解释清楚辅佐论证,还有一种就是不详细讲解例子,但是利用排比语句等方式增加论证效力,但这里的例子一定不能是复杂的,通常存在在价值型辩题中。比如***更可怕这个立场的一辩稿中可以这么说:
首先,***比疯狂更容易蔓延,造成的伤害更为广泛。疯狂的行为常人难以理解,因而很难去选择跟风。但是***不一样,逐利,利己,自私都是人的天*。我们唾弃***却也理解***。相比疯狂,***更容易带来群体*的跟随,可怕程度翻倍。历史上***的殖民者们为了争夺利益引发了靠前次世界大战,钻石走营者们为了自己的贪婪牺牲非洲*,让钻石变成了血钻。即便是文明社会的今天,从“三聚**”到“问题*奶”,从“瘦肉精”到“速生鸡”,从“毒生姜”到假羊肉,食品安全问题屡屡频发。毒奶粉问题08年被爆出,到15年依然没有得到显著的改善。仅08年就有52857名受害婴儿,几乎全*所有地区都有婴儿被发现患有肾结石。***的可怕就在于他从来不是少数人的狂欢,而是一个利益链条上的群体堕落
3.一辩稿的脉络一定要清晰。
以前高中学*涉及哲学题的时候,老师跟我们说标准*的格式一般是怎样的。先讲题目体现的世界观,然后讲方**,然后解释案例。其实一辩稿的论点脉络也是这样的,论点概括,论点逻辑阐释,论点事例数据支撑要清清楚楚清晰明了的展现出来,不要混在一起乱七八糟的增加评委的接受信息难度。
4.切忌为了***而说套话,说人话是最基本的要求。
最后聊一句我觉得很重要很重要而这几年被无视了的,陈词的语调,语气,仪态,一辩的基本礼仪,脱稿(现在好像基本看不到了),流利,不用a4纸,虽然不是什么辩手的核心竞争力因素,但是,这是基本功啊!不要觉得练习这些是丢人的事情,站的直,有礼貌,手势得当,陈词语调铿锵有力是一个一辩,或者说是一个辩手的最基本的素质。
辩论赛一辩发言稿3
各位评委,各位同学,对方辩手大家晚上好:
我是来自文传新闻专业的一辩熊璐敏,今天我方的观点是“高徒出自名师”,下面由我来具体陈述我方观点:
座而论辩,定义现行。首先我方查阅字典、辞海等相关资料得出“名师”的定义为有渊博的知识或高尚的品格或是魅力四射的人格,他不一定是全才,但一定在某些方面卓有建树,将他所拥有的东西传之以人,同时“名师”也有可能是一本好书,一句名言,一段激励人的视频,对一个人的发展有益处,那么他就是“名师”!而“高徒”的定义是指在某一方面有所成就,在自己的所属的行业有所成就的人才。
具体而言,我方辩论有如下几个论点:
靠前点
与一般的老师相比,名师能提供给徒弟的是更专深的知识,施与徒弟更好的训练,也能把他所研究领域的最新知识更好的传授给徒弟,善于挖掘学生的潜力,同时为学生提供人脉,更多的社会资源;而像一本好书,一句名言,一段激励人的视频等这样的“名师”更多的提供的是一个契机,让看到他的人确立目标,树立理想信念,奋发向上成为一个更好的人,难道这样不是高徒吗?
第二点
古有孔子七十二门徒,比如说是颜回、仲由、子贡;孙膑、庞涓都师出鬼谷子名下,王献之师出王羲之,亚里士多德师出柏拉图,而
柏拉图又师出苏格拉底。孔子、鬼谷子、王羲之、苏格拉底、柏拉图哪一个不是名师?颜回、仲由、子贡、孙膑、庞涓、亚里士多德哪一个不是高徒?
所以我方认为“高徒出自名师”谢谢